在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小手拉大手共行文明路班會篇一
1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
與中三班教師約定好時間。
一、討論怎樣做哥哥姐姐。
二、實踐活動：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向導。引導幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級，介紹我們的活動區域。
3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領。引導幼兒教弟弟妹妹學本領(如變魔術、念兒歌、數數等)
三、說說感受。
活動結束后，教師引導幼兒說說自己帶領弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學的等等。
小手拉大手共行文明路班會篇二
大家好!
一、牢固樹立勤儉節約的思想。崇尚節儉，合理消費，杜絕浪費，增強節約意識，人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造厲行勤儉節約的校園氛圍，將“節約光榮，浪費可恥”的正確價值觀植入我們每位同學的心中。
二、落實行動，從我做起，從小事做起：
1、節約用水。愛護節水設施，關緊水龍頭，自覺做到愛水、惜水、節水，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮不用“長流水”，涮拖把不過量用水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏。
2、節約用電。人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完計算機、飲水機等設備后，及時斷電，減少待機損耗。
3、節約用紙。提高紙品利用率，各類材料的草稿、打印清樣、復印紙和信封要再利用;提倡使用電子郵件進行書信來往，提倡使用校園網通知相關事宜;倡導雙面打印文稿;盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。
4、節約糧食。吃多少盛多少，不剩菜剩飯，不追求奢華。
5、節約用錢。不攀比消費，不鋪張浪費，不亂花一分錢，養成善于理財的好習慣。
6、節約資源。愛護公私財產，提倡舊物新用、廢物再用、垃圾分類回收。
7、節約時間。不流連于網吧，不貪覺，不做漫無目的之事，勤做一切有益之舉。
“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！庇H愛的老師們、同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，把勤儉節約自覺落實在學習、生活的行動中，為創建節約型校園而共同努力!
小手拉大手共行文明路班會篇三
一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1、語言文雅，積極使用普通話;
2、與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣;
3、出入時要服飾整齊，儀表整潔;
4、規范有序停放車輛;
5、講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙;
6、不隨意采摘花草;
7、與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;
8、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。
2、支持孩子的文明禮儀行為;
3、引導鼓勵孩子說文明禮儀用語，按文明禮儀規范要求做事;
5、協助教育孩子按照懸掛的玩大型玩具的規則使用大型玩具;
6、協助教育幼兒講衛生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。
孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。
家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他,讓我們在“大手牽小手，文明禮儀伴我行”的`活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做“文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。
倡議人：
日期：
小手拉大手共行文明路班會篇四
大家好!
一、反對餐桌浪費。珍惜糧食，點餐用餐量力而行，將“光盤”作為用餐標準，不剩飯、不剩菜。
二、節約水電資源。從生活點滴做起，養成節水節電良好習慣。用水后關緊水龍頭，發現跑、冒、滴、漏現象及時報修。充分利用自然光，根據需要開啟照明，杜絕“白晝燈”、“長明燈”。合理使用空調，過渡季節延緩空調開啟時間，開空調期間關閉門窗，夏季空調溫度設在26℃以上，冬季空調溫度應在20℃以下，下班前半小時提早關閉空調。學習工作結束后，及時切斷照明、空調、飲水機、電腦等用電設備電源。
三、推進資源共享。加強調度，優化配置，合理利用校內公共資源，促進實驗室、教室、會議室、設備資源的充分共享，提高使用效率。
四、減少辦公消耗。充分利用現有的辦公資源，減少辦公用品購置。嚴格控制文件印刷數量，對于非涉密文件，盡量采用電子方式傳輸，文稿修改、傳閱、信息發布盡量在電子媒介上進行，減少紙張等各類辦公耗材使用。
五、提倡循環利用。盡量少用一次性餐巾紙、紙杯、筷子、不可降解塑料袋等，提倡使用手絹、水杯、可重復使用的木筷子。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用。
六、倡導綠色出行。選擇低碳交通方式，出差能坐火車不坐飛機，外出能走路不騎車、能騎車不坐車、能坐車不開車，讓我們的生活多一絲綠色，多一片清新，多一些健康。
老師們，同學們，節約是習慣，節約是美德，節約是品質，節約是文化，節約是現代文明。校園是你我的家園，讓我們同心協力，抵制浪費，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者;從現在做起、從自己做起、從點滴做起，節水節電節能源，約你約我約大家，用自己的實際行動為建設節約型校園做出自己的貢獻。
小手拉大手共行文明路班會篇五
——花園幼教集團安全教育周主題活動
交通安全教育從小抓起，讓幼兒從小懂交通，從小就把安全意識、生存意識傳授放心中，提高自我保護能力。10月25日至30日，我們花園幼教集團開展了以“大手拉小手，交通安全伴我行”為主題的交通安全教育系列活動。
一、組織開展交通安全現場演練活動。
10月30日上午，我園組織開展了交通安全現場案例活動，市交警大隊的梁警官、周警官到幼兒園來參與本次活動。整個演示活動分為三個環節：一是學習認識一些交通標志;二是學習交警操;三是模擬演練：孩子們過十字路口。小朋友在交警周叔叔標準帥氣的動作引領下學得非常認真，一個個表情嚴肅動作整齊，在學習的過程中使大家懂得了交警指揮操的意思。在交通現場演練中，熱鬧的“十字路口”，老師們帶著孩子們在交警叔叔和交通信號燈的指揮下安全穿過“馬路”，把此次演練活動推向了高潮。
二、組織幼兒閱讀交通安全宣傳資料。
我們將一些常見的交通安全標志、行車安全、行人安全等交通安全知識，圖文并茂的做成展板展現給孩子，以孩子喜聞樂見的游戲、情境表演等形式開展閱讀，將一些比較枯燥的交通規則融入其中，幫助孩子了解交通安全注意事項，增強了交通安全的意識。
此次安全教育系列活動，使教師、幼兒從不同層面認識交通知識和遵守交通規則的重要性，落實了活動的目標，進一步增強了廣大師生和家長的交通安全意識，收到了良好的教育效果。
通過活動，讓幼兒認識了常見的交通標志，了解了交通標志的作用和特征，加強了幼兒的安全意識，提高了幼兒自我保護的能力。