隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
調研兒童之家工作報告總結篇一
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，本學期我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，在全校范圍內開展留守學生工作教育留守學生相關活動，要讓他們學會自理、自立、自強、自律，鍛煉了他們的意志，培養了堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長?，F將我?！傲羰貎和摇鼻闆r工作匯報如下。
學校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長、教導主任為副組長，各班主任為成員的領導小組。并組織研究和討論我校留守兒童的思想道德現狀，制定相關的措施，安排相應的管理人員，確保留守兒童留健康快樂地成長。
1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。
通過調查研究，摸清留守兒童的具體人數和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯系卡，對留守兒童個人檔案和聯系卡實行動態管理，及時補充、變更相關內容，每學年末做好留守兒童管理的交接工作。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料，記錄學生發展過程中的有關評價，班主任及時將有關情況報告給家長。
2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。
3、提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發情況等；
5、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。
1、開展結對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學生選配了在職教師與他們結成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態，實行全程跟蹤教育。同時選配優秀學生和班隊干部與留守學生開展生活學習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學生邀請留守學生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。
2、開展豐富多彩的主題活動。學校以重大節日為契機，并側重于“留守學生”開展一些切實有效的活動：舉辦“乒乓球比賽”，開展“毛筆字、繪畫”等比賽活動，舉行“環保小衛士”等。本學期召集全校的留守學生開展師生交流活動，增進師生感情。節假日期間，組織留守學生開展集體活動，在學校設置親情電話，定期讓留守學生與家長通話交流感情。
學校投入大量資金建設留守兒童之家活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。張貼了留守學生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了“家”的溫馨與和諧。
調研兒童之家工作報告總結篇二
在我們平凡的日常里，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家整理的留守兒童之家建設工作調研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年，國務院發布“關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見”，要求各地各部門“加大工作力度，采取有效措施，確保農村留守兒童得到妥善監護照料和更好關愛保護?！睘榱烁佑行У亻_展對留守兒童的幫扶、教育工作，xx新區充分利用“天使心語”留守兒童之家，通過正常組織開展各項工作，統籌各方資源，協同學校、家庭一起解決農村留守流動兒童的教育這一難題，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。近日，xx市xx新區婦聯對“天使心語”留守兒童之家建設情況進行專題調研。
（一）創辦背景。農村的留守兒童因為親情缺失、教育缺位，往往缺乏安全感，性格變得內向、自卑和孤僻，容易養成不好的學習和生活習慣，甚至走向違法犯罪的邊緣。據不完全統計，xx新區共有留守流動兒童135名，這些孩子迫切需要文化輔導、心理關愛、品德教育、法治宣傳、安全學習、文化娛樂、家校聯系等各類服務。
（二）登記成立。20xx年，“天使心語”留守兒童之家創辦成立，與xx社區校外輔導站合并辦學，為當地留守流動兒童提供義務幫扶。20xx年7月18日，留守兒童之家在xx市民政局成功登記注冊，希望統籌各方資源，協同做好留守兒童的幫扶工作。
（三）場地功能?！疤焓剐恼Z”留守兒童之家位于xx新區xx社區xx北路3號，建筑總面積300平方米，分為一樓圖書閱覽區，面積70平方米、室內活動區，面積50平方米；二樓學習輔導區，面積55平方米、電影放映區，面積40平方米、心理咨詢區，面積35平方米、藝術培訓區，面積40平方米。留守兒童之家室內布局合理，能滿足留守兒童所需的各項功能，為兒童的學習、成長服務。室外活動總面積是120平方米，空間基本滿足兒童戶外活動需求，地面平整，孩子們可以進行轉呼啦圈、跳繩、打羽毛球等室外活動。
為了讓“天使心語”留守兒童之家為當地兒童的健康成長起到有效的幫扶作用，xx新區婦聯堅持積極宣傳、愛心奉獻、多彩活動、家校聯系、制度保障等做法，逐步探索出一條留守兒童之家的運作模式。
（一）積極宣傳。留守兒童之家創辦成立之后，為了能夠得到家長的信任，愿意將自己的孩子托付給留守兒童之家進行教育，新區婦聯做了大量的宣傳工作。通過張貼海報、發放宣傳單，將留守兒童之家開展的各項活動以及對留守兒童關愛的愿景表達出來，獲得家長的廣泛認同。同時，也定期組織留守兒童的家長親臨兒童之家，進行觀摩和指導工作。對留守兒童之家正常開展的各種幫扶和關愛行動，都通過視頻、圖片、文字等形式，通過微信群、認證微博對家長和社會發布，起到較好的宣傳效果。
（二）奉獻愛心。留守兒童因為父母不在身邊，這些孩子更加需要愛心的關懷，“天使心語”留守兒童之家一直堅持為留守兒童奉獻愛心，給空巢孩子更多的關愛和溫暖。在周末和節假日，留守流動兒童快樂地相聚在一起，和志愿者叔叔阿姨們一起讀書、做游戲，其樂融融，性格也變得開朗和樂觀起來。對于學習成績基礎薄弱的孩子，留守兒童之家幫助孩子輔導功課，學習成績進步了，孩子也更加自信了。對家庭貧困的孩子，還向他們贈送圖書、文具、書包等學習用品。在每個留守兒童的生日，都會給孩子送上一張親手制作的飽含濃濃愛意的生日賀卡，讓留守兒童在“愛”的溫暖中，幸福成長。
（三）活動多彩。在留守兒童之家，xx新區婦聯開展了豐富多彩的活動，讓孩子盡情享受成長的快樂。有學習輔導、圖書閱覽、心理關愛、道德養成、安全教育、法治宣傳、文化娛樂等等，每個孩子都能從中獲得收益。需要學習輔導的留守兒童參加“做學習的小主人”活動項目，由志愿者耐心幫助他們補習各門功課，確保學習成績穩步上升。對于法律意識淡薄的孩子，通過開展“漫畫普法”活動，讓孩子看漫畫學法律，增加法律知識，提高法治意識。其他“做最美品德少年”“安全在我心中”“快樂讀書迷”等活動也正常開展，留守兒童根據自己的興趣和需要積極參與各項活動，給自己一個多彩的童年。
（四）家校聯系。為了即時了解孩子的教育和成長情況，留守兒童之家建立了留守流動兒童的動態成長檔案，記錄孩子們的學習、生活和心理狀況，同時將這些資料與家庭、學校共享，建立“立體”的幫扶教育網絡，形成合力，共同幫助這些孩子掃除成長道路上的障礙，讓他們健康成長。
（五）制度保障。為了更加規范地開展各項工作，留守兒童之家建立了來園登記制度、服務管理制度、工作人員管理建設制度、資產、財務管理制度、安全管理制度等，做好家園的日常管理，確保其長期有效運行。
（一）專項資金不足。“天使心語”留守兒童之家是非營利性組織，且對留守流動兒童全部免費，而開展各項活動均需要資金支持，包括場地建設、教材教具、活動組織、志愿者補助等等。目前，留守兒童之家開展活動的專項資金不足，將會對工作的正常開展產生影響。
（二）專業志愿者不夠。留守兒童之家需要開展的活動有學習輔導、圖書閱覽、心理輔導、品德教育、法治宣傳、文化娛樂等，目前，專職人員一名，兼職志愿者8名，對于開展的比如學習輔導、法治宣傳、心理疏導等活動，還缺少具有專業知識技能的志愿者隊伍，因為志愿者不夠，也會活動開展的質量有一定影響。
（三）地區輻射還需加大。受地理位置的影響，“天使心語”留守兒童之家能幫扶到的留守流動兒童僅能輻射到的區域是xx社區和周邊村組，對于其他社區（村組），因為宣傳和接送等方面的原因，這些區域的留守流動兒童沒有到留守兒童之家在獲得幫扶和教育，今后還需通過擴大宣傳、建留守兒童之家分站等方式，進一步加大地區輻射，讓更多留守兒童受益。
留守兒童之家的工作是長期的，對留守孩子的教育也不是一蹴而就的`，需要長期堅持、不懈努力，對留守孩子進行愛心關懷、心理疏導和學習上的輔導，以及思想品德和法治觀念的熏陶和教育，幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀，培養樂觀、積極、自信、開朗的性格。如何更好地開展關愛留守兒童的各項工作，讓留守的花朵在陽光下絢爛綻放，在今后的工作中還需從以下方面去努力。
（一）堅持運作、從不間斷?！疤焓剐恼Z”留守兒童之家開展關愛留守兒童的公益項目已有8年多，雖然有一些困難，但是在創辦人吳興芬和志愿者們的努力下，一直堅持運作，從未間斷，對留守兒童的幫扶也落在實處，效果明顯。今后工作中，將努力克服困難，堅持奉獻愛心，將這份“愛”的事業一直做下去。
（二）開展活動，長效實施。在以后的工作中，將繼續開展豐富多彩的活動，如“做學習的小主人”、“漫畫普法”、“做最美品德少年”、“聆聽花開的聲音——留守兒童心理輔導”、“希望書吧”等，讓留守兒童在活動中熏陶，在活動中成長，在活動中收獲，讓留守兒童在學習成績的提高、行為習慣的養成、良好道德和法治觀念的建設等發面都能取得較好的效果。只有通過長期的努力，也才能對留守兒童的成長產生好的影響和幫助，讓孩子健康快樂地成長。
（三）尋求幫助、不斷推進。一直以來，“天使心語”留守兒童之家得到婦聯、關工委、團委等部門的大力支持，在今后的工作中，也將繼續尋求得到各部門的幫助，組織機關干部、社會熱心人士與留守兒童“結對”，讓富有愛心、愛心的成年人在一定程度上扮演父母角色，引導他們成長。同時，也希望能獲得企業的支持，以及讓更多的志愿者和義工加入到關愛留守兒童的行列中來，不斷完善留守兒童之家的工作。
（四）構建網絡，加強監護。著力建立“三網防護”：以父母、親屬為主體的家庭監護網絡，以基層組織為主體的社會管理網絡，以學校老師為主體的學校幫護網絡。重點搞好在校中小學生的安全常識教育，對日常可能發生的各類事故進行有針對性的引導，提高自我防范能力；整治社會治安，搞好留守兒童數量較多的地區警力巡邏，嚴厲打擊侵害留守兒童的犯罪分子，營造安全穩定的社會環境；建立完善的學校與家庭聯系制度，實現雙方的無縫對接，消除安全漏洞；進一步明確監護人安全職責，提高他們防范的主動性，最大限度地消除各類安全隱患，保障留守兒童健康平安的生活、學習和發展。
調研兒童之家工作報告總結篇三
尊敬的各位領導、同志們，大家好！
我代表xx小學全體師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。下面我就我校關愛留守兒童工作向各位領導作以匯報。
我校位于碧巖鎮政府所在地碧巖行政村。始建于民國36年，是一所全日制公辦小學。學校占地面積9920平方米，建筑面積1140平方米。現有教師14名，學生351人，來自碧巖、珠簾、萬溝、科羊四個村，服務半徑6公里，覆蓋村民9000余人。由于我校地處偏僻農村，隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，常年外出務工、經商的農民約占全鎮農民總數的5成以上，大批未成年人成了“留守兒童”。
學校積極利用廣播、板報、主題隊會、國旗下的講話、召開家長會等多種形式，大力宣傳國家對于留守兒童的幫扶政策，詳細介紹學校留守兒童工作的思路與措施，讓學校、家庭、社會充分認識到留守兒童教育問題的重要性和緊迫性，號召全社會都來關注留守兒童的教育問題。我校將關愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要組成部分，要求教師對留守兒童的學習、生活要給以充分關心照顧。全校師生在看似簡單的“問一問”、“幫一幫”中營造了愛的氛圍，滋潤了他們渴望愛的心靈。
學校專門成立了關愛“留守兒童”領導小組，進一步明確了職責分工，加強了對留守兒童的統一領導和管理，保證了各項工作的認真落實。具體安排為：^v^林校長任組長，韋雄任副組長，各任課教師為組員，龐霞、左雪琴擔任心理健康輔導、全校女教師為“愛心媽媽”、男教師為“愛心爸爸”。
自己校留守兒童之家創建以來，學校虛心聽取上級部門的指導意見，認真學習兄弟學校的先進經驗，并注重自己探索，先后完成了硬件和軟件建設。在軟件方面，學校制定了《碧巖小學留守兒童之間建設實施方案》、《年度工作計劃》、《財產保管》、《設備使用》、《圖書管理》、《心理輔導教師工作職責》、《教職工結對幫扶》等制度和規范，有力地保障了留守兒童工作的順利開展。
自20xx年以來，每學期初學校都會組織專人對校內“留守兒童”情況進行認真細致地調查研究，摸清了留守兒童的底數，為每個留守兒童建立了專門檔案。
本學期，我校將開展碧巖小學“春蕾”杯作文競賽，數學競賽、“寫字之星”評選大賽、英語口語比賽、六一文藝表演、師生趣味運動會、乒乓球比賽等活動。通過這些活動的開展，將不斷豐富留守兒童的文化生活，促進留守兒童的健康和諧發展。
再次感謝各位領導對我校留守兒童工作的指導。在今后的工作中，我們將不斷完善我?！傲羰貎和惫ぷ鳈C制，不斷總結，狠抓工作落實，把關愛“留守兒童”工作逐步推向深入。
調研兒童之家工作報告總結篇四
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，本學期我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，在全校范圍內開展留守學生工作教育留守學生相關活動，要讓他們學會自理、自立、自強、自律，鍛煉了他們的意志，培養了堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。現將我?！傲羰貎和摇鼻闆r工作匯報如下。
學校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長、教導主任為副組長，各班主任為成員的領導小組。并組織研究和討論我校留守兒童的思想道德現狀，制定相關的措施，安排相應的管理人員，確保留守兒童留健康快樂地成長。
1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。
通過調查研究，摸清留守兒童的具體人數和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯系卡，對留守兒童個人檔案和聯系卡實行動態管理，及時補充、變更相關內容，每學年末做好留守兒童管理的交接工作。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料，記錄學生發展過程中的有關評價，班主任及時將有關情況報告給家長。
2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。
3、提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發情況等；
5、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。
1、開展結對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學生選配了在職教師與他們結成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態，實行全程跟蹤教育。同時選配優秀學生和班隊干部與留守學生開展生活學習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學生邀請留守學生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。
2、開展豐富多彩的主題活動。學校以重大節日為契機，并側重于“留守學生”開展一些切實有效的活動：舉辦“乒乓球比賽”，開展“毛筆字、繪畫”等比賽活動，舉行“環保小衛士”等。本學期召集全校的留守學生開展師生交流活動，增進師生感情。節假日期間，組織留守學生開展集體活動，在學校設置親情電話，定期讓留守學生與家長通話交流感情。
學校投入大量資金建設留守兒童之家活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。張貼了留守學生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了“家”的溫馨與和諧。
調研兒童之家工作報告總結篇五
為了加強對留守兒童工作的統一領導，管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。為了切實加強農村留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負責對留守兒童的安全法制教育，大隊輔導員負責對留守兒童的思想教育，教導處負責對留守兒童的`學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。
為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童談心基本要求》《關愛留守兒童談心制度》《關愛留守兒童幫扶制度》《關愛留守兒童家訪制度》《關愛留守兒童家校聯系制度》等。
要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調查，對他們的學習，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。
為了讓留守兒童健康全面成長，我校深入開展了關愛幫扶活動。
1、要求黨員，教師與留守兒童建立"一助一"結對幫扶，在生活上，學習上關心幫助他們，做好記錄。
2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態，以便更好地引導留守兒童健康成長。
3、建立健全家校聯系制度。要求班主任老師期初，期中，期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。
4、建立健全留守兒童監護人的培訓制度。我校通過家長學校，家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒，科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
5、建立健全評價制度，把關愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價，檢查的重要內容。
6、每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。
7、每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。
總之，我校留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今后的工作中，我校將進一步開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階。