在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
清掃校園的心得篇一
此次活動以“綠色，永恒的美；學校，永遠的家”為此次活動的'主題，經過此次活動的舉行，我班在此次活動中發行了450份傳單，走遍了整個學校，為校做了一些勞動。
此次活動讓全班的同學甚至全院同學懂得了什么是環保，同時了解到了環保的重要性。
雖然此次活動能圓滿結束，但還是有很多不足，如：
1、部分同學把這次活動只當做一次形式的事，而沒有認真對待，因此導致有些人沒有認真搞。
2、準備工作沒有做到位，歸其原因是大一他們經驗還不足，最后在勞動中少工具。
3、宣傳工作只停留在發傳單，而沒有用自己的口頭為大家解釋活動和環保的重要性。
但還是有一定的成功，比如讓同學們知道校園是我們首先應該保護的地方。還調動了他們的積極性。
最后，我認為這樣的活動還要加一改進和自己組織一些這樣的活動。
清掃校園的心得篇二
第一段：引言敘述清掃的重要性（200字）
校園是我們學習和生活的地方，保持校園的整潔與美觀不僅是每個學生的責任，也是我們傳承文明和培養正確價值觀的重要途徑之一。而清掃教室是校園保持整潔的重要組成部分。通過參與清掃教室，我深切感受到了保持環境整潔的重要性，同時也意識到了清掃教室對我們個人的成長和培養的積極影響。
第二段：清掃教室的重要意義（200字）
清掃教室不僅是為了保持整潔的環境，更是一種培養學生良好習慣和責任感的方式。當我們主動參與到清掃工作中時，我們會感受到一種責任感，意識到自己是班級的一員，有義務為整個班集體創造一個干凈整潔的學習環境。此外，清掃教室還能培養我們良好的協作能力和團隊合作精神，因為清掃是一個協作的過程，需要大家共同努力才能達到最佳的效果。
第三段：清掃帶來的收獲（200字）
通過清掃教室，我不僅學會了與同學合作完成任務，更重要的是學會了如何細心和耐心。清掃教室需要我們掌握一定的技巧，例如如何掃地、拖地、擦窗等等，這需要我們細心觀察和學習。在清掃的過程中，我們要盡可能地把每一處都打掃干凈，這需要我們保持耐心和堅持不懈的態度。通過這個過程，我體會到了在生活中做事情也是一樣的，只有持之以恒地付出努力才能得到滿意的結果。
第四段：提升個人修養和價值觀（200字）
清掃教室不僅是一種日常的勞動，也是一種提升個人修養和價值觀的途徑。清掃教室讓我明白了一個道理，即“一分耕耘，一分收獲”。當我們自覺地去清掃教室時，我們會發現教室變得更加整潔，而這種改變也會帶給我們一種成就感。這種成就感能夠激發我們對其他事情的積極性和熱情，讓我們更加主動地參與到各種活動中去。同時，清掃教室還能培養我們的敬業精神和注重細節的能力，這些積極的品質將對我們的未來發展起到積極的影響。
第五段：總結（200字）
通過參與清掃教室，我深刻認識到了保持整潔環境的重要性和清掃教室對我們個人成長的積極影響。清掃教室不僅提高了我們的協作能力和團隊精神，也培養了我們細心、耐心和責任感。同時，清掃教室還幫助我們提升個人修養和價值觀，讓我們體會到了努力工作的成就感。因此，每個同學都應該積極參與清掃教室，共同維護我們的校園環境，培養良好的價值觀和習慣，為我們的個人成長和未來的發展打下堅實的基礎。
清掃校園的心得篇三
此次活動以“綠色，永恒的美；學校，永遠的家”為此次活動的主題，經過此次活動的舉行，我班在此次活動中發行了450份傳單，走遍了整個學校，為校做了一些勞動。
此次活動讓全班的同學甚至全院同學懂得了什么是環保，同時了解到了環保的重要性。
雖然此次活動能圓滿結束，但還是有很多不足。如：
1、部分同學把這次活動只當做一次形式的事，而沒有認真對待，因此導致有些人沒有認真搞。
2、準備工作沒有做到位，歸其原因是大一他們經驗還不足，最后在勞動中少工具。
3、宣傳工作只停留在發傳單，而沒有用自己的口頭為大家解釋活動和環保的重要性。
但還是有一定的.成功，比如讓同學們知道校園是我們首先應該保護的地方。還調動了他們的積極性。
最后，我認為這樣的活動還要加一改進和自己組織一些這樣的活動。
清掃校園的心得篇四
清掃教室是維護校園整潔的重要環節，每個學生都應該參與其中。在這個過程中，不僅能夠鍛煉自己的動手能力，提高對環境的保護意識，還能夠培養團隊合作精神。通過清掃教室，我深刻體會到了整理環境對自己和他人的重要性，也收獲了不少寶貴的經驗和心得。
第二段：投入感
參與清掃教室的過程讓我感受到了一種投入感。每當我手握掃帚，走進教室，我感受到了自己對校園的責任。無論是掃地、拖地還是擦桌子，我都全心全意地投入其中。清掃教室不僅是為了整潔的環境，更是對自己的一種負責，是對學校乃至社會的一種尊重。因此，投入感讓我在清掃教室的過程中體驗到了一種成就和滿足的感覺。
第三段：團隊合作
參與清掃教室也培養了我的團隊合作精神。在清掃教室的過程中，同學們分工合作，互相配合。有人負責掃地，有人負責拖地，有人負責擦桌子。大家相互幫助，互相鼓勵，共同完成任務。這樣的團隊合作不僅提高了效率，還培養了我們相互協作的能力。清掃教室讓我意識到，一個人的力量是有限的，只有團隊合作才能取得更好的成果。
第四段：環境保護
參與清掃教室還讓我更加關注環境保護。通過親身經歷，我意識到保持環境整潔需要我們每個人的努力。每次清掃教室，看到垃圾袋里塞滿了紙屑和廢紙，我深感對于資源的浪費和環境的污染。因此，在我日常生活中，我更加注重減少使用一次性物品，盡量充分利用資源。清掃教室讓我體會到環境保護的重要性，并且讓我在實踐中付諸行動。
第五段：整理心情
清掃教室還有一個重要的作用就是整理自己的心情。在掃地、拖地的過程中，我不僅以清理環境為目標，也在順便整理自己的思緒。有時候，思考壓力下的問題，有時候，思考自己的未來。在整理教室的過程中，我發現自己找到了一種寧靜的心境，能夠更好地處理自己的問題。清掃教室不僅是一種對環境的清理，也是一種對心靈的凈化。
總結：
通過參與清掃教室，我體會到了清理環境對自己和他人的重要意義。投入感讓我愿意主動參與，團隊合作培養了我的協作能力，環境保護讓我更加關注資源的利用和環境的保護，整理心情也讓我找到了內心的平靜。我相信，在未來的日子里，我會繼續積極參與清掃教室的工作，為創造一個美好的校園環境而努力。
清掃校園的心得篇五
第一段：引入背景
清晨的陽光熹微，我來到學校，進行了一次清掃校園的志愿活動。在這次活動中，我深刻體會到了清掃校園的重要性和價值，也對自己的責任和使命有了更深刻的理解和認識。
第二段：清掃校園的意義與價值
清掃校園是每一個學生應盡的義務和責任。首先，清掃校園可以為師生營造一個整潔、舒適的學習環境。一個整潔的校園無疑能夠提高學生的學習效率和積極性，同時也能夠增強學生對學校的歸屬感與榮譽感。其次，清掃校園是培養學生團結協作精神和責任心的一種方式。在清掃校園中，學生們需要相互協作、分工合作，不僅能夠增進同學間的友誼，還能夠培養學生有條不紊的工作習慣和團隊合作精神。最后，清掃校園也是對環境保護的一種實踐與貢獻。我們的校園是我們共同生活的地方，只有每個人都能夠自覺保護環境，才能夠創造一個更加美好的未來。
第三段：快樂清掃校園的感受
雖然清掃校園是一項辛苦的工作，但我從中收獲到了快樂。首先，我發現在清掃的過程中，我們能夠發現一些學生們遺漏掉的垃圾，并將其整理清掃干凈，從而能夠提高學校的整潔度。這種主動為他人做好事的行為給我帶來了快樂和滿足感。其次，清掃校園也是一種鍛煉自己毅力和耐力的機會。在清掃的過程中，我們需要走過很多路程，扛起一些重物，這也是對我們體能和意志的挑戰。最后，清掃校園還是一種增加與同學交流的機會。在清掃的過程中，我們可以互相幫助，共同完成任務，這不僅能夠增進彼此的友誼，也能夠培養我們學會與人合作，共同成長的能力。
第四段：改善清掃校園的方式與建議
盡管清掃校園的工作是必不可少的，但我們還可以探索更多更好的方式來改善這項工作。首先，我們可以加強宣傳，培養學生清掃校園的自覺性和主動性。通過講解清掃校園的意義和價值，告訴他們這是一項自己的責任和義務，可以促使學生更加積極主動地參與其中。其次，學?？梢远ㄆ陂_展清掃校園的活動，組織學生參與其中，并對參與者進行表彰和獎勵。這樣不僅可以增強學生對清掃校園的認識，還能夠激發學生的積極性。此外，學校還可以引入更多的環保設施，如分類垃圾桶、環保垃圾處理器等，方便學生投放垃圾并提高環保意識。
第五段：結尾
通過清掃校園的活動，我深刻體會到了校園清潔對學生學習和成長的重要性，認識到了清潔環境對我們每個人的意義。同時，我也明白了清潔校園是我們每個學生的責任，我們應該從自我做起，從身邊做起，共同將校園打掃得更加整潔舒適。我相信，在不久的將來，我們的學校一定會變得更加美麗。