制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
小學英語英語教研計劃標題篇一
教材是中考命題的基礎和重要依據，是考試點的來源。在復習教材中要依據課文體現以下四個方面：
(2)針對性，復習前要找出薄弱環節，丟分點，做到針對性的復習和訓練
(4)透徹性，要掌握相對易混淆的知識，弄清相互之間的區別，真正把知識搞透徹。
二、精選內容，加強閱讀
閱讀理解是中考英語試題的重頭戲，占分比重大，是考查學生綜合運用英語語言知識和閱讀技巧來理解英語書面材料的能力。因此，在復習期間，要學會靈活運用多種方法。廣泛閱讀各種題材的材料，做到孰能生巧。同時進一步拓展閱讀材料的難度、廣度和深度，與中考相適應，同時注意克服閱讀的畏難心理。
三、精講精練，總結歸納考題規律
精講是針對課文中出現的重難點和對學生存在的普遍問題進行歸納總結。老師會突出重點，分解難點，講知識結構系統，講考題規律，講做題思路，講答題技巧和考試方法。學生要在這些方面多加注意，緊跟教學節奏。當然，精講是前提，而精練是關鍵，學生一定要多做具有典型性、針對性、實用性和科學性的練習題加以鞏固，而且要對練習中普遍出現的問題進行歸納總結。這樣才能真正做到“練習有質量，考試有進步”。
四、科學分析，合理安排
科學分析，合理安排中考復習時間和復習進度十分重要，結合大眾學生的學習實際，一般可分為三個階段：
1.三月下旬到四月下旬，復習基礎詞匯、短語和句型
2.五月初到月底以專項復習為主，每周一考試
3.六月上旬，以提高學生的應試能力為根本，進行綜合測試和模擬考試，同時加強對學生中考技能和中考心理的輔導，備戰中考。
小學英語英語教研計劃標題篇二
爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
二：具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。
2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3.每周堅持到校晚自習
4.堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。
5.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
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小學英語英語教研計劃標題篇三
一、3月-6月末：馬步扎好任務目標：詞匯，語法，閱讀詞匯：爭取在此階段將5500仔細背過一遍，有些單詞記住了就剛過，重點標記較難的高頻單詞，所以選購詞匯書最好選擇有標注頻率的書籍。語法：也是重中之重，其實考研英語考試考察的無非就是八大從句和幾點特殊用法。所以不要買一本《薄冰語法》累似的大部頭來扣，只需買應試的就能滿足要求。在基礎階段，考生們要在復習詞匯、語法的基礎上開始著手真題的練習了。閱讀要一馬當先，最先深入真題。此時不要過分care正確率，以檢測詞匯和語法為主，最好能動手翻譯大概三十篇文章，自己的譯文對照參考譯文時只需要把握語義符合，不要過分糾結。
階段二
二、7月-8月：修煉內功任務目標：閱讀、新題型、翻譯、完形、寫作各模塊全面出擊。(按照用時排列)1、本階段仍要重點記憶單詞、鞏固語法。2、對真題，同樣對閱讀、新題型、翻譯、完形部分進行具體研究，總結真題閱讀中的考點、難點，掌握命題規律，在閱讀中積極聯想所背誦單詞的含義，同時用閱讀鞏固單詞的記憶，在暑假中完成閱讀部分的第二輪練習。3、初步了解寫作類別和要求，平實積累亮點句型。
階段三
三、強化階段：9-10月技巧取勝任務目標：閱讀、寫作、新題型、翻譯、完形各個擊破(按重要性排列)1、常規早晚穿插背單詞2、需要重點總結各科目應試技巧和規律!研究生入學考試近三十年來已經完全形成了自己的出題風格，如出題基本按照自然段順序，題眼一般是文中轉折處等等。了解這些可以快速幫助我們鎖定答案。3、選項也要做到心中有數，考研英語復習關鍵在精不在多、在質不在量!搞懂每個正確選項為何正確?每個錯誤選項為何錯誤?甚至每個選項在文中是否有出處，來自于文章第幾段、第幾句?做錯的題目用紅筆進行標記。4、新題型技巧要熟捻于心，磨練歷年真題!達到8-10分標準。5、寫作，不要背萬能模版，這幾年閱卷上體現出反模版傾向，意味著是不可能得高分，所以還要多寫多練形成自己的獨特模版。找老師批改也是十分必要的!
階段四
四、沖刺階段：11-12末牛刀小試在11-12月份中，考研英語需要開始進行定量的模擬題訓練，嚴格保證模擬時間與真正考研英語的考試時間相一致，在模擬練習中不翻閱資料，不給自己延長做題時間，嚴格要求自己?？佳杏⒄Z的作文也要在此階段進行重點訓練，仔細研究范文，整理詞匯運用、固定搭配及篇章結構的安排，堅持將作文訓練落實到紙上。此外，還要堅持單詞的記憶，著重復習高頻詞匯并堅持匯總生詞難詞?？记耙粋€月無需盲目做題，而應再次總結一年來做錯的所有真題，研究自己的弱點，考場針對性地進行避免。
總結來說“得閱讀者得天下”閱讀貫穿整個備考過程中，后期寫作是重點，需要多寫多練!
小學英語英語教研計劃標題篇四
(一)過好單詞關。單詞是學習英語的基礎,針對目前學生中存在的基礎差,習慣差的現狀,學生在反復記憶相同的內容能使這些內容長期儲存在記憶里,不易遺忘。因此我準備從不同角度,用不同方法幫助學生復習單詞。
1按詞匯表復習單詞。
2按課本內容來復習單詞,
3按字母組合來復習
4把單詞歸類記憶
加強單詞的朗讀與默寫,給學生明確的任務,當然對于極個別學困生來說,還要區別對待,給他們適當降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞關。
(二)過好詞組關。
將詞組復習與單詞分類復習相聯系,在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規律。
(三)、過好句子關。
句子是學習英語的重點。
1、指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當的語法知識。
3、指導學生在表演中運用句子,使復習課同樣生動有趣。
小學英語英語教研計劃標題篇五
(真題都請用鉛筆寫，因為要多次運用的!!!)
1、暑假
單詞一遍到兩遍(我用的是新東方的，一天兩個單元)
真題-一遍，每兩天或三天一套，作文可以列提綱，思考。
分析錯題，不要看翻譯，實在不懂的句子可以看看翻譯，注重培養自己的理解能力。
傳統閱讀一次兩篇，以后慢慢增加，做兩篇(不包括對答案)不要超過40分鐘。
與真題間隔做，或將真題放在周末，自己安排。也是注重理解能力。
2、9月份
單詞一到兩遍(這兩遍一定要細致，扎實。因為十月份只需大致過一遍就行，所以這兩遍是關鍵。)
傳統閱讀一天四篇(堅持一個月。覺得疲勞了可以適當與新題型調節)做題1到1小時30分對答案同樣是針對錯題。如果碰到自己認為與真題比較相近的文章請用紅筆做記號，可以在以后沒有材料時做第二遍的。
3、10月份
單詞簡單過一遍早上可以開始讀作文(前天晚上練習的)，一些自己覺得必要的句型或是美句請背誦、抄寫傳統閱讀一天四篇卡時間，爭取在1小時10分做完，1小時最佳，保質保量。新題型加作文(時間不足就把重點放在作文上，請練筆)
周末可兩天完成一套真題。(所有的，作文練筆，時間可以不卡得太緊，但也不要放松)這次針對錯的比較多(指三到四個個以上，自己分析是否有必要)的閱讀和完型，認真分析錯題，看翻譯!碰到不懂的長難句一定要自己分析了后再看書上的分析!
4、11月份
晨讀仍是以作文為主，你可以開始背背范文(一本作文書還是有些必要的，特別基礎不好話)
了解作文的三段式，行文方式，但考試的時候一定不要完全照抄，特別是有些句型很容易被看出來是背模板的，一般情況下都不要用。
(好像是這個時候，張劍會出一本關于作文的小冊子預測當年的作文主題，它的有效在于考研的作文命題基本不會出此范圍，所以看看還是很有效果的)
5、12月份
(我看了自己的計劃是三個加起來花2個小時，你可能會吃力，作文就列提綱吧)
(如果此時你覺得新題型已經練得比較成熟，就換成翻譯，翻譯一定要動筆，但不需要花很多時間。方法也是對照一下標答，分析自己的翻譯方式哪里不成熟：從句的翻譯位置問題等等，自行總結)
時間緊迫，所以一定要全神貫注!
真題：完型加傳統閱讀加新題型一天一套時間要控制在2-2小時10分，包括對答案即分析的時間(因為已經做過多遍，所以重點在于分析，分析就是力求把文章結構看懂，把題目的選項、出題意圖等都要弄明白，了解自己的薄弱環節。吃力就兩天一套，同時時間減少一半，剩下的時間給作文)
周末：一天一套模擬(可以安排在12月的下旬，根據你們的考試時間來定，一定要留三套在考前的10天內練習，也就是12月份請完成7套模擬，自行安排)模擬要完全按照考試的時間要求來，作文也一定要寫!
6、1月份
晨讀作文(我讀的內容包括張劍的小冊子，模擬題背后的作文范文，包括自己平時積累的一些句型或美句等)
真題一天一套看傳統閱讀及完型(這樣可以讓你不忘記真題的難易度，及文章的行文風格等)
模擬卷一天一套
傳統閱讀一天四篇
(這三項任選其一，但真題一定要看完，模擬卷在臨近考前的10天內最少做3套，也不宜過多，主要是在練練筆。)
因為今年考試的日期我不是很了解，所以我是按照去年我自己的計劃來寫的，如果你們是1月下旬考的話，那12月份的計劃就可以延續到一月初。
我提供的只是一點個人的經驗，在考研的過程中，找到適合自己的復習方式才是最重要的。
說下考試時間的安排：
我先做的是傳統閱讀，花了一小時多一點的時間。
接著做了完型填空。應該控制在20分鐘。
最后寫作文，作文都只是列了提綱，三段式要寫的主要內容、觀點等就起筆了。
最后剩了十分鐘時間檢查。
注：我是一邊寫，一邊涂答題卡的。就怕最后時間不夠會慌。但是這樣的話答題卡的題目序就一定要看清。
最后激勵你一下：
你是在為自己而奮斗。結果如何完全取決于你自己的態度和決心。所以，你有多真誠，你有多渴望獲得這次讀書的機會，你有多希望發現自己更大的價值，就在這個漫長的過程中展現出來吧。請享受讀書的每一分每一秒!因為你是在為自己而讀!
小學英語英語教研計劃標題篇六
以紫云中心學校本期常規教學管理工作方案為依據，立足紫云鎮“三位一體”大教研工作總基調，繼續以語音教學為中心，認真學習英語教學理論。持續更新教師教學方式，改善學生的學習方式，完善和深化英語語音教學，為進一步提高我鎮英語教學質量而扎實開展工作。
1、提高英語教學質量，確保完成各項教學任務。
2、以具體的教學內容為中心，從各個方面滲透語音教學，提高課堂教學質量。
3、加強理論學習，深度開展教研活動，提高師資隊伍素質，推動教學改革。
1、加強理論學習，更新教學觀念。繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；并用這些理念來指導常規的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法，繼續探索實踐“教學評一致性”教學理念。
2、注重培養學生養成良好的學習習慣，教師要以新理念指導自己的教學工作，提高自身的素養，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。要設法優化學生的學習方式，實現學生學習方式多樣化轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3、抓實教學常規，提高課堂效益。
（1）繼續開展語音教學內容為主的教研活動。鉆研教學方法，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼本站于培養學生運用語言的能力；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學，加大信息技術輔助英語教學的'力度。
（2）充分發揮鎮中心教研組和學校學科教研組的作用。有效地組織好業務學習、研討、講座、教材分析等活動。轉變教學方法，適應教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。通過上課、聽課、評議教研等形式促使全組教師共同提高。
（3）注重發揮“幫帶”的作用，以新老“結對”的形式幫助新教師迅速成長。
4、做好培優補差的工作，提高教學質量。在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率。
九月
1、制定教學計劃和進度。
2、確定本學期教研方案。
十月
積極參加各級教研總站組織的學習培訓活動，各校英語教研組組織開展“語音教學”主題教研活動，全體英語教師積極參與。
十一月
1、舉行全鎮教研活動，在核心素養下的課堂教學中，通過部分老師講課，全體英語老師評課議課活動，探討解決在“語音”教學中遇到的實際問題以及個人的教學經驗總結。希望通過本次的研課活動，促進教師教學能力的提升，互助互學共同成長。
2、在教研群內反饋本次教研后在課堂上的實施情況。
十二月
制定復習計劃，總結教研組工作。
小學英語英語教研計劃標題篇七
7.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8.身為一個漢語言文學專業的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9.多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
10.爭取利用周末時間多學一門外語。
下學期個人計劃篇三
1、我要把專業知識學好，知識是以后道路的基礎，如果你連最基本的東西都不知道，以后就無法找到一份好工作，如果在面試的時候問你與專業有關的知識，你都不知道，他肯定懷疑你是不是這個專業畢業的，你做事是否認真，等。。。。
2、我要多參加一些活動，多學點交際能力，我的專業，以后肯定要經常與別人溝通的，現在多學習點為以后的道路做鋪墊。
3、在空余做一些兼職，把學到的東西用在實踐上，知識是基礎，我們學了知識就要知道怎么去利用，所我們要做一些實踐的東西，社會與學校是完全不一樣的地方，所以我們要試著去認識社會，積累經驗為以后做好鋪墊。
5、好好利用時間，把大學生活變得充實點，不要在以后畢業后有什么遺憾的，不要讓睡覺來充實大學生活。
6、把英語學好，英語現在是世界語言，為了以后更好工作，如果有幸跟外企做事，那就正好?，F在的機會是為那些有準備的人而準備的。所以我要成為那些有準備的人。
小學英語英語教研計劃標題篇八
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“輕負擔，高質量”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
1、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學重點組織聽、評課。
3、加強理論學習，搞好“后進生”轉化工作。
（一）加強理論學習，轉變教育觀念
繼續學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
（二）規范英語教學常規管理。
1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。
3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的`發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
（三）加強研究，以科研促教學。
開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
九月份
1、制定工作計劃
2、遠程系統培訓
3、制定后進生轉化工作計劃
十月份圍繞本學期教學主體，開展聽評課活動
十一月份總結后進生轉化工作，做好常規教學
十二月份研究復習方法，制定復習計劃
元月份做好復習工作，努力提高統考成績
英語組
小學英語英語教研計劃標題篇九
為全面落實教研室的工作計劃，本學期小學英語教研工作將根據英語學科特點，進一步推進素質教育進程，鞏固和推廣課改經驗，堅持面向全體學生，關注學生的終身發展，追求課堂實效,努力創設良好的英語教學環境，建立有效的評價體系，努力創建高效課堂，進一步提高我市英語教學水平。
1、認真總結上學年度小學英語教學的成績和問題。狠抓課堂教學，研討小學英語聽力的提高，以提高課堂40分鐘教學效率為切入口，努力縮小城鄉差距。
2、重視小學英語興趣和行為習慣的培養，逐步形成過程性與終結性相結合的教學評估。
3、課題驅動，形成教研氛圍。組織我市小學英語教師參與小學英語“課堂有效教學研究”課題，促進高效課堂教學，培養學生學習興趣，養成學生良好的學習習慣，提高教學質量，促進學生全面發展起到了推動作用。
4、建立小學英語博客，開展網絡論壇教學研究周活動。各校可以通過“小學英語的博客”，針對教學行動周的課例發表自己的觀點，談所學所得或所思所想，進行一種更廣泛的互動式快捷式的全縣教學研討活動。請各小學英語教師積極參與跟貼，確保交流、互助、實效，通過學習、交流、探討，形成網絡論壇教學研討氛圍，促進教師學習、實踐、反思相結合。
5、實施“名師工程”。組織教師參與省、市級優質課競賽及優秀論文的評選工作。加大對骨干教師和青年教師的培養。
6、開展送課下鄉活動，幫助農村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂、深入鄉鎮學校。
7、視導跟進，服務校本教研。通過集體視導和分散指導結合，努力做好服務校本教研工作。每到一所學校，除聽課、與教師交流外，還根據學校條件，指導校本教研。
8、提倡各校開展各種課外活動，給學生創設充分的語言實踐機會。
9月份
1、制訂計劃。
2、教學進度下發。
3、荊州市小學英語優秀論文評選。
4、荊州市三年級新修訂教材培訓。
10月份
1、小學英語課堂教學模式網上探討。
2、教學視導(東片)。
3、荊州市課堂教學模式研討會。
4、期中考試命題及成績統計。
11月份
1、組織期中考試、成績統計。
2、石首市小學四年級聽力能力競賽。
3、教學視導（西南片）。
12月份。
1、期末考試試題命制。
2、教學視導。（北片）
元月份
1、期末考試。
2、期末考試成績統計。
3、檔案整理。
4、期末考試工作總結。
略。