小學英語教研（優質20篇）

教研可以幫助教師了解并掌握最新的教育理念和教學方法。在這里，我們為大家介紹一些教研論文和調查報告，希望能對教研工作有所幫助。

小學英語教研組總結

本學期我們英語組的教研活動，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作總結如下：

一、利用教學常規，規范教學工作。

教師的教學活動，很大程度上決定著教學質量的好壞，全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。

為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障，同時我組積極開展教研活動。本學期我們組英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結。

二、優化課堂教學，提高師生能力。

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業務能力的提高。我們根據每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同進步。

三、緊抓學科質量，提高全面素質。

我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學習優勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。各年級還開展一些小型比賽，如“作業評比”等，提高了學生整體素質。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎.

四、改進與努力方向。

本學期我們與xx區xx小學、xx區第六小學以及xx區東方實驗小學舉行了連片教研活動，我們組的劉辛老師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈，互相學習，向書本學習、別的教師學習，共同協助，取長補短，不斷試教，反復修正。最終我們以不拘一格的教學手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學板書設計和教師的良好發揮獲得了各校老師的肯定和贊揚。這給了我們很大的肯定和動力，學習是我們的本錢，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我師”。相信在今后的教學工作中我們會投入更大的熱情和心血，讓我們的學生們都嘗到學習的快樂和成功的喜悅。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新。

小學英語教研組計劃

一、指導思想：

以xx市教研室、學校和教導處教學計劃為依據;繼續以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研教學，反思和總結在課程實施過程中構成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情景，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，進取推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展教學。

二、教學目標：

1.提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2.繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

3.與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。

4.加強理論學習，推動教學改革。

5.進取開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

6.開展課外活動，激發學生學習興趣，培養本事。

三、教學措施：

(一)加強理論學習，提高教師專業素養。

1.組織教師繼續學習《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為進取可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，進取開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際進取撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的進取態度，建立學習英語的自信心，培養學生必須的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步構成用英語進行簡單日常交流的本事，為終身發展服務。

(二)落實常規教學，提高教學效率。

開展以“實施有效教學”和“常規資料”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規教學，抓實業務學習、建立“個人初備——團體研究——個性發揮”的團體備課制度、聽課、評課等教學，發揮團隊協作精神，用團體的智慧來促進自我的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。

2.規范作業的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業批改要求”。在作業布置中由單一性作業向綜合性作業轉變。

3.在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要進取參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4.防止分化現象，進取探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學生學習時難度較大，所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差教學等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得發展。

其次，改善課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：著眼于培養學生綜合語言運用本事，經過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。(2)采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動能夠適當滲透其中。(3)課堂教學中采用團體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的進取情感體驗。

1.教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查教學，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。經過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理本事，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

2.注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，并加強檢查督促，經過說課、聽課、評課、團體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業務素質。

3.以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰斗力、研究本事和團隊精神。

(四)拓寬發展渠道，促進學科建設。

1.繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確應對此刻的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯系，經過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

2.加強中小學英語教學的銜接(重點是六年級)。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯系，增進了解，互相借鑒。

3.進取利用網絡平臺。網絡給我們供給了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網絡平臺，經過學習、交流、探討，構成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。

小學英語教研組計劃

一、指導思想：

根據學區教研室和學校的工作計劃，本學期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關注學生的終身發展，以改變教與學的方式為主攻方向，打造五小英語教學特色品牌。深化校本教研，優質高效地上好每一節課，爭創區級“品牌教研組”。團結一致，真抓實干，使我校的英語教學質量再上一個臺階。

二、工作重點。

1、認真學習《英語課程標準》及先進的教育教學理論，深入鉆研教材，更新教學觀念，努力提高自身的業務水平。

2、引導教師多讀書、勤反思，提高自身文化修養和理論水平。

3、做好校本課程的開發和實施。

三、工作措施。

（一）、加強理論學習，更新教師觀念。

為了更好地更新觀念，轉變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、文章等。充分認識英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

（二）、落實教學常規，提高教學效益。

開展以“實施有效教學”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

首先，根據新修訂的《市中區小學教學常規實施細則》的要求，做好以下三個方面的工作：

（1）備課：要強化備課，提高備課質量，備課應努力做到“五個突出”：突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業的設計、突出教學行為的反思。

（2）上課：本著“向四十分鐘要質量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。

（3）作業布置與批改：作業布置要適度適量，務求實效，作業批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業出現的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。總之，人人都要按常規要求，堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一本作業。

其次，改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：

（1）確立課堂教學思路：著眼于培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

（三）、加強教研組建設，提升教師水平。

1、教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的`管理能力，以促進英語教研組建設。

2、促進新教師成長。組織新教師學習常規，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業務素質。

3、增強我們英語教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。

（四）、拓寬發展渠道，促進學科建設。

1、繼續提高對英語學科的重視程度。并不利于學生知識的鞏固和運用，完成教學任務。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

2、加強中小學英語教學的銜接（重點是五年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯系，增進了解，互相借鑒。

3、積極利用網絡平臺。近年來，網絡教研已經走進了我們的教學生活。網絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。

英語課例研討活動開始階段（探討如何提高小學英語課堂實效性）。

組內研討：如何培養后進生學習興趣。

聽課兩節（高年級、中年級，低年級各一節），并進行課后反思研討活動。

課例研討活動總結（本年度活動成果以及不足）。

小學英語教研組

一、主要工作目標：

1、進一步提高教師的職業道德。

2、進一步加強教學常規的檢查和教學進度。質量的監控。

3、大力推進數學學科中的研究性學習，本學期開展關于學科教學資源的整合，校本課程的開發這兩個方面的研究討論。

4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養力度，積極開展好教學的相關評比活動。

二、主要工作和措施：

1、加強《教師職業道德》的學習，提高教師的思想和業務素質。

2、以“課改”為契機，深入開展教研工作，加強教學常規管理，全面提高教師教學水平和教育教學質量。

(1)加強教學常規檢查，要求教師做到按時上課。下課，做一個學生喜歡的教師。

(2)加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業務水平的專著。

(3)抓好備課，寫好每一節課的反思和教學得失，提高教育教學能力。認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗，積極的撰寫論文。案例。

(4)繼續抓好數學學科的教育教學質量，做好“培優輔差”的工作，特別是對”學困生”的關注。

(5)以教研為手段，開展關于學科教學資源的整合，校本課程的開發的教學研究，進一步提高課堂教學質量。

(6)指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養和提高。組織教師間相互聽課，展開評議，相互促進。

三、重點工作：

1、以開展教研活動為契機，促進本組教師進一步的轉變教育教學觀念，加強學科知識間的整合，積極推進新課程改革，全面提高教學質量。加強理論學習。把握《數學課程標準》新的教學理念，組織學習討論生活即數學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質，用以指導課題研究實踐。

2、關注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關的數學問題，把這些問題移進課堂，通過對現行教材資源合理利用，使數學教學活動貼近學生現實生活，使學生的數學知識及時在日常生活得到應用和驗證。

3、聯系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現方式寓于生活現象，貼近學生生活經驗，使學生發現數學就在身邊，從而提高學生用數學思想來看待實際問題的能力。

4、創設生活化的教學情境。創設生活化的課堂情境，。根據教學內容的安排和學生身心發展水平的特點，采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創設課堂的生活情景，使抽象的數學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數學家現象的聯系，激發學生的學習興趣。

5、加強數學應用能力的教學。提高數學應用能力是提高數學素養的關鍵，一方面重視數學概念的演變過程教學，在數學家概念教學中體現從實踐中來到實踐中去的原則，使學生弄清數學概念的發生、發展過程，弄清概念在現實生活中的背景及其演變后的一般意義。

6、教學內容安排符合學生身心發展水平的特點。采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創設課堂的生活情景，使抽象的數學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識與數學現象的聯系，激發學生的能力，提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創造過程中的無限樂趣。

四、工作安排。

1、組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動，推薦2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課(4周)。

2、組織課題研究成果的經驗總結。

3、本學期開展一次巧算競賽活動(15周)，提高學生對學習數學的興趣。

4、做好省“問題解決”課題研究的階段性總結(12月底)，總結學期來“問題解決”課題研究進展情況。

5、繼續開展數學“課堂教學評價”和“生命化教育”等課題研究。

6、繼續搞好校園文化建設，好黑板報。每月中旬完成。板報標題以學校規定為準。具體安排：9月(1期)何燕。10月(2期)趙榮鴿。11月(3期)周素琴。12月(4期)彭丹。1月(5期)秦曉萍。

7、作業批改品種有兩個一課一練和數學練習本。一課一練與教學同步批改。兩種作業每月批改次數要求達到20次。

燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮燃氣安全生產管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業單位的安全生產水平，嚴厲打擊非法經營等違法違規行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發生，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮燃氣管理條例》、《特種設備安全監察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規和市《關于進一步加強燃氣安全監管工作的實施意見》結合我鎮實際，制訂燃氣安全監管工作實施方案。一、指導思想以“科學發展觀”為指導，以國家有關安全生產法律、法規為依據，樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規范燃氣市場經營秩序，依法履行安全監管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現我鎮燃氣安全監管工作常態化、制度化、規范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業經營中的違法違規行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規行為;查處為未取得燃氣經營許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規行為。取締不符合規劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規行為;查處超范圍經營、擅自在未經核準場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規范賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規范的瓶庫使用行為;查處不規范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關職能部門根據法律法規規定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業違法違規行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區、鎮屬各單位工作職責明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區域內未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區域時間、路線規定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質、擅自從事液化氣運輸的行為;負責?；愤\輸車輛的清理整治工作;規范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協助質監、行政執法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮建設辦公室：負責村居燃氣行業的監督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發事件的能力。安監中隊：依法行使安全生產監督管理職權，指導、協調、監督、檢查全鎮燃氣行業的安全生產工作，并將燃氣安全納入全鎮安全生產監管工作內容。行政執法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃氣經營許可證的規定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業單位)及有關單位和個人的違法行為。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等場所消防安全的監督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發證機關依法吊銷經營許可證和工商營業執照。工商分局：負責依法查處未取得營業執照或不按照營業執照的規定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業執照有效期內被依法吊銷、撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。各辦、服務區：將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容，負責本服務區的燃氣安全監管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識，加強領導。機關各辦、服務區，鎮屬各單位要認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題，充分認識燃氣經營違規、違法行為的危害性和安全監管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監管工作的領導，鎮政府成立燃氣安全監管工作領導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務區、鎮屬有關單位要抽調精干人員成立監管工作機構，切實加強對安全監管工作的領導。

小學英語教研組計劃

依據市教研室小學英語科工作計劃以及區教研室工作部署制定本學科的工作，以提高全區小學英語的教學質量為中心，求真務實，努力將各項工作做細做實。下面就是小編給大家帶來的小學英語教研組計劃，希望能幫助到大家!

一、指導思想：

為了更好地建設我校英語基礎教育，使我校英語科與全鎮同步，根據鎮教研組的工作計劃，本學期我科組將繼續學習先進的教育教學理論，應用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節，爭取在各個方面都能創佳績。

二、主要工作計劃如下：

1、注重常規教學工作?？偨Y出適合本校實際的教學方法和符合本校學生語言學習的規律，一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環節的落實，加強集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發揮各自的特長，優勢互補。堅持開展課堂教學研究，提高課堂教學效率，注重課堂教學過程，不斷學習，大膽改革，不斷創新，全力突破教學的重點、難點。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，并創設交際情景，讓學生能學以致用，讓學生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發展。

2、多角度開展英語類學生興趣活動，根據學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動形式，敢于嘗試活動新形式。上好口語課，進一步提高學生的聽力和口語水平。

3、根據實際情況，搞好插班生、落后生的強化教學和分層提高工作，抓好分層教學。

4、積極備戰，以全新姿態迎接畢業統考和期末考。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養，加強對學生口語聽力的訓練。

5、加強英語教學總結、交流與協作，總結教學經驗，積極撰寫教學論文，多學習新課標理念，加強信息技術與本學科的整合，并注重提高教師自身的素質。

三、本學期工作安排：

1、做好本學期英語科各年級的教學計劃，定出教學目標。

2、教學常規檢查，制定本學期各年級英語教學計劃及教學進度。

3、組織3—6年級英語老師進行集體備課。

4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。

2、參加鎮舉辦的各種教研活動。

3、迎接學校推門聽課活動。

4、迎接縣、鎮教學質量檢測。

5、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。

1、參加鎮舉行的小學教師基本功大賽。

2、參加鎮舉辦的各種教研活動。

3、繼續推門聽課。

4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。

5、組織期中考試(鎮教學質量檢測)。

1、參加縣舉辦的小學教師基本功大賽。

2、繼續推門聽課。

3、迎接鎮教委舉辦的教學質量檢測。

4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。

5、各教師制定好期末復習計劃。

1、參加鎮舉辦的教案評比。

2、組織期末考試。

3、做好學期總結工作。

本學期，根據基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續以學校和教導處教學計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展教學。

一、指導思想。

以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下，我們的教研教學要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們教學的主題是發展;教學的靈魂是創新;教學的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

二、教學目標。

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

三、具體措施。

(一)加強理論學習，更新教學觀念。

1、繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。

2、明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

(二)抓實教學常規，提高課堂教學效益。

1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養學生運用語言的能力;通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2、充分發揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研教學。以改變聯片教研活動過程的監督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。并配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促教學;通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

3、繼續抓好學生學習習慣和行為習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規范作業的布置與批改，做好輔差教學，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得發展。

(三)認真搞好教學研究，推動教學改革。

通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

一、指導思想。

本學期本教研組工作以學?？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二.主要工作：

1加強教育理論學習，提高教師理論素養：

1)認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2)每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。

2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革。

1)抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2)抓集體備課。

加突出。

3)抓作業批改。

進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

4)抓教學質量。

關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3.開展英語課外活動，提高學習興趣：

1)為了激發學生學習英語的激情，針對各。

年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

2)認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。

一、學生情況分析：

本學期我繼續任教三到六年級組英語，根據我校學生具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點我將運用多種辦法，進行教學。并充分調動學生的積極性，活躍課堂、有效率地完成教學任務。本學期除了要培養學生的“四會”能力外，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養。特別是那些學有余力的學生，還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。

二、針對情況采取的措施：

針對學生的具體情況，我將采取以下措施：

1、注重情景教學，創設英語環境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。

2、結合學生的年齡特點，結合教學內容，設計適合學生的課堂教學活動，調動學生的學習積極性。

3、針對學生記，背單詞難這一問題，向學生介紹優秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。

4、對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。

5、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。

6、滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語。

7、進一步加強學生的思想工作。

三、教材整體分析：

本學期英語課所使用教材是：人教版教材，注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規律，具有很強的科學性。

四、總體教學目標：

1、堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。

3、引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。

4、在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。

5、結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷，做好小學升中學的準備工作.

本學期小學英語教研工作要繼續認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規律。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我區小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。

一、學習教育教學理論，轉變教育觀念。

1、要繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

2、要組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

3、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

二、引導校本教研，提高教研質量。

教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

1、加強課程管理，各校領導要認真對待，積極指導，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道,使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

2、積極幫助學校開發校本課程，研究英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

3、各校要加強對英語教研組工作的指導，根據“常州市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創造性地使用好新教材。

4、積極參加市級“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會和專題學術沙龍，把握課改方向，轉變教學行為，交流課改經驗，增強教師素質，提高教學質量。

5、繼續征集教學設計典型案例，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

6、培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，促進學生的發展。本學期將組織四年級學生的聽能競賽、五年級學生的朗讀競賽，六年級學生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理、調研和教學質量的監控。

小學英語教研組計劃

本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的`指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

1、教研組、備課組建設：

在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高學生的英語實際應用能力

以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3、各年級具體工作

三四五年級教研重點

a、英語學習興趣培養。

b、課本知識盡量100%掌握

c、開展英語表演賽。

d、做好集體備課

e、做好后進生輔導工作。

f、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

六年級畢業班工作重點：

a、認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

b、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業復習做好充分的準備。

c、繼續訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣

5、具體工作安排：

3月

1、課堂常規教育。

2、對教材進行全面分析。

3、制定學科計劃。

4、第教研活動。

4月

1、教研組計劃交流

2、分片教研的開展

5月

1、三年級英語背誦。

2、六年級單詞大比拼

6月

六年級畢業復習準備。

7月

1、六年級畢業考試

2、3—5年級期末復習。

3、期末考試。

小學英語教研總結

一個學期的工作又近尾聲，這個學期由于原來的英語負責人請假，學校的英語活動一直處于癱瘓狀態，我臨危受命，挑起了教研組所有的活動。我感受到了壓力，同時壓力也成為我做好教研活動的動力。我努力、踏實地工作著。為了在有限的時間內把之前的活動補齊，我經常要打通知、總結、表格等熬夜到凌晨。下面我把這學期搞的活動一一陳述：

3月8日，英國籍外教lucia老師有效的課堂互動教學模式，讓學生們耳目一新；純正的發音和全英文的授課，鍛煉了學生的聽說能力；熱情、活潑的講課方式，使得課堂氣氛十分輕松，同學們更是積極發言。

5月8日下午，應曹校長的邀請，青口鎮中心小學教師到我校進行英語校際交流活動。本次活動首先由仲麗、劉穎老師執教觀摩課。兩位教師教學思路清晰，能夠合理有效利用各種教學資源，注重激發學生的學習興趣，整個課堂氣氛活躍，學生發言踴躍，小組積極互動。本次交流活動在雙方學校領導的大力關心支持下，取得了圓滿成功，真正達到了資源共享、優勢互補、共同提高的目的。

5月23日下午，小學英語（中片）聯片教研活動在牛山小學舉行。來自實驗小學、和平路小學、海陵路小學、石榴小學和牛山小學本校的近40名教師參加了此次活動。本次教研活動，旨在加強片內各校的英語教研合作與交流，互相學習，共同進步。

俗話說“字好一半文”，為了激發學生英語學習興趣和練字興趣，培養良好的書寫習慣，我們舉辦了英語書法比賽。比賽要求在規定時間內完成正確、規范的書寫，參賽用紙統一發放。這次比賽，給學生提供了一個自我展示的舞臺，也檢閱了學生英語書法基本功，讓學生重視英語的學習、重視英文書寫的質量。

為了營造英語學習的氛圍，激發廣大同學英語學習的興趣，提高我校小學生英語朗讀的'水平，學校因此舉辦了小學英語朗讀比賽。

為了迎接這學期縣視導的檢查，于5月29日下午進行了“教師讀書筆記交流展評活動”，評比中發現，大多數老師的讀書筆記內容豐富，但是個別老師前頁的學習計劃沒有寫，頁碼沒有標注。

為了營造學生學英語、用英語的氛圍，培養學生繪畫、構思、書寫、創作等動手動腦能力。舉行英語手抄報比賽。

分別于期中之前和期中之后舉行了2次課例研討活動。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

小學英語教研方案

基礎教育課程改革，將教師專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習顯得比以往任何時候都更加重要，這就迫切需要建立以校為本的教學研究制度。以校為本的教學研究制度，對于創造性地實施新課程，落實課程改革的各項目標，切實提高教學質量，促進教師的專業發展，提高學校課程建設能力和辦學水平，具有重要的理論和實踐意義。

針對我校課程改革和教師專業發展的實際，結合《北侖區關于以校為本教研制度建設的若干意見》精神，現制定如下校本教研方案：

一、校本教研制度建設目標。

全面貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，以新課程為導向，改革和加強教研工作，建立以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為研究對象，以研究和解決教師教育教學中的實際問題，以總結和提升教學經驗為重點，以行為研究為主要方式，以促進每個學生的發展和教師專業化成長為宗旨的以校為本教研制度，立足于本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質和新課程的實踐能力、建設更加合理的師資隊伍結構。不斷總結和積累成果和經驗，逐步構建具有我校特色的英語校本教研模式。

二、校本教研制度建設的主要內容。

1、開展“八個一”活動。即教師每課有一次教學反思，每周向教研組提出一個本周遇到的值得討論的問題，每月向學校提出一個典型個案，每學期上一節校級研討課，（35周歲以下每學期二節）、完成一篇有價值的教學論文或經驗總結，編制一份試卷、制作一個課件，每人建立一個班級學生成長檔案。

2、開展兩項評比和一個論壇活動，學校每學期組織一次論文和案例評比活動，圍繞新課程主題開展一次教師“論壇”。

3、強化新課程按月反饋研究制度，每月按不同主題舉行一次課改研討會。

4、開展教學開放展示活動，確定每月最后一個星期五為教學開放日。

6、著力教研組建設，積極探索“參與、分享”式等雙方積極互動的教研模式。實行單周集體學習研討，雙周集體備課制度，確定每周三為教研日，保證每周2小時教研活動時間。通過教學研討，教學觀摩、說課、評課、教學反思與交流、案例分析、問題會診、專題研討、教育沙龍等，使教師在觀念的碰撞與交流中達到新的共識，在實踐與探索中找到解決問題的途徑。抓集體備課，每次集體備課確立一位主持人，從“教材分析，教學目標，教學過程，設計意圖”等方面介紹教學設想，全體成員再針對本校、本班學生實際及自身的教學風格進行參與式討論。

三、校本教研制度建設要求和保障機制。

1、確立組長為校本教研制度的第一責任人，由全體組員共同實施的管理模式。

2、把握動態，指導到位，學科負責人需要不斷學習，充實自我，熟知最新課改動態，把握方向，做到指導得力，引導有方，不斷發現問題，及時解決，不斷完善和提高教研活動效果。

3、每月必須確定一個主題進行活動，同時，根據本教研組和每一位教師的實際，不搞一刀切，堅持“實事求是”。緊緊抓住教師在教育教學實踐中存在的問題，讓教師直接參與研究。

4、必須做好反思教學和行動研究，通過思考，反省，探索和解決教學過程中存在的問題并從這些問題出發，進行共同探討研究，從而改進自己的工作并形成理性認識。

小學英語教研組教研總結

本學期，我校英語教研組以市小學英語學科新常規為指導，堅持“以學為主〞辦學理念，以“立足課堂、有效教研、〞為核心，建設學習型團隊，夯實教育教學質量形成過程，進一步促進了教師專業素養和學生學業水平開展。

我校英語科以教師為主體，以具體的主題研究為載體，積極探索新形勢下教研組建設的新內涵、新思路和新功能，在研究中建設和開展學習型團隊，在團隊的集體學習研究中，開展教師個人核心競爭力，促進教師專業成長，打造高效課堂。

〔一〕聚焦新常規理念下的新課堂研究。

本學期，圍繞市新常規教學理念，我校以新課堂課為突破口，先后開展了四次相關的教研活動。通過組層面的設計，讓老師將相關的意識、觀念、實操等植入課堂教學中。

3月14日，我校成功舉辦了20xx年縣小學英語理事會活動。馬新捷老師代表我校開了一節公開課，謝曉苗老師為如何提升畢業質量作了分享。

〔二〕促進教研常規化、制度化。

為了提高英語組教研活動的實效，我們致力于開展多形式的組內教研。既有繪聲繪色的課堂教學片段展示，更有精彩深入的教學研討。既有劇烈的思想碰撞，也有互助合作學習。既有基于理論的實踐，更有對實踐的反思，對理論的反芻。教師們在組內共同參與，互助互學，達成共識，形成了學習的共同體。英語組教研模式的有益嘗試，把教研活動和教師的日常教學緊密聯系，表達真實，高效，提升全體英語教師更新教學觀念。

活動有方案、過程記錄和活動小結。通過開展高效教研活動，為進一步打造學習型團隊、建立高素質教師隊伍、創立高效課堂打下堅實的根底。同時，促進組內老師認識到教研是每一位教師專業化成長不可缺少的平臺。只有積極地參與教研，充滿熱情地進行實踐，才能及時地更新教學理念，提高課堂教學實效，打造高效課堂。

〔三〕狠抓常規教學，提高課堂教學質量。

本學期，學校加強了對常規教學工作的檢查力度，從作業、備課、課堂教學方面開展了細致有效了督察工作。

從作業、備課方面看，老師們工作認真負責，總體情況良好，但還存在需要改進的地方，如要根據學生的年齡特點，布置靈活多樣的作業；備課要根據自自己班級學生的情況作適當的調整，提出預設案。

以組為單位，集體備課，在聽、評課中，上課老師積極反思課堂教學，努力提升自身專業開展。

為創設校園濃厚的英語學習氣氛，我校開展了英語第二課堂活動，作為課堂教學的有益補充。組織5年級開展英語拓展課程，分別由謝曉苗老師和余潔碧老師負責，以教授英語美文誦讀和歌曲為主。

通過第二課堂的互動式教學和體驗式教學，向學生傳授文化知識的同時，培養他們用英語思維的能力，提高他們的英語綜合能力。同學們對英語學習產生了濃厚興趣，對外國文化有了更多的了解，也提高了同學們的綜合語言運用能力。

為不斷促進我校小學英語口語表達能力的提高，逐漸強化小學生英語綜合語言運用能力，激發學生說英語、用英語、學英語的興趣。我們利用“一起作業〞平臺，對我校三至六年級學生進行英語口語作業布置。作業涉及學生對語音、詞匯、短語、課文朗讀及看圖說話等方面的內容。與教材知識水平相當，強調語言學習的開放性與應用性，能較好地培養學生的口語水平。

三年級：做好“工程學評〞口語檢測。

學校支持英語教師參加各級培訓學習，有效提升教師業務能力和科研水平。這些外出學習，讓我們領略到了名師的風采，更學到了珍貴的教育教學經驗。全體英語老師都很珍惜外出學習的時機，促進了自身專業水平的開展，也潛移默化的提高了學校的教學質量。

本學期，我們英語組的每個老師都兢兢業業，盡最大的努力完成各項工作任務，在老師們的支持下，各項工作有條不紊的開展，但是在組課題教研實效，老師們的科研意識，科研方法等方面還有待提高，學生的思維課堂方面還可以進一步深入探討與學習。

小學英語組教研計劃

本學期我校英語組將繼續以學校和教導處工作計劃為依據，以“陽光教學”為中心，以實施“《在小學英語教學中童謠、歌曲的正確運用策略研究》課題”為重點,進一步深化課程改革，通過教學實驗、研究，提高教師駕馭課堂的能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓濱小學生在陽光的學校，陽光的教育，陽光的歌聲，陽光的氛圍中，充分張揚個性，愉悅身心，發展能力。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

1、繼續以課改為中心，落實英語學科教學常規,提高課堂教學質量， 向課堂四十分要效益。協助教導處做好教學常規檢查工作，做好每月質量檢測和試卷分析工作。

2、實施“《在小學英語教學中童謠、歌曲的正確運用策略研究》”課題，各位成員圍繞此課題開展教學研究、實驗，上教研課，并進行課后反思、經驗總結交流。

3、搞好“培優輔差”工作，尤其要關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

4、積極參加上級主管部門組織的各種教研師培活動及各種論文、教案比賽。

5、落實a61網絡研修，做好一月一反思，并及時上傳。

6、搞好三校教研聯誼活動。

7、教師要廣泛閱讀英語童謠、歌曲教學的

小學英語教研組總結

教研有道，一路花開。為了真實地評價本學期的教學質量，發現教學工作中存在的問題，及時總結教學經驗，為今后的教學工作提供依據和方向，6月23日上午，我校英語組召開了20xx-20xx學年第二學期期末教學工作總結交流會。

會議圍繞“反思、引領、提升”的工作策略，針對日常課堂教學、科組教研活動及未來規劃與展望進行分析總結。

在分享總結中，各個老師們以多樣化的形式，將富有學科特色的的教學措施生動形象地展現在大家面前。低年級老師談到了關注習慣培養，巧用課堂獎勵，注重知識點聯系和學生的`課堂體驗。中年級老師結合學的差異，因材施教，分層布置作業，注重培養學的思維能以及創新精神。高年級教師交流了提高課堂效率量的措施，同時分享后進生的轉化對策和家校溝通形成教育合力等方面。會上，老教師還結合自身教學經驗，分享了有效教學方法，助力年輕老師成長。

引領未來

教研組長舒玲也提出，英語老師們的教學方式需要與時俱進，貫徹落實國家的新課標及政策，設計多樣化的作業及英語活動形式，從手抄報、趣配音、英文歌曲視頻錄音等方式培養學生聽說讀寫看的能力。同時提出英語組下學期的工作計劃及展望。

最后，校長對英語老師們的匯報進行了點評并總結，表示教師們要大勢所趨，擁抱變革，更要創新進步，主動變革。向全體英語教師解讀新課改理念以及未來規劃，讓大家更清晰地認識到如何落實立德樹人，保證良好教育生態，保護學生健康成長促進學生全面發展。

本次期末教學工作總結會的召開，不僅讓老師們查找并分析出教學中存在的薄弱環節，理清了日后工作的思路，增強了教師的質量意識，更促使每一位老師在反思中改進，在改進中提升。我們堅信，新的學期，德政上朗小學的教育教學工作定能向更高的目標邁進！

小學英語教研計劃

根據區教研室教育教學工作和學校的工作計劃安排及英語科組的特點特制定英語科教研工作計劃如下：

指導思想以提高課堂質效為重點，以教學評價為杠桿，加強教育教學創新，認真落實區教育教學工作會議精神，在小學英語新課標，新理念的指導下，面向全體學生，全面實施素質教育。

具體工作安排：

加強常規教學：嚴格備課形式，采取“個人精背+群眾討論+個人修改”的群眾備課制度，切實提高備課質量，以此促進課堂質效的提高；加強作業管理，力求科學、客觀、有效，切實減輕學生課業負擔。

加強學科專題研究：以年級群眾備課組為單位進行“課堂學習研究”，提高教學效益，促進教師專業發展。

以“英語閱讀教學”為突破口，進行課程改革。充分利用“英語閱覽室”和英語原版故事書，教師帶學生進入閱覽室閱讀，拓展學生的知識面，同時，教師在教學的過程中進一步加強閱讀課的探索。

繼續進行“借助‘敏特’及網絡資源促進學生英語讀寫潛力發展的實踐”這一課題的研究。

以“英語節”為契機，為學生搭建一個“展示潛力”的平臺，在我校掀起一個“英語閱讀”的高潮。

每周二下午為英語教師教研活動時間。

具體月份工作安排：

二月做好開學的準備工作制定本教研組的工作計劃、群眾備課的計劃。

參加區英語科組長、備課組長會議。

三月1.學校組織參加市教學資源包評選。

2.布置和辦好第七屆“英語節”的活動。

（一）、3月10日英語節開幕用雙語進行國旗下講話，介紹英語節活動資料（二）、以班級或年級為單位開展各種英語競賽和游戲一、二年級：英語歌曲比賽，朗讀比賽和書寫比賽等。

三、四年級：英語歌曲比賽，單詞競賽，課本劇表演，講故事比賽。

五、六年級：單詞競賽、英語故事表演，英語演講比賽。

各年級以年級為單位進行英語漫畫比賽。

各種游戲：智力游戲，猜謎游戲，猜英語俗語的中文意思等。

（三）、作品展示：各班辦一期板報；在校園里展示獲獎漫畫。

（四）、英語欣賞利用每周四電視臺營造英語氛圍：

第一周：教唱英語歌曲第二周：電影欣賞（卡通片）第三周：播放故事第四周：各班各年級比賽和游戲資料展示4月13日英語節活動集中展示。

（五）、英語節社團評比。

四月專題研究：參加有關小學英語課題研究講座（***教授）。

參加區“小學英語課堂建模研討會”（***老師講座）。

五月各校推薦一名教師參加參加小學英語課例評選。

參加區小學英語建模推進會。典型課例展示、專家點評與互動。

認真做好期末檢測工作。

總結本學期教研工作，材料歸檔。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學英語教研組計劃

本學期認真組織并落實學校的各項任務，結合學校教育教學精神，以課堂教學為中心，以學生學習培養為重點，以學生為本，全面提高我校英語教師的課堂水平和業務能力。

1.繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

2.加強理論學習，推動課堂改革。

3.提高英語教學質量，確保完成學校的各項指標。

4.細化、優化各項常規工作，發揮英語教研組每位老師的積極性，有計劃的開展英語各項教學活動。

（一）強化教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。

1.強化活動常規化，本學期將在以往的基礎上，開展一系列形式多樣的“教學研究”活動，充分發揮教研組作用。抓好備課、上課、作業的布置、批改、課后輔導、課后反思等工作。

2.認真做好創建工作，針對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動。

3.做好六認真工作，教研組每位教師要認真備課，認真上課，科學合理布置作業，認真批改作業。

（二）加強教學常規管理，提高教學質量。

1.加強教學常規管理，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天及時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

2.做好教學質量檢測，每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，學校在期中和期末對學生的成績統一檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改革的措施。

3.抓好學科競賽活動，教研組結合英語學科的特點，通過競賽的方式來提高學生的學習英語積極性，扎實學生基礎知識，養成良好的學習習慣。

（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質，教師的發展才能促進學生的發展，學校的發展。

1.創造機會提高教師的業務學習能力，鼓勵教師積極參加各項培訓活動，回來后上好回報課，實現資源共享。

2.嘗試教師個性課程開發，本學期，要求教師發掘自身優勢，結合學科教學特點，在科學實施國家課程的同時，創造性的研發個性化的學科課程。

小學英語教研組

根據我?！昂细窦犹亻L”的辦學宗旨和“發展個性，鑄就特長”的教育理念為指導，依據縣教育局教研室下發《小學英語教學指導意見》和新課程標準要求，以發展孩子的個性，培養孩子的能力和學習興趣為主旨制定本計劃。

二、主要工作。

在過去的一學期里，在各級領導和學校的關心重視下，我校的英語教學工作取得了一定的成績，教師隊伍建設，教師素質不斷提高，英語教學質量不斷提高，英語教學特色逐漸形成。但仍存在著師資緊、課時少，任務重等方面的問題，面對這些問題，就需要全體英語教師不等不靠，扎扎實實地開展工作。

1、加強理論學習，更新教師觀念。

世界在不斷發展變化，教育更需要不斷創新，緊跟時代發展的步伐，而在這其中，教師觀念的更新和素質的提高是起決定作用的。因此，本學期開展正常的教學工作之外，需要全體英語教師加大學習的力度和寬度，提高學習的質量，認真做好理論學習的記錄和反思工作，努力將優秀學習成果應用到教學實踐活動中。

教師理論學習必學內容為《小學英語課程標準》，《小學英語課程標準解讀》，《小學英語教學指導意見》等，選學內容為《兒童英語教學技能》《中小學外語教學》《小學英語報》等，以及有關教育理論的書籍和相關小學英語教學方面的書籍或報刊。

2、落實教學常規，提高教學效益。

認真學習縣教育局教學研究室下發的,《關于小學英語教學常規的要求》的指導精神，努力做到以下幾點。

(1)、備課：集體備課和個人備課相結合，做到超周備課，備課內容要實際、實效、實用，切勿為備課而備課，備課時要充分考慮到所教年級學生的特點和不足，備課內容要體現《課標》要求，體現英語課堂的特點。每模塊要有總備和單元備，每節課要有教學反思，教學反思要反映本節課教學的優點，創新點和不足之處，以及對不足之處的整改措施，要有目標達成情況分析以及原因分析。

(2)、作業設置和批改。

作業設置包括：三年級上學期不設書面作業，但要求有聽說方面的作業。下學期三四年級每周書面作業一次，五六年級兩次，另外三四年級設仿寫本，五六年級設札記本，記錄每模塊的重點知識和手機拓展知識，每模塊一次。

作業批改以等級的形式進行評價，此外設立三級評價模式，對學生的優秀作業進行鼓勵，作業要有鼓勵性語言。作業批改要有整改措施，及時對學生的作業進行整改和糾正。

(3)、制定并嚴格遵守聽評課制度，及時并認真聽課，認真做好聽評課記錄。聽評課記錄項目要齊全，要有點評和總評，點評要突出你對本節課個環節或某一處的見解和意見，點評要對本節課的總評情況進行評價，要有針對性，避免虛話、套話。

3、改進課堂教學，提高課堂效率。

本學期課堂教學要充分體現自主互助的特點，依據教研室下發《小學英語教學指導意見》的指示精神，精心設計每一堂課，精心設計有效的活動和任務。在課堂教學中，充分注意到英語作為一種語言的特性，創設語言情境，激發學生的學習興趣。在活動設計中，要充分體現自主、互助學習的特點，根據活動的特點設計自主或是互助的學習。

另外，課堂教學要關注不同層次學生的語言發展實際，最大限度地調動學生的積極情感，教師不應過多地關注自己的表演，關注少數優秀學生，要善于觀察課堂，關注所有學生。

加強課堂教學評價的改進和創新工作，借鑒攀登英語的評價模式，對學生進行形成性的評價，而且評價要關注學生的成長，注重評價的長效性和持久性。

4、加強教研活動的開展，提高教師水平。

本學期繼續大力開展教學研究活動，開展“基于課堂問題解決”的教研活動，創新教研模式，讓教研活動為課堂教學服務。

創新教研模式，實行提出問題——自我學習思考——共同討論研究——解決問題——課堂實踐的教研模式，保證教學研究的實際性和有效性。

燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮燃氣安全生產管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業單位的安全生產水平，嚴厲打擊非法經營等違法違規行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發生，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮燃氣管理條例》、《特種設備安全監察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規和市《關于進一步加強燃氣安全監管工作的實施意見》結合我鎮實際，制訂燃氣安全監管工作實施方案。一、指導思想以“科學發展觀”為指導，以國家有關安全生產法律、法規為依據，樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規范燃氣市場經營秩序，依法履行安全監管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現我鎮燃氣安全監管工作常態化、制度化、規范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業經營中的違法違規行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規行為;查處為未取得燃氣經營許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規行為。取締不符合規劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規行為;查處超范圍經營、擅自在未經核準場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規范賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規范的瓶庫使用行為;查處不規范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關職能部門根據法律法規規定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業違法違規行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區、鎮屬各單位工作職責明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區域內未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區域時間、路線規定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質、擅自從事液化氣運輸的行為;負責?；愤\輸車輛的清理整治工作;規范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協助質監、行政執法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮建設辦公室：負責村居燃氣行業的監督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發事件的能力。安監中隊：依法行使安全生產監督管理職權，指導、協調、監督、檢查全鎮燃氣行業的安全生產工作，并將燃氣安全納入全鎮安全生產監管工作內容。行政執法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃氣經營許可證的規定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業單位)及有關單位和個人的違法行為。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等場所消防安全的監督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發證機關依法吊銷經營許可證和工商營業執照。工商分局：負責依法查處未取得營業執照或不按照營業執照的規定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業執照有效期內被依法吊銷、撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。各辦、服務區：將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容，負責本服務區的燃氣安全監管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識，加強領導。機關各辦、服務區，鎮屬各單位要認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題，充分認識燃氣經營違規、違法行為的危害性和安全監管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監管工作的領導，鎮政府成立燃氣安全監管工作領導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務區、鎮屬有關單位要抽調精干人員成立監管工作機構，切實加強對安全監管工作的領導。

小學英語教研組計劃

本學期，學校英語科組將以落實“富強、民主、禮貌、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標，以東莞市小學英語教研室、長安鎮教育衛生局教研室及學校的工作精神為指導方向，結合本校結合創立“xx文化”教育教學品牌特色目標，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學課堂為主陣地，充分調動教師參與教科研的進取性，促進英語教育教學質量再提升，努力實現“創英語教育教學特色，揚xx文化品牌精神”工作目標。

二、主要重點工作：

（一）加強隊伍建設，搭建平臺，促專業成長。

1.教師要加強師德師風建設，提高教師們做事的進取性，努力做好本職工作，以進取的工作態度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（201x－）》、《義務教育學校管理票準（試行）》、《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現狀的境界，必須要不斷加強業務學習，不斷鉆研課堂教學，提高自身知識和本事水平。

2.發揮各類學習培訓活動的帶動效果。學校將盡量創造各類條件，供給機會給教師外出參加學習培訓。派遣教師參加培訓學習原則：自愿性、公平性、針對性、系統性。經過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。

3.做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學工作外，還要充分發揮骨干教師指導、引領作用，讓他們上研討課、做微型講座等。

4.開展新老教師結對幫扶活動。本學期科組由黃芬教師負責帶新教師宋苑靈教師，劉春梅教師帶余詠嘉教師，在教學業務方面相互交流，結對幫扶。

（二）加強教學常規工作管理。

1.教學常規既是規范教師教學行為的必要制度，又是引導教師努力學習新課程新理念，自覺轉化為具體教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發揮教師的主導作用，要進取開展教學改革，運用微課、優課、慕課構建開放的充滿簡便、和諧、民主的教學環境。在教學中做到資料要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，本事培養、潛能開發落到實處。三是要嚴格按照規定布置課外作業，作業要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，切實減輕學生課業負擔（檢查重點）。四是自查資料嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導。切實加強課內外的聯系、溝通與融合，重視提高學生綜合本事。

2.科組要求每位英語教師至少要參加專業業務案例學習5篇（次），并要做好詳細的學習資料記錄和收獲、心得體會。學校將定期檢查學習記錄本，以確保教師認真學習，不斷為自我的教學“充電”。同時還定期檢查教師備課、學生作業等教學常規情景。

（二）開展教學研究，促進教師專業成長。

提高教學質量是教育的永恒主題。保證教學質量目標的實現，是教師的工作中心，是學校服務于學生的辦學精髓。

1.落實新課標精神，運用先進教育教學理念引領教學工作。

繼續做好《課標（201x年版）》的學習，轉變落后的教學觀念和方法。各教師不僅僅要認真研讀本年級的教材教法，也應認真研究和學習整個小學階段的整套教材資料和教法，了解各冊教材的教學資料及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導，用好、用活教材。

2.以精講多練、精講善練為研究重點，繼續開展“高效課堂”研究。

“高效課堂”的推進是一項系統工程，涉及的要素十分多，需要以及能夠研究的要素也很多?？墒牵瑳]有必須數量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能構成解題本事。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點，大力開展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進英語“高效課堂”建設。

3.進取開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課，力求“扎實、有效、高效”

教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，經過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價，以此改善教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。

4.進一步抓好“培優補差”和畢業班工作。

在關愛后進生的同時，不忘記關注優生的學習需要和成長；畢業班英語教學工作的好壞，關系到整個學校的聲譽，所以要花更大力氣做該好工作。

（三）加強校本科研力度。

1.繼續深入開展和完善已經結題的校本phonics教學科研課題。

截止目前，繼續做好已結題的市級科研課題《小學英語“看詞讀音”教學的研究與探索》的后續工作。各教師繼續深入學習和運用phonics教學先進理念，結合pep小學英語教材的教學目標，在日常教學中滲透自然拼讀教學，力爭培養學生“看詞讀音”的英語拼讀本事，力爭使之成為我校英語有效常規教學特色手段之一。

2.切實做好科組未結題的市級科研課題的研究工作。

目前，英語科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：王用余教師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學生英語聽力本事之實踐研究》、黃芬教師主持的《巧用“讀者劇場”激發小學英語高年段學童閱讀動機之研究》。本學期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關材料，撰寫結題報告，并及時上傳到市的科研平臺，爭取成功結題。

3.結合校本英語教學實際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮申請立項新課題。

4.提倡教師進取撰寫教育教學論文、案例，組織學生寫各類英語習作，爭取發表到各類報刊雜志，或者參加各級各類評選活動。

（四）進一步深化英語特色教育教學工作。

落實學校提出“創立xx文化特色，促進教育教學質量再提升”的目標，同時結合我校一向一來創立英語特色工作情景，要努力在深化課堂教學改革，提高教學效果的工作基礎上，進取總結和探索創立英語教學特色的經驗和途徑努力提高學生聽說讀寫的英語本事。

1.充分利用學校的教學音像資源，鼓勵和要求學生多聽、多模仿，提高學生英語聽力本事和發音準確性，培養學生預習、自學等學習本事。

2.開展英語活動，提高學生綜合素養。本學期將舉行三至六年級“xx杯”英語單詞比賽活動，以及第九屆“xx杯”英語口語比賽活動，以及學?！捌肺秞x、秀出自我”xx文化特色展示活動。

3.做好英語科組資源庫建設工作。

教師要注意保存、收藏好日常工作中產生的教學資源，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設工作。本學期起，科組要求每位教師在學期末上交自我匯報課的教案、課件材料，以及各類練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內。

（四）做好對長安教育網的宣傳工作。

（五）其他工作。

本學期要繼續充分挖掘英語教材中的德育因素，對學生滲透德育教育，例如對學生進行愛國主義教育、感恩教育、環境衛生教育等，努力把學生培育成為博愛博學的“雙博”人才，彰顯我?！皒x文化”品牌特色。

小學英語組教研計劃

本學期英語組將圍繞區教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。

1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質與教學技能。

2、繼續學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作并把工作做細做實。

3、開展英語周，激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語交際能力。

4、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇于創新、充滿生機的教研組。

1、加強理論學習，更新教學觀念

繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

2、抓實教學常規，提高課堂教學效益

進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規的落實；充分發揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標，反思自己的英語課堂教學。本學期繼續開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。

3、發揮集體備課的優勢集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。

為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，不斷完善教學。

4、以英語周活動為平臺，激發學生學習英語的興趣

本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情、參與意識，培養興趣。本學期主要展開以下活動：

（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習興趣。

（2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。

（3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。

“滾動式”上課安排表

沙城一小第一屆英語周活動方案

20××—2—20

制定人：項蓉蓉

沙城一小小學英語組教研活動安排表

周次 時間 活動內容

3、2.25—3.2、區小學英語新課程培訓 、區教科研論文評比

4、3.3—3.9、區小學英語教研組長培訓活動、布置英語走廊和英語角

5、3.10—3.16、教學抽查、組內理論學習

6、3.17—3.23、進行“滾動式”教學活動

8、3.31—4.6、區小學英語骨干教師研修活動、組內教學教育理論學習

9、4.7—4.13、準備期中考復習、市小學英語課堂教學專題研討會

12、4.28—5.4、進行“滾動式”教學活動

15、5.19—5.25、區農村小學英語課堂教學專題研討活動

16、5.26—6.1、組內教學教育理論學習、市小學新課程現場“命題”評比

17、6.2—6.8、市首批農村小學“四項教學規范達標”活動驗收

18、6.9—6.15、區小學英語優秀教學案例征集評比活動

19、6.16—6.22、市小學新課程學習質量專題調研、區小學英語口語考查

21、6.30—7.6、學期結束工作

小學英語教研組總結

本學期我校英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高全體教師的業務水平為目的，從而進一步提高課堂教學水平。在這即將過去的學期中，在區教研室以及校領導的帶領下，全體教研組成員通過共同努力，奮力拼搏，開拓進取，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下，仍然勤勤懇懇地工作，毫無怨言，并出色地完成了預定的教學任務?，F將本學期的教學工作作以下簡要回顧：本學期主要完成了以下工作：

一、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，充分利用現代網絡和各種教育教學書籍資料，組織本組教師學習了現代教育理念，端正思想，轉變了教育觀念，促進了課題研究。以“優化單元學習內容，提升英語教學有效性的探究”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學水平。通過集體備課和上校級公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，從而促進了英語教學的有效性。

二、在備課中，我們認真研究教材，力求準確把握各單元的重點、難點，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己所授班級學生的知識線索，制定符合本班學生認知規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點、強調重點。根據本班學生的情況設計出合理的教學流程；課后能認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業務水平。

三、堅持聽課，注意學習組里或組外其他有老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期每位教師都能積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高自身的教學水平。四月份全體教師積極參加外校的優質課的聽課活動，學到了不少東西，也身感自己的英語教學存在的不足之處，有許多問題有待于今后進一步完善。聽課活動，讓我們接觸到了當前最前沿的教學資訊和英語課堂發展趨勢，我們感到收獲頗豐。

四、進一步深化課堂教學模式，探究高效的英語課堂。為進一步提升課堂教學效率，本學期我校英語教研組的教研活動主要圍繞“如何開展高效課堂教學？”進行研究，目的是進一步探究高效的英語課堂。在本學期開展的教研活動中，我校老師的示范課得到了教研員和聽課老師的一致肯定；另外，由于英語寫作以前是薄弱環節，所以這也是本學期教研組一直探索的主題。五月份，我校開展了“六年級英語寫作課探討”的英語教研活動，我校李華老師的“英語寫作課”展示了不同凡響的教學風采，學生們在學習中興致盎然，受益良多。

五、開展豐富多彩的教研活動，鑄就輝煌成績。本學期我校開展了一系列豐富多彩的英語校園活動：三、四年級開展了“書寫競賽”，五年級開展了“閱讀比賽”，六年級開展了“英語寫作”比賽。這些活動不僅極大地激發了學生學習英語的興趣，規范了學生的英語書寫，同時也為他們今后的英語學習奠定了堅實的基礎。一學期來，無論是在英語課堂教學、學科競賽還是英語教科研上都取得了一定的成績，辛勤的勞動收獲了豐碩的果實：三、四年級有兩個同學獲得街道英語書寫比賽三等獎；劉老師獲得了“優秀輔導教師”稱號?？傊?，在全體英語老師的共同努力下，學校的英語教研、教學質量都有所提高。在以后的教學工作中，我們將會更加努力，奮力拼搏，與時俱進，爭取更輝煌的成績。

小學英語教研組計劃

二、主要工作：

（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養。

1、全體小學英語教師在認真學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學研究刊物，從而提高自身理論素養。

2、組織老師學習《教育部關于積極推進小學開展英語課程的指導意見》，時刻牢記小學英語的教學目的，堅持“以人為本”，關心每一位學生，關愛弱勢群體，耐心對待學困生，讓每一位學生都有不同程度的發展和提高。

（二）抓好常規，推進校本教研，提高教學質量。

1、構建快樂有效的小學英語課堂教學模式，以轉變教師教學方式和學生學習方式的為目標，開展多種形式的教學研討和觀摩活動，創建具有本地特色的課堂教學模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學生語言運用能力的培養的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

2、落實課堂教學常規，大力提高小學英語課堂教學效率。本學期將加強常規調研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業批改等方式，檢查常規落實情況。特別要加強對英語教研組工作的指導，定期檢查學校英語教研組的工作。各校教研組應每周固定一日開展教研組工作，教師應積極參與教研組的活動，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內集體聽課和一次集體備課”作為常規制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確保活動的有效性。教師要經常自我反思，發現問題，總結經驗，做到主動發展，促進成長。

3、大力推進校本教研活動，充分開發校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創設英語學習的環境和氛圍，做到激發學生的學習興趣，豐富詞匯，促進學生英語語言運用能力的提高?？梢赃M行“單詞直接拼讀法”教學的研究，促進學生形成自主學習、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復現，尋找減輕教師和學生負擔的途徑和方法。鼓勵教師合理開發英語校本課程，豐富課堂教學資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。科學有效的課堂教學是提高教學效益的有力保障，教師要學會反思，要加強對課堂教學動態生成資源問題的研究，提高發現問題和解決問題的能力。

4、組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發展和成長提供競爭的平臺，促進教師的英語口語水平及教學能力的提高。爭取做到：骨干教師上好“優質課”，青年教師上好“匯報課”。

5、加強英語學科網頁建設，豐富內容，開發網絡資源，以信息化帶動教育現代化，為教師學習成長提供新的渠道和資源。開展網上評選優秀論文與案例活動，形成良好的網絡教研氛圍。

（三）加強培訓，提高教師隊伍素質。

1、積極組織和開展小學英語的課程培訓，改進培訓方式，提高培訓工作的針對性和實效性，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；繼續組織骨干教師對《課程標準》和教材的專題性研討，做好面上的引領；引導和組織教師以“教學中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學改革中的重點和難點，在轉變觀念上有新的突破。

2、網上開展教學技能培訓活動，并征集相關論文與優秀案例上網，共廣大教師觀摩學習。

3、本學期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優質課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。

（四）堅持多元評價，促進師生健康成長。

1、在新課程實施過程中，我們將對學校的英語教學工作做出科學合理的評估，建立促進課程不斷發展的評價體系。周期性地對學校課程執行情況、課程實施中的問題進行分析評估，調整課程內容、改進教學管理，形成課程不斷革新的機制。

2、不斷完善學業評價體系。對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，努力構建促進學校發展、教師成長和學生發展的評價體系。進一步研究科學的評價方式。著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求；應建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

小學英語教研組總結

小學英語教研組

一、指導思想：

本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二、現狀分析：

三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點及具體措施：

1、教研組、備課組建設：

在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高學生的英語實際應用能力。

以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3、各年級具體工作。

三四五年級教研重點。

a、英語學習興趣培養。

b、課本知識盡量100%掌握。

c、開展英語表演賽。

d、做好集體備課。

e、做好后進生輔導工作。

f、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

六年級畢業班工作重點：

a、認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

b、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業復習做好充分的準備。

c、繼續訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。

四、具體工作安排：

1、課堂常規教育。

2、對教材進行全面分析。

3、制定學科計劃。

4、第一次教研活動。

1、教研組計劃交流。

2、分片教研的開展。

1、三年級英語背誦。

2、六年級單詞大比拼。

六年級畢業復習準備。

1、六年級畢業考試。

2、3—5年級期末復習。

3、期末考試。

4、工作總結。

燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮燃氣安全生產管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業單位的安全生產水平，嚴厲打擊非法經營等違法違規行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發生，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮燃氣管理條例》、《特種設備安全監察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規和市《關于進一步加強燃氣安全監管工作的實施意見》結合我鎮實際，制訂燃氣安全監管工作實施方案。一、指導思想以“科學發展觀”為指導，以國家有關安全生產法律、法規為依據，樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規范燃氣市場經營秩序，依法履行安全監管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現我鎮燃氣安全監管工作常態化、制度化、規范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業經營中的違法違規行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規行為;查處為未取得燃氣經營許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規行為。取締不符合規劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規行為;查處超范圍經營、擅自在未經核準場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規范賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規范的瓶庫使用行為;查處不規范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關職能部門根據法律法規規定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業違法違規行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區、鎮屬各單位工作職責明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區域內未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區域時間、路線規定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質、擅自從事液化氣運輸的行為;負責?；愤\輸車輛的清理整治工作;規范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協助質監、行政執法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮建設辦公室：負責村居燃氣行業的監督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發事件的能力。安監中隊：依法行使安全生產監督管理職權，指導、協調、監督、檢查全鎮燃氣行業的安全生產工作，并將燃氣安全納入全鎮安全生產監管工作內容。行政執法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃氣經營許可證的規定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業單位)及有關單位和個人的違法行為。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等場所消防安全的監督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發證機關依法吊銷經營許可證和工商營業執照。工商分局：負責依法查處未取得營業執照或不按照營業執照的規定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業執照有效期內被依法吊銷、撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。各辦、服務區：將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容，負責本服務區的燃氣安全監管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識，加強領導。機關各辦、服務區，鎮屬各單位要認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題，充分認識燃氣經營違規、違法行為的危害性和安全監管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監管工作的領導，鎮政府成立燃氣安全監管工作領導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務區、鎮屬有關單位要抽調精干人員成立監管工作機構，切實加強對安全監管工作的領導。