時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
下半年幫扶工作計劃篇一
為了加快鄉鎮幼兒園發展的步伐，發揮我園的示范輻射作用，根據我園工作計劃，切實做好幫扶工作，提高結對園的園務管理、保教工作、師資隊伍及教育科研水平等，使教育均衡發展。在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過多種幫扶途徑，提高農村幼兒教師的基本素質，提高z市幼兒教育的整體水平。
xx市各個鄉鎮幼兒園先后開園，由于鄉鎮幼兒園師資力量薄弱，大多幼兒園教師來自小學轉崗，對幼兒園教育還比較陌生，整體素質不高，師資力量較薄弱。但是在園領導的嚴格管理下，教師們工作態度端正，責任心強，贏得了周邊家長的信任，所以現在生源較足，為了使各個幼兒園教育教學質量有所提升，并解決家長們的后顧之憂。
1、保健制度不健全，資料不完善。
2、教師的理論功底比較薄弱，不能全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。
3、教師的基本素質有待提高，運用《綜合課程》的能力需加強。
4、家長的觀念比較陳舊，不能很好地理解幼兒全面發展的含義。
1、組織教師來我園參觀、學習相關內容。
2、帶領教師來我園觀摩活動。
3、現場指導各個鄉鎮幼兒園教師組織實施活動，提高保教水平。
4、指導教師召開家長會，更新家長的育兒觀念。
5、幫助設計布置幼兒園環境。
九月份：
1、調查摸底，制訂幫扶計劃。
2、教師專業知識培訓。
3、接待鄉鎮幼兒園的參觀學習。
十月份：
1、開放半日活動，接待教師參觀學習。
2、指導教師合理安排、組織一日活動。
十一月份：
1、送教下鄉，現場指導。
2、交流學習心得。
一月份：
1、召開教師座談會。
2、討論下年幫扶內容。
下半年幫扶工作計劃篇二
為有效緩解學前教育教師嚴重缺乏的難題，近兩年以來，我縣陸續從農村中小學中招考幼兒教師，目前，我園轉崗教師已占到全員教師總數的三分之二，而每年也有一部分年輕的才畢業的大學生也加入我們隊伍。如何使我們縮短適應期,快速進入角色，勝任學前教育工作，是擺在幼兒園管理人員面前的一個重大課題。我，是20xx年轉崗新教師的一員，今年作為我們小班年級組新教師幫扶計劃制定者，其實心里也很忐忑，我就根據我的經驗，制定以下幫扶計劃：
一、通過談心，緩解壓力、樹立信心（領導、老教師—新教師）
我，沒有來之前，認為幼兒園很輕松，但是到了幼兒園，每天面對孩子瑣碎的事情。開始一個月似乎面臨崩潰的邊緣，雖然從事多年教育工作，但是長久的中小學教育模式與方法的差異，使得來到幼兒園孩子中間，不知道如何和孩子相處，如何合理安排一日常規活動，如何回答幼兒各式各樣的“怪異”問題等等。面對這么多新的轉變和挑戰，我們轉崗教師心理的落差和壓力可想而知。因此，我們認為引導她們正確認識幼兒教育的重要性和幼兒教師的重要作用，在精神上予以支持，創設寬松愉悅的氛圍與她們談心，了解她們的困惑和需要，幫助她們樹立信心。促使他們盡快融入幼兒園工作中來。這很重要。
二、理論學習加實踐（新教師自己）
理論是基礎，注重理論和實踐相結合，讓轉崗教師盡快從中小學教師“轉”為幼兒教師。針對共同性、傾向性的問題，鼓勵她們自己學習《綱要》、《3-6歲兒童發展指南》、《幼兒園一日保教常規》從心里了解到幼兒教育與小學教育的不同之處，讓每一個轉崗教師對幼教工作有一個理性認識。
在教學中做個有心人、學習一些手指游戲，和一些常見的指令，慢慢把控課堂。平時多留心一下孩子，寫一寫教育故事、上網多瀏覽一些環創的`圖片，慢慢培養對環境布置的敏感性。
三、班內老教師指點和幫助（班內一對一）
我們幼兒園在分班的時候遵循新舊搭配、這就能讓新教師在前兩個周學習
下半年幫扶工作計劃篇三
以科學發展觀為指導，全面貫徹落實十七屆六中全會精神，緊密圍繞中央提出的建設社會主義新農村的要求，大力實施各項幫扶措施，解決村民實際問題，確保幫扶落到實處。
2、提供就業、法律援助。對該村有工作需求的村民，優先進行職業介紹，協助其就業；對需要勞動保障法律援助的村民，提供法律咨詢、援助服務，切實解決困擾村民的法律問題。
3、加大文化下鄉力度。確保一次以上送書下鄉、送文藝下鄉活動，豐富村民的精神文化生活。
4、組織捐款幫扶活動。對生活特別困難的農戶給予適當的捐款幫扶，特別是搞好對孤寡鰥殘、空巢老人、留守家庭的幫扶。
1、提高認識，加強領導。主管領導親自掛帥，親自過問，把作為一名縣級的骨干教師，我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應該在不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業務能力水平。同時積極發揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師寇國興結成幫帶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！
在結成幫帶小組后，我將認真履行自己的責任和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
1、提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。結對幫扶工作當做一項政治任務來完成。積極開展走訪調查、現場辦公，加大督辦力度，確保計劃落到實處。
2、強化責任，增進感情。認真貫徹落實支隊幫扶工作精神，真正融入村民之中，并結合支隊中心工作，全心全意為困難群眾服務。
3、明確任務，狠抓落實。要積極協調，善于思考，深入研究，扎實開展工作，建立定人聯系、定時報告、定期通報制度，健全結對幫扶工作長效機制，積極支持引導村民脫貧致富。
下半年幫扶工作計劃篇四
工作計劃
一、指導思想
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。
二、扶助對象
1、遵紀守法，品行優良
2、誠實謙遜，好學上進
3、經濟困難，并迫切需要資助的三、扶助方式
1、由全體學校干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生；
2、具體活動由校團隊組織進行，學校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
四、扶助內容
1、思想上解惑
而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。
2、生活上資助
學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
五、扶助要求
2、扶助工作應保持持續性、穩定性；
3、由年級各班聯合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊；
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
庫爾勒市第十五中學2012年3月
下半年幫扶工作計劃篇五
20xx年是我縣脫貧攻堅“縣摘帽”年，為切實做好包鎮村幫扶工作，年初局主要負責人深入村調研，在村兩委配合下，結合該村實際制定了20xx年度幫扶工作計劃。
按照人員不減、力度不減、責任不減要求，繼續加大干部結對幫扶走訪力度，對照“縣摘帽”工作任務，逐戶、逐項抓好落實，重點圍繞“兩不愁，三保障，一安全”各項目扶貧政策，加強對幫扶戶的后續支持，特別關注是否因新型冠狀病毒疫情對年度脫貧摘帽造成了影響，并采取相應措施，提高幫扶戶滿意度。
配合村駐村扶貧工作隊、專班人員及村兩委，利用廣播、會議、宣傳材料等多種途徑，向貧困戶宣傳產業、就業、金融、搬遷、教育、健康、住房、政策性補貼、社會兜底等一系列脫貧政策，確保政策知曉率、政策覆蓋率進一步提高。各幫扶干部緊緊圍繞圍繞“十大工程”積極幫助引導貧困戶落實各類相關政策，有效的保障貧困戶脫貧致富。
持續加強產業發展尤其是加強農產品深加工企業引進力度，多方面、多角度挖掘村產業，進一步提高村級集體經濟發展水平，爭取開發當地砂石資源，按要求批準建設沙場一處，協助完成村集體豬場順利實現生產養殖等項目，力爭20xx年村集體經濟達100萬元，實現翻一翻的目標。
繼續加大向上資金爭取力度，結合鄉村振興，爭取投資170萬元完成道路606米加寬2米，3200米加寬1米，解決貧困人口96人出行問題；計劃投資320萬元，完成鎮村飲水安全管網延伸工程，解決550戶2200人飲水安全問題；投資120萬元，完成引水渠1條長90米、排水溝3條長226米、河堤護岸5處長323米、護坡1處長81米、配套攔水堰4座、攔砂坎3座、人行橋板6座、涵管12座、跌水2座、臺階4座，提升村水利基礎建設。
進一步完善、整理在冊貧困戶“一戶一檔”資料整理；動態調整、完善扶貧戶檔案信息，按計劃對幫扶干部集中進行開展4次業務培訓，確保村扶貧檔案完善。