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家庭與日常生活禮儀心得體會篇一
隨著現代社會的進步和發展,家庭和學校之間的關系日益密切。學校扮演著教育孩子的重要角色,而家庭則對孩子的道德教育起著決定性的作用。為了使學校和家庭能夠有效地配合,我校引入了家庭禮儀教育。在過去一年的實踐中,我積累了一些心得體會。
首先,學校家庭禮儀教育的核心是傳統文化的傳承。作為中華民族的子孫,傳承和弘揚中華民族的優秀傳統文化是我們的責任。通過學校家庭禮儀教育,我們為學生提供了學習和了解中華傳統文化的機會。我校組織了豐富多彩的活動,如傳統節日的慶?;顒?、升旗儀式和家訪活動等,讓學生通過實踐去感受到和體驗到中國傳統文化的獨特魅力。在這個過程中,學生對傳統文化的興趣和熱愛得到了培養,學生成為了文化的傳承者和弘揚者,這是學校家庭禮儀教育的首要目標。
其次,學校家庭禮儀教育的核心是家庭和學校的緊密合作。家庭和學校是孩子成長的兩個重要陣地,兩者之間的合作至關重要。在我們的實踐中,我發現了家長的積極性和參與度對于孩子的成長有著不可忽視的影響。學校家庭禮儀教育需要與家長合作,通過與家長的溝通和交流,了解孩子在家庭中的表現和需求,進一步加強學校和家庭的連接,共同為孩子的成長提供更好的環境和條件。學校定期開展家長學校、家庭講座和家長會等活動,為家長提供學習和交流的平臺,讓他們能夠更好地了解學校的教育理念和實施方法,同時也了解家庭中的成長難題和解決方法。通過這樣的合作與交流,學校與家長的關系得到了很大的改善,為孩子的教育和成長創造了更好的環境。
第三,學校家庭禮儀教育的核心是培養孩子的社交能力。在現代社會中,良好的社交能力對于一個人的成功至關重要。學校家庭禮儀教育將禮儀作為重要的內容,并通過各種活動和訓練培養學生的社交能力。學校組織了社交禮儀課程、禮儀培訓班、模擬社交場景等活動,讓學生學習和練習禮儀知識和技巧。通過這樣的訓練,學生的社交能力得到了顯著的提高,他們學會了如何與他人交往、如何表現得文明優雅。這不僅有助于他們的個人成長,還能夠提高他們在社會中的競爭力。
第四,學校家庭禮儀教育的核心是培養學生的自我管理能力。在學校家庭禮儀教育中,我們不僅關注學生的外在表現,還注重培養他們的內在素質和自我管理能力。學校通過開展一系列的活動,如學校禮儀小組、學校禮儀隊等,讓學生扮演一些具有責任感和義務感的角色,讓他們學會自己管理自己,學會為自己的行為負責。這樣的實踐讓學生逐漸意識到自己的行為會對他人產生影響,將他們從內心深處培養出一種遵循規則和尊重他人的意識和習慣,從而培養學生的自我管理能力。
總之,學校家庭禮儀教育是一項具有重要意義的工作,它不僅幫助學生了解和傳承傳統文化,還培養了學生的社交能力和自我管理能力。通過學校和家庭的緊密合作,我們為學生提供了一個良好的發展環境和條件,使他們能夠成為有禮貌、有修養的人。然而,我們也要認識到,學校家庭禮儀教育是一項長期的工作,需要家校雙方的共同努力才能取得更好的效果。希望我們能夠繼續堅持下去,使學校家庭禮儀教育成為學校教育的重要組成部分,為孩子的成長和未來發展打下堅實的基礎。
家庭與日常生活禮儀心得體會篇二
社交禮儀,是人們相互交往中的一種行為規范。人們在日常生活中,時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入,人們交往不斷增多,講究社交禮儀越來越凸現出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部,在工作交往中更應當注意禮貌禮節,處處做到儀表端莊,謙遜和藹,文明禮貌,保持一種有素質,有修養的良好形象。通過參加本次網絡學習活動,讓我學到了很多全新的知識,專家們精彩講解深深地感染了我,通過本次學習,啟發了我的思想,陶冶了我的情操,洗禮了我的心靈。相對于傳統面對面式學習,本次培訓依托互聯網,采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給干部教育注入了新的生命力。最讓我記憶猶新的一課《家庭禮儀》這一課,雖然課程只有短短的兩小時三十幾分鐘,但讓人受益匪淺。下面我結合本職工作談談一點意見。
家庭是人類社會的最小單位,是生兒育女的搖籃,是培育家庭美德的場所,是精神文明建設的重要部位。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長輩們重智力學習輕德育教育,認為孩子只要學習好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發型;不知道認真學習,在校園內大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長,也影響了學校的形象。
家庭是孩子日常生活中最理想的港灣,它既是遮風擋雨的寓所,也是孕育希望和放飛理想的地方。家庭禮儀教育的一個最重要的目的就是培養孩子的禮儀習慣。具體可由以下四方面著手。
家庭禮儀教育的實施,應該加強教育者(主要是父母)自身的禮儀修養。孩子是父母言行的一面鏡子,父母是對孩子影響最先、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。生活中孩子常常把自己的行為與父母相對照,孩子既可以從父母身上學到優點,又可學到缺點。作為家長,我們應該在日常的生活和工作中多給孩子做表率作用,孩子學習時不要看電視,要多讀書,在家不抽煙、不喝酒、不打麻將,做父母的應該切實提高自己的禮儀修養,認真負責地扮演好孩子人生道路的引路人的角色,努力踐行規范的文明禮儀,讓孩子看得見、摸得著,從而自然地接受影響、教育,自覺地付諸實踐。
家家有老人,人人都會老,人人都有雙重父母,人人都要作雙重父母。要尊重和關愛雙方父母。對雙方父母要同等對待,不偏不倚,一視同仁。對待老人不嫌棄,不弱待,要把他(她)們放在尊貴的地位去對待。家有老人是兒孫們的福氣和驕傲。上班下班都要與老人打招呼,說聲“我走了”、“您休息好”、“我回來了”、“您今天過得愉快嗎”,等等。年輕人要理解老年人的心里,想吃什么給他們做點什么,衣服寬松大方,勤洗勤換。要特別注意給老人以精神慰藉。按照他們的情趣支持他們參預各種力所能及的文體活動和社會活動。一旦有病鬧災,要親近扶持,不惜花錢求醫問藥,要像他們哺育我們小時候那樣擦屎端尿地侍候他們。老人不在跟前的要理解老人想念兒女的心里,?;丶铱纯?,經常打電話報平安,以示對老人的安慰。
家庭禮儀教育的實施,應該營造一定的氛圍,制造一定的輿論,以感情的變化促進禮儀活動的開展。生活環境,是孩子品德最好的教師,孩子性格形成,生活環境起到了很大的作用。許多家教成功的父母都十分留心在每日的生活,在歡愉的氣氛中,對孩子進行啟蒙。相反,一個充滿爭吵,甚至暴力的家庭,只會教育出一個性格偏激的孩子?,F代人本主義教育思想也認為,創設彬彬有禮,愉快活潑,和諧協調,相互尊重關心、理解和信任的教育氛圍是搞好教育的主要條件。作為家長,應該努力建議一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭,這正是孕育良好禮儀素養的搖藍。
家庭禮儀教育的實施,應該包括具體清晰的指導、規觀和訓練。事實上,我國著名的心理學家、教育學家林崇德教授也指出,重復和練習是習慣形成的關鍵。無論是良好的道德行為習慣還是不良的道德行為習慣,都是靠重復和練習而形成的。要使文明用語普及,唯一的辦法是在明確意義的情況下反復練習,使之習慣化。良好的文明習慣和道德習慣,我們提倡重復和練習養成。作為家長,必須向孩子提供良好習慣的訓練,不時地對孩子進行有意識地禮儀重復、練習。久而久之,孩子的良好習慣養成了,就會變成一個懂禮儀的人。
家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,它應以家庭美德為主線,每個成員都能自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規矩,和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,從平時做起,從點滴做起,就能成為深受群眾歡迎的一名機關工作人員。
文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的行為習慣。初中學生正處在長身體、長知識的黃金階段,作為家長,通過家庭的良好的禮儀教育,定會讓自己的孩子在學校做一個講文明、懂禮貌、全面發展的學生,作為一名教師,在教書育人的同時,更應該教會學生做人的道理,在未來的社會,懂禮儀的孩子就會成為一個對社會做出貢獻的人才!
家庭與日常生活禮儀心得體會篇三
通過了對公共禮儀的學習后,我知道了公共禮儀就是在公共場所的禮儀。作為一個有文明、有素養的.人,我們應該重視公共禮儀。
公共禮儀包括兩個大方面,分別是出行禮儀和公共場所禮儀。
在出行禮儀方面,我了解了步行禮儀、乘車禮儀等,我覺得這些與我們的日常生活密切相關。在行走時,走路的姿勢應該端莊,不要弓腰、低頭,不東張西望,不搖頭晃腦等。還應注意自己與其他人的距離,不要無所顧忌,還有最重要的就是,一般情況下走路速度以中速為宜,不小心與人發生碰撞時,應該主動向對方道歉等。關于乘車的禮儀,應該注意乘車時的禮待他人與座次兩個內容。我們在乘車時,要先為乘車做好準備,然后按順序上下車,在車上要注意文明細節,最后要提前做好下車準備,以免影響其他人。關于座次方面,就不再多說了,在正規場合需要分清座次的清單,而非正式場合,就不必過于拘禮。
在公共場所禮儀方面,我們應該注意適度的言行、對他人的尊重、保持謙虛禮讓的態度,要體現自己的良好素質和風貌。在這方面,我比較注重的是商場購物禮儀、醫院就診禮儀、影劇院禮儀、辦公室禮儀和電梯的使用禮儀。
在購物時,我們應該平等對待服務人員,尊重他人的勞動,不以“上帝”自居,不用命令的口吻說話,保持和藹的態度。另外還要保管好私人物品,做到付款排隊,試衣講文明,小心挑選物品等。
去醫院就診時,要自覺的遵守醫院的規定,如不在候診室及掛號區吸煙,不隨地吐痰,保持安靜,排隊就診等。如果自己換了流行感應自覺戴口罩,做到不妨礙他人接受治療,最后就是要信賴醫生,不應該對醫生的工作指手畫腳。
在去影劇院時,要做到準時到場,觀看節目的過程中保持安靜,不亂動影響他人,還要學會適時適當的鼓掌,在退場時,最好在看完整場演出再走,如果需要中途退場,最好等待一個節目表演完或中場休息時再走。
辦公室禮儀,我們應該做好辦公室人際關系禮儀,作為下屬,應當服從并執行上司布置的任務,而且還要及時的匯報工作進展。作為公司的一員,無論服飾儀表,言行舉止,最好能與大家保持一致。如果自己是上司,應該積極主動關心、幫助下屬,對待下屬要一視同仁。下屬在工作中有不當之處,應該避免在公開場合批評下屬,另外還要注意辦公室公共用品的使用,公共區間的使用。
電梯的使用禮儀,電梯分為自動扶梯和升降式電梯。乘坐自動扶梯時要攙扶老人和看好小孩,我為了安全起見,英愛站在每一格樓梯的中央。乘坐升降式電梯時,應注意不要安全,當電梯門開始關閉時,不要扒門或強行擠入,電梯載客已滿時,應該耐心等下一趟,在電梯中遇到故障,要耐心等待,不要驚慌失措。還有就是要注意禮待他人,注意出入的順序。
總之,公共禮儀是現代社會生活必不可少的,隨著我國經濟文化的發展,注重禮儀越來越成為人們的一種共識,我們應該努力學習養成良好的公共禮儀。
家庭與日常生活禮儀心得體會篇四
在家庭中,禮儀是各種人際關系的基石。它既能維護良好的家庭內部關系,又能增進家庭成員之間的親密度。然而,在現實生活中,我們常常忽視了家庭禮儀的重要性,導致家庭關系疏離、冷漠甚至矛盾不斷。下面我將通過幾個家庭禮儀案例,談談自己的心得體會。
第一,微笑著說謝謝。家庭中的互相感激想必是人人都有的事情。可是,很多時候我們忘記了去表達感激之情,只因為“認為”家人們會明白。但是,對方也許并不了解內心的想法,這時候,微笑著說一聲“謝謝”,不僅能令對方感到自己的尊重,也能讓彼此之間的關系更加融洽。
第二,貼心詢問。親人之間的負擔是可以分享的,而負擔之外多出來的關愛更能表明彼此間的情感。首先,我們要具備一顆關心的心,多向家人詢問身體健康、工作學習等情況,讓家人感受到自己的關心。同時,我們也要學會傾聽,家人在傾訴的時候,我們要認真傾聽,理解他們的處境,并給予適當的建議和安慰。只有這樣,我們的家庭才會更加溫馨和諧。
第三,尊重長輩。在中國傳統文化中,長輩是家庭中的重要組成部分。無論是父母還是祖父母,他們都是積累了豐富經驗的人。因此,我們應該尊重他們,并虛心向他們請教。在家庭中,我們要學會給長輩讓座、陪伴他們散步、聽取他們的忠告等。尊重長輩不僅能展示我們的教養,更能增進彼此之間的感情,并傳承家族的文化。
第四,心平氣和地解決矛盾。在家庭中,時不時會有各種小矛盾的發生,這是很正常的。我們不能因為一時的氣憤而對對方發脾氣或者冷戰。家庭關系的好壞與我們的溝通方式有著密切關系。在解決矛盾的時候,我們要以理服人,心平氣和地傾聽對方的觀點,并試圖找到一個雙方都滿意的解決方案。只有和諧溝通,矛盾才能夠得以解決,家庭關系才能更加穩定。
第五,隨時給予關心??沙掷m關注是維系家庭凝聚力的重要手段。雖然我們忙碌著自己的生活,但不能因此忽略家人的存在。在家庭中,我們應該隨時關心家人的情緒、需要和期望。無論是一句溫暖的問候,還是鼓勵和贊美,都能讓對方感受到我們的關心和關愛。這種關心不僅能增進家庭成員間的情感,也能提升家庭的幸福感。
總而言之,家庭禮儀是維系家庭和睦的重要紐帶。通過微笑著說謝謝、貼心詢問家人情況、尊重長輩、心平氣和地解決矛盾以及隨時給予關心,我們能夠建立一個溫馨和諧的家庭關系。我們每一個人,都應該從現在開始,從自己做起,去關愛家人,去改進自己的行為舉止,使我們的家庭更加幸福美滿。
家庭與日常生活禮儀心得體會篇五
1、尊重長輩,孝敬父母。尊重父母的意見和教導,經常和他們交流思想、學習情況,主動求得長輩、父母的教育、幫助,聽取他們的教導和指點。
2、關心體貼父母。承擔力所能及的家務勞動,例如幫助父母整理家務,打掃衛生等,主動為父母服務,表達對父母的孝心,盡可能地減輕他們的負擔。
3、對父母態度端正。不頂撞父母,不鬧脾氣,對父母的不正確言行要寬容并適時適度地解釋、說明。
4、離家或回家與父母打招呼,未經父母許可不得晚歸、遠出及無故在外過夜。長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。
5、進父母房間要先敲門,經允許后進入。不得隨意翻動父母的私人用品。
6、學會料理個人生活,自己的用品收放整齊,不亂擺放。
7、生活節儉,不浪費,不擺闊氣,不虛榮攀比,不向父母提超越家庭經濟條件的過分要求。
8、禮貌待客,謙虛有禮,有客人來訪,應以禮相待,起立相迎,熱情招呼,主動問候,微笑致意,端茶送水,客人離去,應送到門外,并說“再見!”或“歡迎再來”。