在公共事務中，致辭致謝是一種宣示謙虛和感恩的態度，也是塑造良好形象的有力工具。在致辭致謝中，應該用簡潔明了的語言，表達出自己的真情實意。以下是小編為大家整理的一些典型致辭致謝范文，供大家參考。
健康教育會議記錄
會議時間：20xx年3月9日下午4點。
會議地點：學生活動中心三樓東側心理健康教育中心會議室。
會議主持：李xx。
會議出席：各位任課老師。
會議內容：
一、本學期的兩次課外作業安排。
2、學生房樹人測驗和自畫像測驗。要求統一畫在a4大小的白紙上，由老師統一發給學生，正反兩面使用，一面是房樹人，一面是自畫像。
注意：第一項作業讓學生課外完成，下節課自己交給任課老師，以免學生擔心信息外泄；第二項作業隨堂完成。
老師指導語：請在你面前的白紙上畫上房子、樹木和人，我們不是測試你的繪畫技術，你根據自己的意愿畫即可，記得寫上自己的姓名和班級。
等所有同學都畫好后，老師開始自畫像指導語：畫好后把紙反過來，這次要畫自畫像，同樣我們不是繪畫技能比賽，而是用圖形表現出你對自我的認識?，F在拿起你的筆，輕輕閉上眼睛，先想一想自己是怎樣一個人，然后畫出自己。可以有標題，也可以沒有標題；可以用任何形式來畫出自己，形象的，抽象的，動物的，植物的，什么都可以，總之要把自己心目中最能代表自己的東西畫出來。
這兩個作業任課老師收齊后要交到教研室。
二、教務處對課堂的要求。
1、教學內容與授課計劃一致，上課要帶上教案、授課計劃、教材、點名冊等相關材料。
2、調停課手續一定要有，不要私自調停課。
三、上學期的作業哪位老師沒有交抓緊時間送到教研室。
四、老師們要有平時成績的核算標準，給學生成績要有理有據。
—、概說。
在會議過程中，由專門記錄人員把會議的組織情況和具體內容如實地記錄下來，就形成了會議記錄。
會議記錄有“記”與“錄”之分?！坝洝庇钟性斢浥c略記之別。略記是記會議大要，會議上的重要或主要言論。詳記則要求記錄的`項目必須完備，記錄的言論必須詳細完整。若需要留下包括上述內容的會議記錄則要靠“錄”?！颁洝庇泄P錄、音錄和影像錄幾種，對會議記錄而言，音錄、像錄通常只是手段，最終還要將錄下的內容還原成文字。筆錄也常常要借助音錄、像錄，以之作為記錄內容最大限度地再現會議情境的保證。
二、格式。
會議記錄的格式分為記錄頭、記錄主體、審閱簽名三個部分。
記錄頭的內容有：
1.會議名稱;。
2.會議時間;。
3.會議地點;。
4.會議主席(主持人)。
5.會議出席、列席和缺席情況;。
三、要求。
會議記錄的要求歸納起來主要有兩個方面，一個是速度要求，一個是真實性要求。
(一)速度要求。
快速是對記錄的基本要求。
(二)真實性要求。
紀實性是會議記錄的重要特征，因此確保真實就成了對記錄稿的必然要求。
真實性要求的具體含義是：
1.準確。不添加，不遺漏，依實而記。
2.清楚。首先是書寫要清楚，其次，記錄要有條理。
3.突出重點。
學校健康教育會議記錄
：會議室。
：xxx。
1、各班制訂好班級工作計劃；
2、加強工作責任心，做好學生心理健康教育工作；
3、繼續加強對學生思想道德教育和行為習慣教育；
4、認真細致地做好班級常規管理；
5、加強德育研究，創新德育工作方法；
6、各班開展法制安全教育活動；
7、召開好一、二年級學生家長座談會。
安全教育會議記錄
安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩定、安全、和諧的教育環境。
緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，針對我班xx年的“安全教育周”活動，我們三位工作人員在班主任的主持下召開了班務會議，并認真制定了xx年安全教育周的活動計劃：
1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。
2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。
3、落實“安全第一，預防為主”的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”，不擅離工作崗位，加強班級常規管理，建立良好的班風班貌。
4、在“家園小天地”向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。
5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。
6、在“安全教育周”期間，出好一期班級安全教育專欄。
7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執行各項衛生消毒制度。
8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫療急救的電話號碼。
9、組織幼兒觀看安全教育安全伴你成長，并開展一次討論。
10、聽一堂由公安干警來園上的安全教育課。
11、參加一次由園內組織的緊急疏散演習。
12、觀看一期“安全教育”圖片展。
經過此次班務會議，我們三位工作人員仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職?？傊?，安全責任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。
文檔為doc格式。
幼兒健康教育會議記錄
教研成員：全體班主任。
教研主題：通過學習，從而培養學生上課要專心致志。
主持人：二年級劉利。
教研過程：
劉利：
增強學習工作的目的性，養成較長時間內關注同一事物的耐性，善始善終完成任務的習慣。
李：
使學業深度恰到好處，并加強綜合性訓練，多進行自我檢查。駱：
加強學習策略培養，訓練學習技巧，提高學習效率。勇于知難而進的習慣。
張：
就學習過程而言，教師、家長都只是引路人，孩子是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠孩子自己去解決。獨立思考、自學是掌握和鞏固知識的主要途徑。
教研效果：
通過研討大家學習到了如何培養學生的專心致志的習慣，找到了。
提高學生學習效率的方法。
文檔為doc格式。
學校健康教育會議記錄
首先，主持人開展班會，向同學們介紹，了解當代大學生的心理健康現狀。
1、對大學環境的不適應。
2、無法承擔巨大的求職和就業壓力。
3、戀愛與性心理發生問題。
4、自我定位出現迷惑。
1、培養良好的人格品質。
2、建立科學的生活方式。
3、加強自我心理調節。
4、鼓勵他們積極參加業余活動，發展社會交往。
5、加大心理咨詢的力度。
當然，心理咨詢的方式很多，如通過以生活指導為中心的咨詢，可以幫助學生正確處理學習、交往、擇業等問題，改善他們的適應能力；通過以心理衛生為中心的咨詢，可以指導學生改善情緒和性格，使他們面對挫折時保持心理平衡；通過對心理障礙的診斷及治療，可以指導大學生正確處理學業、成才、交友、擇業、戀愛、求職等方面的問題。
2．開展組織活動。
a.智勇大沖關。
目的：增加男女之間的.默契。
1、統計班里的男女生人數，本班有男生10人，女生16人（女生多了6人）。
2、男女自由組隊（如果男女之間不好意思的話，那么就男生，女生背靠背，向后走，第一個碰到自己的男生或女生將適合自己一組）。
3、組合好自己的隊伍后，將會除了主持人外多出5人。
4、規定一個區域，這個區域，必須有一定的范圍，不能太小（保證游戲的安全性）。
6、男生背起女生，并且男生被女生用手捂住眼睛，不得偷看，看哪一組在最好的時間內到達對面（從區域一頭到另一頭）。
b.心心相印。
目的：增加同學之間的默契。
規則:由一名同學進行動作上的演述，不得用語言上的表達，通過各種動作，將一個事物進行表達，一個接一個，由最后一名同學講述出所猜的事物。猜對者獲勝。
流程：
2、有2名主持人出題（題目不得外泄）。用筆在紙上寫出所表述的事物，給每組的第一個成員看，有他們用肢體語言表達。
3、每個組的第一個成員，有組員自己規定。當到最后一個成員時，說出所猜事物事物。
注意；在進行游戲的過程中，只能動用肢體語言，不得用唱歌，話語的方式說出里面的關鍵詞，關鍵字，否則算犯規，直接退出該游戲。
c.21點。
目的：考驗大家的反應能力和配合能力。
規則：由第一個人隨意說出一個數字，由此數字開始循環往下，直到有人說中2時，此人就表演節目或接受懲罰。
流程：
1，由第一個同學隨意說出一個數字，順序的往下說。
2，在游戲的過程中，說到21的人犯規。
3，直到有人犯規時，游戲結束。
d.五毛和一塊。
目的：培養大家的默契。
流程：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
2、也可以由輸方自己選擇才藝表演，大家掌聲劇烈才算過關。
同學們積極踴躍的參加游戲，在游戲中不亦樂乎，很開心。經過游戲的開展，同學之間的交流得到了加強，同學們也愿賭服輸，接受懲罰，也有同學主動和全班同學分享他的心理路程，給了我們許多關于心理健康方面的建議及保持良好心理的方法，大家收獲甚多。
最后主持人總結了大家在游戲中的表現，也給同學們推薦了一些關于心理方面的書籍，班會圓滿結束。
路線教育會議記錄
1.有助于提高黨的純潔性。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是為了杜絕黨內作風不純、思想不純、組織不純的問題，樹立群眾觀點，從而加強黨的科學化建設。
2.有助于堅守黨的生命線。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。實現人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準。
（二）牢牢把握教育實踐活動的主要任務和總要求
1.緊盯住“加強作風建設，解決四風問題”的聚集點
2.貫徹好“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求
3.把握牢“三個環節”
4.處理好“四對關系”
（三）深入開展全局黨的群眾路線教育實踐活動
一是提高思想認識。把開展好教育實踐活動，作為我局當前一項全局性、戰略性的重大政治任務抓緊抓好抓實，規定動作抓到位、自選動作抓扎實。
二是明確目標要求。明確“強化宗旨觀，游客滿意度有新提升；提振精氣神，作風建設有新進展；增強真本領，服務水平有新進步；保持敬畏心，機關形象有新提升；匯聚正能量，中心工作有新成效”五項要求。
三是扎實開展活動。在學習教育、聽取意見環節，以“學以立德、知行合一”為主線，組織開展“三問三觀討論”、“群眾期待大家談”、“走親連心調研”等特色活動；在整改落實、建章立制環節，以“正風肅紀、攻難攻堅”為主線，集中開展“三大專項行動”，建立長效機制。
四是抓好責任落實。局領導班子成員要加強學習、帶頭落實，各處（室）和直屬單位負責人要緊跟其上、認真履職，普通黨員要嚴格自律、自我加壓。
二、督導組組長何一江講話
（一）全面領會中央和省、關于開展教育實踐活動的基本要求
1.貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。
2.聚焦作風建設，堅決反對“四風”。
3.以整風精神開展批評和自我批評。
4.堅持領導帶頭。
（二）扎實搞好教育實踐活動
1.堅持學深學透，牢牢把握中央和省、精神。
2.堅持積極主動，始終保持良好精神狀態。
3.堅持從嚴標準，不折不扣推進各項工作。
時間：2015年4月17日下午5時
地點：六樓會議室
出席人員：全體黨員
會議內容：《論群眾路線——重要論述摘編》
主持人：書記。
記錄人：組織委員
會議議題及主要內容：
一、全體黨員集體對《論群眾路線——重要論述摘編》中關于唯物史觀和群眾路線的論述進行了深入的學習。
二、與會各位黨員依次發言，交流本次學習心得。
三、書記發言
書記：經過對關于唯物史觀和群眾路線的論述的深入學習，我談三點體會：
一是加強理論學習，堅定為民信念，堅持不懈走群眾線路。只有把黨的路線、方針、政策吃深、吃透，才能打牢思想基礎，才能確保黨的各項方針政策的落實執行。要始終把全心全意為人民服務作為人生追求的最高目標，始終心系群眾，密切聯系群眾，真心實意地為人民群眾謀利益。
二是深入群眾，關注民生，解決民困。要始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。
堅持與群眾合意；3.樹立平民意識，堅持與群眾合群。
四、院長發言
院長：下面我對此次開展學習教育活動提幾點要求：
一是要將學習教育活動繼續引向深入，凝聚人心，進一步提高號召力，戰斗力。
二要把理論學習與崗位大練兵活動相結合，提高服務技能與服務水平。
三要要提高黨員干部的自律能力，做到班子自律，個人自律。
一、會議時間：2015年7月22日
二、會議地點：
四、主持人： 長
五、會議記錄
1.有助于提高黨的純潔性。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是為了杜絕黨內作風不純、思想不純、組織不純的問題，樹立群眾觀點，從而加強黨的科學化建設。
2.有助于堅守黨的生命線。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。實現人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準。
3.有助于推進現實工作
開展黨的群眾路線教育實踐活動，有利于我們在現實工作中進一步強化大局意識和主人翁意識，強化愛崗敬業、甘于奉獻、勇于創新的精神，強化勤懇踏實、真抓實干的工作態度，努力推進現實工作。
（二）牢牢把握教育實踐活動的主要任務和總要求
1.緊盯住“加強作風建設，解決四風問題”的聚集點
這次教育實踐活動以聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題為主要任務。
2.貫徹好“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求
這次教育實踐活動著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
3.把握牢“三個環節”
一是學習教育、聽取意見，二是查擺問題、開展批評，三是整改落實、建章立制。
4.處理好“四對關系”
把好開門搞活動與群眾滿意的關系；把好抓活動與促發展的關系；把好正面教育和從嚴治黨的關系；把好傳統輿-論和新興媒體的關系。
（三）深入開展全局黨的群眾路線教育實踐活動
一是提高思想認識。把開展好教育實踐活動，作為我局當前一項全局性、戰略性的重大政治任務抓緊抓好抓實，規定動作抓到位、自選動作抓扎實。
二是明確目標要求。明確“強化宗旨觀，游客滿意度有新提升；提振精氣神，作風建設有新進展；增強真本領，服務水平有新進步；保持敬畏心，機關形象有新提升；匯聚正能量，中心工作有新成效”五項要求。
肅紀、攻難攻堅”為主線，集中開展“三大專項行動”，建立長效機制。
四是抓好責任落實。局領導班子成員要加強學習、帶頭落實，各處（室）和直屬單位負責人要緊跟其上、認真履職，普通黨員要嚴格自律、自我加壓。
二、督導組組長何一江講話
（一）全面領會中央和省、關于開展教育實踐活動的基本要求
1.貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。
2.聚焦作風建設，堅決反對“四風”。
3.以整風精神開展批評和自我批評。
4.堅持領導帶頭。
5.注重建立長效機制。
（二）扎實搞好教育實踐活動
1.堅持學深學透，牢牢把握中央和省、精神。
2.堅持積極主動，始終保持良好精神狀態。
3.堅持從嚴標準，不折不扣推進各項工作。四要堅持統籌兼顧，緊緊圍繞中心開展活動。
（三）認真做好督導工作
1.緊緊依靠黨委（黨組）開展工作。
2.認真履行督導工作職責。
3.堅持以好的作風抓督導。
督導組的聯系方式 。
開展黨的群眾路線教育實踐活動討論大會的會議記錄
一、會議時間：2015年 月22日
二、會議地點：
四、主持人： 長
五、會議記錄
在集中學習環節中，胡惠華副總組織全處人員學習新《黨章》的總綱，再次溫習了中國
共產黨員的義務與權利。還對《黨章》修正案的六個方面進行了逐條學習。 在隨后的“入黨為什么，為黨干什么”的討論環節中，參與人員都踴躍發言，紛紛回憶了自己當年入黨時的情景和心態和入黨以來自己的工作心路歷程。大家語言樸實但感情真摯。龔道平副總說他被“非典”時期中國共產黨那種嚴密的組織機構、令行禁止的工作作風所折服，只有共產黨才能在如此短的時間內控制這場大瘟疫。劉利群副總說，他入黨前已經是中層干部，所以他入黨的目的比較單純，就是為黨內那么多的優秀同志、優秀事跡所感召。胡惠華副總、張進華副總、肖燕專業工程師均表示他們入黨的主要目的就是要讓自己多一份約束，就是要向更優秀的團隊靠攏。
說到為黨干什么，大家的語言更為質樸和直接：黨就是由一個個普通的黨員組成的，我要為黨做的就是從品德、責任、能力上做好一名黨員，盡心盡力做好自己的本職工作，無愧于黨的培養，無愧于社會和國家和培養，無愧于自己。
彭立總工程師最后發言，他說：“黨就是把有共同理想信念的人凝聚在一起的一個組織，中國共產黨的信念就是為了國家的富強，人民的幸福，這個目標永遠不會變。我加入共產黨就是讓自己心中有一盞明燈，時刻指明自己前進的方向?！彼€說，“入黨就是為了讓自己多一份責任，入黨這件事符合個人的理想也符合國家的需求，所以我要毫不猶豫的.入黨”。彭總還說他為黨要做的就是他入黨時就立下的信念——“全心全意為人民服務”，這個服務也許不是全方面的，但是是在本行本業，自己的職責范圍內做到最大程度的為人民服務。彭總的發言沒有那么冠冕堂皇，但確實就是“立責任、講擔當”的職業詮釋。
通過這次學習特別是專題討論，大家心中原來就存在的但可能不是那么清晰的理性和信念都清晰了，這將成為我們今后前進的方向，更是我們今后努力的動力。從大家發言的情況看，都是質樸的語言，真情的流露，可見“入黨為什么，為黨干什么”的討論，大家并不是在空談，并不是以形式對抗形式，而是“真有其事，真做其事”。我們相信有了這個前提和態度，無論這次黨的群眾教育路線實踐活動也好，還是今后的工作也好都是可以務實、有效的開展下去的。
黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第一次會議會議紀要
時 間：2015年7月16日15:30
地 點： 樓會議室
主 持：
出 席：
請 假： （外出培訓）
記 錄：
議 題：
1、審議《中共****關于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案（初稿）》。
2、研究近期教育實踐活動工作安排。
紀 要：
1、會議審議了《中共***關于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案（初稿）》（以下簡稱“《實施方案（初稿）》”），要求領導小組辦公室根據中國局和文件精神，結合本次會議提出的修改意見，對《實施方案（初稿）》進行修改。于波局長提出實施方案要密切結合安徽氣象工作實際，活動安排要與當前的汛期氣象服務、深化基層改革、文明創建等工作要統籌兼顧，兩促進。要求黨組成員及領導小組成員會后結合分管工作，對方案進行修改并盡快反饋（7月18日上午下班前）領導小組辦公室。
2、會議確定省局第一批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位為省局在肥的直屬單位和內設機構。省局管理的處級機構：淮河流域氣象中心、巢湖氣象管理局、黃山氣象管理處、九華山氣象管理處、各市縣氣象局為第二批活動單位。
3、會議決定召開黨組中心組（擴大）會議，專題傳達學習中央文件和重要講話精神。
4、會議要求省局黨組成員根據實際情況，負責指導分管處級單位的教育實踐活動；確定彭慕平同志具體負責省局教育實踐活動組織協調等工作；要求加強與中國局督導組、活動辦及活動辦的聯系與溝通，主動匯報情況，爭取指導。
5、活動領導小組辦公室要將領導小組審定的實施方案和動員講話稿及時報送中國局督導組審查，并按時間節點要求報送中國局。
群眾路線教育實踐活動學習會議記錄筆記
時 間：2015年2月7日上午9：:30--10:30，下午14:30--15:30.
地 點：xx社區多功能室
參加人員：社區工作人員、隸屬黨員、群眾代表
學習內容（摘抄）：
一、馬克思、恩格斯、列寧重要論述
歷史活動是群眾的活動，隨著歷史活動的深入，必將是群眾隊伍的擴大。
思想本身根本不能實現什么東西，思想要得到實現，就要有使用實踐力量的人。 共產黨人為工人階級的最近的目的和利益而斗爭，但是他們在當前的運動中同時代表運動的未來。
為了為群眾服務和代表他們正確的意識到的利益，先進隊伍即組織必須在群眾中開展自己的全部活動，毫無例外的吸收他們中間的一切優秀力量，并且要隨時隨地仔細客觀的檢查：是否同群眾保持者聯系，聯系是否密切。只有這樣，先進隊伍才能教育和啟發群眾，代表他們的利益，教他們組織起來，使群眾的全部活動沿著自覺地階級政策的道路前進。
革命是要通過實驗和實踐來學習的，只有當千百萬人萬眾一心、一致奮起的時候，革命才能稱其為革命。
無產階級革命政黨的紀律是靠什么來維持的？是靠什么來檢驗的？是靠什么來加強的？第一，是靠無產階級先鋒隊的覺悟和它對革命的忠誠，第二，是靠它善于同最廣大的勞動群眾，首先是同無產階級勞動群眾，但同樣在某種程度上同他們打成一片。第三，是靠這個先鋒隊所實行的政治領導正確，靠它的政治戰略和策略正確，而最廣大的群眾根據切身經驗也確信其正確。
二、新民主主義革命時期重要論述
我們從鄉村來到城市，要注意到不使生活水準增的太高。因為建設新民主主義國家需要很大的開支，所以我們在消耗品方面不能開支太多。這就需要我們提倡艱苦奮斗、勤儉樸素的傳統作風。這樣，就可以使城市受到鄉村樸素生活的影響，使鄉村的樸素生活作風散步到城市。對于這一點，我們現在是有希望的。
中華人民共和國的一切國家機關，必須厲行廉潔的、樸素的、為人民服務的革命工作作風，嚴懲貪污，禁止浪費，反對脫離人民群眾的官僚主義作風。
為了整個革命的利益，我們不應該姑息那些官僚主義者及貪污浪費者。這在全黨全軍中必須進行深入解釋和動員，為革命的勝利、我們的光明前途與新中國的創造而節省一切可以節省的物資資財。
共產黨也有他的作風，就是：艱苦奮斗！這是每一個共產黨員，每一個革命家的作風。
健康教育會議記錄
首先，主持人開展班會，向同學們介紹，了解當代大學生的心理健康現狀
1.對大學環境的不適應
2.無法承擔巨大的求職和就業壓力
3.戀愛與性心理發生問題
4.自我定位出現迷惑
1.培養良好的人格品質
2.建立科學的生活方式
3.加強自我心理調節
4.鼓勵他們積極參加業余活動，發展社會交往
5.加大心理咨詢的力度
當然，心理咨詢的方式很多，如通過以生活指導為中心的咨詢，可以幫助學生正確處理學習、交往、擇業等問題，改善他們的適應能力；通過以心理衛生為中心的咨詢，可以指導學生改善情緒和性格，使他們面對挫折時保持心理平衡；通過對心理障礙的診斷及治療，可以指導大學生正確處理學業、成才、交友、擇業、戀愛、求職等方面的問題。
2．開展組織活動
a.智勇大沖關
目的：增加男女之間的默契
1.統計班里的男女生人數，本班有男生10人，女生16人（女生多了6人）
2.男女自由組隊（如果男女之間不好意思的話，那么就男生，女生背靠背，向后走，第一個碰到自己的男生或女生將適合自己一組）
3.組合好自己的隊伍后，將會除了主持人外多出5人。
4.規定一個區域，這個區域，必須有一定的范圍，不能太?。ūＷC游戲的安全性）
6.男生背起女生，并且男生被女生用手捂住眼睛，不得偷看，看哪一組在最好的時間內到達對面（從區域一頭到另一頭）
b.心心相印
目的：增加同學之間的默契
規則:由一名同學進行動作上的演述，不得用語言上的表達，通過各種動作，將一個事物進行表達，一個接一個，由最后一名同學講述出所猜的事物。猜對者獲勝。
流程：
2.有2名主持人出題（題目不得外泄）。用筆在紙上寫出所表述的事物，給每組的第一個成員看，有他們用肢體語言表達。
3.每個組的第一個成員，有組員自己規定。當到最后一個成員時，說出所猜事物事物。
注意；在進行游戲的過程中，只能動用肢體語言，不得用唱歌，話語的方式說出里面的關鍵詞，關鍵字，否則算犯規，直接退出該游戲。
c.21點
目的：考驗大家的反應能力和配合能力
規則：由第一個人隨意說出一個數字，由此數字開始循環往下，直到有人說中2時，此人就表演節目或接受懲罰。
流程：
1，由第一個同學隨意說出一個數字，順序的往下說
2，在游戲的過程中，說到21的人犯規
3，直到有人犯規時，游戲結束
d.五毛和一塊
目的：培養大家的默契
流程：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
2.也可以由輸方自己選擇才藝表演，大家掌聲劇烈才算過關
同學們積極踴躍的參加游戲，在游戲中不亦樂乎，很開心。經過游戲的開展，同學之間的交流得到了加強，同學們也愿賭服輸，接受懲罰，也有同學主動和全班同學分享他的心理路程，給了我們許多關于心理健康方面的建議及保持良好心理的方法，大家收獲甚多。
最后主持人總結了大家在游戲中的表現，也給同學們推薦了一些關于心理方面的書籍，班會圓滿結束。
創衛健康教育會議記錄
出席人：全體干部職工。
主持人：楊嗣儀。
記錄人：徐新初。
主持人發言：根據前一階段創衛工作檢查情況，我局創衛工作離縣創衛辦要求差距仍較大，為了將這項工作搞好，現將班子會研究的一項意見發言：
一、單位創衛工作要組織機構健全，衛生健康教育要有工作計劃等，創衛工作軟件資料必須齊全，由徐新初具體負責。
二、堅持“周五衛生日”制度，保證本單位包干片區衛生清潔。
三、健康教育工作制度化、經?；?，由辦公室對日常工作進行檢查，發現問題及時整改，并把檢查結果作為股室評比的依據。
四、單位樓院衛生落實專人負責，由局出資將院內圍墻進行整修。
五、積極參與縣創衛辦開展的一些活動。
六、及時上報有關資料和信息。
健康教育會議記錄
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的`眼睛是什么形狀的引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，明白眼睛像一個小圓球。
三、提問：眼睛什么地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么是什么顏色的。
眼睛長在哪里。
四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。
五、引導幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)。
六、出示畫面并提問：
1、眼睛有什么用。
2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛。
讓幼兒明白畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
安全教育會議記錄
大二班教室。
安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩定、安全、和諧的教育環境。緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，針對我班xxxx年的“安全教育周”活動，我們三位工作人員在班主任的主持下召開了班務會議，并認真制定了xxxx年安全教育周的活動計劃：
1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。
2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。
3、落實“安全第一，預防為主”的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”，不擅離工作崗位，加強班級常規管理，建立良好的班風班貌。
4、在“家園小天地”向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。
5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。
6、在“安全教育周”期間，出好一期班級安全教育專欄。
7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執行各項衛生消毒制度。
8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫療急救的電話號碼。
9、組織幼兒觀看安全教育vcd——安全伴你成長，并開展一次討論。
10、聽一堂由公安干警來園上的安全教育課。
11、參加一次由園內組織的緊急疏散演習。
12、觀看一期“安全教育”圖片展。
經過此次班務會議，我們三位工作人員仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職。總之，安全責任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。
健康教育會議記錄
1、幼兒進行談話活動：
1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？
2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。
2、透過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。
1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？
2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎樣啦？他們為什么會生?。坷纾河^察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）。
3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。
5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；
2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
6、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續接說說錯了，就換人之后游戲。
健康教育會議記錄
1、（觀看課件）“東東的牙齒怎樣了？”（變黑、有小洞）。
2、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”
3、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進行簡單的統計）。
4、還看見了什么？（小結：原先東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。
5、蛀牙好不好？會帶來什么壞處？（請個別幼兒說說自己的感受）。
6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。
二、我會刷牙——了解刷牙的.作用和方法。
1、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別經驗再現）。
2、你是怎樣保護牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹經驗）。
3、正確的刷牙就應是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面）。
4、我們一齊來做做看。（請幼兒跟著老師一齊做刷牙操）。
5、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。）。
6、看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分）。
三、天天刷牙——活動延伸，愿意每一天刷牙并記錄。
1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。
2、鼓勵幼兒每一天早晚刷牙后進行記錄。
健康教育會議記錄
經過幾年時間的探索和發展，我鎮心理健康教育的各項工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網絡的基礎上，不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，推進我鎮心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開。
20xx年3月8日，在我鎮召開了一次心理健康教育工作研討會，參加會議的人員有郝xx、王xx、閆xx、格日勒xx、謝xx峰海以及各嘎查村社區主任，會議總結了三年來的工作成績，對未來的工作方式提出思考的方向。
一、過去的一年來我們開展的心理健康教育工作。
主要有以下幾個方面：
1、加強隊伍建設，開展師資培訓。
2、開展學習宣傳，營造良好氛圍。
3、深入實踐探索，有序開展工作。
5、進行心理測試，建立學生心理健康檔案。
二、我鎮健康教育工作雖然取得階段性的成績。
但仍存在以下問題：
1、宣傳效果不理想，群眾的積極性不高。
2、干部隊伍不穩定，專職教師數量少，隊伍變化大，對全鎮干部所作的專業培訓不現實，培訓針對性不強，操作性差。
3、健康測試不規范。健康檔案為紙質檔案，整理、查詢十分不方便，缺乏良好的互動平臺。檔案的作用無法體現。
4、個案及團體輔導缺乏督導機制。
5、健康教育課缺乏重視，質量不夠高。
三、我們要改進健康教育模式，力求更好更快的發展。
主要從以下幾個方面著手：
1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。組織好骨干干部，擴大健康教育在日常工作的的宣傳。積極與黨群辦溝通，做好大范圍宣傳工作。嘎查村社區主任應積極參與宣傳、推廣。多開展健康教育方面的大型活動，如心理劇專場晚會，手語舞蹈，團隊素質拓展，知識競賽等。
2、穩定干部隊伍，鎮里應給予更大力的支持，解決干部隊伍的學習和培訓中相關困難的解決。將健康教育教師培訓列入我鎮培訓計劃，將健康輔導教師培訓制度化，重視健康教師的培養，多組織有意義的活動。確保固定、足夠的培訓時間。建立專業的導師隊伍。將選派干部參加心理咨詢師資格培訓、考證，大力扶持隊伍的專業化培訓。在基本穩定隊伍的基礎上每年可作一些補充，兩年中要固定專職干部。建立完善的激勵機制。
3、規范健康教育檔案，提高檔案利用率。
增強建立健康教育檔案的設施建設，爭取建立電子檔案，
建立網絡互動平臺。根據心理測量結果，做好對有問題群眾的鑒別和篩選，盡快采取正確的干預措施。形成班級心理狀況統計數據及全校學生心理狀況報告，指導班級心理健康課程的開設以及全校心理健康教育的實施工作。
4、建立個別輔導及團體輔導的督導機制，定時開展健康教育輔導老師內部工作討論交流會，定時邀請專家進行工作指導。
5、完善心理咨詢室的建設。咨詢室應該設有個體咨詢室、心理測試室、放松室，此外還要設置專門的辦公室供健康教育輔導老師日常辦公及接待來訪群眾，預約登記等。并多補充一些健康教育方面的書籍，報刊和雜志等，方便有需要的群眾借閱。
增設電腦及相關設備，便于健康教育檔案的管理和使用，開展網絡咨詢等。安裝電話，開通心理咨詢熱線。放松室應配備相應的影音設備。
健康教育會議記錄
美觀。沿街面的圍墻還必須設置“雙創”宣傳文化墻。施工現場應當明示工程名稱、施工單位名稱、工程負責人等內容的標志牌，所有管理、作業人員均亮證、亮牌施工作業。
2、施工現場作業場地全部硬化處理，要求堅實平整，干凈整潔，每天灑水至少兩次，保證無浮土。院內按照施工組織設計必須設置車輛沖洗臺，并配備沖洗設備，由專人負責。運輸車輛駛出工地前，必要時要沖洗清掃車體、車輪，嚴禁車輛帶泥、帶塵上路。洗車污水應排入泥漿沉淀池沉淀后，方可排入市政管網。
3、建筑材料按照施工總平面圖劃定的區域堆放，現場物料堆放整齊，黏土、砂石等散體材料必須擋墻、灑水、覆蓋等措施。水泥等材料必須在庫房內或密閉的容器內存放。
4、現場的施工、生活垃圾，必須分類設置垃圾臺集中存放，及時清運。裝卸垃圾時，嚴禁凌空拋灑或亂倒亂卸，樓層內清理施工垃圾，嚴禁高處隨意拋灑。
5、施工腳手架鋼管必須除銹刷漆，安全防護色明顯，外架密目網要干凈整潔，張拉牢靠，不得使用破損密目網。
6、工程施工在規定的時間內進行文明施工，建筑噪音控制在國家標準范圍以內；現場嚴荼焚燒垃圾、瀝青、油氈、油漆等容易產生有害煙塵和惡臭氣體的物質。
7、職工宿舍通風、采光、衛生、照明等符合有關規定，職工應單人單鋪，設施配套，人均建筑面積不小于2平方米；食堂應符合衛生標準，炊事員上崗必須持證，并每年定期檢查一次；食堂防蚊防、蠅、鼠、防塵、清洗、消毒、保潔等衛生設施齊全，夏季具有保鮮措施；廁所應用水沖廁所，并有專人負責打掃，保持清潔衛生，不孳生蠅蛆。
8、設置專人負責工地健康教育工作，要有計劃、有安排、有固定健康教育宣傳欄、定期更換內容、有宣傳資料和記錄。
9、落實除“四害”措施，配備相應器械、藥品等，并定期消殺，徹底清除施工場地區域內“四害”孳生、曬息場所。并要有相應的記錄。
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電教室。
各班老師、各班學生教育內容：
青少年兒童正是長身體的大好時期，此階段對衣服的選擇，應適應其生長發育的年齡特點。
（1）衣服要寬松、柔軟。在購買或自做衣服時，要想到孩子生長發育的生理特點，服裝要寬松些，柔軟些。
（2）衣服要透氣、保暖。生長發育時期，身體不僅需要的熱量增多，而且也要散發出大量的熱量，此時的衣服需透氣性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮膚發生凍傷。
（3）衣服要美觀、大方。少年兒童正在成長發育，性格多表現活潑、開朗，穿著應美觀、整齊、大方。
（4）要預防衣服導致的皮炎。新買回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使殘留在衣服上的化學物質清除掉。平時衣服要常洗常曬，以保持清潔整齊及衣料的良好性能。
（1）合于青少年兒童的身份和年齡特征。青少年兒童的`穿著不在于質地昂貴、做工考究、式樣奇異，而在于能否顯示時代的風貌和少年兒童的活潑、健美的年齡、性格特點。因此，服裝以簡潔、明快的線條和豐富、和諧的色彩為宜，打扮則以樸實、大方為美。
（2）合于舒適、和諧的原則。穿著打扮不能只跟著“流行”轉，而忽略了自己的體型、腳型、膚色等具體情況。
（3）合于自然、健美的原則。青少年兒童動作靈敏、體型健美、皮膚光滑紅潤，是一生中最充滿朝氣的黃金時期，具有得天獨厚的自然美和健康美，一般元須多加打扮。
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會議主持：
會議主題：學習安全標志。
參加人員：全體人員。
內容摘要：
安全標志是由安全色，幾何圖形和圖形符號構成，用以表達特定的安全信息。使用安全標志的目的是提醒人們注意不安全的因素，防止事故的發生，起到保障安全的的作用。當然，安全標志本身不能消除任何危險，也不能取代預防事故的相應設施。
1、安全標志類型。
安全標志分為禁止標志，警告標志，指令標志和提示標志四大類型。
2、安全標志的含義。
禁止標志的含義是禁止人們不安全行為的圖形標志。其基本形式為帶斜杠的圓形框。圓環和斜杠為紅色，圖形符號為黑色。襯底為白色。
警告標志的含義是提醒人們對周圍環境引起注意，以避免可能發生危險的圖形標志。其基本形式是正三角形邊框。三角形邊框及圖形為黑色，襯底為黃色。
指令標志的含義是強制人們必須做出某種動作或采用防范做事的圖形標志。其基本形式是圓形邊框。圖形符號為白色，襯底為藍色。
提示標志的含義是向人們提供某種信息的圖形標志。其基本型式是正方形邊框。圖形符號為白色，襯底為綠色。
3、使用安全標志的相關規定。
安全標志在安全管理中的作用非常重要，作業場所或者有關設備，設施存在較大的.危險因素，員工可能不清楚，或者常常忽視，如果不采取一定的措施加以提醒，這看似不大的問題，也可能造成嚴重的后果。因此，在有較大的危險因素的生產經營場所或者有關設施，設備上，設置明顯的安全警示標志，以提醒，警告員工，使他們能時刻清醒認識所處環境的危險，提高注意力，加強自身安全保護，對于避免事故發生將起到積極的作用。
記錄者：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
健康教育會議記錄
地點：三樓會議室。
參加人員：公司xxxxxxx。
主持人：xxxx。
主要內容：
xxxx：1、為進一步搞好廠區的`衛生和健康意識，增強廠區員工的身體素質，現將廠區的健康教育工作認真總結。
2、加強組織機構建設力度，充實調整員工健康教育組織。
楊小兵：1、結合實際，認真擬定20xx年的健康教育工作計劃，完善各種制度。
2、大力加強健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專(兼)職人員在廠區發放健康教育資料。