通過教學反思，我們可以找到適合學生的教學方法，促進他們的學習興趣和能力的提升。最近，我在與客戶進行洽談和合作的過程中，總結了一些在溝通和談判中取得成功的經驗和技巧。
低碳生活實踐活動心得
仔細回顧一下從身邊流走的每滴水，在洗碗、洗臉刷牙、洗發、洗澡、沖洗廁所等的時候，可曾想過節約每滴水?在使用電燈、電腦、空調、飲水機等的時候，可曾想過做到環保?——低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式，節水、節電、節油、節氣等可以幫助我們將低碳生活變為現實。
現在的汽車是作為文明與前進的象征，已經成為人們日常生活中不可缺少的.一個重要組成部分，但是頻繁的堵車，渾濁的尾氣使人們在安享汽車帶來便捷的同時，更多的是要去考慮汽車給人們帶來的污染而產生的嚴重影響?，F在人們不僅是汽車的領有者以及駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開車的時候要避免忽然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開車內空調，盡量減少汽車對自然的污染。
夏天，我們在家用空調的時候，不要長時間開著，用一兩個小時后就關掉，再開電風扇，這樣就可以節省50%的電;在冰箱內放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣就能延長停機時間、減少開機時間，更節電;用微波爐加工食品的時候，最好在食品上加層無毒塑料或蓋上蓋子，這樣被加工的食品水分就不易被蒸發，食品的味道更美味并且更節電……平時我們勤動手動腦也可以實現“低碳”。一般家庭都有好多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等，其實將這些廢棄的盒子稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用。比如：制作儲物盒，可以在里面放置茶葉包或化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶盒等制作一盞漂亮的臺燈，喝過的茶葉渣，曬干後還可以做成一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠;普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下插頭……這些看似不經意的小事都是在為“減碳”做貢獻。
我們應該從節水、節電、節油、節氣等這些小事做起。
森林是綠的，大地是綠的，天空是綠的，小草是綠的，荷葉是綠的……世界萬物都散發出“綠”的氣息，而低碳生活就是我們要建立的綠生活，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少污染，讓我們建立綠生活，讓生活更美好。
低碳生活實踐活動心得
在這個暑假，大家都在提倡“低碳生活”，我的家庭也融入到了這個氛圍當中。
低碳生活更健康，更自然，更安全，同時也是一種低成本，低代價的生活方式。低碳不僅限于企業行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。
我們雖然個個都崇尚“低碳生活”，但是在生活中卻很少有人真正地去實踐。真正的“低碳生活”是要返璞歸真地去進行人與自然的活動。要從方方面面去實踐，包括衣、食、住、行、水、電、樹等方面。
通過實踐，衣服方面我懂得了丟棄舊衣物會危害環境，而毛線衣褲可以隨著人體的胖瘦變化進行循環利用，還可以將家里存放著的舊毛衣毛褲改織成毛線襪子、拖鞋、床罩、環保袋等，一物多用。在飲食方面我懂得了：裝飲料的塑料瓶子會給環境帶來貽害萬年的污染。而不少餐飲行業提供的一次性紙杯，雖然看似環保，但卻需要消耗大量的`樹木來生產，也不屬于低碳的范圍。
從節電方面我懂得了不使用打印機時將其斷電，每臺每年可省電10度，相應減排二氧化碳9.6千克。調低電腦屏幕亮度，每臺電腦每年可節省電約15度，相應減排二氧化碳的14.6千克。
最后，我希望大家都能做到“節能減排，低碳環?！?，讓我們生活的環境變得更加寧靜，更加干凈，更加美好！
“小手拉大手”低碳生活實踐活動心得體會
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！春回大地，萬象更新！為改善鄉村人居環境，提高居民幸福生活指數，提升家鄉新形象，特開展小手拉大手，清潔家園齊步走活動，目的是凈化、綠化、美化、亮化鄉村的居住環境。環境治理與每個人生活息息相關，身為板江鄉的公民，美化和提升家鄉形象，我們責無旁貸。在此，板江、千石等各村委聯合板江鄉中心小學少先隊大隊部特向全校學生及其家長發出如下倡議：
一、從我做起，從現在做起，爭做美麗家園的建設者。積極參加周邊環境治理公益活動，撿起一個垃圾袋，拾起一片廢紙，擦掉一處污漬，凈化環境，美化家鄉，進一步提升鄉村品位和文明程度。
二、從我做起，從現在做起，爭做文明風尚的傳播者。把建設美好家園的熱情融入日常生活中，一是要規范自身行為（講文明語言，行文明禮儀，養文明習慣，樹文明形象），做到校內校外一個樣，有無監督一個樣，徹底與不良行為習慣訣別；二是要向同學、爸爸、媽媽和親友宣傳環境衛生知識以及開展城鄉環境綜合治理的重要意義，引導他們積極參與到城鄉環境綜合治理中來。
三、從我做起，從現在做起，爭做環境衛生的'維護者。遵守社會公德，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。同時，用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導父母、長輩，讓他們改掉陋習，養成良好的文明衛生習慣，與我們一道共同創建美麗家園。
四、從我做起，從現在做起，爭做“門前三包”的勸導者。做好“門前三包”是建設美麗家園的前提，每位同學要勸導督促父母自覺實行“門前三包”，即包衛生、包綠化、包秩序、門前無垃圾，無雜物、不亂倒污穢、不亂堆放物品，凡發現有違反“門前三包”的行為，我們要勸導父母自覺執行。
五、從我做起，從現在做起，爭做環保小衛士。從小樹立“愛護環境衛生光榮，破壞環境衛生可恥”的觀念，積極參加“我是小小環保勸導員”等一些有意義的實踐活動，對不文明現象給予糾正、勸導和監督。
“板江是我家，美麗靠大家”，用自己的行動影響和帶動更多的人遵守社會公德，告別不文明行為。環境整潔，鄉風文明，社會和諧，是我們的共同責任。讓我們“小手牽大手”，用我們的智慧和汗水，為鄉村振興，建設美麗家園盡自己的一份力！
倡議人：
日期：
低碳生活活動心得體會
隨著全球的氣候變暖沙漠化擴大，森林植被的嚴重破壞，水資源的干涸，對我們的生存環境日益惡化，嚴重危險人們的身體健康。從而促使我們要低碳生活，建設美麗家園。
低碳是什么是多種一棵樹，是少用一度電，是節儉一滴水，是少用一張紙……其實低碳生活很簡單，要從我做起。
一天晚上，我發現爸爸的`手機充電器沒拔掉，我便走上前拔掉充電器，生氣地對在沙發上看報的爸爸說：“爸爸，以后手機充好電要及時拔掉插頭。不僅僅浪費電，并且會排放出二氧化碳。這樣才算低碳生活呀!”爸爸聽到我的話，恍然大悟。點了點頭，對我投來贊許的目光。
還有一次，我們全家去超市購物。媽媽拿起一個大塑料袋準備出去，我看見，找了一個布袋子，對媽媽說：“塑料袋不環保，我們還是換布袋子吧!”媽媽不好意思地說：“還是我兒子聰明!”我聽了心里樂開了花地說：“這才叫低碳生活哦!”剛走到樓下，爸爸剛掏出鑰匙，我便說：“爸爸，開車不要猛踏油門，要堅持勻速，提前確定前方情景，少啋剎車，這樣既省油，又能少排二氧化碳。”爸爸稱贊說：“好主意，你真是個懂得節儉的好孩子?！眿寢屄犃宋覀兊膶υ?，說：“下次還是步行去吧，或是坐公交車去，這樣，即環保，又節儉能源。真是一舉兩得?！薄皩Α蔽液桶职之惪谕暤卣f。
雖然我們貢獻力量很少很少，只要從衣、食、住、用、行，都能夠讓我們的生活更加低碳環保。
低碳的生活離每一個人都很近，只要去多注意生活的小細節，我們就能夠減少許多不必要的浪費。平時勤動手，我們能夠將廢品二次利用;將廢鞋加工成花盆;將可樂瓶制作儲物盒……平時的課余時光，我們能夠去參加一些公益活動，去山上植樹綠化球境，少用一個小時的電。這些小事，其實都是在為“減碳”做貢獻。
低碳生活從我做起，從生活中的點點滴滴做起，關注環境，建設完美家園，讓整個城市變成一個春暖花開，生機勃勃，鳥語花香的樂園;從而讓我們的未來生活變得更加美滿!
低碳生活實踐活動心得
實踐時間：xx年7月12日至16日。
實踐內容：
xx年12月在丹麥首都哥本哈根召開的世界氣候大會以及xx年3月中國“兩會”的發言、提案都說明環境問題已成為社會關注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會議關注的一號提案。“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所提倡。在中國讓每一位公民自覺養成低碳生活方式是中國政府面臨的新課題。目前社會上還存在著認為“低碳不可能推行”的觀點。如何更好的理解國家采取的推行節能減排，倡導低碳生活的政策措施？我們以xx省xx市xx縣xx鎮為例，進行對中小城鎮低碳生活方式現狀及趨勢調查。通過調查，深入采訪，在收集信息的同時，重點關注居民現在的生活現狀，同時參加當地居民的活動。了解中小城鎮的“低碳生活”意識，進行氣候變化宣傳教育，從而提高城鎮居民的節能減排意識，倡導低碳綠色生活方式。
實踐目標：
4．提出在創建友好型社會背景下中小城鎮居民低碳生活方式的相應對策。
實踐意義：
通過暑期社會實踐活動在實踐中鍛煉自身，親身了解中小城鎮低碳生活方式，用實際行動去更好的理解國家采取推動節能減排、倡導低碳生活的政策措施，領會國家的相關政策對創建兩型社會的積極影響；作為大學生，我們感到自己的責任重大，在努力學習的同時，要主動擔負起歷史賦予我們的使命，在學習和實踐中不斷成長，為祖國建設貢獻自己的青春和力量。
實踐的方法：
采取問卷調查，以及走訪相關單位，如環保局等。
數據統計及分析：
一：對中小城鎮低碳生活現狀及趨勢的調查問卷的個選項答案結果。此次問卷調查，總計400份。是由不同人群、不同年齡階段人所填寫。(調查問卷在附頁)。
表格：
三：建議。
對于公民希望政府提供有關低碳的哪些服務提出自己的意見，xx縣的公民各有各的見解。總體上可以分為三點。第一；加大“低碳生活”的宣傳。在這次調查當中，我們可以看出當地人。有很大部分只是聽說過這個新詞匯，但對其含義卻已無所知。因此很多當地居民要求政府加大對低碳理念的宣傳。如舉辦植樹節、開展“低碳生活”的相關活動。第二；政府部門應該加強對污染源的管理。在xx縣目前只有一個污水處理廠?；S的污染較嚴重。而在城市垃圾填埋方面也有所欠缺?，F今還沒有垃圾填埋常但政府已經規劃好了。并將在十二五計劃中建成。(對于xx縣的環境質量，詳情可見摘要。)第三；提倡節能減排的理念。如鼓勵當地居民購買太陽能熱水器，出行時盡量走路或打公交車。
在xx的這幾日。我們不僅僅是做問卷，還走訪了當地的環保局。說來也巧，去當天遇見上級領導去環保局。領導臨走前吩咐工作人員招待好我們，所以才有幸更深入的了解到當地的對“低碳生活的重視”。當天我們就跟他們做了交流。才了解到當地政府對“低碳生活”極為重視。并采取了很多的措施，并都已有成效。都有以下幾種。
1．政府大力搬遷污染企業。
2．堅決淘汰落后產能。
3．實現污水集中處理。
4．申報國家級生態文明村。
5．綠色環保理念融入校園。
6．清潔種植模式逐漸形成。
7．節能減排任務提前完成。
8．企業排污被裝上了電子眼。
xx年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風讓“低碳”一詞席卷全國。一時間，低碳經濟、低碳生活、地毯住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時尚生活方式的新標簽。低碳經濟就是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式。為了建設美好的地球家園，我們應當逐漸過渡到低碳經濟模式。低碳生說是一種健康、自然共呼吸的生活方式，更是一種生活態度，提倡安全健康、無公害、無污染的低碳生活方式，我們可以以以下的方式為起點：
1．不使用一次性筷子。
2.盡量少用電梯。
3．選用節能冰箱。
4．不用電腦時以待機代替屏幕保護。
5．調低電視屏幕亮度。
6．降低噪聲。
7．及時拔下家用電器插頭。
8．用傳統的發條式鬧鐘。
9．沐浴代替盆浴并控制洗浴時間。
10．使用節水龍頭。
11．用微波爐代替煤氣灶加熱食物。
12．用手帕代替紙巾。
13．垃圾分類處理。
14．拼車。
15．使用雙面復櫻。
16．減少一次性塑料袋使用。
17．雙鍵馬桶節水好用。
18．每月手洗一次衣服。
19．減少糧食浪費。
20．積極參加全名植樹。
實踐總結和體會：
七月，本應是熾熱的天氣。但今年全國很多地方都普遍降雨，包括xx。在xx的這幾日亦是如此。但大家每日還是堅持去做調查，訪社區、環保局等等。當然最令人佩服的還要數隊長涂晶，出行的第一天就掛花了，腳被劃了個小口子。但每日堅持和大家一起出去做調查。
經過第一天簡單的安排食住問題后。我們系統的安排了這幾日的工作。第二天起我們開始做問卷。四百分的問卷，十個人。每人將近四十分。本以為會做好幾天，但沒想到大家的效率也夠快。只用了一天半的時間就做完了。為什么這樣說呢？因為每天大家做問卷時，天空都在下雨。而且，抽出時間去買菜做飯。況且做問卷也沒有想象的那么簡單。當地的居民平日都要工作。現在家中的也只是一些家庭婦女，文化程度較低，有些甚至沒讀過書。
同時我們還走訪了社區和當地的環保局。從他們那了解到了xx縣對低碳生活的了解和發展趨勢。在環保局，我們與工作人員作了交流。并獲取了相當多的信息。這也大大減少了我們實踐的時間。提前三天完成了任務。
在這次的xx行中，當然最得感謝張仙和他的家人。這幾日都靠他們照顧。并為我們提供了大量有關xx低碳的信息。
充實的四天，完美的四天，希望結果一樣是完美的！
世界環境日環保宣傳活動心得低碳減排·綠色生活
低碳生活(low-carbonlife)能夠了解為：削減二氧化碳地排放,就是低能量、低耗費、低開支地生活?！肮澞軠p排”，不只是當今社會地盛行語，更是關系到人類將來地計謀選擇。晉升“節能減排”認識，對本身地生活體例或者消費習氣停止簡單易行地改動，一同削減全球溫室氣體(首要是削減二氧化碳)排放，意義非常嚴重。
“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球天氣變和緩情況惡化地速度，勢在必行。削減二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公平易近應盡地義務。低碳生活-辦法簡單了解，低碳生活就是返璞歸真地去停止人與天然地勾當，首要是從節電骨氣和收受接管三個環節來改動生活細節，包羅以下一些低碳地杰出生活習氣：
1.天天地淘米水能夠用來洗手擦家具，潔凈衛生，天然滋養。
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥地最底層，不只能夠吸潮，還能接收衣柜中地異味;。
4.喝過地茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，又溫馨，還能協助改善睡眠。
5.出門購物，本身帶環保袋，無論是免費或者收費地塑料袋，都削減運用。
6.出門自帶喝水杯，削減運用一次性杯子。
7.多用永世性地筷子、飯盒，盡量防止運用一次性地慘劇。
8.養成順手封閉電器電源地習氣，防止糜費用電。顛末手工diy地再發明，你會發現本來廢料也是寶，如許地家居情況安康且充溢了創意地小歡喜?！暗吞家蛔濉闭员旧砩罴毠澋馗膭幼C實：天氣轉變曾經不再只是環保主義者、當局官員和專家學者關懷地問題，而是與本人們每小我互相關注。在倡導安康生活已成潮水地今天，“低碳生活”不再只是一種抱負，更是一種值得等待地新地生活體例。
世界環境日環保宣傳活動心得低碳減排·綠色生活
20xx年環境日主題為“美麗中國，我是行動者”。在第xx個日世界環境日來臨之際，xx區開展了形式多樣、內容豐富的環保教育活動。
廣泛宣傳，增強環保意識。各校園通過國旗下講話，向全校師生宣讀保護環境倡議書，來引導廣大師生關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與節能減排，尊重自然，順應自然，保護自然，像愛護眼睛一樣愛護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，加快形成綠色生產方式和生活方式，使我們國家天更藍、山更綠、水更清、環境更優美，讓綠水青山就是金山銀山的理念在祖國大地上更加充分地展示出來。
加強管理，養成生態習慣。通過“我為減碳做什么”紅領巾廣播，開展“傳播綠色文明倡導低碳生活”征文比賽，“保護環境、從我做起”主題班隊會，讓同學們“要過低碳生活”，如不扔垃圾，珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙等衣食住行的小事入手，盡量少使用一次性的筷子、牙刷、塑料袋和紙杯等。”引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣，樹立生態文明意識，形成文明綠色的生活方式。同時，學校還把此活動延伸到社會與廣大家庭中，特別要求學生回家向家長和村民宣傳，不僅要使自己成為環境保護的實踐者，還要成為環境保護的宣傳者。
主題活動，踐行生態文明。結合省級文明城創建，在校園里開展“彎腰凈校園”活動，自覺保持校園的整潔;在社區開展“創文我行動”系列宣傳教育活動。通過清理街道“牛皮癬”、撿拾白色垃圾、向游人發放倡議書等活動，從自己做起，從現在做起，形成崇尚節約、綠色低碳的文明風尚。共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園，共同來保護我們的地球。
今年6月5日，是第45個世界環境日，也是新《環境保護法》實施后的首個“環境日”。為進一步普及環境保護法律、法規和科學知識，牢固樹立生態文明、節能減排和可持續發展理念，激發廣大師生保護生態環境的責任感和使命感，根據鄰教科體辦【20**】110號《關于開展“6.5”世界環境日宣傳活動的通知》精神，今年世界環境日的中國主題是：“踐行綠色生活”。我校緊緊圍繞這個主題,組織開展了系列宣傳、紀念活動，取得了較好的社會效果。
一、領導重視、精心安排。
世界環境日期間是開展環境宣傳教育、提高公眾環境意識的有利時機，學校領導高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的“6.5”宣傳活動，進行了具體部署和安排，并反復研究“6.5”活動方案，加大活動經費投入，嚴格要求全體師生高度重視“6.5”宣傳活動，從而把今年的“6.5”真正辦成了一個有特色的環保節日。
二、活動開展情況。
圍繞“6.5”世界環境日這個宣傳主題，開展了豐富多彩的宣傳活動，開展的活動主要有：
1、營造氛圍，在學校的led上滾動播出環保標語，讓來往學校的家長知曉;6月5日，是**的趕場日，組織學生深入場鎮發放宣傳資料《“6.5”環境保護日倡議書》，在廣大群眾中面對面宣傳“環保從我做起，宣傳污染減排，讓我們共同成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者”。將環境執法、污染減排、環保法律法規等環保知識進行宣傳。激發了大家的自覺性和人人參與環境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。
2、在星期一的升旗儀式上，進行了主題為“踐行綠色生活”的國旗下講話。
3、召開了主題班會課。學校要求每一位班主任，精心設計1次以“環境保護”為主題的班會課，學習討論新《環境保護法》和環境保護知識，讓學生在活動中進一步樹立生態文明、節能減排和可持續發展理念，激發廣大學生參與保護生態環境的責任感和使命感。
4、開展了“小手牽大手”活動。組織動員學生以“給爸爸媽媽的一封信”、“家校qq群”、“家校聯系書”等形式，讓廣大學生向家長、親戚、鄰居宣傳環境保護法律法規等知識，積極踐行綠色生活，及時勸阻和舉報破壞生態環境和人居環境的行為，通過自己的行動爭當保護環境的“小衛士”。
三、存在的不足與明年打算。
“6.5”宣傳活動還存在許多不足，主要表現在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創新，宣傳的實效還有待于提高。這些在今后的工作中認真加以解決。今年的“6.5”世界環境日宣傳活動雖然結束了，但我們必須清醒地認識到搞好環保工作仍然任重而道遠，我們要把環保宣傳教育工作繼續向廣度和深度發展，為提高**小學師生環保意識而不斷努力。
六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我國宣傳活動的主題為“思前、食后、厲行節約”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校根據活動要求，開展了主題為“同呼吸，共奮斗”環保宣傳系列教育活動。
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校成立了以校長為組長的世界環境日宣傳周領導小組。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解環保成就，增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、爭當“綠色衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。
4、學?！熬G色衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、利用早會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。
在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻。
世界環境日環保宣傳活動心得低碳減排·綠色生活范文
地球只有一個，人類在上面生活，本該好好相處，為何相互折磨?好好的綠洲變成沙漠，污染讓蔚藍的天空失去顏色，難道真是地球犯下了錯?誰該為這一切負責?下面是小編為大家收集的20xx世界環境日環保宣傳活動心得，低碳減排·綠色生活范文5篇。希望可以幫助大家。
6月5日是一年一度的世界環境日。我國今年世界環境日的主題是“低碳減排·綠色生活”，旨在倡導公眾踐行綠色消費，積極推進生態文明建設，努力實現清潔發展、安全發展、綠色發展和可持續發展。
隨著現代中國的不斷崛起和發展，我們國家的經濟逐漸強大起來，我們人民生活水平得到很大的體高?？墒窃诮洕l展中我們國家同樣出現了很多的問題，其中最致命的就是我們的環境保護問題，這已經是嚴重影響我們國家繼續發展的重要原因。為了幫助人們更多的了解環境保護的知識，讓人們在生活中更多的注意環境保護，養成良好的環境保護習慣，對我們的國家有莫大的幫助。
通過前一段時間對環保問題的培訓，我知道了所謂“低碳生活”。就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態度。也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個愿不愿意和大家共創造低碳生活的問題。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，從身邊的點滴事做起。
1、及時關電腦。
統計數據顯示，家庭中75%的用電都耗在使電視、電腦和音響等保持待機狀態上。平均一臺臺式電腦每天耗電60至250瓦。如果一臺電腦每天使用4小時，其他時間關閉，那么每年能節省約500元人民幣，且能減少83%的二氧化碳排放量。
2、多乘公交車。
交通產生的二氧化碳占溫室氣體排放量30%以上，減少此類排放量的辦法之一是:乘坐公交車。美國公共交通聯合會稱，公共交通每年節省近53億升天然氣，這意味著能減少150萬噸二氧化碳排放量。
3、選擇小房子。
人們都向往大房子，但大房子在無形中會增加碳的排放量，還需要更多的能量來加熱和制冷，就拿暖氣供應來說，大房子需要消耗大量的能源來維持溫度。房子越大，對環境的影響也大，現在美國每戶家庭每年平均要排放18噸溫室氣體，要消耗大量的燃料和非再生能源。
4、打開一扇窗。
我們每年人均排放約25噸二氧化碳，怎樣減少這個數字?有一些簡單有效的方法:打開一扇窗戶，取代室內空調;夏天使用空調時，溫度稍微調高幾度。數據統計表明，只要所有人把空調調高一度，全國每年能省下33億度電。
5、自備購物袋。
每年全球要消耗超過5000億個塑料袋，其中只有不搐3%可回收。塑料袋都由聚乙烯制成，掩埋后需上千年時間實現生物遞降分解，期間還要產生有害的溫室氣體。下次去雜貨店的時候，別忘記自備購物袋。
6、種一棵樹。
談到全球變暖，如果你不了解復雜的碳捕捉(ccs)技術，那也不必慌張。事實上“捕捉”二氧化碳的能手就是樹木本身。要是你嫌自己種樹太麻煩的話，至少可以捐錢給環保組織，讓他們代勞。
發展是人類社會追求的永恒主題。人類文明的發展，歷來是在不斷應對和克服人與人、人與自然、人與社會各種矛盾過程中艱難前進。由于人與自然矛盾激化，發展遭遇前所未有的阻礙，促使環境問題認識的覺醒，進而不斷探索新的發展路徑。特別是在應對國際金融危機沖擊中，許多國家都更加突出“綠色”的理念和內涵，實施“綠色新政”，以此來謀劃后危機時代的發展。人們普遍認識到，發展綠色經濟不僅可以節能減排，而且能夠更加有效地利用資源、擴大市場需求、提供新的就業，是保護環境與發展經濟的重要結合點。推進綠色發展，為環境保護帶來了壓力和機遇。
如果我們人人都有綠色環保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現的愿望。
今年6月5日，是第xx個世界環境日。今年世界環境日的主題是："可持續消費和生產"，中國主題是：""。我公司緊緊圍繞上述主題，組織開展了系列宣傳活動，取得了較好的效果。
一、領導重視、精心安排。
世界環境日期間是開展環境宣傳教育、提高公眾環境意識的有利時機，公司總經理高瑋、生產廠長黃敏、安環部部長許明社高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的"65"宣傳活動，進行了具體部署和安排，并反復研究"6。5"
活動方案。
加大活動經費投入嚴格要求全體員工高度重視"65"宣傳活動從而把今年的"65"真正辦成了一個有特色的環保節日。
二、活動開展情況。
1、營造氛圍，6月3日在公司食堂、廠區門口、中控樓懸掛環保標語;圍繞"可持續消費和生產"、""主題，公司利用宣傳標語、宣傳冊等多種形式在全廠范圍內開展世界環境日宣傳活動，在公司上下營造了"保護環境，從我做起"的濃厚氛圍。
2、6月4日，深入生產車間發放宣傳資料，在公司領導和全體員工中面對面宣傳，，從我做起，宣傳污染減排，讓我們共同成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，讓廣大員工接受到環境保護教育。
3、6月5日，組織員工參與蘇里格開發區組織的環保知識競賽活動，提高環保知識，增強環保意識。使全體員工從思想上重視環保，支持環保。
4、環保從行動出發，在世界環境保護日期間，組織全廠員工開展清理"白色污染物"行動。帶動全體員工積極參與，將廠區的白色垃圾清理干凈，創造干凈整潔的生活環境。
5、6月9日，各車間將各自在安全環保方面的總結性文章，交由安全環保部，經過評比，對優秀文章的作者進行了獎勵，激發了大家參與環境保護的自覺性。
三、活動主要特點。
三是通過"65"宣傳活動，進一步增強了員工的凝聚力、號召力，領導員工團結一致，共同。全公司各級領導和員工積極參與，保證了整個活動的順利進行。
今年的"65"世界環境日宣傳活動圓滿結束，取得了良好的效果。我們必須清醒地認識到搞好環保工作仍然任重而道遠，環保宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中去，才能廣泛發動群眾，得到領導的重視，為提高區域環境質量，實現生態文明發揮積極的作用。我們要借這次環保宣傳活動的契機，始終將"鞏固成果，超前預防"作為環保工作出發點，把環保宣傳教育工作繼續向前推進，為提高我公司的環境保護工作水平不斷努力。
20xx年環境日主題為“美麗中國，我是行動者”。在第xx個日世界環境日來臨之際，xx區開展了形式多樣、內容豐富的環保教育活動。
廣泛宣傳，增強環保意識。各校園通過國旗下講話，向全校師生宣讀保護環境。
倡議書。
來引導廣大師生關心身邊環境關注地球生態環境支持和參與節能減排尊重自然順應自然保護自然像愛護眼睛一樣愛護生態環境像對待生命一樣對待生態環境加快形成綠色生產方式和生活方式使我們國家天更藍、山更綠、水更清、環境更優美讓綠水青山就是金山銀山的理念在祖國大地上更加充分地展示出來。
加強管理，養成生態習慣。通過“我為減碳做什么”紅領巾廣播，開展“傳播綠色文明倡導低碳生活”征文比賽，“保護環境、從我做起”主題班隊會，讓同學們“要過低碳生活”，如不扔垃圾，珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙等衣食住行的小事入手，盡量少使用一次性的筷子、牙刷、塑料袋和紙杯等?！币龑W生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣，樹立生態文明意識，形成文明綠色的生活方式。同時，學校還把此活動延伸到社會與廣大家庭中，特別要求學生回家向家長和村民宣傳，不僅要使自己成為環境保護的實踐者，還要成為環境保護的宣傳者。
主題活動，踐行生態文明。結合省級文明城創建，在校園里開展“彎腰凈校園”活動，自覺保持校園的整潔;在社區開展“創文我行動”系列宣傳教育活動。通過清理街道“牛皮癬”、撿拾白色垃圾、向游人發放倡議書等活動，從自己做起，從現在做起，形成崇尚節約、綠色低碳的文明風尚。共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園，共同來保護我們的地球。
今年6月5日，是第45個世界環境日，也是新《環境保護法》實施后的首個“環境日”。為進一步普及環境保護法律、法規和科學知識，牢固樹立生態文明、節能減排和可持續發展理念，激發廣大師生保護生態環境的責任感和使命感，根據鄰教科體辦【20xx】110號《關于開展20xx年“6.5”世界環境日宣傳活動的通知》精神，今年世界環境日的中國主題是：“踐行綠色生活”。我校緊緊圍繞這個主題,組織開展了系列宣傳、紀念活動，取得了較好的社會效果。
一、領導重視、精心安排。
世界環境日期間是開展環境宣傳教育、提高公眾環境意識的有利時機，學校領導高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的“6.5”宣傳活動，進行了具體部署和安排，并反復研究“6.5”活動方案，加大活動經費投入，嚴格要求全體師生高度重視“6.5”宣傳活動，從而把今年的“6.5”真正辦成了一個有特色的環保節日。
二、活動開展情況。
圍繞“6.5”世界環境日這個宣傳主題，開展了豐富多彩的宣傳活動，開展的活動主要有：
1、營造氛圍，在學校的led上滾動播出環保標語，讓來往學校的家長知曉;6月5日，是趕場日，組織學生深入場鎮發放宣傳資料《“6.5”環境保護日倡議書》，在廣大群眾中面對面宣傳“環保從我做起，宣傳污染減排，讓我們共同成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者”。將環境執法、污染減排、環保法律法規等環保知識進行宣傳。激發了大家的自覺性和人人參與環境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。
2、在星期一的升旗儀式上，進行了主題為“踐行綠色生活”的國旗下講話。
3、召開了主題班會課。學校要求每一位班主任，精心設計1次以“環境保護”為主題的班會課，學習討論新《環境保護法》和環境保護知識，讓學生在活動中進一步樹立生態文明、節能減排和可持續發展理念，激發廣大學生參與保護生態環境的責任感和使命感。
4、開展了“小手牽大手”活動。組織動員學生以“給爸爸媽媽的一封信”、“家校qq群”、“家校聯系書”等形式，讓廣大學生向家長、親戚、鄰居宣傳環境保護法律法規等知識，積極踐行綠色生活，及時勸阻和舉報破壞生態環境和人居環境的行為，通過自己的行動爭當保護環境的“小衛士”。
三、存在的不足與明年打算。
“6.5”宣傳活動還存在許多不足，主要表現在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創新，宣傳的實效還有待于提高。這些在今后的工作中認真加以解決。今年的“6.5”世界環境日宣傳活動雖然結束了，但我們必須清醒地認識到搞好環保工作仍然任重而道遠，我們要把環保宣傳教育工作繼續向廣度和深度發展，為提高**小學師生環保意識而不斷努力。
六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我國宣傳活動的主題為“思前、食后、厲行節約”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校根據活動要求，開展了主題為“同呼吸，共奮斗”環保宣傳系列教育活動。
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校成立了以校長為組長的世界環境日宣傳周領導小組。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解環保成就，增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、爭當“綠色衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。
4、學?！熬G色衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、利用早會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。
在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻。
黨日活動心得體會低碳生活
黨日活動是黨組織開展的一種日常工作，旨在增強黨員意識，宣傳黨的理念和政策，加強黨員之間的聯系和交流。在以低碳生活為主題的黨日活動中，我深切感受到低碳生活對人們的重要性。以下是我在活動中的體會和心得。
低碳生活是現代社會低碳環保的重要組成部分。低碳生活具體而言就是在日常生活中盡量減少能源的消耗和二氧化碳的排放，以達到降低環境污染和保護自然生態的目標。低碳生活從個人到社會，從家庭到城市，從國內到全球都有著重要的意義和影響。
在低碳生活的黨日活動中，我們開展了一系列有趣的活動。比如走路上學、關燈節能、自行車環游城市、環保書法作品展示、綠色征文比賽等等。這些活動都讓我深刻認識到低碳生活的概念，并激發了我維護環境美好和健康的決心。我通過活動了解到了細節上的環保知識，例如可以減少用水、購買低碳產品、開窗通風等等。
低碳生活對于保護生態環境和促進社會文明進步有重要的意義和價值。低碳生活的實踐不僅可以緩解全球氣候變化，減少二氧化碳排放，還有助于改善空氣質量和減少垃圾污染。同時還有助于調動人們的環保意識，促進資源的有效利用，保護生態環境，使得我們的生活更加美好。
第五段：結語。
在本次黨日活動中，我實際體驗了低碳生活，了解了低碳生活的意義和價值。低碳生活已成為現代社會的人們所追求的生活方式。我們應該時刻保持環保意識，共同為創造美好的生活和美好的明天而努力奮斗。通過參與黨日活動，我更加深刻的認識到環保的意義，也更加自覺地投身到環保事業中去。希望未來的每個黨日活動都能像這次一樣有意義，有價值，有趣味。
低碳生活活動方案
為了貫徹落實全國節能低碳低碳工作電視話會議精神，根據教育部、省教育廳、市教育局《關于開展節能低碳低碳學校行動的通知》要求，進一步動員全校廣大師生積極參與到“節能低碳低碳學校行動”中來，特定本方案：
1、指導思想。全面貫徹科學發展觀，落實節約資源、保護環境基本國策，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化學校師生的節能低碳意識和環保意識，建立嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，加快構建節約型校園，促進學校各項事業可持續發展。
2、基本原則。堅持節能低碳與發展相互促進，節能低碳是為了更好地發展，實現科學發展必須節能低碳；堅持開發與節約并舉，節能低碳優先，效率為本；堅持把節能低碳作為促進科學發展的主攻方向，把減排作為保護環境的重要舉措，通過積極開展以節能低碳低碳為讓要內容的學校主題教育活動和社會實踐活動，營造節能低碳低碳校園文化，使學生養成良好的節能低碳環保意識和行為習慣。
為切實加強對“節能低碳低碳學校行動”的組織領導，學校成立由校長任組長的“節能低碳低碳學校行動”領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，詳細負責相關制度的制定、節能低碳低碳的詳細措施。
1、加強節能低碳環?；A教育。開設節能低碳環保知識講座課，以宣傳教育為載體，廣泛開展節約資源“五個一”活動，即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”。要充分利用好校園垃圾分類的實踐活動，教育學生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節能低碳環保教育的重要意義。經常開展“綠色環保小衛士”評比活動，并通過班隊會、家長會、家校聯合等形式進行經驗交流，真正落實節能低碳環保進學校、進課堂、進家庭。
2、開展主題教育和社會宣傳活動。充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校園網等進行節能低碳低碳教育活動，通過班隊會、家長會開展“節能低碳伴我在校園”、“我把節能低碳帶回家”等活動，引導學生從小樹立節能低碳環保的意識，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能低碳的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節約用電、節約用水、愛惜糧食；組織學生參加各類環境保護征文、演講比賽、手抄報等活動；向師生們發出“節能低碳低碳，抵制白色污染，從我做起”的倡議書，舉行“改變生活細節，從身邊小事做起，為節能低碳低碳做貢獻”的節能低碳低碳簽名行動；開展“小手拉大手”教育活動，通過“教育一個學生，帶動一個家庭，推動一個社區”的方式，倡導師生從“關閉電器的同時拔掉插頭，將燈泡換成節能低碳燈泡，減少使用塑料袋，使用節水馬桶”等生活細節做起，在全社會積極營造節能低碳低碳的良好氛圍；結合植樹節、地球日、世界是環境日、國際生物多樣性日等特定的時間，在校內、社區進行以環境教育為主題的宣傳教育活動，引導學生樹立節能低碳愛護環境的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節約、垃圾合理分類，使節能低碳低碳成為每個師生的良好習慣和自覺行為。
3、全面采取節能低碳低碳措施。一是建立健全節能低碳環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，加強基本建設、維修改造中的建筑節能低碳工作。嚴格執行國家省市建筑節能低碳的相關標準。二是食堂設備及原材料、教學辦公用品、學生作業本等實行集中采購的一定要集中采購，發揮規劃采購的優勢，保證質量，降低價格，提高資金的使用效率。三是加大對食堂、商店的綜合管理，本著為學生服務的宗旨，堅持微利經營，鼓勵綜合實力強、信譽高的社會企業參入學校后勤服務。
4、開展節能低碳環保社會實踐活動。主動聯系節能低碳低碳先進企業、機關、商廈、社區等，作為學校節能低碳低碳宣傳教育和社會實踐活動的基地，方便學生開展以節能低碳環保為主題的社會實踐活動。
低碳生活活動總結
6月17日，湖南湘江新區開展廢舊物品兌換綠植環保宣傳活動，向干部職工普及環保知識，宣傳綠色低碳生活理念。
活動現場，志愿者搭起咨詢臺，擺上綠植，和干部職工交流環保小知識，并呼吁大家節約資源，低碳生活，愛護身邊環境，共同保護綠色家園。干部職工紛紛拿出舊報紙、舊紙盒、塑料瓶等廢舊可回收物品，按照兌換說明，挑選自己喜歡的綠植進行兌換。不到半小時，200余盆綠植就被兌換完了，現場收集的廢舊瓶子和書本堆成了高高一摞。
參與到兌換活動的新區干部職工表示，本次廢舊物品兌換綠植活動很有意義，可以帶動大家參與到低碳節能、舊物循環的行動中來，讓“綠色、低碳、環?！钡?理念深入人心，為共建美麗家園獻出自己的一份力量。
記者了解到，在20xx年湖南省節能宣傳周開展之際，湖南湘江新區以“綠色低碳，節能先行”為主題，綜合運用線上和線下開展形式多樣的宣傳活動——帶頭開展踐行垃圾分類、“光盤行動”、廢舊物品綠色兌換等系列線下活動之外，還開展了拍攝節能微視頻宣傳、在線知識問答、綠色低碳講堂、節能降碳云展播、塑料污染治理云宣傳在線收看等線上活動，多措并舉踐行節能降碳和綠色發展理念。
低碳生活活動方案
史回中學開展低碳經濟和低碳生活活動方案 為了貫徹落實全國節能低碳低碳工作電視話會議精神，根據教育部、省教育廳、市教育局《關于開展節能低碳低碳學校行動的通知》要求，進一步動員全校廣大師生積極參與到“節能低碳低碳學校行動”中來，特定本方案：
1、指導思想。全面貫徹科學發展觀，落實節約資源、保護環境基本國策，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化學校師生的節能低碳意識和環保意識，建立嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，加快構建節約型校園，促進學校各項事業可持續發展。
2、基本原則。堅持節能低碳與發展相互促進，節能低碳是為了更好地發展，實現科學發展必須節能低碳；堅持開發與節約并舉，節能低碳優先，效率為本；堅持把節能低碳作為促進科學發展的主攻方向，把減排作為保護環境的重要舉措，通過積極開展以節能低碳低碳為讓要內容的學校主題教育活動和社會實踐活動，營造節能低碳低碳校園文化，使學生養成良好的節能低碳環保意識和行為習慣。
為切實加強對“節能低碳低碳學校行動”的組織領導，學校成立由校長任組長的“節能低碳低碳學校行動”領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，詳細負責相關制度的制定、節能低碳低碳的詳細措施。
1、加強節能低碳環?；A教育。開設節能低碳環保知識講座課，以宣傳教育為載體，廣泛開展節約資源“五個一”活動，即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”。要充分利用好校園垃圾分類的實踐活動，教育學生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節能低碳環保教育的重要意義。經常開展“綠色環保小衛士”評比活動，并通過班隊會、家長會、家校聯合等形式進行經驗交流，真正落實節能低碳環保進學校、進課堂、進家庭。
亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節約、垃圾合理分類，使節能低碳低碳成為每個師生的良好習慣和自覺行為。
3、全面采取節能低碳低碳措施。一是建立健全節能低碳環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，加強基本建設、維修改造中的建筑節能低碳工作。嚴格執行國家省市建筑節能低碳的相關標準。二是食堂設備及原材料、教學辦公用品、學生作業本等實行集中采購的一定要集中采購，發揮規劃采購的優勢，保證質量，降低價格，提高資金的使用效率。三是加大對食堂、商店的綜合管理，本著為學生服務的宗旨，堅持微利經營，鼓勵綜合實力強、信譽高的社會企業參入學校后勤服務。
4、開展節能低碳環保社會實踐活動。主動聯系節能低碳低碳先進企業、機關、商廈、社區等，作為學校節能低碳低碳宣傳教育和社會實踐活動的基地，方便學生開展以節能低碳環保為主題的社會實踐活動。
低碳生活活動方案
根據江蘇省科技廳、泰州市科技科協提出科普活動周的要求，我校圍繞“堅持科學發展，走進低碳生活”的主題開展適合我校特點的科普活動。
所謂“低碳生活”，就是通過轉變消費觀念和行動方式，在保證生活質量不斷提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。我校師生員工近三千人，其中在校學生二千多人，主要是群體是未成年的小學生，對什么是“低碳生活”？什么是“溫室效應”？學生知道的很少。為了使小學生知道過多的二氧化碳排量引起的溫室效應給人類造成的危害是嚴重的。人類走進“低碳生活”是科學發展的需要，是人類生存的需要。因此，我們提出“走進低碳生活，從我做起”的主題活動?；顒臃秩齻€階段。
第一階段為宣傳發動階段。
1.舉行“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。
2.進行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識講座。
3.制定各班科普活動計劃。
第二階段組織實施階段。
各校、各班根據計劃開展活動。
第三階段總結。
1.各校、各班回報活動情況。
2.收集整理資料。
3.總結表彰。
二、領導小組
1.組委會
主任：錢存亞
副主任：徐存立池蘭鳳張存祿
執行主任：柳東宏
成員：潘秋林陳清濤王元龍李如芳鄒錦榮
三、人員分工
活動內容負責人
宣傳發動各校校長
低碳生活的講座鄒錦榮
低碳生活活動總結
20__年6月29日-7月5日為全國公共機構節能宣傳周，7月2日為全國低碳日。為弘揚節約能源資源的生態文明理念，大力倡導崇尚節約、低碳環保的社會風尚，推動綠色發展。根據縣機關事務管理局《關于開展20__年公共機構節能宣傳周和低碳日活動的通知》(橫公共節能[20__]4號)的文件精神，7月3日我單位積極開展節能宣傳周和低碳日活動，現將本次活動總結匯報如下：
一、開展節能主題宣傳。
縣總工會全面行動，積極策劃，通過充分利用短信、qq群、微信、微博等媒介，宣傳活動精神以及主題口號，讓節能宣傳周活動主題“節能降耗”，全國低碳日活動主題“綠色低碳、全面小康”深入人心。
二、開展“綠水青山、節能增效”知識問答。
組織干部職工開展“綠水青山、節能增效”知識問答活動，宣傳節能知識和低碳生活的方式，樹立干部職工正確的環保觀念，進一步提高全體干部職工的節能環保意識和環境危機意識，在單位內部倡導“綠水青山、節能增效”的工作理念。
三、張貼節能環保宣傳畫冊。
為了讓節能環保，低碳生活的理念真正成為每個人的習慣，從身邊一點一滴的小事做起，真正實現綠色生活的目的，在單位范圍內開展環保從身邊做起活動，呼吁大家隨手關閉電源以及水龍頭，在電源開關、水龍頭、飲水機處張貼節水節點宣傳畫和提示語，辦公區域打印要求雙面打印，將單面打印紙張重復利用。節約紙張，提醒大家從身邊小事做起，爭做節能環保小能手。
四、綠色出行，倡導低碳生活。
倡導綠色出行，選擇當下最流行的單車出行，享受便捷的同時讓綠色出行的觀念深入人心。同時倡導干部職工減少一次性用品消耗，減少待機能耗;開展停開空調和關閉公共區域照明等體驗活動;鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排。
五、“利用單位政務微博、微信平臺推廣節能宣傳，利用微信、qq掃一掃即可獲得節能小貼士。進行“低碳節能小貼士”知識科普，倡導節能理念與低碳生活。
低碳生活活動方案
隨著世界工業經濟的不斷發展，人口的劇增，二氧化碳的排放越來越大，全球氣候變暖，已經嚴重威脅到人類的生存和發展。為倡導低碳節能的生活方式，踐行低碳生活理念，培養學生從小養成良好的生活習慣并樹立良好的社會責任意識，促使青少年健康成長，我校將組織“低碳生活，節能減排”主題活動。特安排如下：
提升我校師生保護環境的意識和社會責任感，積極響應建設綠色校園的號召，把低碳生活的理念貫徹到日常學習、生活中來，為保護生態環境貢獻力量。
20xx年9月24日
1.向全校師生發出“低碳生活”倡議書，發放資料：節能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。
2.開展“節能減排、低碳生活”自查互查活動，然后班主任進行有針對性的教育
3．四到六年級進行征文活動，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！”
字數控制在800字以內，文體不限，標題自擬。字體要求：a4紙規格，文章標題黑體小二號，正文宋體小四號。
4.手抄報展示，主題：“低碳校園，節能減排”