實用青年培訓心得體會大全（16篇）

軍訓心得是指在參加軍事訓練期間，對自己的所見所聞、所思所感進行總結和歸納的一種文字表達形式，它可以幫助我們回顧整個軍訓過程，總結經驗教訓，對未來的生活和學習有所啟示。下面是一些優秀的工作心得寫作范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。

青年人培訓心得體會

短短一周的培訓結束了，豐富的課程讓我都沒有感覺到時間的流逝，還沒有想透徹老師們的教誨時，就要在實際工作運用了。雖然只有短短的幾天時間，但給我的幫助與啟發是巨大的，讓我從宏觀上了解了農村金融的發展前景，從微觀上認識了信合的各種制度。在這短短的幾天里，與各地優秀的員工的交流更是讓我感慨，自己所要學習的還有很多很多，而各部門的處長在百忙之中為我們精心準備的豐富課程內容更是讓我受益匪淺，不僅開拓了我的思路，讓我能立體的看待問題，立足于整個湖北農村發展來看出了信用社的發展，而且通過比較，認清了自我，在信用社我只是一個小學生，不懂的'有不少，要學習的還有更多，同時堅定了信心，通過全方面的了解不僅看到了我們信用社的發展前景，而且結識的那么多優秀的同路人，也讓我堅定了為信合奉獻一生的信心。

通過學習與培訓，以及自己對知識的梳理與消化，結合自己的工作實踐，我有諸多的收獲，主要有以下三個方面的體會與認識。

雖然是省里定向招錄的新員工，但是一開始我還是被分到了最基層的網點從事工作。剛開始的時候，面對著基層相對落后的硬件設施，年齡差距較大的工作同事，文化水平不高的農村客戶，不免妄自菲薄，認為自己沒有了前途。片面的看到信用社的現有發展，與其它銀行的差距，開始懷疑自己的選擇。經過這次培訓，作為全省眾多青年員工的優秀代表，我不僅感受到了省聯社對青年員工的重視，而且通過系統的培訓學習，也開拓了我的思路，讓我走出局限，在思想上得到了解放，重新認識了自我以及我的信合事業。首先，古人云“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，我是從農村里走出來的孩子，在我經過了多年的學習，羽翼漸豐的時候，我是應該也必須去為我的父老鄉親們做點貢獻，而信合就是服務“三農”的金融主力軍，這與我的社會責任是相符的。這也是一個社會主義青年應該有的人生觀、價值觀、世界觀。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”在基層的工作不僅能夠讓我全面真切的認識學習業務知識，而且能讓我職場生涯打下最堅實的基礎，這是領導的良苦用心，也是我以后發展的一個好的起點。其次，只是片面的看到我們信合與他人的差距，無異于坐井觀天，只觀浩翰星空的一點。通過這次培訓，讓我放寬了思路，通過整個湖北農村金融的發展趨勢，立足于國家的各項經濟政策，透過市場的各個活動，結合我們信合的各種制度，讓我對我們信合的發展又了更新的認識，我們的信合事業與我們青年員工一樣朝氣篷勃，有著美好的發展前景，而且正以堅實的腳步向前邁進。

我在平時的工作就遇到過很多的問題，一部分通過向同事的請教而得到解答，而另一部分則一直沒有得到解決，其實問題的答案都可以在相關的書中找到，只是離開了學校反正沒有那種學習的習慣了，拿起書看不到一會就放下了，而且工作中要我學習的業務操作又有許多，所以在不知不覺中就放松了繼續學習，放松了對自己的要求，放松了自己的堅持，床頭的書也慢慢的少打開了。而書看得少了，不僅學到的知識不能夠鞏固，而且也造成了思想上的一定程度的僵化，看待問題不能靈活變通，這又給我的工作帶了些許不必要的麻煩。經過這次培訓，聽到領導老師們對學習的高度關注，看到我們領導都在堅持不懈的學習，了解了領導對我們主動學習的期望，不禁讓我感慨萬分。這是一個知識爆炸的時代，時間在向前大步流星的踏步，大家都在努力的不斷刷新自己的知識，學習力就是競爭力，如果我不能與時俱進的話，就會迷失在時代前進的步伐里。就目前而言，我不得不說我已經在學習上落后了。在以后的日子里，我一定要加強、加倍、加班自我學習，并嚴格要求定任務，更要堅持不懈，樹立終生學習的學習觀。有計劃的加強自己的薄弱點，對于金融、經濟方面的書多多涉獵，關心時事，了解政策出臺，掌握市場動向;有目的的去尋找法律實踐方面的書籍進行學習，把理論知識與我信合工作結合起來學習，用理論指導工作，更要在工作中不停的反思理論知識;有主動性的去進行各方面的學習，不再被動的接受新知識，加強自己各方面的知識技能的學習，以備突發問題。更重要的是要堅持不懈，在不影響正常工作的同時要不停的學習，不間斷的學習，養成學習的好習慣，同時要努力把工作與學習很好的結合在一起。不斷提醒自己，讓自己保持一種危機感，逆水行舟，不進則退。不斷反省自己，讓自己有一種緊迫感，長江后浪推前浪，學習沒有效率，就會讓別人趕上甚至超過。

我從事的金融工作是一個特殊的工作，不僅在于他的經濟風險較大，更在于金融從業人員的道德風險很大。這就要求我面對著形形色色的誘惑，在不影響工作的同時又要把握自己，以法律為準繩，以制度為規范，行為有標準。所以在工作上，關鍵要潔身自好，要有堅定的政治思想，要牢固樹立正確的人生觀、權力觀、金錢觀和政績觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。要培養正確的愛好，要嚴格要求自己，多看書，保持心理健康，多運動，保持身體健康，杜絕、吸毒等惡習。結交有益的朋友，不能圖一時的開心而與心胸狹窄的、道德低下的人做朋友。同時在工作中要不斷的以我們信合的制度規范自己，時刻以法律準繩提醒自己，從小事起就要認真對待，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，只有這樣才能穩得住心神，管得住手腳，抗得住誘惑，耐得住寂寞，經得住考驗。另外作為青年員工，我們對自己的未來要有一個清楚而深刻的認識，我們肩負著信合發展的偉大使命，開疆辟土的重擔是我們來承擔的。所以我們不僅在工作中要潔身自好，而且從現在開始要勇挑重擔，以主人翁的姿態去對待工作中的大小事，保持高度的集體榮譽感去維護我們信合的形象，不能工作中相互推諉，怕擔責任。別人不愿做的事要帶頭去做，別人做不好的事要努力去做好，別人做好的事要更做得更加完美，嚴格要求自己。工作中不僅要嚴以律已，還要處處起帶頭作用，以身作則去感化身邊的同事，讓大家擰成一股繩，向著為我們的信合事業努力奉獻的方面共同努力，眾人劃槳開大船，相信信合的明天會因我們而更精彩。

青年培訓隊心得體會

近年來，隨著社會的進步和發展，青年人承擔著愈加重要的社會責任和角色。為了提升青年人的綜合素質和發展潛力，各地紛紛設立青年培訓隊，通過參與各種培訓和活動，幫助青年人實現自我價值的提升。我作為青年培訓隊的一員，參與了為期一個月的培訓，此次培訓給我帶來了諸多收獲和體會。以下將從認識自我、學會合作、培養領導能力、增強責任感和提升創新能力這五個方面展開敘述我的心得體會。

首先，參加青年培訓隊讓我更加認識了自我。在培訓隊的活動中，我們經常會參與一些團體活動和討論，這讓我更加了解自己的優勢和不足之處。通過和其他隊員的交流和合作，我發現自己在表達意見和解決問題方面還有很大的提升空間。同時，培訓隊還為我們提供了各種自我評估的機會，通過這些評估，我更加清楚地認識到自己的優勢和不足，從而能夠有針對性地改進和提高。

其次，培訓隊培養了我們的合作精神。在培訓隊的活動中，我們常常需要與其他隊員合作完成任務。通過與隊員們的合作，我明白了合作的重要性和效果。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見，充分溝通和協商，以及互相信任和支持。這讓我更加深刻地體會到，團隊的力量是無窮的，只要我們能夠共同努力，就一定能達到更好的效果。

第三，參加培訓隊還培養了我們的領導能力。在培訓隊的活動中，我們按照輪流擔任不同的領導職責，從而鍛煉了自己的領導能力。作為一名領導者，我們需要能夠組織和協調團隊的工作，制定明確的目標和計劃，同時還要能夠激勵和激發團隊成員的積極性和創造力。通過這些實踐，我認識到領導是一項需要不斷學習和提升的能力，只有不斷鍛煉和實踐，才能成為一名優秀的領導者。

第四，參加培訓隊讓我增強了責任感。在培訓隊的活動中，每個人都有自己的職責和任務，只有每個人都能夠履行自己的責任，團隊才能夠順利運作和取得成果。通過這些實踐，我認識到責任感是一種重要的品質，只有當我們能夠為自己的行為和決策負責時，才能夠保證團隊的成功和發展。因此，參與培訓隊的經歷讓我更加明白了責任的重要性，并且激發了我履行責任的決心和行動。

最后，參加培訓隊還提升了我的創新能力。在培訓隊的活動中，我們經常需要面臨一些復雜的問題和挑戰，需要能夠靈活運用知識和技能找到解決方案。通過這些實踐，我發現創新是解決問題和取得成功的關鍵。只有敢于嘗試新的方法和思維，才能夠找到更好的解決方案。因此，參加培訓隊的經歷大大提升了我的創新能力和開拓思維的能力。

綜上所述，參加青年培訓隊是我人生中一次重要的經歷。通過這次培訓，我更加認識了自我，學會了合作，培養了領導能力，增強了責任感和提升了創新能力。這些收獲和體會將伴隨我一生，并且對我未來的發展和成長產生積極的影響。我相信，在未來的道路上，我將能夠更好地發揮自己的能力和價值，為社會的進步和發展做出更大的貢獻。

中青年培訓心得體會

中青年培訓，是指針對中年和青年群體開展的一種職業培訓。在現代社會，中青年人力資源被認為是企業未來的發展資本，因此，企業越來越重視對中青年員工的培訓，使他們不斷地成長和發展，為企業發展出謀劃策。于是，我也參加了中青年培訓，以此學習職業技能，拓展視野，增強職業競爭力。

第二段：培訓內容。

在培訓過程中，我們接受了很多方面的教育和訓練。其中，技能培訓是主要部分，團隊合作、組織協調、溝通和溝通技巧、進修和學習、管理秘笈等主題也是其他方面的重點。此外，針對職場上的人際交流和溝通問題，我們還進行了大量的討論，在實際情況下模擬應用這些技能，提高自身在實際工作中的應變能力和質量。

第三段：獲得的收獲。

在培訓過程中，我認識到了一個人在職場上的能力、素質是多方面的，也同樣重要。不僅僅是技能，更包括情感控制、溝通能力、團隊合作、態度、想象力等方面。這些都是成為一個成功職場人的基礎。在學習過程中，我發現了自己一些不足，孜孜不倦地追求完美，希望能夠走得更遠，更進一步。

第四段：應用到工作中。

在我結束這次培訓后，我在工作中更有自信而且能更加深入思考工作。我尊重和傾聽同事和上級的意見和建議，保持愉快和睦的工作環境。同時，我帶著紀律和高質量的精神，并與同事一起努力，在工作中實現共同的目標。

第五段：結尾。

中青年培訓給了我一個極好的學習機會，磨練了我在職場中的技能和能力，并激勵了我在發展職業生涯上更加努力。培訓中所學習到的理論知識和實際應用技巧將會成為我今后工作中的助力，使我成為一個智慧、獨立、專業的職場精英。通過培訓，我意識到自己的價值和潛力，獲得了成長和進步的機遇，也更加有信心和勇氣去迎接新的挑戰！

中青年培訓班培訓心得體會

中青年培訓班是為了滿足中青年群體不斷提升自身能力的需求而設立的培訓班。隨著社會的不斷發展，中青年群體在各個行業中扮演著重要的角色，因此，不斷學習和提升自身素質變得非常重要。中青年培訓班提供了豐富多樣的培訓課程，旨在幫助學員們提升自身的綜合能力，為他們在職場中獲得更多的機會和成就。

第二段：分享自己的培訓經歷和獲得的收獲。

我參加了一家知名培訓機構的中青年培訓班，課程包括領導力培養、溝通技巧、職業規劃等方面的內容。通過這段時間的學習，我收獲了很多。首先，我深刻理解了領導力的重要性，學會如何扮演一個好的領導者，提升自己的管理能力。其次，培訓班教授的溝通技巧讓我受益匪淺，不僅能夠更好地與同事合作，還能與上級進行更有效的溝通。最重要的是，通過職業規劃的學習，我重新審視了自己的職業發展方向，并制定了明確的目標和計劃。

第三段：談論培訓班的優勢和亮點。

中青年培訓班的優勢和亮點主要體現在以下幾個方面。首先，培訓班的師資力量雄厚，講師都是行業內的專業人士，他們的經驗和知識可以讓學員們受益匪淺。其次，培訓班注重實戰能力的培養，課程以案例分析、團隊合作等形式進行，幫助學員們更好地應對實際工作中的挑戰。最后，培訓班注重學員的個性化需求，提供了多樣化的課程選擇和學習方式，根據學員的職業發展階段和目標提供相應的服務。

第四段：總結個人的心得體會。

通過參加中青年培訓班，我深刻認識到學習是一種持續的過程，只有不斷地提升自己，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。在培訓班的學習中，我學到了很多有關職場技能和知識，同時也認識到了自身的不足，明確了自己今后的學習方向。重要的是，培訓班還為我搭建了廣闊的人脈圈，與一些優秀的中青年人士進行交流和合作，進一步拓展了自己的人際關系。

第五段：展望未來的發展和建議。

在未來，我將繼續投入更多的時間和精力來學習和提升自己。我將不斷跟進行業發展的動態，并參加更多的中青年培訓班，不斷拓寬自己的知識和技能。同時，我也建議其他中青年朋友們積極參加培訓班，不斷完善自己，在職場中獲得更多的機會和成就。只有不斷學習和成長，才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。

通過以上五段式的文章，我們可以對中青年培訓班的背景和意義、個人的培訓經歷和收獲、培訓班的優勢和亮點以及個人的心得體會和未來的發展進行了有機地串聯和展示，能夠清晰地傳達出中青年培訓班的重要性和學習的必要性。同時，文章也給予了讀者一定的啟發和建議，幫助他們在自身發展中更好地選擇和參與培訓。

中青年培訓心得體會

現今社會，每個人都在追求自己的事業和生活。中青年人作為社會的中堅力量，他們肩負著更多的責任和壓力，因此學習與培訓也成為他們不斷提高自己能力的必要手段。在這次的中青年培訓中，筆者受益匪淺，從中汲取了許多有益的經驗和方法。

二、認識自我。

在培訓中，最重要的是讓我們認識自我。除了提高我們的專業技能外，這也是我們必不可少的一部分。在認識自己的基礎上，我們能更好地利用自己潛在的能力，并加強自身的優點，克服自身的短處。我們通過不斷地自我審視、分析、總結，更清晰地認識自己的職業路徑，從而在未來的工作中能夠更有針對性地規劃和實踐。

三、合理規劃。

中青年人在職業發展方面，必須要有足夠的規劃，而這個規劃必須是合理的。我們不僅要考慮到自己的職業目標，同時也要考慮到自己的實際情況。對于那些剛剛進入職場的人來說，他們應當在做好本職工作的同時，結合自己的優勢以及公司的需求，逐步制定更加具體的職業規劃。對于那些已經處于職場多年的人來說，他們則應該根據自己的年齡和工作經驗來規劃自己的職業軌跡，以尋求更加符合自己期望的挑戰和機遇。

四、不斷學習。

在職場中，我們時刻面臨著各種各樣的挑戰和變化，因此我們需要不斷地學習。學習能讓我們擁有更符合市場需求的知識和技能，更好地適應職場變化。而在培訓中，我們可以學到很多新的知識和方法，它們能夠讓我們的工作更加高效、優秀。同時也能夠培養我們的溝通能力和人際關系，使我們在與同事和領導溝通的過程中更加得心應手。

五、付諸實踐。

學習知識是為了將其付諸實踐，這就需要我們不斷地實踐和總結。在實踐過程中，我們才能夠深入理解知識背后的意義，并逐漸提高自己的實際操作水平。同時，我們在實踐中也能夠不斷地發掘并解決問題，總結出適合自己的工作方法和策略，更加高效地解決工作中遇到的問題。

六、結語。

總之，在中青年培訓中，我們不僅學到了新知識和方法，更重要的是讓我們更清楚地認識到自己的優勢和短處，合理規劃自己的職業生涯，不斷學習并付諸實踐。這些能力和經驗都將成為我們職業發展道路上的重要資產，為我們不斷地拓展職業領域和發現更多機遇奠定了堅實的基礎。

青年培訓心得體會

培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。你知道青年。

是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于青年培訓心得體會，供大家閱讀!

一、教育任重道遠。

記得郭玉紅校長在在講座過程中說過這樣的話：“每個孩子在學校班級里可能只是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百!”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠!這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學生，尊重每一個殘疾學生，要公平公正地對待每一個殘疾學生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應該把更多的關愛送給這些孩子。要從真正意義上體現教育的公平性、教師的愛心與責任感。

二、加強校園文化建設。

我深信，良好的校園文化會讓學生受益終生。學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。特別是張樹云老先生的報告，讓我感受玉田深厚的文化底蘊。文化是無形的，形成良好的學校文化是學校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。人民大學附屬小學之所以營造了適合學生發展的教育環境，是在關注校園物質文化建設的同時，更關注了校園精神文化建設，形成了自己的校園文化特色，并滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，成了教師成長學生成才的內在需要。因此，我們應該加強校園文化建設，形成自己學校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學校更具美感，讓教育充滿創造、讓員工非常和諧。

總而言之，我們的校園文化建設就是要在科學發展觀指導下，以全面貫徹黨的教育方針實施素質教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導向，以師生為主體，以建設優良校風、學風、班風為核心。以優化美化校園環境為重點，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設充分展示學校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化，促進學生的成長、教師水平的提高和學校的發展、創設優良的人文環境與和諧發展氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。

三、要打造和諧團隊。

從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經理以及他們帶領的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深厚，以及高超的領導藝術和先進的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結果，那么沒有扎實的理論基礎、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來!如果說某些藝術來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結和提升，“感”又從哪里生成!他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。聆聽宋志原的報告，心里有一種羞愧的的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學習是太有必要了。

因此，我自身一定要向他們學習，做一個終身學習的典范。同時，不僅自己要努力學習，還要帶動校級領導班子和全體教師一起學習，逐步形成特教團隊學習的濃厚氛圍，構建學習型組織。通過團隊學習來實現共同的愿望，把玉田的特殊教育辦得更好。

借用張玉華老局長的話：首先,校長要敬畏職責，不懈追求，樹立職業責任感，要求我們仰望星空，腳踏實地;其次,要樹立鍥而不舍的精神，順利時意氣風發地干，逆境時，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家長，我們沒有理由不干好!第三，教育變的是要求，不變的是精神。

總之，正如孫桂生局長所說：培訓是學習，是思考，是交流。此次學習讓我大開眼界，受益匪淺?；匦：?，我要把學到東西與學校實情相結合，并付諸行動。相信，通過不斷的實踐、反思，不僅能讓自己快速成長，更會讓學校、教師、學生長久受益。

今年以來，縣鎮社區基層黨校工作在上級正確領導下，以黨的xx屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發展觀，與黨員培訓、主題教育活動等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰斗力，發揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區基層黨員教育工作推向一個新的發展階段。

一、強化陣地意識，夯實辦學基礎。

搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經濟的發展，社會上出現了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學習適應新的形勢發展，堅定對黨的信念，才能充分發揮先鋒模范作用。在基層黨校建設中，社區做到了“三個有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導有力度”。

學習總結。

規范完整。建立健全學習考勤和年終考核制度;3、精配強將，保證教學質量。要真正提高社區黨員教育的教學質量和教學水平，在校務人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務委員會，其中支部書記擔任社區黨校校長負總責，支部副書記抓落實。聘請縣委黨校教師、鎮領導干部擔任黨校兼職教師，使黨員比較系統的學習到了理論業務知識，基層黨校自身也不斷得到完善。

二、強化創新意識，拓寬辦學思路。

社區不斷拓寬基層黨校辦學思路，更新教育內容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長青樹”，從而達到了提高黨員素質的目的。1、教育內容上把握“兩個重點”。一是學習中的疑點。以“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”為目的，我們在社區開展學習貫徹科學發展觀活動，進一步堅定了黨員對黨的信念;結合學習貫徹科學發展觀活動重點篇目的學習，我們組織黨員開展了“學黨章，談體會”、“學黨章，見行動”等專題討論，同時緊跟社會動態，讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策，及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外，我們還注意針對生活中的熱點、難點問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現實問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區服務”“土地的合理利用”等知識講座，使黨員增強了時代感和社會責任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確認識。2、教育形式上注重“三個結合”。一是課堂教育與課外教育相結合：除定期的培訓、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強的活動，如開展觀看錄像、專題調研、外出參觀等，創造了生動活潑、寬松愉悅的學習環境。二是典型教育與自我教育相結合：在。

先進性教育。

活動中，各鎮基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進事跡報告會》和《河南省新農村建設先進典型村——劉莊》，并開展了“致富思源、富而思進”大討論，比照先進典型，找出了自己不足，增強了黨員的先進性意識。三是辦班培訓與支部生活相結合：支部通過每月一次的支部學習生活，鞏固學到的內容，加強了黨組織和黨員的凝聚力。三種教育形式，創造出了黨校生動活潑、寬松愉悅的學習環境，黨員群眾學習積極性很高，80多歲的老黨員，在眼花、耳背、身體不便的情況下，堅持參加培訓學習，并以自己對新舊社會變遷的切身感受，教育自己的家人擁護黨的領導，擁護社會主義。社區還以黨建博客等形式開展網絡教育，不斷豐富學習內容，公開學習開展情況，收集黨員意見建議。社區黨支部主要通過支部生活、黨建活動、例會學習、電化教育、每月一談等方式，要求全體黨員正確理解黨的方針政策，并在社區中積極發揮黨員先鋒模范作用，不文明現象勸一勸，不衛生地方掃一掃，鄰里間糾紛勸一勸，有困難鄰居幫一幫，積極支持配合社區建設。同時通過積極開展結對共建活動，增強黨組織之間的協調和共建意識。根據上述方式，有效保證了黨員教育的覆蓋面和教育質量。去年，社區共舉辦了黨員培訓班12期，參加學習培訓受教育人數達300余人次，參訓面達95%以上。

三、注重實效，基層黨校辦學出成果。

一分耕耘一分收獲，大膽創新中的社區黨校，培養出了一批批創新意識、奉獻意識、先鋒模范意識極強的學員。1、基層黨員干部的素質明顯提高。通過培訓，社區黨員的黨性觀念得到轉變，思想境界不斷升華，黨員先鋒模范作用日益突出。涌現出了一批像支部副書等一批優秀共產黨員和等一批黨員致富示范戶，實現組組有標兵，人人學標兵的良好氛圍，促進了社區黨員素質不斷提高。2、基層黨組織的戰斗力和凝聚力明顯增強。通過一年多的努力，社區黨員隊伍的思想、組織、作風建設得到加強，基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力進一步提高。社區黨支部被評為縣級“五個好”黨支部。3、服務群眾的水平明顯提升。社區黨支部把服務群眾作為開展工作的切入點，廣大黨員心系基層、心系群眾，為群眾辦了很多實事好事，構筑了群眾滿意工程。以來共幫扶困難群眾15戶，發放慰問、低保、救助款物30余萬元。新修民巷400余米。農村醫療合作及城鎮居民醫療保險覆蓋率100%。在今后的工作中，我們要及時了解并切實解決基層黨校在辦學過程中遇到的困難，調動各方面力量，共同關心和扶持基層黨校的各項建設。同時繼續在辦學思路上拓寬和改進，精心組織黨員、干部參加培訓，使社區基層黨校真正成為“理論武裝的課堂，黨性鍛煉的熔爐，思想政治工作的陣地”。

學院為了加強學生干部的素質、能力，特意安排了一系列的學生干部培訓活動。其中包括開班儀式、基本。

規章制度。

的學習、檔案管理、活動與宣傳、活動部門的討論小組等等。這一系列的學習，教會了我們許多實用的知識和技能。下面我談談自己這段時間學習的體會。

1、黨的事業需要后備干部，共產黨不斷的培養后備干部成為事業的基礎?！包h的xx大”提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設中，共產黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執政黨，并且必須堅持馬克思主義的執政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。

2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發展趨勢，順應發展潮流;要明確人生的目標，在明確目標的前提下發現自己的價值。其次是實現價值觀，實現個人價值和社會價值是統一的。每個人在實現社會價值的同時才能實現個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發展社會價值放到第一位。

3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領袖毛主席曾說過，“要在戰爭中學習戰爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發學會發現問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎。這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優點，取長補短。身為后備干部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個人應當具備的最基本的素質，我更應該抱著“不恥下問”的態度去學習，及時找出自己不足;同時還要根據自身的特點發展自己。要有一顆包容心，包容別人、調和矛盾、創造和諧，避免在窗口服務中出現“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養等，爭取早日成為一名合格的后備干部。

青年

隨著社會的快速發展，青年群體在社會中扮演著越來越重要的角色。為了提高青年的素質和能力，許多培訓課程和項目應運而生。作為一名參加過青年培訓的學員，我深受啟發和感動。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

在青年培訓課程的第一天，我們參加了一場開展團隊合作的活動。在這個活動中，我們被分成了幾個小組，每個小組都需要完成一項任務。初時，由于互相陌生，團隊成員間的交流不太流暢。但是，通過活動的引導，我們逐漸意識到團隊合作的重要性。從互相分享資源，到相互幫助解決問題，我們的團隊越來越團結，并順利完成了任務。這次活動讓我明白，團隊合作是成功的關鍵，只有相互合作，共同協作，才能實現更大的目標。

除了團隊合作的培訓，我們還學習了一些交流技巧。在這個信息發達的時代，交流已經成為一個非常重要的技能。在培訓課程中，我們參加了一場關于有效溝通的討論。我們了解了不同的交流方式和技巧，并通過角色模擬練習，提高了自身的交流能力。通過這個課程，我明白到，良好的交流不僅要注重語言表達，還要注重傾聽和理解對方的意見。只有通過積極地聆聽和尊重他人，才能真正達到有效的溝通。

此外，在青年培訓中，我們還學習了如何制定目標和計劃以及如何管理時間。在一個不斷快速變化的社會中，時間的管理變得尤為重要。通過學習時間管理的技巧，我們可以更好地利用時間，提高工作效率。在短短的幾天培訓中，我們經歷了許多任務和項目。學習如何制定合理的目標和計劃，以及如何根據不同的優先級來分配時間的重要性。這個課程讓我明白到，時間的管理不只是管理工作，更是管理自己的生活，讓我們能夠更好地平衡工作和生活，提高個人的幸福感和滿足度。

青年培訓不僅僅局限于課堂教學，還包括戶外拓展活動。在這些活動中，我學到了很多的自我挑戰和突破。特別是一次攀登活動，我面對陡峭的巖壁，顯得有些害怕和無力。但是，在教練和隊友的鼓勵下，我鼓起勇氣，一步一步地攀登上去。當我站在巖壁的頂端，俯瞰著遠方的美景時，我感到一種巨大的成就感。這次活動讓我明白了勇敢面對困難和挑戰的重要性，只有克服恐懼，才能達到自己的目標。

最后，在這次培訓的結尾，我們參加了一場反思活動。通過回顧整個培訓過程，我意識到自己在這段時間里取得了很大的進步。從最初的困惑和不安到現在的自信和成熟，我感受到了自己的成長。通過這次培訓，我明白了學習是一個不斷自我超越的過程，只有不斷地學習和成長，我們才能迎接未來的挑戰。

通過這次青年培訓，我收獲了很多，不僅學到了許多實用的技能，也提高了自身的素質和能力。我相信，這次寶貴的經歷將對我未來的發展產生積極的影響。我期待著把這些心得體會運用到實際工作和生活中，不斷追求進步和成長。

青年創業培訓心得體會

青年社群培訓心得體會

第一段：介紹背景和目的（約200字）。

近年來，社會經濟的快速發展帶來了許多機遇和挑戰，特別是對于青年一代來說，他們需要具備一定的綜合素質與能力才能在競爭激烈的社會中立足。為了幫助青年更好地適應社會發展的需求，一些培訓機構開始開設青年社群培訓課程。我參加了一期青年社群培訓課程，從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓，受益匪淺。

第二段：目標和技能的重要性（約300字）。

通過這期培訓，我明確了自己的目標，并且了解到目標的重要性。在課程中，講師教導我們如何設定目標并且制定實施計劃，這樣才能更好地實現自己的理想與夢想。另外，課程也重點培養了我們的人際交往能力和團隊合作精神，這些都是在社交和工作中不可或缺的重要技能。通過與他人合作，我們學會了傾聽、溝通、理解和包容，有效地提升了自己的人際關系和團隊合作能力。

第三段：個人成長與挑戰（約300字）。

在這期培訓中，我也經歷了一些個人成長和挑戰。由于培訓課程的緊張性和要求的高標準，我經常感到壓力和困難。然而，通過不斷地努力和超越自己，我逐漸克服了這些困難，并取得了一定的進步。通過這些挑戰，我不僅提高了自己的執行能力和抗壓能力，還培養了自己的自律性和毅力。

第四段：課程收獲和應用（約300字）。

在這期培訓中，我收獲了許多知識和技能。首先，我學會了如何有效地進行演講和表達，這對于我以后的演講和公開場合都非常有幫助。其次，我學習了如何在團隊中建立起良好的合作關系和互相信任，這對于我將來的團隊工作非常重要。此外，我還學到了許多關于領導力和管理的原則和技巧，在以后的工作中將會對我產生積極的影響。

第五段：未來發展與展望（約200字）。

通過這期青年社群培訓，我不僅提升了自己的能力和素質，也為自己的未來發展打下了堅實的基礎。我希望在以后的學習和工作中能夠不斷地應用和提升我所學到的知識和技能。同時，我希望能夠將自己所學到的東西分享給更多的人，幫助他們實現自己的夢想和目標。我相信，通過不斷地學習和實踐，我一定能夠在社會上發揮自己的作用，為社區的發展做出貢獻。

總結：

通過這期青年社群培訓，我不僅學到了許多知識和技能，也鍛煉了自己的能力和素質。我相信，通過不斷地努力和實踐，我一定能夠取得更好的成績和表現。青年社群培訓的意義不僅在于個人的發展，更重要的是使我們成為社會的中堅力量，為社會的穩定和進步做出貢獻。我期待著未來更多的學習和成長機會，相信自己能夠在未來的道路上繼續前行，并取得更多的成果。

中青年培訓班培訓心得體會

第一段：引言（100字）。

中青年培訓班是為了幫助成年人提升職業技能和個人成長而設立的，參加這樣的培訓班能讓我們更好地了解自己，學習新知識，培養新技能。最近我參加了一次中青年培訓班，通過這次培訓，對自己的成長有了更深刻的認識，同時也收獲了豐富的知識和經驗。

第二段：培訓的目標和內容（200字）。

中青年培訓班的目標是幫助我們提升能力和素質，更好地適應當前的職場和社會環境。在培訓過程中，我們學習了包括溝通技巧、領導力、團隊合作等方面的知識和技能。通過專業的老師的指導和實踐訓練，我們深入了解了這些課程的重要性和應用方法。

第三段：收獲的成長（400字）。

在培訓班的過程中，我逐漸意識到了自己在溝通方面的不足之處。通過老師的指導，我學會了更加有效地表達自己的意見和觀點，與他人建立更好的溝通和合作關系。同時，我也調整了自己的思維方式和態度，更加積極主動地面對挑戰和困難。培訓班提供給我了一個創新思考和學習的平臺，我意識到只有不斷學習和改進，才能不斷提升自己的能力和競爭力。

第四段：技能的應用和實踐（300字）。

培訓班中，我們不僅學到了理論知識，更重要的是學會了如何將這些知識應用到實際生活中。通過各種實踐任務和案例分析，我們在團隊中學會了如何協作和合作，如何解決問題和制定有效的計劃。這些實踐經驗讓我深刻理解到理論知識與實踐的結合的重要性，同時也提高了自己的解決問題和組織能力。

第五段：對未來的展望和總結（200字）。

通過參加中青年培訓班，我不僅獲得了具體的知識和技能，更重要的是認識到了自己的不足和改進的方向。在未來的工作和生活中，我將不斷學習和提升自己，努力成為更好的自己。希望通過這次培訓，能夠提高自己的職業發展和創新能力，為社會做出更大的貢獻。

結尾：

中青年培訓班的參與不僅是一次知識和技能的充實，更是一次思想和觀念的洗禮。通過這次培訓，我收獲了很多，對自己的未來也有了更清晰明了的規劃。希望未來能有更多的機會參與類似的培訓，不斷提升自己，實現更多的夢想。

青年

青年時期是一個人成長的關鍵時期，也是一個人發展潛能的黃金時期。為了提升自身能力和技能，我參加了一次青年培訓，得到了許多寶貴的經驗。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的心得體會。

第二段：培訓的重要性和收獲。

培訓是提升自我的重要途徑之一。在培訓中，我們接觸到了不同的知識和技能，了解到了一些以前未曾了解過的事物。培訓不僅讓我們拓寬了自己的視野，也讓我們更加自信和堅定地面對自己的未來。我在培訓中學到了許多溝通技巧、團隊合作等方面的知識，這些知識對我的個人和職業發展都有著積極的影響。

第三段：培訓帶來的變化。

參加培訓不僅僅是為了獲取知識和技能，更重要的是培養自己的能力和素養。在培訓期間，我結識了許多志同道合的同學，我們一起學習、一起進步。培訓讓我更加懂得了團隊合作的重要性，也讓我更加懂得了自己在團隊中的位置和作用。通過和其他同學的互動和交流，我不僅增強了自己的溝通能力，也提升了自己的領導能力。培訓中的實踐項目更是讓我體會到了團隊合作的力量，當我們共同努力去完成一項任務時，團隊的凝聚力和效率都能夠得到極大的提升。

第四段：培訓帶來的機遇。

培訓不僅給了我們學習的機會，也給了我們展示自我的機會。在培訓期間，我們有機會參加各種各樣的活動和比賽，展示自己的才華和能力。通過參加這些活動，我們不僅能提高自己的技能，也能夠結識到許多行業內的專業人士和企業家。這些人脈關系對我們之后的職業發展起到了重要的作用。培訓還給了我們認識到自己潛能和發現自我的機會，有些同學在培訓結束后發現了自己的興趣和激情，選擇了與之相關的專業或職業，為自己的未來奠定了堅實的基礎。

第五段：結語。

青年時期是航船起航的時期，是夢想和希望的時期。只有不斷提升自己的能力和素養，我們才能在競爭激烈的社會中立足。通過培訓，我們可以學到知識，提高技能，結交朋友，展示自我。我深信，通過這次培訓經歷，我會更加自信、更加堅強地面對我的未來。

培訓心得體會青年

第一段：引言（100字）。

在當今快速變化的社會中，培訓已經成為青年們不可或缺的一部分。通過培訓，我們可以獲取更多的知識和技能，提高自己的競爭力，實現個人的成長和發展。下面我將分享我最近參加的一次培訓的心得體會，希望對大家有所啟發。

第二段：培訓內容概述（200字）。

這次培訓的主題是“領導力的培養與發展”。培訓內容涵蓋了領導力的要素、領導者的特質、領導與管理的區別等方面。通過專業講師的講解和互動討論，我們了解到領導力并不是與生俱來的，而是可以通過學習和實踐來培養和發展的。在培訓過程中，我們也通過案例分析和角色扮演等活動，深入理解領導者應具備的能力和素質。

通過這次培訓，我深刻認識到領導力的重要性。一個優秀的領導者應具備明確的目標和愿景，能夠激發團隊成員的內在動力，引導團隊向著共同的目標努力。領導者還應具備良好的溝通和協調能力，能夠有效地與團隊成員進行溝通和協調，解決問題并取得良好的成果。此外，領導者還應具備堅韌不拔的毅力和迎接挑戰的勇氣，能夠在困難和挫折面前保持積極的態度，不斷追求突破和創新。我還了解到領導與管理的區別，領導強調激勵和引導，管理強調規劃和控制。一個優秀的領導者既要具備良好的領導能力，又要熟悉管理，能夠在實踐中平衡二者，實現團隊的有效管理和領導。

第四段：培訓收獲與應用（300字）。

在培訓過程中，我結識了許多志同道合的朋友，我們相互交流心得體會，互相鼓勵和借鑒。通過與他們的互動，我受到了很大的啟發和激勵，更加堅定了自己發展領導力的決心。我也通過培訓學到了一些實用的技巧和方法，如如何有效地激勵團隊成員、如何處理團隊沖突等等。這些知識和技巧對我今后的工作和發展都具有重要的指導意義。我決心將這些學到的東西運用于實踐，努力成為一個優秀的領導者，為自己的團隊做出更大的貢獻。

第五段：總結（200字）。

通過這次培訓，我對領導力的認識更加深刻，對自己的發展也有了更清晰的規劃。培訓不僅提供了知識和技能的學習，更為我帶來了思想的碰撞和情感的激蕩。我相信，只要我們不斷學習和實踐，不斷挑戰和突破自己，我們一定能夠成為優秀的領導者，推動自己和團隊的發展，為社會的繁榮和進步做出貢獻。感謝這次培訓給我帶來的成長和收獲，我將銘記于心，并用之為自己的未來努力奮斗。

青年教師培訓心得體會

20xx年1月7日，作為一名青年教師，有幸參加了區教研中心在峰山小學組織的教學技能達標活動，活動中首先由教研員蔣老師組織進行了體育隊列隊形和小學第一套少年拳的技能達標，隨后又聆聽了于文忠老師、呂兵文老師等多位名師及優秀青年教師的經驗分享，可以說是一場豐盛的體育盛宴，現就本次培訓的一些感受及反思與大家共勉。

本次交流總結會，首先是于文忠老師通過自己自身的經歷，以一張張榮譽證書為契機，講述了自己他自己從畢業開始，一點一滴、認真教研、善于琢磨、敢于嘗試，成長為齊魯名師的過程，盡管于老師謙虛的說有些榮譽的獲得是幸運，但我更相信像于老師所說的，機會都是留給有準備的人，上天也更眷顧勤奮的人。

機遇也是偏愛有準備的人，中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們經常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。而卻沒來看到譽耀和鮮花背后所付出的千辛萬苦。機會并不是隨時都會有，當機會來臨之時，有人把握住了，而有人卻與之失之交臂。不難發現，把握住機會的人早已在機會來臨之前做好了一切準備。作為一名青年教師，要想成長的更快，就不能天天只是看著別人獲得一個又一個的榮譽，更要自己行動起來，積極的區準備，提高充實自己，以便在有機會來臨時，自己能夠更好的去抓住機會。

呂兵文老師詳細的講解了自己的寫作經歷以及怎樣寫好一篇文章，并對我區體育教師在中國學校體育雜志上發表文章的統計，讓我十分震驚，原來身邊這么多老師發表了這么多文章，呂老師從三個方面詳細的講述了怎樣寫出一篇好的文章，尤其是有被退稿14次的老師到被知網收錄達600多篇，讓我明白了，其實寫作并沒有像我原來想象中的那么難，所有的成功都是從一點一滴慢慢積累出來的，要自己勇于的去嘗試，不要害怕失敗，只要自己多寫，多改，多思考，總會有成功的時候。

除了優秀的老教師，我的身邊也有很多優秀的年輕教師值得自己學習，像于剛畢業四年的青年教師姜勇成都已經在學校體育發表了四篇文章，文峰小學的劉萍老師已經發表17篇，儼然也成了寫作的大家。聽了劉萍老師關于寫作的經驗交流更是受益匪淺。像李永杰、呂嫣蓉等優秀的青年教師在課堂上的把握及處理，都給我很大的啟發，同時也讓自己感到很有壓力，促使自己不斷的進步。

最后十分感謝姜老師能夠搭建這樣的一個學習進步的平臺，讓這么多志同道合，想著進步的老師湊在一起，對于教師發展而言，讀書、寫作與反思永遠是最佳途徑，在這個高度發達的信息化、高科技化社會，任何人（包括我這樣的體育老師）沒有知識，不會學習，不會思考，一樣會被社會淘汰。有那么一句話，看一個人是什么樣的人，看他周圍都是些什么人，與一群積極向上的人湊在一起，更利于進步。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，只要肯努力，任何時候都不算晚，渾渾噩噩是一天，讀書學習進步也是一天，寫作，就是倒逼學習、深入思考的最佳方式。姜老師對明年的我們又提出了新要求，必須中稿一篇文章，我也會將理想落實到行動上，積極參加每次的草根論壇、認真總結教學中的點點滴滴，撰寫反思，爭取有一個好的結果。

青年教師培訓心得體會

作為一名青年教師，教書時間已經6年了。在這6年的時間里；我懂得了很多在書本上沒有的東西。在聽取了于喜明教師和溫德軍教師的培訓后，我漸漸地明白了為什么說：教師是太陽底下最讓人尊重的職業，教師不僅是一份職業，更是一份“心”。它包括“對學生的愛心，耐心，以及責任心”當擁有此“心”時，才意味著教學生涯的剛剛開始。對此我個人有了一些體會。

一、認真備課，保持創新。

作為一名青年教師，無論是在授課經驗還是在教材把握上，都缺乏相關的經驗，所以我的大部分課余時間都會用來備課上，每堂課我都希望給學生的，最多的知識。

二、注重課堂效率。

剛開始授課時，每堂課我都講很多，但效果不佳，高中生學生雖然不是小學生，但其余課程、實習、作業任務等，都導致他們每節課的注意力、集中的時間有限，所以要保證課堂效率要做到：

1、有效激發學生的學習需要。

2、有效突破學生的學習難點。

3、有效改善學生的學習方式。使學生不只學會，更重要的是學會“學”。

三、課堂上多用表揚鼓舞學生。

學生們在課堂上表現各異，有的活躍；有的不發一言；為了更好的調動他們，我更愿意表揚他們，讓他們覺得自己很重要，課堂需要他們，同學們也需要他們。我認為運用表揚語應注意幾點：

1、要根據學生不同的性格特點，采用不同的表揚方式。

2、要適時。學生的學習基礎和對問題的認識存在差異，應挖掘學生的閃光點，及時給予肯定和表揚。

3、要適度。要根據學生的發言，作出準確的鼓勵性評價，讓學生感到客觀公正。

4、要適當。表揚語避免過于單一腔調，力求表揚形式多樣化，使學生始終保持活躍的思維狀態。

5、表揚要真實。所以我們要用發展的眼光看待學生，以贊賞的眼光看待學生。

6、表揚要因人而異。對于自卑心理較強的同學要多表揚，而對于容易驕傲的學生，表揚則要穩重，這樣才能促進學生的全面發展。

四、要多聽“老教師”的課。

“老教師”們有著及其豐富的教學經驗和對教材的整體把握能力，聽完授課大賽和老教師的講座后，都讓我收益非淺。綜合自己的教學，作出及時調整，力求對知識點不重，不漏。

以上就是我個人在參加青年教師培訓后的一點心得體會，也許還很幼稚，并不成熟，希望領導海涵，多多指教批評。

青年教師培訓心得體會

為期三天的青年教師培訓已經結束，我問了自己這樣一個問題：“你收獲了什么？”翻看培訓之間做的學習筆記，那可謂是收獲滿滿。我又問了自己另外一個問題：“經過三天培訓，你在哪些方面有了明顯的提高呢？”我不敢說，因為我深深地知道其實培訓就像是一棵種子，只有在我們的教育教學過程中腳踏實地的追求，才能成為一位為學生所敬，為家長所愛，為社會放心的有建樹的教師。我想把自己在培訓中的幾點小小的體會與大家分享。

一、專業成長是教書育人的基石。

徐校長在開班致辭中，從青年教師的專業學習、專業投入與專業情懷以及樹立主人翁意識四個方面對青年教師提出了希望。徐校長把“專業”擺在了非常重要的位置上，我非常認同他的觀點。我們周圍有很多會唱歌的人，但不全是專業的音樂人；我們周圍有很多會做題的人，但不一定是專業的學科教師；作為一名學科教師，我們需要潛心研究學科專業的規律，潛心研究學科教學的章法，讓學生樂學，善思，讓他們逐漸具備多學科多角度看世界的眼光。我至今還能記得我的學生時代，英語早讀課時，我的英語老師總會拿著一本厚厚的英語詞典，在我們背書時，她就學習幾個新的英語單詞。培訓中，楊小鋒老師也跟我們分享了她在英語課題研究中的經驗——站上講臺并不是專業成長的結束，而是一個新的開始。

二、教育之路與幸福為伴。

漆書記以“做教育路上幸福的旅者”為主題，跟青年教師分享了自己27年的從教之路。在他分享的一些小故事中，我感受到了他對教育事業從未減少的熱情以及他在自己教學生涯中體會到的特有的幸福感?；貞浳业膹慕讨罚蚁氩怀霎斈晔鞘裁锤叽笊系睦碛勺屛疫x擇了這條路，大概是在我青春年少不懂事時我的初中班主任對我的指引，或是我的高中語文老師鼓勵我當語文課代表時的感動，或是我的高中班主任對我說的一句淺淺的激勵的話。我在他們身上感受到的不止教學事務的繁忙與勞累，更多的是作為一名老師在學生獲得成長與進步時的幸福感。他們曾經用幸福感感染了我，我也愿同樣將我在教學路上的幸福感帶給學生。

曾經我們特別喜歡用蠟燭來比喻教師，燃燒自己照亮別人。作為新時代的教師，我想作為蠟燭已經遠遠不夠。正如漆書記提到的“教育不是犧牲，而是享受；教育不是復制，而是創造；教育不只是謀生，更是生活本身?！毕啾认灎T，我更愿意成為自己，成為學生心中有特點的老師，成為一個不止傳遞知識，更要傳播幸福的老師。

三、大與小有時并不是反義詞。

從教之初我就在心中默默宣誓：“我要努力為教育事業奮斗終身！”教育事業——好大一個命題，和自己小小的身軀相比貌似不那么匹配。每天坐在辦公室改著一本本小小的作業本，解答著一個個學生的小小的疑問，貌似和教育這個大事業還有著十萬八千里的距離。但隨著從教時間的延長，我慢慢體會到大事業就是從小事中做出來的。在培訓中，蒲老師分享了去昭覺支教的經歷，她在那里上了一年的英語課，由于學生基礎薄弱和外部條件的諸多限制，雖說學生英語成績沒有大為改觀但班平均成績也提高了十幾分。她用自己微薄的力量盡著自己小小的努力，改變著那里的孩子們，給孩子們埋下了希望的種子。還有好多年輕的班主任分享了他們在班級管理中的小事，教學生建立學習目標、創新獎勵機制（給學生織圍巾、班級拍賣會）、培養學生自我管理的能力（班干部培養、清潔責任制）、開展有意義的班會活動、夜晚陪學生在樹下談心等小小的方法和小小的故事，但教育這個大事業正是需要從這些小事中一點點積累才能實現質的飛躍。

四、做教師要內外兼修。

課堂是傳道授業解惑的重要場所和渠道，而教師的聲音、板書、儀態妝容服飾這些外在的東西也會影響學生聽課的效果，胡樂老師、王智老師、黎霞老師三位老師則從這三方面對青年教師做了基礎課程的培訓，要想都做得很好，三天培訓是不夠的，他們給我們指引了方向，重點還在于日積月累的感悟與練習。多讀書，多旅行，多多去體驗不一樣的世界百態，成為一個心中裝有大世界的內外兼修的老師，言傳身教成為學生的榜樣。

不敢說自己能夠做得多好，但在綿外這個大家庭中，不敢不努力奮斗，身邊有太多的榜樣，有太多為了事業不懈追求的同事，有太多和學生一起感動的故事。愿自己從小事做起，內外兼修，成長為一名更專業，更幸福，更為學生喜愛的老師。

青年人才培訓心得體會

姚安縣中醫醫院現有在職職工81人，其中衛生專業技術人員69人，財務、后勤人員13人。衛生專業技術人員中，有高級職稱3人，中級職稱25人，初級職稱41人，大專以上的專業技術人員39人，占57%。醫院開設有內科、兒科、老年病?？啤D產科、外科、肛腸科、五官科、針灸理療科、口腔科等九個臨床科室，有功能科、檢驗科、藥劑科、放射科等四個醫技科室，有醫院辦公室、醫務科、護理部、財務后勤科、預防保健科、統計室、微機室、消毒供應室等八個行政職能科室，社區衛生服務中心1個。年門診人次103573人次，年收住院病人1810人次，業務收入513萬元，且每年按10%的速度增長。以醫療、護理質量為中心的綜合服務水平、服務質量，每年均有新的發展、新的提高，始終處于全州同級中醫院的前茅，究其原因是醫院有一個團結務實、廉潔高效、勇于開拓創新的領導班子，以及有識才的慧眼、聚才的力量、用人的膽識、愛才的情感。醫院每年均選送一批專業技術人員到上級醫院深造，通過人事、工資分配制度改革，營造和激活了育才用才的機制，使全院一大批專業學科帶頭人脫穎而出，年輕有為的專業技術人員層出不窮?，F對一年來醫院人才培養工作總結如下：

一、堅持人才戰略，不拘一格聚集人才，人才結構趨于合理。

在激烈的市場競爭中，關鍵是觀念的競爭、人才的競爭。多年來，我院不斷地與時俱進，更新觀念，始終沒有放松人才這第一要素，把全院的發展與人才引進和培養結合起來，把現實性與將來的可能性結合起來，樹立醫院社會的大衛生觀念，在人才選拔上堅持德才兼備的原則，把思想品德好，熱愛醫療衛生事業，有發展志向的醫務人員聘用到醫院工作，從20xx年以來，共接收大中專畢業生33人，占醫院現有職工總數的40%，接收從基層衛生院及其他醫療機構調入的專業技術人員20人，占醫院現有職工總數的25%。全年參加在職學歷教育本科12人、專科9人，取得?？莆膽{1人。目前，新分入和調入的技術人員已成為各科的業務骨干，有的已成為學科帶頭人，各科室的人才結構明顯趨于合理。

二、加強職業道德教育，培養良好品德。

醫院要有正氣，要有凝聚力，有戰斗力，才能競爭、才能生存和發展，為此，醫院把“全心全意為人民服務”、“以德治院、依法行醫”作為自己最高的宗旨，通過各種形式，廣泛、深入、持久地開展與愛崗敬業為主的政治思想教育，以“一切為了病人，為了病人的一切”為主的職業道德教育，使職工不斷地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定正確的理想、信念，熱愛和忠誠于醫療衛生事業，把全院職工的思想統一到這一崇高的使命上來，把有所為和有所不為作為實現自身價值，奉獻給病人，奉獻給社會，醫院營造了講學習、講政治、講服務、講道德的良好氛圍，文明服務、優質服務、高效的服務已成為全院職工的自覺行動，得到了社會各界的普遍贊譽。

三、人才培養堅持公平、公開、擇優發展的原則。

臨床醫生已全部到省內或省外普遍進修一年已結束。內兒科醫生已全部參加了全省為期三個月的急診醫師培訓班。部分婦產科醫師已兩次到省或州級醫院進修。全部護理人員已普遍到省級或州級醫院進修三至六個月。第二輪醫生進修工作根據醫院需要及時選派到相關的醫院進修、學習、培訓。在安排學習、進修工作中，醫院始終堅持公平、公開的原則，使每位技術人員都有相同的進修學習機會。20xx年共選派醫療進修省外1人、省級2人，護理省級進修2人。在專業發展方面，醫院把現實工作及將來發展趨勢與專業技術人員的個人志向結合起來，充分尊重職工的個人選擇，并為職工個人的專業發展提供最大可能的條件。通過堅持不懈的努力，全院醫務人員的業務水平、服務水平不斷提高，服務范圍不斷拓寬，方便和滿足了患者，促進了醫院、科室的發展，如老年病科、內科、婦外科對全院的發展起到了龍頭作用。

四、堅持公平、公開、公正的擇優選人、用人機制。

在選人、用人機制上，醫院在平等競爭前提下為全院職工提供發展機會，制定了因事設崗、因崗定人、崗動薪移，以及職務能上能下、待遇能高能低、平者讓、能者上、庸者下的獎勵、約束機制。在公平競爭中識別人才，在創新實踐中培養人才，在事業發展中凝聚人才，在工作生活中關愛人才，注重發現和大膽使用那些素質好，有發展潛力的專業技術人員成為科室負責人和學科帶頭人，并為他們的發展創造條件，提供機會，根據《醫院人事、工資分配制度改革方案》，競爭上崗，從根本上激活和完善了醫院的選人、用人機制，充分調動了職工的工作積極性。一大批優秀專業技術人員走上了醫院不同的領導崗位，醫院各項工作蓬勃發展，呈現出良好的發展勢頭。

五、中西醫并重、中西醫結合，充分發揮中醫技術特色和優勢。

中醫學是我國醫學科學的特色，它歷經數千年而不衰，至今仍顯示著較強的生命力，最根本的原因就在于它具有經得起實踐檢驗的臨床療效。多年來，醫院始終把中醫藥療效作為中醫藥賴以生存和發展的根本，加大中醫藥人才的選拔培養力度。同時面臨中醫藥現代化的要求，特別是為滿足廣大人民群眾的要求，在人才選拔、培養和使用上始終堅持中西醫并重，中西醫結合的思想，鼓勵中醫人員學習西醫，西醫人員學習中醫，共同發展，共同促進，共同提高的路子。目前全院醫務人員既能按西醫“因病”治療，又能按中醫“因證”施治。為廣大人民群眾提供了更多的服務，為醫院將來更廣闊的發展奠定了基礎。

我院的人才工作盡管取得了一些成績和經驗，但在市場經濟體制下，要滿足廣大人民群眾不斷增長的健康需求，我院還有不足之處，如人才發展水平與社會發展水平不平衡，一定程度制約著醫院的發展速度;在群眾中享有較高聲望的名醫不多;群眾的經濟狀態在一定程度上制約著醫學人才才干的發揮;極少數群眾對中醫藥工作仍有偏見等。在今后的工作中我院將以“三個代表”重要思想為指導，以繼承和發展祖國中醫藥文化遺產為契機，認真解放思想、與時俱進、開拓創新，不斷堅持完善和深化改革，再創中醫藥工作新局面。