自查報告可以作為個人發展的重要參考依據，有助于評估個人的成長和進步。以下是一些精選的自查報告范文，有助于您更好地了解自查報告的寫作要點。
思想教育工作自查報告
根據《中國共產黨鄭州科技學院委員會關于迎接《大學生思想政治教育工作測評體系》落實情況檢查評估的實施意見》藝術學院黨總支對考核評估任務進行分解、明確責任，在全面宣傳動員，廣泛聽取各方面意見的基礎上，對藝術學院近三年的思想政治工作情況進行了自查自評，現總結如下：
藝術學院黨總支一直把制度建設作為加強基層黨組織自身建設的一項重要內容來抓，在深入貫穿落實學校各項規章制度的基礎上，健全規章制度，規范工作程序，完善黨建團學工作機制。結合本院實際制定了黨總支建設的工作制度，并將其中涉及思想政治工作的內容和要求與其他工作同部署、同檢查、同考核，各項工作有計劃、有總結、重過程，做到了制度健全、責任明確，成為開展思想政治教育工作強有力的制度保障，也為思政工作長效機制建設奠定了基礎。
工作機制合理、在實際工作中，切實貫徹執行民主集中制和集體領導的原則，打造一支團結、民主、務實、高效的思想政治工作隊伍，是抓好、抓實各項工作的關鍵。藝術學院黨總支領導班子以大局為重，始終把加強自身建設放在工作第一位，不斷增強班子凝聚力、號召力和組織協調力。一是注重干部自身的政治理論學習，按教師職業道德規范標準提升干部隊伍思想政治水平、政策水平和管理水平；二是嚴格按干部選撥原則和標準，推薦選拔干部，對干部的的管理教育、監督考核做到認真、規范；實現了哪里有團組織，哪里就有黨員，以黨建帶團建，使得思想政治工作扎實有效開展，初步形成了黨政工團學齊抓共管的工作格局。
藝術學院黨總支堅持中國特色社會主義核心價值體系武裝黨員干部和師生的頭腦，以科學發展觀為統領指導全院各項工作。將理論學習與促進工作統一起來，長期堅持一月一次政治學習，一月一次集體活動，做到集體學習有安排，有記錄，個人學習有筆記、有心得體會，個人學習尤其是黨員個人學習情況和評優獎懲掛鉤；并針對工作中存在的各種差距，對黨員進行先進性教育和樹立形象再教育。
根據學校安排每年對新生開展心理健康普查，班班建有學生心理檔案，建立了心理疾病人群預警機制；針對不同年級、不同專業學生進行分類指導或心理調適。加強大學生就業指導和服務積極開展畢業生就業教育與指導活動，及時向畢業生傳達就業信息，定期向全體畢業生宣講就業政策，及時幫助畢業生解決就業過程中遇到的問題，引導畢業生理性簽約，鼓勵畢業生積極響應國家政策，到軍營去、到基層去、到祖國最需要的地方去。
（一）存在的問題
自查中我們也看到當前工作與上級和學校要求還存在一定差距，主要表現在：思想政治工作創新力度不夠，特別是思想政治工作進網絡的工作還存在薄弱環節，網絡內容、形式還不能滿足學生的特點和多樣化需求；思想政治工作隊伍的職業化水平有待進一步提升，人員的培訓、學習還不能完全適應迅速變化的`新形勢；思想政治工作隊伍人員日常事務繁雜精力有限，導致學生思想工作不能深入細致進行，教學設備還需要進一步完善。
（二）整改落實重點
在加快學習型黨組織建設的工作進程中，藝術學院以“創先爭優”活動為契機，圍繞中心謀發展，把全院黨務工作服務中心工作的著力點與學院發展大局密切聯系起來，通過基層黨建工作制度化、規范化建設，推進思政工作的制度創新，建立健全教育、管理、服務黨員的長效機制，將黨的組織優勢劃為推動思政工作的創新的強大力量。
教育工作的自查報告
為深入學習貫徹黨的十八大精神，推動我校國防教育工作不斷向規范化方向發展。根據《中共中央國務院中央軍委關于加強新形勢下國防教育工作的意見》（中發20118號）、《學生軍事訓練工作規定》、《教育部關于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》（教體藝20116號）和《張掖市教育局關于開展學校國防教育暨學生軍事訓練工作督查和調研的通知》（張教發2013271號）文件精神要求，我校對開展國防教育和學生軍訓工作情況和效果進行了自查，現把有關情況總結如下：
學校非常重視國防教育工作，成立有國防教育領導小組，由校長擔任領導小組的組長，副校長擔任副組長，由各處室負責人為主要成員。為了保證國防教育的質量，我們做到四落實：
（1）時間落實；
（2）人員落實；
（3）地點落實；
（4）活動落實。領導小組多次召開會議，部署活動的開展，活動計劃安排周密、細致、具體。領導小組還負責檢查、督促計劃的實施情況，對在國防教育中涌現出來的好人好事進行表揚。為確保國防教育上臺階，學校還精心設計、選材，噴制了若干塊國防教育展板。
學校根據上級關于國防教育的要求，每學期安排有專門的國防教育課程（各年級每學期安排10個課時），有班主任兼任。把國防教育納入學校教學計劃，就時間安排、教材內容、教學力量等一系列問題作出明確規定，制定了教學計劃。
為了有效地滲透國防教育內容，我們明確要求，各學科教師要善于發掘和利用教材中國防教育因素，力求按教材內容、教學特點，有意識地把三防教育滲透到各科教學中去，以達到潛移默化的效果。如：在思品課教學中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會主義的教育；開展形勢教育時，注意介紹國際、國內的重大形勢及其變化；進行法制教育時，注意強調保衛祖國、應征參軍是憲法規定的每個適齡青年的神圣義務；在科學人文課教學中，融進領土、主權、疆域等內容，使學生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發學生愛國主義的思想感情；在體育課教學中，按照解放軍的`三大紀律命令，強化隊列訓練，增強學生體質。
在教育活動中，力求把國防教育內容與愛國主義教育、自覺紀律教育、國防法制教育、國防知識和技能教育、軍事體育教育有機地結合起來，并依據學生的發展階段和思想實際，確立不同的層次和重點，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊含國防教育的各種有益活動，增強國防教育的吸引力和感染力，為此，我們注意抓了以下幾個方面：
1．加強對學生進行行為、實踐教育。國防教育具有思想性、知識性、實踐性強的特點，我們采取課內課外、學校與社會結合的辦法，多渠道對學生進行教育。組織學生實地考察、參觀活動，增加感性認識。組織學生到平川鎮三三拉練場參觀，讓學生記下他們看到的、調查到的客觀情況匯報和本人的深刻體會，讓小學生從小樹立長大報效祖國雄心壯志。
2．堅持開展思想道德主題系列宣傳教育和道德實踐活動。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二九”等革命節日，“五一”、“六一”等國際性節日以及“9。20”公民道德實踐日，重大歷史事件、歷史人物紀念日等，舉行形勢多樣的教育活動，使小學生在活動中接受革命傳統和中華民族的傳統美德教育。提倡在重大場所和重大活動中升國旗、唱國歌，以及各種形勢的重禮節、講禮貌，告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮節、禮貌意識，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，增強國防意識，提高道德素養。
3．組織學生看電影、看電視。我校在三防教育課、班會課、團隊活動課組織學生觀看了電視錄像片《百年叱咤風云》、《百科知識》、《國防科技》、《軍事天地》等，我校每周還進行觀看愛國主義題材影片活動，激發學生的愛國主義熱情，使學生認識到我們今天的幸福來之不易，教育學生珍惜今天的大好時光，好好學習，將來投身到國防現代化建設中去。
4．開展墻報評比、書畫競賽活動，讓學生通過寫、畫強化感受，鞏固知識。利用校園黑板報、手抄報等形式宣傳三防教育的重要意義和三防知識。如組織出版“筑我長城，鞏固國防”的墻報比賽和“軍訓手抄報比賽”等比賽。在老師的指導下，讓學生自己組稿，自己設計，自己書寫作畫，要求內容通俗易懂、具體；篇幅短小精悍；文體活潑多樣；板面圖文并茂。這樣以“三自”為主體的墻報、板報，既可以使學生在國防知識方面得到強化，又可使學生的能力得到鍛煉，使學生在藝術美的熏陶中接受和鞏固所學到的知識。
在全校師生的共同努力下，我校的國防教育工作取得了較好的效果，同學們樹立起牢固的國防觀念，增強了居安思危的憂患意識，激發了愛國熱情，提高了保衛祖國、建設祖國的自覺性。
思想教育工作自查報告
本人能夠做到認真貫徹執行黨和國家教育方針政策，熱愛本職工作，安分守紀，誠實待人，對工作認真負責，一絲不茍，兢兢業業，無怨無悔，謹言慎行，克已恕人，總是以“做一個好人，做一個好教師”的標準來嚴格要求自己，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會現象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業，在教學過程中，既重視知識的傳授，更注重對學生的學習方法和思維方式的指導和培養，不僅如此，本人在教書的`同時，注重對學生進行良好品德的滲透和灌輸，達到育人育智育心的目的。
2.本人愛崗敬業，工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都在教初中數學，教程幾乎年年相似，沒多大變化，雖然所要傳授的知識是爛熟于心，但因為學生不同，對自己和學生的要求也不同，所以也總是會認真備課，認真上課，總有“常教常新”的感覺，每一次講解都有新發現，都有新感覺，都有新認識，因此，深信“教學相長”的道理，把知識教給學生，其實也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相得益彰，也有“學而后知不足，教而后知困”的感慨。因此，對于教育教學本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。
3.在市場經濟條件下,作為一名教師,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利，從不向學生家長索取或變相索取財物,硬性向學生推銷資料書籍,學習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向學生亂收費,而是嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。
4.能主動與學生和家長聯系,爭取家長的支持,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,優化自己的工作環境，從不訓斥學生家長,但訓斥過學生。
5.在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面,主動,健康發展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學生的現象，作為教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
6.在終身學習方面。我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律、教育教學方法等還缺靈活性和改進力度。
教育教學工作自查報告
根據市教委“京教高（20xx）43號”文件精神，我院對20xx年度的教育教學工作進行了認真的總結和自檢。我院在市教委的正確領導和積極支持下，在董事局和董事長的直接領導下，在學院領導和全體師生員工的共同努力下，20xx年取得了可喜的成績，學院得到了很大的發展，師資隊伍、教育教學管理、教學投入等各個方面都得到了長足的進步，具體報告如下：
目前12個專業、二個年級，根據教學計劃和專業培養目標要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數量較多，教學運行良好，學生思想和學習穩定，一年多來沒有發生過教學管理和學生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關系融洽，整個學校充滿著團結向上的氣氛。
我院各專業使用的教材80℅是教育部高職高專規劃教材或21世紀高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學管理和學生管理有健全的管理規范和崗位責任制。例如“學生學籍管理規定”、“學生考勤管理規定”、“考試資格審查規定”、“違反考場紀律和考試作弊的處理程序”、“關于考試作弊處理的規定”、“學生行為規范”、“外聘教師管理條例”、“教師行為規范”、“關于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規定”等等，這些規定正在辦學的實踐中得到落實。
為了搞好高職教學，學院非常重視教學改革。從今年秋季開始，學院在確保教學質量和教學正常運行的前提下，對英語各專業和學前教育與管理專業兩個專業進行教學改革試點，學院對這兩個專業的教學改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學實訓基地教師、專家、工作人員相結合，調整教學計劃，改進授課方式，取得了顯著成果，受到了各級領導的肯定，也受到了家長和學生的歡迎。
在教育教學工作取得可喜的成績同時，學院領導也非常重視存在的問題，三個學期的教學實踐，對高職高專教育教學工作取得了不少的經驗，總的看來主要是三個方面的問題。
1、學生的基礎知識參差不齊，整體基礎差，對課堂教學帶來了很大的困難，尤其是部分學生學習積極性、主動性差、缺課多、課堂紀律差，這些直接影響到教學質量和教學質量的提高。我院為克服上述問題，首先由學生處組織學生開展政治思想教育活動，請董事長做“樹立正確人生觀和端正學習目的”的報告，并開展“你為什么到匯佳上大學”的演講比賽等等，同時強化教學管理，學院要求班主任跟班聽課，教務處每天五次檢查各班課堂教學情況。在教學改革的基礎上，大膽改進考試方式方法，增加口試科目，實踐考試和計算機上機考試，組織教師對基礎差的學生補課等，采取這些措施，有效地提高了學生的學習積極性，使學生情緒穩定，平均考試及格率達到80℅。要求入黨的學生數量大幅度增加，現在已有125人提交了入黨申請書，占計劃內學生總數的11℅。
2、提高教師素質逐步適應高職教學
高職教學有其自身的教學規律，教育部明確規定，高職教學實踐教學課程要達到或超過40%，因此要求雙師型的教師達到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學校的教師或退休教師，他們有豐富的教學經驗，在業務上也有一定造詣，但是在高職的教學實踐中，往往重理論，缺乏實踐與理論的結合，有的對實踐教學生疏，缺乏經驗。針對上述存在的問題，我院學前教育與管理專業、英語各專業進行教學改革，盡可能地使課堂教學與實踐教學緊密結合，請實訓基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進行。我們將不斷總結經驗，在改變教師的組成的同時，提高教師的素質。
3、教材建設方面
好的教材是保證教學質量的重要環節和前提。我院近三個學期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業基礎課教材困難更大，從教師和學生的反映來看，現在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進的地方，從課程體系上作大的改進，要突出應用性、實踐性人才培養模式，把教育部對高職高專人才培養要求同時體現在教材上。因此，需要結合我院的專業特點自編一些優秀教材。目前，有不少的差距，我們正在創造條件，力爭在不長的時間內，編寫出我院自己的教材。
思想教育工作自查報告
經過了一個學期的努力工作，我們有序地完成了上級交給的各項任務。以提高全校教師的理論水平為主要前提，加上實際課堂運用和交流討論，確實提高本校的教學、教研水平。在各方面屢創佳績。
以在教學領域進一步深化素質教育為主線，全面提高小學品德教學質量為目標，以深化課程改革為中心，促進品德教師特別是新教師的發展，以課題研究為載體，落實品德教學的目的。
1、學習理論，更新教育觀念。本學期采用多種學習方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會》課程標準及其相關教學雜志，如：《小學德育研究》。我們利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的空間。通過學習，老師們確立了新的教學觀念，用課改精神統帥自己的教學行為，充分發揮品德課的德育功能。
2、充分利用網絡資源，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”。備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變。
3、立足課堂教學。課堂教學是老師和學生交流、教師開展教育教學工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學的有效性作為一個目標。課前帶領學生搜集資料，把更多的社會生活引入課堂，結合品德學科的特點，我們品德組的老師及其重視學生良好學習習慣的培養，把良好的學習習慣培養納入到日常的教學中，滲透到具體的教學行為中。在學期末的學科檢測考試中，據學生反饋情況較好。
4、教學實踐與科研相結合，提高教學質量。這個學期，我們教研組繼續進行了“品德課程教學與綜合實踐課程有機整合”的系列探研討，下一步將按方案開展實踐活動。組內的老師雖然都是擔任了語數教學，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學中開創出一片美好的天地，有了一定的收獲。
5、全體品德科教師參加《心理健康教育》c證培訓，以利于方便以后的品德科滲透心理健康教育的教學，效果好。
6、完成上級布置的工作。
（1）積極組織學生參加廣州市“尋找青蘋果”征文比賽，推薦個別學生參加廣州市“禮儀之星”評選，學校獲得廣州市“禮儀之星”優秀組織獎、廣州市“尋找青蘋果”征文比賽優秀組織獎、蘇映錚老師獲得廣州市“尋找青蘋果”征文比賽優秀組織教師、六年（1）班的林文岳同學獲得廣州市“禮儀之星”、四年（1）班的xx同學《尋找智慧鳥有感》獲得廣州市“尋找青蘋果”征文比賽二等獎。
（2）組織青年教師參加天河區教師基本功大賽。
（3）參加品德課程與校本課程有效融合現場會。
（4）組織個別參賽教師廣州市品德優秀課例評比。
（5）交流品德課堂教學心得。
今后，我們將繼續努力，不斷實踐，更好地推進教學改革，推進素質教育，更新教學理念，進一步提高教育的針對性、實效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚。
1.與時俱進教育促進化驗室檢驗系統各類人員整體素質跟上時代發展的步伐，給自己建立一個大的生活圈，不要只圍著自己的那個小圈發展。
2.公民道德教育促進化驗室檢驗系統各類人員道德水準整體得到不斷提高。
3.職業道德教育使化驗室檢驗系統各類人員增強事業心和責任感，把好產品的質量關。
4.愛崗敬業教育使化驗室檢驗系統各類人員熱愛企業、熱愛自己的工作崗位，艱苦創業，勇于創新。增強團隊精神，提高與人合作能力，為企業的發展盡職盡責。
教育工作的自查報告
家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。近年來，在上級黨政領導的重視和教育主管部門的指導下，在開展家庭教育方面，做了大量工作，我校成立了家長學校，進一步完善各項制度，下面將有關工作自評如下：
（一）學校設施開放。
積極探索學校教育資源逐步向社會開放的試點（運動場、圖書室、部分功能室等），使學校公共設施利用能取得最大的社會效益。學校充分利用節假日、周末、大課間等活動時間，組織學生進行陽光體育活動、綜合實踐活動。給學生提供人力和物力保障，幾年來，學校不斷擴大運動場地面積、配齊配足體育健身器材、教學儀器設備。并對各項開放活動建立了安全預案，安排專人負責各項開放活動。
（二）教育教學開放。
不斷推進、深化“學校開放日”活動，打破學?！皣鷫Α保箤W?！伴_放日”無論是活動內容、活動形式、活動規模成為常態，把學生家長請進學校、請進課堂教學現場、參加學校交流，充分利用學校網絡資源向家長真實展現課堂教學，學校開展的各類活動，利用微信平臺或短信平臺傳遞校園信息，使學校各項工作在開放的活動中與家長有效溝通，得到家長的理解和支持。
（三）家校合作促管理開放。
1、加強家校合作，啟動“家長學校”工作。不斷創新工作思路，完善工作制度，豐富工作形式，不斷加大對家長教育方式的培訓，每學期召開不少于2次家長學校專題培訓；建立完善學校重大事項決策家長參與制度，發揮家長委員會的作用，讓家長參與到學校的'管理中來，使學校管理更加透明，更加開放。加強家校溝通，爭取家長、社區人士和社會團體對學校各項工作的支持。要力戒形式主義和走過場，使家校合作取得實效。
2、充分發揮“家長委員會”的作用，積極引導家長積極參與到學校各項活動中，如聘請為課外輔導員、校園義警、家長志愿者等，更好地增強家長、社會與學校之間的有效溝通。
3、探索實施教師“協同教學”，打破教師之間、學校之間的封閉，研究開放式課型，探索家本課程，將開放式教育理念落實到教學的各個環節。做到師師之間、校校之間教學資源的開放共享。
4、建立健全教師家訪制度，學校教師要定期不定期對學生進行家訪，特別是新入學新生，各任課教師要在新學期內對新生進行全面家訪，了解學生生活環境和身心狀況，關心他們生活和學習，使學生能夠健康成長。
實施教職工結對幫扶留守兒童制度，大力宣傳，發動社會力量，動員村干部、黨員教師一起加入關愛隊伍當中來；學校組織教師定期對留守兒童進行家訪，了解孩子的生活、學習狀況，給學生帶去學習用具。
學校在充分開放學校場館、課堂教學的同時，利用班隊會、教學開放日、綜合實踐等活動加強與家長、社會的溝通。學校在開學初組織一年級學生家長召開家長會、開展親子活動，使他們進一步關注學生的健康成長。學校還定期召開家委會，及時傳達學校發展現狀及教育教學工作新動態，對他們進行安全、文明禮儀、家庭教育知識培訓等。
1、由于一部分學生家長常年在外打工，大多都是由爺爺奶奶陪伴，對于這一部分留守兒童學生的家庭教育持續性不夠強。
2、大部分學生家長對于家庭教育的認識不夠全面，不能夠及時全面的關注學生的學習生活。
3、有一部分學生家長不能有效起到帶頭示范作用，在家庭教育中普遍存在體罰、變相體罰等現象，缺乏科學的教育方法。
思想教育工作自查報告
根據界首市教育局作風整頓建設要求，結合中心學校制定的實施方案，通過幾天來的集中學習和自學，使我對這次活動有了深刻認識。教師作風整頓的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項更上一個新臺階。作為學校的一名青年教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想，態度等方面存在的突出的問題，對照檢查，深挖思想根源，開展批評與自己批評，明確今后該努力的方向和明確的實施方案。
1、學習的要求和動力不夠。
三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、在班級管理方面做得不夠作為班主任，在班級管理方面做得不夠?！靶缕垦b舊酒，新鞋走老路”，致辭使班級管理方面方法陳舊，呆板、簡單，無創新意識，靠的是苦干、蠻干，靠的是不離寸步地緊跟班級、沒有幫助學生形成自主、獨立、樂學、善思、互助的良好風尚，而是稍不注意就會出現一些意識不到的事情，造成不良后果。
3、教學上，沒有創意，備課時不鉆研教材在教學方面，沒有結合本班學生實際情況，備出具有自己特色、自己風格的課，沒有自覺地用新課程的理念來指導課堂教學，到現在為止也沒有形成自己的教學風格，而是為應付檢查而備寫教案，為應付聽課而轉變課堂教學模式，使自己的教學工作很被動，無起色，無特色，在輔導差生方面，沒有耐心、恒心，簡單、粗暴。
4、愛崗敬業上做得不夠突出工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著混的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規，遇事不愿多想。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
5、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。言行有時過激，自控能力不強，遇到突發事件，不能保持冷靜的`心態，正確處理。
1、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細小的工作要塌實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學生獲得理想的成績。
2、學習再學習，使自己的知識更加豐富、更加新穎，做一位稱職的教師。要利用學校開展觀課活動的契機，多聽、多看、多思考，使自己的教法更先進、更靈活，使自己的工作更細，上一個新臺階，備高質量的教案，搞利于教學的豐富多彩的游戲，批出精細的作業，改出準確無誤的試卷，寫出高質量的質量分析材料。
3、牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
4、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。
總之，通過這次整頓學習活動，我較清醒地認識、反省了自己，努力對照那些優秀教師的言行，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己早日成長為一名優秀教師。
教育工作的自查報告
縣政府教育督導室：
20xx年，我鎮以科學發展觀為指導，堅持教育優先發展戰略，落實依法履行教育工作職責，始終把教育工作放在黨委政府工作的重要議事日程上，建立尊師重教、控輟保學、留守兒童關愛、校園周邊環境整治等教育工作長效、常態機制，抓好社區教育及幼兒教育，推進鎮域教育事業均衡、健康、可持續發展，現匯報如下。
（一）領導重視，確立教育優先發展地位。
1.黨政領導高度重視教育工作，認真落實主要領導管教育的規定，形成黨政一把手親自抓，分管領導具體抓基礎教育的管理體制。建立健全黨政領導班子成員聯系學校制度，及時研究解決教育問題。
2.堅持把教育納入黨政重要議事日程，并與各村（社區）、各中小學幼兒園簽訂教育工作目標責任書，各村（社區）與各組組長層層簽訂目標責任書，形成鎮村組校四級聯動機制，著力抓好教育工作。
3.積極開展尊師重教活動，20xx年全鎮共投入各項教育經費10余萬元。其中，春節前慰問計生家庭困難學生10名，發放慰問金20xx元；撥付xxx中學生校園藝術節經費3000元；撥付2所中心小學、3所幼兒園六·一慰問及教育經費共計7000元；表彰品學兼優計生家庭女孩10名，發放獎勵金20xx元；教師節前夕召開教師節表彰座談會，表彰優秀教師20名，發放慰問金4000元，為余下的183名教職工發放價值12000元印有“花田xxx”標志的節日慰問品；表彰獎勵我鎮高考獲全縣理科一、二名及高考600分以上優秀考生4名，獎金獎品總價值12000元；投入40000元綠化xxx小學校門外臨街地段；評選表彰3名美德好少年，發放購書卡總價值1500元；社區教育培訓、活動補助達13475元。
4.協助做好學校規劃布局調整工作。協助縣教育局、縣規劃國土等部門，完成xxx鎮公辦幼兒園標準化建設前期勘察及征地拆遷工作，目前施工方已進場施工。
（二）通力協作，做好控輟保學工作。
制定《控輟方案》，成立“控輟”領導小組，狠抓落實。每學期開學前組織召開村（社區）干部會，要求全力做好適齡兒童入學宣傳組織發動工作，提高家長的意識，讓家長主動送孩子入學。各中小學通過家長會、家訪等形式及時掌握學生信息，做好應對措施。20xx年小學年輟學率低于0.5%，初中年輟學率低于1.0%。殘疾兒童除癱瘓、癡呆兒童外，入學率達100%。嚴格執行小學劃片招生政策，適時與學校溝通協調，鎮村組干部無參與有償招生、非法招生行為。
（三）上下聯動，加強校園周邊環境綜合治理。
1.印發《關于開展校園及周邊治安環境綜合整治“專項行動”的通知》，制定《xxx鎮校園周邊環境綜合整治方案》。通過村（社區）及校園自查、鎮上摸底調查等方式，廣泛收集校園周邊環境存在的問題，并有針對性的開展校園周邊環境綜合治理工作。
2.定期或不定期的聯合派出所、衛生院、竹篙工商所對校園及校園周邊治安、交通、文化、餐飲和衛生環境等進行檢查和整治。堅持每月一次的文化市場巡查，重點對“網吧”等不適宜未成年人活動場所的檢查，做到發現問題，及時處置。新增xxx鎮大道校外交通減速帶3處、交通警示標志2處，規劃校外停車位，營造良好的校園及校園周邊安全氛圍，贏得群眾的好評。
(四)積極開展社區教育工作，加大社區教育投入力度。
1.加強社區教育工作的組織領導，落實人員和經費保障。整合社區教育資源，結合村級辦公場所提檔升級，完善社區教育機構，建有社區教育學校1個、社區教育工作站10個，全年開展大型文體活動6次，協辦市縣文化惠民活動3次。目前，支付各類社區教育培訓、活動補助達13475元，并將17名村（社區）文化志愿者的務工補助（20xx元/人·年）納入村公資金文化經費項目，給以充分保障。
2.開展形式多樣的社區居民教育活動，文藝骨干得以繼續教育。以全民閱讀活動、道德講堂、百姓故事會活動等為載體，結合竹編、藤編、薄殼核桃、等勞動技能、電子商務、種養殖技術及廣場舞培訓，廣泛開展社區居民教育活動。邀請xxx縣文化館舞蹈老師到我鎮開展藝術下鄉輔導培訓活動，吸引我鎮文藝骨干及100余名舞蹈愛好者參加培訓。同時，推薦9名村（社區）文體骨干參加縣上組織的廣場舞、太極拳、柔力球培訓，并取得三級體育指導員合格證書，充實了社區教育骨干力量。
3.加強社區教育師資隊伍建設，社區教育工作成效顯著。一是有一支由中小學教師、退休教師、鎮村干部、“土專家”等組成的強有力的專兼職教師隊伍。在全鎮公開招募17名文化志愿者作為村（社區）文化輔導員，定期開展廣場舞、太極、相關法律法規宣傳與培訓。二是社區教育工作特色突出，成效明顯。我鎮廣場舞、舞龍舞獅、金錢板在20xx“花田xxx”鄉村櫻花節全民達人秀比賽現場展示，決出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。竹編（蒸籠）、藤編（藤椅）在全縣“全民終身學習活動周”啟動儀式上得以展示。成功創建xxx縣學習型社區1個（龍井村）、學習型家庭2戶。利用閑置農房開展竹編、藤編、薄殼核桃培訓及農家旅社服務，得到省、市、縣相關領導認可。
4.校內校外互動互補，活動場所相互免費開放。鎮村文體活動場所免費開放，無論是社區居民，還是青少年，都可以去農家書屋借閱圖書，去電子閱覽室查閱資料、涉獵電子書籍，去健身廣場健身、打籃球、打乒乓球。學校教育資源（運動場、圖書室、微機室）對社區居民開放，學校開展大型活動如運動會、藝術節期間歡迎社區居民觀摩，提升了社區居民的綜合素質和自我管理能力。
（五）關注關愛留守兒童。
建立健全關愛留守兒童工作制度，確立關愛留守兒童鎮村聯系會議制度。通過宣傳促進社會廣泛參與，學校共建立3個留守兒童之家，鎮文化站建立留守兒童圖書閱覽室1個，村（社區）通過農家書屋建設共建立10個留守兒童學習點，興樂村建立1個市級留守兒童之家，暑假開展留守兒童關愛活動。鎮黨政班子成員各聯系1名所駐村的貧困留守兒童，春節、六·一兒童節慰問貧困計生留守女孩20名，送去價值4000元的慰問金。六·一兒童節前，協同縣國稅局到xxx鎮中心小學開展“留守兒童”關愛行動，為熊安村14名貧困留守兒童送去了書包等文具用品及精美食品禮盒，價值上千元。
（六）注重農村幼兒教育。
協助做好新建公辦幼兒園標準化建設前期勘察、征地拆遷工作，抓好現有3所民辦公益性幼兒園日常監管工作。關心支持轄區內幼兒教育工作，20xx年給3所民辦公益性幼兒園撥付六一慰問及教育經費共計3000元。同時，定期或不定期會同鎮成人教育學校、派出所、衛生院等對3所民辦公益性幼兒園及周邊進行食堂食品安全、消防、道路交通、環境衛生等環境整治，全年無一起安全事故發生。
1.社區教育師資有限，專業性不強。
2.家長素質差次不齊，家?；硬粔颉?/p>
（一）進一步加強教育管理，開展校園及校園周邊環境整治，營造良好的校園周邊環境。
（二）進一步做好“控輟保學”工作，與學校共同做好家?；庸ぷ鳌?/p>
（三）繼續抓好幼兒教育和社區教育，確保幼兒基礎教育和成人繼續教育取得新實效。
xxx縣xxx鎮人民政府。
20xx年xx月xx日。
學校自查報告,教育工作自查報告
我校認真學習了《第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題》(簡報第188期)，并按要求認真貫徹落實。緊密聯系實際，結合已印發的有關對照材料，始終堅持問題導向，聚焦“四風”，認真查找和大力解決師生、群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動真正取得實效、取信于民。我校在“四風”方面主要存在以下突出問題：
一、存在不足：
1、在形式主義方面。
我校領導班子及成員在理論思想學習上，雖能自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，但存在著思考問題浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入的結合。上有政策、下有對策，文山會海、不求實效，只重文件形式和數量，工作不實、落實不力。有的作風漂浮，唱功好、做功差，不抓落實、不想落實。只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現事故多強調客觀原因不講自身問題等。
2、在官僚主義方面。
個別班子及成員辦事不穩重，目光短淺，工作計劃不明確，犯了迷失方向的官僚主義錯誤。不敢擔當、不愿負責，有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題，致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無原則的一團和氣。部門利益至上，有的考慮問題不從學校大局出發，只強調部門利益，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。方法簡單粗暴，有的做事不聽師生、家長、群眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當。
3、享樂主義方面。
思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。貪圖享受、吃喝玩樂。有的斤斤計較個人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，有的沉湎打牌打私彩、賭博。工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。
4、奢靡之風方面。
有的安于現狀，不思進取，工作平庸，紀律渙散;有的工作責任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責地把關，領導沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的缺少創新精神和憂患意識，局限于過往的模式、習慣的做法，墨守成規，不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄，浪費現象時有發生;極個別干部工作紀律松馳，上班時間辦私事、玩游戲，等等。
二、分析原因。
1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。
2、理想信念不夠堅定。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。
3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
三、整改措施。
1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名優秀的教育工作者。
2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助師生、群眾解決生活、學習困難，打開工作局面。
3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。
鄉鎮教育工作自查報告
委、市政府表彰的有。
二、“兩基”檔案建設。
我鎮完善了“兩基”檔案建設，達到了省規定的要求。
三、示范學校創建情況。
我鎮范中小學”。
四、接受普九驗收情況。
1、我鎮通過市普九抽查。
2、我鎮通過省普九復查。
1、小學適齡兒童入學率達到100%，鞏固率達到99%，初中適齡少年入學率達到98%以上，殘疾兒童入學率保持在85%以上，初中生鞏固率達到98%以上。
2、《義務教育法》的宣傳工作做到了制度化、經?；?。各校制定有宣傳工作制度和計劃，利用三月、九月大力宣傳義務教育法，圍墻外書寫永久性標語，主要路口懸掛宣傳橫幅，校內櫥窗辦專欄，廣播站播音，班級辦宣傳專刊。
3、加強了義務教育的監測工作，啟動了義務教育監測試點。
4、積極開展“基本無輟學鄉鎮”的創建活動，完成了市級“基本無輟學鄉鎮”創建工作目標。我鎮各中小學制定了防流控輟工作方案，簽訂有包保責任狀，利用假期、開學初組織廣大教師開展千名教師訪萬家活動，中學將學生鞏固率與教師考績考核掛鉤，增強教師的責任意識。
5、幼兒入園率達93%以上，農村普及了學前一年教育，規范了幼兒園教育管理。
6、落實國家有關政策，保證農村貧困家庭子女、鄉鎮低保家庭子女接受完成九年義務教育。
7、做好了流動人口子女的入學工作，重視并解決農村“留守子女”的教育問題。各中小學制定有“留守子女”管理方案，建立了留守學生檔案，對留守學生采取多種形式的幫扶活動，突出“兩個重點”（思想工作、日常生活）狠抓“四個關鍵”（身心健康、學生成績、寄宿生活、家庭教育），實行“三個優先”（學習、生活、活動）。
8、重視特殊教育工作，做好殘疾兒童少年免費義務教育工作。
9、深化在中小學德育工作，在中小學積極開展樹立社會主義榮辱觀教育，發揮班主任在班級體建設和中小學思想道德建設教育中的骨干作用，加強中小學生心理健康教育、重視和加強家庭教育，積極構建學校、社會、家庭三位一體，共同關心未成年人成長的教育網絡。
收借讀生政策。
六、教師培訓工作。
加強中小學教師學歷補償，小學、初中專任教師學歷合格率分別達到100%和97%，加強教師隊伍高一層次學歷教育，高一層次學歷的比例，小學、初中分別達到58%、37%，制定了教師培訓方案，積極開展校本培訓示范校的活動。
建立健全了城鄉教師交流制度，組織好農村教師資助行動，引入競爭機制，推進和完善教師聘任制工作。
陳灣聯小、佘營聯小、八里岔聯小、肖坡聯小是新農村衛生校園工程的項目學校，今年要完成建設任務，貧困生生活費發放到位，小學年平500元，初中生年平750元，危改維修資金全部劃撥到位，嚴格執行一費制，無亂收費、亂辦班、亂招生現象。
九、安全穩定工作。
各中小學安全穩定工作常抓不懈，建立健全安全穩定工作機構，建立快速反應的應急管理機制及應急預案的制定、演練與落實，學校及周邊治安綜合治理工作落到實處。
十、教研工作。
實施“科研興教”戰略，重視教研工作，積極推進課堂教學改革，本年度市級滾動的課題有，已經結題的有。
十一、電教工作。
1、加強現代遠程教育設施的建設與哦那個管理工作，嚴格執行《湖北省農村中小學現代遠程教育和應用檢查評價標準》，鎮中心學校列入常規教學進行量化評估，各校則根據校情制定有完善的考核、評估制度。
2、支持襄陽教育信息網站工作，提高點擊率，積極為網站供稿。
3、鎮中學、中心小學、雙南小學、回民小學除了接受衛星教育資源外，還連接有互聯網，網絡建設達到要求，實驗室建設都達到了“普九”規定的標準。
4、積極參加省、市組織的“實驗技能論文、自制教具、學生小發明、小制作、讀書征文”評選活動，20xx年全鎮共上報師生作品32件。
5、積極組織教師參加上級舉辦的現代遠程教育技術應用培訓，同時加強校本培訓，提高了教師的應用水平。參加省市電教“五優”“兩優”評選活動，20xx年共上報作品80件，教師參與率達到5%，學校參與率達到15%以上。
十二、后勤工作。
聯小沒有蔬菜基地聯小有但數量不足，讀書學校沒有物業管理制度，中學沒有食堂成本核算制度，全鎮寄宿制學校食堂已實現“零”利潤。
十三、考試工作。
加強考試管理，嚴格考風考紀，考試報名、考試無差錯，中考網上評卷宣傳培訓到位，雙溝考點連續多年被評為“優秀考點”。
十四、紀檢監察工作。
各中小學認真學習《義務教育法》、《教師法》，依法辦好學校教育與管理，積極推進依法治教，及各聯小學習有筆記、有體會，中小學對學生行法制宣傳講座，各中小學做到校務公開、財務公開，成立教代會審議通過各項管理制度。
國防教育工作自查報告
為認真貫徹落實《省教育廳關于切實做好學校國防教育暨學生軍事訓練工作督查和調研工作的通知》，進一步推進我校國防教育工作的開展，根據上級通知精神，依據督導檢查的通知內容，我校完成了國防教育工作自查，情況報告如下：
一、教育管理。
我校一直把國防教育納入學校整體工作計劃，在校長的領導下，專設一名德育主任負責國防教育工作。學校制定了國防一系列規章制度，保證學校國防教育工作的全面落實。
學校一直把把國防教育擺在學校工作的重要位置上。抓好了國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。國防教育工作有明確的組織機構。由教導處牽頭，班主任具體負責，開展了形式多樣的活動。組織師生學習《國防教育法》，定期召開經驗交流會，總結、推廣國防教育先進經驗。進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。堅持開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。例如：入學教育儀式、主題班會活動、升國旗儀式、“清明節”朗誦賽、各種以熱愛祖國、建設祖國為主題的征文比賽、演講比賽、讀書活動都是國防教育的一部分。通過各種活動的開展，對學生進行宣傳教育。
三、學生軍訓工作開展情況。
每學期學校都定期派二個年級到六里坪去青少年活動中心進行軍事化訓練，本著為了更好的提高學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞的精神和頑強拼搏的意志，學校把軍訓作為開學的第一課，不僅強化了學生的紀律性，同時增強了學生的國防意識，培養了學生的愛國主義情懷，為學校新學期的發展打下了良好的基礎。
烈日下，青少年活動中心的教官，不辭辛苦，嚴格進行了敬禮、列隊、立正、列隊行走等軍體訓練，以及軍人基本軍容、紀律的等常規教育。操場上，學生們雖然汗流浹背，但是個個精神抖擻。嘹亮的口號聲，唱起的軍歌聲，響徹校園。
通過軍訓活動，同學們的國防觀念得到了提高，不僅增強了體質，磨煉了意志，而且同學們的紀律意識顯著增強、集體榮譽感明顯提高，把軍人鐵的紀律和優良傳統帶到校園，促使東風小學新學期揚帆起航。
四、存在的問題。
近年來，雖然我校在國防教育工作中得到了一定的成績，但還存在一些不足，如師生的素質還需加強；國防教育的宣傳陣地面積較小等。
總之，我校國防教育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教育教學努力服務。
遠程教育工作自查報告
20xx年，我局按照x遠程發〔20xx〕2號文件要求，積極開展現代遠程教育工作，責任到位，措施得力，成效明顯，全面完成了城鄉黨員干部群眾現代遠程教育工作的`目標任務。現將具體情況總結如下：
一是建設“兩新”黨組織黨員干部現代遠程教育網絡站點。我局充分利用廣電雙向互動網絡技術，組織專業技術人員，開通了63個“兩新”遠程教育網絡站點。二是為已開通的200多個遠程教育點提供了長期升級服務和業務指導，確保各遠程教育站點電視信號穩定和網絡安全、暢通，進一步完善了城鄉的信息化基礎網絡設施和信息服務體系。
一是在xxx電視臺開設《黨旗飄飄》欄目，內設《黨建快訊》、《先鋒榜樣》、《活動園地》、《黨建百科》、《黨建問答》五個板塊，全年共播出節目36期次。該欄目大力營造了全社會關注黨建工作、支持黨建創新發展的良好氛圍，進一步發揮全區基層黨組織和黨員干部的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。二是開展動態報道。在xxx電視臺《xxx新聞》節目中播出《借助現代遠程教育.推進城鄉統籌發展》、《全市黨員干部遠程教育工作會在我區召開》、《省遠教培訓學員到我區考查》等新聞，全年宣傳報道48條次。
20xx年xx月xx日。
教育收費工作自查報告
按照省《關于治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》、《廣東省教育廳關于全面實施教育收費治理工作責任制的通知》（粵教監函[20xx]6號）和縣局關于教育收費治理工作的通知要求，為全面落實治理教育亂收費規范教育收費工作會議精神，認真貫徹執行上級有關治理教育亂收費的文件，我校認真學習貫徹上級文件精神，努力做好治理亂收費工作，并經常進行自檢自查。
為確保治理教育亂收費工作落到實處，我校成立了以校長為組長的治理教育亂收費工作領導小組。并及時召開了自查自糾工作會議，強調各班班主任是規范教育收費第一責任人，要求做到分工明確，責任到人，誰出問題追究誰。堅持“誰主管，誰負責”的原則嚴格按照上級文件要求，發現問題及時整改，切實做好治理教育亂收費工作，堅決剎住教育亂收費現象。
1.認真學習文件精神，提高思想認識，增強依法依規收費的自覺性。加強各教師對治理教育亂收費工作的思想認識，保證收費工作規范落實，強化收費工作的責任制，統一思想，嚴格執行收費政策規定。
2.加強領導。認真落實“誰主管、誰負責”工作責任制，規范落實收費工作。3.嚴格執行教育收費“八條禁令”。不擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。堅決抵制各種亂攤派和搭亂車收費。
4.加強對規范教育收費工作的宣傳教育。實行“陽光收費”，嚴格執行收費公示制度，規范公示，及時向社會公示學校收費項目、標準和依據，規范收費票據的使用和管理，主動接受學生、家長和社會的監督。
5.不強制學生統一征訂報刊雜志、教學輔導資料；不強行向學生推銷、生活用品，不為學生統一定購著裝。
6.不以組織舉辦“輔導班”等為由向學生收取費用，不租借學校場所給社會培訓機構或校處人員開展針對中小學課程的有償補習活動。禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦的各類收費的培訓班、補習班、提高班。
7.嚴格財經紀律，加強教育經費管理。嚴格執行“收支兩條線”的規定。不挪用教育經費。
8.加大自查力度，保證收費政策落到實處，規范收費管理，提高學校資金使用效益。將繼續貫徹執行上級關于教育收費的文件精神，進一步規范我校的收費管理，確保收費工作落到實處，管理規范，符合要求。
1.我校在規范中小學服務性收費和代收費工作方面，嚴格按照國家有關規定、上級文件規定的收費項目和標準執行，遵照先審批后收費的原則進行收費。沒有擅自設立收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍現象發生。學校沒有收取服務性收費和代收費，確實需要學校代收的費用，也是在學生自愿和非盈利的原則下進行，并按要求為學生開據合格的收費憑據。
2.扎實推進政務、校務、收費公開，做到公開透明。學校在校園醒目位置設立“校務公示欄”，通過公示，加強公示內容的動態管理，讓學生家長在收費前了解收費項目、收費標準、收費依據以及收費范圍、減免政策、投訴方式，使教育收費在陽光下操作。
3.學校和教師沒有出現以舉辦“輔導班”“提高班”等為由向學生強制收取費用。
4.嚴格執行上級關于中小學教育收費管理規定，沒有強制學生訂購教輔資料、課外讀物、報刊雜志。多年來一直堅持嚴把教材、教輔資料入口關。在教材征定上嚴格按照國家規定課程征定，禁止各班統一組織征訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級和教師強制性要求學生購買教輔資料。
5.認真落實國家救助貧困生政策，對所有接受資助的學生張榜公布，按政策辦理。對一些有特殊困難家庭的子女，學校實行了該免則免、該減則減的辦法，切實減輕了農民負擔，減少學生流失。
國防教育工作自查報告
我校一貫按照《大綱》及國防教育綱要要求認真開展好學校國防教育工作，積極拓展國防教育途徑，培養學生的愛國主義精神和國防意識，讓學生從小立下保家衛國的志向，明確國家的主權不容侵犯。
學校每學年組織一次到潮州市愛國主義教育基地富麗學校開展軍事體驗活動，讓學生在實際操練中感受軍事訓練的基本常識。我們還曾經組織學生參觀駐潮部隊的師史館，觀看部隊官兵的訓練表演。另外每年的清明節及十月份“弘揚民族精神”活動月，我們都開展祭掃烈士墓和出版相關宣傳板報的內容對學生進行愛國主義教育。
囿于客觀條件的限制，我校沒有條件經常開展學生軍事訓練。但我們努力拓展國防教育途徑，利用學校行政升旗講話、班會課及宣傳欄、讀報欄等渠道向學生進行國防知識教育。例如：神舟五號、神舟六號等載人火箭的升空、釣魚島事件等，我們都在第一時間向學生進行宣傳。我們還專門組織學生觀看相關的視頻資料，組織引導學生開展討論。
在日常的教育教學活動中，我們利用語文課(《圓明園的毀滅》、《千年夢圓在今朝》、《長城》、《劉胡蘭》、《邱少云》)，思品課（《第一次鴉片戰爭》、《第二次鴉戰爭》），音樂課（《王二小放?！?、《黃河大合唱》、《長城謠》），利用學校的課間唱活動（習唱革命傳統歌曲）、少先隊建隊日等綜合開展國防教育，形式多樣，生動活潑，取得了較好的成效。
執筆：方逸綿2013年5月16日。
學校自查報告,教育工作自查報告
1、對學生進行了健康教育，培養良好的衛生習慣，加強了對傳染病、學生常見病的預防。
2、學校按國家部頒教學計劃上課，學生上課每天不超過8小時。
3、學校能為學生提供充足的符合衛生標準的飲用水。
4、學校建立了學生一日常規制度、環境衛生及教室、宿舍衛生的管理制度。
5、學校能認真貫徹執行食品衛生法律、法規，加強飲食衛生管理，辦好學生膳食。
6、學校教學設施能達到國家規定的二級標準要求。
7、學校按國家規范辦學要求，開齊課程上足課時，把健康教育納入了教學計劃。
8、學校建立了學生健康管理制度，每學年初對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。
9、學校加強了對學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等常見疾病的群體預防和矯正工作。
10、學校認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，做好急、慢性傳染病的預防和控制管理工作，并對各種傳染病制定了預防預案。
11、學校設立了衛生保健室并有兼職教師負責。
安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據上級文件精神，我校成立了由校長為組長，教導處、總務處等成員組成的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題?，F將自查情況報告如下：
一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。
學校成立了由校長任組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地。
組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。
二、健全安全管理制度，責任到人。
學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任狀，職責細化分明，使廣大教師能與學校領導上下一心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。同時，學校制定和完善校園安全建設管理的各項規章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開展。
三、利用多種渠道，加強師生的交通安全教育。
學校領導十分重視學生的安全教育，特別是學生的交通安全。學校經常利用每周旗下講話時間，為全校學生進行交通安全常識的教育，利用宣傳窗對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通.安全的教育。并與騎自行車上學的學生家長簽訂了全責任書。下午放學學校根據學生的家庭住址組織路隊，統一回家時間與路線，并定制了帶有安全標志的小黃帽，要求學生回家路上佩帶，確保學生的交通安全。
四、學校消防安全努力做到萬無一失。
學?？倓詹块T負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促總務部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核，對檢查考核情況進行記錄，做到有案可查。學校加強了電氣設備的保養和維護，定期檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理;同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好鍋爐、蒸汽罐、電器設備，鍋爐工持證上崗，確保安全。
五、加強食品衛生，確保師生的飲食安全。
首先加強對學校食堂的食品衛生管理，做到定點采購食品，并要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衛生責任狀，學校每天對食堂的各項衛生進行檢查和監督。其次嚴禁小賣部出售三無產品，并且由分管同志經常檢查。
六、防盜工作重視防微杜漸。
學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。
七、加強學生的活動安全管理工作。
性的游戲。學校每天都有數名值日教師，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展，同時加強住校生的管理力度，專門抽出了兩位在職教師，聘請了兩位職工來管理住校生，確保住校學生的安全。其次學校對學生活動場地進行了擴展，對一些存在危險因素的地方進行了整改，更換了一批活動器材。學校對開展的重大活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。
八、存在的問題。
在檢查中我們也發現了一些問題：
1.學校大門口過往車輛較多，沒有明顯標志;。
3.學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，帶來衛生上的隱患;。
4.個別中學生欺侮、敲詐本校學生。
5.學校食宿工程的建筑工地因為緊靠學校，可能造成安全隱患。
九、整改措施。
這些問題我們將在今后的工作中逐步解決：
1.學校大門口問題，于去年已經上報縣交警中隊，按照規定應該由政府負責?，F在上下學班主任、學校領導班子輪流值班，按時迎送學生。并定制了帶有安全標志的小黃帽，要求學生回家路上佩帶，確保學生的交通安全。另外學校也準備定做了一些交通警示牌。
2.電教儀器的使用要求教師做到正確使用和妥善保管。
3.對破損的寢室學校將及時進行翻修。
4.嚴禁學生外出購買一些三無食品。
5.對欺侮、敲詐本校學生的中學生，學校將摸底排查，徹底調查清楚后將聯系相關的學校和學生家長，逐一進行處理，避免事態的擴大化。
6.嚴禁學生進入學校的食宿工程工地玩耍。
6.進一步明確責任，按照安全工作領導小組進行分工，打印上墻，各負其責，落實到人。
總得說來，學校無論是領導還是普通.教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把安全工作做得盡善盡美。
教育收費工作自查報告
我校是一所公辦小學，現有班級21個，在校學生756名，在編在職教職工101人。20xx年9月以來，規范收費工作主要抓了以下幾項工作：
1、按照縣教育局的工作要求，免除公辦義務教育階段學生的學雜費工作，大大減免了學生家長的負擔。
2、嚴格執行縣教育局，物價局批準或者備案的收費標準。
3、教育收費公示制度不斷鞏固完善。公示的途徑也更廣，有在校園醒目處張貼的收費公示欄，是收費的標準，依據更加清晰，學生家長認可學校的收費公示工作，公示比例保持在100%。
4、外來人口子女接受義務教育問題得到妥善解決。現已接受義務教育階段來我鎮人員子女23名。
5、對家庭經濟困難學生實行幫困政策落實到位。使50余名學生受益。
二、主要做法。
1，及時調整健全規范教育收費工作的領導小組，逐級明晰相關責任：
為了全面貫徹濟陽縣教育局，糾正行業不正之風辦公室，財政局，物價局，檢察局，審計局等七部門聯合下發的“關于濟陽縣規范教育收費工作意見”的精神，為了進一步嚴格規范我校教育收費工作，學校成立了規范教育收費工作領導小組并實行三級網絡管理。成立了規范教育收費工作監督小組。
規范教育收費領導小組：
組長：xxx。
組員：xxxxxxxxxxxx。
規范教育收費工作小組：
組長：xxx。
副組長：xxxxxxxxx。
由xxx校長統一協調，指導及領導規范教育收費工作，向家長解釋收費工作精神以及向上級作收費工作情況匯報。
總務處xxx制定相關收費工作制度，措施，做好收費工作備案，審核公示，票據等工作，主持規范收費工作領導小組會議，貫徹上級規范收費精神，協調規范收費的各項工作。
領導處xxx負責對教材教具選用，征訂和教輔資料實用的監管。
2、強化規范教育收費重要流程及相關制度。
為了進一步從源頭規范教育收費，學校建立了相關教育收費管理長效機制。對重要節點做出明確規定：
制定教輔征訂制度，規范學校用書，對于未經全國中小學教材審定委員會火山東省審定，未刊有準用號的書本資料，一律不作為教學用書，為學生代訂代購等。
梳理和完善有關代辦費使用，結算制度。加強對服務性代辦收費項目的管理進一步完善實施細則，提高服務質量，加強代辦費結算工作。
加強幫困活動，建立困難學生費用減免制度。
3、暢通宣傳教育途徑。
治理措施，讓全體老師認真履行教育收費的政策，樹立人人都是規范收費的實踐者和宣傳者的意識。
加強師德教育。開展黨員干部要爭做無私奉獻，敬業愛崗的模范，做規范收費，關心學生的規范。
加強校務公開，提高規范教育收費工作透明度。做到收費公開，標準公示。每學年初學校將根據縣物價部門和縣教育局和定的收費許可項目，收費標準，收費依據，收費范圍，減免政策，舉報電話等張貼在教育收費公示欄里，對服務性代辦項目做好標識。
規范來人來電來函處理方法：
通過校務會，支委會確定相關辦法，明確流程：
任何部門，人員接到來人來電來函均直接上報校長：
由校長組織召開校務會，支委會，部門會等不同級別會議了解查實情況。
分局查實情況由領導工作小組有關人員出面解釋，糾正，處理;。
答復原則上以三天為限。
三、努力方向：
1、對規范教育收費工作重要性及意義的認識是項長期的工作，需要在待定時間節點上長效的學習和檢查。
2、對規范教育收費工作細節的抽查要隨時并檢查。