小學將心比心（實用17篇）

作文是我們表達思想、抒發情感的一種方式，通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。如果你對如何寫一篇優秀作文還有疑問，不妨看看以下小編為大家準備的范文，或許能給你一些啟示。

將心比心小學作文

今天，我去奶奶家，奶奶給我講了這樣一件事，有一次奶奶上街買東西突然覺得身體有些不舒服，就坐在一旁的椅子上面。有一位阿姨在一旁買東西的時候看見奶奶在一旁的椅子上面有些不對勁，就問奶奶怎么了奶奶說：我的身體不舒服。那位阿姨就打出租車把奶奶送到醫院去，到了醫院去醫生給奶奶看病，拿了藥之后，那位阿姨又把奶奶送回了家，奶奶連聲向那位阿姨說謝謝的時候，那位阿姨說不用謝，如果每個人都向這樣尊重老人，照顧老人，幫助老人那么世界將會多么美好多么和諧。

有一天我陪奶奶上醫院打針的時候，那位年輕的護士，扎了好幾次都沒有扎進奶奶的血管里，我說了一句：護士你的技術也太差了吧!到底會不會扎針呀！要是不行，你就給我奶奶換個護士吧，那位護士剛要換人，奶奶突然說了一句姑娘沒事，再扎一次吧，也許會成功的`那位護士又扎了一次，這一次果然成功了，那位護士微笑著對奶奶說：真對不起，我是這里新轉來的護士，要是沒有您的鼓勵，我真的不敢給您扎了。奶奶說：當每一個護士，都能得到患者的原諒和鼓勵，就會讓每一個護士都能成功，自信。

如果每個人在生活中能夠將心比心，就會對老人生出一份尊重，對患者生出一份健康，就會對護士多一份成功的信心，讓人與人之間多一些寬容和理解。

小學生將心比心作文

在生活中，令人感動的事情數不勝數。如，有人看見老人跌倒了，會及時伸援助之手；發現了有人在馬路上撞了，有人會幫助報警，并送傷者去醫院，還有一些慈善者為貧困山區捐款……這些人都在別人有難的時候，提供了幫助，他們心中都有著一顆熾熱的心，希望能為他人做點事。他們都懷著一顆美麗的夢，希望世間充滿溫情。

然而，在這個經濟高速發展的社會，人們的物質生活大大提高了，精神文明卻始終跟不上步伐。而導致整個社會嚴重地被扭曲了。近年來我國各地發生了很多讓人悲憤的事情。就如“彭宇事件”，被助者為了小小的利益，而不惜捂住自己的良心，說謊話，把責任的槍頭指準自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悅悅事件”，一個拾荒的`婆婆好心將一個被車撞倒的小孩子，送進醫院。然而卻有人竟說她是為了炒作，為了獲得獎金。

如果你覺得這個社會太壓抑、太冷漠的話。那首先就要燃燒自己，心里時刻裝著一顆感恩的心。當別人幫助你時，要以實際的行動來表示感激，哪怕是說一句簡單的“謝謝”。也會讓幫助者感到莫大的幸福，讓行善者更有熱情地幫助不幸者。有了這顆心，即使在寒冬你也會感到溫暖。

將心比心小學作文

將心比心小學作文

有一樣東西，它不會說話，但是會給人們帶來溫暖。這樣東西每個人都有，每個人都會做，雖然只是一個小小的細節，但會帶來不一樣的溫暖和歡樂。它，就是人與人之間的關愛。

記得有一天下午，天，下著蒙蒙細雨，我做好值日已經黃昏了。細雨慢慢地織著那似黃似黑的天空，我，要去給湯佳輝同學補課。

我和程龍一起走著，雖然天很冷，但我感到非常溫暖。到了一個岔口，我和程龍離別了。現在只有那把幫我遮風擋雨的傘和那個裝著課本的書包一直陪伴著我。頓時，我感到了孤獨和寂寞。走在街上的人很少，幾乎甚至沒人。我獨自走在去湯佳輝家的路上，心想：幫湯佳輝補課完肯定6點多了，我還有一大堆的作業還沒做完呢！于是，我加快了腳步。爬上了七樓，氣喘吁吁的我來到了湯佳輝家里。

頓時，我又感到了溫暖。湯佳輝媽媽笑臉相迎，桌上豐富的水果都拿給我吃。湯佳輝有什么不懂的題都問我，我也很高興地教他。我被湯佳輝的那種雖然在家，但還是堅持學習的精神深深地感動了。臨走前，我的心充滿著熱氣，充滿著溫暖。

雖然幫湯佳輝補課完已經很晚了，但是當我離開湯佳輝家的時候，已經不感到孤獨和寂寞了。天，還是下著蒙蒙細雨，那似黃似黑天空已經被黑暗籠罩。街上的行人依然是那么少，路旁的店一個個亮著彩燈。一陣陣風向我吹來，這風不僅僅是風，而是風夾雨，無論是吹到人的肉體還是心里都會覺得寒冷。我雖然被吹得打起寒顫來，但是我笑了，因為現在，我的心里比誰都溫暖。

是啊，將心比心確實會給人帶來無比的溫暖。

將心比心小學生閱讀心得

我覺得第三自然段讓我想到“人人為我,我為人人”這句話.在生活中我們要多為別人著想,如果我們先去給別人鼓勵和寬容,讓別人認同了自己,那我們也會得到別人的鼓勵和寬容.學完了這篇課文我不由得想起了幾件事:。

新年期間,南方電視臺的“城市特搜”曾經測試過一些人,測試他們不小心被人撞了后的反應.測試了很多人,但只有三,四個通過了測試,有很多人都不通過.那個測試員說:“我不小心撞了人家一下,被撞的人就罵我,被罵人的滋味可真不好受啊!”從這個測試可以反映出我們這個社會是非常缺乏“將心比心”這種好品德了.

臺灣作家羅蘭曾經這樣說:“如果每一個人在與別人相處的時候,都能先想到別人,后想到自己,多想到別人,少想到自己,那么世界上不但可以增添很多歡樂與和氣,而且減少很多悲劇和恨事.”希望社會上多一點“將心比心”的人,懂得去關心別人.其實有很多人都希望得到別人的鼓勵和寬容,但卻不懂得只要自己對別人好,別人也會對自己好這個簡單的道理.希望大家能“將心比心”,多點為別人著想,不要想著自己會不會吃虧呢如果每個人都知道“將心比心”,那每個角落都有一顆溫暖而又善良的心.

將心比心小學生閱讀心得

周末，我和媽媽坐車去姥姥家。再去姥姥家的路上，我看見一位老奶奶左手握著一個病歷本，右手拄著拐杖。顫顫巍巍的上了公交車。她上車以后，我看她臉色蒼白，就站在離我座位不遠處。但她的旁邊有一位叔叔像沒有看見似的在玩著手機。

這時，我就想起了老師對我們大家說過的話：“如果，我們能將心比心，對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解?！笨墒俏夷兀縿傞_始還在心里想；"我好不容易才找到的座位。為什么要給她？”。剛好我抬頭看到了媽媽的眼光。媽媽對我說：“假如我老了，有病了，沒有人給我讓座，你會怎么想？”聽到這些時，我的臉一陣發燒似的紅到了脖子。媽媽在一旁看著我。我知道媽媽在鼓勵我。我看到，媽媽鼓勵的眼光。我就立刻的站了起來對著老奶奶說：“奶奶，你坐在我這里吧?！崩夏棠搪牭胶螅瑢ξ倚χf：“謝謝你，小姑娘?！?/p>

對剛才的想法，我發自內心的感到內疚。當我轉身看到媽媽那贊美我的'眼光時。我感到了一身的輕松。聽到同車人們對我充滿表揚的話語時，我感到了前所未有的開心。

通過這件事，讓我才真正懂得了將心比心的道理。

將心比心小學作文

在人善良的時候，心是金銀做的;在人將心比心的時候，心是用鉆石做的。

那么人人都變成老妖精了?！?/p>

有一回，我弟弟的幼兒園讓給老師打分。我的嬸嬸(我弟弟的媽媽)給每個老師分別打了分：88，90，85……但是我的奶奶，讓都打100分。我奶奶說：“你給那些老師評分的高了，老師們也就高興了，人家自然也就對你的孩子好的呀!”從這件事上我知道了，人要將心比心，你對別人好，別人也會對你好。

如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份敬意，就會對孩子增加一些關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心小學三年級作文

星期五那天下午放學，我坐上公交車去爺爺家，上車時車內乘客并不多，我走到中間有個空座位就坐下了。大約過了幾站后，乘車的人漸漸多了，已經沒有座位了，人們站著，顯得有些擁擠。

又到一個站，只見上來一位老奶奶，頭發已經白了，臉上布滿了皺紋，拄著拐杖搖搖晃晃地在車內移動。前面兩個坐著的年輕人談笑風生，絲毫沒有讓座的意思。駕駛員一遍遍摁著廣播“請給有需要的讓個座”，她倆還是無動于衷。我真很生氣，站起來大聲叫道“老奶奶你來我這里坐”。

在公交車上讓座是再普通平常的小事一樁，尊老愛幼是社會提倡的公德。每個人都有老的那一天，將心比心，我們應該對老人多一份尊重，對小孩多一份關愛，正如歌曲唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

小學生將心比心作文

每當說起我們學的《將心比心》這篇課文，我都會想起一件事情來。

那天，我和小能約好下午兩點半見面，和他一起給種好的山楂樹澆水，并且安置籬笆。可是，老爸老媽想帶我去放風箏呢。

我這下就為難啦，想跟老爸老媽去放風箏，可是又想跟小能按照約好的去植樹。

我的心里也有了新羅棋布的想法，我也是在心里頭不斷地打仗啊!做人應該將心比心，我想如果小能是我，他一定會首先選擇陪伴朋友給樹澆水的。

我給老爸和老媽說出我的想法，我告訴他們做人要將心比心。

老爸老媽開心地笑了。

“我們的兒子長大啦，都會將心比心為別人著想啦!”老爸歡快地說。

就這樣，我們四個人快樂地玩了一個下午。

是呀，如果我們在生活中能將心比心，那么朋友們就會開心地游戲，老爸老媽也會為我們高興啦!

作者：一代宗師。

公眾號：正月割麥。

將心比心小學作文

我讀了將心比心這篇課文后，有了深刻的感想。

課文講了兩個故事都是關于將心比心的故事，第一個是說了一個白發蒼蒼的老奶奶去百貨商場，因為門很重，她沒那么大勁，一個年輕的阿姨幫老奶奶推開了沉重的大門，老奶奶微笑地向那位阿姨道謝，那阿姨說：這是舉手之勞。作者聽后心里覺得很溫曖，他想如果處處都將心比心就會對老人多一份尊重。第二個故事講了作者陪媽媽去打針，可護士是新來的，不怎么會扎針，兩針下去都沒扎到血管，作者正要抱怨時，可媽媽說“加油”作者把話收回去了，當第三針扎下去時終于成功了，媽媽對醫生說：這是我女兒，她也是將面對第一個患者希望患者也能夠理解，是的，每個地方都將心比心會對孩子多一份關愛。

我感到我們生活中處處能將心比心就會對老人多一份尊重，對小孩多一份關愛。在實際生活中我有個例子，有一次同學借我的筆，因為我很樂于助人，我就把筆借給了他，過了幾天我向她要回那支筆時，同學說讓她弄壞了，看著那被同桌弄得五馬分犀的筆，我不打氣來，正張口狠狠地罵她一頓時，突然聽到一句很輕的“對不起”，我的氣頓時消了一半，心想如果現在我把她的筆搞壞了，我應該受到什么處罰，因此將心比心我反而安慰她說沒事，下次小心一點，我們還是好朋友。

在我腦海里還有一件事令我至今還難于忘懷的，當時是在上體育課，老師叫同學們跑步，當時我們跑的大汗淋漓，筋疲力盡，突然有一個調皮的同學故意把后面的同學拌倒，緊跟隨后面的同學也不小心摔倒，同學們都氣呼呼地準備責他時，當中突然有個小不點站出來說：同學們不要吵罵和打架，如果下次我們當中誰又不小心犯錯，那幾不是永遠都沒完沒了，如果我們將心比心原諒他，教育他使他明白這樣做是不對的，那不是更好，頓時同學們都抱以掌聲贊成。

是呀，人就該將心比心，如果阿姨不幫老奶奶開門，老奶奶可能沒法進去，如果我罵了護士就很有可能吵架，如果為了一點點小問題我們就鬧矛盾，那世界不會和諧，我們的生活就沒有那么美好。將心比心可以化解這么多矛盾帶來更多的寬容和理解。

小學作文：將心比心

我的媽媽又該讓我去干“雜活”了。這次是要去買菜，我帶了二十塊。到了菜市場，我按照媽媽的吩咐買了十塊錢蔬菜，就高高興興地哼著歌回家了。到了家，媽媽左夸夸，右夸夸，我的心中灌滿了甜甜的蜂蜜。

就在這兩個月后的一天，忽然聽見一陣急促的敲門聲。我慢慢地推開門，原來是那位買菜的老奶奶?！罢垎栍惺裁词聠帷薄芭叮憔褪菐滋烨皝砦疫@兒買菜的人?”“是啊，怎么了?”“噢，可算找到你了!上次你來這里買菜時，忘記收我找的錢了，現在給你。”說著給了我十塊錢。

這件事情令我今生難忘，我的心像是被清洗了一般，感覺天空更藍了，綠草更綠了，花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鉆石做的!

小學作文：將心比心

今天，我懷著興奮的心情讀了一篇文章《將心比心》。讀完后，讓我深受感動。

這篇文章講述了“我們”十分討厭父母的嘮叨，認為父母不理解我們的想法。文中的同學對媽媽說了一句話，讓媽媽沉默了。當他喝牛奶的時候，媽媽依舊端上了牛奶，一言不發的走了!此時他感受到了濃濃的母愛!

在我的生活中，也有將心比心的事例。有一次，媽媽又開始嘮叨我了，我不耐煩了，大喝一聲：“你煩不煩!”此時媽媽止住了嘮叨，就走了。到了晚上，媽媽還是給我沖茶喝!可這次她沒有嘮叨，轉身就走，此時我攔住媽媽說：“媽媽對不起!”接著，我又把我不耐煩的原因一五一十的說了出來。媽媽似乎看透了我的心思便原諒了我。我頓時沉浸了媽媽的愛里。盡心比心地想一想，我覺得媽媽真好!將心比心，我覺得好幸福!

是啊!將心比心，人與人之間才能多一點寬容和理解，這樣才能讓我們的社會變得更和諧!

小學作文：將心比心

將心比心周夢旖我坐在電瓶車上，穿梭在車海中。突然“砰”的一聲，我和媽媽摔倒了。電瓶車倒在馬路中間，我的腳被電瓶車壓住了，我大聲哭起來。原來一個女孩開車門時，跟我們的電瓶車熱情地“親嘴”了。

媽媽十分氣憤，忍著疼站起來抱怨：“車能停在路中間就開門嗎？真是的！

”這時從車里走出來一個男人———女孩的爸爸，他幫我們把電瓶車扶起，連聲說：“對不起，傷勢怎樣？”我站起來，在原地走一走，看看沒什么大礙，只是媽媽皮膚擦傷了?！坝惺裁词麓蛭译娫?，醫藥費我付。”媽媽氣消了一半，說：“希望你們注意點，開車門時要看看有沒有人經過?！薄拔覀円欢〞⒁獾摹！迸⒌陌职终f。

來到教室后，衛生老師手拿紅藥水和創可貼來找我。原來她受那女孩爸爸的委托來看我的傷勢，她看我傷勢并不重，安慰了我幾句走了。

晚上回到家，我看到媽媽腿上有好幾塊烏青，我不平地對媽媽說：“你不是有他的手機號碼嗎？怎么不跟他講？”媽媽笑著說：“孩子，你沒看見他們也很難過？你換位思考一下，如果你不小心把人撞倒了，心里一定已經很過意不去，如果別人又來告訴你撞得不輕，要求賠醫藥費，那你心里多難受呀！

”我聽了，點了點頭，不再抱怨。

將心比心小學生閱讀心得

今天，是白蘑菇小學開學的日子，同學們都興高采烈地來到了學校，藍眼鼠也不例外。一進教室，藍眼鼠就看到大家都在認真地讀課文，他心想：讀課文太枯燥了，我還是畫畫吧!

于是，藍眼鼠便拿出紙和筆，不管不顧地畫了起來。梅花鹿老師早已察覺這一切，她本以為藍眼鼠只畫一會就不畫了，沒想到藍眼鼠畫起來沒完沒了。梅花鹿老師溫柔地對他說：“藍眼鼠，現在是預習時間，請你把畫和筆收起來，拿出語文書預習。”然而，藍眼鼠卻把老師的話當做耳邊風，還在無動于衷地畫畫。梅花鹿老師有點生氣了，但還是親切地把話重復了一遍，可藍眼鼠還在畫畫。這下梅花鹿老師可生氣了，她嚴厲地對藍眼鼠說：“藍眼鼠，你馬上把畫收起來，拿出語文書預習!”藍眼鼠極不情愿地把畫收了起來，嘴里還嘟嘟囔囔地說：“真煩人!有你這樣當老師的嗎?要是我當大人就好了!在家里，媽媽的指揮我們都得聽，她讓我們做什么我們就得做什么，爸爸也是一樣，想干什么就可以干什么;在學校里，老師想批評誰就批評誰。唉——當大人有多好呀!咦，對了，我可以找猴博士幫忙呀!”

梅花鹿老師看著藍眼鼠不情愿的樣子，心想：現在的孩子可真是不聽話，要是能知道他們的內心世界就好了。對了，我可以找猴博士談談，看看他有什么良方。

隨著一陣清脆的鈴聲，藍眼鼠向猴博士的實驗室跑去。剛一進門，他就氣喘吁吁地說：“博士，您能把我變成大人嗎?我每天除了學習還是學習，除了寫作業還是寫作業。而且，還得聽大人的指揮。節假日一到，我剛想玩幾天，就被家長拽到了課后班，這樣的生活真是沒意思極了。博士，我求求您了，快把我變成大人吧!”聽完這些話后，猴博士笑瞇瞇地拿出了一件綠色的t恤衫，對藍眼鼠說：“你穿上它就能變成大人了?！彼{眼鼠迫不及待地穿上了它。不一會，他驚奇地發現，周圍的景物在慢慢地變小，現在的他已經和爸爸長得一樣高大、一樣強壯了。它高興得又蹦又跳。這時，隨著一陣高跟鞋踩在地上的聲音，梅花鹿老師走了進來，她指著藍眼鼠問道：“你是誰呀，我怎么沒見過你卻又覺得很熟悉呢?”

長大了并當上了爸爸的藍眼鼠自豪地說：“老師，我是藍眼鼠呀!您怎么不認識我了呢?哦，對了，我還有點事兒要辦，再見?！闭f完，他就走了出去。

梅花鹿老師轉過身對猴博士說：“博士，現在的孩子實在是太淘氣了，你讓他讀課文，他就畫畫，你讓他畫畫他就唱歌兒，你讓他唱歌兒，他又去寫森林文……您能給我出一個良方，幫助我一下嗎?”

“梅老師”猴博士對她說，“看來您還是不理解孩子們的心，我建議您使用我研制的時光機，進入孩子們的世界。”

猴博士小心地搬來了一個圓形的機器，他對梅花鹿老師說：“這就是時光機，您快進去吧!”

梅花鹿老師飛快地進入了機器里，猴博士在電腦上輸入了一串密碼后，時光機快速地旋轉了起來。不一會，時光機就停止了旋轉，梅花鹿老師發現自己正坐在一個座位上，長大了的藍眼鼠正在講臺上講課呢。

梅花鹿老師還沒反應過來是怎么回事，藍老師就對她說：“小梅，請你回答一下我剛才說的問題?！?/p>

梅花鹿老師哪里知道問題是什么，只好呆呆地站在那。藍老師把她狠狠地批評了一頓。梅花鹿老師剛想解釋，只聽藍眼鼠對她說：“小孩子不要總和大人頂嘴?！边@時，梅花鹿老師傷心極了。

我們再講一講藍眼鼠的遭遇吧。他現在過得也十分沮喪。原來是因為他小時候不好好學習，現在上課時總是寫錯字，引得同學們總是哈哈大笑。

一天，藍眼鼠正在講“愚公移山”這一課，可這個錯別字大王把“愚”字寫成了“寓”字。梅花鹿老師趕緊為藍眼鼠糾正道：“藍老師，您把‘愚’字寫錯了，應該是心字底的‘愚’?！彼{眼鼠一邊跺腳一邊生氣地對梅花鹿說：“小梅，你是不是在雞蛋里挑骨頭呀?愚公移山的愚字就是這個‘寓’呀，你下課后來我辦公室一趟。”

“叮鈴鈴”下課了，藍眼鼠翻開字典，開始查看，當他發現自己錯了的時候，態度緩和了許多。他清了清嗓子，批評道：“小梅，你是不是存心和我作對呀，上次我講公開課時，你就像今天一樣，害得我被校長批評了一頓，你是不是不想在我的班級里了?回家后把課文抄寫一百遍!”

梅花鹿望著不講道理的藍老師，但她又無能以對，流下了委屈的淚水……。

垂頭喪氣的梅花鹿一回到家里就馬不停蹄地抄寫起來。寫了一夜后，她的手被磨破了一大塊皮，手腕又酸又痛，眼眶上也熬出了像熊貓一樣難看的黑眼圈。但她終于把作業寫完了。

吃完早飯后，梅花鹿又極不情愿地來到了嚴加歷老師的英語補習班。這位嚴加歷老師可是出了名的厲害，但她英語講得十分的好，所以梅媽媽給梅花鹿報了她的班。一上課，嚴加歷老師就讓梅花鹿用流利的英語向同學們介紹自己，小梅花鹿戰戰兢兢地把自己介紹了一下，可下面有一個“調皮蛋兒”總向她做鬼臉，嚴加歷老師把他狠狠地批評了一頓，暴風驟雨般的話深深地刺痛了“調皮蛋兒”的心，以至于他號啕大哭起來。梅花鹿老師心想：現在的孩子可真夠受的，真是可憐天下孩子心啊!

上課時，梅花鹿老師觀察到每一位回答完問題的同學都會長長地出一口氣，班級里所有的同學都處在一種緊張而害怕的狀態。

下課時梅花鹿老師疑惑的問貓咪咪同學：“貓咪咪，你們回答完嚴老師的問題為什么都要長長地出一口氣呢?”

貓咪咪同學抬起頭警惕地向四周望望，趴在梅花鹿的耳邊小聲地對她說：“你可不知道，嚴加歷老師可厲害了，如果你上課回答不上問題，她就把你趕到門外去，并給你留十倍的作業，還要告訴你的家長，回家還得挨批評!唉——所以我們成天才提心吊膽的。”

梅花鹿老師不由自主的想到：原來我對孩子們也是那么的嚴厲，卻總是認為那是對孩子們的好，那曾想過孩子們的心里承受多么大的壓力呀!

一陣急促的敲門聲打斷了梅花鹿老師的思路。

藍眼鼠破門而入，他上氣不接下氣地對猴博士說：“猴博士，你快把我變回去吧，當大人也不是件容易的事呀?！?/p>

脫去時光t恤衫的藍眼鼠又變回了孩子的模樣，他一頭撲進梅花鹿老師的懷里，愧疚地對梅花鹿老師說：“老師，我要向您道歉，沒有真本事當大人太難了，您讓我們好好學習是多么的重要呀，我今后一定要好好學習真本領!”

梅花鹿老師撫摸著藍眼鼠的頭溫柔地說：“好孩子，老師也要向你道歉，一味地對你們嚴厲、一味地對你們發號施令也是不對的?！?/p>

一對將心比心、將心換心的師生倆緊緊地擁抱在一起。

小學作文：將心比心

生活中許多事都要將心比心，可是，我們有些人卻只顧自己，不為別人，所以生活才變得這么的糟糕。

在星期五下午，我們去宿松黃商超市，爸爸媽媽去買東西，我就在一樓看書，等爸爸媽媽到樓上買完東西就走。過了半個多小時，爸爸媽媽買好東西便下來了，我們付了一百元錢，讓收銀元找錢，收銀員找了一張五十，而媽媽想零錢，就讓她找零錢，而那人卻這樣說：‘我給你零錢，誰給我??？’媽媽當時就生氣了，說：“你這人怎么這態度？”而那人不理了，爸爸就也生氣了，把買的東西往柜臺上一放，說：“你要是這個態度，我就不買了?！比缓筠D身要走。那人被嚇著了，怕爸爸真的不買她的東西，就急忙換零錢。其實根本就不用爭吵，只要雙方都將心比心，都考慮一下別人就行了，只要媽媽想一下收銀員等一下沒有零錢找給別人怎么辦，或收銀員想一下，他們要零錢肯定有事，我就方便一下他們吧，畢竟顧客是上帝啊，給他們換一下也行啊。只要這樣，這場架就會化為烏有，還會讓別人覺得你很寬容大量呢。

如果將心比心，會對老人生出一份尊敬；如果將心比心，會對孩子生出一份熱愛。只要將心比心，那么人與人這間就會更加和諧、親密，世界將會更加美好！

小學作文：將心比心

我見過這樣幾件事。一天，我不小心摔倒了，正當我叫疼的時候，突然，來了一名和我差不多的小學生。他看見了，連忙跑過來，把我扶起，當我向他道謝的時侯，他連忙擺手，說：“我弟弟和你年齡差不多大，我希望，他在跌倒的時候，也有人把他扶起來?！蔽衣犃诵睦砼摹?/p>

還有一次，我看見一個比我小的同學被一個高年級的同學打，我連想都沒，就飛奔過去勸架。他們不打了，高年級的同學也走了，我也正準備走，卻聽見那個小弟弟說：“謝謝?！蔽一剡^頭來說：“不用謝，我在想如果我妹妹也被別人打也有人給她勸架?！蹦切〉艿苄χf：“奧，原來你想到了你妹妹，你也不想原來我們身邊，處處藏有將心比心的事，只不過我們沒有認真的觀察，如果我們認真的觀察，一定會發現很多這樣的例子。

小學作文：將心比心

今天我們學習了《將心比心》。課文講得是一位阿姨幫老奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事。從中，我知道了生活中只要能夠將心比心，人與人這間就會多一些寬容和理解。

記得有一次，在上完體育課回教室時，正在上樓梯的我，被一位男同學突然推倒了，瞬間，鮮血染紅了我的褲子，疼痛傳遍身體的每根神經，男孩看到我痛苦的表情，連聲說“對不起，對不起!”我難受的一名話也不想說，但我一想，如果是我推倒了對方，沒有得到對方的原諒和寬恕，心里一定也非常的難過。于是，我連忙說了聲：“沒關系”。小男孩才放心的走開了。

記得還有一次，下樓時，不知誰在電梯里丟了一兜垃圾，媽媽看見了順手就撿了起來。我說媽媽：“這又不是咱們扔的垃圾，管它干么?”媽媽說：“如果每個人都像他這么干，那電梯不就變成垃圾堆了嗎，反過來，如果每個人都能主動這么干，我們的電梯就會變得更加整潔?！?/p>

是啊，如果我們在生活中能將心比心，人與人之間多一些寬容和理解，那么我們的生活就會變得更加美好。