撰寫活動方案可以幫助我們深入思考活動的目標和意義，以提高活動的質量和效果。創業沙龍：邀請創業成功者分享創業心得和經驗，鼓勵參與者勇于創新和追求夢想。
感恩教育班會活動策劃方案
(1)活動時間：20__年6月23日(農歷虎年五月初五)。
(2)活動地點：五象社區三樓。
(3)活動目的：弘揚中國傳統美食文化，展現中老年人活力，烘托傳統節日氣氛。
二、七一晚會。
(1)活動時間：20__年7月1日。
(2)活動地點：匯佳幼兒園旁。
(3)活動目的：紀念中國共產黨建黨91周年，展現黨民團結一條心的精神。
三、九九重陽外出采風活動。
(1)活動時間：20__年10月23日(農歷虎年九月初九)。
(2)采風地點：那馬竹泉島。
(3)活動目的：重陽節是中國傳統佳節，老年人的節日。
出游賞景、登高遠眺、享受佳節、歡度夕陽。
四、20__年元旦晚會。
(1)活動時間：20__年1月1日。
(2)活動地點：匯佳幼兒園旁。
(3)活動目的：營造新年氣氛，展現社區老年文藝隊才藝，為老年人提供一個展示自我的舞臺。并向社區群眾宣揚一種尊老、敬老、愛老的精神。
教育班會活動方案
1、了解青少年交往的主要對象及和諧的人際關系的意義;。
2、懂得如何建立良好的人際關系。
學會如何建立良好的人際關系。
1、假如有人引誘你吸毒，你應采取哪些具體的拒絕方式?
2、為了遠離毒品，青少年應做到哪幾點?
一、積極交往和諧相處。
(一)與他人和諧相處是成長過程中的重要課題。
1、中學生交往的主要對象。
同學、老師和父母。
2、和諧的人際關系的意義。
能夠幫助我們有效地排解壓力，使我們的生活更愉快，精神更振奮，身體更健康。
解釋：中學生能正確處理人際關系，將會使自己的事業錦上添花。良好的人際關系還可以使你學到許多新知識。正如英國作家蕭伯納所指出：良好的人際關系不但能交流信息，還能交流思想，如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至更多?！袄呛ⅰ敝灾橇Φ拖?，并非遺傳所致，而在于她脫離社會，沒有與人交往所致。
(二)怎樣建立良好的人際關系。
1、正視問題。
2、多溝通、多交流。
人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的`，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。
3、心胸寬廣，對別人多加理解和寬容。
每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
4、真誠地對待他人。
人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
5、發自內心地多贊美他人。
6、敢于說“不”。
補充：消除依賴感。
在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
所謂一把鑰匙開一把鎖，這就需要我們中學生從自身實際出發，具體的來處理與周圍人的關系，力爭使自己處于融洽和諧的人際環境中，從而更好的學習、生活。
反思一下，你自己在學校中與同學、老師交往和相處時存在哪些問題?應如何改進?
1、青少年交往的主要對象及和諧的人際關系的意義是什么?
2、中學生怎樣建立良好的人際關系?
感恩教育班會活動方案
主持人(小結)也許有人會說，我的母親很平凡;也許有人會說，我的父親不偉大。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們愿意獻出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請欣賞mtv《念親恩》。
第1個節目欣賞mtv《念親恩》。
主持人從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對父母了解多少呢?下面進行現場調查。(調查學生對自己父母工作生活等情況的了解)。
主持人剛才的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記得非常清楚!
學生交流怎樣回報父母。
學生a：為父母做自己力所能及的家務，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負擔。
學生b：有心事主動和父母說，經常與父母聊天。
學生c：努力學好各門功課，及時向父母匯報自己在學校的情況，不讓父母操心。
學生d：了解家里的困難，主動為父母分憂。
主持人同學們說得真好啊!其實，感恩就是為關心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準則。下面有請我們班的“故事大王”給大家講兩個小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。
第2個節目。
小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。
學生聽后談感受。
第二部分：感謝師恩，涌動真情。
凱：同學們，你知道我們為什么要感恩父母嗎?(學生回答)。
雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因為他們給了我們生命。
凱：老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們，從他們發黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學生自由回答)。
雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您說一聲：老師，您辛苦了!(全體學生齊說)。
凱：千言萬語說不完我們對老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞小組合唱《每當我走過您窗前》。
第3個節目。
小組合唱《每當我走過您窗前》。
第三部分：心存感恩，感謝所有。
雯：是啊，我們要感謝老師，因為他們給了我們知識，讓我們拋卻了愚昧。
凱：同樣的，我們也應該心存對大自然的感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
雯：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
凱：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴。
雯：感激這個世界上所有值得我們感激的人。
凱：其實，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，請看小品《生命之歌》。
第4個節目。
小品《生命之歌》。
(有個人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務。妻子又得了肺癌，兩個女兒(雙胞胎)又要升學，自己又因為拖拉機事故落下殘疾，這時債主又前來討債……電視報導了她們家的困難后，社會各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會大家庭的溫暖。)。
主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動起來做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起。
集體宣誓、簽名(背景音樂《感恩的心》伴隨著主持人深情的話語)。
要求：十人一組，全班分成四組，分四批按順序上臺簽名。
6、主持人總結。
感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!下面請輔導員講話!
7、輔導員總結講話。
同學們，今天的`活動開展得非常成功，祝賀你們!生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。感恩是中華民族的傳統美德。它是一份美好情感，是一種健康心態，是一種和諧精神，更是一種良知和品格。心懷感恩，會使我們的生活更加和諧、美好。
8、呼號。
9、退旗，宣布活動結束。
10、活動的鞏固和延伸。
手工制作卡片，寫上感謝和祝福的話，送給曾經給予你幫助的人。
安全教育班會活動方案
活動主題：
共建平安宿舍，同慶十八大。
活動目的：
為響應黨的號召及院上對學生安全教育的安排，提高學生的安全意識，了解“防火、防盜、防詐騙”知識，對生活中發生的突發安全事故有一定的處理辦法，特召開主題班會以提高同學們的安全意識。
活動時間：
2012年12月9日。
活動地點：
五教南502。
活動人物：
2011級3班全體學生及班主任甄英老師。
活動安排：
（一）會前準備。
1、生活委員在12月5日向同學們下發關于對主題班會安排的通知，每位同學進行對與主題班會有關的資料收集與整理，并在12月8日前匯總。
2、班長于12月8號前與班主任聯系，邀請班主任參與班會。
3、團支書與生活委員負責整理班會有關資料。
（二）班會過程安排。
1、生活委員上臺發言，主持班會開始。
2、首先由生活委員講述安全教育的重要性，引起同學的對安全話題的興趣。
3、邀請幾位同學講述身邊的安全隱患以及防患措施。
4、同學們自由交流看法及觀點。
5、最后由班主任。
總結。
班會，再次向同學們強調防火防盜防詐騙的重要性?；顒宇A期效果：
能夠讓同學們在這次班會過程中提高安全意識，能夠對生活中發生的安全問題做出有效合理的措施。
使同學們對“防火、防盜、防詐騙”有一定的了解。
地理與資源科學學院2011級3班2012年12月4日。
安全教育班會活動方案
1、增強學生游泳安全意識，提高學生自我保護能力。
2、了解和掌握游游安全知識。
3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
溺水時如何自救、急救
錄像
同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。
6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的.初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。
(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
(1)保持自身良好的身體狀態
下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
(2)做好充足準備工作，預防抽筋
1、自救
萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
2、急救方法
若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：
a、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
b、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
c、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。
同學們，經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學不能一人沒家長陪或相關專業人員同下去游泳，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家度過一個開心、安全的暑假。
安全教育班會活動方案
通過這次活動，能讓隊員注意安全，珍惜生命。提高安全意識。
一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。
二、由主持人組織活動過程。
三、主持人上場組織活動。
主持人：我們經常聽說過“安全第一”生命是學習、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴重的后遺癥，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的巨大的損傷，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學安全教育日”那現在我們來說說最近出現的安全問題。
（個人自由說）
（個人自由說）
女主持人：從剛剛大家的發言我們可以把他總結為以下幾條：
1、不準隨便下河游泳
2、不能隨便去摸電
3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓
4、不罵人，不打架，不毆斗
5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出
6、遵守交通規則
主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，因此讓我們牢牢記?。赫湎?，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
教育活動方案
（二）集中教育時間。
1教職工。
20xx年2月2日至2月29日（其中2月27日各單位安排自學、2月28日各單位安排學生報到相關事宜），學習安排請參考《xx師范大學20xx年寒假后教職工集中教育活動安排表》（見附1）。
2輔導員、班主任、本科生與研究生。
20xx年2月26日，輔導員、班主任動員會。
20xx年2月29日至月日，開展學生集中教育，學習安排請參考《xx師范大學20xx年寒假后學生集中教育活動安排表》（見附2）。
學校集中教育分別于上午10點0（北京時間）、下午1：0（北京時間）開始，請各單位組織好人員提前10分鐘入場完畢。
（一）集中學習：昆侖校區體育館。
座位安排請參照《教職工集中學習座位示意圖》（見附4）。
（二）各單位分組學習：
1昆侖校區各學院、相關職能部門黨總支、直屬黨支部按照上報地點安排學習；
2溫泉校區各學院黨總支、機關各黨總支、溫泉校區建設指揮部直屬黨支部由宣傳部統一安排學習地點，請參照《各單位分組學習及討論地點》（見附）。
（一）督導組成員。
組長：
副組長：
成員：
（二）督導組職責。
1監督指導各單位進行集中教育活動；
2參加聯系單位座談討論并給與指導；
抽查聯系單位學習心得體會。
（一）認真做好集中教育活動組織工作。各黨總支、各部門按照《xx師范大學20xx年寒假后集中教育活動實施方案》相關要求做好組織落實工作，嚴格遵守學習日程安排，保質保量完成學習任務。
（二）各單位在指定地點開展討論學習，無故不得隨意調換學習地點。如有特殊情況需變動地點，要及時報備宣傳部，便于督導開展督查工作和考勤統計工作。
（三）會議記錄及總結。各黨總支分散討論學習要做好討論記錄，撰寫好集中教育學習總結，于月2日將總結電子版和紙質版（加蓋支部）報送宣傳部。
（四）嚴格考勤制度。各黨總支、直屬黨支部嚴格考勤制度，集中教育工作小組辦公室安排專人嚴查考勤，對出勤情況做通報匯總。
（五）安全保衛工作。為配合做好安保工作，請各黨總支、直屬黨支部通知到每位參加集中教育活動的教職工和學生請不要帶包入場，可帶水杯，集中學習會場由后勤服務中心負責提供開水，后管處做好用電保障工作。
教育活動方案
為深入貫徹市、區消防安全工作會議精神，落實《沈陽市“安全生產年”活動實施方案》、《沈北新區“安全生產年”活動實施方案》的要求，全面完成市、區政府下達的《安全生產工作目標管理責任書》各項任務，進一步提高中小學安全教育工作水平，全面推進“平安和諧校園”建設，特制定20xx年4月份《沈北新區中小學“安全教育活動月”工作方案》如下：
深入貫徹落實科學發展觀，以宣傳教育為手段，以提高中小學生在災難面前的自救自護能力為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，認真學習貫徹新的《消防法》，集中開展消防安全專題教育、整治活動，積極營造全社會關注校園安全、關愛中小學生生命健康的輿論氛圍，進一步增強中小學生消防安全意識。
本次活動的主題是：“強化消防安全意識、提高自救自護能力”。
“安全教育活動月”期間，各學校要認真組織開展校園“六個一”活動：
消防安全知識專題講座要重點突出新《消防法》和與中小學生相關的消防安全知識，要聘請專業人員，認真準備、注重質量、集中組織，通過舉辦消防安全知識專題講座，對學校學生普遍進行一次消防安全知識宣講和教育，進一步強化學生對消防安全重要性認識和理解，增強消防安全意識。
各學校要結合本校實際情況，依據“安全教育活動月”主題，認真研究、確定內容、集中時間、統一組織，要注重形式和內容的有機結合，充分調動學生的積極性，引導他們廣泛參與，要突出主題，增強針對性，給全體學生提供學習、交流消防安全知識的機會，通過開展此項活動，進一步強化學生的消防安全觀念。
各學校要結合本校的實際情況，依據新《消防法》和區教育局下發《沈陽市中小學生消防安全教育宣傳冊》知識讀本，認真進行準備，通過集中開展消防安全教育活動和激勵中小學生自學等手段，在全區中小學掀起學習消防安全知識的新高潮，在此基礎上，各學校通過集中組織消防安全知識競賽的形式，進一步強化中小學生對消防安全知識理解。
各學校要結合“安全教育活動月”主題，組織一次主題升旗儀式，要以發生在現實生活中的消防安全事故為案例，教育師生掌握預防火災發生的辦法以及如何最大限度地減少火災中人員傷亡和財產損失，以及面對險情，如何自救逃生。告誡師生，消防安全責任重大。
各學校要結合本校消防安全工作的實際情況組織進行自查，要主動與當地消防部門聯系，安排專業人員，重點檢查消防的基礎設施、設備情況，對存在的消防安全隱患要立即整改，對不能及時整改的安全隱患，要提出整改意見、制定計劃，并詳細登記、備案，采取措施，確保安全。同時，報告上級有關部門。
各學校要進一步完善學校應急預案體系，在此基礎上，認真總結學校開展應急疏散演練的情況，研究制定本次消防應急疏散演練活動方案，方案要突出針對性和實效性，依據活動方案，主動與當地公安、消防部門聯系，在他們指導和幫助下，認真組織開展消防應急疏散演練，通過演練，切實提高學生在火災面前逃生和應對突發事件的自救能力。
教育活動方案
為迎接黨的十八大勝利召開，根據市文明辦的統一部署，認真貫徹落實市文明辦《關于在全市廣泛開展“樹文明市風，做文明市民，創文明城市”活動的通知》要求，全面營造文明和諧的社會環境，以良好的精神風貌和文明形象，迎接黨的十八大勝利召開。結合我鄉實際，制定本活動方案。
圍繞倡導文明禮儀、整治公共秩序、提高服務質量、改善城鄉環境等內容，從解決群眾最關心、反應最強烈的問題入手，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，著力在振奮群眾精神、促進社會和諧穩定上下功夫，努力在提高公民文明素質和社會文明程度方面取得實效，為迎接黨的十八大勝利召開營造喜慶熱烈、文明和諧的社會環境。
1、舉辦文明知識講座。在鄉機關、各村委會、雙管單位中開展文明禮儀專題講座，進一步普及公務文明禮儀、公共文明禮儀知識，倡導文明行為，提高廣大機關干部職工知禮、明禮、踐行禮儀的自覺性。
2、開展環境和公共秩序整治活動。廣泛開展生態文明宣傳教育，組織形式多樣的環保宣傳教育活動，結合“世界地球日”等活動倡導環保理念，普及環保知識。廣泛開展愛國衛生運動，重點治理街道垃圾亂丟等現象，著力改變亂扔垃圾、亂搭亂建、亂貼亂畫等現象。
3、開展道德模范學習宣傳活動。認真貫徹《社會主義核心價值體系實施綱要》，開展社會主義核心價值體系教育，進一步提升干部職工思想道德素質和文明素質。全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。舉辦“學雷鋒”系列活動，大力弘揚新時期雷鋒精神，激發全社會學習、弘揚雷鋒精神的熱情。開展“道德講堂”建設活動，推動全社會形成學好人、做好人、做好事的良好氛圍；開展“學習劉全治”等活動，積極倡導扎根基層、熱情奉獻的精神品質。
4、組織志愿服務活動。積極組織志愿者參加共青團、殘聯、慈善協會、紅十字等開展的活動，引導更多的熱心于公益事業的人們參與到志愿服務活動中來；以“雙聯雙促”為載體，重點做好對村空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人的志愿服務；切實加強志愿服務宣傳力度，廣泛宣傳志愿服務知識、志愿服務活動情況和經驗以及志愿者的感人事跡，引導人們尊重志愿者和志愿者的勞動，營造有利于志愿服務的濃厚輿論氛圍。
5、開展文明交通行動計劃。圍繞“關愛生命，文明出行”主題，根據農村的特點，采取宣傳車、張貼宣傳標語、出版墻報、發放宣傳資料、組織參加“安全日”活動等多種形式，廣泛開展整治農村公路交通安全宣傳教育活動。
“講文明樹新風”活動，從今年4月份開始，12月結束，分三個階段組織實施：
第一階段(5月上旬)：制定下發實施方案，對“講文明樹新風”活動作出安排部署。
第二階段(5月中旬至10月)：圍繞活動內容，深入推進各項活動有效開展，掀起活動熱潮。
第三階段(11月至12月)：全面總結活動的有效做法和成功經驗，鞏固成果，發揚成功經驗，建立長效機制，促進“迎接十八大、講文明、樹新風”活動常態化。
（一）提高認識，加強領導。成立“迎接十八大、講文明樹新風”活動領導小組，由黨委書記付全福任組長，黨委副書記李正義、黨委宣傳委員李文杰任副組長，機關各部門負責人、雙管單位負責人及各村書記為成員，黨政辦負責活動的綜合協調、組織實施和督查指導。
（二）加強宣傳，營造氛圍。要通過新聞宣傳和社會宣傳多種形式，大力宣傳文明知識，反映活動動態，總結推介典型，做到人人知曉、人人參與、人人支持、人人奉獻，形成文明、和諧的人文環境和氛圍。
（三）加強督導，務求實效。把開展“迎接十八大、講文明樹新風”活動同中心工作、業務工作結合起來，與文明創建、“創先爭優”綜合目標管理責任制等結合起來，不斷創新方法，認真抓好落實，確?；顒淤N近實際，體現特色，扎實推進。
感恩教育班會活動方案
通過此次班會活動，使學生對文明習慣有更明確的認識，在日常生活中養成文明習慣，清除不文明行為，爭做文明禮貌好學生。
一、多媒體介入，導入新課。
多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生評論。
介紹一些常用的文明禮貌用語。
二、我們身邊的文明禮貌。（如何做一名文明禮貌好學生）
1、個人文明禮貌：
（1）儀表文明：衛生習慣、服裝干凈等。
（2）語言文明：第一是對人要有禮貌。如聲音大小適宜、語調平和等。第二是要用敬語。如請、謝謝、對不起等。
（3）儀態舉止文明：如站姿、坐姿等。
2、見面要注意文明禮貌：
見面時要主動與長輩、老師打招呼。
3、公共禮儀：
在公共場合不要大聲喧嘩，不要搶座位，不損壞公物等。
三、實踐活動。
（1）當你想向同學借東西時，你該怎么說？
（2）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
（3）如果在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦？
今天的班會讓我們學到了很多文明禮儀的知識，老師也希望同學們在平時的學生生活中從自我做起，從身邊的小事做起，講文明、講禮貌，真正做一個文明的好學生。
教育活動方案
近年來，隨著我市經濟社會的全面發展，工程管理站高度重視精神文明建設工作，職工的文明素質得到了有效提升，但與高速發展相比仍有許多不相稱的地方。主要表現在：部分員工知識結構不合理、文明素養不高，工作作風不實，缺少事業心和責任感，八小時內外表現反差強烈，執政為民與加快發展的意識不強。些問題已成為工程管理站加快發展，構建和諧管理模式的制約因素。因此，我們必須把職工文明素質教育工程提高到戰略高度，努力營造快速發展的人文環境。
緊緊圍繞提高職工文明素質這一主題，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，宣傳市民文明素質教育工程的重要意義和目的，通過系列的道德實踐活動，激發和調動廣大職工的積極性和參與性，使文明行為成為職工自覺遵守的道德規范，在全站形成崇尚文明的濃厚氛圍。
講文明，強素質，樹新風，做文明工程管理人。
第一階段，5月為宣傳動員階段。大力開展宣傳教育活動，讓廣大職工了解教育工程的重要意義和目的，充分調動廣大職工的積極性、參與性和創造性，在全站形成“爭做文明工程管理人”的良好社會氛圍。
第二階段，5—12月為組織實施階段。以有效活動載體為突破口，結合黨員先進性教育、軟環境建設等重點工作，扎實開展系列道德實踐活動，全面推動職工文明素質教育工程深入開展。強化領導、落實責任。職工文明素質教育工程要在領導小組統一指揮下進行，并充分發揮組織、協調、督促、檢查職能，了解掌握工作進展情況，定期指導督查，及時向領導小組匯報。各項工作嚴格按照《市民文明素質教育工程實施方案》的要求，要充分發揮指導和監督作用。狠抓落實，確保教育工程落到實處、收到實效.
教育活動方案
市政府十字路、下南門十字路口。
3月10日8：30—11:00。
1．3月10日上午8時30分準時到指定地點集合。
12．同學們必須佩帶志愿者證和志愿者帽。
3、勸導員在遇老、弱、病、殘、孕行動不便者過馬路時，要主動攙扶幫助其過馬路。
4、勸導員需要樹立起高度的責任感，堅持交通原則進行指揮勸導，保證哨下不出一起事故。
五、活動背景。
六、活動目的。
七、活動內容。
2
3月10日上午8時30分，芙蓉學院青年志愿者在學校場集合，在負責人的帶領下，向市政府和下南門十字路口出發，同學們佩戴志愿者證，手拿一桿小紅旗，耐心的勸導來來往往的過路人，過馬路時一定要走斑馬線，而且只有綠燈亮了方可通過。并向路人發放創建文明常德倡議書。
八、活動過程（一）、前期準備。
1、與交警大隊聯系，分配活動地點。
（二）、活動經過。
3九點左右我們到達目的地，此時的人群以開始慢慢增加。我們馬上按照我們實先的安排開始活動，每個人迅速進入自己的崗位，開始自己的工作。
不過隨著時間的推移大家也就越來越嫻熟，行人們在同學們的指揮下，井然有序的通過馬路。紅燈時自覺地在路邊等候，等到綠燈時再過馬路。這過程中不斷有行人來問我們哪里的志愿者，問我們有些地方怎么走。同學們都一一詳細的給行人們解答。過往的行人也主動拿起我們的倡議書認真的看起來，有些疑問也仔細向我們詢問。
整個過程志愿者都認真積極的指揮發揮自己的作用。大家中途都沒有休息，一直堅持在自己的崗位上。
11點我們的活動結束，雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多，大家對這次的活動經歷都很珍惜。
活動已經結束，回顧短短兩個多小時的活動，收獲不小。首先通過交通勸導增強志愿者自己的文明素質；其次在勸導過程中提高市民的交通規則意識，讓市民得到了教育；最后通過活動也很好塑造了志愿者的良好形象。用行動改變人，用行為感染人，讓社會變得更加和諧美好。
此次活動圓滿結束了但在活動中還存在一些不足：
1、人員的培訓未到位。
2、個人紀律性差。
3、有些同學完成任務式進行支愿服務。
4、個別志愿者在勸導工作中不夠大膽。
贈人玫瑰，手有余香，文明交通勸導志愿活動雖然結束了，但那份助人為樂的喜悅將繼續在我們心中蕩漾，激勵著更多的志愿者投入到為人民幸福、為城市文明的志愿服務中去。我們青年志愿者無論何時，無論何地都會留下我們助人為樂的印記，我們的口號永遠是“奉獻，互助，友愛，進步”而且我堅信，這口號越喊越響亮！我們以后還將繼續開展交通勸道活動，要讓我們志愿者的精神一直傳遞，讓讓常德百姓了解我們芙蓉學院對社會的回饋，擴大學院的影響力。相信在我們不斷的總結中，我們會越來越優秀，成為芙蓉學院一道美麗風景線，為常德的美麗盡們的一份力。
感恩教育班會活動方案
喚起學生的感恩之心，讓學生學會用感恩的心態去面對生活，用實際的行動去感謝身邊的人，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。
1、黑板上寫心懷感恩4、1班主題班會幾個彩色大字，并配些圖畫。
2、歌曲《感恩的心》、《念親恩》mtv、兩個重4斤的書包以及橫幅一條。
3、學生準備相關節目。
1、報告人數
2、出旗
3、唱隊歌
4、中隊長講話：我們中國有著感恩的傳統，像滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉等都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生不會感恩，只知索取。因此我們舉行這次《心懷感恩》的主題班隊活動，目的是喚起同學們的感恩之心，學會用感恩的心態去面對生活，并以實際行動回報父母、老師、社會。下面請羅凱、靖雯主持這次的活動，大家歡迎!(以下簡稱凱雯)
5、節目展示
第一部分：感恩父母，懂得回報。
導入小游戲：背書包跑步
請兩位學生正面背書包，從二樓跑到三樓再跑回來，然后問他們的感受。引導體會孕媽媽的辛苦，進而感受母親的不容易。
第1個節目配樂朗誦《危難中的舉起》
(這是一個真實的故事：1999年在貴州發生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時舉起兩歲半的兒子潘子浩，結果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。)
主持人許多人聽了這個故事都哭了，能談談你的感受嗎?
學生a：我覺得故事中的父母很了不起。
學生b：父母的愛是多么無私，多么偉大。
學生c：在生死攸關的時候，父母會義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。
學生自由談父母疼愛自己的生活瑣事。
主持人(小結)也許有人會說，我的母親很平凡;也許有人會說，我的父親不偉大。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們愿意獻出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請欣賞mtv《念親恩》。
第2個節目欣賞mtv《念親恩》。
主持人從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對父母了解多少呢?下面進行現場調查。(調查學生對自己父母工作生活等情況的了解)
主持人剛才的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記得非常清楚!
學生交流怎樣回報父母。
學生a：為父母做自己力所能及的家務，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負擔。
學生b：有心事主動和父母說，經常與父母聊天。
學生c：努力學好各門功課，及時向父母匯報自己在學校的情況，不讓父母操心。
學生d：了解家里的困難，主動為父母分憂。
主持人同學們說得真好啊!其實，感恩就是為關心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準則。下面有請我們班的故事大王給大家講兩個小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。
第3個節目小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》
學生聽后談感受。
第二部分：感謝師恩，涌動真情。
凱：同學們，你知道我們為什么要感恩父母嗎?(學生回答)
雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因為他們給了我們生命。
凱：老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們，從他們發黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學生自由回答)
雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您說一聲：老師，您辛苦了!(全體學生齊說)
凱：千言萬語說不完我們對老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞小組合唱《每當我走過您窗前》。
第4個節目小組合唱《每當我走過您窗前》
第三部分：心存感恩，感謝所有。
雯：是啊，我們要感謝老師，因為他們給了我們知識，讓我們拋卻了愚昧。
凱：同樣的，我們也應該心存對大自然的感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
雯：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
凱：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴。
雯：感激這個世界上所有值得我們感激的人。
凱：其實，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，請看小品《生命之歌》。
第5個節目小品《生命之歌》。
(有個人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務。妻子又得了肺癌，兩個女兒(雙胞胎)又要升學，自己又因為拖拉機事故落下殘疾，這時債主又前來討債電視報導了她們家的困難后，社會各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會大家庭的溫暖。)
主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動起來做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起。
集體宣誓、簽名(背景音樂《感恩的心》伴隨著主持人深情的話語)
要求：十人一組，全班分成四組，分四批按順序上臺簽名。
6、主持人總結
感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!下面請輔導員講話!
7、輔導員總結講話
同學們，今天的活動開展得非常成功，祝賀你們!生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。感恩是中華民族的傳統美德。它是一份美好情感，是一種健康心態，是一種和諧精神，更是一種良知和品格。心懷感恩，會使我們的生活更加和諧、美好。
8、呼號
9退旗，宣布活動結束。
10、活動的鞏固和延伸
手工制作卡片，寫上感謝和祝福的話，送給曾經給予你幫助的人。
法制教育班會活動方案
一、案例引出：
主持人宣讀案例：
事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。
二、學生討論：
(出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法?)。
學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法;。
學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎?
學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。
學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規定的程度，就會構成違法，不管你是有意還是無意。
老師：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
主持人：乙經醫院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們：(問題2：甲違反了什么法?)。
學生：他犯了傷害罪。
學生：他的行為造成了乙的嚴重受傷，所以他侵犯了乙的人身權利。
老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。
主持人：出示第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰?
學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。
老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。
根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：出示4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示?
學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。
學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾經在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：
出示資料：連江縣東岱鎮某六年級(1)班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經發生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發青，小便失禁……經了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。
(學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)。
主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來!請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結：
同學們說得非常的好!是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的`后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊!希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民!
初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發生意外傷害。我班開學初期就曾發生過因為一件開玩笑的小事，引起學生打架，造成了不良影響。針對這一情況，為防患于未然，我設計了這么一個關于學生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養他們對法律規范的內在信仰從而做到自覺用法規范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學生造成傷害。今后，我還要教學生如何應對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害;教育學生怎樣更好地保護自己和他人的合法權益，達到預防和維護青少年自身權益的雙重目的。當然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到的，在今后的工作中，我還要經常開展類似的法制教育，時刻關注學生的思想動態，使法制教育更貼近學生的實際學習和生活，主題更有針對性，以保證學生在法律的陽光下健康成長和全面發展。
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