優秀作文能夠打動人心，引發讀者共鳴，讓人產生深深的思考。下面是一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
小學生作文錦集
平時有所積累，臨時眼花繚亂，在所難免。建議你可以“截取并強化”，就是把材料里符合題意的那部分內容抽出來，并詳細展開，而不是一股腦兒往文章里倒。比如有同學養過一只寵物狗，后來那狗媽媽因小狗車禍死亡竟然“自殺”了。于是，碰到《可愛的小動物》的試題，她就淋漓盡致地描寫狗狗的外形和活動；試題是《我和××》，就寫狗狗幫她采花、為她壯膽、替她尋找失物的故事；面對《我流淚了》的題目，她細膩刻畫了自己在狗媽媽“自殺”前后的情感波瀾；甚至寫《難忘的一課》，她也來個“移花接木”，用自己在課堂上因講述了狗狗的精彩故事而讓老師同學贊不絕口的事例，說明了“生活即語文”的體會?！皯蚍ㄈ巳藭?，手法各不相同”，材料是下鍋的“米”，動筆前你必須選好材料、打好腹稿，且得在3分鐘內當機立斷。
[精選]小學生作文錦集
優秀作文推薦！時光飛逝，一轉眼二十多年了，我的故鄉銅陵怎么樣了？我迫及待地想回到故鄉。
現在，我是外星人研究院的董事長，我在月球居住，和外星人打交道。
我非常想念我的故鄉銅陵，于是我便坐上外星人送我的飛碟，回到了故鄉銅陵。
我第一時間跑去我的母校，哇！母校太美了!一走進大門有一個巨大的噴泉，柏油馬路的兩旁全是科技賽的獎杯，再一看兩棟教學樓之間連接著一個大型球狀體，我疾步走過去，里面居然全是花花草草，呀！原來是一個大花園呢!最奇妙的是花園里除了五顏六色的花朵和郁郁蔥蔥的草木，還有四條設有自動裝置的小馬路，只要你站上去按下你想去的位置名稱，便可以不用走路，輕松自在地直接去觀賞花園的任何一個地方了。
接著，我走進教室，一臺臺筆記本映入眼簾，現在是上課時間，同學們都到哪兒去了？我不禁地憤怒：竟然逃學？！往操場一看，全是學生，奇怪的是學生們竟然都去了地下，我也好奇，跟著進去看了看，只見一張張桌子上放著實驗瓶，各種顏色的液體從管子里流進廣口瓶……太好了！這樣，不僅完成了實驗，也節約了資源，保護了環境！
正當我一個人在校園里閑逛著，這是前面一個清晰的身影立即吸引了我的視線，咦？那不是我的小學同學張夢圓嗎？心里想著，趕緊三步并兩步地趕上前去，跟她打招呼，你是？喵喵喵我學著小時候我們在一起常做的那個游戲的聲音，這時，她好像突然就想起來了，一下子沖了過來，緊緊地擁抱了我！我們手牽著手，像小時候一樣在校園里散步、聊天，她告訴我她現在是學校的一名老師，而我則自豪地告訴她我是外星人研究院的董事長，我住在月球，并且邀請她有時間到月球去做客！就這樣聊著聊著，時間過得很快，我要回去了！我依依不舍地跟她告別，臨走時，我遞給她一張卡那是一張到外星球做客的通行證！
我坐上飛碟，望著腳下哺育我的故鄉，不禁潸然淚下。
啊!故鄉！不知我什么時候再能回到你的懷抱??？（指導老師：周云）。
小學生作文錦集
考場、賽場作文和平時當然大不一樣：題目無法“未卜先知”，氣氛儼然“硝煙彌漫”，和藹的老師“莊嚴肅穆”，親熱的同學“行同陌路”，于是，你的心兒自然會怦怦跳個不停了。其實，應對這場面的最重要一招是鎮定自若。建議你快速自我放松：坐姿自然、雙腳放平、兩眼半閉、慢呼深吸，就像音樂課開始時進行的發聲練習。同時，心里默念“我能行”：今天無非是對自己平時寫作能力的一次回顧和檢驗嘛，無非是換一種場合讓自己寫寫眼中所見、耳中所聞、心中所想嘛。心態平和了，信心回來了。記住，這個過程不能超過1分鐘。
小學生的作文錦集
梅花，一種平淡無奇的花，沒有菊花多姿多彩；沒有牡丹國色天香；沒有水仙冰清玉潔；沒有紫羅蘭肅靜典雅；沒有茉莉小巧玲瓏。但是，又大多數的人會稱贊他，所以我喜歡他，欣賞他，更佩服他！
冬天的時候來了！許多植物經受不起大雪的飄凌，都萎縮了?？赡菋善G的梅花卻毫不懼怕。你瞧！在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。而到了冬天的時候，其他花兒都已經凋零，因為冬天的時候太冷了?？墒敲坊▍s得與凜烈的寒風作斗爭，艱難的長出花苞開出花朵，發出淡淡的清香?！蔽倚南耄哼@可真謂梅花香自苦寒來啊！爸爸接著說：幾千年來，我們華夏古國出了多少有氣節的人物。他們從來不向困難低頭。他們多么像不向冬天的時候低頭的梅花??！
我喜歡上了這樸素的梅花。
精選我會小學生作文錦集
優秀作文推薦：同學們有的想變成善良的仙女，有的想變成無所不能的孫悟空，還有的想變成奧特曼。我可不是這么想的。
有一次我在家看電視，看到一些同學在舉行問答比賽，最后只剩下一個女生和一個男生了，女生的媽媽說：“我的女兒很愛讀書，她一定會贏?！蹦莻€女孩果然贏了。我這才深深的體會到書是多么的重要，于是我想變成一本書。
小紅是一個愛讀書，學習也很好的孩子，但是她卻和一個不愛讀書又不聽話的小剛做了朋友。假期中，他們兩個在一起比賽跳繩。小剛突然停了下來，對小紅說：“我怎么才能做一個人見人愛、花見花開的好孩子呢？”小明回答：“隨便?！毙〖t只說了兩個字：“讀書。”
小剛回去反思了一下自己，覺得小紅說的很對，自己的確不愛看書，于是他給自己寫了一個時間表，每天讀書的時間越來越多，玩的時間越來越少。最后他終于變成了一個好孩子。
同學們，我變的這本書不錯吧！給你們一次變的機會。想變什么，就寫什么，相信你們一定能寫的更好。
小學生作文錦集
千萬不要因為一時的感覺“空洞”而另起爐灶，這種猴子掰玉米似的三心二意是考場上的大忌。應急辦法是“過電影”，也就是趕快讓事情經過、人物言行在你腦海中慢鏡頭式地重現一遍，必要時還可以“定格”，細細揣摩一番。一旦事情清晰了，人物活躍了，你的筆下還怕無話可寫么？比如試題是《停電以后》，你有過經歷，卻印象不深。于是，你立即讓自己回到那晚上去：停電前在千什么？你――寫作業；媽媽――龜腦前?！半娪啊崩^續：停電那一瞬間你們有什么反應？你――驚呼“啊，明天作業交不出了”；媽媽――為文件稿沒保存急得直跺腳。不錯，再繼續：后來呢？隔壁李叔叔聞訊過來了，手電筒、電筆、螺絲刀，燈頭、閘刀、插座，終于找出毛病，讓大家重見光明。那么，“電影”結尾呢？……你說，放完了這有畫面、有音響、有活動的“電影”，用文字記敘下來，足夠你洋洋灑灑地寫一篇啦！
[精選]小學生作文錦集
今天品德老師在上品德課，突然老師說：“誰是班長”，那個時候我沒有聽見，我們班太吵了，別人趕快提醒我一下，我連忙站起來去老師那里，老師說：“你來管管同學，老師嗓子很疼。”聽完老師的話，我就開始管紀律，可過了幾分鐘我們班又開始亂哄哄的。
今天我作為班長上品德課沒有管好班級紀律，也讓梁老師難過了，以后不再讓給我們上課的老師生氣了。
在這里向品德老師和葉老師道歉。
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文章里有好詞佳句當然求之不得。不過，有時候就是會“詞不達意”，甚至“無言應對”。這時候，建議你千萬別因搜腸刮肚、苦思冥想而耗費時間。你一可以用“大白話”去救急，這樣不會因小失大，能保證思路暢通，說不定還能產生一種平實清通的語言效果；二是不要在一棵樹上吊死，找個近義詞代替不也一樣？對寫不出的字，同樣策略，“碰到障礙跳過去”，回過頭來檢查時再重新“填空”，即使還是寫不出，就換個說法繞過難字。記住，一定不能生造詞語、寫錯別字，也建議別像低年級小朋友那樣用拼音代替，因為對常用漢字的掌握程度也是你語文水平的重要反映呀！
考（賽）場風云變幻莫測，但只要你平時打好了基礎，臨場“戰略”上信心十足、“戰術”上認真踏實，相信你一定會因精彩亮相而凱旋！
小學生的作文錦集
推薦：假如我是一只小鳥，我要飛上藍天，和白云做朋友和星星做伙伴。
假如我是一只小鳥，我要飛到高山懸崖上，去和小鷹比一比，誰飛的更高誰飛的更遠。
假如我是一只小鳥，我要用我動聽的歌聲帶給大家許許多多的快樂。
假如我是一只小鳥，我要幫助植物媽媽傳播種子，讓種子散到各各角落。讓太陽公公多給一些陽光，讓雨婆婆多給一些雨水讓種子更快的生根發芽。
假如我是一只小鳥，我要把家安在大森林里，我要建一個溫暖舒適的窩。
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星期五下午的時候，學校里的歌唱比賽第一個就是我們班唱《共產兒童團歌》，上場的時候，老師領著一排一排地隊伍上臺了，第一排的上去了，第二排跟著上去了，第三排上去了，我在第四排也跟著上去了，上去以后，李亞錦喊1、2，我們大家一起把手背在了后邊，等音樂響起的時候，第一段還很好，第二段也很好，第三段就是唱的有點快了，到最后的時候，我們唱的太快了沒有跟著音樂一起唱，等我們唱完的時候，音樂還沒響完，我們又回去再唱，等回去再唱的時候，音樂已經唱完了，然后下面就有鼓掌的了。我們就準備下臺了，下臺的時候也是一排排地跟著往下走，我們走到臺下邊的時候，老師就說散開，回到自己的座位上。下一班唱歌的班級就上臺了。
最后，我們班得了一等獎，我和李燕榮就擊掌了，我們很開心，李亞錦把獎狀拿回來就交給老師了，老師雖然批評了我一次（我說話了，老師給了我一個黑旗，以后我不再犯錯了，我知道錯了），但我還是很開心。
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星期五天氣晴。
20xx年6月30日。
今天，我去拿通知書，我看見很多小朋友急急忙忙地跑向學校。來到學校我想一定會考雙百分，結果語文考了98.5分，數學考了96分，我心里很難過，我知道這都是我平時不努力，才會考得不好，回到家，爸爸媽媽都給我加油，我對爸爸媽媽說：“今后我一定努力學習，一定不會讓你們失望”。
二
星期六天氣晴。
20xx年7月1日。
今天一早，媽媽就肚子痛，可是爸爸又不在家，怎么辦呢？沒辦法，我只好一只手扶著媽媽，一只手提著媽媽的皮包，把媽媽送到了醫院，醫生說要輸液，等媽媽輸媽液后，我就去買東西吃，我買了兩個面包，一杯牛奶?；氐结t院我就把東西給媽媽吃，我就靜靜地坐在媽媽旁邊，輸完液我們就回家了。外婆說：“你真是個懂事的好孩子”。
小學生日記錦集
今天，我一大早就起床了，因為我迫不急待地想要去春游了。
8點多，我們排著整整齊齊的隊伍上車了，向著農業觀光園出發啦!
在車上，大家都很開心，嘰嘰喳喳得說著話，就像一群快樂的小鳥。
9點多，我們到了農業觀光園，大家高高興興地排著隊，開始觀光美麗的風景。我們看了許多東西，有茶花、櫻花、桃花、柳樹、楊樹，還有小魚、大白鵝、倉鼠、雞、鴨、燕子、麻雀。
到了休息時間，方老師叫我們分成四個小組一起吃東西。我把書包里好吃的東西全都拿出來，和大家一起分享，我吃得津津有味。
我們還合了影。
今天春游我很開心!
小學生對數學的評語錦集
1、能干的你會把字寫得工工整整！
2、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
3、教師欣慰，有你這樣的好學生！
4、你的作業令老師賞心悅目！
5、批改你的作業，老師感到很幸福、快樂！
6、批改你的作業，是一種享受！
7、你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里！
8、這道題你再做一遍，一定可以做對！
9、老師期待著你的進步！
10、一步錯，步步錯，多可惜??！
11、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩！
12、看到你的變化，老師真高興！
13、全對了，祝賀??！好工整的作業！
14、方法太好了，可要細心呀！
15、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
16、再細心一些，你準行！
17、計算全部正確，恭喜你！
18、一分耕耘一分收獲！
19、細節決定成敗，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？
20、就這樣做下去，孩子！
21、學習要有自信心和自覺性。
21、聰明的孩子是最可愛的，比如你！
22、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
23、計算時，一定要注意精確！
24、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
25、方法要靈活，計算也要精確！
26、記?。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
27、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
28、明確題意，才能明確解決問題的方法！
29、弄清數量關系，方法才會正確！
30、用心練習，才能形成數學技能！
31、本學期你一定會做得很漂亮！
32、注意：對計算結果的處理要靈活！
33、記?。簳龅木鸵稣_，是作業的起碼要求！
34、希望你把數和字寫得再大方些！
35、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
36、計算步驟不能過簡，要相對完整！
37、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
38、你還是有些馬虎，請注意！
39、書寫一定要認真！
40、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！
41、養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助！
42、再次提醒：注意認真！
43、老師希望你今后注意用心對待每一次作業！
44、字如人面，請努力把字寫好！
45、注意：解決問題的步驟要完整！
46、每一個數字都是不能馬虎的！
47、請注意解決數學問題方法的靈活性！
48、多角度思考，可以發現新的數學方法！
49、希望你能持之以恒！
50、你的本次作業不如上幾次認真，是怎么回事？
小學生日記錦集
今天，老師帶我們去春游。早上，我們排著整齊的隊伍坐上公交車去牡丹園參觀。
小學2年級春游日記作文200字5篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文一路上，我們歡歌笑語，透過車窗我們看見了無邊無際的田野，田野里有綠油油的麥子，金燦燦的油菜花，真是好看極了。
一會兒，我們就來到了牡丹園。牡丹花還沒有開，但是牡丹園里有小小的紫荊花，白色的廣玉蘭，粉紅色的桃花，五顏六色的，真是花的海洋。
走著走著，我們來到一片樹蔭下，大家拿出自帶的一些美食，一個個津津有味地吃了起來，邊吃邊聊，真是好快樂啊!
大家通過這次春游感受到，春天真是一個美好而幸福的季節。
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今天早上，太陽把自己藏起來了，天灰蒙蒙的，我們在老師的帶領下去觀光園春游。
一進觀光園，就看見道路中間開著五彩繽紛的花朵，還扎著四個巨大的稻草人，好像在驅趕那些吃花的小鳥。再往里走，就看到一個扇形的池塘，各種各樣的小魚在里面歡快地戲水。當我們靠近的時候，它們嚇得四處逃竄。最后，我們來到一塊很大的草坪上野餐。
吃好之后，我們就開始做游戲。我們玩得熱火朝天。
十一點的時候，老師就把我們集合起來準備回家，我們都意猶未盡，但是，我們還是依依不舍地離開了觀光園。
小學生創新作文錦集
在我們學《鹿和狼的故事》的時候。講到了，列夫托爾斯泰要下令捕殺狼。并要求保護鹿群。但沒想到破壞了森林生態的系統。鹿群越來越多，植被卻在減少，大地開始慢慢枯黃。
就在這時，同學們提到了食物鏈。并舉了一個經典的食物鏈，它是由兔子，草，老鷹組成的。并說了它們之間的聯系。如果兔子沒了，老鷹就會餓死；草沒了兔子就會餓死；老鷹沒了，兔子就多了，草卻沒有了。它們之間相互聯系，少了誰都不行。
這是我恍然大悟！這是我們科學課學過得，我為什么沒有想到？說明人家有自己的想法，我卻沒有！我就只能跟著人家的思路走。
用別人的東西，來進步自己。
像這樣的例子還有很多，就比如有很多人。為了過上明星的生活，不惜花巨資，整成跟明星一樣的臉。
這就讓我很費解！你每天頂著一個熟悉又陌生的臉，有意義嗎？你的樣貌是父母給的，你這樣做對得起你的父母嗎？如果你拿這些錢去做生意，那我相信，你現在的生活也不亞于明星！
也正如李可染所說的，“跟著前人的腳步，最佳結果也是亞軍?！?/p>
是??！即使我想到了食物鏈，那也是人家先想到的。即使你的臉跟明星一樣，也不會有人追捧你。更不會有人追捧你！你怎么做也超不過明星。到頭來還是白費。
你把不屬于你的東西，強加到你自己身上。也沒有意義。因為你沒有新意，只會一味地模仿別人。這樣的你，只會讓人越看越乏味。
要想出眾，要想鶴立雞群，要想獨一無二。你就得學會創新，用你自己的知識，才藝。打造出專屬于你的東西。而不是去模仿任何人。
讓我們，努力成為李可染口中前人！
小學生日記錦集
今天講完課，余老師在課堂上要交課堂練筆本，我找了找，發現本子不見了，急得像熱鍋上的螞蟻?？粗蠹叶冀簧先チ?，我心里十分忐忑不安。這時，我聽見余老師說：“本子沒有上交的同學自覺地留在班上?！蔽易谖蛔由?，頭低低的。這時余老師走到我面前，我的心“怦怦”直跳，結結巴巴地說：“我……寫完了，但我……忘了帶?！庇嗬蠋煕]說什么，只是用眼睛看著我，好像在說：“下次可不能再丟三落四了，這次就先原諒你了?！笨粗蠋煹难劬?，我默默地對自己說：“下次再也不能讓老師生氣了，被留下來的滋味可真不好受??！”余老師挨個詢問原因之后，還給我們留下了一張“光榮照”，照片里，我的頭肯定是埋得深深的吧！
今天的事情讓我吸取了教訓，以后做事情一定要認真對待，不要丟三落四。作文。
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小學生作文錦集
優秀作文推薦：那時一個令人難忘的日子，媽媽在我的再三請求下，給我買了一塊滑板，我開心地一蹦三尺高，開始練習起了滑滑板。
我一只腳踩在滑板前端，另一只腳在地上蹬了幾步，一跳踩在滑板的后端。結果――我跟本站不穩，咚一聲，四腳朝天摔在地上，還偏偏摔在鋪好的鵝卵石路上，我的媽呀！我疼得直喊媽，再地上作了一陣，我又重新站了起來。
這一次，我雙手扶在墻上，一只腳在前端，另一只腳蹬幾步，上了滑板。我用手扶著墻，一點一點往前滑，到頭了，我又艱難地轉了個彎，繼續往前滑，可好景不常，我兩手一滑，又咚的一聲摔在了水泥路上，我什么也沒喊，爬起來繼續滑。
經過了兩個小時的特訓，我竟然可以滑了，我漸漸離開墻壁，扭動兩只腳，滑板走起了蛇步，速度也慢慢加快。我記起教練說過兩只腳彎一點可以增加速度，我便學習了起來。左一滑，右一滑，滑板速度加快，蛇步的動作也越來越流暢，我也越來越開心。最終，我在我的大喊中學會了滑滑板。
俗話說得好：堅持就是勝利。今天，我用事實證明了這是一個真理。
小學生期末評語錦集
學生鑒定評語是中小學教師對學生進行正式評價的重要方式,你想知道小學生。
怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的20xx小學生期末評語吧!
2.記得你曾經告訴過我，來到我們班是“為了學到更好的本領”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表?？墒锹野l現你并沒有明白，在我們班要做這個職位，他是做人與學習的姣姣者。所以當我盯著你時，你能把學習、工作中的事情做好，你不知道老師有多失望!我不喜歡我重用的人是“語言的巨人，行動的矮者”。要想改變原來的你，不管老師在不在，首先要把學習變成“我要學”，每天提前完成當天的任務，不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。否則你將再一次被優秀所逃汰，繼續成為原來的笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實。
3.子揚：你禮貌待人，思維敏捷。但你讓老師又喜又憂，成績起伏不定。老師希望你能認真書寫，徹底地和“懶惰”這個壞朋友絕交，把愛說閑話、愛開小差的壞毛病改掉?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，期待你更大的進步!
5.正寧：無論是科學、地理，還是籃球、足球，你都侃侃而談;你對運動的狂熱、敏捷的思維和獨特的見解都讓黃老師特別難忘。希望你能夠繼續努力，繼續遨游在知識的海洋，讓童年閃爍光芒。加油!我為你喜:思維敏捷,見多識廣,理解力強;我為你憂:一個不勤學的孩子,總是用各種理由為自己不按時完成作業找借口,這樣下去,你的成績能進步嗎?但也許是因為基礎不太牢固,使你在學習上感到不是那么得心應手,因而無形中你放松了對自己的要求,而這正是你要著力改進的地方.好好練字,你會很出色.
6.你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
7.你性格內向，不善多言，學習尚認真，作業能按時完成，考試時能做到認真、細心、正確，不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發現你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。
8.你是擁有大智慧的孩子。你的自覺性和班級管理能力讓老師和同學非常的欽佩。你尊敬和愛戴老師，能協助老師管理班級并有自己獨特的管理方式;你的學習成績優秀，還能幫助后進生，為老師解憂。希望你能夠再接再厲，爭取更大的進步。
9.你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老師很喜歡你，希望你繼續努力，早日成才。你這聰明的小男生，因為你沒有讀到別班的幸災樂禍，我就知道了你是一個不受歡迎的學生。你也許是因為太小，從沒有意識到自己在長大，所以很多該在幼兒園養成的習慣，還得從頭教起。因為沒有好的習慣使你在學習做人上顯得有些差勁。不過你的記性特好，你能在同一時間成為完成背誦任務最佳者。不過因為你缺乏怛心，也許最終取勝者就不是你了。你的籃球打得特好，這是同學們對你唯一滿足的地方。把聰明用到學習上，班上無人能與你相提并論。
10.你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
11.你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踴躍參加，盡心盡力，如表演小品，為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改進學習方法，博覽群書，做任何事情都細致扎實些，爭取優異的成績!
12.你是一個心地善良的孩子，學習比較自覺，聽講專心。你主動競選為小組長，工作認真細致，你堅持參加女足訓練和長跑訓練，意志頑強，在比賽中表現出色。學習方面經過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發言，不斷提高自己各方面的能力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!
13.你是一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達能力較強。小牛頓把制作好的風車擺在同學們面前時，不是由于講不出風車里面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道，你只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已，所以一些簡單的基礎的東西反倒打敗了你。聰明的姑娘，還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎?只要下苦功并再細心一點，你的心愿一定會實現，老師期待著這一天的早日到來。
14.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，，你是一個聰明的學生!
15.你樸實無華,思想健康,積極上進,你身處逆境,卻永不退縮,你不追求享受、只追求方方面面的進步,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵!
2.你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績比較優秀，自學能力較強。希望你更加大膽地工作，嚴于自律，成為表率，帶動其他的同學，共同進步。
3.你活潑可愛，聰穎好學，“沉穩”是所有老師對你的一致評價，勤奮的學習換來了優異的成績，從容地面對這一卻，增加課外閱讀量，提高自己的文學素養，多與他人溝通交流，主動積極地參與集體活動，相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。
4.聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。你品行優良，待人誠懇，表里一致。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認真。你應該向知識的深度和廣度發展，堅定、穩重，去迎接更大的挑戰。
5.你品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足進步。
6.每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。
7.你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。
8.“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
9.你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。
10.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
11.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
12.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。
13.你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
14.你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。
15.當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發言。爭取更大的進步。
1.你是一個聰明而頑皮的孩子，你愛勞動，認真聽講，比較守紀律，但有時不能按時完成老師布置的作業。這個學期的成績退步很大，如果你能從各方面嚴格要求自己，你會成為一個好學生的。
2.在老師的心目中你一直是一個出色的學生，你總是認認真真地做好每一件事。你興趣廣泛，成績優異。特別是這個學期的數學成績讓老師刮目相看!希望你繼續進取，為實現自己的美好理想而奮斗。
3.一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了!你為人大方、熱情，學習認真、刻苦，工作努力、進取……你的優點大家是有目共睹。但是你在某些方面還是表現的比較膽小，今后要注意多多鍛煉自己的膽量!
4.你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
5.你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
6.你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注著你的進步。
7.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
8.你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，你的成績有待進步，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
9.即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
10.文靜、穩重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信、路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
11.在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
12.你喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前!
13.你外表深沉，內心活躍，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生。你應該明白、學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步，給人智慧!
14.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!
15.你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
16.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
17.你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
18.你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
19.你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現人生的夢想!!!