教學工作計劃可以幫助教師合理規劃課程內容和教學進度，提高教學效果。讓我們一起來看看優秀教師的教學工作計劃，借鑒他們的教學經驗和教學策略。
自然災害教育班會教案
1.通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。
2.引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。
3.培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
自然災害教育教案
2、體會人們再危難中團結互助精神的可貴。
體會人們再危難中團結互助精神的可貴。
一課時
一、激情導入：
老師用用充滿激情的語調，講災難后“一方有難，八方支援”。
1、學生看圖，看看人們在災難面前是如何做的？
2、再仔細讀書，看看還有什么感人的.事跡發生？
3、過渡：像這樣眾志成城，萬眾一心的場面，這種先人后己，把危險留給自己的情景還有很多?？吹竭@些場景，聽到這些故事，心中一定有許多的感想，請同學們在空白處填寫出來。
二、學生主動探索
1、在災難面前，災區人民還會遇到哪些困難？國家和社會給予災區什么樣的幫助？
2、指導學生看圖。
3、我們能為災區的人民做點什么嗎？
三、升華主題：
1、請同學們看圖，災后，在各方人們的努力下，災區變成了什么模樣？
2、學生匯報。
3、揭示主題：這就教災害無情人有情舉辦“災害無情人有情”的圖片、照片展。
給災區的小朋友寫一封信，鼓勵他們戰勝困難，并和他們交上“手拉手”的好朋友。
小學防自然災害安全教育教案
1.搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間，注意搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌。
2.設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時在被埋壓。
3.震后，余震還會不斷發生，你的環境還可能進一步惡化，你要盡量改善自己所處的環境，穩定下來，設法脫險。
4.設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物。
居安思危，珍愛生命，防震減災，我們同行。樹立防震減災意識，普及防震減災知識，共同構建“平安和諧校園”。
地震小兒歌。
地震自救要學習，鎮定自若不要怕;。
安全有序往外散，疏散不及鉆桌子;。
被困廢墟把嘴捂，相信自已會得救;。
救助未到不要急，如有可能往外爬;。
聽到聲音要求救，戰勝困難貴堅持。
學校避震。
地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低。
1、提高認識。
全體師生認真對待學校每次開展的'地震疏散演練，師生要熟知轉移、撤離的路線和場地;地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后教師要沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。
2、認真開展校園安全隱患排查和整改。
定期組織對學校的校舍、圍墻以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患于未然。
幼兒園自然災害安全教育教案
1、讓幼兒知道打雷是自然現象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。
2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、教學圖片:。
1、組織幼兒根據生活經驗談話:雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。
2、借助教學掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產生和危害。
3、出示掛圖，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?
(1)圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。
(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。
4、引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?
5、啟發幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?
自然災害教育班會教案
1、“你們喜歡下雨、下雪天嗎?”
2、播放dvd“我們一起來看看視頻里因為雨和雪發生了什么事情?！?師:引導幼兒大膽表述幼:幼兒根據已有經驗說說自己的想法)。
3、雨如果下得很大很大就是暴雨,雪如果下得很大很大就是暴雪。
4、你喜歡這樣的天氣嗎?為什么?
5、說說看,暴雪天會有什么不方便?
6、暴雨天又會有哪些不方便?
7、你遇到過這樣的天氣嗎?
8、下暴雨的時候我們又應該怎么做呢?
自然災害教育班會教案
一、談話引入，引起幼兒的注意。
(一)引入課題。
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震。
(二)播放視頻：地震來了。
(三)圍繞錄像與幼兒展開討論：
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)。
2、師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
(四)播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。”
引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。
(五)地震情景演練：地震中的自救。
(一)室內自救。
放置房屋、墻角、衛生間等。
(二)室外自救：
1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)。
2、請看視頻，學習室外自救知識。
小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
3、教師播放警報音樂，幼兒演練。
自然災害教育班會教案
1.圍繞影片與幼兒展開討論：
(1)剛才的故事里有哪些人物?發生在什么時候、地點?
(2)發生什么事情啦(地震)?發生地震的時候，是什么感覺?
(3)為什么會發生地震呢?
2.老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。
3.提問幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。
4.觀看課件《發生地震時，該如何應變》。
5.圍繞課件內容與幼兒展開討論：
(1)發生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
(2)我們還可以有其他的逃生方法嗎?
6.教師小結發生地震時該如何應變。
(1)地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
三、結束部分。
1.幼兒進行地震逃生演習。
(1)場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上。
(2)引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
2.愛心教育。
欣賞各界幫助地震災區的資料，培養幼兒的愛心。
中班防自然災害安全教育教案
1、教育學生學會在遇到暴風雨、山洪、雷電等自然災害能學會自我救助。
2、掌握科學合理的安全常識。
1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。
2、遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備。
3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。
5、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。
6、在戶外躲避雷雨時，應注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當在戶外看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的`;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應雙腳并攏，跳離現場。
有雷擊發生時，我們可以采取以下措施加強自我保護：
1、遠離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。
2、遠離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應進入有防雷設施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機、摩托車等在雷雨發生時是比較危險的，應盡快遠離。
3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網、金屬曬衣繩邊也很危險。
4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時應穿塑料材質等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
5、人在遭受雷擊前，會突然有頭發豎起或皮膚顫動的感覺，這時應立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢、縮小暴露面。
(一)防雷的十條基本原則。
1、室內比室外安全;。
2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全;。
3、有防雷設施的建筑物比無防雷設施的建筑物安全;。
5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷;。
6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡易農舍里避雷;。
7、在雷雨時，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長形工具跑步;。
8、在野外，雷暴時不要接觸和接近各種電線類金屬;。
9、雷暴時，停止一切室外的體育活動，特別是在寬大球場上的運動;。
10、雷暴時，停止一切裝填炸藥和放炮的作業。
小學防自然災害安全教育教案
1、了解臺風帶給我們人類的危害，并知道一些臺風來臨時的安全措施。
2、能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的.安全行為。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教學準備。
1、ppt。
2、電腦、投影儀、翻頁筆，
活動過程。
二、了解臺風帶來的危害(ppt4-8)--臺風會給人們帶來怎樣的危害呢?我們一起來看看吧！
(引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)。
看ppt聽故事--臺風來臨前天氣發生了什么變化?
小結：刮大風時，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。
四、臺風來臨時我們應該做些什么?
中班防自然災害安全教育教案
1.通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。
2.引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。
3.培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
1.課件《地震發生時，該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等。
2.了解地震中自救的基本常識。
一、開始部分。
二、基本部分。
1.圍繞影片與幼兒展開討論：
2.老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。
3.提問幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。
4.觀看課件《發生地震時，該如何應變》。
5.圍繞課件內容與幼兒展開討論：
6.教師小結發生地震時該如何應變。
(1)地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
三、結束部分。
1.幼兒進行地震逃生演習。
(1)場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上。
(2)引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
2.愛心教育。
欣賞各界幫助地震災區的資料，培養幼兒的愛心。
小學防自然災害安全教育教案
1、教育學生學會在遇到暴風雨、山洪、雷電等自然災害能學會自我救助。
2、掌握科學合理的安全常識。
教學過程。
一、揭題導入：防雷。
1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。
2、遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備。
3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的'金屬飾品和發卡、項鏈等。
5、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。
6、在戶外躲避雷雨時，應注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當在戶外看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應雙腳并攏，跳離現場。
有雷擊發生時，我們可以采取以下措施加強自我保護：
1、遠離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。
2、遠離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應進入有防雷設施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機、摩托車等在雷雨發生時是比較危險的，應盡快遠離。
3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網、金屬曬衣繩邊也很危險。
4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時應穿塑料材質等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
5、人在遭受雷擊前，會突然有頭發豎起或皮膚顫動的感覺，這時應立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢、縮小暴露面。
(一)防雷的十條基本原則。
1、室內比室外安全;。
2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全;。
3、有防雷設施的建筑物比無防雷設施的建筑物安全;。
5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷;。
6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡易農舍里避雷;。
7、在雷雨時，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長形工具跑步;。
8、在野外，雷暴時不要接觸和接近各種電線類金屬;。
9、雷暴時，停止一切室外的體育活動，特別是在寬大球場上的運動;。
10、雷暴時，停止一切裝填炸藥和放炮的作業。
安全教育自然災害
身體應采取的姿勢：
伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。
抓住桌腿等牢固的物體。
保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。
避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。
強震過后如何自救。
1、地震發生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
2、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
3、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環境。
4、地震是一瞬間發生的，任何人應先保存自己，再展開救助。先救易，后救難;先救近，后救遠。
地震謠言如何甄別。
1、正確認識國內外當前地震預報的實際水平，人類目前作出的較大時間尺度的中長期預報已有一定的可信度，但短臨預報的成功率還相對較低。
2、要明確，在我國，發布地震預報的權限在政府，任何其他單位或個人都無權發布地震預報消息。對待地震謠傳，要做到不相信、不傳播、及時報告。
3、學習地震常識，消除恐震心理。
自然災害教育心得
我校堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據上級部門的有關文件要求，結合我校工作實際，我校積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果?，F就此次活動情況總結如下：
一、高度重視，加強領導。
學校自接到上級有關文件后，政教處立即組織全體教師認真學習文件精神，確定了_月_日為“國際減災日”宣傳日成立了以楊校長為組長的學?！皯北茈U大演練”和“防災減災宣傳日”主題;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動方案。學校領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起了學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿于全年學校安全工作的始終。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
學校利用周一早上升國旗儀式時間舉行安全教育啟動儀式，學校領導做了題為《加強防災減災，創建和諧校園》的國旗下講話，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。學校結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班隊會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。組織師生開展了系列活動，普及防災減災知識。學校通過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的走進了校園、走進了課堂也走進了學生的頭腦。
三、開展演練，增強意識。
學校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“城鎮化與減災”主題宣傳周活動為契機并結合本校實際，立足實際、因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急演練活動。此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，58秒的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。
總的來說，我校開展的“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動，開展的非常順利，效果也非常的好。今后，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。
根據區和街道辦事處關于組織開展“國際減災日”系列活動方案，_月10日至16日防災減災宣傳周期間，圍繞活動主題“城鎮化與減災”，街道職能科室會同社區單位有關部門并組織居民區共同參與，組織開展全方位多形式的防災減災知識的科普宣傳活動，推動防災減災與城鎮化建設相結合，切實提高社區防災減災能力和水平，主要活動情況總結如下：
一、廣泛宣傳，提高群眾知曉率。
為提高居民防災減災能力，增強居民防災減災意識，減少災害造成的損失，宣傳周內，x網站開設防災減災專欄，通過街道公共文化服務信息平臺發送“災禍的預防與應急知識”，宣傳普及火災逃生辦法和減災知識和技能。
_月10日，生活服務中心在小游園開展防災減災大篷車宣傳活動。
在28個居委會、社區事務受理服務中心發放系列防災減災手冊。居委會利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報出專題宣傳板報、張貼宣傳海報。有液晶顯示屏的居委會滾動播放宣傳公益片和“防災減災”宣傳口號，組織社區居民學習收看公共安全科普宣傳視頻，通過防災減災知識的科普宣傳和基本技能的普及，引導居民關注并識別身邊的各類風險，提高防災減災意識、普及防災自救基本常識，提高防災自救能力。
二、開展排查，清除隱患，減少災害損失。
結合創全工作、“美麗樓道”創建工作，居委會在街道有關部門的指導和配合下，發動社區居民、平安志愿者開展社區災害風險隱患排查工作。居委綜治干部、物業經理、社保隊員、消防志愿者、平安志愿者等一起對社區內、樓道內的消防設施進行檢查，確保消防栓在發生意外時能正常使用，水流量達到要求。滅火器在有效期內，能安全使用。按照創建標準，為確保樓道整潔、過道、逃生通道暢通，組織市民巡訪團和志愿者開展樓道檢查，對可能存在隱患的地點進行實地排查，動員、組織人員拆除公共通道部位的私裝鐵門和鞋箱。
街道綜治辦聯合派出所重點對社區的紙盒十七廠和城中村姚家塘進行了防火安全檢查，對存在的問題及時組織力量予以整治，預防火災和安全事故的發生。還與派出所、房地辦對居民區群租情況上門進行了集中檢查和整治。
街道紅十字會在x路開展“世界紅十字日”主題活動，對社區居民以及社區中學開展救護知識培訓，普及應急救護知識，提升緊急情況下自救互救能力，限度減少生命財產損失。
今年_月_日是我國第x個“國際減災日”，主題是：“識別災害風險，掌握減災技能”。南漳縣減災委為切實增強全社會防災減災意識，喚起社會各界對災害事故的高度關注，普及防災減災知識和技能，用心開展系列防災減災宣傳教育活動。
一、領導重視，部署到位。
為做好今年防災減災宣傳周活動，我縣對“國際減災日”宣傳周活動進行早安排、早組織、早動員、早行動，成立了宣傳周活動領導小組，制定了《南漳縣20x年“國際減災日”活動實施方案》，明確職責，落實專人，落實經費，因地制宜，注重實效，宣傳周活動取得良好的社會效果。
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。
一是宣傳普及防災減災知識。利用廣播、電視、網絡等媒體，突出今年“國際減災日”主題，開展水旱災害、地震災害等各類自然災害知識和防范應對措施宣傳，宣傳報道全縣開展防災減災活動狀況。
二是集中開展防災減災知識戶外咨詢宣傳活動。組織各減災委成員單位在南漳縣水鏡廣場集中開展“國際減災日”戶外宣傳活動，設置宣傳展板和咨詢臺向群眾宣傳防災減災科普知識，透過現場發放宣傳資料、理解現場咨詢、現場答卷、現場提問等方式集中宣傳火災、地震、洪澇等災害的基本知識和避險辦法。
三是開展“五進”活動。“國際減災日”宣傳周，南漳縣廣泛開展防災減災知識進機關、進校園、進企業、進社會、進家庭活動。_月6日至12日，全縣共開展應急演練4次，舉辦防災減災專題講座10場，排查災害風險隱患260處，開展家庭災害風險隱患排查3200戶，制作防災減災宣傳展板120塊，發放防災減災圖書8000冊，發放防災減災宣傳資料30000份，張貼防災減災宣傳掛圖6000張，張貼防災減災宣傳標語32條，參加活動志愿者600人，參加防災減災活動15000人(次)，活動資料豐富多彩，形式靈活多樣，宣傳資料深入人心，取得良好的社會效果。
三、效果顯著，好處深遠。
我縣透過開展“國際減災日”宣傳周活動，使廣大群眾更加了解防災減災知識和防災減災法律法規，有力的喚起了社會各界對各種自然災害的高度關注，增強了全社會防災減災意識，推動了全民避災自救技能的普及，提升了綜合減災潛力，進一步識別災害風險，掌握減災技能。
根據區行署辦公室《關于做好國際減災日有關工作的通知》文件精神，我單位高度重視，及時安排部署，制定實施方案，扎實做好了國際減災日的各項活動，取得較好成效，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，精心部署。
《關于做好國際減災日有關工作的通知》的文件，要求各單位廣泛開展防災減災文化宣傳活動;積極推進防災減災知識和技能普及;認真組織防災減災應急演練;深入開展災害風險隱患排查治理;扎實推進綜合減災示范社區創建工作，我單位全面貫徹落實文件精神。
為切實開展好國際減災日的各項活動，單位領導及時召集相關人員召開了專題會議。認真組織學習文件精神，并對"國際減災日"活動進行了研究部署，對活動期間相關部門的工作職責進行明確，提出具體要求。切實增強了我單位對于開展好此次防災減災工作的緊迫感和責任感，為防災減災工作的有力、有序、有效開展，奠定了堅實的基礎。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
在宣傳方面，我單位充分利用了橫幅、海報、標語等方式進行大力宣傳。首先我單位制作了以"識別災害風險，掌握減災技能"為內容的宣傳橫幅，懸掛于單位大門口。其次還專門制作了"防災減災"主題海報，并粘貼于辦公區顯眼位置。海報內容結合我館實際，具體從"地震來了如何避險"與"火災發生了怎么自救"這兩方面展開，內容精煉，切實有效。
三、周密計劃，突出重點。
(一)開展防災減災科普專項宣傳活動。
為切實增強預防和應對火災、地震等突發性事件應急救援能力。_月11日，我單位組織起機關干部、保安等人員在我單位管轄區域內開展防災減災科普小知識專項宣傳及消防知識培訓活動?；顒觾热葜饕峭ㄟ^召開家屬院全體居民講解如何正確使用消防器材;掌握面對災害降臨時該如何正確的保護自己和該怎樣進行救援;掌握消防設施的使用方法并進行實戰演練。通過此次培訓、演練活動，進一步提高災害處置的決策水平和實戰能力，切實增強了應對災害的防范意識和應急救援能力。
(二)開展危舊房隱患排查治理工作。
為確保排查治理扎實有效地開展，按照"以查促防，防消結合"的原則，對全單位家屬院的重點部位進行全方位的安全隱患大排查，發現隱患立即責成相關部門整改。特別是對糧食收儲公司所下屬的各鄉鎮糧站開展大力排查工作，此次排查過程中，對于家屬院的用電、危舊住房等存在嚴重安全隱患的地方進行了特別嚴格的檢查，發現我單位家屬院用電方面存在著安全隱患。由此，辦公室立即整改隱患問題，發布《安全用電通知》，在家屬院內張貼公示，并以發文的形式轉發給各部門，要求召開部門會議，學習安全用電知識，加強用電安全管理。
_月_日是我國“國際減災日”，根據上級的安排部署，我局于_開展為期一周的“防災減災周”宣傳活動。這次宣傳活動結合城區實際，圍繞“科學減災，依法應對”的宣傳主題，認真開展了地質災害防治知識宣傳活動。
一、結合實際開展宣傳活動。
_月份，正是汛期即將來臨、地質災害隱患排巡查工作進入高度緊張狀態的節點?！?·12”前后，我局共對全區進行了7次全面排查，并在東山沿線各村開展了張貼“防范地質災害，構建美麗家園”掛圖和發放相關地質災害防治宣傳資料活動，共張貼掛圖20余幅，發放宣傳資料100余份，增強了宣傳的針對性。
二、圍繞主題開展宣傳工作。
今年“_”的宣傳主題是“科學減災，依法應對”。城區作為長治市城鎮化建設的主戰場，開工建設項目多，線多面廣，給巡查監測帶來了不小壓力。各基層國土所在汛期即將來臨之際，深入轄區，逐一調查建設單位，宣傳汛期地質災害防治常識及應對措施，全面開展了宣傳工作。在因城鎮化建設而停批宅基地的東山沿山各村，集中開展了對仍然居住于舊村舊房(窯洞)的居民的入戶調查和防災宣傳，取得了實際成效。
三、開展街頭咨詢宣傳工作。
_月12日上午，按照上級部門的安排部署，我局在城區政府門前設立防災減災咨詢點，向過往群眾宣講防災減災常識，發放地質災害防治知識宣傳資料，宣傳期間共發放宣傳資料30份，接受群眾咨詢7人次，達到了面向社會宣傳防災減災知識、提高公眾防災減災意識的目的。
四、宣傳活動中存在的問題。
主要是街頭宣傳收效不大。從歷年來街頭宣傳的效果來看，尤其是今年，群眾對政府的公益、科普宣傳關心不足，遠遠低于對種類商業營銷宣傳的熱情。我們認為，我們的宣傳應著眼于實際工作中的日常和長遠宣傳，著眼于與宣傳內容密切相關的干部群眾中的宣傳活動。再者就是應著眼于充分運用電視、報紙網絡等新聞媒體，開展有強烈視覺沖擊力的災害畫面宣傳，以及操作簡捷明了、示意圖解清晰的防災避災知識宣傳，以期達到引起全社會關注，自覺參與防災減災行動的宣傳效果。
安全教育自然災害
如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到震動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽誤時間。
2、選擇合適避震空間。
室內較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
3、做好自我保護。
地震發生時，首先要鎮靜，選擇最好的躲避處，并做好身體重要部位的保護。
4、不要地震一停立馬回房間。
如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著可能會發生余震，余震對人的威脅也很大。
5、如果在公共場所發生地震，別驚慌亂跑。
可以隨機應變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。
自然災害的教案自然災害的教育
一、活動目標：
1.通過學習，讓學生能夠了解一些基本常識。
2.通過結合“全國防災減災日”開展活動，進一步強化安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
二、內容簡介。
1.“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害。
三、活動過程。
1、“防災減災日”意義。
（1）我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。
（2）自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。
2、對我國影響最大的幾種自然災害。
地質災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。大風災害：風力達到足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。
熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。
冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。
其它災害還有很多。
3、常見災害及預防自救自護常識。
（1）、地震的自救常識。
——大地震時不要急。
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
——人多先找藏身處。
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
——遠離危險區。
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
——被埋要保存體力。
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
學校人員避震。
在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。
（2）、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。
（3）、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
（4）、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應及時到醫院治療。
（5）、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
（6）、特別提示每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
自然災害的教案自然災害的教育
教學目標：
1.讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3.提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
教學重點：
讓學生敢于直擊生活中會發生溺水危險的圖片，提高安全意識。
教具準備：
課件、圖片。
教學過程：
一導入。
二、如何防溺水。
1.經過有危險的地方我們應該怎么做？
經過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經過有警示標志的危險地段加倍小心。
2.發現有人溺水，你會怎么做？
未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。
三、課堂小結。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
注意交通安全。
一、活動目標：
1.讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2.讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
二、教學過程。
（一）展開聯想，揭示活動主題。
1.課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2.師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
3.師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安。
紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
4.展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用。
三、課堂小結。
自然災害教案
1.）了解影響自然災害損失程度的基本指標。
2.比較同一自然災害所照成危害的地域差異。
【重點難點預測】。
【學法指導】自學輔導小組討論。
【學習流程】。
【自主學習】之【基礎梳理】。
1.）__________和__________，使得成災強度日趨嚴重。
2.）區域____________不同，同一強度的自然災害所造成的損失在_____和___________上差異很大。
_____________、受災面積、各種受災體破壞數量與____________、災害造成的_____________等方面。
2.自然災害損失程度的的各種指標的表現形式。
表現形式及含義與經濟發展水平的關系。
二、自然災害損失的時間差異和空間差異。
1.時間差異：不同___________，自然災害所造成的損失不同。近40年來，世界范圍的重大自然災害損失呈___________趨勢。
2.空間差異：
1.）____________和__________受自然災害危害較為嚴重。
2.）各地區造成重大損失的主要自然災害。
a.歐洲：以__________和__________造成人員傷亡最多。
b.北美洲：熱浪、_____________、熱帶氣旋、___________和地震等災害會造成嚴重的人員傷亡。
c.南美洲：最嚴重的災害是________，其次是干旱、________、流行病。
d.東亞：以______、熱帶氣旋、______、滑坡等造成的損失較大。
南亞：______、_________和流行病是主要災害種類。
__________,其次是火山噴發和流行病、_______等。
西亞：_________和__________破壞最嚴重。
e.大洋洲與東南亞相似。
f.非洲北非：與西亞相似。
西非與東非：____________和___________危害最嚴重。
南部非洲：破壞巨大的災害有__________、_________和干旱，
人員傷亡最為慘重的是流行病、_______、干旱和______。
【合作探究】：
1.讀p65表格1960--1998年全球重大災害情況統計，回答相關問題。
2.從世界范圍來看，亞洲和非洲受自然災害的危害較為嚴重，與其所處的自然環境有非常大的關系，同時與兩個大洲的經濟發展水平比較低也有一定關系。試做簡單分析。
【展示提升】：由各組學生代表展示探究結果.
【達標測評】。
1.在災害強度相同情況下，自然災害的危害程度存在地域差異，以下說法正確的是。
a.經濟發達但防抗災能力強的地區，自然災害的危害程度高。
b.經濟發達但防抗災能力弱的地區，自然災害的危害程度低。
c.經濟落后但防抗災能力強的地區，自然災害的危害程度低。
d.經濟落后但防抗災能力弱的地區，自然災害的危害程度低。
2.產生自然災害危害程度地域差異的原因主要是。
a.自然災害的強度不同b.自然災害孕育在不同的地球表層環境中。
c.個人對災害的應急反應不同d.文化水平不平衡。
自然災害都發生在一定的地理區域內，不同的地理環境，自然災害發生率會有很大的不同。結合所學的區域地理知識，回答3～5題：
3．下列沿海或島嶼國家中屬于最易發生洪水災害的是。
a．印尼、中國b．中國、印度c．日本、美國d．孟加拉國、韓國。
4．屬于干旱災害突出的地區有。
a．非洲、西亞b．非洲、中亞c．中歐、西亞d．南亞、北美。
5．經常遭地震、火山威脅的國家有。
a．中國、日本、韓國b．日本、美國、巴西。
c．日本、菲律賓、印尼d．墨西哥、智利、印度。
6.非洲旱災多發的國家多屬。
a.熱帶草原氣候b.熱帶沙漠氣候c.熱帶雨林氣候d.地中海氣候。
7.自然災害類型較少，但低溫災害和雪災比較嚴重的大洲是。
a.南美洲b.非洲c.大洋洲d.歐洲。
8．讀下列表格，分析回答有關自然災害危害時空差異問題。
表11960年－1998年全球重大災害情況統計。
時段60－7070－7980－8989－98。
災害時間（次數）16297053。
經濟損失(億美元)50496915384793。
保險理賠(億美元)671133101069。
表21971年－1995年世界各洲。
地區非洲美洲亞洲歐洲大洋州總計。
死亡人數59.54.534.11.80.1100。
受傷人數1.210.584.33.80.2100。
影響人數8.62.887.70.40.5100。
無家可歸5.96.785.61.50.3100。
（1）全球重大自然災害事件哪個時期發生的最多，哪個時期發生的最少？
（2）由上表中可以看出，全球重大自然災害造成經濟損失的時間趨勢如何？
【自主反思】。
知識盤點：
心得感悟：
備注。
自然災害教案
由于人類活動的領域不斷擴大，沿海地區又是人類活動最為集中的地帶，所以海洋災害對人類的影響也越來越大。
三、海洋災害。
什么是海洋災害？海洋災害有哪些？
海洋災害概念：因海洋自然環境發生異常性激烈變化，而導致在海上或海岸地帶發生的自然災害稱為海洋災害(marinehazard)。
風暴潮、海嘯、海浪、海冰、赤潮等造成的災害都屬于海洋災害。其中最嚴重的海洋災害是風暴潮。
1.風暴潮。
閱讀課本第20頁內容，回答以下問題。
（1）風暴潮產生的原因和分類。
（2）風暴潮的危害。
（3）全球最容易遭受風暴潮危害的地區有哪些？
（1）風暴潮成因：是由熱帶氣旋或溫帶氣旋等大氣運動所引起的海面異常升降現象。
（2）分類：由熱帶氣旋引起的風暴潮叫熱帶風暴潮，由溫帶氣旋引起的風暴潮叫溫帶風暴潮。
（3）危害：不僅可傾覆海上船只，破壞海上設施，而且嚴重侵襲沿岸地區，淹沒城鎮、村莊、耕地，破壞房屋與工程設施，甚至造成人員傷亡。
（4）最容易遭受風暴潮危害的地區：孟加拉國、日本、美國、荷蘭等國家。
海嘯是另一種形式的巨大波浪。
印度洋海嘯圖片。
2.海嘯。
閱讀課本20～21頁材料“海嘯是怎么回事”，說明海嘯形成的主要原因及海嘯的危害。
（1）海嘯成因：是指海底突然變動引起海水的大幅度升降而形成的巨大波浪。引起海嘯的海底變動常與海底地震和海底火山爆發有關。
（2）危害：顛覆船只，摧毀港口設施，給沿海地帶造成嚴重破壞。
近年來，對沿海地區影響較大的海洋災害還有赤潮。
3.赤潮。
圖1-23渤海赤潮合成衛星圖像。
赤潮是海水中某些微小的微型藻、原生動物或細菌在一定的環境條件下爆發性增殖或聚集在一起而引起水體變色的一種生態異?，F象。這一概念最早是因海水變紅而得名，現在已成為各種赤潮的統稱。赤潮一般可分為有毒赤潮與無毒赤潮兩類。有毒赤潮是指赤潮生物體內含有某種毒素或以能分泌出毒素的生物為主形成的赤潮。有毒赤潮一旦形成，可對赤潮區的生態系統、海洋漁業、海洋環境以及人體健康造成不同程度的毒害。無毒赤潮是指體內不含毒素又不分泌毒素的生物為主形成的赤潮。無毒赤潮因會大量消耗水中氧氣，造成生物缺氧而死，對海洋生態、海洋環境、海洋漁業也會產生不同程度的危害，但基本不產生毒害作用。
渤海赤潮產生的原因有哪些？
自然原因：海區封閉，海灣內的水與外海交換微弱。夏季水溫較高。
人為原因：周圍地區工農業發達，人口密集，排放的生產生活污水較多，水體富營養化。
其實赤潮也屬于生物災害。
生物災害圖片。
四、生物災害。
閱讀課本第22頁內容，回答以下問題：
（1）什么是生物災害？
（2）常見的農林牧生物災害有哪些？危害有哪些？
（3）森林火災和草原火災屬于哪種類型的災害？
（1）生物災害概念：一般來說，由動植物的活動和變化所造成的災害，就是生物災害。
（2）農林牧生物災害：病害、蟲害、草害、鼠害等，
危害：造成農作物大面積減產，甚至絕收，導致農產品大批量變質，造成嚴重的經濟損失。
（3）森林火災和草原火災也屬廣義的生物災害，指的是由于人們生活用火、生產用火或雷電、煤自燃所引起的森林林木或草原牧草失去控制的大范圍燃燒現象。
閱讀教材第22頁活動部分的“森林火災發生的原因”，分析森林火災發生的原因，找出防止森林火災的辦法。
（1）森林火災發生原因：
（2）防止火災最主要的是控制火種和走火途徑。
安全教育自然災害
是指為了減輕地震災害而采取的不同于正常工作程序的緊急抗震救災和地震救援搶險行動。
2.“防御震災”的含義是什么?
防御震災是人們為防止、減輕、避免和抗御地震災害而采取的社會行為，是人類在自然災害面前所建立起來的以預防為主的長遠戰略手段。
3.各級政府在防震減災工作中的主要職能是什么?
決策、組織、指揮、協調和監督。
4.新的地震活躍期防震減災工作指導思想是什么?
為經濟建設和社會安定服務。
5.破壞性地震發生后，減輕震害損失的首要條件是什么?
各級領導迅速上崗指揮救災，啟動“破壞性地震應急預案”果斷采取應急措施，及時有效組織救災。
6.我國抗震救災的基本策略是什么?
(1)實行以預防為主的救災體制;。
(2)實行以行政區域為主的組織指揮;。
(3)發揮軍隊、民兵和各專業救災隊伍的作用。
7.地震災情上報內容包括哪四個方面?
人口影響、經濟影響、社會影響和環境影響。
8.地震災情調查、評估、上報如何進行?
在上級政府領導下，由地震部門牽頭，會同有關行業部門按規定共同進行。
自然災害的教案自然災害的教育
由于人類活動的領域不斷擴大，沿海地區又是人類活動最為集中的地帶，所以海洋災害對人類的影響也越來越大。
【提問】。
什么是海洋災害？海洋災害有哪些？
【學生回答】。
海洋災害概念：因海洋自然環境發生異常性激烈變化，而導致在海上或海岸地帶發生的自然災害稱為海洋災害。
風暴潮、海嘯、海浪、海冰、赤潮等造成的災害都屬于海洋災害。其中最嚴重的海洋災害是風暴潮。
【板書】。
風暴潮。
【自主學習】。
閱讀課本第20頁內容，回答以下問題。
（1）風暴潮產生的原因和分類。
（2）風暴潮的危害。
（3）全球最容易遭受風暴潮危害的地區有哪些？
【學生看書后回答】。
（1）風暴潮成因：是由熱帶氣旋或溫帶氣旋等大氣運動所引起的海面異常升降現象。
（2）分類：由熱帶氣旋引起的風暴潮叫熱帶風暴潮，由溫帶氣旋引起的風暴潮叫溫帶風暴潮。
（3）危害：不僅可傾覆海上船只，破壞海上設施，而且嚴重侵襲沿岸地區，淹沒城鎮、村莊、耕地，破壞房屋與工程設施，甚至造成人員傷亡。
（4）最容易遭受風暴潮危害的地區：孟加拉國、日本、美國、荷蘭等國家。
【過渡】。
海嘯是另一種形式的巨大波浪。
【投影】。
印度洋海嘯圖片。
【板書】。
海嘯。
【閱讀】。
閱讀課本20～21頁材料“海嘯是怎么回事”，說明海嘯形成的主要原因及海嘯的危害。
【學生回答】。
（1）海嘯成因：是指海底突然變動引起海水的大幅度升降而形成的巨大波浪。引起海嘯的海底變動常與海底地震和海底火山爆發有關。
（2）危害：顛覆船只，摧毀港口設施，給沿海地帶造成嚴重破壞。
【過渡】。
近年來，對沿海地區影響較大的海洋災害還有赤潮。
【板書】。
赤潮。
【投影】。
圖1-23渤海赤潮合成衛星圖像。
【講述】。
赤潮是海水中某些微小的微型藻、原生動物或細菌在一定的環境條件下爆發性增殖或聚集在一起而引起水體變色的一種生態異?，F象。這一概念最早是因海水變紅而得名，現在已成為各種赤潮的統稱。赤潮一般可分為有毒赤潮與無毒赤潮兩類。有毒赤潮是指赤潮生物體內含有某種毒素或以能分泌出毒素的生物為主形成的赤潮。有毒赤潮一旦形成，可對赤潮區的生態系統、海洋漁業、海洋環境以及人體健康造成不同程度的毒害。無毒赤潮是指體內不含毒素又不分泌毒素的生物為主形成的赤潮。無毒赤潮因會大量消耗水中氧氣，造成生物缺氧而死，對海洋生態、海洋環境、海洋漁業也會產生不同程度的危害，但基本不產生毒害作用。
【思考活動】。
渤海赤潮產生的原因有哪些？
【學生回答】。
自然原因：海區封閉，海灣內的水與外海交換微弱。夏季水溫較高。
人為原因：周圍地區工農業發達，人口密集，排放的生產生活污水較多，水體富營養化。
【承轉】。
其實赤潮也屬于生物災害。
【投影】。
生物災害圖片。
【板書】。
生物災害。
【自主學習】。
閱讀課本第22頁內容，回答以下問題：
（1）什么是生物災害？
（2）常見的農林牧生物災害有哪些？危害有哪些？
（3）森林火災和草原火災屬于哪種類型的災害？
【學生回答】。
（1）生物災害概念：一般來說，由動植物的活動和變化所造成的災害，就是生物災害。
（2）農林牧生物災害：病害、蟲害、草害、鼠害等。
危害：造成農作物大面積減產，甚至絕收，導致農產品大批量變質，造成嚴重的經濟損失。
（3）森林火災和草原火災也屬廣義的生物災害，指的是由于人們生活用火、生產用火或雷電、煤自燃所引起的森林林木或草原牧草失去控制的大范圍燃燒現象。
【閱讀思考】。
閱讀教材第22頁活動部分的“森林火災發生的原因”，分析森林火災發生的原因，找出防止森林火災的辦法。
【學生回答】。
（1）森林火災發生原因。
（2）防止火災最主要的'是控制火種和走火途徑。
自然災害教育班會教案
加強學生安全教育，向學生宣傳避險逃生的知識，提高學生緊急避險能力。
2、制作ppt課件。
1、導入班會主題。
3、介紹地震逃生知識并叫學生演示逃生方法。
地震應急的'求生方法。
（1）、如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
（2）、如果住在樓房中，發生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。
同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。
（4）、如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。
（5）、如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機應變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。
（6）、如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
（7）、如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。
4、尋找自己生活周圍的安全隱患，并討論如何排除隱患。
常見災害及預防自救、自護常識。
安全教育自然災害
應根據震后環境和條件的實際情況，采取行之有效的施救方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來。
通過了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。
營救過程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險;三是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應噴水降塵，以免埋壓者窒息;四是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。
在進行營救行動之前，要有計劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。
過去曾發生過救援人員盲目行動，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學的分析和行動，才能收到好的營救效果，盲目行動，往往會給營救對象造成新的傷害。
施救和護理。
先將被埋壓人員的頭部，從廢墟中暴露出來，清除口鼻內的塵土，以保證其呼吸暢通，對于傷害嚴重，不能自行離開埋壓處的人員，應該設法小心地清除其身上和周圍的埋壓物，再將被埋壓人員抬出廢虛，切忌強拉硬拖。
對饑渴、受傷、窒息較嚴重，埋壓時間又較長的人員，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免強光刺激，對傷者，根據受傷輕重，采取包扎或送醫療點搶救治療。
避震要點。
震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。