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魚兒在水中游的唯美句子魚兒在水中游句子
01、這條金魚的身體是紅色的，一條薄紗般的大尾巴布滿了紅色的花紋，遠處看，就像一團紅艷艷的大絨球。金魚大大的尾巴，像彩綢一樣，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。那金魚的眼睛在不停地眨動，就像夜晚天空中閃光的星星。
02、爸爸買了幾條金魚回來。它們的顏色好看極了。有橙色的、黑色的、橙白相間的。我最喜歡的是其中兩條名叫“潛水艇”的小魚，它們恍眼看起來像一條黑色大蝌蚪，兩只圓溜溜的小眼睛嵌在大大頭上的左右兩邊，常常不停地轉來轉去。鼓起氣來身子跟皮球一樣圓。它們的尾巴和其它金魚的尾巴不大相似，小小的像一把尖角向后的三角形小扇子?！皾撍А比聿紳M了與奶牛身上類似的黑色斑點。頭頂上黑色斑點之間閃著綠光，而其它地方則閃著白光。兩只不注意還看不見的魚鰭顫動著游得可快了。它們時而沉在水底，時而又浮在水面，怪不得人們叫它“潛水艇”。
03、雌性魚除了頭頂有一塊紅色的“帽子”，全身都是金燦燦的，金色的鱗片在陽光的照耀下格外漂亮，它總是喜歡躲在水草的下面，像一個害羞的小姑娘。這兩條金魚時不時就從嘴里吐出一串串泡泡，好像在說：“小主人，我們餓了，快點給我們喂食物吧！
04、光的照耀下，鱗片上閃耀著紅藍色的光，真逗人喜愛。
05、黑金魚的樣子張的十分兇猛，全身烏黑，魚鱗銀燦燦的，像是穿著一件烏亮的鎧甲、大黑尾巴，像一件黑戰袍的下擺，腮一起一伏的，像一個彪形大漢在吹氣。
06、紅金魚的頭上長著一個紅瘤子，像一頂紅帽子、尾巴邊沿是花的，像一條花裙子、它游起來像一朵紅霞在飄動。
07、紅鯉魚身材修長而稍胖，它們在我家魚池里搖頭擺尾，生靈活現，自由自在，悠哉樂哉！看，這條鯉魚穿著火紅色的外衣，眼睛小小的，可是如果小蟲子漂浮在水上，它馬上就會張開“血盆大口”一口吞下；再看這條銀白色的小不點兒，頭頂上一簇紅，賣魚的說它叫“小紅帽”，也叫“紅運當頭”；還有幾條紅白相間，擺動著長長的尾巴時而疾速時而悠閑地潛泳。
08、紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動。這鯉魚，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴兒一張一張像龍的嘴巴，尾一扇一扇像船槳。
09、黃色的金魚最漂亮，金燦燦的皮膚晶瑩如玉。
10、金魚，披著各色美麗的魚鱗．穿梭般交織往來，矯健地上下翻騰，變幻出千萬種花式，蔚成神奇的圖案。
11、金魚吃食的樣子很可愛。它先繞著食物轉幾圈，小心地打量著四周，直到覺得沒有什么危險后，才張開小嘴把食物一口含進嘴里，津津有味地嚼著食物，嘴角一動一動的，真討人喜歡。吃飽后的金魚十分悠閑，有的互相嬉戲，有的獨自散步，有的浮在水面曬太陽，還有的躺在角落里休息，真是其樂融融。
12、金魚們在魚缸里快活地游來游去，它們六個一群，三個一伙，有時還頑皮地將頭探出水面吐出一串水泡；有時在水草里穿來穿去，好像在捉迷藏呢。
13、金魚游泳時眼睛瞪的大大的，像雨顆黑寶石，雨邊的腮像兩個小貝殼似的搖動著，雨鯽會用力往后撥！
14、金魚有一雙玻璃球似的眼睛，一張又圓又闊的嘴巴，一張一合的腮，和像薄紗一樣的魚鯽。一排排的鱗片，好像是金魚的花衣服，魚尾是金黃色的，像一個翩翩起舞的仙女一樣。
15、買來的其中一條魚是黑色的，它鼓著一雙大大的眼睛，樣子十分可愛，我還給它取了個名字叫小黑，還有一條又紅又大的金魚它身披一件紅外衣，樣子十分漂亮，像一位美麗的小姑娘，我還給她取了個名字叫紅姐，雖然這兩條金魚我都很喜歡，我尤其喜歡頭上戴著：“小紅帽”的一條，它身上還穿著一件大衣呢！它的尾巴像一條白色的裙子，我給它取了一個有趣的名字叫紅一點。
16、那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，真像穿了一身銀亮的盔甲。魚在水里游來游去，在清晨陽光下。
17、那一條條大金魚聚攏在一起，追啄食物，多像盛開在池中的朵朵大菊花呀！
18、你看那金魚，一雙雙眼睛瞪得圓溜溜的，腮旁長著兩個長鰭，像扇子一樣一扇一扇的，身上是。
19、他的頭部不太大，眼睛卻很突出。小嘴巴一張一合，吐出許多小泡泡。小金魚身上的鱗片與大又圓，就像一個半透明的貝殼。那一擺一擺的大尾巴，就像一個正在扇風的扇子，美麗極了！金魚的魚鰭像船槳一樣，滑來滑去，“船槳”一擺，整個胖身子都晃動起來，可頑皮了。
20、它身披一件鑲著金黃色鱗片的連衣裙；一雙圓溜溜，鼓鼓的眼睛，眨也不眨地注視著周圍的一切；一張小巧玲瓏的嘴巴一張一合地；嘴巴下還有一道道“小溝”。在它身上最引人注目地還要數它的尾巴哩！它的尾巴像一把小扇子，又像開屏的孔雀，顏色也多姿多彩，桔黃色中夾雜著一點白，又有一點點黑，在水中一搖一擺，劃起一圈圈水波，就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈，美麗極了！
21、晚上，游玩一天的金魚們都靜靜地休息了，浮在水面上一動不動，偶爾受驚才晃動一下身子。尤其是那兩條“潛水艇”，懶洋洋地睡在寬闊的水草葉上，令人驚嘆它們的聰明！
22、我的小金魚很膽小，每當我走進魚缸，小魚們就會潛入缸底，這時，我就取一、兩粒魚食投進去，不一會兒，小魚們聞到香味，馬上浮到水面，你爭我搶的吃起來。吃完后，小魚們在我的面前游來游去，好像在感謝我。
23、我家的魚缸里養了幾條金魚。金魚全身布滿了橙黃色的魚鱗，它的嘴巴總是一張一合，在吸收水中的氧氣。嘴巴旁有一對烏黑的小球？哦！原來那是它的眼珠，可神氣了！脹脹的肚皮下面有一對小小的翅膀；長長的身子后一條扇子似的尾巴不停地擺來擺去，儀態萬千，像在跳著一支優美的舞蹈。
24、我家的魚缸里養著兩條小金魚，圓圓的眼睛，紅脊紅尾，肚子附近的鱗片是金色的，遠遠望去像兩團小火苗在燃燒。
25、我家養了許多條金魚，有紅的、黑的、金黃的、花的……其中我最喜歡那條花金魚了。你瞧，它全身五顏六色的，就像穿了一件花衣服，美麗極了！它的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠卻一動不動，像是望呆了一樣。爸爸說：“那是水泡眼！”它的尾巴像楓葉，每天吃東西的時候，尾巴一搖一搖的，可好看了！
26、我家有一條魚，它身上的花紋可好看了在燈光下閃閃發光，好象披這彩色衣服的少女似的。我一走進，它就像逃命似的游來游去。
27、我養了四條小金魚，顏色都很鮮艷。一條最大的顏色是由紅色和黑色組成的一條可愛小金魚，比最大那條要小一點的金魚全身都是紅色的，不大不小那條是全身都是黑色的，我給它取名叫“黑妞”，最小的一條是由紅色和白色組成的，我叫它“白小紅”。
28、小金魚的大小不一，大的有手掌那么大。小的大約只有五厘米。小金魚背部鋪滿了許許多多的魚鱗，陽光射到小金魚的金鱗上，閃閃發光。
29、小金魚的鱗片是橙色的，微微發亮。兩邊的魚鰭一動一動的，就像兩支船槳在上下劃動。兩邊的鰓一鼓一鼓的，真有趣！我最喜歡的，還是那漂亮的大尾巴，近看像一把大扇子，遠看則像小女孩的紗裙。
30、小金魚的頭是圓圓的，上面長著一雙銳利的眼睛，一有東西放進水面它就馬上躲起來，觀察片刻覺得安全了才又出來活動。它的身上披著金色的綢緞，非常美麗；還有的是紅色的，像一團火焰。它的尾巴很大很長，有的是蝴蝶形的，有的是扇形的，游動起來時大尾巴一搖一擺的，既美麗又神氣！
31、小金魚還愛吃飼料。我經常拿著飼料去喂它們。我一邊數一邊喂：“一、二、三……”那條花金魚總是一張口吞一顆，再張口又吞一顆。當我數到二十時就不喂了，這時它才依依不舍地緩緩游走了。
32、小金魚全身金黃金黃的，像穿上了黃金甲一樣，在陽光下閃閃發光。小金魚的兩只眼睛鼓鼓的、亮亮的，像瞪著大眼睛看外面的風景，仿佛好奇心永遠得不到滿足！
33、小金魚全身是橘黃色的。兩只眼睛小小的，卻像黑寶石一樣閃閃發光。嘴巴不大，張開時像個小圓圈。身子鼓鼓的，尾巴很大，像把小扇子似的，真好看！
34、小金魚身上的鱗片與大又圓，就像一個半透明的貝殼。那一擺一擺的大尾巴，就像一個正在扇風的扇子，美麗極了！金魚的魚鰭像船槳一樣，滑來滑去，“船槳”一擺，整個胖身子都晃動起來，可頑皮了。
35、雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“額頭”有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個敏捷的小伙子。
36、雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“額頭”有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個敏捷的小伙子。小金魚的大小不一，大的有手掌那么大。小的大約只有五厘米。小金魚背部鋪滿了許許多多的魚鱗，陽光照射到小金魚的金鱗上，閃閃發光。
37、許多白點在水中閃爍，宛若夏夜晴空中點綴的繁星，那是魚群在戲水。
38、一層細小的鱗片，就像披上了一件金色的外衣。
39、一條小鳊魚在水面上搖搖擺擺，往深處游去。像是一片落葉。
40、魚兒們擺動著雙手，與同伴們嬉戲玩鬧著。它們親吻著水面，那雙充滿好奇的眼睛仿佛想看看陸地上的世界；它們在荷葉下乘涼，在聽蜻蜓講故事，在與舞伴們踏著輕快的舞步。
41、魚缸里的小金魚可真多呀！有紅色的、有黑色的、還有金黃色的。它們自由自在地在水中游動著，可愛極了！有的擺動著尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃著身子，一搖一擺，樣子看起來很嬌氣；有的眼睛一直盯著我們，仿佛在向我招手；瞧！那只魚正在喝水呢，他喝得可真痛快；還有的兩條魚在一起肩并肩地游著，仿佛在說悄悄話呢?！靡慌擅匀说木跋蟀?！
42、這三條金魚非常漂亮，最大的一條是橘黃色的，它的眼睛大大的，餓的時候眼睛瞪地更大了，他呆呆地看這我，好像是在說：“我餓了！
43、爸爸給我買了兩條小金魚，一條是紅白相間的，另一條是金色的，它們喜歡自由自在地在魚缸里游來游去。我往魚缸里放了一些魚食，一條金魚有點害羞，扭著臉，不敢看那魚食，而另一條小金魚小心翼翼地向那美食游去。它首先是圍著魚食團團轉，看看周圍很安全，才放心地一口吞下去。誰知它馬上又吐了出來，我有點納悶了，是不是它不餓呀！隨后它和另一條小金魚互相追逐著，它們好開心哦！
44、這些可愛的小金魚已經是我的好朋友了。我每天都會給它們食物，陪它們聊一會。小金魚在水里不停地吐著泡泡，就像小朋友們在玩吐泡泡游戲一樣，自由自在地游著。那鼓得大大的眼睛就像顆顆黑寶石；鼻子小小的；當它們吃東西的時侯，嘴呈“o”字形，它們那又長又大的尾巴，在水里搖搖擺擺，就像小姑娘那漂亮的裙子在隨風飄動一樣，好看極了。
45、這些小金魚，形態各異，色彩不同，有紅的、白的、紅白相部的，金黃的……它們游動起來，像一群漂亮的小姑娘在跳舞，真是有趣極了。
46、這些小金魚可真是“饞嘴貓”，還會使“美人計”。每次我拿飼料來喂它們，我都一大把一大把地放進盆子里，可沒到兩個小時，飼料已經被吃光了，有時候，我拿飼料來喂它們，把飼料放在盆的上方。金魚們好像有靈性似的，感覺到我來喂它們，就開始?！盎ㄊ健薄Ｋχ舶偷教幱蝿?。
形容魚兒水中游的句子形容魚兒水中游的句子和詞語
深苑庭水溪，殘陽卷塵來。錦鯉相嬉戲，空若無所依。
江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
深苑庭水溪，殘陽卷塵來。錦鯉相嬉戲，空若無所依。
江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
一群魚兒如悠揚漂浮的小船在水面盡情的流淌，它們自由自在穿梭于清澈的水里，一會休憩，一會玩耍，好一幅生機勃勃的畫面啊!
小魚在水里自由自由的徜徉，時而擺擺尾巴，好像是在跟小伙伴打招呼。
魚兒在清澈的水里游著，時而抬頭，瞪大眼睛，可愛極了。
魚兒在水里優哉游哉地游來游去，尾巴隨水擺動，好生愜意啊！
魚兒在水里悠游自在的游著，成群結隊，看起來好不歡樂。
描寫特別魚群在水里快樂的游的句子。
魚兒水中游的句子
2、魚兒帶著微笑，歡快的.在水里游來游去。
3、魚在水里游，時而抬頭，時而點頭，調皮地吐著泡泡。
4、紅色的魚在水里游，想一團火焰穿梭在水中。
5、魚兒在水中游泳，像彩帶在水中飄蕩。
6、水中的小魚漫著輕快的步調游來游去。
7、許許多多的魚兒在水中像小精靈一般游來游去。
9、魚兒象小船一樣在水里自由自在地游來游去。
10、小魚兒在水中歡快地逛來逛去。
11、魚兒像一只快樂的小精靈在水里玩耍。
12、魚兒像一個淘氣的孩子，頑皮地在水里游來游去，玩著游戲。
13、魚兒像一個天使一樣，自由自在地在水里游。
14、一群魚兒如悠揚漂浮的小船在水面盡情的流淌，它們自由自在穿梭于清澈的水里，一會休憩，一會玩耍，好一幅生機勃勃的畫面?。?/p>
16、它的身上披著金色的綢緞，非常美麗；還有的是紅色的，像一團火焰。它的尾巴很大很長，有的是蝴蝶形的，有的是扇形的，游動起來時大尾巴一搖一擺的，既美麗又神氣！
17、我家有一條魚，它身上的花紋可好看了在燈光下閃閃發光，好象披這彩色衣服的少女似的。我一走進，它就像逃命似的游來游去。
18、紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動。這鯉魚，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴兒一張一張像龍的嘴巴，尾一扇一扇像船槳。
1、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
2、魚兒們擺動著雙手，與同伴們嬉戲玩鬧著。它們親吻著水面，那雙充滿好奇的眼睛仿佛想看看陸地上的世界；它們在荷葉下乘涼，在聽蜻蜓講故事，在與舞伴們踏著輕快的舞步。
3、雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“額頭”有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個敏捷的小伙子。
4、金翅魚像好勝的跳水姑娘，不時拍動浪花，躍向空中。
5、紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動。
6、小金魚的尾巴很大很長，有的是蝴蝶形的，有的是扇形的，游動起來時大尾巴一搖一擺的，既美麗又神氣！
7、那一條條大金魚聚攏在一起，追啄食物，多像盛開在池中的朵朵大菊花呀！
8、紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動。這鯉魚，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴兒一張一張像龍的嘴巴，尾一扇一扇像船槳。
9、魚兒的尾巴像一把小扇子，又像開屏的孔雀，顏色也多姿多彩，桔黃色中夾雜著一點白，又有一點點黑，在水中一搖一擺，劃起一圈圈水波，就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈，美麗極了！
10、那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，真像穿了一身銀亮的盔甲。魚在水里游來游去，在清晨陽光下。
11、紅鯉魚身材修長而稍胖，它們在我家魚池里搖頭擺尾，生靈活現，自由自在，悠哉樂哉！
12、金魚們在魚缸里快活地游來游去，它們六個一群，三個一伙，有時還頑皮地將頭探出水面吐出一串水泡；有時在水草里穿來穿去，好像在捉迷藏呢。
13、魚缸里的小金魚自由自在地在水中游動著，可愛極了！有的擺動著尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃著身子，一搖一擺的。
15、水中紅色的魚兒自由自在地來回游動。
16、魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
17、淡淡流水載輕舟，悠悠魚兒水中游。
18、只見飛魚紛紛躍出水面，挺著苗條的身軀，好像輕盈的銀燕，飛落在遠遠的波濤中；碧波萬頃的海面上，有如萬朵銀花迸發，此起彼落，瑰麗異常。
2、這些可愛的小金魚已經是我的好朋友了。我每天都會給它們食物，陪它們聊一會。小金魚在水里不停地吐著泡泡，就像小朋友們在玩吐泡泡游戲一樣，自由自在地游著。那鼓得大大的眼睛就像顆顆黑寶石；鼻子小小的；當它們吃東西的時侯，嘴呈“o”字形，它們那又長又大的尾巴，在水里搖搖擺擺，就像小姑娘那漂亮的裙子在隨風飄動一樣，好看極了。
3、魚缸里的小金魚可真多呀!有紅色的、有黑色的、還有金黃色的。它們自由自在地在水中游動著，可愛極了！有的擺動著尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃著身子，一搖一擺，樣子看起來很嬌氣；有的眼睛一直盯著我們，仿佛在向我招手；瞧！那只魚正在喝水呢，他喝得可真痛快；還有的兩條魚在一起肩并肩地游著，仿佛在說悄悄話呢。好一派迷人的景象啊！
4、雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“額頭”有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個敏捷的小伙子。
5、小金魚還愛吃飼料。我經常拿著飼料去喂它們。我一邊數一邊喂：“一、二、三……”那條花金魚總是一張口吞一顆，再張口又吞一顆。當我數到二十時就不喂了，這時它才依依不舍地緩緩游走了。
6、小金魚的大小不一，大的有手掌那么大。小的大約只有五厘米。小金魚背部鋪滿了許許多多的魚鱗，陽光射到小金魚的金鱗上，閃閃發光。
7、我養了四條小金魚，顏色都很鮮艷。一條最大的顏色是由紅色和黑色組成的一條可愛小金魚，比最大那條要小一點的金魚全身都是紅色的，不大不小那條是全身都是黑色的，我給它取名叫“黑妞”，最小的一條是由紅色和白色組成的，我叫它“白小紅”。
8、我家養了許多條金魚，有紅的、黑的、金黃的、花的……其中我最喜歡那條花金魚了。你瞧，它全身五顏六色的，就像穿了一件花衣服，美麗極了！它的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠卻一動不動，像是望呆了一樣。爸爸說：“那是水泡眼！”它的尾巴像楓葉，每天吃東西的時候，尾巴一搖一搖的，可好看了！
9、我家的魚缸里養著兩條小金魚，圓圓的眼睛，紅脊紅尾，肚子附近的鱗片是金色的，遠遠望去像兩團小火苗在燃燒。
10、我家的魚缸里養了幾條金魚。金魚全身布滿了橙黃色的魚鱗，它的嘴巴總是一張一合，在吸收水中的氧氣。嘴巴旁有一對烏黑的小球？哦！原來那是它的眼珠，可神氣了！脹脹的肚皮下面有一對小小的翅膀；長長的身子后一條扇子似的尾巴不停地擺來擺去，儀態萬千，像在跳著一支優美的舞蹈。
11、我的小金魚很膽小，每當我走進魚缸，小魚們就會潛入缸底，這時，我就取一、兩粒魚食投進去，不一會兒，小魚們聞到香味，馬上浮到水面，你爭我搶的吃起來。吃完后，小魚們在我的面前游來游去，好像在感謝我。
12、晚上，游玩一天的金魚們都靜靜地休息了，浮在水面上一動不動，偶爾受驚才晃動一下身子。尤其是那兩條“潛水艇”，懶洋洋地睡在寬闊的水草葉上，令人驚嘆它們的聰明！
13、買來的其中一條魚是黑色的，它鼓著一雙大大的眼睛，樣子十分可愛，我還給它取了個名字叫小黑，還有一條又紅又大的金魚它身披一件紅外衣，樣子十分漂亮，像一位美麗的小姑娘，我還給她取了個名字叫紅姐，雖然這兩條金魚我都很喜歡，我尤其喜歡頭上戴著：“小紅帽”的一條，它身上還穿著一件大衣呢！它的尾巴像一條白色的裙子，我給它取了一個有趣的名字叫紅一點。
14、金魚們在魚缸里快活地游來游去，它們六個一群，三個一伙，有時還頑皮地將頭探出水面吐出一串水泡；有時在水草里穿來穿去，好像在捉迷藏呢。
1、我家養了許多條金魚，有紅的、黑的、金黃的、花的……其中我最喜歡那條花金魚了。你瞧，它全身五顏六色的，就像穿了一件花衣服，美麗極了！它的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠卻一動不動，像是望呆了一樣。爸爸說：“那是水泡眼！”它的尾巴像楓葉，每天吃東西的時候，尾巴一搖一搖的，可好看了！
2、爸爸買了幾條金魚回來。它們的顏色好看極了。有橙色的、黑色的、橙白相間的。我最喜歡的是其中兩條名叫“潛水艇”的小魚，它們恍眼看起來像一條黑色大蝌蚪，兩只圓溜溜的小眼睛嵌在大大頭上的左右兩邊，常常不停地轉來轉去。鼓起氣來身子跟皮球一樣圓。它們的尾巴和其它金魚的尾巴不大相似，小小的像一把尖角向后的三角形小扇子?！皾撍А比聿紳M了與奶牛身上類似的黑色斑點。頭頂上黑色斑點之間閃著綠光，而其它地方則閃著白光。兩只不注意還看不見的魚鰭顫動著游得可快了。它們時而沉在水底，時而又浮在水面，怪不得人們叫它“潛水艇”。
3、小金魚的大小不一，大的有手掌那么大。小的大約只有五厘米。小金魚背部鋪滿了許許多多的魚鱗，陽光射到小金魚的金鱗上，閃閃發光。
4、雌性魚除了頭頂有一塊紅色的“帽子”，全身都是金燦燦的，金色的鱗片在陽光的照耀下格外漂亮，它總是喜歡躲在水草的下面，像一個害羞的小姑娘。這兩條金魚時不時就從嘴里吐出一串串泡泡，好像在說：“小主人，我們餓了，快點給我們喂食物吧！”
5、金魚們在魚缸里快活地游來游去，它們六個一群，三個一伙，有時還頑皮地將頭探出水面吐出一串水泡；有時在水草里穿來穿去，好像在捉迷藏呢。
6、小金魚還愛吃飼料。我經常拿著飼料去喂它們。我一邊數一邊喂：“一、二、三……”那條花金魚總是一張口吞一顆，再張口又吞一顆。當我數到二十時就不喂了，這時它才依依不舍地緩緩游走了。
9、這些可愛的小金魚已經是我的好朋友了。我每天都會給它們食物，陪它們聊一會。小金魚在水里不停地吐著泡泡，就像小朋友們在玩吐泡泡游戲一樣，自由自在地游著。那鼓得大大的眼睛就像顆顆黑寶石；鼻子小小的；當它們吃東西的時侯，嘴呈“o”字形，它們那又長又大的尾巴，在水里搖搖擺擺，就像小姑娘那漂亮的裙子在隨風飄動一樣，好看極了。
10、我養了四條小金魚，顏色都很鮮艷。一條最大的顏色是由紅色和黑色組成的一條可愛小金魚，比最大那條要小一點的金魚全身都是紅色的，不大不小那條是全身都是黑色的，我給它取名叫“黑妞”，最小的一條是由紅色和白色組成的，我叫它“白小紅”。
11、爸爸給我買了兩條小金魚，一條是紅白相間的，另一條是金色的，它們喜歡自由自在地在魚缸里游來游去。我往魚缸里放了一些魚食，一條金魚有點害羞，扭著臉，不敢看那魚食，而另一條小金魚小心翼翼地向那美食游去。它首先是圍著魚食團團轉，看看周圍很安全，才放心地一口吞下去。誰知它馬上又吐了出來，我有點納悶了，是不是它不餓呀！隨后它和另一條小金魚互相追逐著，它們好開心哦！
12、金魚吃食的樣子很可愛。它先繞著食物轉幾圈，小心地打量著四周，直到覺得沒有什么危險后，才張開小嘴把食物一口含進嘴里，津津有味地嚼著食物，嘴角一動一動的，真討人喜歡。吃飽后的金魚十分悠閑，有的互相嬉戲，有的獨自散步，有的浮在水面曬太陽，還有的躺在角落里休息，真是其樂融融。
13、我的小金魚很膽小，每當我走進魚缸，小魚們就會潛入缸底，這時，我就取一、兩粒魚食投進去，不一會兒，小魚們聞到香味，馬上浮到水面，你爭我搶的吃起來。吃完后，小魚們在我的面前游來游去，好像在感謝我。
14、晚上，游玩一天的金魚們都靜靜地休息了，浮在水面上一動不動，偶爾受驚才晃動一下身子。尤其是那兩條“潛水艇”，懶洋洋地睡在寬闊的水草葉上，令人驚嘆它們的聰明！
15、我家的魚缸里養著兩條小金魚，圓圓的眼睛，紅脊紅尾，肚子附近的鱗片是金色的，遠遠望去像兩團小火苗在燃燒。
16、雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“額頭”有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個敏捷的小伙子。
17、魚缸里的小金魚可真多呀！有紅色的、有黑色的、還有金黃色的。它們自由自在地在水中游動著，可愛極了！有的擺動著尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃著身子，一搖一擺，樣子看起來很嬌氣；有的眼睛一直盯著我們，仿佛在向我招手；瞧！那只魚正在喝水呢，他喝得可真痛快；還有的兩條魚在一起肩并肩地游著，仿佛在說悄悄話呢……好一派迷人的景象?。?/p>
18、我家的魚缸里養了幾條金魚。金魚全身布滿了橙黃色的魚鱗，它的嘴巴總是一張一合，在吸收水中的氧氣。嘴巴旁有一對烏黑的小球？哦！原來那是它的眼珠，可神氣了！脹脹的肚皮下面有一對小小的翅膀；長長的身子后一條扇子似的尾巴不停地擺來擺去，儀態萬千，像在跳著一支優美的舞蹈。
19、買來的其中一條魚是黑色的，它鼓著一雙大大的眼睛，樣子十分可愛，我還給它取了個名字叫小黑，還有一條又紅又大的金魚它身披一件紅外衣，樣子十分漂亮，像一位美麗的小姑娘，我還給她取了個名字叫紅姐，雖然這兩條金魚我都很喜歡，我尤其喜歡頭上戴著：“小紅帽”的一條，它身上還穿著一件大衣呢！它的尾巴像一條白色的裙子，我給它取了一個有趣的名字叫紅一點。
20、小湖里的魚可多了，這兒一群，哪兒一團。這里的魚不僅數量多而且顏色美麗。瞧，這些小魚色彩繽紛，紅的、黃的、橙的……這些小魚還很可愛呢！有些小魚的眼睛鼓鼓的，像帶了一副眼睛似的，有些小魚的腰可細了，活像一條美人魚。
1.淡淡流水載輕舟，悠悠魚兒水中游。
2.池塘中的魚兒輕輕地吐出了一連串的小泡沫。
3.魚食一丟進水里，四面八方的魚兒都急忙游了過來。
4.魚兒在水里悠游自在的游著，成群結隊，看起來好不歡樂。
5.色彩斑斕魚兒，自由自在的在水里游著。
6.魚兒在清澈的水中怡然自得地游著。
7.一條小魚兒在小溪里流到大江上，感受到了刺激。
8.海洋是魚兒的天空，小溪是魚兒的避風港。
9.這只小金魚很可愛。它大大的眼睛炯炯有神，像兩顆發亮發光的黑寶石。它嘴巴像個“0”形，身上還有一行行整整齊齊的魚鱗，像是穿著一件盔甲。
10.金魚全身布滿了橙黃色的魚鱗，它的嘴巴總是一張一合，在吸收水中的氧氣。
11.小金魚們向橘紅色衣裳，魚鱗散發出金黃色的光芒，黑溜溜的眼睛，魚腮一鼓，圓圓的小嘴巴就張開了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金魚的一大特色。
12.黑金魚樣子長得十分兇猛，全身烏黑，魚鱗銀燦燦的，像穿著烏亮的愷甲。游動起來，像一團烏云在滾動。
13.那親密的距離彷佛是在耳邊叮嚀，在耳邊安慰。尤其當我看到公魚的眼神，不再是記憶中的倨傲從容，而是無限的悲傷、痛苦或者柔情。
14.假如我是一條魚，不管大海多遠，我也會拔山涉水順江而下欣賞沿途風景。
15.假如我是一條魚，不管河水多渾，我也會一直呼吸直到抵達那向往的大海。
魚兒在水中游的句子
2.池塘中的魚兒輕輕地吐出了一連串的小泡沫。
3.魚食一丟進水里，四面八方的魚兒都急忙游了過來。
4.魚兒在水里悠游自在的游著，成群結隊，看起來好不歡樂。
5.色彩斑斕魚兒，自由自在的在水里游著。
7.一條小魚兒在小溪里流到大江上，感受到了刺激。
8.海洋是魚兒的天空，小溪是魚兒的避風港。
9.這只小金魚很可愛。它大大的眼睛炯炯有神，像兩顆發亮發光的黑寶石。它嘴巴像個“0”形，身上還有一行行整整齊齊的魚鱗，像是穿著一件盔甲。
10.金魚全身布滿了橙黃色的魚鱗，它的嘴巴總是一張一合，在吸收水中的氧氣。
11.小金魚們向橘紅色衣裳，魚鱗散發出金黃色的光芒，黑溜溜的眼睛，魚腮一鼓，圓圓的小嘴巴就張開了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金魚的一大特色。
12.黑金魚樣子長得十分兇猛，全身烏黑，魚鱗銀燦燦的，像穿著烏亮的愷甲。游動起來，像一團烏云在滾動。
13.那親密的距離彷佛是在耳邊叮嚀，在耳邊安慰。尤其當我看到公魚的眼神，不再是記憶中的倨傲從容，而是無限的悲傷、痛苦或者柔情。
14.假如我是一條魚，不管大海多遠，我也會拔山涉水順江而下欣賞沿途風景。
15.假如我是一條魚，不管河水多渾，我也會一直呼吸直到抵達那向往的大海。
魚兒在水中游句子怎樣形容魚兒在水中游的句子
1、金魚們在魚缸里快活地游來游去，它們六個一群，三個一伙，有時還頑皮地將頭探出水面吐出一串水泡；有時在水草里穿來穿去，好像在捉迷藏呢。
2、今天，我和媽媽一起來到花鳥市場買了五條小金魚?，F在它們正在魚缸里美美地睡覺呢！我仔細地觀察著，看見有一條金魚是紅色的，有一條是白色的，有一條是紅白相間的，有一條是黑色的，還有一條是竟然是紅白黑三色的。它們各自顏色不同但是卻十分吸引人的眼球。
3、這是多么巨大的一條鯨呀！它露出水面的脊背，就像是一個島，它噴出的水柱，就有好幾丈高。
4、海螺背著堅硬的殼，在石頭上蠕動，或者就像一枚枚螺絲釘楔死在木頭里一樣，牢固地貼緊著巖礁。
5、紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動。
6、小金魚的頭是圓圓的，上面長著一雙銳利的眼睛，一有東西放進水面它就馬上躲起來，觀察片刻覺得安全了才又出來活動。它的身上披著金色的綢緞，非常美麗；還有的是紅色的，像一團火焰。它的尾巴很大很長，有的是蝴蝶形的，有的是扇形的，游動起來時大尾巴一搖一擺的，既美麗又神氣！
7、這些可愛的小金魚已經是我的好朋友了。我每天都會給它們食物，陪它們聊一會。小金魚在水里不停地吐著泡泡，就像小朋友們在玩吐泡泡游戲一樣，自由自在地游著。那鼓得大大的眼睛就像顆顆黑寶石；鼻子小小的；當它們吃東西的時侯，嘴呈“o”字形，它們那又長又大的尾巴，在水里搖搖擺擺，就像小姑娘那漂亮的裙子在隨風飄動一樣，好看極了。
8、在碧藍的大洋面上，?？梢姷仅L呼氣時噴出的一股股白色霧柱，有的高達十余米，酷似節日的焰火，又像縷縷噴泉，十分壯觀。
9、我看到這三條金魚顏色各不相同，一條是橙色的，一條是白色的，另外一條是橙白相間的。我先給那條橙色的小金魚取了一個名字，叫它“小橙”。取了名字的那條小金魚好象特別高興不停地圍繞著魚缸里面的塑料花轉。
10、螃蟹揮舞著肥大的贅頭，鼓著兩顆黑眼睛，口吐白沫，八只腳橫著走，活像個蠻不講理的霸主。
11、魚群發覺被圍，迅速地沿圍網跑一圈，把網里的水翻騰得油鍋似。
12、我家的魚缸里養著兩條小金魚，圓圓的眼睛，紅脊紅尾，肚子附近的鱗片是金色的，遠遠望去像兩團小火苗在燃燒。
13、小金魚身上的鱗片與大又圓，就像一個半透明的貝殼。那一擺一擺的大尾巴，就像一個正在扇風的扇子，美麗極了！金魚的魚鰭像船槳一樣，滑來滑去，“船槳”一擺，整個胖身子都晃動起來，可頑皮了。
14、我養了四條小金魚，顏色都很鮮艷。一條最大的顏色是由紅色和黑色組成的一條可愛小金魚，比最大那條要小一點的金魚全身都是紅色的，不大不小那條是全身都是黑色的，我給它取名叫“黑妞”，最小的一條是由紅色和白色組成的，我叫它“白小紅”。
15、鱷魚無論在岸上或在水里，常常是幾個小時呆在一個地方，紋絲不動，看上去猶如一段枯木。
16、黃色的金魚最漂亮，金燦燦的皮膚晶瑩如玉。
17、我家有一條魚，它身上的花紋可好看了在燈光下閃閃發光，好象披這彩色衣服的少女似的。我一走進，它就像逃命似的游來游去。
18、金魚有一雙玻璃球似的眼睛，一張又圓又闊的嘴巴，一張一合的腮，和像薄紗一樣的魚鯽。一排排的鱗片，好像是金魚的花衣服，魚尾是金黃色的，像一個翩翩起舞的仙女一樣。
19、紅金魚的頭上長著一個紅瘤子，像一頂紅帽子。尾巴邊沿是花的，像一條花裙子。它游起來像一朵紅霞在飄動。
20、我最喜歡的動物是小金魚了，因為它們非常活潑可愛，每次在路過賣小金魚的攤子，我都要停在那里久久不愿離去。媽媽禁不住我的一再央求，終于同意給我買了兩條小金魚，我小心翼翼把它們帶回家，因為我向媽媽保證一定會好好地喂養它們。
21、雌性魚除了頭頂有一塊紅色的“帽子”，全身都是金燦燦的，金色的鱗片在陽光的照耀下格外漂亮，它總是喜歡躲在水草的下面，像一個害羞的小姑娘。這兩條金魚時不時就從嘴里吐出一串串泡泡，好像在說：“小主人，我們餓了，快點給我們喂食物吧！”
22、小金魚的鱗片是橙色的，微微發亮。兩邊的魚鰭一動一動的，就像兩支船槳在上下劃動。兩邊的鰓一鼓一鼓的，真有趣！我最喜歡的，還是那漂亮的大尾巴，近看像一把大扇子，遠看則像小女孩的紗裙。
23、這些小金魚，形態各異，色彩不同，有紅的、白的、紅白相部的，金黃的……它們游動起來，像一群漂亮的小姑娘在跳舞，真是有趣極了。
24、箭魚壓扁的身軀，皺紋的皮膚，上邊灰色。下面全白，點點的金黃在波浪的漩渦中間閃閃發亮，多么美麗。
25、鯊魚在海面上迅速地游來游擊。忽而沉入海底。忽而飛躍前進：矯健驚人。
26、我家養了四條小金魚，它們都非常可愛！有黑色的，有紅色的，還有一條白的和一條灰色的。它們都非?？蓯郏〗痿~大大的尾巴，像彩綢一樣，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。我最喜歡的是那一條黑色的。這魚，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴兒一張一張像龍的嘴巴，尾一扇一扇像船槳。它鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，黑色的尾巴像一條美麗的小喇叭裙。這條金魚的身體是紅色的，一條薄紗般的大尾巴布滿了紅色的花紋，遠處看，就像一團紅艷艷的大絨球。紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動。金翅魚像好勝的跳水姑娘，不時拍動浪花，躍向空中。
28、章魚的幾十條長長的腕足。像一團小蛇似的。
29、黑金魚的樣子張的十分兇猛，全身烏黑，魚鱗銀燦燦的，像是穿著一件烏亮的鎧甲。大黑尾巴，像一件黑戰袍的下擺，腮一起一伏的，像一個彪形大漢在吹氣。
30、鯨魚懶洋洋地伏在浪溝里，不時沉著地噴著迷蒙蒙的水花。
31、你若是水，我會被告誡不要去捧漣漪，對吧？所以我不會打破你的平靜，我喜歡擁有的快樂，但我也體會欣賞的幸福，我就化作那份天邊的云，雖有天地高遠的距離，但我是附在水上的那份情感就這樣靜靜地，淡淡的對著你。
32、他的頭部不太大，眼睛卻很突出。小嘴巴一張一合，吐出許多小泡泡。小金魚身上的鱗片與大又圓，就像一個半透明的貝殼。那一擺一擺的大尾巴，就像一個正在扇風的扇子，美麗極了！金魚的魚鰭像船槳一樣，滑來滑去，“船槳”一擺，整個胖身子都晃動起來，可頑皮了。
33、小金魚還愛吃飼料。我經常拿著飼料去喂它們。我一邊數一邊喂：“一、二、三……”那條花金魚總是一張口吞一顆，再張口又吞一顆。當我數到二十時就不喂了，這時它才依依不舍地緩緩游走了。
34、我家的魚缸里養了幾條金魚。金魚全身布滿了橙黃色的魚鱗，它的嘴巴總是一張一合，在吸收水中的氧氣。嘴巴旁有一對烏黑的小球？哦！原來那是它的眼珠，可神氣了！脹脹的肚皮下面有一對小小的翅膀；長長的身子后一條扇子似的尾巴不停地擺來擺去，儀態萬千，像在跳著一支優美的舞蹈。
35、戲水的魚群在水面上閃爍著點點銀光，宛若夏天晴空中點綴的繁星。
36、游魚可數鮮魚滿網魚肥稻香魚鮮蟹肥蹦跳擺動。
37、許多白點在水中閃爍，宛若夏夜晴空中點綴的繁星，那是魚群在戲水。
38、魚缸里的小金魚可真多呀！有紅色的有黑色的還有金黃色的。它們自由自在地在水中游動著，可愛極了！有的擺動著尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃著身子，一搖一擺，樣子看起來很嬌氣；有的眼睛一直盯著我們，仿佛在向我招手；瞧！那只魚正在喝水呢，他喝得可真痛快；還有的兩條魚在一起肩并肩地游著，仿佛在說悄悄話呢……好一派迷人的景象啊！
39、動物園有一個不大的水池，里面養著兩條鱷魚。它們伏在淺水處，水面上只露著像一截老樹皮似的脊背，整天一動不動。
40、海蜇在碧藍的海水中慢慢游過，日光映照著，就像許多美麗的琉璃掛燈。
41、雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“額頭”有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個敏捷的小伙子。
42、小金魚吃東西真有趣。小金魚喜歡吃面包渣子和魚食。他們吃這兩種東西很有講究。當看見食品的時候，事先把食品撞碎，然后吞下一口氣，他們便爭先恐后的吃起來。跑了的小金魚，有的休息，有的在假山附近說悄悄話，有的會浮上水面吹了幾個泡泡像在說：謝謝你，謝謝你，我吃飽了。
43、只見飛魚紛紛躍出水面，挺著苗條的身軀，好像輕盈的銀燕，飛落在遠遠的波濤中；碧波萬頃的海面上，有如萬朵銀花迸發，此起彼落，瑰麗異常。
44、買來的其中一條魚是黑色的，它鼓著一雙大大的眼睛，樣子十分可愛，我還給它取了個名字叫小黑，還有一條又紅又大的金魚它身披一件紅外衣，樣子十分漂亮，像一位美麗的小姑娘，我還給她取了個名字叫紅姐，雖然這兩條金魚我都很喜歡，我尤其喜歡頭上戴著：“小紅帽”的一條，它身上還穿著一件大衣呢！它的尾巴像一條白色的裙子，我給它取了一個有趣的名字叫紅一點。
45、金魚養在一個透明的圓形的玻璃缸，里面還有許多水草，金魚在水草中游來游去，真快活呀！有一條身穿紅袍的金魚害羞的躲在水草里，有時十來分鐘一動不動。最喜歡旅游的要數那條大金魚，它身穿銀白色的衣裳，頭上帶著一個紅色的帽子，它繞著魚缸轉圈圈，一點兒也不覺得累。有時候它邊游邊一張一合的喘氣，我想告訴它停下來，跟小金魚講心里話。有一條渾身黑乎乎的小魚，他的尾巴像一把張開的剪刀，我給它取名叫燕尾魚。還有許多魚兒，說也說不完。
46、第一只金魚是黑色的，它的嘴巴兩邊鼓鼓的，很大，但不過摸起來很舒服哦，它的眼睛黑溜溜的，像兩個黑寶石，在夜晚閃閃發亮，忽閃忽閃。第二只金魚是兩種顏色，你們猜猜是什么顏色呢？嗯，對了，是紅色和白色。它的嘴巴是跟我本人一樣嘟嘟的，超可愛的哦，它的眼睛也是黑色，亮黑溜溜的。第三只金魚最可愛、特別?？墒俏覌寢尵奶暨x的，它的身體是純紅的，眼睛還是花色的，是我最喜歡的一條，它的眼睛就像兩顆彩色球，非常惹人喜愛，尾巴像一把扇子，搖來搖去。
47、小金魚酷愛運動，經過我的觀察發現，小金魚不怕冷，在冬天里還很歡樂，在魚缸里嬉戲，十分的自由自在，無憂無慮。不像其它動物一樣蠢蠢欲動。小金魚的鱗片在陽光的照耀下，還能發出一點點微弱的光芒。不僅這樣，小金魚身體兩邊的鰭就會顯得好像兩把船槳。
48、我的小金魚很膽小，每當我走進魚缸，小魚們就會潛入缸底，這時，我就取一兩粒魚食投進去，不一會兒，小魚們聞到香味，馬上浮到水面，你爭我搶的吃起來。吃完后，小魚們在我的面前游來游去，好像在感謝我。
49、章魚那八只腳從只有兩只眼睛的臉上輻射出來，有它身軀的雙倍那么長，伸縮擺動，像瘋婦人的頭發那樣亂飄。
50、海洋中的鯊魚就像陸地上的猛虎、人間的強盜一樣，專門以吞食弱者為生。
51、黑金魚的樣子張的十分兇猛，全身烏黑，魚鱗銀燦燦的，像是穿著一件烏亮的鎧甲、大黑尾巴，像一件黑戰袍的下擺，腮一起一伏的，像一個彪形大漢在吹氣。
52、一只巨大的抹香鯨正躺在海里滾來滾去，真像一只翻了身的快速艦殼，它那闊大而黑油油的背脊像一面鏡子在陽光里閃爍著。
53、羽兒七夕臥梅苑、偉哥夜半望天邊、牛郎織女遙祝愿、癡情魚水永相伴。
54、許多小蝦子腳攀著一根草；在水里游蕩，有時又躬著身子一彈，遠遠地彈去，好像很快樂。
55、小金魚全身是橘黃色的。兩只眼睛小小的，卻像黑寶石一樣閃閃發光。嘴巴不大，張開時像個小圓圈。身子鼓鼓的，尾巴很大，像把小扇子似的，真好看！
魚兒在水中游的唯美句子魚兒在水中游句子
2、我家有一只小金魚，它的樣子非?？蓯邸＝痿~那雙圓溜溜的大眼睛，水晶球似的透明，特別是它那輕盈而瀟灑的尾巴，像彩綢那樣柔軟，又像朝霞那樣嫵媚。
3、買來的其中一條魚是黑色的，它鼓著一雙大大的眼睛，樣子十分可愛，我還給它取了個名字叫小黑，還有一條又紅又大的金魚它身披一件紅外衣，樣子十分漂亮，像一位美麗的小姑娘，我還給她取了個名字叫紅姐，雖然這兩條金魚我都很喜歡，我尤其喜歡頭上戴著：小紅帽的一條，它身上還穿著一件大衣呢!它的尾巴像一條白色的裙子，我給它取了一個有趣的名字叫紅一點。
4、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！稘O歌子》(唐)張志和。
5、一個訓鱷師先到水里尋找鱷魚，他突然發現了一條鱷魚的尾巴，于是就一把抓住它想把它拖上岸，然而這條鱷魚正在睡大覺，因為美夢被打擾所以它大發脾氣，張大了嘴向訓鱷師發起進攻。
6、送你一瓶擦臉油，讓你擦出嫩柔，讓它代我親下你的臉龐;送你一顆巧克力，讓你嘗到甜蜜，讓它替我吻在你的唇上;送你一枝紅玫瑰，讓你聞到香味，讓它代替我輕輕告訴你：寶貝，一生一世親吻你!一生一世都愛你!
7、快到中午了，釣魚的人陸續回家了，他們有的笑容滿面滿載而歸，有的淡淡一笑，收獲不多。我叫爸爸買些面包來吃，不回家了，繼續釣。真是功夫不負有心人，我的魚簍里漸漸熱鬧起來。
8、《小兒垂釣》【唐】胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
9、我喜歡養金魚，那是很修身養性的，我早早的起床，用饅頭喂金魚，它們在搶食，有時大金魚會嚇唬小金魚，從而得到食物，小金魚可遭殃了，不過大金魚也會讓給小金魚的!那一刻，我很開心，我們的合作取得成功，記憶依然猶新!
魚兒在水中游的唯美句子魚兒在水中游句子
1、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
2、魚兒們擺動著雙手，與同伴們嬉戲玩鬧著。它們親吻著水面，那雙充滿好奇的眼睛仿佛想看看陸地上的世界；它們在荷葉下乘涼，在聽蜻蜓講故事，在與舞伴們踏著輕快的舞步。
3、雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“額頭”有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個敏捷的小伙子。
4、金翅魚像好勝的跳水姑娘，不時拍動浪花，躍向空中。
5、紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動。
6、小金魚的尾巴很大很長，有的是蝴蝶形的，有的是扇形的，游動起來時大尾巴一搖一擺的，既美麗又神氣！
7、那一條條大金魚聚攏在一起，追啄食物，多像盛開在池中的朵朵大菊花呀！
8、紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動。這鯉魚，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴兒一張一張像龍的嘴巴，尾一扇一扇像船槳。
9、魚兒的尾巴像一把小扇子，又像開屏的孔雀，顏色也多姿多彩，桔黃色中夾雜著一點白，又有一點點黑，在水中一搖一擺，劃起一圈圈水波，就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈，美麗極了！
10、那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，真像穿了一身銀亮的盔甲。魚在水里游來游去，在清晨陽光下。
11、紅鯉魚身材修長而稍胖，它們在我家魚池里搖頭擺尾，生靈活現，自由自在，悠哉樂哉！
12、金魚們在魚缸里快活地游來游去，它們六個一群，三個一伙，有時還頑皮地將頭探出水面吐出一串水泡；有時在水草里穿來穿去，好像在捉迷藏呢。
13、魚缸里的小金魚自由自在地在水中游動著，可愛極了！有的擺動著尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃著身子，一搖一擺的。
14、歡快的魚兒快活地在水里游來游去。
15、水中紅色的魚兒自由自在地來回游動。
16、魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
17、淡淡流水載輕舟，悠悠魚兒水中游。
18、只見飛魚紛紛躍出水面，挺著苗條的身軀，好像輕盈的銀燕，飛落在遠遠的波濤中；碧波萬頃的海面上，有如萬朵銀花迸發，此起彼落，瑰麗異常。
課文《魚兒水中游》教學設計
我剛給它們喂面包的時候，只有幾條魚兒悄悄地吃了就逃走當我不斷地給小魚喂面包時，旁邊的魚兒就都游了過來，密密麻麻圍在一起搶著吃，扔下去的面包都直接掉在魚兒的身上了然后其它魚就擠到上面來搶吃了還有跳出水面的，發出的聲音把我嚇了一大跳它們爭搶發出的聲音真有趣，吧噠吧噠的，魚兒肯定特別開心，看得我也想下去游一會
吃完午飯，我說天氣好像有點熱。
一、說內容：
我說課的內容是上海市二期課改小學語文新教材一年級第一學期第15課《一條魚兒水中游》。
二、說教材：
這篇課文屬于本冊教材的第二部分：“讀兒歌識字學拼音”中的第15首兒歌?！白x兒歌識字學拼音”在小學語文教材中是一種新的形式，它既不是單純的識字教材，也不是一般的漢語拼音的教材，它肩負雙重任務：既要識字，同時還有學習漢語拼音的任務。
課文中的這首兒歌展示了一派鄉村景色，兒歌中的動物、植物生動、富有童趣，為兒童喜聞樂見，讀起來又瑯瑯上口。同時借助兒歌，教材安排了4個常用字，讓學生通過兒歌用多種方法識字，鞏固生字。結合兒歌中的語言材料，再讓學生學習漢語拼音。
三、說學情：
本首兒歌中皆為常用字，有一部分學生在老師授課前已能完整地朗讀整首兒歌。一年級小朋友活潑好動，注意力不能持久，所以對于自己較熟悉的課文內容就不太有耐心聽講。因此在教學中，教師要經常讓小朋友動一動，如演演兒歌，做做游戲等，寓教于樂，這樣可以大大提高學生的學習興趣。
四、說教學目標：
本課分二課時完成，今天說課的內容的為第一課時，根據課程標準、本階段的教學目標及本班實際，我制定了以下教學目標：
目標一：能在語言環境中正確認讀“條、魚、羊、果”4個生字的字音。
本課的四個生字在字音和字形上都不是太復雜、很多學生都認識，在目標的達成上重點在于引導學生自主發現，有意識地滲透識字方法。其中字音上需注意“果、條”，兩字，讀好三拼音，字形上“果”字要注意先寫“日”字再寫“木”，“木”字的一豎要從“日”字里一直豎到下面。
目標二：能正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，能在熟讀課文的基礎上背誦兒歌。
這首兒歌瑯瑯上口，可以采用不同形式的朗讀方法讓學生在熟讀的基礎上背誦兒歌。
目標三：能在老師的指導下描摹漢字“魚、羊、果”。
“魚、羊、果”這三個漢字描摹時要注意豎中線的位置，教師在指導描摹的同時要注意學生寫字姿勢的糾正。
目標四：能看圖模仿課文自編一句或幾句兒歌。
通過一幅生動的畫面，讓學生仿照課文的句式自編兒歌，旨在培養學生的想象能力及表達能力。
教學重點、難點：
教學重點：能朗讀兒歌，在課文語境中認識生字：“條、魚、羊、果”。
教學難點：能看圖模仿課文自編一句或幾句兒歌。
五、說教法：
教學中，老師要盡可能多的創造機會讓學生表達。課堂上，播放課文動畫后讓學生說說看到什么？聽到什么？出示生字后，請小朋友說說識字的好辦法；學習“魚、羊”等生字時，引導學生仔細看圖編順口溜等，都是為了創設情境，激活學生的思維，豐富學生的想象，讓他們把自己的想法用自己的話說出來。當然，有時候學生的想法似乎很幼稚，很可笑，說的也不一定合乎情理。
但作為老師都應當包容，并及時肯定與鼓勵學生在學習過程中的點滴進步和創新，以樹立其想象、創新的信心，保持其積極動腦的熱情。
六、說學法：
“良好的開端是成功的一半?！睂τ趧倓偵弦荒昙壍男∨笥褋碚f，良好的學習習慣的養成至關重要。
1。認真傾聽的習慣。學習兒歌時的二次聽錄音，每次聽的要求各有側重，讓學生帶著要求聽，養成良好的聽的習慣。
2、大膽發言的習慣。營造一個寬松、愉快的學習氛圍，消除兒童的膽怯心理，鼓勵其大膽說話，態度大方。如交流識字好方法等。
3、靜心閱讀的習慣。讀書時要小朋友做到左手壓書，右手點字，字字過目。
4、認真寫字的習慣。書寫指導時，教師應注重對學生正確的執筆姿勢和寫字姿勢的培養，引導學生養成認真書寫、保持紙面整潔等習慣。
七、說教學過程：
研究了教材，制定了教學目標后，我的課堂教學過程主要從以下幾個環節展開：
一、看動畫，揭示課題。
本環節由課文動畫入手，展示一幅生動的畫面：清清的小河里，一條小魚自由自在地游著；岸邊，兩只小羊在綠綠的樹蔭下走來走去；三只可愛的小白兔齊心協力拔啊拔，拔出了四個大蘿卜；五只小松鼠扛著六只紅紅的大蘋果從小河邊走過。
通過創設一個引人入勝的情境，旨在最短的時間里集中學生的注意力，激發學生的學習興趣。再讓學生說說看到什么？聽到什么？為學生創設了一個語言實踐的舞臺。
通過學生的回答從而引出課題：一條魚兒水中游，教學課題中的兩個生字：“條、魚”，“條”字著重于三拼音的'教學，“魚”字著重于字形教學，讓學生通過看“魚”字的由來這一動畫幫助學生記住：“刀字頭”像魚頭，“田”字像魚身，最下面一橫像魚尾。
二、讀兒歌，學生字。
本環節中，采用聽讀結合的方式，一聽錄音，聽清生字的讀音；二跟著老師讀，注意做到讀準字音，讀通課文，然后通過各種形式，如：小組讀、個別讀、全班讀等方法，讓學生練習朗讀。學生由聽到跟著讀再到自己讀，體現了一個由扶到放的過程。
在生字的教學中，老師讓學生自主識字，通過“你認識大屏幕中哪個紅字？你是怎樣認識它的？”有意識地引導學生觀察“羊、果”這兩個字的字形，鼓勵學生發揮想象力，用不同的方式巧記字形。部分一年級小朋友在上小學之前已有了一定的識字量，他們很愿意也很想將自己的這一本領展示出來，獲得同學及老師的肯定。
課堂上給小朋友自選生字匯報識記方法，讓他們充分的展示自己這方面的能力，無疑能大大激發他們主動的識字興趣，也會帶動其他孩子更加積極、主動地去識字。學習生字后，再把生字放回課文中讀讀背背，進一步落實朗讀課文的目的。
背誦是讀書內化的重要過程。通過背誦不僅可以積累語言，同時可以全方位地積淀語感。教學中讓學生背誦課文的同時，巧妙地借助表演的形式，讓學生在輕松的氛圍中完成背誦。
三、復習字詞，練習鞏固。
在設計復習環節時，教學方法要注重多樣化，增添學生的學習興趣，同時要注意練習的設計要有鋪墊。因此我設計了三個環節幫助學生鞏固所學的生字：
2、游戲：小魚吹泡泡。小魚吐出的泡泡上出示的詞語都是本課課文中的詞語，讓學生認讀這些詞語不僅起到復習的作用，還可以幫助學生積累詞語。
3、游戲：字詞對對碰。剛才游戲中的詞語是老師給的，這個游戲是讓學生通過已知進行組詞訓練，寓教于樂，大大激發了學生的學習興趣，訓練的面也很廣。
四、拓展練習，自由想象。
拓展階段，我出示了一幅生動的畫面：夕陽西下，連綿的青山倒映在水里，清清的湖水里，一只白鵝正在荷花叢中戲水；五條小蝌蚪擺著尾巴在水中自由自在地游著；岸邊，四只小白兔坐在兩只蘑菇旁啃著胡蘿卜；兩只小豬背著書包蹦蹦跳跳地回家；天空中兩只蜻蜓和三只小鳥正急急忙忙地飛回家。通過這一畫面讓學生仿照兒歌的句式，做一個小詩人來編編兒歌。
結合我校學生的實際，讓學生先在小組里每人編一句，合成一首小詩，最后在全班進行交流發言，這樣既鞏固所學的兒歌，又打開學生思維的空間，培養學生的想象能力及表達能力，使學生有成就感。
五、寫字。
在識字教學中，寫字是一項重點的基本功訓練，教學中我通過教師板書，讓學生觀察“魚、羊、果”這三個字的關鍵筆畫的位置，再讓學生自己臨摹，從而培養學生認真觀察，細致描寫的好習慣，同時我還加強了巡視指導，關注學生的寫字姿勢、執筆姿勢，及時糾正，在日常的教學活動中培養學生良好的寫字習慣。
魚兒水中游美術教案設計
活動目標：
1、理解兒歌內容，能清晰的說出兒歌。
2、能用固定音型敲打出兒歌的節奏，感受兒歌的歡快。
3、感知各種顏色，能用自己喜歡的顏色對魚兒進行涂色。
活動準備：
1、手搖鈴、響棒若干、彩筆。
3、音樂《水族館》。
活動過程：
一、通過復習，鞏固上節課所學內容。
1、復習兒歌。
2、根據固定音型的節奏，邊拍手邊念兒歌。（1-2遍）。
二、直接引入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們今天老師帶來了一個好朋友，聽，它是誰（放音樂）？在幼兒說出是“小魚”后，出示小魚的掛圖。
三、引導幼兒探索小魚的特征，能大膽的`用肢體動作變現小魚。
1、師：請小朋友們仔細的看一看，小魚有什么秘密呢？（小雨生活在水里）。
2、教師放《水族館》讓孩子們做小魚在教室里游來游去。
四、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1、初步感知兒歌內容。
師：小魚在水里，老師今天要帶你們去看看小魚在水里是怎么生活的。（聽錄音）。
2、再次欣賞2-3遍，樂意跟著錄音一起念兒歌。
師：會念的小朋友可以大聲的念，不會念的寶寶可以輕輕的，邊聽邊念。
五、用固定音型敲打兒歌節奏。
1、教師示范邊拍打手搖鈴邊念兒歌，讓幼兒感知兒歌的節奏。
2、幼兒用拍手的方式打出兒歌節奏。
3、分發幼兒人手兩根響棒，用固定音型敲打兒歌節奏。
六、用自己喜歡的顏色對魚兒進行涂色。
1、師：小魚聽了我們的兒歌，特別的開心，它想送我們沒人一個魚寶寶，讓我們幫魚寶寶涂上你喜歡的顏色。
2、邊聽音樂《水族館》，邊涂色。
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2、小金魚的眼睛亮亮的，就像一顆顆珍珠在發光。它們中大部分的顏色都是橘黃色的;有一條是全身灰色的;還有一條，頭部幾乎是白色的，還有一些藍色的，而身部，白色里面有紅色和淡藍色的斑紋。樣子格外漂亮，非常迷人。那些片片魚鱗，在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，真像穿了一身堅的硬盔甲。
3、我在給小金魚在吃食的時候，它們會發出咕咚，咕咚的吃食聲音，當我把幾顆魚食撒到魚缸里的時候，它們就會你爭我奪，生怕自己吃不著。玩耍的時候，小金魚們會游來游去，好像在相互追逐嬉戲呢!它們隨時可以睡覺，但是不容易被人發覺，因為它們沒有眼簾，不像我們人類在睡覺的時候是閉著眼睛的，所以只要見它們一動不動地停在水里的時候，一定是小金魚在睡覺了。
5、新：過了好一會兒，我把魚鉤提出了水面好幾次，但提出水面時卻總是空空如也。而一旁的爸爸卻釣了好幾條大魚了。這時，我終于徹底失去了信心，我心煩意亂地把魚鉤甩入水中，胡亂攪動，然后又猛地拉出魚桿。
6、我養了四條小金魚，顏色都很鮮艷。一條最大的顏色是由紅色和黑色組成的一條可愛小金魚，比最大那條要小一點的金魚全身都是紅色的，不大不小那條是全身都是黑色的，我給它取名叫黑妞，最小的一條是由紅色和白色組成的，我叫它白小紅。
7、我家有兩條可愛的小金魚。一條叫小紅，它是一條母的小金魚。為什么呢?因為它穿著紅色透著金黃的衣服，因此而得名。我還有一條公的小金魚，他叫小白。因為他全身穿著白色的衣服，背上和頭頂有一些紅色的魚鱗，所以叫小白。
8、接著，我又嘗試了許多次，每一次等待魚咬鉤時，我都滿懷希望地盼著能釣上一條魚，可偏偏事與愿違，魚餌越來越少，可裝魚的桶里還是空空如也，我真想放棄了，但爸爸對我說：別灰心，會有魚來咬鉤的。
9、還有一條全身是金黃色的小金魚，叫冒險家。它愛在水中玩沖浪，也喜歡時不時地突然竄到水面上吐個小泡。接下來要介紹的是魚缸里最漂亮的小金魚了，它身體的顏色是女孩最喜歡的粉紅，還有著嬌巧的身體和柔軟的魚尾。它很害羞，常躲在角落里不現身。對了，它的名字就叫美人魚。
10、鱷魚看看我，很溫順一點也不兇。它全身鱗甲，我摸摸它的頭，滑滑的，冰冰的，它的肚子軟軟的，溫溫的，白色的，我摸著摸著，鱷魚好像很舒服的樣子閉上眼，在我的懷抱里，閉目養神，我情不自禁的親了它一下，啊，冰冰冷冷的像嘴里含著冰塊，這對炎熱天氣中的我，簡直是一種享受。
11、雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的額頭有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個敏捷的小伙子。
12、巨鱷有八米長，三百七十多公斤重，全身深綠色，像戰士盔甲一樣，威風凜凜，它張開大嘴，鋒利而又光滑的牙齒，露了出來，沾滿了口水的大嘴，真嚇人。
13、不曾料想，如此兇狠，殘酷的鱷魚，也會展示出它慈愛、溫柔、細心的一面。那種對于子女的愛護、照料在爬行類中屬少有，也感動了曾經固執己見的觀眾們。
14、金金和晶晶有一個溫馨、舒適、漂亮的家，它們的家里有一座小木屋，小木屋的周圍喲許許多多美麗的鵝卵石，鵝卵石的上面種著一株紅艷的雞冠花的旁邊豎立著一個晶瑩剔透的小蘋果，這些擺飾把小金魚的家裝點的格外漂亮，有了這個家，小金魚變得更加快活了。
15、金魚養在一個透明的圓形的玻璃缸，里面還有許多水草，金魚在水草中游來游去，真快活呀!有一條身穿紅袍的金魚害羞的躲在水草里，有時十來分鐘一動不動。最喜歡旅游的要數那條大金魚，它身穿銀白色的衣裳，頭上帶著一個紅色的帽子，它繞著魚缸轉圈圈，一點兒也不覺得累。有時候它邊游邊一張一合的喘氣，我想告訴它停下來，跟小金魚講心里話。有一條渾身黑乎乎的小魚，他的尾巴像一把張開的剪刀，我給它取名叫燕尾魚。還有許多魚兒，說也說不完。
16、一會兒，我看魚漂好像動了一下，我高興地大叫起來：魚上鉤了。我等它再動一下就迅速提起魚竽，驚喜地一看，一條細小棍子魚。我雖然有點失望，但心里還是高興的。
17、爸爸給我買了兩條小金魚，一條是紅白相間的，另一條是金色的，它們喜歡自由自在地在魚缸里游來游去。我往魚缸里放了一些魚食，一條金魚有點害羞，扭著臉，不敢看那魚食，而另一條小金魚小心翼翼地向那美食游去。它首先是圍著魚食團團轉，看看周圍很安全，才放心地一口吞下去。誰知它馬上又吐了出來，我有點納悶了，是不是它不餓呀!隨后它和另一條小金魚互相追逐著，它們好開心哦!
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瓶子倒映在池塘里，像一架火箭。（王悅）蝴蝶倒映在池塘里，像一個美麗的蝴蝶結。（黃思雅）梅花倒映在池塘里，像一朵朵彩云。（童蘇月）藍天倒映在池塘里，像一面美麗的鏡子。（葛書達）柳樹倒映在池塘里，像一位美麗的少女。（陶虹）太陽倒映在。
池塘中的發現春天，我在一個很美麗的公園中游玩。公園里有一個小池塘，池塘邊的石頭上長滿了青苔。我拿一個樹枝去撥水玩，突然發現池塘中游來了幾條小金魚。有一條金魚的顏色很奇特，身上有好幾條橙色的斑紋，胖胖的白肚皮，非?？蓯郏≡诔靥吝叺氖?。
小池塘春天的小池塘，是魚兒的蹦蹦床。夏天的小池塘，是荷花的舞臺。秋天的小池塘，是落葉的澡堂。冬天的小池塘，是小朋友們的滑冰常指導教師：沈云平。
我的家鄉有一個小池塘，小池塘的水清清的。春天，池塘里漲滿了春水，許多魚兒在里面歡蹦亂跳地游來游去。一有空我們大伙就在池塘里釣魚，可有時村里人路過都不忘問我們有沒有釣到魚呀？這樣既分散了我們的注意力，又把小魚嚇跑了。我拿塊石頭砸小魚，可它。。。
描寫池塘的作文外婆家門前有一個美麗的池塘。池塘碧波蕩漾，魚兒們都喜歡把頭探出水面，美滋滋地欣賞著外面的世界。池塘里，雜藻擺動著優美的姿態邊唱歌，邊跳舞。好得意啊！我羨慕他們！在池塘的正中央，生長著四棵巨大無比的百年老樹。老樹經過歷。。。
我家門前有一口小池塘。池塘邊種著各種樹，長著各種草，開著各種花。池塘里是千變萬化的。早上，浮萍在池塘里漂來漂去，在微風里游游蕩蕩著。鴨子一個個跳入池塘中，追趕那些調皮的浮萍。蝴蝶和蜻蜓時而落上浮萍休息，時而飛起來一圈一圈。
小池塘的四季在我家小區的公園內，有一個寬闊的小池塘，那里景色宜人，人人見了都會說很美，池塘里的睡蓮和荷花更是美不勝收。春姑娘悄悄地來了，池塘里的荷花和睡蓮很高興，柳樹姑娘天天擺動著她的楊柳細腰，照著晶瑩有光澤的鏡子，好像和別的柳樹在。
池塘我從小生活在奶奶的身邊，奶奶家門前有一個池塘。這里一年四季景色誘人，特別是春天來臨的時候，真是太美了！池塘邊有一棵粗壯的柳樹，它的枝葉又細又勻。這到底是誰這么細心把它打扮得如此美麗呢？啊，原來是二月的春風把柳樹打扮呀＃我常常在柳樹下。
一條大河的傍邊，有一片池塘，池塘很淺，淺的見底。池塘和大河的通道更淺，淺的魚非得側著身子，尾巴拍地，才能通過。
我家的池塘很熱鬧的。小魚在池塘里自在閑游，游到這兒，游到那兒，開心極了，好不快活。小蝌蚪在池塘中游來游去，一群群大腦袋，如果從遠處看真像一個龐然大物，可走近一看就不會有那種感覺了，一片片的蝌蚪黑壓壓的，像誰把黑色的墨汁倒進。
我愛家鄉的小池塘我爺爺家的東邊有一個小池塘，小池塘旁邊有許多小石頭。小石頭中間夾著許多小草和五顏六色的花朵，好像給小池塘編了一個五彩繽紛的花環。小池塘的旁邊還有許多小山和大樹，茂密的樹葉好像搭起了一個個涼棚。小池塘清澈見底，就連在水底的細小沙。
池塘中的小蓮子公園池塘里，生長著幾株荷花。夏天，她們開出許多粉紅色和白色的美麗花朵。荷花凋謝之后，蓮蓬里的小蓮子露了出來，蓮子們被一片片荷葉包圍著，只能露出小小的圓腦袋。又過了一段時間，蓮篷枯萎了，落到了水里，一顆顆可愛。
外婆家的池塘外婆家的池塘是平凡的，又是熱鬧的。春天，池塘里小魚自在閑游，游到那，游到這兒，開心極了。小蝌蚪在池塘中游來游去，一片片，一群群，如果從遠處看真像一個龐然大物，可走近一看就不會有那種感覺了，一片片的蝌蚪黑壓壓的，像誰。
每年暑假，我都會和媽媽還有爸爸來到鄉下的奶奶家，因為奶奶家的小院外有一個小池塘，那里是我最喜歡的地方。七月，是一個令我們愉快的季節，也是一個美好的季節。七月的池塘，荷花一朵朵爭先恐后地盛開，一陣陣微風吹來，池塘送來了縷縷清香。我經常搬一。。。
校園的池塘在人民小學的前操場有百花盛開的花壇，有形態各異的假山，有筆直的大樹其中我最讓我著迷的是陰陽太極圖里的小池塘。春天，小池塘里水平如鏡，把綠樹、藍天、白云，還有小麻雀那輕捷的身影，同學們歡樂的笑臉，全部都被照在了鏡子似的小。
美麗的池塘山東省濟南市齊河縣第一實驗小學五年級一班楊子堯暑假，我和媽媽一起到風景如畫的老家．我來到了池塘邊，看到了細柳低垂著，倒影在清凌凌的水中，顯得水更綠了，柳枝隨風搖曳，好像在向我們招手．池塘里盛開著一朵朵美麗的荷花，荷花的花瓣有。
迷人的池塘爺爺的家鄉是一個空氣清新的小山村，我很喜歡那兒，更喜歡在那兒的池塘邊聞著那水的芳香，傾聽著那潺潺的水聲，那真是令人心曠神怡。池塘的水不但清，還很美。清澈、碧綠、恬靜一種讓人形容不出的美。遠看，它是那么的綠，綠的像一條。
課文《魚兒水中游》教學設計
新年過后，趁著假期，我和爸爸媽媽一起去花魚鳥獸市場賞魚。
剛走進市場大院兒，在花棚外面擺放了許多活潑可愛的小鳥。有嘴巧的鸚鵡，有歌聲動聽的百靈，還有嘰嘰喳喳的黃鸝……湊在一起好不熱鬧，再加上幾只勇猛的守護者——兔子衛兵，更是熱鬧非凡了。
走進花棚，花棚里與外面的天氣、景色截然不同，里面百花齊放，爭奇斗艷，溫度溫暖適宜，讓我感覺到不是在寒冷的冬天，而是在多姿多彩的春天，更吸引我的是——魚缸里的小魚。
魚缸里的魚兒一會成群結隊的聚在一起好似在家庭聚會，一會又排著隊好像在做操，還有時會各奔東西去尋找食物，真是讓我感到有趣。當我靠近魚缸時，魚兒把我當成了一個巨大的怪物。本來自由自在快活地游泳，我的出現，令它們驚慌失措的逃跑了。我又故意把手指貼在魚缸前，逃跑的魚兒又爭先恐后的回來了，錯把我的手指當成了點心，擺著紅紅的魚尾，張著圓圓的嘴巴，向我的手指奔去。結果料想而知，魚兒碰了壁，用眼睛撇了我一下。嘴巴一張一合的，好像在喃喃自語：“這是什么怪東西？”然后，扭轉身子知趣的游走了。真是一群可愛的魚兒，逗的我捧腹大笑。
在多姿多彩的生活中，原來，賞魚也別有一番風味。
小班音樂活動《魚兒魚兒水中游》教案
本課是“造型?表現”課程。自然界的魚類有各種各樣的形狀，色彩也是五顏六色。在西方，魚作為美術作品的內容大多出現在靜物畫中。而在中國畫里，魚總是以鮮活靈動的姿態出現。本課之所以題為《魚兒游游》其目的就是讓同學們通過觀察、感受、認識去表現活生生的畫面。
對一年級學生來說，畫好一條魚也許不算難，但是畫好一群魚且都能生動，就比較困難了，我們可以借助拼貼的方式，將自己或一組同學在不同畫面畫出的魚兒，組合成為一幅生動的畫面。另一方面，如果在細致表現時，有不滿意的地方，可以采用靈活的方式補救，比如：利用水來暈化畫面，產生魚兒在水中的感覺。這些都在教材選擇的學生作品中體現了出來。
知識與能力：學生通過觀察，在了解魚的自然圖形后，理解魚的外形、花紋是由各種點、線、面組成的。學會用點線面。
過程與方法：通過總結、現象、創造，并可以簡單的畫幾只自己喜歡的魚的形態，用不同的花紋來表現。
情感態度與價值觀：在教學過程中強調學生的個性培養，讓學生自由自在地進行創作。珍惜自然。
教學重點：引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。
教學難點：了解魚的外形和顏色，拓展學生對魚的表現能力，引導學生對美的追求。
一、謎語導入：
師：小朋友們，今天老師給大家帶來了一個謎語，我們一起猜猜看。
身體像樹葉，尾巴像折扇。
沒腳也沒手，能在水中游。
問：你們猜猜它是誰?。浚▽W生齊說：魚）。
師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚兒交個朋友。（板書：第8課魚兒游游）二、新授。
1、師：魚不僅種類多，而且形態萬千，現在讓老師帶同學們一起去欣賞一下這些水中的小精靈們。
師：同學們在欣賞的時候要注意觀察魚兒有哪些相同點和不同點，看看你最喜歡哪一條？（多媒體視頻，欣賞完請學生說說喜歡哪條魚，并說說理由，最好能說出魚的特點）。
相同點：結構。（魚的鰭和尾就像我們人的手和腳一樣，大家一定要記住鰭和尾對魚兒的重要。）。
不同點：形狀、身上的花紋和顏色（學生回答同時在黑板上畫出不同基本型）。
2、變一變。
示范用基本形變成一條完整的魚，找同學上黑板畫，下面的同學也一起畫。
魚的種類很多，世界上大約有32100種魚類，他們五顏六色，形狀也是千奇百怪，只要我們畫出魚身體的形狀，在添上魚頭、魚尾、魚鰭、眼睛、嘴，無論多么美麗的魚我們都能很容易的畫出來，再裝飾一下，給他穿上美麗的花衣裳就更漂亮了！
出示圖片：看一看魚兒都有什么樣的衣裳。“游動的花”
師：出示范畫，畫好花紋的作品，以激發學生創作的熱情和興趣。
3、欣賞：
三、創作。
四、作業展評。
師：展示你的作品。
師：通過同學們的努力，我們創作了各種形式的'魚，豐富極了，老師看了，真是開心極了，覺得同學們很棒。
五、小結：
今天我們和這些美麗、可愛的魚兒度過了一節快樂的美術課，為了讓這些魚兒繼續快樂的生活，我們更應該保護好我們的海洋，我們的地球，愛護我們共同的家園。
六、課后反思。
本課是一年級美術（上冊）第八課，根據學生的年齡特點和認知特征，在課堂教學中以動畫的形式，初步欣賞魚，感受魚兒的快樂，從而抓住了學生的興趣點，激發學生強烈的表現魚兒的欲望，啟發他們用自己手中的工具和材料制作美麗的魚兒。學生在創作過程中大膽創新、富于想像，作品豐富多彩，充分發揮了每個學生的個性特點。
這節課還存在許多不足和遺憾。我認為本節課的薄弱環節在欣賞階段，學生欣賞自然界中的魚的作品過少，應該多給學生留出一些時間欣賞自然界中的魚，針對各種魚的外形，花紋，色彩作進一步的講解，評價。讓學生多欣賞，多觀察，多體驗魚的形狀美，色彩美，花紋美。讓學生通過欣賞，觀察，交流，評價，進一步了解魚的特點，多給學生欣賞的機會，注重對學生審美能力的培養，這樣學生在繪畫創作的時候就會表現的更好了。
魚兒“魚兒”水中游作文
我剛給它們喂面包的時候，只有幾條魚兒悄悄地吃了就逃走當我不斷地給小魚喂面包時，旁邊的魚兒就都游了過來，密密麻麻圍在一起搶著吃，扔下去的面包都直接掉在魚兒的身上了然后其它魚就擠到上面來搶吃了還有跳出水面的，發出的聲音把我嚇了一大跳它們爭搶發出的聲音真有趣，吧噠吧噠的，魚兒肯定特別開心，看得我也想下去游一會
吃完午飯，我說天氣好像有點熱。
【說教材】。
《一條魚兒水中游》是一首活潑、有趣的兒歌。兒歌描寫了一幅生動的畫面：清清的小河里，一條小魚自由自在地游著。岸邊，兩只小羊在綠綠的樹蔭下走來走去。三只可愛的小白兔齊心協力拔啊拔，拔出了三個大蘿卜。五只小松鼠扛著六只紅紅的大蘋果從小河邊走過。本課要學習五個生字：條、魚、羊、果，生字的字形上都比較簡單。本課還要認識兩個聲母“y、w”及整體認讀音節“yi、wu、yu”。
【說學情】。
由于家長普遍比較重視學前教育，因此我班有較多學生在學前已掌握了一定量的漢字，識字能力較強。本課的生字也比較簡單，有相當一部分學生在老師授課前已能完整地朗讀整首兒歌。再加上一年級小朋友活潑好動，注意力不能持久，所以對于自己較熟悉的課文內容就不太有耐心聽講。因此在教學中，教師在教學活動中要經常讓小朋友動一動，如演演兒歌，做做游戲等，寓教于樂，這樣可以大大提高學生的學習興趣。
【說教學目標】。
根據課程標準、本階段的教學目標及本班實際，我制定了以下教學目標(見教學設計)。本課的五個生字的字音和字形上都比較簡單、多數學生都認識，在目標的達成上重點在于引導學生自主發現，有意識地滲透識字方法。聲母y、w、整體認讀音節yi、wu、yu的學習及音節的拼讀是本課的難點，教師需花多一點的時間進行訓練。這首兒歌瑯瑯上口，在熟讀的基礎上可訓練學生讀出語氣，讀出停頓。
【說教法】。
教學中，老師要盡可能多的創造機會讓學生表達。如本堂課上，播放課文動畫后讓學生說說看到誰在干什么;出示生字后，請小朋友說說識字的好辦法;學習聲母y、w時，引導學生仔細看圖編順口溜等，都是為了創設情境，激活學生的思維，豐富學生的想象，讓他們把自己的想法用自己的話說出來。當然，有時候學生的想法似乎很幼稚，很可笑，說的也不一定合乎情理。但作為老師都應當包容，并及時肯定與鼓勵學生在學習過程中的點滴進步和創新，以樹立其想象、創新的信心，保持其積極動腦的熱情。
【說學法】。
“良好的開端是成功的一半?！睂τ趧倓偵弦荒昙壍男∨笥褋碚f，良好的學習習慣的`養成至關重要。
1、認真傾聽的習慣。學習兒歌時的二次聽錄音，每次聽的要求各有側重，讓學生帶著要求聽，養成良好的聽的習慣。
2、大膽發言的習慣。營造一個寬松、愉快的學習氛圍，消除兒童的膽怯心理，鼓勵其大膽說話，態度大方。如交流識字好方法等。
3、靜心閱讀的習慣。讀書時要小朋友做到字字過目。
4、認真寫字的習慣。書寫指導時，教師應注重對學生正確的執筆姿勢和寫字姿勢的培養，引導學生養成認真書寫、保持紙面整潔等習慣。
魚兒水中游的作文
活動目標：
1、在幼兒參與情景游戲的過程中，自然學得兒歌。
2、感受和朋友一起玩的快樂。
活動準備：
小魚胸飾（人手一份），背景d河，配樂磁帶。
活動重難點：
理解兒歌內容體驗與朋友一起的快樂。
活動過程：
（一）引起興趣。
1、出示背景圖：師、老師帶你們去個地方，這是什么地方？
2、藍藍的河水中游來了誰（一教師扮小魚游過來）。
（二）理解兒歌內容。
1、感知理解兒歌第一、二句。
3）一條小魚水中游，沒有朋友多么孤單，真沒勁，所以它感到“孤孤單單真難受”
4）怎么樣能讓這條小魚開心起來呢？
2、感知理解兒歌第三、四句。
1）請一位愿做小魚朋友的幼兒帶上胸飾，跟著教師扮的魚一起游。
3）現在小魚高興嗎？小魚是用什么動作表示高興的.？
3、感知理解兒歌第五、六句。
1）有許多小魚一起在水中游，小魚會怎么樣呢？
2）誰原因做它們的朋友，請一起到小河里游。
3）哇！這么多小魚都是我們的好朋友真快樂。
4）有許多小魚水中游，塊塊樂樂水中游。
（三）欣賞學習。
1、完整欣賞兒歌。
2、提問：一條小魚在水中游，為什么很難受？后來為什么又高興了呢？
3、請幼兒做小魚，邊欣賞邊做動作。
（四）游戲結束。
帶領幼兒一同游戲《捉小魚》。
活動反思：
發展幼兒的觀察力，想象力，口語表達能力動作表現能力及思維的敏捷性。培養幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設計活動的目的主要引導幼兒在“玩”中學，“趣”中練。
小班音樂活動《魚兒魚兒水中游》教案
1、通過讓幼兒動手操作從而知道水有浮力。
2、在操作交流的過程中，讓幼兒學會主動利用語言向人表達。
3、培養幼兒積極探索事物的奧妙及時發現問題并尋求答案。
4、初步了解潛水艇的設計原理。
1、音樂、課件。
2、臉盆每組一個，木塊、泡沫、鐵釘、玻璃球、氣球等。
1、動畫引入，激發審美期待。
“小朋友，想不想跟隨老師一起去美麗而又神奇的海底世界周游一番呢？小朋友們準備好，我們出發了。”
2、觀察活動。
教師引導幼兒觀察小魚兒外觀和游動形態。
師：小魚兒長得怎么樣？
你看見小魚兒游動時哪些部位在動呀？演一演吧。
啟發式提問：魚兒為什么能在水里游來游去，既可以沉下去又可以浮起來呢？幼兒開動腦筋，表達各自的看法。
3、師幼嘗試活動，探索浮力的作用。
幼兒分組自由試一試，將各種材料（樹葉、木頭等）放入水中。
（1）教師引導性問題：你發現了什么？
（2）教師請幼兒嘗試討論（為什么？）。
（3）集體得出結論：水有浮力。
教師試一試。
（1）、教師出示各種材料（鐵釘、石頭等）。
引導性問題：我們一起來試一試，看看水的浮力能讓我手中的這些東西浮起來嗎？
（2）、師幼嘗試，出現爭議：引導性問題：為什么會這樣呢？
（3）、集體討論得出結論：木塊、樹葉相對較輕，所以能浮起來；可是鐵釘、石頭相對較重，所以它們要下沉。
4、探究為何能魚兒自由上下浮動。
（1）、出示課件。
（2）、認識魚膘。
（3）、氣球裝珠子集體實驗。
問題1：沒有吹氣的氣球裝上珠子一放入水中就會怎么樣？
問題2：將氣球里吹滿氣你又發現了什么？
問題3：放了氣之后氣球又會怎么樣？
（4）、結論。
教師引導：我們人是靠肺呼吸，而魚兒是靠腮呼吸，當小魚兒身上的腮用力呼吸空氣時，它的魚膘象小氣球一樣漲氣，魚兒就會升到水面，而當魚兒想下游時，它就用力的將魚膘中的空氣排出，這時，魚兒的體重就會加重而沉到下面。
科學的世界多奇妙呀！
延伸：生活中你還會看哪些浮沉的東西？引導幼兒大膽的表達自己的看法。
小班音樂活動《魚兒魚兒水中游》教案
特別是象小金魚這樣的小動物對于小班幼兒尤其喜歡。本節活動通過觀察、喂養、表演模仿、畫等環節，讓幼兒在各方面得到了不同程度的鍛煉和提高。通過本活動，使幼兒產生對動物的興趣，了解小動物的基本特征與習性，并愿意親近小動物，加深了對小動物的關愛。
1、觀察金魚的外形特征，了解金魚的生活習性。
2、愿意喂養金魚。
3、練習畫金魚。
1、在班中養幾條小金魚（最少三種顏色的）。
2、畫好小金魚的背景圖、彩筆。
3、《小魚游》的錄音帶。
1、激發幼兒的興趣。
教師：小朋友猜的到底對不對呢？現在老師就把這位動物朋友請出來吧！（小金魚）幼兒：高興地喊出來是小魚、小魚。
2、組織幼兒觀察小金魚的外形特征。
（1）請幼兒觀察魚缸中的小金魚。
師：小金魚是什么顏色的？幼兒：黑色的、黃色的、紅色的……。
師：小金魚長著什么？幼兒：頭、尾巴、身體。
師：那頭上長者什么？幼兒：眼睛、嘴巴。
師：小金魚的身體是什么形狀的？幼兒：圓的、長的……。
師：小金魚的尾巴是什么樣的？幼兒：分開的、分叉的……。
教師：小朋友最喜歡小金魚的什么地方？幼兒自由回答、（教師小結小金魚的外形特征、）。
（2）自由觀察、交談、（為了集中幼兒的注意力，發展幼兒的觀察力）。
教師：讓幼兒說說自己喜歡的金魚是哪條？為什么喜歡它？
幼兒自由回答、
（3）學習喂金魚，感知金魚的生活習性、
師：小朋友你們知道小金魚餓了吃什么嗎？幼兒：吃蟲子、吃菜、吃魚食……。
師：那小朋友為過小金魚嗎？幼兒：沒有。
師：小朋友可知道小金魚喜歡什么樣的水呢？幼兒：清水、涼水、甜水……。
師：現在小金魚餓了，請小朋友喂食了，幼兒到臺前面那魚食開始喂魚。（教師小結小金魚的生活習性。）。
3、觀察小金魚吐泡泡，練習畫小圓。
（1）觀察小金魚是怎樣游的，請幼兒聽著小魚游的錄音帶，學習擺百尾巴游呀游。
（2）教師示范畫：用水彩筆在作業紙上畫大大小小的泡泡。
（3）幼兒添畫泡泡，教師巡回指導。
4、活動結束：
教師：孩子們幼兒學小魚游的樣子，出活動室。