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本人政治歷史與現實表現范文
中考政史實行開卷考試，是為了引導學生克服死記硬背的機械學習方式，要求學生靈活運用知識來分析和解決生活中的實際問題，體會所學知識的現實意義。但是，如果沒有對基礎知識的整體把握，如果沒有對教材內容的全面理解，是不能達到這一要求的。所以，我們必須認認真真、踏踏實實地搞好基礎知識的學習，上課認真聽課，積極思考，做好知識點的標記，做到熟悉教材。
二、把握聯系。
中考政史學科雖然主要考查學科的核心知識和主干內容，但具體到某個試題上，又不會僅僅停留在某個具體知識點上，而是考查對基礎知識的綜合運用能力。因此，我們不能只機械地記憶知識點，而是要對基礎知識進行必要的梳理、歸納，形成完整的知識網。
三、學以致用。
在夯實基礎知識、把握知識之間聯系的基礎上，要體會知識的現實意義，結合社會和自身的生活實際，多層次、多角度地運用知識去分析和解決實際問題。所以，一定要樹立將教材知識與現實生活聯系起來的意識，關心國內外大事，關心生活，關心自我成長，讓課本知識進入實際生活中，成為生活的一部分。
四、掌握做題方法。
做題時要注意以下幾點：
(1)仔細閱讀材料，提取關鍵詞和有效信息，找準答題角度。
(2)把握解題思路，對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考。
(3)對重點題和典型題進行練后評析，完善答案。
(4)分析往年中考試題，參照評分標準和答案以調整自己的思路等。
五、發散思維。
政史學科實行開卷考試，不僅試題開放，而且答案開放，強調考查學生的創新精神。所以，我們要主動參與到課堂活動中，發表自己的見解，要多想幾個“是什么”、多問幾個“為什么”、多思考幾個“怎么辦”，答案要盡量有自己獨到的見解。
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“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快。學習政治、歷史，首先就是要培養對政治、歷史的興趣。
二、抓基礎、重平時。
好多學生都以為政史到最后一個月的時間死記硬背就可以了，其實這種想法是錯誤的。關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習政治側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
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1.聽課的方法。聽政治、歷史課的方法，可分為“聽”“思”“記”三個方面。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達的信息及時作出反應;一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息;聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。
2.閱讀教材的方法。要想有豐富的政治、歷史知識，主要是靠閱讀。一般地說，閱讀包括認讀和解讀。認讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認讀的基礎上，要進一步了解閱讀材料的內在含義，這就是解讀。不僅要搞清楚“是什么”的問題，而且要探討“為什么”的問題。閱讀的方式，有泛讀和精讀之分，要求也不一樣。此外，要熟悉教材，就要把教材精讀數遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖。然后要背教材，各個知識點都不能放過。背的時候通常是先讀一遍要背的內容，然后邊寫邊記憶。過一段時間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍。由于記憶是一個反復的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進行下一步的時候，有必要再對前邊的內容簡略地重復一下。記憶就是這樣在迂回中不斷前進的。
3.記憶的方法。學習政治、歷史對學生的記憶力、分析力、理解力、及對社會的感知力都有較高的要求。具體的記憶方法有很多，如聯想記憶法、形象記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌謠記憶法、數字記憶法等等。
4.練習的方法。政史練習題可分為兩類，一類是考察記憶能力的，只要你把書背會了，這種題并不難做。一類是側重于考查思維的，這一部分題目如果你沒有那個能力，書背得再多也沒用。練習對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習實際上是一種新情境下的繼續學習，學會做作業，也是學習的一個方面。在進行練習的過程中，重要的一是通過練習加深對已學知識的理解;二是學會對知識的實際運用;三是將知識系統化和條理化;四是及時發現學習上的問題，查漏補缺。在練習的方法上，要學會審題，特別是明確題干的含義及要求;要熟悉各種題型的特點和規則，按照要求進行解題;要把握答題的準確性和完整性。于是在無數單選、解析、問答的磨練中，你日漸熟悉的知識點終于織成了一張網，將每一道考題牢牢地攬在其中，而不放過一條“漏網之魚”。
5.復習的方法?！皩W而時習之”，復習是學習過程中的一個環節。達到“在腦子里翻書”的境界，對教材相當熟悉。一般來說，復習的類型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習等，最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。因為政治、歷史容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了，所以復習歷史要注意計劃性，除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。
6.答題的方法。政治、歷史對文字組織的能力要求很高，平時一定要多加鍛煉，多做些文字題，不要圖省事而只做選擇題，不愿練習問答題、材料解析題，不能只重答案，而不考慮組織語言。
目前所學的政治很簡單，幾乎都是強調人文素質和道德品質?？荚嚂r你只要以接受到的最真誠的道德知識加上書上的標準答題就行。政治學科“題目在書外，觀點在書內”，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變萬化，靈活運用的成分多，大部分題都是要求運用課本上的原理去分析時事。你想指望背一背就能應付，不大可能，但既然觀點在書內，也就是說，千變萬化的材料要考的依然是書上的知識點，也就是說萬變不離其宗，因此，我們只要平時認真聽課，把課本上的知識熟練把握、理解透徹，經過一定的訓練，便能做到。
現在的考試一再強調“要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點”，所以你就要盡可能地多想一些。其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，關鍵是把要點寫出，因為評卷時是按點給分的。在分條時有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那么很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什么，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最后，字跡一定要工整。
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體育與政治的密切關系并不是現代社會才凸現出來，而是有著源遠流長的關系。
遠在公元前700多年的古希臘時代，就出現了賽跑、投擲、角力等項目。
古代社會中，無論是為了生存和還是抵御外敵入侵，都需要有強健的身體，人們逐漸認識到通過有意識地鍛煉可以獲得強健的體魄和高超的特殊技能，在生產中或與敵人的戰斗中獲得優勢。
這個階段的體育是“自在”的體育。
“自在”的體育已經體現了體育為軍事服務、為生存服務，也即為政治服務的功能，可見在起源時期，體育都不是與政治毫無關聯的。
隨著社會生產力的逐步提高，產生了簡單的.社會分工，體育作為生產與生活技能等的培養，逐漸從生產與生活過程中分離出來，成為一項相對獨立的活動。
各國、各地區分別發展起來了自己特殊的民族傳統項目，如中華武術，東南亞地區的藤球、卡巴迪等，其發展與國家、地區的政治、經濟、文化教育、科學技術密切相關。
19世紀末20世紀初，現代奧林匹克運動的興起，開始使體育溢出了教育的范疇，特別是第二次世界大戰爭后，隨著社會經濟的巨大發展，參加體育活動逐漸成為人們日常生活的重要內容，休閑體育、終身體育逐步成為社會潮流，從事體育運動越來越出于自身全面發展的自覺選擇。
體育超越了教育范圍，成為人類積極、健康、文明的生活方式。
體育社會化、生活化過程，已成為衡量社會進步的一項重要標志，而社會進步既是經濟的進步，也是政治的民主化。
體育是有多種功能的，包括健身功能、娛樂功能、休閑功能、教育功能、調節人的感情功能、促進經濟發展功能和政治功能等。
體育功能挖掘越充分，其對社會穩定和發展所發揮的作用就越大，路子也就越走越寬。
所以，從一定意義上說體育是一個載體，政治家把體育活動看成是一種表面淡化政治，而實際是政治功能很強的政治。
奧林匹克運動的興起是現代體育發展的重要標志。
因此從奧林匹克運動來認識體育十分必要。
奧林匹克運動的指導思想是奧林匹克主義，《奧林匹克憲法》中規定奧林匹克主義是增強體質、意志和精神并使之全面發展的一種人生哲學。
四年一度的奧林匹克運動會正是要體現這一奧林匹克精神，要求全世界的優秀運動員在五環旗下奮力拼搏，以更快、更高、更強的不斷進取的精神，促進人類的團結、進步與和平。
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“跳出體育看體育”是對體育加深認識的重要方法。
隨著我國社會主義市場經濟的發展，社會輿論逐漸對體育與政治的這種關系出現不同的聲音。
在各種媒體尤其是網絡中，我們不時可以看到這樣一些說法，“體育就是體育，它并不關乎政治”，“體育就是體育，不能夠被政治人為地炒作或夸張”，“希望體育與政治無緣”，諸如此類，不一而足。
體育真的與政治無關嗎?上述看法，實際是對體育和政治的雙重理解。
體育既是體育，又是國家政治的一個有機組成部分，體育與政治有著密不可分的關系。
1什么是體育?什么是政治?
什么是體育?對于這個問題，目前國內外并無絕對一致地回答，1995年由高等教育出版社出版的高等學校教材《體育概論》界定：“體育是以身體活動為媒介，以謀求個體身心健康、全面發展為直接目的，并以培養完善的社會公民為終極目標的一種社會實踐活動，屬于身體文化的范疇”?[1]。
體育的概念有狹義和廣義之分：狹義的體育是指一個發展身體，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能，培養道德和意志品質的教育過程;是對人體進行培育和塑造的過程;是教育的重要組成部分;是培養全面發展的人的一個重要方面。
廣義的體育是指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。
它是社會總文化的一部分，其發展受一定社會的政治和經濟的制約，并為一定社會的政治和經濟服務。
無論是狹義的體育還是廣義的體育都具有整體性與多功能，具有教育、健身與娛樂功能，并通過體育活動發揮其政治、經濟、文化、科技等作用。
體育的最終目的在于全面培養和造就能適應時代要求的一代新人，促進精神文明和物質文明建設，促進人的全面發展，促進社會的健康發展，為建立一個和平的更美好的世界做出貢獻。
由此可見，沒有所謂抽象而純粹的體育，體育本身是社會生活的一部分，它與社會生活的其他部分包括政治都有密不可分的關系。
那么，什么是政治呢?詞典上對政治這樣解釋：“政治就是政府、政黨、社會團體和個人在內政和國際關系方面的活動。政治是經濟的集中表現，任何階級的政治都以保護本階級的利益和取得統治地位為目的[2]。”馬克思主義對政治的概括包括四個方面的內容，即政治的根源是經濟，政治是經濟的集中表現;政治的實質是階級關系;政治的核心是國家政權;政治是一種科學，一種藝術。
概括地說，政治是一個歷史范疇，是階級社會中各權力主體圍繞其特定利益，借助于政治權力及其所形成的權威而展開的謀求、規定和實現其特定權利及其特定價值觀念的各種社會活動和社會關系的總和。
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一、培養興趣，輕松學習“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快。學習政治、歷史，首先就是要培養對政治、歷史的興趣。
二、“抓基礎、重平時”好多學生都以為政史到最后一個月的時間死記硬背就可以了，其實這種想法是錯誤的。關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習政治側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
1.聽課的方法。聽政治、歷史課的方法，可分為“聽”“思”“記”三個方面。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達的信息及時作出反應;一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息：聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。
2.閱讀教材的方法。要想有豐富的政治、歷史知識，主要是靠閱讀。一般地說，閱讀包括認讀和解讀。認讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認讀的基礎上，要進一步了解閱讀材料的內在含義，這就是解讀。不僅要搞清楚“是什么”的問題，而且要探討“為什么”的問題。閱讀的方式，有泛讀和精讀之分，要求也不一樣。此外，要熟悉教材，就要把教材精讀數遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖。然后要背教材，各個知識點都不能放過。背的時候通常是先讀一遍要背的內容，然后邊寫邊記憶。過一段時間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍。由于記憶是一個反復的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進行下一步的時候，有必要再對前邊的內容簡略地重復一下。記憶就是這樣在迂回中不斷前進的。
3.記憶的方法。學習政治、歷史對學生的記憶力、分析力、理解力、及對社會的感知力都有較高的要求。具體的記憶方法有很多，如聯想記憶法、形象記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌謠記憶法、數字記憶法，等等。
4.練習的方法。政史練習題可分為兩類，一類是考察記憶能力的，只要你把書背會了，這種題并不難做.一類是側重于考查思維的，這一部分題目如果你沒有那個能力，書背得再多也沒用。練習對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習實際上是一種新情境下的繼續學習，學會做作業，也是學習的一個方面。在進行練習的過程中，重要的一是通過練習加深對已學知識的理解;二是學會對知識的實際運用;三是將知識系統化和條理化;四是及時發現學習上的問題，查漏補缺。在練習的方法上，要學會審題，特別是明確題干的含義及要求;要熟悉各種題型的特點和規則，按照要求進行解題;要把握答題的準確性和完整性。于是在無數單選、解析、問答的磨練中，你日漸熟悉的知識點終于織成了一張網，將每一道考題牢牢地攬在其中，而不放過一條“漏網之魚”。
5.復習的方法?！皩W而時習之”，復習是學習過程中的一個環節。達到“在腦子里翻書”的境界，對教材相當熟悉。一般來說，復習的類型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習等，最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。因為政治、歷史容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了，所以復習歷史要注意計劃性，除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。
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1、做好課前預習。
(2)先在課本上畫出一些你認為的重點，接著再上課的時候認真聽講，看看你畫出來的重點和老師講述的重點是否一致，不一致的話，你修改下重點就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。
(3)在預習的過程中發現問題，政治是一門比較深奧的學科，在學這門課程的時候，我們一定要帶著一雙善于發現問題的眼睛。關注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。
2、上課認真聽講，積極思考問題。
我們課堂的45分鐘對于我們來說是很重要的，課上的45分鐘，我們一定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無論做題目，還是做復習。積極思考，積極回答老師提出的問題，這是必要的，學習就是不要拍出丑，不要怕答錯，錯了，沒關系，老師會幫你改正的，我們要的是勇敢。
3、課后常復習，做題型。
課后復習，課后做題型，這其實就是一個加強我們對上課知識的檢驗和自己對知識的融會貫通，這個絕對絕對是不能拉下的。每天做完當天的任務，每周進行一次總結，每個月進行一次自主的考試訓練，這是必不可少的。
4、掌握概念和原理。
政治的學習大多數都是對概念的理解，作為學生的我們，在掌握這些概念的時候，一定要進行適當的聯系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“能力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。
5、注意答題技巧和方法。
比如我們在做選擇題的時候，可以采用排除法;在做簡答題、辨析題的時候，一定要審題立意，不要偏離主題，同時解答一定要說到重點，把握材料的關鍵意思，抓住關鍵詞，根據我們的理論知識來回答問題。
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2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔歷史、政治課教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課。
4、認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的`教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好論辯課，并組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。
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養成學習的主動性，真正理解和把握學習規律：什么是學習的主動性呢?就是不靠別人督促，不在外力推動下學習。怎樣才能培養學習的主動性呢?一是要有明確的學習目的。斯大林有一句名言：“偉大的毅力產生偉大的目的”。只有明確的學習目的，認清學習的重要性，才能充分發揮學習的主觀能動性，自覺地、堅持不懈地學習。二是要采取積極的學習態度，有計劃地學習每門課程，要注意做到課前認真預習，對老師要講內容做到心中有數，對于疑難問題做出記號，等到老師講解時集中精神聽。
學歷史其實是不用死記硬背的，只要帶著心去看課本，認真多看幾次課本，記清事件的背景、過程和意義，理清歷史線索就可以了。
溫故知新”與“溫新知故”相結合?！皽毓手隆狈从沉藢W習過程不能一次性完成，認識過程必然循環往復，螺旋上升的規律，它告誡我們探求學問應該逐步消化，切忌囫圇吞棗，有的知識由表及里，深思熟慮;有的知識需要由此及彼，融會貫通;有的知識應引進先知，觸類旁通;有的知識應該聯系實際，具體領悟。然而，“溫故知新”也有先天不足，它的知識面狹窄，難以深入下去，所以，在實踐中，“溫故知新”走向“溫新知故”，從后者中找方法和規律，與“溫故知新”相輔相成，成為我們學習方法中的重要原則。“溫新知故”就是不拘于舊知，在不斷探求新知識的同時，以新帶舊，組成知識的網絡系統，顯現知識間固有的邏輯關系，從而成為轉化能力，提高素質。
上課要專心聽，多記，多背，對一些歷史年代要聯系上下文的內容來記憶。掌握問答題時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，再運用所學過的知識作答，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見聞外，還幫助你理解歷史課文。
養成濃厚的學習的興趣：張載說過：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學克成?！睏钫駥幰嗾f過：“成功的真正秘訣是興趣，興趣是自學學習的先導，是人們探究世界的動力，是最好的老師。對學習有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強攻克，百折不撓?！?/p>
牢記歷史教學的目標掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法;學會運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題、分析問題“，這是進行歷史復習時的指導方針，應側重從這幾個方面提高自己的能力。應試性的歷史復習，應注意把握模式與事例的結合，即把歷史唯物主義觀點作為答題的框架、結構，把各個重大歷史事件的事例充當這種模式的基本內容，即使用歷史概念進行判斷、推理和論證。此種方法的應用是進行各種形式邏輯的練習，以加強自己的應試技巧性。在復習歷史教材時，不僅按歷史的具體面貌進行，還顧及抽象理論要前后一貫的原則。
比較和分類，是我使用得最普遍也是最得心應手的方法、橫向的，縱向的，比較始終是訓練邏輯思維的有效方法。選擇、例舉、材料、問答是歷史的基本題型，它們的題目和答案中都含有歸納和演繹的萬分，所以我在答量特別是答問答題時很注意前后的關聯性、條理性和系統性。我總結的歷史發散性思維和收縮性思維的并用，思路要開放，要全面，但觀點要統一，要準確。即思想要受觀點的約束。同時答題時應先有條理的列出答題要點，即觀點，然后再根據觀點來擴充歷史事件，以事實來證論觀點，圖表始終是解答歷史題的一種有效途徑。
政治歷史和現實表現
***，男，漢族，非黨，1986年3月出生，系甘肅永登縣人，20xx年7月畢業于西北師范大學，所學專業信息管理與信息系統，20xx年11月參加工作。一年來，在鄉黨委、鄉政府的正確領導下，在同事們的熱情幫助下，該同志堅定不移的以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。工作中該同志以“服務群眾、服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，不斷發揚與時俱進、開拓創新的精神，創造性的開展工作，認真完成了領導安排的各項工作任務。該同志的政治素養、理論水平、業務水平和綜合能力等都表現良好。具體表現如下：
該同志始終如一的堅持把加強學習作為提高自身政治素養和理論水平的重要措施。自工作以來，該同志不斷學習黨的理論和各項方針政策，不斷學習馬克思主義中國化的最新理論成果，使其理論水平快速提高。在工作中，該同志深入結合自身實際，充分運用學到的理論知識，將鄉黨委提出的“農業穩鄉、生態立鄉、產業富鄉、科教興鄉、文明塑鄉、和諧安鄉”發展戰略落到實處。同時，該同志也時刻謹記道德素質、文化素質、心理素質、紀律素質的提高，力求使其政治素養和理論水平全面提高，也使其得到全面發展。
自工作以來，該同志始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐科學發展觀，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。日常工作中，該同志努力學習、積極思考，開拓創新，力爭將自己的專業知識充分的應用到工作之中。該同志在做好基本業務工作的基礎上，結合自身專業優勢、運用自身專業知識，創造性的開展工作，使工作的信息化程度有了較大提升，同時也提高了工作質量和效率，簡化了工作過程，節省了工作時間。作為一名基層工作人員，該同志時刻牢記黨與人民群眾的血肉聯系，樹立了正確的發展觀、群眾觀、權力觀，堅決實踐立黨為公、執政為民的宗旨，努力做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
工作以來，該同志從一個象牙塔里的學生變成了一名為人民服務的社會工作人員。社會發展的規律和工作的責任感促使該同志養成了多學習、勤思考、講政治、端品行、創新思、爭先進的習慣，也使其增強了組織能力、協調能力、預見能力和決策能力。該同志的綜合能力在一年的工作生活中得到了顯著提高。
回顧一年來的工作，該同志在政治素養、理論水平和業務。
能力上都取得了一定的進步，但仍然存在一定的不足之處，理論知識水平還有待進一步提高，管理和服務水平也有待進一步提升?！笆濉睍r期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。作為一名基層工作人員，該同志積極學習、深刻領會，將一如既往、實事求是、解放思想、與時俱進、開拓創新，堅定不移的以馬克思主義中國化的最新理論成果為指導，深刻認識并準確把握各種形勢的新變化、新特點，繼續加強政治素養、理論水平和業務知識的學習，繼續提高工作水平和業務能力，為奪取全面建設小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業添磚加瓦。
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體育精神的第一要務是尊重規則。
體育競爭中如此，社會主義市場經濟中更是需要這種勇于競爭、公平競爭的精神，只有這樣，我們的經濟才能有序發展，我們的政治才能更加民主。
全民在參與體育的過程中培養了這種尊重規則的精神，再運用到生活、工作的各個方面去，一定會對我國經濟和社會的發展起到良性的促進作用。
體育精神的實質是公平。
參與競爭的任何人，無論地域、民族和種族，無論富貴和貧窮，大家都是站在同一個起跑線上，公平競爭。
體育精神的內涵是尊重對手。
對手是相對而言的，尊重對手是和平、仁愛精神在體育精神中的體現。
當前國際關系中，我國一貫強調的政治原則之一就是“國家不分大小，一律平等”。
尊重對手，既是體育精神，也是社會生活中無不在的政治精神。
體育精神的最高境界是尊重失敗、超越自我。
當代世界，國與國之間，當代中國，企業與企業之間，競爭無處不在，有競爭就有失敗，失敗了是敗涂地，一蹶不振，還是挫折中奮起，奮力追趕、縮小差距;成功了是止步不前、沾沾自喜，還是不斷超越自我，體育精神已給我們答案。
4結束語。
“跳出體育看體育”，這是對體育加深認識的重要方法。
所謂“跳出體育”，主要是指多角度、多層次、多方面對體育進行多視角、多層面的“全息”透視，以便于我們能夠比較全面、客觀地把握和理解體育，從而更好地發揮其社會效益，為我國社會主義經濟建設服務，為發展民族體育文化事業服務。
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政治歷史和現實表現情況
政治史不僅是社會治理的行為，也是維護統治的行為。它是各個群體集體決策的過程，特別是一個政治實體的統治，如統治一個國家，也指對國內外事務的監督和控制的歷史。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
【本人歷史及政治表現】。
xx同志家庭成員及主要社會關系政治歷史清白，且本人曾經參加過中國少年先鋒隊和中國共產主義青年團，政治立場堅定，在政治上始終與黨中央保持高度一致，在重大問題面前和重要歷史關頭均能保持清醒頭腦，能夠旗幟鮮明地捍衛黨和國家、人民的利益，敢于同一切錯誤思潮和傾向作英勇斗爭。此外，作為一名大學生，該同志堅持學習黨的理論和政策，認真學習科學文化知識，在生活中積極熱心地幫助他人，在工作上積極配合上級，各方面表現突出，可以列為建黨對象。
xx同志自進入xxxx大學以來，各方面表現突出。在思想上，該同志認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅決擁護黨的路線、方針、政策，該同志能密切關注時事，結合自身的實際情況定期向黨組織匯報思想，保持著學習的熱情，在思想上取得了很大的進步；在工作上，該同志積極履行自己的職責，在團委工作中認真負責，積極落實領導布置的任務，處處以身作則，有著較強的責任感和集體榮譽感；在生活中，該同志能夠堅持嚴于律己，倡導科學文明的生活方式，始終保持和發揚我黨艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，尊敬師長，關心同學，并且做到待人以誠、待人以寬，具有良好的群眾基礎；在學習上，該同志態度端正，目的明確，認真刻苦，成績取得了很大的進步。綜上所述，該同志做到了在思想上先入黨，行動上積極向黨組織靠攏。
本人于xxx年x月報考xx縣xx年公開招聘事業單位工作人員并進入政審環節。在xx大學學習期間及畢業后，本人思想政治現實表現主要體現在以下幾個方面：
在思想政治上，始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。堅持深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自身政治理論水平和政治素養。時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。
在學習上，學習能力和進取心強，勤奮好學，成績優良，每門課程都能做到認真學習，并順利通過考試，多次獲得xx大學二等獎助學金3次;積極利用課余時間廣泛涉獵，進一步擴充自己的知識面;積極參加學校、班級組織的各類活動，與同學相處十分融洽，得到老師和同學們的一致好評，獲得湖南商學院鼓勵發展獎、集體榮譽獎和優秀共青團員。
在生活上，遵紀守法，廉潔自律，勤儉節約，尊1。
重他人，團結鄰里，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚，真心真意為廣大群眾服好務，無違紀行為。工作中，能吃苦耐勞，能挑起工作重擔，有責任心，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。未參加過任何非法邪教組織，堅決同邪教組織作徹底的斗爭。
同時，本人還有很多缺點和不足之處，比如：工作經驗不豐富，理論知識掌握不夠全面、細致，等等。在今后的工作中本人將進一步加強理論學習和經驗積累，力爭成為一名合格事業單位工作人員。
xxx，男，漢人，出生于xxxx年x月，共青團員，本科文憑，xxxx年畢業之后在xxxx工作中，xxxx年x月在xxxx工作中迄今，該同志現實表現以下：
一、觀念、政治上的主要表現（觀念是觀念精神實質，政冶是行動主要表現）。
該同志自報名參加工作中至今，積極參加團支部和黨組織機構的主題活動，努力學習馬克思主義，馬克思主義，毛澤東思想和“三個代表”的關鍵觀念。堅持不懈用黨新形勢下的基礎理論加強理論學習，堅持不懈社會主義民主社會主義社會的理想化，講政治有信念，講大局意識，堅定立場，政治意識的擁戴黨的組織建設和黨的各類重特大決策?？梢灾鲃佣糁撇涣純A向，積極參加“生態文明建設”社會實踐活動，留意嚴格管理自身，積極主動向黨看齊，主動維護保養黨在人民大眾中的品牌形象，思想進步，具備堅固的服務于人民的觀念。
二、品德修養上的主要表現。
該同志愛國愛黨，嚴以律己，真誠待人，誠信3g網絡電話，待人接物誠摯、友好；可以堅持不懈以“八榮八恥”為具體內容的社會主義社會價值觀。
三、工作中生活上得主要表現。
該同志工作中，謙遜又很好學，不辭勞苦，盡職盡責；尊重領導干部，團結一致朋友，不斷進取，可以不錯的解決與領導干部同事的關聯。對顧客服務到位、積極主動服務項目。辦事兒即能堅持實事求是，又能積極處理碰到的艱難和難題，具備一定的融洽和組織協調能力。堅持不懈自身重量、反省、自警、自勉，言傳身教，廉潔從業。在生活中，節儉質樸，遵規守紀，無不良嗜好，孝敬父母，關懷親人。
四、存有的缺陷和不夠。
著一些不夠，如學習培訓不深不仔細，基礎理論結合實際還不夠深層次，處理農村基層的艱難和難題的工作經驗和方式還不夠健全的難題。
xxxx年xx月xx日。
該同志在校學習期間態度端正，目的明確，認真刻苦，成績取得了很大的進步，獲得了專業知識的理論與實踐相結合的好成績。
自進入工作崗位以來，各方面表現突出。在思想上，能夠與時俱進，密切關注時事，從學習馬克思列寧主義開始，到毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，及黨的十八大三中全會的會議精神，從實際中嚴標準要求自己。能結合自身的實際情況定期總結自己，保持著不斷改革的理念和銳意進取的精神，在思想上取得了很大的進步;在管理上，主張人人平等參與，多勞多得，處處以身作則，尊重知識和技術，關心員工，提倡勇于創新不斷發展創造經濟效益的經營管理模式。在生活中，能夠堅持嚴于律己，倡導科學文明健康、樂觀積極向上的生活方式，始終保持和發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，并且做到待人以誠、待人以寬，具有良好的群眾基礎;在努力工作與生活的同時并熱心積極參加社會公益活動。
綜上所述，該同志做到了在思想上有一定的政治覺悟，行動上積極向組織靠攏，但還需要繼續學習，不驕不躁的不斷前進。
***，男，漢族，非黨，1986年3月出生，系甘肅永登縣人，2014年7月畢業于西北師范大學，所學專業信息管理與信息系統，2014年11月參加工作。一年來，在鄉黨委、鄉政府的正確領導下，在同事們的熱情幫助下，該同志堅定不移的以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。工作中該同志以“服務群眾、服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，不斷發揚與時俱進、開拓創新的精神，創造性的開展工作，認真完成了領導安排的各項工作任務。該同志的政治素養、理論水平、業務水平和綜合能力等都表現良好。具體表現如下：
該同志始終如一的堅持把加強學習作為提高自身政治素養和理論水平的重要措施。自工作以來，該同志不斷學習黨的理論和各項方針政策，不斷學習馬克思主義中國化的最新理論成果，使其理論水平快速提高。在工作中，該同志深入結合自身實際，充分運用學到的理論知識，將鄉黨委提出的“農業穩鄉、生態立鄉、產業富鄉、科教興鄉、文明塑鄉、和諧安鄉”發展戰略落到實處。同時，該同志也時刻謹記道德素質、文化素質、心理素質、紀律素質的提高，力求使其政治素養和理論水平全面提高，也使其得到全面發展。
自工作以來，該同志始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐科學發展觀，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。日常工作中，該同志努力學習、積極思考，開拓創新，力爭將自己的專業知識充分的應用到工作之中。該同志在做好基本業務工作的基礎上，結合自身專業優勢、運用自身專業知識，創造性的開展工作，使工作的信息化程度有了較大提升，同時也提高了工作質量和效率，簡化了工作過程，節省了工作時間。作為一名基層工作人員，該同志時刻牢記黨與人民群眾的血肉聯系，樹立了正確的發展觀、群眾觀、權力觀，堅決實踐立黨為公、執政為民的宗旨，努力做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
工作以來，該同志從一個象牙塔里的學生變成了一名為人民服務的社會工作人員。社會發展的規律和工作的責任感促使該同志養成了多學習、勤思考、講政治、端品行、創新思、爭先進的習慣，也使其增強了組織能力、協調能力、預見能力和決策能力。該同志的綜合能力在一年的工作生活中得到了顯著提高。
回顧一年來的工作，該同志在政治素養、理論水平和業務。
能力上都取得了一定的進步，但仍然存在一定的不足之處，理論知識水平還有待進一步提高，管理和服務水平也有待進一步提升?！笆濉睍r期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。作為一名基層工作人員，該同志積極學習、深刻領會，將一如既往、實事求是、解放思想、與時俱進、開拓創新，堅定不移的以馬克思主義中國化的最新理論成果為指導，深刻認識并準確把握各種形勢的新變化、新特點，繼續加強政治素養、理論水平和業務知識的學習，繼續提高工作水平和業務能力，為奪取全面建設小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業添磚加瓦。
本人于xxx年x月報考xx縣xx年公開招聘事業單位工作人員并進入政審環節。在xx大學學習期間及畢業后，本人思想政治現實表現主要體現在以下幾個方面：
在思想政治上，始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。堅持深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自身政治理論水平和政治素養。時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。
在學習上，學習能力和進取心強，勤奮好學，成績優良，每門課程都能做到認真學習，并順利通過考試，多次獲得xx大學二等獎助學金3次；積極利用課余時間廣泛涉獵，進一步擴充自己的知識面；積極參加學校、班級組織的各類活動，與同學相處十分融洽，得到老師和同學們的一致好評，獲得湖南商學院鼓勵發展獎、集體榮譽獎和優秀共青團員。
在生活上，遵紀守法，廉潔自律，勤儉節約，尊1。
重他人，團結鄰里，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚，真心真意為廣大群眾服好務，無違紀行為。工作中，能吃苦耐勞，能挑起工作重擔，有責任心，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。未參加過任何非法邪教組織，堅決同邪教組織作徹底的斗爭。
同時，本人還有很多缺點和不足之處，比如：工作經驗不豐富，理論知識掌握不夠全面、細致，等等。在今后的工作中本人將進一步加強理論學習和經驗積累，力爭成為一名合格事業單位工作人員。
xxx。
xx年x月x日。
本人政治歷史與現實表現
1.19孫中山頒布的《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產階級共和國性質的憲法性文件;1954年一屆人大通過的《中華人民共和國憲法》是中國第一部社會主義類型的憲法。
2.《共同綱領》規定：“中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家。”1954年憲法規定“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家”?！豆餐V領》在當時起了臨時憲法的作用，其臨時憲法的職能終止于1954年憲法的頒布。
3.1949年中國人民政治協商會議的召開標志著中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度初步形成;1956年“長期共存、互相監督”方針的指出，標志著政治協商制度發展到一個新階段;1982年“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”方針的提出，使政治協商制度進一步完善。
4.“長期共存、互相監督”體現了中國共產黨同民主黨派長期合作的思想;“肝膽相照、榮辱與共”則生動地表述了中國共產黨同各民主黨派之間彼此信任、真誠合作的關系。
5.“”得以發動的根本原因不是黨內制度不健全，而是黨的“左”傾錯誤發展到“以階級斗爭為綱”的結果。中國要避免這樣的悲劇重演，主要在于完善社會主義民主和法制，實行并落實依法治國方略，而不單是防止教條主義和個人崇拜。
6.社會主義民主和社會主義法制密不可分。社會主義民主是社會主義法制的前提和基礎，社會主義法制是社會主義民主的體現和保障;民主必須法制化，法制必須保障民主，社會主義民主是民主化與法制化的統一。
7.臺灣問題不同于港澳問題，前者是內戰遺留問題，屬于中國內政，而后者是殖民主義遺留問題。東西德、韓國和朝鮮問題的產生，則是二戰后根據國際協議形成的，屬于二戰的遺留問題。
8.周恩來總理首先提出的和平共處五項原則標志著中國外交政策的成熟，并逐漸成為國際社會所公認的解決國與國之間問題的基本準則。
9.1971年中國是恢復在聯合國的合法席位，而不是加入聯合國。這是因為中國是聯合國創始國之一，也是安理會常任理事國的創始國之一。
10.1979年中美建交，中美關系實現完全正?；?，并不意味著美國放棄壓制中國的政策。
11.中美關系的緩和是中日關系正?；年P鍵，但不是根本原因，關系正?；现腥针p方的利益是根本原因。
12.中俄建立戰略伙伴關系不是中俄結成聯盟，而是不結盟、不對抗、不針對第三國的新型關系，既從本國利益出發，又充分考慮了伙伴的利益。
中國近代史大事記。
1、1840—1842年鴉片戰爭爆發，它是中國近代史的開端。
2、1842年《南京條約》簽訂，記住其主要內容。
3、1851—1864年太平天國運動。
4、19世紀60、70年代中華民族資本主義產生(出現)。
5、1894—1895年中日甲午戰爭;1895年簽訂《馬關條約》,18戊戌變法。
7、19中國第一個資產階級革命政黨—同盟會成立，同盟會的機關刊物是《民報》，孫中山把同盟傳報政治綱領發展為“三民主義”(其核心是民權主義)。
8、1910月10日武昌起義，它成為辛亥革命開始的標志。
9、1912年，中華民國成立。
10、19，陳獨秀在上海創刊《青年雜志》，新文化運動興起。
12、19，中共一大召開，標志中共成立。
13、1924年：國民黨一大召開，孫中山把舊三民主義發展為新三民主義;革命統一戰線建立;國民大革命興起。
14、1927年，四一二政變和七一五政變標志國民大革命的失敗。
15、1924---------1927年北伐戰爭,1927年南京國民政府成立.
16、1927—1937年，是國共十年對峙時期，也是國民政府統治前期.南京國民政府統治時期(1927----1949)。
19、1936年西安事變;西安事變的和平解決是抗日民族統一戰線初步形成的標志。
20、1937年，盧溝橋事變，抗日戰爭正式開始。
21、平型關大捷是抗戰開始后中國軍隊取得的首次大捷;1938年臺兒莊戰役是國民黨軍隊在正面戰場上取得第一次勝利,1940年彭德懷指揮百團大戰(華北地區)。
22、1945年中共七大把毛澤東思想寫進黨章,1945年抗戰結束。
24、1949年4月，百萬雄師過大江，人民解放軍解放南京，標志國民黨政權的垮臺。
25、1949年9月，新政協召開，標志中共領導的多黨合作和政治協商制度的確立。
29、1953—1957是一五計劃，其地域在東北，行業是重工業為主，記住主要成就。
30、1956年：《論十大關系》、中共八大召開。
31、1958年，中共在經濟上出現“左”的錯誤：“大躍進”和人。
民公社化運動。
32、1978年12月，中共十一屆三中全會召開，中共提出把工作重心轉移到經濟建設上來，并作出了改革開放的重大決定。
它是中國進入社會主義新時期(改革開放)的標志。
33、1980年，開放四個經濟特區，1988年海南省成為中國最大的經濟特區;1990年上海浦東成為對外開放區。
34、1992年鄧小平南方談話;中共十四大的召開，標志著中國的改革開放進入新階段;“九二共識”的達成。
1993年十四屆三中全會上，社會主義市場經濟的框架基本確立;。
中共十五使社會主義市場經濟理論走向完善，提出以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。
36、19香港回歸;澳門回歸。
37、建國后的科技：1964年第一顆原子彈爆炸成功;1965年首次合成結晶牛胰島素;70年代東方紅一號。
政治歷史和現實表現
3、領導水平高、執政能力強。
政治素質是指政治主體在政治社會化的過程中所獲得的對他的政治心理和政治行為發生長期穩定的內在作用的基本品質，是社會的政治理想、政治信念、政治態度和政治立場在人的心理中形成的并通過言行表現出來的內在品質。
政治歷史和現實表現
xxx，男，漢族，出生于1985年10月，團員，大學本科學歷，2008年畢業后在我校工作，2008年8月在我校工作至今，該同志現實表現如下：
該同志自參加工作以來，用心參加團支部和黨支部組織的活動，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦，堅持中國特色社會主義的理想，講政治，講大局，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向，用心參加“科學發展觀”實踐活動，注意嚴格要求自己，用心向黨靠攏，自覺維護黨在人民群眾中的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務的意識。
該同志熱愛祖國，嚴于律己，寬以待人，誠實有信，待人誠懇、友善。
該同志在工作中，謙虛好學，任勞任怨，認真負責;尊敬領導，團結同志，用心進取，能夠較好的處理與領導和同事的關系，并在2011年被評為盤錦市體育學科帶頭人。工作中無亂收費、亂補課現象。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，具有必須的協調和組織潛力。在生活上，勤儉樸素，遵紀守法，無不良嗜好，孝敬老人，關愛家人。
盡管該同志工作突出，成績優秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想狀況等有了必須的進步和提高，但在一些方面還存在著一些不足，如學習不深不細，理論聯系實際還不夠深入，解決基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。