慶六一活動方案小學班級范文（16篇）

班級活動是學生發展個性、展示才藝的重要舞臺，通過參與這些活動，同學們可以找到自己的興趣和特長。在這里，小編為大家準備了一些班級活動的成功經驗分享，希望能對大家有所啟發。

小學班級六一活動策劃方案

通過開展“六一”主題慶?；顒?，讓每個孩子都能感受到節日的氣氛，度過一個快樂的節日；同時也讓孩子們在活動中受到教育，培養積極向上、主動參與、快樂奉獻的精神。進一步激發學生熱愛生活、熱愛校園的情感。

20xx年5月31日。

本班教室。

我游戲，我快樂。

全班學生。

1、主持人導入。

2、游戲：畫鼻子。

3、游戲：搶凳子。

4、游戲：一反常態。

5、游戲：倒著說。

6、寫下自己的六一心愿。

7、發獎品。

8、全班一起分享美食。

1、保證活動場地——教室無安全隱患。

2、照顧到每一個學生。

小學慶六一班級活動方案

總顧問：

顧問：

總策劃：

策劃：

藝術總監：

（負責督察各單位節目，審核后交林校長正審后方可組織彩排、演出）。

舞臺總監：

（負責晚會演出的節目單、演員的紀律監督及候場準備、協助后勤準備道具、評分表等）。

節目主持：

節目串詞：每個節目的串詞由各節目組負責撰寫，5月15日前交吳梅芳老師處。

司儀訓練：

舞臺背景設計：

（負責舞臺背景的設計和布置）。

燈光音響攝像：

（負責播放每一個節目的音樂及燈光切換）。

化妝：由各節目組負責。（班主任及科任教師協助幫忙）。

評委：

會場管理：

（負責維持紀律和秩序，保證各通道暢通，學生進退場快捷有序。）。

后勤人員：

（負責布置舞臺背景、地毯、準備道具及維持秩序）。

以上安排希望各負責人各盡其責，全體老師通力合作，確保晚會成功舉行！

小學班級六一兒童節活動方案策劃

一、活動目的：

一年一度的“六一”兒童節是廣大學子最期盼的節日，為了豐富同學們的課余生活，努力營造和諧向上、健康禮貌的校園文化氛圍，使同學們在用心的參與中體驗群眾合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛祖國的情感，歡度一個有好處的“六一”國際兒童節，經學校研究，特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采、放飛童年夢想”主題系列慶?；顒?。

二、活動時間、地點：

1、時間：_年5月27、28、29號(若有變動另行通知)。

2、地點：學校體育館內。

3、出場順序：根據抽簽順序出場。

三、活動要求及形式：

1、本次活動分低年組(一、二年級)、中年組(三、四年級)、高年組(五、六年級)不同形式進行。

低年段：閩南童謠(每班兩首，時間5分鐘以內)。

中年段：經典誦讀(每班至少1首，時間5分鐘以內)。

高年段：紅歌大合唱(每班兩首：一首規定曲目、一首自選曲目。)。

2、本次活動以班級為單位自行組織排練，時長不超過8分鐘(包括上下場)。

3、各班隊務必做到全員參與，著裝整齊。

4、各班主任在活動前用心調動學生，自主確定好參賽節目。閩南童謠和經典誦讀資料要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點;大合唱歌曲資料是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、體現少年兒童用心向上的昂揚風貌。

四、活動過程：

第一階段：準備階段。

1、時間：_年3月--5月，為班級演練時間。

2、組織：由班主任、輔導員老師負責，全面發動學生參與、練習，音樂老師協助配合，各位老師必須要互相配合，高度重視，精心組織，共同提高節目質量。

第二階段：比賽階段。

1、時間：5月27號下午低年組，14:00準備入場，14:30開始。

5月28號下午中年組，14:00準備入場，14:30開始。

5月29號下午高年組，14:00準備入場，14:30開始。

2、地點：學校體育館內。

五、評分標準及獎勵辦法：

(一)合唱評分標準：(總分100分)。

1、精神風貌(15分)合唱隊著裝整齊，精神飽滿，隊員表演力強。

2、曲目難度(25分)曲目難度越高，分值越高，以15分為基礎分，難度值以5分往上加。

3、音樂表現(35分)準確掌握音準、節奏，貼合曲目的速度要求，有必須的演唱方法，藝術表現力強。

4、配合效果(25分)演唱整齊，各聲部聲音協調統一，指揮對演唱的指揮協調力強。

(二)經典誦讀評分標準：(總分100分)。

1、儀表形象：(10分)。

服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。

2、語言表達：(30分)。

普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的資料，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。

3、態勢神情：(20分)。

姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦資料和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

4、朗誦效果：(30分)。

朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5、時間要求：(5分)。

時間為5分鐘內。

6、創意：(5分)。

朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創意的形式。

(三)閩南童謠評分標準：

1、服裝造型(10分)：參賽班級應根據各自比賽曲目、資料以及現場表演效果進行著裝。

2、表演(55分)：參賽學生基本素質高，現場表演及臨聲發揮出色，包括參賽曲目的熟練程度、咬字發音、音準節奏、表演技巧、童真童趣。

3、資料形式(35分)：參賽曲目的編排得當，資料豐富，表演形式多樣。

(四)獎勵辦法：

低年組評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。

中年組評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

高年組評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

六、其他事項安排：

1、節目及其音樂報送：5月4日前。

(各節目負責人報送節目名稱、演出形式、指導教師、演出串詞，報送至網上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——_六一文藝匯演節目(__負責匯總))。

2、舞臺背景幕布設計：美術組(組長__主負責，于5月15前完成并交于廣告公司制作。)。

3、舞臺布置：總務處協調，全體男教師參與，于5月25號前完成。

4、主持人確定及訓練：吳__、王__、趙__(5月5號前確定人員并訓練，在比賽結束后第一時間撰寫本場活動報道。)。

5、匯演現場秩序維持：各班主任及中隊輔導員(工作人員除外)。

6、音響控制、場地安排、道具上下場：體育組(5月25號完成音響調控及布置，組長俊裕協調安排人員，班主任提前與話筒控制以及搬移的老師協調話筒位置，與音響師協調音控。)。

7、評委：

合唱評委：龔__、龔__、吳__、劉__、林__。

經典誦讀評委：王__、鐘__、吳__、趙__、楊__。

閩南童謠評委：李__、吳_、林_、莊__、莊_。

8、統分：張__、張__。

9、攝影：許__、吳_。

10、活動綜述報道撰寫：陳__。

七、結束工作：

1、演出結束后各班按順序退場不得擁擠、推搡。

2、各班負責好自己班級所在場地的清潔工作。

3、舞臺撤場(建平師統籌安排，全體男教師參與。)。

4、總結及過程材料整理：德育處、藝術組。

5、不盡事項，另行通知!

小學六一節班級活動策劃方案模板

為隆重紀念第xx個“六一”國際兒童節，深入貫徹落實區委區政府關于加強未成年人思想道德建設工作的有關要求，區婦聯研究決定將六月份確定為“關愛月”，開展“xx”系列慶?；顒樱瑸槭箯V大兒童度過一個愉快而有意義的節日。

一、一個主題：關愛兒童，關注未來。少年兒童是祖國的未來，是人類進步與發展的希望，關心少年兒童的健康成長就是關心人類的未來。通過開展系列活動進一步豐富少年兒童的生活，讓他們特別是農村留守兒童感受到社會對他們的關心和重視，進一步樹立他們努力學習、回報社會的信念。

二、助學兩所學校：區婦聯在實驗小學和xx小學校開辦兩個春蕾女童班，資助貧困女童20名。

三、節日慰問三所學校：婦聯慰問三所學校（幼兒園），贈送慰問金、慰問品；

五、舉辦五場家庭教育講座。結合未成年人思想道德建設，區婦聯在鄉（鎮）街，村、（社區）家長學校開辦五場“優秀孩子需要智慧父母”等家庭教育講座。

六、各鄉鎮、街道婦聯自行組織開展慶?；顒印?/p>

六月份確定為“關愛月”，集中開展關愛少年兒童特別是農村留守兒童活動。

1、大力宣傳，營造六一喜慶氣氛。各鄉鎮婦聯要充分利用節日契機，圍繞主題積極進行宣傳，營造全社會關心兒童少年健康成長的良好輿論氛圍。

2、開展慰問活動，形成關愛兒童成長的良好社會氛圍。除完成區婦聯安排的慰問外，各鄉鎮婦聯要各自開展慰問活動，特別是要慰問貧困留守兒童。

3、開展豐富多彩的主題活動，促進少年兒童健康成長。各鄉鎮婦聯要開展主題鮮明、形式多樣的主題活動。

4、各鄉鎮、街道婦聯要在5月底前報送活動方案，6月底前報送活動情況，區婦聯將不定期進行督查。

小學六一兒童節班級活動方案

一年一度的“六一兒童節”又將來臨，為了能讓全校少年兒童過一個既有趣味又有意義的兒童節，給更多的同學展示自我和表現自我的空間，學校組織將開展如下系列活動：

一、__區“慶六一”黨團隊三旗傳遞暨團隊一體化建設啟動儀式。

時間：6月1日13:30——14:30。

1、__區“慶六一”黨團隊三旗傳遞。

2、__區少年團校授牌儀式。

3、七年級離隊入團活動。

參加對象：五到七年級學生。

負責教師：沈舜堯毛秀君潘雯。

活動準備：

1、五——七年級學生自帶椅子，以年級組為單位自南向北排成三個方陣。

2、7年級每位同學精心設計一個信封或袋子，上面寫上姓名、離隊日期、我的努力目標等，用來珍藏紅領巾。離隊前的星期天請清洗紅領巾，離隊時，帶上設計好的信封或袋子。

二、團委、少先隊開展“愛心義賣專場”

時間：14:30—15:20地點：小報告廳旁長廊。

參加對象：1——7年級學生都可去購買。

責任人：學生會、大隊部學生干部。

負責教師：毛秀君潘雯。

活動準備：

1、學生捐贈玩具、文具等，5月29日前各班動員學生將七成新以上、已不用的玩具、文具等放到團隊室，每樣物品上貼上標簽，寫上捐贈人姓名、價格。

2、團委、大隊部購買物品進行義賣。

時間：14:30—15:20。

活動安排：三到五年級，每班安排布置一個“游藝場”，供一到六年級學生參與游藝。

活動要求:學生喜歡，有創意。(每班于5月29日前，向毛秀君老師提供活動方案，并由團隊室進行審核。)。

活動要求:。

1、活動結束后，根據學生投票，評出優秀活動，并適當獎勵班級。

2、每項活動要求在學生記分卡上打上“0——10”分數，班級給予獎勵，學生積分前三名學生，活動結束后到團隊室領取獎品。

責任人:班主任。

獎品：學校為每班提供100元獎品經費，班主任購置，發放給活動優勝者。

四、科技創意比賽活動。

1、紙船沉重比賽。

活動負責人：周建華費瑩瑩。

參加對象：3——5年級學生每班10位同學。

要求：現場給a紙，現場做好紙船，放入水槽中，看哪只船能承受多少玻璃蛋珠。

活動時間：14:30－15:20。

地點：中學食堂。

活動負責人：李建平(組長)孟森風范辛祥。

活動材料：塑料吸管20根；牙簽20根；乒乓球。

參加對象：6——7年級學生每班10位同學5組；

活動要求：該活動分制作環節和檢測環節，每組2人。制作環節時間為10分鐘，規定時間內利用塑料吸管、牙簽做出一個裝置待用。按組進入檢測環節，比較能夠容納乒乓球多的裝置為優勝裝置。

比賽過程：先安排十分鐘，同時開始制作裝置，十分鐘結束，立即停止。接下來，同學往里加乒乓球，裁判老師檢測容納數。

注意：除提供的塑料吸管和牙簽外禁止使用其他材料，違反，視裝置無效。

活動時間：14:30－15:20。

地點：小學陽光餐廳。

五、一至四年級水果拼盤比賽。

活動負責人：班主任。

活動時間：13:00——14:10。

活動要求：

1、學生自帶各種水果、水果刀、刨子、盤子、牙簽及小裝飾品，自帶一次性手套；

2、學生可獨立完成，也可小組完成，在人人參與的基礎上，班級評選最有創意、最美觀的三份水果拼盤放至育心堂，參加年級組評選活動。

3、團隊室評選美觀獎、創意獎若干。

活動注意事項：

1、6月1日下午，小學部活動結束后按平常時間放學；七年級學生4：00——4：50在教室里觀看電影，由班主任負責管理。

2、游園活動時，鼓勵學生參加所有的活動。

3、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

4、七年級學生不得到小學部參加游園活動或玩耍；小學生也不得到中學活動區域內嬉戲。

5、學生活動時，要保持校園干凈整潔，不得亂扔垃圾雜物。

6、學生在班級游園活動中所獲獎品，當場發掉。

7、活動結束后，學校將對游園活動中獲得高分的同學以及科技比賽中成績優異的同學進行適當獎勵。

小學六一兒童節班級活動方案

兒童是祖國的花朵，新中國的未來，為慶?！傲弧眹H兒童節，恰逢xx年兒童節是周六，法定節假日，四（2）班的小朋友倡議家長組織一個有意義的“親子兒童節活動”，活動內容如下：

通過活動，讓小朋友們感覺節日的快樂和活動帶來的濃濃溫馨，讓小朋友們表達自己對爸爸媽媽給關懷的感激以及對節日的憧憬和希冀、培養孩子生活、游戲能力，增進親子關系。

xx年6月1日9點30分——13點，共三個半小時

（待定）

家長自愿報名為工作人員，負責硬件配置，現場協調。

1、會場布置：游戲區、義賣區

2、游戲器械：兒童自行車n輛、氣球若干、安排攝像

3、禮品區：獎品發放

由小朋友提前做好一些手工品，包括繪畫、環保材料制造成的實用手工品等等。每份價格定在5—30元，義賣所有款項，僅限用于班級“捐助活動”。

美食義賣分為2種，一種是小朋友提前在家里參與親手制作好的食品或點心，一種是現場制做的美食，價價定在3—10元一份，現場制做的由小朋友親自主廚。

分為n組，每組2人（父/母+孩子）。孩子先騎，父/母后騎。全程騎行兒童自行車，每人騎程一半。比賽在長度為30米，寬1、5米的賽道上進行，比賽過程運動員雙腳必須始終在自行車的腳踏上，腳一觸地或前輪接觸點離開賽道則扣時1秒，最終到達終點用時最多的家庭獲勝。

分n組，每組三個家庭六個人（父/母+孩子）。椅子=人員數—1。音樂開始，參賽人員圍繞椅子轉圈，音樂停止，馬上搶到椅子并坐好，未坐到椅子的退出。最后一位坐在椅子上的獲勝。

分成n組，每組四個家庭八個人。大小穿插排成一排。選一個詞語，由第一個孩子做動作傳遞到下一個人，要求只能做動作，不能說話，傳遞到最后一個人時，由最后一個人公布答案，猜對的一組獲勝。

游戲人數：分n組，每組四個家庭八個人（父/母+孩子）。其中7個游戲者，1個臥底，若干不明所以圍觀者。

游戲規則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。

每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。

每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的淘汰出局，如被淘汰的不是臥底的，游戲繼續，直接臥底被淘汰，游戲結束。

所有活動獎品均由家長捐贈，每參與一項活動，小朋友可獲得1—3張游戲票，最后以票換禮品。獎品兌換型式為三種等級，為保持神秘感，使用同等級抽獎的形式兌換。

觀看男足女舞，節目由小朋友自主組織，最后以集體葫蘆絲表演項目結束愉快的六一節。

小學班級六一活動方案

六一節班級活動方案

活動目標：

1．首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日。

2．展開慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中縱情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。

3．通過在活動中設計一些有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。

活動預備：

1、和孩子們一起布置歡慶氛圍的環境。

2、為孩子們制作預備獎品。

3、將孩子們的.繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展現。

4、預備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲。

5、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。

6、制作ppt背景，六一活動使用。

活動內容：

1、歌曲：《快樂的節日》。

大合唱活動，全體幼兒參加。

2、舞蹈：《春天天氣真好》。

表演者：

3、游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。

4、現代舞《小雞小雞》。

表演者：

5．聯唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等。

劉兆軒、

5、電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：預備伴奏音樂。

表演者：

中場休息：喝水如廁環節。

6、游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。

7、現代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》。

表演者：

10．舞蹈：《芽芽的童謠》。

表演者：

11、繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》。

表演者：全體幼兒。

12、游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。

13、歌表演：《兩只小小鴨》。

表演者：

14、模特走秀：《大家一起來》。

表演者：全體幼兒。

大班六一活動班級方案

一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1―2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將“以活動結果為中心”變為“過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，也使家長進一步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度。

1、策劃文化周活動安排（活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等）

2、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及園所環境）。

3、以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節節慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設計親子游戲、道具準備。

4、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人

一、活動倡議

目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間：20xx年05月23日―――20xx年06月01日

對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區幼兒及家長

辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

二、系列活動

本次“六一”兒童節活動分年齡組以“快樂六一主題教育活動”、“器械操節展示”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進行。

a、“快樂六一我做主”主題活動（5月23日――6月1日）

幼幼、低幼：

這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，以情感角度出發，為幼兒創設輕松愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的六一。

活動目標：

1、讓幼兒知道六月一日是自己的節日。感受歡慶“六一”兒童節的快樂。

2、培養幼兒參與活動的興趣。

活動內容：

1、（以班級形式開展）《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

2、托班：《小熊拔牙》、《面具聚會》小班：《漫游糖果王國》、《有趣的面具》

中高幼：

活動目標：

1、知道六月一日兒童節是全世界小朋友的節日，感受并體驗節日的快樂

2、加深對六一的認識，用語言和或是其他的喜歡的方式（繪畫、舞蹈等）表達。

3、增進師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同分享。

活動內容：《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》

b、六一器械操節小明星（5月24日下午2：50）

活動目的：

1、通過開展操節教育增強孩子們的集體榮譽感和團結協作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂地成長。

2、通過開展活動，激發幼兒參加體藝活動的興趣，增強幼兒體質，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運動技能、藝術表現力及審美能力；提高教師的審美情趣和體操活動指導能力。

3、在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流，培養幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。

活動形式：

以班級、年齡組為單位，進行方陣隊列、韻律表演、器械操節等形式的展示，慶祝六一兒童節的到來，邀請家長參加觀看并評出最佳六一操節明星、最佳器械表現力、最佳表現等獎項（涉及所有孩子）

c、我型我秀展魅力（6月1日下午3：00）

活動目的：

1、幼兒通過積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長，培養幼兒的藝術表現力和創造力。

2、家長進一步了解幼兒在園學習活動及發展情況。

活動形式：在olv舉行幼兒展示活動，與家長共慶快樂六一。

活動設計：以班為單位，有計劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術表演等。

d、親子游園同歡樂（6月1日下午3：45）

活動目的：

1、通過豐富多彩的'游戲活動讓幼兒感受、體驗節日的快樂

2、增進親子感情

3、讓家長了解幼兒在園生活、學習及發展情況，促進家園共育

活動形式：

1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區域布置成游戲環境。

2、全園開放，可以邀請一定數量的社區幼兒和家長參加。

活動設計：

1、教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長、社區家庭參加本次活動。

2、游戲：《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險島》、《摘快樂》

a）《猜謎語》

材料準備：幼兒學過的'英語單詞的圖片（以名詞為主，例如：水果，動物等）；

游戲操作：教師準備單詞卡片，家長仔細看一遍，家長用動作及表情向寶寶展示出來，寶寶猜測并用英語回答。在規定的時間里回答數量最多的家庭為勝。

注意事項：準備單詞圖片盡量是幼兒學過并根據動作容易答出的名詞。

b）《釣魚》

材料準備：魚竿（自制玩教具），單詞卡片

材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。

游戲操作：家長和寶寶一起手持魚竿，教師發出單詞，幼兒根據聽到的單詞在家長的配合下釣起相應的圖片，在規定的時間內，釣到的圖片越多的家庭為勝。（可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。

注意事項：可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。

c）《套圈》

材料準備：塑料圈或紙圈，單詞卡片

游戲操作：以家庭為單位，發給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒根據聽到的單詞指揮家長套相應的圖片。在規定的時間內套的多且正確的家庭為勝。

注意事項：可一組一組進行，也可多組同時進行；教師注意記住自己說出的單詞的順序。

d）《勇闖冒險島》

活動準備：選取合適的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械

游戲操作：幼兒在家長及教師的引導下，完成挑戰。

e）《摘快樂》

材料準備：氣球，糖果、貼紙等小禮物

活動準備：選取合適地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球

游戲操作：幼兒在家長的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂果實。

這是xxx幼兒園寶貝真正意義上在xxx教育環境中度過的第一個屬于他們的兒童節，希望我們全體的xxx幼兒園教師和幼兒園的寶貝家長朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動，合理安排好自己的工作，盡全力參加到每一個活動，并帶領我們的寶貝度過一個愉快、有收獲的兒童節！

班級活動策劃書六一班級活動方案

【活動主題】秋冬之際，組織全班同學去省博物館游玩。

【活動目的全班出游增厚全班同學之間友誼，使同學課余生活更充實，讓大家在學習之。

及意義】余得到放松，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。

【活動時間】11月14日(若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六)。

【活動流程】全班上午八點集合完畢，(與校門口)，再搭乘事先聯系好的客車,前往省博物館，與9：00準時到達，再領票進入省博物館游玩，由于人數較多，可分兩批分別進入不同的展區進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校。

【人員分配】活動前聯系往返客車：組織委員：汪巖。

生活委員:王德俏。

活動前后人員集合：體育委員：姚宗森。

兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然。

二批，班長：孟憲博。

游玩中攝影：一批，副班長：林婷。

二批，宣傳委員：遲麗薇。

游玩后總結活動經驗并做出書面報告：學習委員：雷福平。

組織委員：汪巖。

【活動預算】項目金額。

往返包車費60x2=120元。

攝影及洗出照片費10元。

門票費0元。

總計130元。

每一個學生的成長，每一個班集體的組織與建設都不是在靜止的狀態中進行和完成的，而是在活動的狀態下進行和完成的。以下是小編精心收集整理的創意班級活動策劃方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

六一節班級活動方案

“六一”節就要到了。過去，為了讓孩子排出好節目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現在、我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色；和孩子一起討論，確定節目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后、他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節目，關注的是結果?，F在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現方式、因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與、孩子有沒有獲得發展。

在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節目發揮其最大價值，促進孩子的發展。

活動一：演什么。

活動目標。

1、理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。

2、能積極參與討論交流。

活動過程。

1、活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演、積累有關經驗。

2、先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。

4、教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題、并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

5、教師利用海報、將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。

活動二：我想演……。

活動目標。

1、通過相互交流、感受自己是節日的主人，愿意主動參與節目。

2、在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。

活動過程。

1、教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節目。

2、教師：你想參加哪個節目呢？為什么？（教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法）。

3、幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統計。

4、教師提出問題。引導幼兒討論：有的節目演的人少，有的節目演的人多，怎么辦？

5、教師可引導幼兒想出多種方法解決問題、要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

活動三：我設計的服裝。

活動目標。

1、通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法、并嘗試用語言解釋自己的設計理由。

2、能夠傾聽同伴的發言，并提出自己的意見。

活動過程。

1、教師通過談話，了解幼兒的已有經驗。

師：“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。為什么？”

2、展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝、并請幼兒說出設計的理由。

3、評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝？為什么？有什么需要改進的地方？（引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價）。

4、給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。

活動四：千奇百怪的衣服。

活動目標。

1、欣賞同伴與家長共同做好的服裝、感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

2、能夠發揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好。

活動過程。

1、讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的？你幫了哪些忙？小朋友喜歡誰的衣服？為什么？（引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞）。

2、教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進？

怎樣改進？用什么材料改進？（教師在引導討論時。先要讓幼兒發現同伴做的衣服的優點、然后再提改進的意見，并且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會）。

3、讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。

活動五：我設計的動作。

活動目標。

1、學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。

2、初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。

活動過程。

1、啟發幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動作？怎么畫出來？提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料（圖片、動畫片）解決問題。

2、讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。

3、展示作品、讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。

4、觀看幼兒的表演、老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。

活動六：千手觀音dd太陽花。

活動目標。

1、初步熟悉音樂的旋律及節奏。

2、在老師的啟發下，探索各自“出手”的時間，嘗試不需要教師引領，自主完成動作。

3、愿意積極地想辦法解決問題、并能接納他人合理的意見。

活動準備。

已學會千手觀音的手型。

活動過程。

1、引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進行預測。

2、第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發現過程中的問題與困難、并說說解決困難的方法。

3、運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。

4、讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。

指導語：“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢？”

5、聽音樂完整地進行表演。

活動七：我們來聽音樂。

活動目標。

1、學習傾聽音樂。感受樂曲的節奏。

2、能按音樂的節奏走步和做動作。

活動過程。

1、在排練中、引導幼兒相互觀看、發現不合節奏的問題。

2、幼兒坐在位子上、聽音樂拍出節奏。

3、幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。

4、老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。

5、老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。

6、幼兒聽音樂走步和做動作。

六一活動方案小學

為進一步豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質，以下是由本站pq小編為大家整理出來的六一。

小學，僅供參考。

為進一步豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發展，特制定“六一兒童節慶祝表彰大會暨第一屆陽光體育運動會開幕式”

1、通過先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部和標兵的評選，使其成為全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。

2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六·一。

3、學校組織開展第一屆體育運動會，以學生新廣播操比賽、乒乓球挑戰賽、小小運動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動，使學生度過一個愉快而快樂的兒童節。

向陽小學校內操場。

1、鏡湖區教育局領導。

2、全體教師。

3、全體學生。

4、家長代表(一年級部分)。

5、社區代表(天門山街道、廣福社區)。

6、共建單位代表(蕪湖市邊防檢查站、蕪湖市武警部隊、蕪湖市大橋大隊)。

7、校外輔導員代表(安徽師范大學化材系部分學生)。

1、“紅領巾召喚我們前進”一年級入隊儀式。

2、先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部和標兵的評選表彰。

3、蕪湖市邊防檢查站愛心助學金發放儀式。

4、第一屆陽光體育運動節開幕式。

5、學生廣播體操比賽。

6、乒乓球挑戰賽(時間：六月的每個星期三)。

7、小小運動會(時間待定)。

1、“六·一”慶?；顒訒r間安排：慶祝及表彰會為半天，下午休息。

2、組織教育活動，關心每一位學生，通過活動的開展，展示我校學生的風采。

3、六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學生的德育教育有機結合，并能夠長期堅持開展。

4、開展活動的要以安全為前提，確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節。

時間：2019年6月1日下午二三兩節。

地點：教室。

活動過程：

1、教師講話：沈老師講話。

2、組織紀律：

(一)個人參與活動：

1、夾彈珠。

活動規則：四組同學同時進行，用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中，時間為一分鐘，碗中彈珠最多者勝。

活動準備：八個碗，四雙筷子，一些彈珠。

2、端乒乓球。

活動規則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。

活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球。

(二)集體活動：

1、擊鼓傳花。

活動規則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節目。(可以唱歌、背誦古詩、猜。

謎語。

等等)。

活動準備：錄音機、花束。

1、宣布游戲規則。

2、參與游戲的同學在教室后面排隊。

3、參與游戲。

4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)。

5、回到位置上。

老師總結。

班級活動策劃書六一班級活動方案

一、班會目的：

通過主題班會讓學生知道元旦的由來，以及一些過新年的習俗，小學慶元旦主題班會。通過主題班會師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二、班會準備：

1、收集資料。

2、節目編排。

三、班會時間：12月30日。

四、班會過程：

1、各小隊集隊、報告人數。

2、中隊長報告人數。

主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

甲：彈去往日的風塵，迎來新年的燦爛時光。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。

請欣賞歌舞表演《迎新年》。

乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。

甲：人生旅途就像一輛馬車從起點出發，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。

乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標，新愿望。

甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。

乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰!

合：請聽女生表演唱《楊柳青青》。

甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們全體師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節日》。

甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們!

合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

合：五(2)班主題班會慶元旦迎新年班會到此結束。

六一班級活動策劃,六一班級活動策劃方案

一、活動目標：通過活動讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

四、活動地點：小三班教室。

五、活動過程：

與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來了家長?

[1]老師感言：大家好!今天我們大家又歡聚在一起,共同度過這美好的節日。首先,我代表學校全體教師向你們表示節日的問候!祝你們節日愉快!彈去五月的風塵,迎來六月的時光.我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋.六月,是幼兒的搖籃,六月,是幼兒的夢鄉.六月,氣候宜人,鮮花怒放.六月,草長鶯飛,生機盎然.六月是我們大家的節日,我們為它增添光彩。

[2]共同演唱歌曲：歌聲與微笑。

[3]游戲(游戲親子活動)。

1.猜爸爸媽媽。

目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：

??1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

??2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

2.大西瓜、小西瓜目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

六、幼兒共同分享玩具和食品。

班級活動策劃書六一班級活動方案

二、活動目的：

1、使兩班學生清楚自己的夢想，并為之努力拼搏，堅信通過四年大學生活的努力會讓我們的夢想變成現實。

2、加深兩班的溝通交流，增強個人演講能力。

二、活動對象:。

三、活動時間:。

四、開展方式：演講。

五、活動地點：

六、活動前宣傳方式：由兩班團支書通知各個班級，邀請。

團委老師來參加會議。

七、評分規則：

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

一、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

二、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

三、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。

四、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。

八、獎項設置：一等獎：一名(獎金五十元)。

二等獎：兩名(獎金三十元)。

三等獎：三名(獎金二十元)。

九、活動開展過程：

活動流程安排分為兩個階段：

1、會場布置：(兩人組織，其他人幫忙)。

2、人員安排：(兩人：)。

會議主持人：(兩人：)。

會場紀律維持人員：(四人)。

會議機動人員：(兩人：)。

注：

(1、負責處理會場緊急事務。

2、器材借用和歸還。

3、協助其他人員的工作)。

3、流程安排：

a、主持人宣布大會開始，全體起立，齊唱團歌.

b、介紹團委老師和評委.

c、主持人對會場紀律進行宣講.

d、宣告活動主題：我的青春不是夢。

e、由演講同學上臺演講。

f、由表演人員上臺演唱。

g、評委就行打分.

h、由主持人宣布獲獎人員，并頒發獎品.

j、老師點評：由曾老師進行點評.

4、退場(團委老師先行離開)有次序.

5、突發情況:會議過程中，如出現突發情況由機動人員處理，機動人員無法處理時，由兩班班長及時處理.

(二)活動后續階段：

1、對會議內容進行總結.

2、查出會議不足之處后期進行改正.

(三)活動預算：略。

四川綿陽師范校文藝部。

10月24日。

慶六一班級活動方案

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給同學們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設，經學校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。

二、組委會名單：

組長：山成英。

副組長：山成鎖。

組員：邊紅才冷長蓮各班班主任。

三、前期工作內容與人員安排：

主持人：冷長蓮學生兩名。

文藝節目組：冷長蓮、各班班主任（負責文藝節目的排練、演出順序編排、催臺）。

文稿組：山成英、各班班主任（負責串詞、獎狀）。

后勤保障組：李元才、汪鋒、馬登雄汪元德（負責環境布置、物資采購、器材搬運擺放等）。

安全保衛組：趙成順、各班班主任及值周老師（負責維持演出秩序、學生紀律和安全）。

道具、服裝、化妝：各班自備。

評委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張天德幼兒園一名。

四、活動時間：

20xx.5.25下午。

五、活動內容：

1、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單。

2、新隊員上臺，由六年級給新隊員佩戴標志。

3、新隊員宣誓。

4。山校長講話。

5。學生代表講話。

6、文藝匯演：

六、節目安排：（各班3—4個節目）。

為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由各班班主任負責，統籌安排所本班的節目，要求每個班準備3———4個節目，5月24日前將本班的節目安排報冷長蓮老師。節目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節目演出效果。

七、節目評獎：

八、節目要求：

1、節目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

2、節目內容：以反映學生素質教育成果，展現學生健康向上的`精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌為主要目的。提倡大膽創新，活潑新穎。

九、節目要求：節目類型多樣化，節目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。