教研可以加強學校內外的教師交流與合作，促進教育資源共享和共同發展。繼續往下看可以了解一些教研實踐中的問題和挑戰，以及相應的解決方案和經驗。
基礎教研室主任崗位競聘演講稿
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家下午好！首先感謝學校給我提供了一次學習，鍛煉和提高的機會，也感謝校領導對我的理解，信任和支持。值此我縣實施教育質量振興行動計劃之時，學校著眼于我校未來長足發展的趨勢，英明決策設立校級教研室，這將為我校教育教學質量的穩步提高，學校實現跨越式，突破式的發展注入一股新鮮的活力和強勁的動力。我熱愛教育事業，也喜歡從事教學研究，并從中品味出了教育的樂趣，同時也提升了自我對生命價值的認同：這就是教育是永恒的，而樂于對教育教學藝術的不懈追求和探索，更能提升和彰顯我們教師的生命價值?；趯逃虒W研究這一粗淺的感悟和認識，也為了使我的才能得到更好的發揮，我決定競爭xx中學校級教研室主任這一崗位！
我首先向大家簡單介紹一下我的工作經歷：我一九xx年七月畢業于xx師專（現xx學院）數學系，同年九月分配到xx縣xx九年制學校任教，長期擔任畢業班數學主線課教學和班主任工作。由于我工作責任心強，教學成績優秀，一九九七年被組織提拔任命為該校教導主任一職，并繼續擔任主線課和班主任的教育教學工作。擔任領導后我在教學上更加勤奮鉆研，不懈努力，所教班級屢創佳績，二零零一年被上級任命為該校主管教學的副校長，在工作期間，曾多次被評為優秀教師。二零零四年八月通過參加招考調入xx中學任教至今。在這期間，我通過業余進修獲得了xx師大教育管理本科文憑。
我愛我的教學工作，我更愿為xx中學教育事業的發展盡自己的一切努力。競聘該職位我具有以下優勢：
一是我具有良好的思想品德修養。我為人處事的原則是：志存高遠，心貴平常，高調做事，低調做人，健健康康工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德修養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，處事公道，不計個人名利。
二是我具有較強的教學能力。從選擇教師這個職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師。為了這個心愿，我一直在不懈的努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新自己的知識結構，精研業務，精心施教，認真探索教育教學的基本規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學風格和特色。從教十五年來，尤其是在xx中學的近五年里，我的教學風格和教學效果普遍受到學生，家長和同行們的一致歡迎和認可，多次被評為校級優秀教師或模范黨員。二零零六年參加縣級賽教評賽活動獲得“縣級教學能手”稱號，二零零八年指導學生參加全國數學競賽，被評為“縣級優秀指導老師”，受到縣教體局的表彰。
三是我具有積極進取，勇于創新，敢于挑戰的精神。自從參加工作以來，我一直堅持進修和自學，加強閱讀和積累，注重自我素質的全面提高，始終不忘記要做一個科研型，學者型的教師，因此我在教學之余堅持博覽群書，勤于思考和積累，多年堅持自費訂閱與教育教學相關的報刊雜志，積極撰寫教學反思，不斷地提高自己，豐富自己。
四是我具有較為豐富的教學研究實踐經驗和教學管理能力。我在xx九年制學校任教導主任和副校長期間，曾長期主持該校的教學和教研工作，積累了較為豐富的實踐經驗，儲備了較強的管理能力。
五是我擁有較好的工作業績。在xx中學工作近五年來，我所教班級的數學科成績曾多次位居全年級首位，在零八年的中考中更是取得了驕人的成績。xx年我撰寫的論文《淺談數學教學中的德育滲透》榮獲市級二等獎，撰寫的《教育隨想》一文在本?！秞x教苑》和網站上發表，反響良好。
各位領導，各位評委，下面我簡要地向大家談一談我對本校教研工作的一些設想。一個學校的教科研工作若能科學，有序，規范地開展，必將極大地促進該校教育教學質量的穩步提高，必將促使該校向內涵式管理模式發展，也必將廣泛地促使教師們自覺提升自己的教科研意識和水平，自覺實現新課程理念下的教師角色的轉變，努力改善課堂教學結構和大面積提升教學效果，從而使整個學校的.影響力和知名度能大幅的提升。基于此，我從四個方面來談：
（1）認真貫徹執行黨的教育路線，方針，政策和學校的各項決定。加強學習，積極進取，求真務實，不斷創新，努力提高自己的綜合素質，創新能力和駕馭教研工作的能力。用誠摯的情感團結全體同仁，發揚團隊精神，同心同德，齊心協力搞好各項工作。
（2）以實施素質教育為切入點，以加強德育工作為突破口，以德促教，增強學生的學習動力，變“要我學為我要學”。加強教學質量監控，做好教學質量分析，以實施新課程中教師角色的轉變為抓手，開展教學專題研究，樹立問題即課題的意識，加強新課程理念行為化研究，力求讓新課程理念成為更多教師的教學行為。
（3）積極配合學校搞好人才和名師工程建設，努力構建學習型組織，鼓勵教師加強學習和培訓，充分發揮名師效應，不斷提升教師隊伍的整體素質，為學校的發展奠定堅實的人才基礎。
（4）積極開展校本教研，依據課改的基本理念，圍繞學科教學的熱點和難點問題積極開展課題研究，將課題研究與學科教研有機結合，提高學科教學研究的科技含量。協助教導處引導教師根據學科特點，確定研究方向和課題，以課題引領教學研究，力爭在全校形成“科科搞研究，人人有課題”的教研濃厚氛圍。
尊敬的各位評委！xx中學教研室的創設必將為我校的可持續發展注入無限的生機，也將帶動我校教科研工作躍上一個新臺階！如果我有幸競爭上了這一崗位，我將以這作為我工作和人生的新起點，高標準，嚴要求，積極配合教導處的工作，認真履行工作職責，決心完成學校下達的各項工作任務和目標，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡挠職夂途?，認真做事，踏實做人，為xx中學教科研事業的發展和壯大貢獻自己的綿薄之力！
謝謝大家！
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就業創業教研室主任崗位職責
教研室是教學和科研工作最基層的組織單位，在教學管理中具有重要作用。教研室主任在學院院長、學院分管副院長領導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業務指導。其主要職責如下：。
一、教學組織管理。
1．每學期開學第1周根據學院的工作計劃，主持制訂本教研室教學、科研、專業及學科建設、實驗室建設等工作計劃，編寫教研室工作計劃日程表，經批準后，組織實施。學期末做工作小結，學年結束后撰寫學年度總結并向分管院長匯報工作，相關材料上交學院存檔。（工作計劃、工作總結）。
2．根據培養目標和課程基本要求，按照學校以及學院教學管理規定，協助學院分管院長落實教學計劃；組織教研室成員討論和編寫教學大綱，選好教材，并在此基礎上制定出詳細的教學進度，明確一學期的工作目標。（教材編寫）。
3．嚴格按照專業教學計劃安排和《教學任務安排的規定》落實教師教學任務。對現行教學計劃有個別修改意見或調整，必須正式報告學院和學校教務處，在征得同意后再具體實施。每學期末安排落實下學期教師教學任務。（教學改革）。
4．建立聽課制度。教研室主任除配合學院進行教學檢查和評估外，還應定期不定期地進行檢查性聽課，每學期保證聽課8次，認真填寫《聽課記錄表》，并作為教學檔案交到學院辦公室存檔。教研室主任除自己聽課外，每學期還應在教研室內組織8次以上觀摩教學或交流教學并進行課后講評，共同探討教學方法。利用智慧教學管理平臺，及時掌握教學動態和教學情況，審核教學進度表，定期檢查教師課堂考勤情況?？偨Y課堂教學組織管理的成功經驗和案例，樹立典型，大力表揚；對教學不認真，教學效果差的教師要指出，并限期改正；對教學認真但教學效果差的教師采取幫扶措施，并聘請有經驗的教師給予指導；對確實不能勝任教學的教師，要及時向學院提出整改意見。（檢查環節）。
5．經常性組織召開學生座談會或教師座談會，及時了解學生及教師授課的意見和教師對學生的看法，共同研究改進措施和改革辦法。（反饋環節）。
6.收集本教研室人員對學院、學部教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。（反饋環節）。
7．制定規范的教學文件管理系統，管理好本教研室的各類教學資料和教學文件。（規范教學管理學系統）。
二、課程建設與教學研究。
1．課程建設是教研室的基本建設。教研室主任應抓好此項工作，在確保所開課程在預期內達到合格標準的基礎上，積極配合學院加大對精品課程的投入，按照精品課程標準進行建設，爭創院級、校級、市級、省級精品課程。
2．認真組織好教師搞好期末批卷和學生成績評定工作。課程考試是教學的重要環節，教研室主任應嚴格把關。重點課程要逐步建立試題庫，命題時出a、b、c、d和e份量相等的五套試題并附參考答案。教研室主任對試題、參考答案認真審核簽字后報教務處印刷，并認真組織好教師搞好期末批卷和學生成績評定工作。對任課教師的單科成績登記表也應審查簽字后再報送學院辦公室匯總。
3．教學研究是科研工作的重要組成部分，教研室應堅持每月兩次教研活動。教研室主任應按照工作計劃組織教師通過集體備課，開展對教學內容、教學方法的改革探討；對課堂討論、實踐教學、考核等各教學環節的研究，解決教學中存在的問題，并撰寫具有較高水平的教學研究論文，把教學研究和科學研究放在同等重要的位置。
三、科學研究。
1.教研室主任帶頭并組織教研室成員積極開展科學研究工作，積極申報院、校、市、省和國家級的科研基金，開展課題研究。
2.在科研項目研究中，發揚團結協作精神，形成團隊合力，打造科研團隊，力爭發表較高水平的科研論文。
四、學術交流。
1.積極參加院內外、省內外、國內外學術交流活動，廣泛收集學術界關注、研究的新信息，同時將研究成果推向校外以擴大我校影響。
2.對外出參加學術活動或學術會議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學術交流活動。
五、師資培養。
1.教研室主任積極配合學院制定和落實教師培養計劃，包括學術方向、培養任務、培養時間、培養標準和要求，定期檢查落實提高教師業務水平所采取的措施落實情況。
2.對本教研室人員的配備、調整、晉升職務（稱）和提升津貼等方面學院（部）內提出初步意見。
3.負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
六、完成學院交辦的其它工作。
初中教研室主任崗位職責
1、負責本室各專業計劃、教學大綱的制定及教材的選定工作。
2、負責制定本室學期工作計劃，并認真組織逐項落實和進行期末。
3、負責審批本室任課教師學期授課計劃，并進行教學進度的檢查。
4、協助系部做好本室所轄專業班級的教學安排、教師分工和教學督導與教師考核及期中期末考試的試題審核等工作。
5、負責做好本室所轄各專業的實習材料的申報計劃并組織相關專業教師對實習材料進行驗收。
6、負責對本室所轄實習場地的規劃、建設及管理工作提出合理化建議。
7、負責組織本室教師開展教研、科研活動。
8、負責做好本室教師值日安排和檢查工作，負責對本室教師培訓與進修計劃提出建議。
9、負責本室各專業的課程設置與開發工作。
10、深入課堂和實習場地了解教學情況，做好教學信息的收集與反饋工作。
11、完成學校交辦的其他工作。
初中教研室主任崗位職責
本學期，教研室工作以全面深化素質教育為主題，以促進學生發展，促進“教研、科研興教”、以“兩精一品為出發點”，與教師的專業化發展為根本目的，堅持理論聯系實際的原則，大力推進教研、科研與課堂教學的結合，創造性地開展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進教師教育內涵的積累與提升。透過全體教師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任，對本學期主要工作總結如下：
一、主要工作。
1、教學常規管理。
加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持群眾備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
2、認真鉆研教學方法，提升教學水平。
為很好的完成本學期的教學任務，全體教師認真學習教學理論，不斷改善教學方法，能應用到教學中去，并取得了良好的成績。教研室9名任課教師完成了34個班的理論教學任務。透過這學期的教學，教師根據各自的教學經驗，總結出適合于我院學生的教學方法，為下學期的教學開展帶給了便利條件。
3、注重實踐動手潛力，提高雙師素質。
作為數控技術教師，在教學上不僅僅要求理論過硬，而且要求教師實踐動手潛力也要過關。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數控機床操作培訓和上崗考核，1人次參加cad/cam培訓，并順利畢業。
同時，注重教學管理規范的學習，提升教師的教學水平和教學潛力。在學院的教學管理規范比賽中徐嘉樂獲得全院唯一的第一名，高建國獲第三名；在說課比賽中，馬雪峰獲得高級職稱組第一名，葉穗老師獲得中級職稱組第一名的好成績。
4、用心參加科研工作，提高科研水平。
科研是先導，借助科研提高教研、教學水平。教研室申報20xx年校級課題“數控技術專業產學研結合深層次的實踐與研究”，用心準備申報省級精品課程《數控編程與加工技術》，申報了省級數控技術專業優秀教學團隊，并以此為基礎申報了省級優秀教學成果獎，協助填報了“江蘇省示范性院?！钡牟糠植牧稀?/p>
全體教師已經認識到教科研的重要性，共發表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了數控技術（兩年制）省級精品教材《數控銑削/加工中心技術》，《數控車削技術》、《數控編程實用技術》、《數控編程與加工技術》實訓篇（第二版）、《數控實訓教程》（校本）等5本教材。
在數控三年制開展數控專業教學改革，組織項目教學的改革與實施，撰寫項目實施方案和實施計劃。平時老師撰寫教案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學中進行實踐。
二、存在的問題和經驗教訓。
盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質量的完成，主要原因一是教研室團結力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不明白從何入手。
三、今后工作的設想和計劃。
總結過去的一年，我們新學期的教學、科研工作帶給了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們必須加強團結，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：
1、充實完善精品課程資料，高起點，嚴要求，保質保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。
3、用心開展教學的研討，理順教學大綱，為數控技術（三年制）教學的開展作準備。
千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發展，在今后的工作中，帶領本教研室全體同仁，在創新中發展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。
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就業創業教研室主任崗位職責
一、負責制定、落實本教研室的學期工作計劃、完成學期工作總結；組織落實學校和數學系下達的教學任務。
二、組織本教研室課程及試題庫建設；組織制定(修訂)教學大綱、考試大綱。
三、組織教學研究與改革，審核本教研室教師授課計劃，每學期指導、觀摩所管轄教研室教師的課不少于4節。
四、負責本教研室的期中教學檢查，并寫出檢查總結。審核本教研室課程的期中、期末試卷命題。
五、每學期組織教研活動不少于2次。
六、組織本教研室成員完成系主任布置的工作任務，協助系主任對數學系教師的管理、考核、評價和推薦。
七、教研室主任原則上任期兩年。每學期由數學系主任、副主任、教學秘書三人小組進行考核。在任期期間難以履行職責的，由系黨政班子研究免去其教研室主任職務，并報學校組織人事處備案。
基礎教研室主任崗位競聘演講稿
尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：
你們好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向各位介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望各位信任我、支持我。
第一線的教研室崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的發揮；其二我很在乎工作環境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫學院醫療專業讀書，1978年分配到湛江衛校工作至今，現任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經31年，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業興旺發達盡自己的一切努力。
1競崗優勢。
1.1有良好的思想品德修養。
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、年度考核優秀和-聘任期滿考核優秀。
1.2有較高的專業水平。
我從廣東醫學院畢業后曾到安徽省衛生干部進修學院和廣州醫學院進修生物化學，系統而又牢固地掌握了生物化學的專業知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學講師，1994年任生物化學高級講師，在國家級、省、市級學術刊物或匯編發表學術和教研論文近20篇，參編國家衛生部規劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(護)校護士專業用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。
我從1988年起經選舉進入全國中級醫學生物化學教育研究會理事會，先后擔任理事、常務理事、副秘書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛校生化校際教研活動，發起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
1.3有較強的`教學能力。
從選擇教師這門職業的。
臨床教研室主任崗位職責
一、在校長的領導下，主持教研室的行政和業務工作。
二、認真執行黨的路線、方針、政策，全面貫徹國家的教育方針。根據上級主管部門下達的任務，主持制定本室的學年、學期工作計劃，并組織實施，及時組織全室對工作進行。
總結。
三、
根據教育局的工作思路，本著根植。
教學。
服務教學的原則，帶領全室成員，充分依靠專兼職教研員完成大教研任務及其他教研工作，為提高廣大教師的教育教學水平服務。
四、組織全室成員認真學習教育教學理論，掌握教學動態，積極參與教育教學改革，深入教學一線，調查了解情況，指導教學、教研等工作，為學校提高教學質量服務。
五、負責教研課題、教改實驗項目的立項和研究工作，不斷提高教科研水平。
六、負責建立教研網絡，組建、培育名師隊伍，不斷提高兼職教研員的素質和教研水平。
七、負責組織全市教師參加上級組織的各種教研活動。
八、抓好全室人員的思想作風和組織建設。組織全室的政治、業務學習，不斷提高全體教研員的思想業務水平，努力做到科學管理，民主管理。
九、負責并完善主任自我約束制度，加強民主監督，保證各項規章制度的貫徹執行。
一、在教研室主任的領導下，協助教研室主任主持教研室的業務工作。
二、認真執行黨的路線、方針、政策，全面貫徹國家的教育方針。根據上級主管部門下達的任務，協助教研室主任主持制定本室的學年、學期工作計劃，并組織實施，及時組織全室對工作進行總結。
三、根據教育局的工作思路，本著根植教學、服務教學的原則，協助教研室主任帶領全室成員，充分依靠專、兼職教研員完成大教研任務及其他教研工作，為提高廣大教師的教育教學水平服務。
四、協助教研室主任組織全室成員認真學習教育教學理論，掌握教學動態，積極參與教育教學改革，深入教學一線，調查了解情況，指導教學、教研等工作，為學校提高教學質量服務。
五、協助教研室主任負責教研課題、教改實驗項目的立項和研究工作，不斷提高教科研水平。
六、協助教研室主任負責建立教研網絡，組建、培育名師隊伍，不斷提高兼職教研員的素質和教研水平。
七、協助教研室主任組織全市中小學有關考試的命題、施測及各種學科競賽。
八、協助教研室主任負責組織全市教師參加上級組織的各種教研活動。
九、協助教研室主任抓好全室人員的思想作風和組織建設，組織全室的政治、業務學習，不斷提高全體教研員的思想業務水平，努力做到科學管理，民主管理。
十、負責并完善主任自我約束制度，加強民主監督，保證各項規章制度的貫徹執行。
十一、完成領導交辦的其它工作。
一、組織、協調兼職教研員，搞好高中、初中和小學語文學科的大教研活動。
二、組織、協調兼職教研員，認真學習教育教學理論，探討教學規律。為語文教師宣傳、介紹新的教育理論、教學方法、教學手段、教學評價和教改信息等。
三、組織、指導語文教師深入研究課程標準和教材，更新教育教學觀念，不斷改進教學方法，提高教學效益。
五、負責語文科研課題的論證立項及實施過程中的檢查指導工作；組織教改實驗。
六、負責語文教學成果的鑒定、評審、推薦工作。
七、組織、協調兼職教研員對全市各類語文學科的命題工作和考試質量分析工作。
八、指導、協調語文學科的中考、高考備考工作。
九、參加對語文教師的教學工作、業務能力的考核、鑒定工作。
十、完成領導交辦的其他工作。
一、組織、協調兼職教研員，搞好小學、數學學科的教研活動。
二、組織、協調兼職教研員，認真學習教育教學理論，探討教學規律。為數學學科教師宣傳介紹新的教育理論、教學方法、教學手段、教學評價和教改信息等。
三、組織、指導數學教師深入研究課程標準和教材，更新教育教學觀念，不斷改進教學方法，提高教學效益。
五、負責數學類教科研課題的論證立項及實施過程中的檢查指導工作；組織教改實驗。
六、組織數學競賽，幫助教師開展學科課外活動。
七、負責數學課教學成果的鑒定、評審、推薦工作。
八、組織、協調兼職教研員對全市各類考試數學學科的命題工作和考試質量分析工作。
九、指導、協調數學學科的中考、高考備考工作。
十、參加對數學教師的教學工作、業務能力的考核、鑒定工作。
十一、完成領導交辦的其他工作。
基礎教研室主任崗位競聘演講稿
尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：
大家好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發展。基于這一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優勢的發揮。任教年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優勢可以得到充分的發揮；其二我很在乎工作環境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經歷比較簡單，年參加工作，年到工作至今，現任。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經年，從事教學也已有個年頭了，可以說我最美好的年華是在度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業興旺發達盡自己的一切努力。
1、競崗優勢。
1.1有良好的思想品德修養。
1.2有較高的專業水平。
我從學院畢業后曾到安徽省衛生干部進修學院和廣州醫學院進修生物化學，系統而又牢固地掌握了生物化學的專業知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。
1.3有較強的教學能力教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。年被評為“市教壇新秀”，受到教委的表彰。
1.4有較好的工作業績。
我從年底教研室成立后即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環境、提高衛生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。
2、工作設想。
如果這次競崗得到領導和同志們的支持，繼續擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學地、規范地進行教學管理，加強教學質量監控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環節，保證并不斷提高教學質量。
三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。
四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質，注重培養學科帶頭人，規范新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學習“國重學校評估”指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關資料的收集和積累，為年的國重學校復評做好前期準備工作。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業，共創新業績。
我的演講結束了，謝謝大家！
臨床教研室主任崗位職責
教研室是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織。教研室主任在系主任、分管副主任領導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業務指導。其主要職責是：
1．年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結。
2．組織本教研室成員認真制(修)訂并執行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。
3．安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執行情況和教學、科研任務的完成情況。
4．制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。
5．負責本室教師所教課程的考試改革、題庫(試卷庫)建設工作，負責審核試卷。期中、期末考試過程中，按照學院和系的安排，組織本教研室教師命題、閱卷、評分和分析試卷。
6．定期組織教研活動(如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經驗等)。每學期聽課5—8節。
7.制定并組織實施教研室科研計劃，組織教師積極開展科學研究和學術活動，組織申報、研究教學、科研課題。
8．負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
9．在系領導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教師的教學指導及其它行政事務工作。
10．收集本教研室人員對學院、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。
11．自覺接受學院職能部門的業務指導，不斷改進教研室工作。
12．完成學院和系交辦的其它工作。
一、在校長的領導下，主持教研室的行政和業務工作。
二、認真執行黨的路線、方針、政策，全面貫徹國家的教育方針。根據上級主管部門下達的任務，主持制定本室的學年、學期工作計劃，并組織實施，及時組織全室對工作進行總結。
三、根據教育局的工作思路，本著根植教學、服務教學的原則，帶領全室成員，充分依靠專、兼職教研員完成大教研任務及其他教研工作，為提高廣大教師的教育教學水平服務。
四、組織全室成員認真學習教育教學理論，掌握教學動態，積極參與教育教學改革，深入教學一線，調查了解情況，指導教學、教研等工作，為學校提高教學質量服務。
五、負責教研課題、教改實驗項目的立項和研究工作，不斷提高教科研水平。
六、負責建立教研網絡，組建、培育名師隊伍，不斷提高兼職教研員的素質和教研水平。
七、負責組織全市教師參加上級組織的各種教研活動。
八、抓好全室人員的思想作風和組織建設。組織全室的政治、業務學習，不斷提高全體教研員的思想業務水平，努力做到科學管理，民主管理。
九、負責并完善主任自我約束制度，加強民主監督，保證各項規章制度的貫徹執行。
一、根據上級文件精神和本校工作要點制定小學教研工作計劃，并做好組織、實施、反饋、調整、總結工作。
二、深入調查了解小學各學科的教學現狀，提出加強與改進學科教學的意見或建議。組織開展多層次、多形式的教學研究活動，組織各科的教材教法輔導。深入教學第一線，認真檢查課堂教學和學科教學目標的落實情況。開展專題研究和教改實驗，收集、推廣教改經驗，樹立典型，促進基層學校教改工作的深入開展。
三、搞好質量分析，加強對教學質量監控的研究。
四、做好學科帶頭人、中青年骨干教師的培養工作，加強業務指導，組織好學科教學評優活動。
五、按時參加上級部門的各項活動，努力完成上級部門交辦的各項工作。組織指導學科競賽活動。
六、加強教研室自身建設，努力學習政治，學習業務，提高自身素質，做好學年末考評工作。
七、配合區教育局有關部門完成相關工作。完成學校交辦的其它臨時性工作。
八、做好有關材料的歸檔工作。
中小學教科室是學校教科研的管理機構，是實現學校教育科研目標的保證,為了充分發揮學校教科室工作的職能，特制訂學校教科室主任崗位職責。
1、根據教科研工作要求和學校實際情況，認真制訂教科室工作計劃。按工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。要有活動情況臺帳記錄，要有學期工作總結。
2、開展調查研究，及時發現學校教育教學中的新情況、新問題，做好決策咨詢，努力為學校領導決策當好參謀。
3、做好教育科學普及工作，營造教育科研氛圍。有計劃地組織教育科學理論和科研方法培訓，不斷提高教師教育科學研究的能力。
4、認真研究解決教育改革和發展中的重大問題以及熱點、難點問題，組織教師開展教改實驗，抓好學?？蒲兄攸c攻關，為實施素質教育、創建特色學校和全面提高教育教學質量進行深入研究。
5、抓好課題管理，認真做好課題選題、申報立項、方案設計、開題論證、操作流程、中期評估、成果鑒定等的管理工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題組研究進程，協助研究人員解決研究中碰到的問題，定期檢查、督促課題組研究進展情況，并為重點課題配置研究人員。
6、積極創新，構建充滿活力的學校教科研工作運行機制，調動兼職教科員的積極性，充分發揮學術帶頭人的作用，在組織建設、隊伍建設、課題研究等方面形成學校教科研網絡。
7、組織開展學術沙龍、課題研討、專家講座、成果展示等科研活動，每學年舉辦1—2次有一定影響的科研活動。
8、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
9、辦好學校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發教師的教育教學論文、教學案例、研究報告、經驗總結等?？l校內外的教科研動態和信息，并注意加強學校教科研刊物的校際交流。
10、定期開展教科研成果和教師優秀論文評比活動，制定教科研成果獎勵規定，定期召開科研成果交流會，提高教科研成果效益，對教科研工作加強輿論導向。
11、認真做好教師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規劃，規范教科研考核程序。對教師的考核結果要計入教師業務考核檔案，對教科研工作表現突出、成績優異的教師要給予表揚和獎勵。
12、加強與學校校長辦公室、教導處等的配合和協作，加強青年教師培養、信息技術教育、課堂教學評價等方面的實踐探索，推進學校教育教學研究工作。
13、接受上級教科室的業務指導，與兄弟學校建立校際聯系，并積極爭取大學教科所和有關專業研究單位的業務指導。
14、根據工作實際需要向學校申請撥款，在訂購資料、研究人員培訓、學術交流課題研究，編印刊物等方面合理使用教育科研經費。
15、加強自身修養，認真學習，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀念更新，思維要活，作風要實，工作要細，帶頭承擔課題研究任務，帶頭進行教改實踐，特別要潛心思考、研究提高學校教科研工作的新策略和新舉措，努力開創教科研工作的新局面。
16、做好教科室有關資料的歸檔工作，并定期移交學校綜合檔案室。
二、負責組織本教研室教研教改工作。
三、負責本教研室新進教師的指導和培養工作。
四、負責本教研室實訓、實習計劃制定工作。
五、負責本教研室課程教學大綱、考核大綱和實訓大綱的制定工作。
六、負責本教研室每學期的教學工作安排。
七、負責本教研室教材的開發與建設工作。
八、組織本教研室教師參加各項教學比武、教學觀摩、教學經驗交流和教學成果展覽等學術活動。
九、完成上級領導交給的其他工作。
教研室主任的崗位職責
一、主持教研室教學、科研管理工作，貫徹執行學校和部的決定、決議，按照本室職責范圍全面完成各項工作任務。
二、根據基礎科學部的`規劃和年度工作計劃，主持制訂本教研室教學、科研、專業及學科建設、師資隊伍建設、學術交流等工作規劃和學期工作計劃，經批準后，組織實施，并做好學期工作總結。
三、努力抓好師資隊伍建設，積極開展傳幫帶工作，培養好青年教師，形成合理的教師梯隊和能力結構。
四、組織落實學校、部安排的教學、科研工作，協調本室教學、科研工作，搞好教學、科研各個環節的組織管理和課程建設。
五、組織教師制定本教研室所屬各門課程的實施性教學大綱、考試大綱、學期授課計劃等教學文件，并經常檢查執行情況;每學期聽課不少于5次，認真考核每位教師的教學質量和工作規范的執行情況。
六、經常了解學生對本教研室教學意見，組織經常性教學質量檢查，組織學生開展與本學科有關的課外活動。
七、負責本室精神文明建設，樹立教書育人、健康向上、團結協作的室風。關心本室人員的思想、生活、學習和工作，充分調動他們的工作積極性。
八、管理好本室的各類教學用具、設備、資料和教學文件。
九、完成部領導交辦的其他工作。
初中教研室主任崗位職責
尊敬的*校長：
言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去**學校教研室主任一職務，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學?；虿块T有自己的風格和靈魂)，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關系是影響團隊發展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。
其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到**學校教師群體中調查民意可知)。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。
其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。
其四，心態慵懶對工作無益。當抱著這種心態去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
就業指導課教研室主任崗位職責
教研室主任在學校和系部統一領導下，全面負責本教研室的教學、科研和行政管理工作，其主要崗位職責如下：
1、帶領教研室全體教師，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認真做好教書育人工作；關心本教研室教師的學習、工作和生活，虛心聽取教師意見和建議，做好思想政治工作，加強相互之間的團結合作，同心協力完成各項工作任務：在思想作風、工作作風和各項具體工作中起示范和帶頭作用。
2、負責制定、落實教研室的學期工作計劃和完成學期工作總結；組織落實學校和部門下達的教學任務，妥善安排教師工作量；組織制定并執行本教研室各門課程的教學大綱、教學日志等教學文件及教研室的規章制度：根據教材管理規定組織教材的預定和選編工作。
3、督促本教研室教師嚴格遵守學校和部門的教學規章制度，防止和杜絕教學事故：檢查本教研室教師的教學情況和教學質量，針對檢查中存在的問題提出并落實整改措施：定期組織集體備課、教學研究和聽課、評課活動，并做好記錄，集體備課和教學研究活動每月不少于一次，教研室主任聽本教研室每位教師的課每學期不少于兩次。
4、組織教師積極開展教學內容、方法和手段的改革，不斷提高教學質量和教學效果：有教改課程教學任務的教研室，必須開展有針對性的教學改革。
5、組織教師作好考試的相關工作。按照學校、系部的要求和規范，負責安排好平時考核、期末復習答疑、考試出卷、評分標準確定、閱卷、成績核算、報送、試卷裝訂、保存等各環節的工作；組織教師積極參與部門統一組織的期末監考：組織本教研室選修課考試監考和必修課的補考監考等工作。
6、組織教師積極開展教學與科學研究活動，制定明確的研究計劃并認真落實，組織教師積極參與系部網頁建設，按要求提供相關網頁內容和有價值的信息：組織教師積極參與學校和部門組織的各項集體活動。
7、根據學校和部門關于青年教室的培養制度，認真做好青年教師特別是新教師的培養工作，負責制訂并落實培養計劃：根據教研室工作需要，向系部提出引進新教師的意見和建議。
8、負責本教研室教師請假、調課、進修、培訓、學術交流、攻讀學位、申報課題、開設選修課、職務職稱聘任。評優評獎等事項的初步審核，并向系部提出意見和建議：負責對本教研室教師按其崗位職責進行引導督察，并向系部提供獎懲意見。
9、負責教研室安全、衛生、設備保管和檔案建設等教研室內部事務。
10、負責組織教研室會議，討論并決定教研室內部工作計劃、總結、教學任務分配、考試安排等重要教學活動和重大問題，并作好會議記錄：負責向部領導請示、匯報教研室工作。
11、與其他教研室團結協作，并加強與校內外的交流，學習借鑒好的經驗與做法，不斷提高教研室工作水平。
12、組織完成學校和部門布置的其他任務。
教育系。
二零零六年十二月修訂。
就業指導課教研室主任崗位職責
1、根據學院和部門安排，結合本科室情況，每學期初組織本教研室全體教師認真制訂教研室的工作計劃，并負責組織實施本教研室教學研究和行政活動的組織工作。
2、組織教研活動，圍繞備課、講課、輔導、批改作業等教學環節，組織教師開展集體備課、新教師試講及聽課等教學活動，組織學習、研究教材、教法，總結交流經驗，不斷提高教學質量。
3、負責組織本教研室積極參與學院課題項目建設，制訂長遠規劃，結合本學科特點，設定符合實際的課題方向，并提出切實可行的實施方案。
4、組織教師制定本教研室所屬課程的教學大綱、考評大綱、學期授課計劃等教學文件，并經常檢查執行情況，每學期對每位教師聽課一次，認真考核每位教師的教學質量和工作規范的執行情況。
5、根據學科發展規劃，組織教師制定進修計劃，提出師資隊伍建設意見，負責本科室新教師的培養工作。
6、經常了解學生對本室課程教學的意見，組織經常性教學質量檢查，組織學生開展與本學科有關的課外活動。
7、對教師學期、年度業務考核提出意見，按時遞交學期，學年工作總結。
8、完成院、部領導交辦的其他工作。
基礎科學部教研室主任崗位職責
(一)根據教學計劃和教務處下達的教學任務，協助部領導組織制定本部教學工作計劃和教研活動計劃，合理組織本部教學資源，并將經部教學領導審核簽字后的教學任務書下達給各任課教師。
(二)負責收集、分類、匯總教學進度表。
(三)協助教務處和部領導、承辦部門之間協作開課的一些具體事宜。
(四)負責辦理日常調、代、停課等工作。
(五)協助部領導監控全部教學運行，協調解決師生教學中出現的各種問題。
(六)根據教務處教材工作的有關規定，收集、整理各教研室上報的本部各專業各門課程所需教材資料，經部主任審核后上報教務處。
(七)每學期結束前向任課教師發送下學期課程表。
二、教學質量管理。
(一)協助部里開展各種教學質量檢查、資料匯集整理、評估等工作。
(二)經常聽取教師意見，協助部領導及時總結交流教學改革的先進經驗，做好教學日常服務工作。
三、考務及成績管理。
(一)按照學校的有關規定及時組織教師編制試卷，經教研室主任和部領導審定后報教務處。
(二)按照學校有關考試管理的規定，協助部領導和教務處合理安排各個班級的考試科目及監考教師。
(三)考試期間，負責各種考務工作的協調，協助教務處和部領導及時處理各種突發事件。
(四)期末考試結束后，及時催交、登錄、整理各門課程成績，報送教務處。
(五)協助教務處組織、落實補考的各項事宜。
(六)協助部領導組織教師完成學生成績的分析、總結工作以及本部課程考試改革的有關問題。
四、選修及重修課程工作。
(一)協助部領導組織好本部選修課的`課程選定、教師安排事宜。
(二)協助部領導安排重修課程和任課教師。
五、教學行政及管理工作。
(一)按照學校相關規定負責本部教師課酬和工作量的計算、上報工作。
(二)協助辦理本部外聘教師的聘用手續，負責外聘教師的課酬計算工作。
(三)協助部領導制定、匯總、編輯本部各種教學管理文件。
六、其他工作。
(一)及時做好有關教學方面的報表、文件的收發和傳遞工作，及時了解、匯總統計有關教學情況，起草、保管和收發有關教學、教學研究方面的計劃、工作總結，記好教學大事記。。
(二)負責各種教學資料的整理、歸檔工作。
(三)協助教研立項、新專業設置的申報及論證工作。
(四)完成部領導交辦的其它工作。
91。
基礎科學部教研室主任崗位職責
一、主持教研室教學、科研管理工作，貫徹執行學校和部的決定、決議，按照本室職責范圍全面完成各項工作任務。
二、根據基礎科學部的規劃和年度工作計劃，主持制訂本教研室教學、科研、專業及學科建設、師資隊伍建設、學術交流等工作規劃和學期工作計劃，經批準后，組織實施，并做好學期工作總結。
三、努力抓好師資隊伍建設，積極開展傳幫帶工作，培養好青年教師，形成合理的教師梯隊和能力結構。
四、組織落實學校、部安排的`教學、科研工作，協調本室教學、科研工作，搞好教學、科研各個環節的組織管理和課程建設。
五、組織教師制定本教研室所屬各門課程的實施性教學大綱、考試大綱、學期授課計劃等教學文件，并經常檢查執行情況;每學期聽課不少于5次，認真考核每位教師的教學質量和工作規范的執行情況。
六、經常了解學生對本教研室教學意見，組織經常性教學質量檢查，組織學生開展與本學科有關的課外活動。
七、負責本室精神文明建設，樹立教書育人、健康向上、團結協作的室風。關心本室人員的思想、生活、學習和工作，充分調動他們的工作積極性。
八、管理好本室的各類教學用具、設備、資料和教學文件。
九、完成部領導交辦的其他工作。
`.9.1。
就業指導課教研室主任崗位職責
一、在主管副校長領導下，全面負責學校教育科學研究工作。積極協助校長完成上級教育部門交給的各項相關工作任務；制定并實施學校教育科研工作計劃；審查教研組、備課組工作計劃，嚴格執行和定期督導檢查。
二、緊跟當前教育改革發展步伐，及時了解國內外教育科研、校本研修等前沿信息，根據學校整體規劃，制訂3～5年的教科研規劃和師資培訓規劃，定期組織教師業務培訓，加快學校教科研發展和師資隊伍建設。
三、負責學校教科研和師資培訓的常務工作，積極構建學校、學科到教師的教育科研和校本培訓體系，組織教育科研和校本培訓活動，定期召開教育科研和校本培訓工作會議，通報教育科研和校本培訓進展情況，按計劃進行工作指導和檢查。
四、領導教研組的教科研工作，協助校長選配好教研員、教研組長，定期召開教科研工作會議；密切配合當前的教育教學工作，以學生為本，關注課堂教學，以研促教，以教促研，以研促教學質量的提高。
五、加強教育科研規范化、制度化管理，負責制定和執行我校教科研工作管理條例、教育科研課題管理條例等教育科研常規管理制度；加強與上級教育科研部門的聯系，及時匯報學校教育科研進展情況，尋求上級有關部門的幫助指導。加強與高校的聯系，定期聘請專家來校講學，營造教科研氛圍，提高教科研水平。
六、規劃學校課題指南，做好教育科研課題的申報、論證、立項、實施、檢查、反饋、總結、鑒定和成果推廣等過程管理工作；在遴選的基礎上，申報區、市級課題并積極配合區科研室落實區、市級課題的過程管理，扎實做出具有教科研成果。
七、負責策劃各種形式的學校教育科研交流、評獎活動，通過科研論壇、成果鑒定現場會、推薦發表等形式推廣教師的教科研成果；負責各級各類學科教科研競賽活動，組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類教科研活動。
八、定期檢查教師的教案、業務學習和聽課筆記，及時公布、反饋檢查情況；定期編寫校際教研刊物，推薦或印發教科研學習材料，推廣老師的教學經驗。
九、加強與教務處、德育處等有關部門的協調，把提高學校教育教學質量作為教育科研和師資培訓的出發點和歸宿。加強學校課程建設，協同教務處進行校本課程的開發、編寫和實施。
十、加強自身業務進修，努力提高思想素質、業務素質特別是教育科研、師資培訓能力，發揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學改革的帶頭人、教育理論和教育實踐相結合的探索者。
十一、加強學校教育科研和師資隊伍業務檔案管理，認真做好教育科研和師資隊伍業務檔案資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發和利用學校教育科研和師訓資料資源。
十二、完成領導交辦的其它工作任務。
基礎科學部教研室主任崗位職責
為確實加強基礎科學部的教學工作，推進基礎課程的建設，特制定此細則。
1、配備優良的教學管理隊伍，加強管理人員的素質建設。
2、制定完善的教學管理規章制度，全體教師要遵章執行。
3、成立教學督導小組，對授課教師和教學管理工作者的工作進行督察。
4、建立教學檢查制度，在期初、期中、期末三個關鍵時期進行教學工作檢查。
5、進行教師評教和學生評教，將反饋回的信息進行整理，并將有關的'資料上報教務處。
6、加強日常教學的管理，保證教師授課的順利進行。
7、注重教師的師德建設，樹立良好的教師形象。
8、加強教學資料的整理與歸檔工作，作到分類分盒、易查易找。
9、加強與教務系統的溝通與聯系，主動配合有關部門的工作。
10、注重教學秘書的工作職責，注意教學管理者與教研室的溝通和理解。
高校教研室主任崗位職責
1、在教務科長領導下主持教研室工作。
2、管理所屬學科的教學、教改、科研等工作。
3、有計劃地開展不同形式的教研活動、學術活動，及時總結經驗，提高教學質量。
4、根據學校教務科的安排，結合本教研室情況具體擬定年度和學期工作計劃。
5、審定和檢查本室教學人員的教學、教研、教改以及第二課堂活動等工作計劃和教學進度計劃。
6、提出本教研室教師培訓、進修計劃和外出開會意見，供教務科參考。
7、負責組織對本室教學人員教學質量的調查，評價工作和各教學環節的檢查指導工作。
8、搞好本科室的行政管理，組織本科室的政治、業務學習。
9、負責本教研室所屬人員的考勤統計、匯總，并按要求上報教務科。
10、完成教務科布置的其它工作。
科員在科長領導下工作，其職責是：
1、努力學習政治和業務知識，不斷提高思想覺悟，提高辦事能力和工作效率，積極做好本職工作。
2、按照教學計劃具體編制教學進度表、課程表。
3、檢查教師教學任務完成情況，核定理論與實驗課時，并統計教師學期、全年工作量。
4、具體組織安排調課、待客、考務和補考等工作。
5、管理收發教師日志，及時收集和反映教師、學生對教學工作的意見。
6、負責試卷的整理、分類和保管，對各專業和各班級成績進行分析，填發學期、學年成績單及補考通知。
7、負責收集教師學期、學年的工作和業務總結，管理好教師的教學檔案。
8、協助有關人員填寫整理學生成績卡。
9、完成科長交辦的其它工作。
1、在教務科科長領導下，做好教材的定購工作。
2、負責教材和教參保管，按照計劃和規定搞好供應。
3、對保管的教材建帳立卡，做到收發有據，票、帳、物三相符，定期結賬轉賬。
4、嚴格遵守教材發放的有關規定，不私自轉讓、出售、外借、發放教材。
5、定期清庫，及時向領導反映庫存情況，適量采購，防止缺貨和積壓浪費。
6、采取切實有效措施，防止庫存教材、資料、器材被鼠咬、蟲蛀、霉爛變質或丟失、火災。
7、完成科領導交辦的其它工作。
實驗員在實驗辦公室主任領導下，負責實驗、科研的準備和善后工作。其職責是：
1、嚴格執行并監督他人執行實驗室規章制度。
2、負責實驗設備、物品的申請和領發登記工作。做好教學設備的保管、保養和維修工作，并負責消耗品及其它物品丟失的登記上報工作。
3、積極開展自制教具和第二課堂活動，培養學生中的專業機能尖子。
4、努力學習本學科的基本理論和實驗操作技能，助理實驗師要逐步做到能單獨帶實驗課。
5、積極做好實驗室清潔衛生和安全防范工作。
6、完成領導交辦的其它有關工作。
1、擔任課程的講授，組織與指導各個教學環節的教學工作。
2、主持或參加編寫審議教材、教學參考書及其它教學文件，組織教學研究。
3、指導和主持實驗室建設設計，革新實驗手段或開設新的實驗。
4、掌握本學科的國內外學術、技術發展動態，主持或參加科學研究、技術開發、社會咨詢及其它科學技術工作。
5、擔任培養教師的工作。
6、承擔教學管理和學生思想政治工作。
1、擔任課程的講授及其它教學工作，組織與指導實驗、實習、社會調查、課程設計、畢業設計。主持畢業設計、論文答辯。
2、參加編寫教材、教學參考書及其它教學文件。了解本學科的國內外學術、技術發展動態，參加科學研究、技術開發、社會咨詢及教學研究。
3、主持實驗室建設工作。
4、指導教員、助理講師提高業務水平。
5、承擔教學管理、班主任或輔導員工作。
1、擔任課程的講授及其它教學工作，指導實驗、實習、課程設計、畢業設計及學生基本技能的訓練。
2、參加實驗室建設、生產實踐、社會調查、教學研究等工作。
3、承擔班主任或指導員工作。
1、在指導教師指導下擔任課程部分內容的講授，或輔導實驗、實習、課程設計及學生基本技能的訓練。
2、參加實驗室建設、生產實踐或社會調查等工作。
3、承擔班主任或輔導員工作。
1、忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，遵紀守法，教書育人，為人師表。
2、努力學習教育理論，刻苦鉆研業務技術，不斷更新知識，積極改進教學方法，提高教學質量。
3、承擔班主任或輔導員工作。
4、積極完成教學、教研、教改任務，書寫學期授課計劃和方案，做好課外輔導和第二課堂的組織、督促，指導學生的學習。
5、主持、指導或參加實驗室建設，積極參加科研、醫療和其它學術活動。
6、完成領導交辦的其它任務。
政治學習制度。
1、政治學習，在校黨委統一領導和部署下，由各部門分別組織實施。
2、學習時間和組織形式：周一下午為黨委中心組學習，雙周為集中學習時間，單周為自學時間；周二下午為全體教職工政治學習時間，除學校集中組織外，分散學習或活動由各黨支部或科室組織落實；周三下午為黨、團活動時間，除學校集中學習外，分散活動由黨、團支部組織；周五下午為中層以上干部學習時間。
3、政治學習的內容根據上級的要求和校黨委的安排而定，主要包括：（1）馬列主義、毛澤東思想的基本理論和鄧小平同志建設有中國特色社會主義的理論。
（2）黨的基本知識。
（3）學習貫徹黨和政府的方針、政策和法令。
（4）貫徹落實校黨委的決定、決議和學校提出的工作意見及各項規定。（5）開展多種形式的思想教育活動。
4、要堅持理論聯系實際，把政治學習、思想教育活動，與改造世界觀、人生觀結合起來，于培養合格中專人才結合起來，與本職工作結合起來，不斷提高政治素質和理論水平。
5、要遵守學習紀律，做到不遲到、不早退、不干私活、不開小會。組織者和有關部門要做到有計劃、又準備、有考勤、有記錄、有總結。要把學習情況作為對職工、黨員、干部考核的一項重要政治內容。
教職工請假考勤制度。
1、全校教職工均應按時上下班，不遲到，不早退，不無故曠工。（作息時間一季節變化按學校規定執行）。
2、學校全體人員，均應自覺參加考勤。因病因事須逐級辦理請假手續。
3、各種假期及期限按照有關規定嚴格執行。
（1）事假。個人確有重要事情必須請假者，可批準事假。
（2）病假。因病不能堅持工作，必須診治、住院或休息者，可請病假。病假一周以上者，必須有醫院診斷證明（市議員、二院、四院、中醫院。確需到其它醫院或外地診治的，必須經市公療辦批準）。
（3）婚假。一般三天，晚婚十五天。因故需要延長者作事假處理。
（4）喪假。直系親屬亡故者，可給喪假一周，并根據路途遠近（按探親假路程確定）給予路程假。因故需要延長者作事假處理。
（5）產假。按省計生文件執行，五十六天再加三個月。（6）探親假。按探親假有關文件執行。
4、請假手續及批準權限。
（1）學校領導班子成員有事請假一律由校長或書記批準。
（2）正科級干部（包括單位負責人）請假，先由主管領導簽署意見，再由校長或書記審批；副科技干部干部請假一周以內者由分管領導批準。一周以上者由校長或書記批準。
（3）科級以下行管人員請假一天以內者，由科長批準；超過一天由分管校領導批準。
（4）任課教師請假，一天以上三天以內，須經教務科簽署意見后，由主管副校長批準；三天以上須經主管副校長簽署意見后，由校長或書記批準。不許捎假或電話請假（特殊情況除外），否則視為曠工。
（5）嚴格請假制度。凡事、病須請假者，必須提前一天辦理請假手續（病假須持有關醫院證明）。請病假一周以內者，按事假辦理，超過一周者，需持醫院診斷證明分別按上述審批權限審批。
（6）請假者必須寫出規范的假條，履行批準手續（婚假、產假，本人寫出假條，所在科室簽署意見后，校工會計生辦審核簽字，校主管領導批準，本人再把假條交給所在科室）。未經批準，不得擅自離崗。
（7）請假結束上班后，要及時向批準人銷假。有特殊情況者，應及時辦理續假手續，否則按曠工處理。
（8）各種假期內的工資津貼，按有關規定執行。
5、考勤辦法：
（1）各科室都要設考勤表，每日認真登記考勤，因公外出要寫明去向、事由及回來時間。每月初將上月考勤情況報學校辦公室備案。
（2）辦公室要及時對各科（室）的出勤和考勤情況，定期或不定期檢查或抽查，并把檢查或抽查的情況以文字形勢及時向各科（室）通報。
6、處罰與獎勵：
（1）全體教職工應遵守紀律和規定，嚴格履行請、銷假手續。凡不請假離崗或超假又不辦理續假手續者，以曠工論處。凡曠工1—3天者批評教育，每天扣崗位津貼20元，曠工三天以上者，扣發當月全部活工資，年終考核不得評為優秀。連續曠工十五天或一年內累計曠工三十天者，予以辭退。
（2）教師遲到，一次扣10元，第n次扣n×10元；曠課一次扣50元，第n次扣n×50元；提前下課一次扣10元，私自調課每次扣10元。集會缺會一次扣50元。
（3）凡考勤制度不落實，簽到登記不認真者，扣除該科主要負責人當月崗位津貼。
（4）對于堅持出滿勤的人員，看終予以適當獎勵，并把出勤情況作為年終考核的依據之一。
教職工文化進修的若干規定。
1、凡我校教職工沒有達到相應文化水平而要求進修的，必須本人寫出書面申請，經有關部門同意，教學人員上報教務科，經校長會議研究決定批準后方可報名，要求到進修的教職工應服從工作需要，聽從組織決定。
2、教務科應建立教職工進修檔案。
3、要求進修人員，教齡必須達到一年以上，思想進步，熱愛本職工作，有培養前途，在同等條件下，先進工作者（優秀班主任）優先。
4、職員除特殊工作個，一般不脫產進修，業余學習必須不影響本職工作。
5、凡要求參加進修的教職工必須按國家、省市統一要求，參加正式考試，合格者方可進修。
6、凡要求進修的教職工學習課目必須同本職工作對口，學用一致。
7、在進修期間，凡因面授而請假者，必須持函授單位的通知書經教務科或辦公室批準，并安排好工作方可離開。如工作脫離不開一律不準假，復習期間一律不準假。凡擅自離開工作崗位進修者按曠工論處，對影響工作果給予適當的紀律處分。
8、進修期間如果表現不好，學習不努力造成不良影響者，學校有權終止其進修。
9、經學校批準的進修，學校負擔報銷學費的二分之一，每次往返面授的路費、住宿費全額報銷，其它費用（如書費、生活費）自理。
10、凡脫產進修畢業（或結業）必須回校工作五年后，方可允許要求調動工作。
教師工作量及超課時補貼的規定。
1、藝體教研室、政史地教研室任課教師所擔課程每周10節為滿工作量；其它基礎課、專業課教研室（語文、數學、外語、財會、化學、電氣）任課教師所擔課程每周8節為滿工作量。
2、一般行政人員擔課每周三節為滿工作量；中層干部所擔課每周2節為滿工作量。
3、教師、領導所擔課程超出規定的節數，均為超課時。超課時學校給予補貼，其標準為初級職稱、無職稱的每節5元，中級職稱每節6元，高級職稱每節7元。
4、教師在工作量以內的課每上一節1元；行政人員在工作量以內的課程不享受補助。
5、行政人員按規定課時補助執行；一般行政人員每周7節；校級、科級、有中級職稱以上的和50歲以上的行政人員，每周補助8節（每節一元）。
6、實驗室實驗員有害補助標準為：生物每人每月5元，物理、電工、微機每人每月7元、化學每人每月10元。生、理、化任課教師做演示試驗需提前告知設備科。每上一次演示試驗課，補助為0.8元，由設備科負責統計。
7、課時數指實際在班授課數。無論何種原因而未來上課者，一律不讓課時（因公誤課者，課時另作處理）。
8、課時補貼以學期為核算單位，期末一次性核發。
就業指導課教研室主任崗位職責
教研室是按學科性質歸口的教學管理部門。教研室主任在教務科領導下進行工作，組織、領導本教研室的教學及教學研究工作。其主要職責如下：
一、在教務科的組織下，參與教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執行情況。
二、每學期開學后兩周內，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結交教務科。
三、負責執行學院下達的學期教學計劃，并按教學任務書組織和協調好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規定時間內將承擔教學任務的教師名單報教務科審核。
四、定期和不定期檢查本室教師的授課執行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。
五、負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執行有關考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學院及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協助教務科做好教師教學工作的考核。
六、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。
七、積極發動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關的知識講座，拓寬學生的視野。
八、經常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協助教師改進教學方法，提高教學質量。
九、根據學院實際情況提出本教研室師資隊伍建設的建議。
十、根據教學需要，不定期地提出教學設備（如：教具、掛圖等）的更新和購買計劃。
十一、加強對本教研室教師的師德教育，注意培養教師間的相互團結、互相關心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。
十二、完成學院及領導交辦的其它工作。
小學學校教研室主任崗位職責精選_
一、根據上級文件精神和本校工作要點制定小學教研工作計劃，并做好組織、實施、反饋、調整、總結工作。
二、深入調查了解小學各學科的教學現狀，提出加強與改進學科教學的意見或建議。組織開展多層次、多形式的教學研究活動，組織各科的教材教法輔導。深入教學第一線，認真檢查課堂教學和學科教學目標的落實情況。開展專題研究和教改實驗，收集、推廣教改經驗，樹立典型，促進基層學校教改工作的深入開展。
三、搞好質量分析，加強對教學質量監控的研究。
四、做好學科帶頭人、中青年骨干教師的培養工作，加強業務指導，組織好學科教學評優活動。
五、按時參加上級部門的各項活動，努力完成上級部門交辦的各項工作。組織指導學科競賽活動。
六、加強教研室自身建設，努力學習政治，學習業務，提高自身素質，做好學年末考評工作。
七、配合區教育局有關部門完成相關工作。完成學校交辦的其它臨時性工作。
八、做好有關材料的歸檔工作。