藝術設計專業大學生職業生涯規劃
年齡：21。
學校：xx學院。
年級：06。
專業：藝術設計。
我的未來不是夢！我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的。有一份職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今后的職業生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業生涯規劃是不可或缺的前提!
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優勢和劣勢。
優勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎非常扎實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！
劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。
岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的！
解決問題。
現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術類證書，同時也用社會經驗來彌補這方面的不足。
職業取向。
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產作業一定不適合我。結合自己的專業以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術設計和動漫設計師一定是我的首選。
具體規劃。
根據對職業發展的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業的過程中，我已經為自己將來的職業趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業趨向也已經基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
a—20xx年~20xx年取得大專院校畢業文憑以及英語四/六級證書，有實習成果和經驗并提高自身素質。
b—20xx年~20xx年修讀動漫學院并正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
c—20xx年~20xx年為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發生的問題及困惑應對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。
d—20xx年~20xx年用10年的`時間，為自己的事業努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
e—20xx年~20xx年尋找其他契機，發展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來10年自己要干什么。
f—20xx年~20xx年再用10年的時間在新的工作環境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個事業高峰，因為當時的自己應該已經趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來的生活應該已經差不多面臨退休，這時就發揮余力，參加公益事業或業余工作，為社會盡最后一分力，并充實自己。
職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發展形勢。隨時隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業這份詳盡的規劃，相信自己一定會成功的！加油！閆娜！挑戰自己！挑戰未來吧！
環境藝術設計職業生涯規劃書
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個人一生的發展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應該有一個明確的藝術設計專業大學生職業生涯規劃。
我的未來不是夢!我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的。做一份完美職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今后的職業生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業生涯規劃書是不可或缺的前提!
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優勢和劣勢。
優勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎非常扎實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切!
劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。
我的社會角色是大專院校二年級學生，待考的職業證書有英語四/六級和photoshop大師認證,這些對我實現職業目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術設計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的`，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,如果沒有穩定的基礎與過硬的本領，是不能為事業做基石的，除此之外,我關注的事情還有很多，比如現在的職業行情，it事業的走向以及趨勢，這些對自己的就業道路有很大的推動作用。學習一個專業并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業。專業是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀其態，在發展所需要的it行業中選擇自己最擅長的專業，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的!
解決問題。
現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術類證書，同時也用社會經驗來彌補這方面的不足。
職業取向。
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產作業一定不適合我。結合自己的專業以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術設計和動漫設計師一定是我的首選。
具體規劃。
根據對職業生涯發展的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業的過程中，我已經為自己將來的職業趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業趨向也已經基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
a―2008年~2009年取得大專院校畢業文憑以及英語四/六級證書，有實習成果和經驗并提高自身素質。
b―2009年~2010年修讀動漫學院并正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
c―2010年~2014年為自己的職業定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發生的問題及困惑應對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。
d―2014年~2024年用10年的時間，為自己的事業努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
e―2024年~2027年尋找其他契機，發展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來10年自己要干什么。
f―2027年~2037年再用10年的時間在新的工作環境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個事業高峰，因為當時的自己應該已經趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來的生活應該已經差不多面臨退休，這時就發揮余力，參加公益事業或業余工作，為社會盡最后一分力，并充實自己。
職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術，防止被時代甩在后面。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
環境藝術設計職業生涯規劃書
年齡：21。
學校：大連某計算機專修學院。
年級：06。
專業：藝術設計。
我的未來不是夢!我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的。有一份職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今后的職業生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業生涯規劃是不可或缺的前提!
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優勢和劣勢。
優勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎非常扎實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切!
劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。
我的社會角色是大專院校二年級學生，待考的職業證書有英語四/六級和photoshop大師認證,這些對我實現職業目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術設計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,如果沒有穩定的基礎與過硬的本領，是不能為事業做基石的，除此之外,我關注的事情還有很多，比如現在的職業行情，it事業的走向以及趨勢，這些對自己的就業道路有很大的推動作用。學習一個專業并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業。專業是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀其態，在發展所需要的it行業中選擇自己最擅長的專業，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的!
解決問題。
現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術類證書，同時也用社會經驗來彌補這方面的不足。
藝術設計大學生職業生涯規劃
1.職業興趣――喜歡干什么
我個人職業興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關，我小學、初中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業并只想在設計方面有所發展，我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下良好的基礎。
2.職業價值觀――什么是我看重的
我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。
3.職業能力――我能夠干什么
之前我說過，以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知識，較深后的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。
4.性格特征――適合干什么
如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向環境藝術設計專業大學生職業生涯規劃書環境藝術設計專業大學生職業生涯規劃書。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是――內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間和環境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。
5.自我分析小節
從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，并且堅持綜合全面發展。
1、家庭環境分析
從家庭上分析，我家是的貧苦農民家庭――父母都在家農民，。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個良好的基礎。我是家里的長子，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。
2、學校環境分析
眾所周知，天津商業大學寶德學院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。
3、社會環境分析
4、職業環境分析
(1)行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。
但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨著激烈的競爭。
(2)職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃
(3)職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
1內部環境因素優勢因素：
(1)我家在南京，在長三角地區的親朋好友比較多，應該來說在長三角一些城市落腳比較容易。
環境藝術設計職業生涯規劃書
業余愛好：我平時喜歡看書，尤其家裝一類的圖畫性較強的書。我也喜愛歷史文化，對其有較廣泛的涉獵。
喜歡的文學作品：《三國演義》《平凡的世界》。
我的性格：我的優點是為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，做事認真，有一定的進取心和很強的好奇心。喜愛團隊合作，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格內向敏感，做事不果斷。做事時總有很多顧慮，不敢著于嘗試。
我的價值觀：社會是個大群體，不能脫離。用辨證的方法看問題，應該盡量把自身要求同社會聯系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時要對生活抱有一種樂觀的態度。不斷完善自己。
職業能力分析：獨立思考能力強!
專業技能：室內設計，室內色彩應用，方案策劃。(我學的是裝潢藝術設計，此專業涉及范圍廣而且雜，需要見識多)。
其他技能：有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，善于觀察。
第二部分專業就業方向及前景分析。
就業方向：公司一般的業務(作圖、初步設計)人員、公司的基層制圖人員、計劃方案員。
前景分析：社會環境--現代公司大都是同質性的單位，信息化的時代在服務這塊的競爭沒什么太大的空間值得開發。(一種新的設計理念產生，很快有其他公司快速的進入)更重要的是由設計的競爭轉嫁到服務的競爭。現在的企業需要大量的設計人才，尤其是基層的室內方案布置人員。而關于談業務這塊，還沒形成太統一的標準流程。所以對于室內裝飾行業，有很大值得進入的空間。又因為激烈的競爭，在選擇職業時，往往是不會看作第一職業來看待。這樣就給我進入這行業時的壓力相對較小，更重要的是對于文憑及各個條件方面設置的障礙相對較小。
第三部分確定職業目標和具體階段目標。
職業目標：將來一名室內設計師，從事室內裝飾工作。通過慢慢積累經驗，努力做到公司一流藝術設計總監，最后自己創業。
在校期間的目標：
(1)學業方面：現在是大二上半學期，專業課涉及的逐漸的多起來。是大學期間最核心的時間段。重點學習好市場挖掘和設計室內方案的有關課程的技巧。為將來設計打好基礎。
(2)社會實踐方面：利用寒暑假期間，去從事有關室內方面的工作，做好提前適應工作的準備，并積累學校內外的人脈。積極參加學校的組織的各種活動，了解當前就業方面最新的消息。
環境藝術設計職業生涯規劃書
我個人職業興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關，我小學、初中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業并只想在設計方面有所發展，我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下良好的基礎。
2.職業價值觀――什么是我看重的。
我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。
3.職業能力――我能夠干什么。
之前我說過，以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知識，較深后的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。
4.性格特征――適合干什么。
如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向環境藝術設計專業大學生職業生涯規劃書環境藝術設計專業大學生職業生涯規劃書。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是――內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間和環境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。
5.自我分析小節。
從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，并且堅持綜合全面發展。
二、職業分析。
1、家庭環境分析。
從家庭上分析，我家是的貧苦農民家庭――父母都在家農民，。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個良好的基礎。我是家里的長子，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。
2、學校環境分析。
眾所周知，天津商業大學寶德學院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。
3、社會環境分析。
4、職業環境分析。
(1)行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。
但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨著激烈的競爭。
(3)職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
三.職業定位。
1內部環境因素優勢因素：
(1)我家在南京，在長三角地區的親朋好友比較多，應該來說在長三角一些城市落腳比較容易。
環境設計的職業生涯規劃書
光陰總是在我們不經意之間悄悄的流逝，我們很多時候都措手不及，回首過去，恍如一場夢。經歷時冗長，夢醒后就仿佛一切如梭。很多時候，我們彷徨自己應該做什么，以前做過什么，或許我們總是對未來有期待，有展望，但實際上卻沒有真正的去掌握我們想要的未來應該具備哪些條件，更多的時候僅僅是模模糊糊的一張藍圖，我們卻對此憧憬，實則改變不了現狀，更加靠近不了夢想。我們需要的，不僅僅是幻想與夢境，更應該的是去規劃去實踐我們的未來。只有這樣，我們的方向才能明確，才能少走彎路，才能更快更好的到達我們的終點，在旅途中積累我們的閱歷，增強我們的能力。通過這次職業生涯規劃，我希望我也能找到屬于我的方向，合理充分的運用好大學這個美好而重要的階段，不僅僅是被他人引導左右，真正能夠有自己的規劃與實踐，做自己的女王！
（一）興趣愛好：
平時喜歡唱歌，打羽毛球，做手工，看英文電影，配音，彈鋼琴，等等。
（二）優點：
體貼，為人和善，樂于助人，為他人著想，有容忍心，有同情心，上進，理智，人緣好，適應能力強，經常參加各種活動，與人溝通和交流的能力強。
（三）缺點：
做事比較拖延，沒有明確的小目標，沒有時間觀念，遲到。做事情不能夠專注，抵抗力和自制力弱，不主動，缺乏運動。
（四）能力分析：
個性熱情，好奇心強的特質經常給生活帶來活力，因此有較強的組織能力以及更多的激情去參與各類比賽和活動。專業自信心較強，專業知識掌握的不錯，自己較為滿意。學習態度是相信只要付出了就會有收獲。
（五）個性類型是：esfj――外傾、感覺、情感和判斷
通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。友好，富有同情心和責任感，把人際將往放在十分重要的位置，受人歡迎，有禮貌。常常理想化自己欣賞的人或物往往對自己的成績十分欣賞，因而對于批評或者別人的漠視很敏感。通常很果斷，表達自己堅定的主張，樂于事情能夠很快的得到解決。喜歡在自己的個人經歷或在自己所信賴之人經驗之上制定計劃或得出見解。個人因為尋求舒適的人際環境，所以對他人的忍耐寬容和引導會比較重視。也喜歡幫助他人，渴望得到他人對我的欣賞和認同。平時我待人比較溫和，重視考慮他人的感受，體諒和包容，因此身邊的人際關系都不錯。個性開朗活潑大方，不喜歡扭扭捏捏，有自己的主張和想法。
環境藝術設計的職業規劃
【環境藝術設計求職信】尊敬的領導：您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信。我叫大學生個人簡歷網，今年20歲，就讀于西安美術學院，建筑環境藝術專業，將于20xx年7月畢業并參加工作。21世紀是一個充滿挑戰的時代，您一定需要充滿熱情，有能力，有責任心的跨世紀人才。因此，我愿以誠懇和負責的態度把自己推薦給您，并真誠希望成為貴單位的'一員。作為一名將結束學業步入社會的學生，我有信心接受社會的考驗和來自自身的挑戰。從一踏入大學校門開始，我就注意加強綜合素質的培養和綜合能力的鍛煉。我始終堅持“修德、博學、求實、創新”的治學態度，對知識努力鉆研，在廣博的基礎上力求精益求精，形成了較為完備的知識結構。同時我還積極鍛煉自己的動手實踐能力，具有獨立思考、解決問題的能力和團結協作精神。在學校期間，積極拓展知識面，輔修計算機專業，熟悉計算機操作，掌握了autocad,photoshop,3dmax等制圖軟件，以及windows，office，等其他各種常用軟件。在專業上，幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求環境藝術設計的精髓，并取得了良好的成績。完整系統的掌握了專業知識理論，積極參與社會實踐活動，綜合素質和能力在自強不息的奮斗中得到了全面的提高。此外我還注重其他方面的能力培養，在與本專業相關的平面設計領域有過嘗試與鉆研，對動畫制作也有濃厚的興趣，并創作過動畫模型與游戲場景。此外還選修了服裝設計，作品參加課業展覽，取得老師們的一致好評。我堅持進行社會實踐，在各類實習中，不斷得到鍛煉和提高，使自己擁有了良好的應變能力和團隊合作精神。再不斷鞏固自己專業知識的同時面臨社會的選擇與考驗，滿懷熱情，自信而堅定的去迎接將要面對的一切。我深知只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!我深知：是為人才，修德為先。感謝您――希望您能給我一個機會，“投之以桃，報之以李”，我一定會踏踏實實的做好每一份工作，為貴單位事業獻上綿薄之力，再次感謝!最后，謹祝貴單位事業蒸蒸日上!此致敬禮!
社會環境分析職業生涯規劃書
機遇總青睞有準備的頭腦。大學生學業生涯規劃作為職業生涯規劃在大學階段的體現，是自身理想和社會現實的結合。制定良好的學業規劃可以使我們更好的適應現代社會發展的需要，對我們今后的成長成才及職業理想的實現具有重要意義。以下是一篇大學生學業生涯規劃書范文，供參考。
告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經幻想的舞臺，享受期待已久的大學時光。大學生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛翔的向往，這里是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份大學生涯規劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發前行。
生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
自己的優點盤點:
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點盤點:
在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學一樣的環境，演講基本無經驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發言。
愛好
籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技
1、英語在日常生活中、學習工作中愈發重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2、信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3、就業形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養尤為重要。
大二：定向期：當各個方面已經穩定下來。要以學習為主，重點放到專業課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業技能訓練，通過一些專業資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養社會實踐能力。
大一
1，尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導員交流，交流經驗
2，學習專業課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級
4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣
6，認真學習，拿獎學金
7，組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等
8，學習專業課程，充分利用圖書館和互聯網，多讀書，讀好書
大二
1、主要以學習為主，利用充足的時間去學習英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。
2、多參加社會實踐活動，做義工，培養社會實踐能力
3、努力學習，拿獎學金
5、學校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。
大三
2、鍛煉自己的工作能力及應聘能力、繼續學好各門功課;
3、繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
4、做符合獎學金規定努力。
5、走向社會，積極實踐，對社會做到充分的認知。
大四
1、以準備考研為主，同時不缺乏鍛煉。
2、參加社會公益活動，走向社會，培養社會實踐能力。
3、找適合自己的工作，讓自己的生活更充實一些。
水無點滴的積累，難成江河。人無點滴的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出，才會有收獲。未來掌握在自己手中。
四年中不能放下的就是學習，要不顧一切的去學習，學習不局限于課程的設置，還要對自己喜歡的東西深入的學習鉆研，學生的本職工作是學習，永遠不能忘掉。
大學與之前的學習最大的區別在于實踐，在這個階段中，你要熟練的運用你所學的知識，結合社會去實踐，培養自己的社會實踐能力，更好提前的進入社會，記住大學是進入社會最主要也是最重要的途徑。
沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史及得這一天，我用心立下誓言，沒有事情不能改變，沒有夢不能實現，我會抬頭迎接每個考驗，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為希望跳動，也希望世界為我歡呼，大地為我炫耀。
藝術設計專業職業生涯規劃
姓名：
性別：
院系：
學號：
時間：x年x月。
作為大學生，要做好職業生涯規劃書，就要按照職業生涯規劃設計的流程，新一代的社會主義青年，需要明確自己的目標。我的專業是藝術設計，選擇這個專業也是經過自己的精心設計計劃的。
步入了大學生活,我們的生活空間自由大了。上大學的最目的是為了更好的就業以及更好的發展。而這中間，選擇什么專業不等同于做一道簡單的選擇題，錯誤的專業選擇會帶來很多副作用。而我的專業選擇并不是一時的，而是必然的。因為我有根實的基礎，有一個很好的職業規劃。給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。
作為在校的大學生不做好自己的人生規劃，如何在這人才濟濟的社會中得心應手的工作呢？以下就是我做的職業生涯規劃的內容。
1、興趣愛好。
通過霍蘭德職業性向測量表分析，我的職業興趣偏重于藝術型和企業型。其中藝術型適合室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、作家、演員、詩人、作曲家、雕刻家、漫畫家等；企業型適合推銷員、導游、福利機構工作者、社會工作者、學校領導等。我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性,社會型、創造型的工作比較有興趣，而對研究型、常規型和社會型的職業不太感興趣，對現實型的職業最不感興趣。對于動手類機械類的專業職業最不擅長。由于我是學習繪畫專業，測試結果中，最高分數的是藝術型職業，也是我所喜歡的。具體測評得到的結果中的職業有畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、文學作者等。
通過霍蘭德職業性向測試，我給自己粗略的找到了一個將來發展的方向，初步定下了一個目標。仿佛看到了未來，指導自己開發自己的潛能，克服阻礙，這是我從測試里感悟的，也是這份職業規劃書所感悟的。
2、分析自己的性格特征。
我自身雖然也有許多的缺點存在，但缺點并不可怕，只要不讓它無限的擴大化。反過來我沉著穩重，有大局觀，遇事不會驚慌失措，遇到什么意外的事情能先讓自己穩住腳跟。我的性格內外兼有，在工作的時候專心認真，安靜且一副內向的樣子，但是在遇到困難或者需要表現的時候，表現出來的更多的是外向的性格。我的心思細膩，遇事沉著冷靜，并且執著是我的優點，想好的事情不做完不罷休。從小學習繪畫，去很多地方寫生考察，積累了很多專業知識和豐富的想象力。
3、分析自己的能力。
我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法?？偸窃噲D找運用理論分析各種問題；對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。對于能夠發揮自己能力特長的職業很感興趣，最好能從事自己感興趣的職業。我良好的美術功底，對于以后找工作，希望可以找到自己能力范圍以內的。
在社交方面，我并不是非常擅長，但可以很自然的處理人際關系，不會把關系弄僵，朋友都予以好評，大多時候都比較低調。語言方面可以流利的表達自己的觀點，闡述自己的態度，喜歡像別人解釋問題和勸慰朋友。在管理方面，曾擔任過班長團支書等職務，所以有領導過他人的經驗能力。邏輯能力一般，專業方面是很好的，一直是比較扎實的。
4、分析自己的核心職業價值觀。
在這個經濟發展迅速的社會，我們在選擇職業的時候，總是最關心的是選擇的職業是否能夠充分發揮自己的專業特長，作為80年代出生的我們，看到了社會的高速發展，我們都希望自己能夠在將來的社會上體現自己的價值。我認為是否能夠提供良好的受教育機會和工作是否有很高的保障并不是很重要，因為年輕人應該找到具有提高自己能力的工作機會。為了生存，工作所得到的報酬與福利也是很重要的，也是自己工作所應該得到的報酬。同時，工作環境如果可以好的話最好，如果比較辛苦，也不是壞事，因為那是一種磨練自己的機會，需要我良好的心理素質。
5、家庭背景及對自己的影響。
我的家庭在我幼時并不是很完美，從一歲多開始就只有媽媽帶著我，很辛苦，但是我記憶里的童年仍然還是快樂的。因為媽媽的工作是熱力公司的職員，工作很穩定，收入也可以，這樣家里的開支大多只有我的學費。從小我就學習美術，也多半受媽媽的影響，她的支持和良好的教育方式，使我的童年輕松的度過。媽媽的性格開朗大方，明白事理，在應該溫柔的時候是那樣的溫柔，需要嚴厲的時候也毫不松懈，在我的學習方面還有對社會的認知方面都是那樣的循循善誘，如父如母，一個人把我帶大到初中，才又重新組建了我們新的家庭，我只想說我很幸福。媽媽總是讓我感動，為人處事給我做了很好的榜樣。媽媽可以很嚴厲的教訓我，在我做的不對的時候從不心軟；可是當我生病或者遇到困難時，她就是個比天下母親都要溫柔的女人，對我寵愛極了。后來的.家庭里，有媽媽爸爸，還有一個哥哥，家庭的完整，補添了童年里唯一的一點缺點。家人對我所學的專業很支持，也對于我的選擇很尊重，媽媽的觀點是，有夢想就沖著夢想去做，不限制我的自由和發展方向，因為她對我的信心讓我更加對自己有信心。
我的童年并不因為不完整就缺失了什么，反而會比其他同齡人有更好的心理素質，因為媽媽的堅強，使我學會了很多，還有爸爸，他的沉著穩重踏實的性格深深影響著我，教我遇事冷靜、果斷，坦然面對身邊遇到的不幸與坎坷，同時學會怎樣生活的更快樂，怎樣去享受生活。媽媽樂觀的人生觀，讓我從小就能面對一些生活中必然會遇到的困難。家庭條件并不是非常富裕，可我們很快樂，媽媽忙于工作，于是磨練了我獨立自由的能力，所以家人對我工作以后在外很放心，也讓我有足夠的精神力量面對以后的生活。
6、教育背景及對自己的影響。
1995年9月~2000年7月小學：淄博市臨淄區實驗小學。
2000年9月~2004年7月初中：淄博市臨淄區實驗中學。
2004年9月~2007年高中：淄博市臨淄區二中。
2007年至今大學：青島市青島理工大學琴島學院。
小學和初中都是區實驗學校，我在學校里成績一直都是中上游，升入初中后，初四開始寄宿學校，準備高考。那時起開始離開家，和同學住在一起，每天天沒亮就起床早自習，那時開始緊張的學習了，為以后學校寄宿制生活打下基礎。高中三年都是寄宿學校，封閉式管理，每周回家一次，平時吃住都在學校，學校貫徹嚴謹求實的校風，統一化管理，給我們一個良好的學習環境。作為特長生，除了平時的學習，還要進行專業特長訓練，大家在高中緊張而且充實的氛圍里，建立了團結互助，積極向上，共同進退的關系，我們共同努力，為升學做準備。美術特長生有別于其他專業，我們需要出去學習，在外面的特長班，更加明確了自己的水平，有助于自己的進步，也開闊了眼界。高三的生活更是緊張，我們卻樂在其中，生活的多彩充實，在學習中尋找樂趣，有同學朋友還有老師陪伴，自己的努力有目共睹。
在高中學習期間，我也擔任了班里的班長和團支書，鍛煉了自己的領導能力，也感謝老師對我的信任與認可，讓我能提高我的組織、社交與合作能力。
7、分析自己目前所學專業與就業前景。
我所學的專業是藝術設計，學習范圍包括室內設計與園林景觀設計?，F代社會人們物質水平提高了，精神水平也隨著提高，社會各界對設計的需求也越來越多。室內設計，成為一種時尚，就像央視二套里的《交換空間》節目，展現了人們對美的追求，對生活水平更高層次的提高。每個專業都不缺人，只缺人才，只有學好了專業知識，對以后找工作有很大的作用。
由于現在社會不缺大學本科生，就業還是相當困難的，所以我也要擴寬自己的知識面，在自己的能力范圍內，給自己創造更多的機會。
1、整體就業環境。
我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。
我所學的專業，競爭也是相當的激烈，學習美術專業大學選擇設計的也是大部分，畢業以后選擇職業時，必定要經歷很多挫折，甚至會偏離自己所學專業。所以現在要做的就是增強自己的水平能力，取得好成績，給自己創造更多的機會。
2、行業分析。
室內設計專業是改善人們生活的行業，有很大的發展潛力。人們生活水平的提高，對美的追求也逐漸增多，社會在進步，這個行業興起的也較晚，越來越多的人開始熟悉并接受它，使這個行業進入人們的生活。這個行業還需要注入更多的思想和創新，人們的審美水平也在不斷提高，所以室內設計的發展前景是非常樂觀的。
3、我的就業機會。
我的專業水平并不是最好的，可是基礎很好，藝術設計涵蓋了很多，主要學習的是室內設計和園林設計，在自己專業范圍內，我還要學習的還有很多，必須在良好的基礎上拓寬知識面，多考取一些專業證書，積累經驗，做好充分的準備，為以后的就業創造機會，并抓住機會。
1、swot分析。
swot中，s是指優勢，我的優勢是我的專業基礎扎實，學習能力強，想象力豐富，并且可以不斷的學習接受新的知識與思想，在曾經的美術學習中也取得過小成功。w是指劣勢，我的劣勢就在于所學專業面廣卻不深入，缺少實踐和實際操作。o是指機會，社會需要更多的設計人才，更多的設計創新思想，對于我來說，這是一個機會。t是指威脅，我所面臨的威脅就是越來越緊張的就業形勢，大學生的相互競爭。
所以我要發揮自己的優勢，改變劣勢狀態，抓住機遇，迎接挑戰。
2、職業選擇方向。
我所學的是藝術設計專業，具體到室內設計，所以我所選擇的職業方向還是偏向于室內設計。在學校，扎實專業基礎，走出學校以后累計經驗，適應社會和工作，短期目標就是積累經驗，學習在學校學不到的東西。而長期目標更多著重于自己事業的發展。
在大學畢業以后，用兩年時間學習積累社會經驗和專業經驗，調整自己的位置，真正融入于社會。
之后用三年時間完善自己的設計理念，調整人際關系，利用自己溝通合作的能力，還有努力工作的表現，積極爭取做一名真正的設計師，盡量做到最好。三十歲或之前，根據自己的水平和能力，選擇自主創業。
4、職業晉升圖。
一開始，先從普通職員做起，學習積累經驗，積極努力工作，給領導上級留下良好的印象，創造更多的學習機會。然后努力晉升，多接一些訂單，打理好人脈關系。最后成為一名優秀的設計師，成立自己的公司，自主創業。
1、短期目標。
大學還有不到兩年的時間，大四還會有實習的機會，在此之前，要牢固自己的專業成績，將所學的知識學以致用。課外多考取一些證書，例如英語，計算機等等。將自己的作業規整分類，多創作一些優秀作品。
2、中期目標。
畢業后，努力找工作，投簡歷，找到工作后從基礎做起，努力學習，積累更多的經驗，打理人際關系，完善自己的設計理念和設計思想。
3、長期目標。
打下牢固基礎，擁有良好的社交關系，專業水平提高，成為一名優秀的設計師并且創立了自己的公司事業。
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。我要把握住自己的未來，明確自己的每一個決定，把自己的位置與心態做一個很好的調整。
職業規劃只是一個目標的確定，卻不能確定未來。每個人的未來都是個未知數，但是沒有目標沒有夢想就沒有擁有美好生活的動力，若要成功，需要有目標、個人的努力、機遇還有良好的心態。為了讓自己有個美好的未來，我們不斷的在給自己設定各種各樣的目標，有了準備，就會在遇到問題是可以輕松解決。這份職業規劃書已經快要結束了，可是人生還在路上，我們的未來還剛剛開始，所以現在要告訴自己的是：從現在開始，這一秒開始，努力！
環境科學職業生涯規劃書
我個人職業興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關，我小學、初中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業并只想在設計方面有所發展，我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下良好的基礎。
2． 什么是我看重的
我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。
3． 我能夠干什么
之前我說過，以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知識，較深后的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。
4． 適合干什么
如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是――內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間和環境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。
5． 自我分析小節
從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，并且堅持綜合全面發展。
1、家庭環境分析
從家庭上分析，我家是xxx家庭――父母都幫別人打工，應該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個良好的基礎。我是家里的長子，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。
2 、學校環境分析
在學校學老師教會的不如我們在社會上學到的，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。
3 、社會環境分析
應該說，當今由美國次貸危機所引發的國際金融危機有可能持續長達幾年、甚至十幾年，已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。預計當我們畢業時社會的就業形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需，刺激經濟，這也是一個難得的創業機遇。應該說競爭異常激烈，但是機會總是存在的。
4、 職業環境分析
（1）行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨著激烈的競爭。
（2）職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃
（3）職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
1內部環境因素
優勢因素：
（1） 我家在惠州，在珠江三角地區的親朋好友比較多，應該來說在珠江三
角洲一些城市落腳比較容易。
（2） 我堅持文理綜合發展，既有扎實的工科理論知識，也有金融管理類知
識，各方面綜合發展。
（3） 一些工作實踐經驗，多參與一些項目增加自己的經驗。
弱勢因素：
（1） 自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時候不太吃的開。
（2） 有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。
2外部環境因素
機會因素：
（1） 國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學生自主創業，給企業以及剛剛畢業的大學生們帶來了很多機遇。
大學期間學習好相關的設計專業，假期去公司實習、去畫室學習。創建與藝術的網絡平臺，組織大學生畫展提高策劃能力。
1評估的內容：
（1） 職業目標評估：
在當今社會，沒有永久不變的職業，也沒有長盛不衰的職業，很多職業之間也都是相通的，為了生存有時也要學會放棄。
（2） 職業路徑評估：
舊的路總有走到頭的時候，當我之前選擇的職業發展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業轉型，不過相信在當今社會中，時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
（3） 實施策略評估：
個人認為不需要改變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來說，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變，當下我能做的事唯有學好自己的知識，擴展自己的視野，進一步完善自己。
（4） 其他因素評估：
如果有意外情況發生，我會審時度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。
藝術設計專業職業生涯規劃
作為大學生，要做好職業生涯規劃書，就要按照職業生涯規劃設計的流程，新一代的社會主義青年，需要明確自己的目標。我的專業是藝術設計，選擇這個專業也是經過自己的精心設計計劃的。
步入了大學生活,我們的生活空間自由大了。上大學的最目的是為了更好的就業以及更好的發展。而這中間，選擇什么專業不等同于做一道簡單的選擇題，錯誤的專業選擇會帶來很多副作用。而我的專業選擇并不是一時的，而是必然的。因為我有根實的基礎，有一個很好的職業規劃。給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。
作為在校的大學生不做好自己的人生規劃，如何在這人才濟濟的社會中得心應手的工作呢？以下就是我做的職業生涯規劃的內容。
1、興趣愛好。
通過霍蘭德職業性向測量表分析，我的職業興趣偏重于藝術型和企業型。其中藝術型適合室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、作家、演員、詩人、作曲家、雕刻家、漫畫家等；企業型適合推銷員、導游、福利機構工作者、社會工作者、學校領導等。我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性,社會型、創造型的工作比較有興趣，而對研究型、常規型和社會型的職業不太感興趣，對現實型的職業最不感興趣。對于動手類機械類的專業職業最不擅長。由于我是學習繪畫專業，測試結果中，最高分數的是藝術型職業，也是我所喜歡的。具體測評得到的結果中的職業有畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、文學作者等。
通過霍蘭德職業性向測試，我給自己粗略的找到了一個將來發展的方向，初步定下了一個目標。仿佛看到了未來，指導自己開發自己的潛能，克服阻礙，這是我從測試里感悟的，也是這份職業規劃書所感悟的。
2、分析自己的性格特征。
我自身雖然也有許多的缺點存在，但缺點并不可怕，只要不讓它無限的擴大化。反過來我沉著穩重，有大局觀，遇事不會驚慌失措，遇到什么意外的事情能先讓自己穩住腳跟。我的性格內外兼有，在工作的時候專心認真，安靜且一副內向的樣子，但是在遇到困難或者需要表現的時候，表現出來的更多的是外向的性格。我的心思細膩，遇事沉著冷靜，并且執著是我的優點，想好的事情不做完不罷休。從小學習繪畫，去很多地方寫生考察，積累了很多專業知識和豐富的想象力。
3、分析自己的能力。
我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法?？偸窃噲D找運用理論分析各種問題；對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。對于能夠發揮自己能力特長的職業很感興趣，最好能從事自己感興趣的職業。我良好的美術功底，對于以后找工作，希望可以找到自己能力范圍以內的。
在社交方面，我并不是非常擅長，但可以很自然的處理人際關系，不會把關系弄僵，朋友都予以好評，大多時候都比較低調。語言方面可以流利的表達自己的觀點，闡述自己的態度，喜歡像別人解釋問題和勸慰朋友。在管理方面，曾擔任過班長團支書等職務，所以有領導過他人的經驗能力。邏輯能力一般，專業方面是很好的，一直是比較扎實的。
4、分析自己的核心職業價值觀。
在這個經濟發展迅速的社會，我們在選擇職業的時候，總是最關心的是選擇的職業是否能夠充分發揮自己的專業特長，作為80年代出生的我們，看到了社會的高速發展，我們都希望自己能夠在將來的社會上體現自己的價值。我認為是否能夠提供良好的受教育機會和工作是否有很高的保障并不是很重要，因為年輕人應該找到具有提高自己能力的工作機會。為了生存，工作所得到的報酬與福利也是很重要的，也是自己工作所應該得到的報酬。同時，工作環境如果可以好的話最好，如果比較辛苦，也不是壞事，因為那是一種磨練自己的機會，需要我良好的心理素質。
5、家庭背景及對自己的影響。
我的家庭在我幼時并不是很完美，從一歲多開始就只有媽媽帶著我，很辛苦，但是我記憶里的童年仍然還是快樂的。因為媽媽的工作是熱力公司的職員，工作很穩定，收入也可以，這樣家里的開支大多只有我的學費。從小我就學習美術，也多半受媽媽的影響，她的支持和良好的教育方式，使我的童年輕松的度過。媽媽的性格開朗大方，明白事理，在應該溫柔的時候是那樣的溫柔，需要嚴厲的時候也毫不松懈，在我的學習方面還有對社會的認知方面都是那樣的循循善誘，如父如母，一個人把我帶大到初中，才又重新組建了我們新的家庭，我只想說我很幸福。媽媽總是讓我感動，為人處事給我做了很好的榜樣。媽媽可以很嚴厲的教訓我，在我做的不對的時候從不心軟；可是當我生病或者遇到困難時，她就是個比天下母親都要溫柔的女人，對我寵愛極了。后來的家庭里，有媽媽爸爸，還有一個哥哥，家庭的完整，補添了童年里唯一的一點缺點。家人對我所學的專業很支持，也對于我的選擇很尊重，媽媽的觀點是，有夢想就沖著夢想去做，不限制我的自由和發展方向，因為她對我的信心讓我更加對自己有信心。
我的童年并不因為不完整就缺失了什么，反而會比其他同齡人有更好的心理素質，因為媽媽的堅強，使我學會了很多，還有爸爸，他的沉著穩重踏實的性格深深影響著我，教我遇事冷靜、果斷，坦然面對身邊遇到的不幸與坎坷，同時學會怎樣生活的更快樂，怎樣去享受生活。媽媽樂觀的人生觀，讓我從小就能面對一些生活中必然會遇到的困難。家庭條件并不是非常富裕，可我們很快樂，媽媽忙于工作，于是磨練了我獨立自由的能力，所以家人對我工作以后在外很放心，也讓我有足夠的精神力量面對以后的生活。
6、教育背景及對自己的影響。
1995年9月~2000年7月小學：淄博市臨淄區實驗小學。
2000年9月~2004年7月初中：淄博市臨淄區實驗中學。
2004年9月~2007年高中：淄博市臨淄區二中。
2007年至今大學：青島市青島理工大學琴島學院。
小學和初中都是區實驗學校，我在學校里成績一直都是中上游，升入初中后，初四開始寄宿學校，準備高考。那時起開始離開家，和同學住在一起，每天天沒亮就起床早自習，那時開始緊張的學習了，為以后學校寄宿制生活打下基礎。高中三年都是寄宿學校，封閉式管理，每周回家一次，平時吃住都在學校，學校貫徹嚴謹求實的校風，統一化管理，給我們一個良好的學習環境。作為特長生，除了平時的學習，還要進行專業特長訓練，大家在高中緊張而且充實的氛圍里，建立了團結互助，積極向上，共同進退的關系，我們共同努力，為升學做準備。美術特長生有別于其他專業，我們需要出去學習，在外面的特長班，更加明確了自己的水平，有助于自己的進步，也開闊了眼界。高三的生活更是緊張，我們卻樂在其中，生活的多彩充實，在學習中尋找樂趣，有同學朋友還有老師陪伴，自己的努力有目共睹。
在高中學習期間，我也擔任了班里的班長和團支書，鍛煉了自己的領導能力，也感謝老師對我的信任與認可，讓我能提高我的組織、社交與合作能力。
7、分析自己目前所學專業與就業前景。
我所學的專業是藝術設計，學習范圍包括室內設計與園林景觀設計?，F代社會人們物質水平提高了，精神水平也隨著提高，社會各界對設計的需求也越來越多。室內設計，成為一種時尚，就像央視二套里的《交換空間》節目，展現了人們對美的追求，對生活水平更高層次的提高。每個專業都不缺人，只缺人才，只有學好了專業知識，對以后找工作有很大的作用。
由于現在社會不缺大學本科生，就業還是相當困難的，所以我也要擴寬自己的知識面，在自己的能力范圍內，給自己創造更多的機會。
1、整體就業環境。
我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。
我所學的專業，競爭也是相當的激烈，學習美術專業大學選擇設計的也是大部分，畢業以后選擇職業時，必定要經歷很多挫折，甚至會偏離自己所學專業。所以現在要做的就是增強自己的.水平能力，取得好成績，給自己創造更多的機會。
2、行業分析。
室內設計專業是改善人們生活的行業，有很大的發展潛力。人們生活水平的提高，對美的追求也逐漸增多，社會在進步，這個行業興起的也較晚，越來越多的人開始熟悉并接受它，使這個行業進入人們的生活。這個行業還需要注入更多的思想和創新，人們的審美水平也在不斷提高，所以室內設計的發展前景是非常樂觀的。
3、我的就業機會。
我的專業水平并不是最好的，可是基礎很好，藝術設計涵蓋了很多，主要學習的是室內設計和園林設計，在自己專業范圍內，我還要學習的還有很多，必須在良好的基礎上拓寬知識面，多考取一些專業證書，積累經驗，做好充分的準備，為以后的就業創造機會，并抓住機會。
1、swot分析。
swot中，s是指優勢，我的優勢是我的專業基礎扎實，學習能力強，想象力豐富，并且可以不斷的學習接受新的知識與思想，在曾經的美術學習中也取得過小成功。w是指劣勢，我的劣勢就在于所學專業面廣卻不深入，缺少實踐和實際操作。o是指機會，社會需要更多的設計人才，更多的設計創新思想，對于我來說，這是一個機會。t是指威脅，我所面臨的威脅就是越來越緊張的就業形勢，大學生的相互競爭。
所以我要發揮自己的優勢，改變劣勢狀態，抓住機遇，迎接挑戰。
2、職業選擇方向。
我所學的是藝術設計專業，具體到室內設計，所以我所選擇的職業方向還是偏向于室內設計。在學校，扎實專業基礎，走出學校以后累計經驗，適應社會和工作，短期目標就是積累經驗，學習在學校學不到的東西。而長期目標更多著重于自己事業的發展。
在大學畢業以后，用兩年時間學習積累社會經驗和專業經驗，調整自己的位置，真正融入于社會。
之后用三年時間完善自己的設計理念，調整人際關系，利用自己溝通合作的能力，還有努力工作的表現，積極爭取做一名真正的設計師，盡量做到最好。三十歲或之前，根據自己的水平和能力，選擇自主創業。
4、職業晉升圖。
一開始，先從普通職員做起，學習積累經驗，積極努力工作，給領導上級留下良好的印象，創造更多的學習機會。然后努力晉升，多接一些訂單，打理好人脈關系。最后成為一名優秀的設計師，成立自己的公司，自主創業。
1、短期目標。
大學還有不到兩年的時間，大四還會有實習的機會，在此之前，要牢固自己的專業成績，將所學的知識學以致用。課外多考取一些證書，例如英語，計算機等等。將自己的作業規整分類，多創作一些優秀作品。
2、中期目標。
畢業后，努力找工作，投簡歷，找到工作后從基礎做起，努力學習，積累更多的經驗，打理人際關系，完善自己的設計理念和設計思想。
3、長期目標。
打下牢固基礎，擁有良好的社交關系，專業水平提高，成為一名優秀的設計師并且創立了自己的公司事業。
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。我要把握住自己的未來，明確自己的每一個決定，把自己的位置與心態做一個很好的調整。
職業規劃只是一個目標的確定，卻不能確定未來。每個人的未來都是個未知數，但是沒有目標沒有夢想就沒有擁有美好生活的動力，若要成功，需要有目標、個人的努力、機遇還有良好的心態。為了讓自己有個美好的未來，我們不斷的在給自己設定各種各樣的目標，有了準備，就會在遇到問題是可以輕松解決。這份職業規劃書已經快要結束了，可是人生還在路上，我們的未來還剛剛開始，所以現在要告訴自己的是：從現在開始，這一秒開始，努力！
個人職業生涯規劃環境評估
職業生涯規劃實質上是個人對職業生涯發展的目標、實現策略、反饋修正等的規劃，應該從個人和企業兩個層面來進行行之有效的安排，今天首先要說的是職業規劃之前對于員工的評估和診斷。題目中所說的包括了性格、興趣、愛好、知識結構、能力高低、經驗特長等，重點應該要圍繞職業適應性來做。
職業適應性測量主要從個體的動機、需求、興趣等方面考察人與工作之間的匹配關系。對于這一類測試可以了解被測試人的生活目的、追求或愿望，反映出其對工作的期望，因此對于選拔人員、激勵設計等方面很有參考價值。主要項目包括：
一、生活特性問卷。
生活特性問卷是為評定被測試人的動機水平二編制的，測驗從風險動機、權利動機、親和動機、成就動機四個方面描述被測試者的動機模式和強弱程度?？梢耘袛喑鲆粋€人的性格是否過于保守或魯莽、是否過于追求權力、能否通過人際關系促進團隊建設等。
二、個體需求測驗。
個體需求測驗是測查被測試者對生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、自尊的需要和自我實現的需要等各大類生活需要的程度，可以全面列出個體的需求狀況和需求主次形態，并可定性、定量分析員工的總體結構、需求分布模式以及各種需求的強弱程度。
三、價值取向評估。
價值取向評估是是通過對個人價值觀的調查，反映出他對事物的評價，在企業的工作過程中對工作可能會產生的做法。在同一個單位中，有人注重工作成就，有人看重金錢報酬，也有人重視地位權力，這就是因為他們的價值觀不同。同一個規章制度，如果兩個人的價值觀相反，那么就會采取完全相反的行為，將對組織目標的實現起著完全不同的作用。
四、職業興趣測驗。
職業興趣測驗是職業素質的一個方面，在人的職業活動中起著重要的作用，要做到個人的職業興趣特點與職業環境所要求的職業興趣類型相匹配，就需要進行此類測驗。最為著名的就是“霍蘭德職業性向測驗了”其基本思路就是先測量個人的職業興趣，然后在根據自己的職業興趣特點來查找適合自己的職業。
個人職業生涯規劃書環境分析
環境對個人的職業影響有著直接或間接的影響，它左右著人所從事的行業、改變著人生的發展軌跡。而環境又有著地理環境、行業環境、企業內部環境之分。
地理因素對事業的影響常常被大家低估，住在符合環境需要其才能地區之人，比在不利環境中嘗試推銷其能力的人，畢竟有比較多的機會。
居住在貧困落后地區的人，最能理解地理對機會的影響，所以，事業人應該選擇能提供其所尋找之機會的地點居住。
行業環境將直接影響著企業的發展狀況，進而也影響到個人的職業生涯發展。這也有利于個人選擇有發展的行業和職業，有助于個人職業目標的更好實現。行業環境又包含以下內容：
行業發展現狀：
對行業發展現狀進行分析，首先應了解自己現在從事的是什么行業，這個行業目前是怎樣一個發展趨勢，是一個逐漸萎縮的行業還是一個朝陽產業。
國際國內重大事件對該行業的影響：
行業的發展容易受到國際國內重大事件對該行業的影響，進而影響到該行業能否提供較多的職業機會，比如2008年的北京的奧運會給建筑業、旅游業和服務業提供了較大的發展和較多的發展機會。
行業發展前景預測：
發展前景預測可以從兩個方面進行：一方面是行業自身的生命力，是否有技術、資金支持等；另一方面也要考慮和研究國家對相關行業的政策。
企業內部環境對個人的職業生涯有直接的影響，所有的人都處于企業的小環境之中，個體的發展與企業的發展息息相關。
對企業環境進行分析，可以使個人及時地了解企業的實際發展狀況前景，把個體的發展與企業的發展聯系在一起，并溶入企業之中。這有利于個人做出合適的'職業生涯規劃。
企業文化：
企業文化決定了一個企業如何看待其員工，故員工的職業生涯是為企業文化所左右的。
一個主張員工參與管理的企業顯然比一個獨裁的企業能為員工提供更多的發展機會；渴望發展、追求挑戰的員工也很難在論資排輩的企業中受到的重用。
當然，一個人的價值觀與企業文化有沖突，難以適應企業文化，這也決定了他在組織中難以得到發展。所以企業文化是個人在制定職業生涯時要考慮的重要因素。
企業制度：
企業員工的職業發展，歸跟到底要靠企業管理制度來保障，包含合理的培訓制度、晉升制度、績效考核制度、獎懲制度、薪酬制度等等。
企業價值觀、企業經營哲學也只有滲透到制度中，才能使制度得到切實的貫徹執行，沒有制度或者制度定得不合理、不到位的企業，員工的職業發展就難以實現。
領導人的素質和價值觀：
企業的文化和管理風格與其領導人的素質和價值觀有直接的關系，企業經營哲學往往就是企業家的價值觀。企業主要領導人的抱負及能力是企業發展的確定因素。
企業實力：
企業在本行業中是具備了很強的競爭力，還是處于一個很快就會被并吞的地位？發展前景是什么？在激勵的市場競爭中，不一定是最大、最強的企業就能生存，即不是強者生存而是適者生存。
只有適應環境，適應發展趨勢的企業才能生存。職業生涯與人的一生有著密切聯系，是人生安生立命之所在。
在人的一生中，職業生涯是個人一生的主體，是人生旅途中最關鍵、最輝煌的階段。而在這階段主要受以上三大因素的影響，它們相互關聯、相互制約，共同影響人的一生。
個人職業生涯規劃環境評估
已有近百年的歷史，尤其十余年來，護理專業在我國獲得迅速發展，護理教育逐漸從中等教育到高等教育，并已逐步形成以專科層次為主的護理教育體系，理專業理念在不斷更新；護理科研水平在不斷提高；整體護理的模式在廣泛應用；循證護理的實踐在興起；護理管理人員的視野逐步開闊，護理專業的范疇也在逐漸擴展。隨著人民群眾物質生活水平的提高，威脅著人的疾病譜的改變。人群年齡結構的變化以及人們健康意識的增強，迫切需要提供多層次、多形式的服務。我國加入wto后，國際間經濟往來和文化交流日益頻繁，尤其是沿海經濟發達地區，需要更多的具有涉外護理本事的護理人員。
二.目標環境的分析。
現如今護士這個職業很穩定，收入也很平均，多學習技能以后在城市找到好的醫院拿高薪，為將來的事業努力奮斗!
三.我的職業傾向。
隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老年醫學的人將走俏。保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。
分析。
swot是表示優勢、劣勢、機會和威脅。
優勢：樂觀、開放、遇事有主見、身體素質好、語言表達本事強、與人和睦相處。
劣勢：遇事不耐心、競爭對手差、缺乏社會經驗、
機會：高一級職位的補缺等、新的崗位或崗位的設立、
威脅：不愛個人這種性格的人來擔任端直上司、不愛被約束、單位走向衰落、
運用swot分析法進行職業生涯機會評估時，我要盡估計的對面臨的各種職業發展機會進行評估。然后，確定職業生涯目標，選出最優發展機會。