創意是對美的追求和生活品質的提升，是人類精神和智慧的展示。接下來是一些有趣的創意事例，展示了人類的創造力和智慧。
小學我的一次創意體驗
每次玩玩具小汽車的時候，我都發現總是要靠手去推動它，而且它也跑不了多遠。我想：得想個辦法讓小汽車自己跑得遠遠的。
有一天，我在吹氣球玩，一不小心松了手，氣球到處亂飛，我靈機一動心想：把吹鼓的氣球綁在小汽車的后面，再松手，往外沖的氣流不就能推動小汽車前進了嗎!說干就干，我拿好了工具，再把氣球綁在小汽車的屁股上，吹氣、松手，呼，呼，咦?小汽車怎么沒有往前走呢?哦!原來我把氣球的出氣口弄反了。
失敗是成功之母，我趕緊做第二次試驗，我反復試，反復改……哈哈!終于完成了!讓我再來試一試吧。這一次我的心血沒有白費，小汽車快樂的向前開去了。
這件事情，讓我明白了一個道理：凡事都要開動腦經，并用心去完成，不能半途而廢。
“喂!爸爸，我已經到學校了!”這時，你們可能在想小學生怎么會有移動電話呢?哦，忘記告訴你們了，這是我發明的超級文具中的文具盒。
這個文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是臺微型計算機，它可以儲存文字信息。如果你有哪個字不會寫，只要輕輕一點這個字就會出現，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號碼，它就變成了一臺可視電話。打開文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自己的特點。就自動鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因為它有自造筆芯的本領;再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水;尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長，若要把它伸長，足足可以達到50厘米，夠長了吧;還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫作業;最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。
這就是我發明的超級文具，還不錯吧!
姥姥呀，我餓了，什么時候開飯?”我一邊嚷嚷，一邊坐到飯桌前，看著碗和筷子出神。
突然，我發現手里筷子像只鉛筆，哈哈，我要馬上把它變成真正的鉛筆。我跑到書桌前，拿起鉆筆刀，在筷子的'兩頭轉啊轉，一會功夫兩邊的頭就變得尖尖的，基本的形狀已經成型了，還要繼續加工。于是，我又拿出畫畫用的顏料和畫筆，調成我喜歡的綠色，用畫筆涂在筷子的身上，又蘸上黑色，在我削好的筷子尖上輕輕的涂上，哈，筆尖就這樣做好了。我把這只“大鉛筆”拿在手里，不禁贊嘆到“真象呀”!
晚上，媽媽剛一進屋，我就迫不及待的把“杰作”拿出來，“媽媽看，我新買的大鉛筆”?！斑@么長，在哪買的呀，真不錯”?！肮?，你好好看看”我自豪的說?！翱词裁矗痪褪倾U筆嗎?”“這是我的小制作!”媽媽瞪著她那雙大眼睛，高興的伸出大拇指，連連稱贊。
小學生：我的一次創意體驗
我是一個有著探索精神的小學生，我熱愛科學，嘗試著各種各樣的奇葩實驗，盡管很荒唐，但每次我都要去試一試。
一天，我在看電視，是一部戰爭題材的電影，里面的煙霧彈引起了我的注意，于是我下定決心，一定要做出一個屬于自己的煙霧彈。我上了百度，功夫不負有心人，我找到了一個貼吧，里面有著做煙霧彈所需要的材料和制作方法就這樣，我的試驗開始了。
要知道有試驗就必定有失敗和危險，貼吧上也說明了危險之處。1：試驗品如果加熱溫度過高有可能發生爆炸!2：試驗品點燃后可釋放出大量煙霧，在封面的室內可能造成窒息……。
雖然危險，但對我這個有著探索精神的小學生來說，根本就是九牛一毛!但是困難還是有的!
試驗剛開始，困難就來了!那就是材料問題，什么都準備好了，但是還有一樣東西沒找到，那就是硝酸鉀，硝酸鉀是化工產品，有著嚴格的管控，怎樣才能拿到硝酸鉀呢?于是，我決定使用多方位收集法!我發現那些鞭炮里有許多的硝酸鉀，于是我把它們提取了出來。我還利用關系，買到硝酸鉀……在我的不懈努力下，我大約收集了40克硝酸鉀。材料備齊了!萬事具備，只欠東風了!
接下來就是試驗了，為了防止危險，我決定在室外試驗!
雖然試驗失敗了，但我吸取了教訓，準備在來一次，這次的試驗地點在我家，要嗆也是嗆我，試驗開始了，像上次一樣，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了幾分鐘后，糖凝固了，試驗成功了，我興奮不以!
今天，我在媽媽的指導下做了一個不倒翁，還懂得了不倒翁之所以不倒的原理。我首先準備了一個大大的鴨蛋、彩色紙、吸管和一撮雞毛。萬事俱備只欠東風，接下來就是見證奇跡的時刻。我把鴨蛋的一頭敲個小洞，把蛋黃蛋清倒出來。然后，把蛋殼倒放在餐巾紙上晾干。同時我又用彩色卡紙為它做了一頂帽子—三角形斗笠。接著，在晾干的蛋殼里灌進沙子(不能放滿，一半就夠了)，讓它們沉淀在底部，然后把斗笠蓋在蛋殼頂端的破洞上。最后，我在白白的鴨蛋上畫上眼睛、鼻子和嘴巴，還添了一撮小胡子呢!這樣，不倒翁就做成了，我碰了一下，它左右搖晃起來，我仿佛聽到它“哈哈”的笑聲。為了創意，我在它背上粘了一撮雞毛，在它的“蓑衣”側面粘了一根吸管當做魚竿，把它放在白紙上，再配上一首柳宗元的詩：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。媽媽看了豎起了大拇指。
看著樂呵呵的不倒翁，我有些不解：為什么它不會倒下呢?媽媽解釋說：“那是蛋殼里的沙子在起作用，你知道為什么只能放一半沙子嗎?”我想了想說：“是不是上面是空的，重量輕，下面有沙子，就重，所以不倒翁搖晃了幾下就被沙子壓住了，不會倒下?”“就是這個理啊!”媽媽高興地為我鼓掌。小制作，大學問，今天我終于悟出了其中的道理。
琴，棋，書，畫中琴指古琴，它是“四藝之首”。今天，我們來談談古琴的制作。
一，選材。好的材料是古琴質量的關鍵。古琴有兩大結構：琴面板，琴底板。面板大多用桐木制成，底板用梓木制成。其中，面板與底板的通音質要好。
二，做面板。不同樣式的古琴做工也不同。先用模具在板材上畫出古琴的平面幾何圖，然后用刨子等工具挖腹槽，把面板加工成弧形，然后在明火上稍加烘烤。
三，做底板。在底板挖兩個傳音孔，刻空軫池。
四，粘合底板與面板。用特膠把底板與面板粘起來，晾一天左右。
五，刮灰胎。用松楗油調配上瓦灰，鹿角霜后，均勻涂在古琴全身，晾個一周左右。然后用砂紙包上木頭刮琴身。
六，再次刮灰胎。方法同前。在此，要說明一下：用灰胎料只涂前一次刮灰胎時露出琴板的部分。
七，安裝附件。將軫子，承露，岳山，琴徽，冠角，龍齦，雁足安在制定位置。
八，上漆。用松楗油調配上大漆，鹿角霜后，涂抹在古琴全身，晾個一周左右。
九，上弦。將琴弦上在岳山上，再系到雁足上。
十，校音。用音哨或古琴的泛音校弦，按仲呂調(正調)定弦。
小學天泰杯我的一次創意體驗
今天在作文課上，劉老師要帶著我們做一個快樂的小制作。我們迫不及待地想動手試試。但劉老師說：“這個小制作很不容易!”聽了這句話，有的同學不以為然，但有的同學面露愁容。這時，劉老師發給每個同學一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉睛地看著劉老師做第一步的示范。
第二部可沒我想得那么簡單了!這一步我們該做收納盒的“圍墻”了。首先，相對的兩條邊向中間折，并用手指按實。其次，我們把剛折好的“圍墻”立起來，呈90度角。接著，先用大拇指“圍墻”的兩側，然后用食指向內壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內壁，最后剩余的部分折進盒子的底部。就這簡單的一步，我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了!然后，我高興地給媽媽又做了一個。
真是看起來容易，做起來難啊，雖然有的同學沒有做出來，但劉老師說：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會做了?！蔽一丶疫€要多做幾個。
我的一次創意體驗小學作文
人的一生是充實的，有成功的喜悅，有失敗的懊悔，有歡樂的經歷，有悲傷的體會這都是組成人生的重要結構，都是最珍貴的財富。
純牙買加藍山咖啡，非常完美地將咖啡中獨特的酸、苦、甘、醇融合在了一起，讓人喝下去還不禁回味無窮。人生亦是如此，酸甜苦辣，悲歡憂樂，應有盡有。而人們往往只對成功與喜悅情有獨鐘，卻忽略了生活中的失敗和淚水，并對之產生無由的厭惡。可是，人生不就是在這些挫折中得到經驗，得到教訓，從而汲取養分以不斷成長嗎正如咖啡原有的苦澀和醇厚的味道，但真正細細品味這種味道時，又會覺得多了一份芳香，一份香醇，一份濃郁。
人生仿佛短暫虛幻的夢境，如同白駒過隙，當回憶起過去時，總感覺一生碌碌無為；人生其實也很長，每天的太陽都是全新的，時間足以你發揮才能，成就一番事業，使一生充滿意義。
智慧的人善于創造機會，從而取得成功；聰明的人善于察言觀色，以獲得機會并牢牢地抓?。磺趭^的人踏踏實實、孜孜不倦地工作，幸運終會降臨。成功沒有捷徑，生命給予我們同樣的機遇與時間，善于把握并努力奮斗才是才是成功的唯一途徑。
一些人在看到有人經營一項事業成功時，總會嘆息自己為何沒有在他們之前就行動起來，如果那樣成功的就是自己。但是，這部分人可曾想過成功是經過奮斗才會擁有的成就，而即使讓同樣的機遇擺在他們面前，也不一定能夠成功?？梢姡钪幸欢ㄒ朴谧プr機，并經過艱難的奮斗才會豐收成功的果實。
人生都曾擁有過一種財富——經驗，它是精神的財富，是靈魂的財富，是最珍貴的財富。
失敗并非完全無益，相反，他贈予我們的正是這種無形的財富——經驗。擁有經驗，可以避免相同錯誤的再次產生。每個人都曾失敗過。陀思妥耶夫斯基在賭場上輸掉的，卻在他描寫賭徒心理的小說中極其輝煌地贏了回來。
每個平凡的人生中都肯定存在非同尋常的成長歷程，而只有在不斷的成長中，才會領會到人生的真諦。
每當我在街上看到那些盲人拄著拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路時，心里總是覺得十分可笑和好玩，有時甚至還會站在路邊傻乎乎地看上幾分鐘。我很好奇，這是一種什么樣的感覺，決定自己也當一回盲人。
我首先拿來一條紅領巾蒙上自己的眼睛，再轉上三圈，頓時，眼前黑乎乎的一片，只覺得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉，分不清東南西北了。我只得摸著墻走，“啊！”我尖叫了一聲，原來膝蓋碰到了床頭柜，“啪”的一聲凳子也倒下來，我的腳！被嚇得膽戰心驚的我不敢再大步往前走了。心想：趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了，我摸著樓梯扶手，小心翼翼的一級級順著臺階往下走，沒想到我以前亂丟在角落里的一支鉛筆又跑出來湊熱鬧，一腳踩上去，摔了個“一體投地”，我只好咬咬牙，忍著痛，撫摸腰站起來，繼續走。這回，我更加謹慎了，生怕再跌下來，來到飯桌旁，我摸著凳子坐下來，拿起飯碗準備吃飯，咦，筷子呢還好，在這兒，我夾了一塊菜放進嘴里，呀！這是什么啊，這么辣，呸！呸！呸！連吐了幾口才把口中的辣椒吐了出來。這回我又夾了一塊，我先放在鼻子上聞了聞，一股香噴噴的味道，一定很好吃，我就放心大膽吃了起來，感覺油油的，一嚼就爛，是什么啊，“肥肉！”這一念頭一閃而過，隨即想吐，平常最怕吃肥肉的我這時欲罷不能啊。
體驗終于結束了，我感受到了盲人的痛苦與無助，也體會到了眼睛的寶貴，我們有一雙明亮的眼睛能看到絢麗多彩的世界，湛藍的天空，鮮艷的花朵。
同學們，讓我們伸出援助之手，去幫助每一位殘疾人，讓他們沐浴在愛的陽光雨露下，感覺到世界不再是黑暗的，生活得更加幸?？鞓?！
因為好奇心的趨勢于是我們想體驗一下，作為殘疾人是如何打乒乓球的，當然我們不會傻到自殘，我們想到了一個不錯的方法，那一個板凳放在球桌前，雙方多做在那里，規則是屁股不能離開板凳。
一開始的時候還十分的興奮，但是剛剛開局沒有兩下子我們就被眼前的難題困擾住了，因為是坐在板凳上，所以重心變得很低，視平線基本于網持平，這樣的話我們就不能在按原來的方法發球，因為重心低的影響，球在桌面上的夾角也基本成了九十度的角，在加上網的高度是無論如何也不可能成功的，盡管如此我們還是在一次又一次的失敗中，掌握到了規律，漸漸的不僅僅可以順利的發球，而且受原來會打球基礎的影響，來回的托求也便的十分的容易。
就在此時，我們兩個都認識到了坐在板凳上的缺點，那就是不好移動，而且有時候一個平常看似十分普通追身球就能讓你吃大虧，有時候一個稍微刁點的調球也能讓你碰壁，我們兩個開始的時候是十分努力的改正但是效果仍不是很好，機靈的我突然想到，既然自己已經被限制在一個范圍里了，那也就沒有必要在來彌補這方面的過失，我想我倒不如拼命的來攻擊，因為我常常聽老爸說，如果重心低的話，那么攻擊就會出奇的順利。掌握了這一規律的我大舉進攻，成功的拿下了一盤，出奇的是我每一次抽球都成功，而那邊因為受到了板凳的影響十分的被動，幾乎是次次失敗。
通過這一次體驗我不僅僅感覺到了殘疾人的辛苦，和他們的付出，而且還領悟到了一個人生的道理，一但自己有了某一方面不可彌補的缺陷是，自己倒不如不去管他，把它置之度外，運用自己仍有的優勢盡可能的發揮，盡可能的創造人生的真諦！
小學作文：我的一次創意體驗
今天，我和爺爺一起制作了蒸汽船。
我們拿來了泡沫板做船模，把它用鋸子變成兩頭尖、中間方的形狀，但我覺得還不像小船的模樣，于是用一種工具把泡沫板方的地方磨圓了。因為泡沫板的邊緣不光滑，放到水里會和水有很大的摩擦力，所以我和爺爺把透明膠貼到泡沫板的側面，這樣它就很光滑了。接著我們找了一塊方形泡沫板，放在船模的上面，在水中漂浮時由它來前后移動來保持平衡。我們開始做“鍋爐”，這個“鍋爐”可以使水、木頭、天然油甚至垃圾作為熱源。我用一個“露露飲料瓶”做鍋爐，用大鋸子把它鋸成兩半，然后給它做個塞子，我和爺爺想了兩種塞子類型，一種是“樓梯”形的，一種是上面寬，下面窄的，我們最后還是選擇了后者，因為它更保險，在實驗中途不會漏氣，否則蒸汽船就無法行駛。塞上塞子后，我們還要在塞子上插一個孔，放吸管。再把鐵絲彎到可以放上鍋爐，放上鍋爐，最后在鍋爐的斜下方放上蠟燭，就大功告成了!
我把蒸汽船放到一個盛滿水的大盆子里，把蠟燭點燃，等了半天，我聽到鍋爐里有水沸騰的聲音，斷定水被燒開了，果然吸管里冒出了熱氣，小船慢慢地懂了，雖然很慢，但也是向前。
這次小實驗，我明白了浮力和反作用力和作用力，浮力是體在流體中上下表面所受的壓力差，反作用力就像拍皮球，皮球的力量給了大地，大地也把力量給了皮球，使它彈起來，作用力是兩個物體之間通過不同的形式發生相互作用產生的力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學生我的一次創意體驗
從小，我就十分好動?？偸窍矚g去搗鼓一些小東西，比如說鈕扣啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個精致的小手工。正是這些經歷，使我愛上了手工制作，成了一個不折不扣的迷。
小時候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食(因為我和媽媽都喜歡吃零食)。對我來說，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，媽媽卻一態反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進媽媽的房間里，打開箱子把所有的零食都倒出來。然后找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。
接著，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個紙板給它固定住，成了一個鎧甲的“身子”。然后用幾個小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂。緊接著，我把一個小盒子的中間，挖出一個小長方形，并把它黏在“機械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個方法，又做了一個“機械”手臂。
媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我幫她買的，你讓我跟同事怎么交代呀!”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。
小學天泰杯我的一次創意體驗
今天我去超市買東西，看到了一個個搖搖晃晃的不倒翁。我也想有一個不倒翁，就趕緊跑回家，也想自己做一個。
我拿來了一個圓圓的雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋的頂端打了一個小洞,把蛋液全部倒出來,接著把沙子放了進去,我剛一放手,蛋就倒了下來。“咦，怎么回事?”我自言自語地說。我拿著蛋來到超市，我搖了搖不倒翁，哦，原來不能裝這么多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立刻“站”了起來。然后我用膠布把洞口封好。再拿來了硬紙片，用紙片做了一頂小帽子，把它粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪的臉，這樣我的不倒翁就做好了，看起來真是威風呀!我不禁摁了一下它，它馬上左右亂擺了，好像神氣的說，“哈哈，小笨蛋摁不倒我吧?！蔽乙宦犓f這話，我氣憤極了，把帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一松手，它就倒在了地上，我生氣的說，“看你怎么得意!”它倒在地上，對我說，“對不起，我錯了!”我才把沙子倒出來一些，它立刻又“站”了起來，好像它是一威武的將軍。
朋友們，世界上有很多東西，只要你肯動手，說不定也能做出一些讓你異想不到的東西哦!
小學生我的一次創意體驗
摘要：創意是傳統的叛逆，是打破常規的哲學，是破舊立新的創造與毀滅的循環，是思維碰撞，智慧對接，是具有新穎性和創造性的想法，不同于尋常的解決方法。
創意是一種突破，產品，營銷，管理，體制，機制等方面主張的突破。
創意是邏輯思維、形象思維、逆向思維、發散思維、系統思維、模糊思維和直覺、靈感等多種認知方式綜合運用的結果。要重視直覺和靈感，許多創意都來源于直覺和靈感。
“哈哈哈!”一聲聲爽朗的笑聲從我們班飄了出來。我們在干什么呢?原來我們在上一堂有趣的班隊課——水果拼盤。
開始上課了，大家有的擦桌子，有的洗水果，還有的設計圖案……。
瞧!我們組桌上的水果真多呀!有橙子、香蕉、蘋果、火龍果、桃子、西瓜、番茄、獼猴桃、芒果等等，五顏六色，像天上的彩虹那么絢爛;像山上的野花那么五彩繽紛。
我們開始切水果了，教室里突然安靜下來，只能聽見刀在切水果時發出的“沙沙”聲，我們把水果切成了各種各樣的形狀：像小人，像船帆，像三角形，像小船……千奇百怪，像天邊的火燒云那樣變化多端。
切好了水果，我們便開始擺了，我們齊心協力，不一會兒就把水果擺成了很奇特的形狀：周圍是蘋果、火龍果、橙子圍成的圈，中間是一根長長的“柱子”，我們給它取名叫“擎天柱”。惹得很多人垂涎三尺，欲罷不能。不知不覺就被人偷吃了幾塊，我們也忍不住了，很快將一盤水果一掃而光。
該展示大家的“杰作”了，有的叫兩帆風順，就是將蘋果做成小帆，然后用其他水果做成小船的樣子;有的叫香蕉超人，中間是一只長“眼睛”的香蕉，外一圈是花花綠綠的水果;有的叫東方明珠，外圍是獼猴桃、橙子圍成的圈，中間則用很多切好的蘋果搭成一根支架，上面放著一個小番茄…。
這堂課真有趣啊!不但做出了自己喜歡的作品，而且又品嘗了美味的水果。
請問，給你幾盒果核你可以干什么?答：可以做一幅畫!
如果你感覺好玩的話，也想和我學，那么就請我家找我吧。
這一次，我幻想自己成為設計師，設計了令人驚嘆的作品，其中最令我引以為豪的就是一所植物園。
或許我的設計現在看來還比較遙遠，但在不久的將來，這個夢想一定可以實現!!!
我的一次創意體驗
盼星星，盼月亮，同學們終于盼來了去實踐基地的這一天。早上，所有的同學們都早早的來到學校，臉上的喜悅之情溢于言表。
到了實踐基地后，我們先參加了入營儀式，接下來便正式參加各項活動。
首先，我們來到了勇敢者之路。大部分男同學都是無所謂，可說是“勇往直前”，女同學卻一個個很謙讓，“你先來”、“你先！”……我三步并作兩步，沖了上去，過了第一關軟梯后，我準備下去，看見了“膽小鬼”馬駿，死死抱住橫木，不敢下去。一路上，我與孫寧、謝楷文并肩作戰——“翻墻、吊橋路、鉆圈路、浪木路”，“過五關、斬六將”。一直闖到了我認為最刺激的——高空攀繩，謝楷文要打頭陣，一步跨了上去，我也緊跟其后，手腳并用，在網中攀爬、鉆圈……第一道高橫木過后，我發現，謝楷文也挪不動步子了，站在原地不去了，美其名曰說是等我們，說實話，當我在最高處往下看時翻過去時，我也有一點心虛。
燒烤，同學們最愛的項目，我們幾人一組開始了分工：有的生火，有的加佐料，組與組之間交換燒烤食品，相互進行品評。真是妙趣橫生，有滋有味。
品嘗過“天下第一燒烤”后，最纏人的項目——制作筆筒。別看做個筆筒，可做起來卻沒有說的那么回事，工序很是復雜——打磨、粘貼、晾曬、初加工、精加工、整體粘連。把同學們忙的不亦樂乎。再看制作的工藝品，方不方、正不正的許多，特別是趙宏宇的那個，連指導老師都說，簡直是一個棺材，引來了同學們的哄堂大笑。
后來我們又進行了趣橋和火箭制作、多米諾骨牌等有趣實踐。火箭制作間，在教師的指導下，同學們一絲不茍地組裝箭體，剪貼降落傘，并安裝好火箭發動機，最后檢驗合格后，來到室外依次裝上發射架，按通點火控制器，隨著倒計時令下，下點火控制器，瞬時群箭有次序地直飛藍天，劃出美麗的圖案，突然間，五彩繽紛的降落傘在空中打開，漫天的模型火箭徐徐落下。
小學作文：我的創意體驗
星期天，我們一家去大姨家玩，那里有一棟樓房都是大姨的，所以大姨就可以在樓頂上種菜。我一到樓頂上，眼前的這一幕讓我大開眼界，那里有一塊田地，田地上有各種各樣菜，比如：紅皮菜條、小白菜、花菜、香菜、萵筍。菜地上鋪滿了一條條的干草，我好奇地問大姨：“菜地上的干草是做什么用的?”大姨告訴我：“那些干草是防凍用的，也防止雜草長出來。”
我興奮地說：“大姨，我很想幫你種菜，現在有什么活干呢?”大姨不慌不忙地說：“現在呀，也沒什么活干，你就拿桶去幫我澆澆水吧?！蔽亿s緊拿起長柄勺，從水桶里舀出一勺一勺的水，去澆灌那各種各樣的菜。菜地做得象花壇一樣，中間有一條條水泥小道，我穿行在這水泥小道上，揚起長柄勺，水就四散撒在菜地上，好象一顆顆子彈射入土地，消失地無影無蹤，只有落在菜葉上的水珠還掛在菜葉上。
澆水的工作干完了，大姨又安排我摘一些菜帶回外婆家吃。大姨給了我一把剪刀，讓我把那些開著黃花的紅皮菜條，從靠近根的底部剪斷。我剪啊，剪啊，都快把那些有花的都剪完了，我還是不過癮，還要繼續剪，可是外公阻止了我，他說：“如果你今天把這些都剪完了帶回家去，明天大姨就沒得吃了?！?/p>
我這才停了下來，這時候我已經是滿頭大汗，氣喘噓噓了。通過這次干農活，我真正體驗到了農民干農活的辛苦。我以后要多吃青菜，不要浪費青菜。大姨雖然不是農民，但是她很熱愛勞動，不僅鍛煉了身體，還能讓家里人都吃上真正健康的綠色環保蔬菜。
小學作文：我的創意體驗
今天的天氣特別熱，可我的心卻是涼爽的，因為今天我和爸爸到彼酷哩烤魚參加邢周報小記者的活動——第一屆親子創意水果拼盤大賽。
這里的環境可真好，干凈、整潔!叔叔阿姨給我們端出了準備好的水果，有火龍果、西瓜、蘋果、香蕉我的口水都留下來了?？粗@些水果，我在想做個什么有創意的拼盤呢。
還沒等我想好，比賽開始了!邊做邊想吧。我拿起水果刀，把桃子切成了一個小女孩可愛的小臉蛋，她還對我微笑呢;用果皮做成她的頭皮，切了個黃瓜段做頭巾，把一個蘋果放到臉蛋的下面做成了小女孩漂亮的衣服，又用剩下的水果做背景，還在小女孩的旁邊放上了許多只烤雞呢!哈哈，完工了!我給我的水果拼盤起名叫“聞著烤雞起舞”!
值得一提的是，我的作品可是我一個人獨立完成的，沒有爸爸、媽媽的幫忙，雖然只獲得了優秀獎，我還是很自豪呢!
做完了水果拼盤，我們開始了尋紅包。別人都找了20個，10個，可我一個都找不到。最后一位姐姐拿來一個紅包給我，我猜出了里面的答案，真是太高興了!臨近結束時，叔叔阿姨們還端出了這里的特色烤魚給我們品嘗，真是美味呀，到現在還口有余香呢。
時間過得真快，活動結束了，我依依不舍地離開了。
小學作文：我的創意體驗
盛夏的傍晚，濱河路涼風習習，成了達城最熱鬧的去處，我決定到那兒去學賣熒光棒。
來到濱河路，只見乘涼的人們來來往往好不悠閑。有大人牽著小孩的，有雙雙相伴而行的，有獨自漫步的，有做健身運動的，更有三個一伙，五個一群的小朋友，或嬉戲，或交談，或追逐，一個個樂不可支。我連忙把帶來的熒光棒拿出來賣。
剛開始，不知是沒有“做生意”的經驗，還是“小公主”的面子在作祟，我把熒光棒拿在手里一動也不動，雖然懷著期盼的心情拿眼睛盯著來往的人們，結果好大一陣子一根也沒賣出去。我雖有點著急，但心里總對自己說：“別氣餒，你能行，一定會成功的?！边@時，我看見不遠處有一個小孩也在賣熒光棒，他高舉起手中的熒光棒，還不斷地大喊著：“熒光棒，熒光棒，五角錢一根?！辈灰粫陀幸晃话⒁探o她女兒買了兩根。我恍然大悟，心想：“我也可以喊呀，免得一根也賣不出去?！庇谑俏乙埠傲似饋恚鸪趼曇羰中?，到后來膽子放大了，聲音也大了。果然，一位小女孩兒買去了一根熒光棒。我終于“開張”了，心里別說有多高興。后來我便信心百倍地一個一個地去問別人買不買。第一個牽著小弟弟的老奶奶說：“不要?！钡诙€帶著小妹妹的叔叔說：“不買，不買?！鼻懊鎺讉€都碰壁了，但我沒有灰心喪氣。我又來到一位大姐姐面前，我笑著說：“大姐姐，您買熒光棒嗎？”“多少錢一根呀？”“不貴，不貴，五角錢一根?！薄昂冒桑屹I兩根！”我讓大姐姐挑了兩根。大姐姐說：“你這么小就會做生意了，真行啦！”聽了大姐姐的話，我心里美滋滋的。
我越來越起勁，最后把進來的20根熒光棒全賣出去了，一共賺了3元錢。雖說這錢賺得不多，但為了賺這點兒錢我的腳走痛了，背也濕了，口也喊干了。此時，我才真正懂得了賺錢的不易，我想，以后哪怕是一角錢我也不會亂花了！
小學作文：我的創意體驗
今天，爸爸媽媽都出去了。樓上的王阿姨因為有事，便把她未滿周歲的女兒寄放在我這兒。
一開始，我認為這是一樁美差，心想：帶小孩嘛，不就是喝奶、換尿布嘛，沒什么難的。加上王阿姨的`女兒長得胖嘟嘟的，白白的皮膚，大大的眼睛，十分逗人喜歡，所以，我絲毫沒有猶豫，蠻樂意地接受了照看小家伙的任務。
殊不知，這個小美女還挺難伺候。
“哇、哇……”她睡醒了，扯開嗓子大哭。我連忙起身，準備給她喂牛奶?！昂扰Ｄ汤?！”我大聲喝道。也許是被我嚇著了，她的哭聲更大了，眼淚和流出來的口水交織在一起，我連忙給她擦干凈，然后抱起她，一邊搖晃一邊哄著：“小美女，不哭，不哭！我們喝牛奶，好不？”也許是她聽懂了我的話，漸漸停止了哭鬧。我把奶嘴塞進她的嘴里，她迫不及待地吮吸起來。
“哇、哇……”不到一分鐘，她張大嘴又使勁地哭起來。大顆的眼淚從臉頰邊滑落下來，一副“痛不欲生”的樣子。我慌了神兒，連忙放下奶瓶哄她?？蛇@次她卻不依不饒，說得我口干舌燥，她仍然大聲地哭。我看軟的不行，就決定來硬的，大吼一聲：“別哭了！再哭，我就把你扔出去……”
瞬間，哭聲嘎然而止，……時間好像停止了，屋里出奇的安靜。她臉上掛滿淚珠，瞪著大眼睛望著我?？晌迕腌娭?，又“哇哇”地哭起來，而且一發不可收拾。這時，我感覺腿上熱烘烘的，抱起來一看，原來她尿尿了。我找來干凈的尿布，笨手笨腳地給她換上后，小家伙才安靜下來。
經過一番折騰，我已感到身心十分疲憊。
一會兒，王阿姨回來了，看到在我懷中熟睡的女兒，滿意地笑了。
今天，雖然疲憊，但讓我有了一次新的體驗，我從中體會到了做父母的不容易……。
小學作文：我的創意體驗
在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。
——題記。
一直以來，我都認為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因為他們的每一步都走得那么堅定。直到今天經過切身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。
閑來無聊，今天我來體驗盲人的生活。我用布蒙住雙眼，頓時，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個黑暗的世界，和那個光明籠罩的花花世界簡直有著天壤之別。我心里空空的，試圖邁出第一步?？墒?，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個方向對嗎？前面有障礙物嗎？會不會摔倒呢？……思前想后總是久久不敢前進。走在空蕩的大廳，要是沒有墻壁這座“靠山”，我就會像不會游泳的人失去救生圈那樣，沒了安全感，渾身發涼。一定要扶著墻壁用腳在前面“掃蕩”一下，證明了前方沒有東西，才會猶豫著邁一步。
下樓梯時，由于十分恐懼，我整個人都靠在了欄桿上。此時的腿，好像綁著千斤重的沙包，只能在地上拖著，一點一點挪移著，與地面摩擦出“呲——”的響聲。不時，還在嘴里默默地念著：一級臺階，兩級臺階……在心里默默算著：還有五級，還有四級……動作是如此緩慢，生怕踩了空，跌了跟頭。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能走完的樓梯，現在卻心驚膽戰地走了十多分鐘。
通過這次體驗，我對盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂觀的生活態度。
同時也暗下決心，自己這樣一個健全的人更應該好好生活，創造出美好的明天。
我的一次創意體驗
新年新氣象，我懷著既激動又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動是因為這次是我第一次體驗滑雪的樂趣，但我從來沒有滑過雪，不免有些緊張。
來到滑雪場，媽媽給我請了一個教練，教練教得很快，我學得也很快。過了一個小時，課程就結束了。
教練離開后，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺得有點意思?？傻谌尉陀X得沒什么意思了，于是我打算創新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去。可萬萬沒有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來，拍了拍身上的雪，重新來到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準備動作，手緊握雪杖，心里想：如果再發生雙板疊在一起的情況，就馬上調整重心，剎住車。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺耳畔的風呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當我感覺馬上要摔倒的時候，我迅速的調整動作，雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會成功。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
小學作文：我的創意體驗
在我還沒有放假的時候，媽媽就給我買了一盒16色的橡皮泥。今天，我又把它拿出來，準備準備開始我的創意小手工。
做什么好呢?我首先想做一個小白兔，模仿著春節趕廟會時別人給我捏的。可又一想，那個泥人做的太像真的了，恐怕我學不會。我又想做一個小貓咪，可做起來又太麻煩了。像有些細節、胡子，我總是做的.不好。最后，我決定，用橡皮泥做一套小泳衣吧。
我先拿出一塊粉紅色的橡皮泥，用手捏成一個圓扁形。你可要問了，這衣服大概都是方形的，圓形怎么做衣服呢?別著急，我拿著小剪刀在那小圓形上剪下了一個長方形?？催@就是小上衣。可是，還缺少什么呢?對了，就是袖子。我又捏了兩塊長方形的小袖子，把它粘在大長方形上?？?，一個小上衣就完成了。
為了好看，我還在衣服下粘了一條藍色的橡皮泥，當作腰帶。下面就是小裙子了。剪下一塊梯子狀的橡皮泥，粘在小上衣下，是不是很漂亮呢?你也來試試吧!
【例文二】。
在這個科技發達的世界里，飛機是不可缺少的，在許多戰爭中都會用上飛機，我想發明一樣東西，只要放在飛機上，就能使那架飛機改變方向。
我想發明的是一個噴射器，一面是吸鐵石，可以吸在飛機上，等到飛機在天上飛時，用遙控器打開，那東西會噴出火焰，這樣就可以改變方向了。如果把它裝在飛機的前上方，那么那架飛機也只能在空中繞圈了，如果放在機翼上，那么這架飛機得轉著圈飛行了，飛行員肯定會頭昏眼花的。
但是，我還是希望地球上不要再爆發戰爭了，成為一個充滿和平的地球。
【例文三】。
這幾天，奇思妙想公司的老師，利用科學課，教會了我們一些小制作。
昨天，我們學會了織圍巾。不過，織圍巾很難。稍微織錯一步就得重織。第一圈，還簡單點。第二圈，可就難了。聽說，除了第一圈外，其他的，都得像第二圈一樣織。我想：那得多難啊?不過，最終我還是會了，熟練地把它織完了。其中，第一次織時，我剛織到第二圈，就一不小心織錯了，又得重新織。第二次織時，我剛織到一圈半，就不小心把線條翻過去了，又得重織。經過一次又一次的磨練，我終于以熟練的身手織完了這條圍巾。
今天，我學會了做簡便的直升飛機。它飛起來可高了!它的模樣有點像竹蜻蜓，只不過，有兩對像蜻蜓翅膀的東西。你只要撥弄上面的，等轉到一定程度時，你一松手，它他就能飛起來了。另外，如果你想讓你的直升飛機飛得更高，還可以把它的翅膀換成不同的角度去試。
這幾天我學會制作了這兩樣東西，但愿以后我能學到更多的小制作。