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培訓會議記錄
人員全體社區社生工作人員
主持人蔡長泰記錄人林禮鑫
議題:召開新年度第一季度社區計生協會會議
會議的主要內容有:
二0一0年度計劃生育協會工作在村、隊計生協會會員的共同努力下，在村計劃生育協會的關心和支持下，協會的各項工作取得了一定的成績，得到了上級業務部門的好評和認可，但是去年的'優質服務工作雖然付出了很大的辛苦，卻存在著一定的問題，就是會員參加活動的人數不多，宣傳不夠明顯,給計劃生育工作帶來了很大的影響，今后要加強計劃生育宣傳教育和避孕藥具發放工作，使計劃生育優質服務工作逐步走上正規。
1、二0一一年要充分調動“會員之家”及會員的積極性和主動性，將協會活動要搞得有聲有色，吸引眾多的群眾前來參加，逐步改變群眾的思想觀念和生育觀念，為我村的計劃生育各項工作開展奠定堅實的基礎。
2、二0一一年要將利益導向機制的“獎勵扶助”、“少生快富”“幸福工程”等項目抓緊抓好，加大宣傳力度讓符合條件的項目戶都能充分享受到黨的計劃生育政策給計劃生育家庭帶來的實惠。
3.做好鄉鎮的創建的各項工作
法律法規培訓記錄
為了提高醫療服務質量，加強醫院治理，規范執業行為，改善醫務人員的服務態度，保證醫療服務安全。根據我院《20xx年法律法規培訓實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發展觀的前提下，組織開展了醫務人員進行衛生法律法規知識學習的活動。此項活動從強化組織醫務人員入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強?，F將我院開展衛生法律法規學習活動總結如下：
一、提高認識，健全組織，不斷優化服務環境。
衛生系統學習法律法規的目的主要是為了規范治理，依法執業，減少醫療糾紛、醫療事故的發生，保證人民群眾的就醫質量和就醫安全。我院在學習衛生法律法規的同時，不斷優化服務環境，規范服務言行，以人為本，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優質、價廉的醫療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
為了保證了各項工作的順利進行，我院專門成立了活動領導小組。由院長劉偉同志親自擔任組長，并且明確各科室主任為科室法律法規學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫院領導班子帶頭依照醫院擬定的培訓計劃，進行衛生法律法規知識的學習，并在學習活動中交流學習體會，從而增強醫務人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的能力。
二、積極準備，扎實開展，不斷提高法律意識。
我院的衛生法律法規培訓內容包括：《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《醫療機構治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等相關法律。對與醫療活動密切相關的法律條例，醫院還開展了專題學習活動。同時，還將醫院感染管理的有關內容穿插到整個培訓計劃中，在提高醫院廣大職工的法律意識同時，與涉及醫療安全的知識同步學習，進一步增強全員的醫療安全意識。
與此同時，我院還把衛生法律法規培訓與醫療工作同規劃、同落實、同考核，保證將衛生法律法規學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫務人員進行了一次法律法規知識考試，考試合格率為100%。通過組織衛生法律法規知識考試，不僅使全體醫務人員對相關法律法規知識有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣大職工的學習成效。
三、有機結合，相互促進，不斷強化醫院治理。
衛生法律法規培訓活動與醫療質量萬里行活動緊密結合，互相促進，成效顯著。通過開展衛生法律法規學習活動，有效地提高了廣大醫護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識，使更多的醫務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，不斷地強化了醫院管理，使院內出現了安定團結、穩步發展的大好局面。
現如今全院職工自覺運用法紀知識進行醫療診療工作，在日常事務中依法行政，依法處理醫療糾紛，未發生過違法行醫行為，無行政訴訟敗訴案件;并且未發現醫務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入。近年來，醫院通過定期和不定期地對門診和住院病人進行滿意度調查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風監督員等措施，我院的醫療服務總滿意度一直保持在98%以上，從而使醫院贏得了良好的社會效益和經濟效益。
雖然我院的衛生法律法規學習活動取得了較好的成績，但對照標準還有一定的距離，我們將繼續發揚成績，糾正存在的不足，對照標準，結合我院實際，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創新，為我院又好又快發展做出新的更大的貢獻。
文檔為doc格式。
培訓會議記錄
參與人員：全體學生會干部。
主講：凌主任。
一、提出一個建議——“三個轉變”
第一個轉變就是觀念轉變。
第二個轉變是角色轉變。
第三個轉變是行為轉變。
二、幾點提示和要求。
1、放松好心情。
2、安排好學習。
3、多多讀好書。
4、培養好品質。
培訓會議記錄
8月6日下午，xx縣食品藥品監管局召開了尋找笑臉就餐活動授牌儀式及夏季食品安全知識培訓會議，xxx局長到會并作了工作安排，城區38家大中型餐飲業負責人參加了培訓會議。
xxx局長首先介紹了我局開展尋找笑臉就餐活動的深刻意義、活動主題、工作目標和實施步驟及工作安排。他強調，要通過開展尋找笑臉就餐活動，促進評級低的餐飲單位通過整改盡快提升等級，從而提升我縣餐飲業整體水平和食品安全管理水平，最大限度杜絕食品安全事故的發生，保障廣大人民群眾的飲食安全和身體健康。
夏季是食品安全事故的高發期，但又是謝師宴、狀元宴的集中期，xxx局長強調各餐飲單位務必牢固樹立第一責任人的意識，抓住食品原料的采購、加工、備餐、留樣、餐飲具的消毒以及避免生熟食品的交叉污染等關鍵環節，確保不發生食品安全事故。
最后，xxx局長從維護社會穩定、保護人民群眾的生命安全角度出發，對燃氣安全作了重點工作部署，要求各餐飲單位立即開展自查自糾工作，杜絕燃氣安全事故的發生。
會后，對部分餐飲單位舉行了尋找笑臉就餐，關注食品安全授牌儀式。
今年以來，為加快推進我縣量化分級管理工作，制定印發了《xx縣餐飲服務食品安全監督量化分級管理工作實施方案》，成立了餐飲服務單位量化分級管理評審工作領導小組，采取由大到小，由易到難，逐步開展對各餐飲服務單位的量化工作，通過對許可管理、人員管理、場所環境、設施設備、采購貯存、加工制作、清洗消毒、食品添加劑、檢驗運輸等九大方面進行檢查評價，為各餐飲服務單位評定等級。
截至目前，共出動執法人員200余人次，對全縣持證餐飲服務單位398家進行了評定。其大型餐飲單位11家，已評定11家，其中優秀等次6家，良好等次1家,3家整改，1家停業;中型餐飲服務單位33戶，已評定33家，其中優秀等次4家，良好等次23家,6家整改;小型餐飲服務單位(含飲品店、小吃店、快餐店)等單位316家，已評定316家，其中優秀等次1家，良好等次2家，一般等次64家，責令整改,249家;學校食堂34所，已評定4所，其中優秀等次3所，良好等次1所,30家整改;建筑工地食堂7家。已對上述優秀(卡通圖譜大笑臉)和良好(卡通圖譜微笑臉)等次的餐飲業共38家，授予了量化分級公示牌和尋找笑臉就餐牌。
培訓會議記錄范文
主持人桂新文。
會議名稱消防安全培訓會議。
記錄人趙俊峰。
出席人消防領導小組、義務消防隊成員。
會議內容。
一、消防工作貫徹預防為主。防消結合的方針，實行防火安全責任制。
二、消防工作有團防火委統一領導。
三、新《消防法》相關內容。
四、火災預防。
1、對于團場單位公共消防設施、消防裝備不足或者不適應實際需要的，應當增建、改建、配置或者進行技術改造。
2、對消防工作，我們要不斷完善組織建設，有效發揮工作職能，加大宣傳力度。
3、按照國家工程建筑消防技術標準，在連隊危房改造過程中，各連隊要按照消防法規進行審核(審核方法)。
4、建筑材料及構建防火性能標準和行業標準。
五、滅火器的使用。
醫院感染知識培訓記錄
三、培訓人員范圍人數：全員。
什么手足口?。菏肿憧诓。╤fmd）是嬰兒和兒童的一種常見疾病。以發熱、口腔潰瘍和皰疹為特征。初始癥狀為低熱、食欲減退、不適并常伴咽痛。發熱1－2天后出現口腔潰瘍，開始為紅色小皰疹，然后常變為潰瘍?？谇话捳畛Ｒ娪谏?、牙齦和口腔頰粘膜。1－2天后可見皮膚斑丘疹，有些為皰疹,皮疹不癢，常見于手掌和足底，也可見于臀部。
手足口病的癥狀：
1、急性起病，發熱；
2、口腔粘膜出現散在皰疹，米粒大小，疼痛明顯；
3、手掌或腳掌部出現米粒大小皰疹，臀部或膝蓋偶可受累；
4、皰疹周圍有炎性紅暈，皰內液體較少；
5、部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼手足口病的治療：
1、一要到醫院診治，并按醫生的囑咐服藥，并臥床休息。
2、必要時可服用中成藥，如小兒咽扁沖劑，清開靈口服液，板蘭根沖劑等口服藥物。
3、取西瓜霜或思密達涂搽口腔患處，每天2－3次。
4、注意口腔皮膚清潔，每天用生理鹽水清潔口腔，同時注意看護病人，防止其對皮膚皰疹進抓撓，以防破潰感染。
手足口病飲食注意：
1、飲食宜清淡無刺激性，忌食辛辣、魚、蝦、肉類等易使病情加重的食物。
2、飲食溫度不宜過高，食用過熱的食物可以刺激破潰處引起疼痛，不利于病變愈合。
手足口病的護理：
1、讓孩子與患兒或有可疑癥狀者接觸，吃東西前一定要洗干凈手，不要隨意使用別人的餐具或其他生活用品，盡量少去人口密集的公共場所。
2、如果孩子被感染，一定要很好地臥床休息，發熱時多給喝溫開水，宜吃清淡稀軟的飲食，患兒嘴痛時注意給吃低溫食物，疼痛厲害不能進食時要及時去醫院輸液，補充身體所需的熱能。
勤給患兒洗手，并且將指甲剪短，以防抓疹子而感染。
手足口病注意事項。
1、對于患病寶貝，一定要從發病開始隔離7－10天，以免傳染其他孩子。
2、雖然手足口癥類似水痘，一般能很快痊愈，但也不可掉以輕心，要細心呵護，注意預防隔離，以防擴散流行。當媽咪不能識別這種病時，要去看醫生，對可疑孩子都要早診早治早隔離。
托幼機構的預防控制措施。
1、本病流行季節，教室和宿舍等場所要保持良好通風；
2、每日對玩具、個人衛生用具、餐具等物品進行清洗消毒；
4、每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒；
5、教育指導兒童養成正確洗手的習慣；
7、患兒增多時，要及時向衛生和教育部門。
報告。
根據疫情控制需要當地教育和衛生部門可決定采取托幼機構或小學放假措施。
春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離治療，就能有效的阻斷傳染病的流行與傳播。
1、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其是教室、電腦房；
2、不到人口密集、空氣污染的場所去，如歌舞廳、影院、錄像廳；
3、勤洗手，并用流動的水徹底洗干凈；
4、注意不要過度疲勞，防治感冒；
5、合理膳食、增加營養；
6、發熱或有其它不適及時就醫；
7、避免接觸傳染病人；
9、及時接種針對傳染病疫苗，提高易感人群的免疫力，建立完整的免疫屏障。
培訓會議記錄
為了進一步推廣、宣傳小兒推拿，四川省針灸學會于20xx年xx月xx日在宜賓興文縣舉辦了四川省第二屆小兒推拿學術會議。會議得到了全省許多醫院的響應。共計60多個單位派人參加。還有來自美國的謝文杰先生，湖南中醫藥大學著名小兒推拿家王德軍老師、廣州中醫藥大學田心、陳絲等也受學校委托參會。還有來自廣西、湖北、陜西、貴州和重慶的代表。
會議開幕式隆重簡樸。興文縣衛生局和中醫院領導分別對會議的召開致歡迎詞。四川省針灸學會副會長周建偉先生代表學會作了重要講話。他充分肯定了廖品東教授小兒推拿團隊在推廣和研究小兒推拿中所做出的成績。客觀評價了當前小兒推拿的現狀，對我省小兒推拿的發展寄予了厚望。廖品東教授簡要介紹了這次會議的主要議題。四川省針灸學會會長梁繁榮發來了“祝會議隆重召開”的賀信，成都中醫藥大學副校長余曙光在賀詞中說“堅持就是勝利”。
會議根據小兒推拿的特點，采取了理論講述和臨床實訓相結合的方式。
會議自始至終緊張，有序。沒有人中途無故離場。
1.廖品東教授團隊介紹了小兒推拿歸經理論。分別由廖品東教授、熊茜老師和鄭艷華、李維靖碩士講授了中醫心、肝、肺、脾、腎五大系統的生理特征、功能特點、共同病機和常見病癥的小兒推拿思路。
2.廖品東教授團隊介紹了根據多年臨床實踐，多年挖掘明清小兒推拿史料和在充分吸取全國各大流派精華基礎上制定的“臨床兒科常見疾病小兒推拿基本方規范”。廖教授就該基本方規范的思路、內容、具體操作流程進行了解讀和示范。
3.興文縣中醫院康復科彭小平主任總結了運用小兒推拿的經驗，提出了醫院開展小兒推拿的臨床模式。彭主任將該臨床模式分為門診、病房和與小兒推拿培訓機構合作三種形式。并就各種模式的特征和優點進行了探討和總結。她的發言受到與會代表廣泛關注。廖教授還介紹了幾十年來在推廣小兒推拿過程中，在門診，在與醫院和其它機構合作過程中所取得的成功的經驗和教訓。
4.會議突出操作。專門安排半天進行技法實訓。由尹幫輝、鄭艷華、李維靖、趙靖一、雷小莉、熊茜老師等進行小組輔導，手把手教學。直到每個會員都掌握其操作方法。
5.會議將兒科病人帶入現場?，F場講解、現場診斷、現場制定處方，現場推拿，現場觀摩療效。計有小兒腹痛(腸系膜淋巴結腫大)、小兒咳嗽(支氣管炎)、小兒便秘和小兒反復感冒等病種入場。
6.湖南中醫藥大學王德軍老師、廣州中醫藥大學陳絲老師分別介紹了各自小兒推拿的開展情況。
此次會議離“四川省第一屆小兒推拿學術會議(8.29成都會議)”不過8個月。但就在這樣短的時間內，四川的小兒推拿卻發展迅速。先后有《成都商報》、《中國商報》、《中國養生與康復雜志》和成都人民廣播電臺等對小兒推拿進行專題報導。開展小兒推拿的機構和醫院越來越多。目前，成都寇小兒醫館每天推拿患兒在100人以上，新近開診的肖小兒醫館也接近100人，廖教授診所每天人氣都旺?？梢灶A見，由于媒體的宣傳，由于小兒推拿本身的特色，由于人們觀念的轉變，小兒推拿將會迎來歷史性的機遇。
會議呼吁有條件的醫院盡快行動起來，把握先機，創新模式，積極開展小兒推拿。為社會作出貢獻，為子孫后代造福。
培訓會議記錄
會議時間：20xx年7月23日。
會議地點：三樓會議室和酒店外場。
會議主持人：
參會人員酒店全體員工。
消防演習培訓內容。
1、所有員工必須接受消防知識及實用技能的培訓,必須做到一懂、二知、三會。一懂:緊急情況下安全疏散，二知:火警電話號碼119滅火器材的放置地點和位置，三會:會報火警會使用滅火器會撲救初起火。
2、結合酒店及員工所在崗位的特點,做好針對性的消防培訓。
3、定期做消防演習及消防知識的再培訓。
4、入職員工須經過保衛消防培訓后,方可上崗。
如下:。
1、簡單火災撲救知識、逃生方法(理論知識講解);。
《1》簡單火災撲救知識：發生火災時的處理程序。
a、一般火災的處理程序(以下不包括特殊情況)。
1、一般情況下，發生火災后應同時及時報警、同時組織滅火、同時組織人員疏散;。
b、報警時應注意什么問題?發現火災迅速撥打火警電話119。報警時沉著冷靜，要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
c、發生火災時如何救人?
3、架梯救人法：利用各種梯和登高工具搶救被困人員;。
4、繩管救人法：利用建筑物的室外各種管道或室內可利用的繩索實施滑降;。
5、控制救人法：用消防水槍控制防火樓梯的火勢，將人員從防火梯疏散下來;。
《2》自救逃生方法：當發生火災時應立即組織人員撲火、疏散并及時報警，必要時應利用各種通道逃生，如：
(1)利用就近門窗。
(2)利用落水管。
(3)利用成品布代替繩索。
(4)利用消防水帶代替繩索。如無任何逃生方法，可到地面人員看得到的地方大聲呼救。
注意：逃生時應采用彎腰的姿勢，并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子，以免吸入煙霧中毒，絕不能躲到某個角落里。
2、怎樣使用滅火器，現場示范;。
(1)、abc滅火器可以滅哪些種類的火災。
1、撲救a類火災;指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災;。
3、撲救c類火災;指可燃氣體，如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災;。
4、撲救e類(電氣)火災;。
(2)、手提式滅火器的使用方法。
1、手提滅火器快速奔赴火場;。
2、到達火場2—5米(因火勢大小而定)停下，拔下安全銷;。
3、一手握緊膠管、一手按下壓把，對準火焰根部開始噴粉滅火;。
c、使用滅火器時的注意事項?
1、最好將滅火器反復顛倒幾下，使干粉易于噴出;。
2、滅火器應對著火焰的根部噴(掃)射;。
3、人員應站立在上風口;。
3、怎樣使用室內消火栓，現場示范;。
(1)、消火栓的使用方法。
1、打開消火栓箱門;。
2、取出消防水帶，向著火點展開;。
3、鋪向著火點水帶的那一側接上水槍;。
4、水帶的另一側連接消火栓;。
5、握緊水搶頭及水管，打開消火栓閥門，即可滅火;。
(2)、直流水可以滅哪類火災。
1、撲救。
a類火災;。
2、直流水不可以直接用于撲救除a類火災以外的火災，直流水直接用于其它類時易造成火災擴大，應將水柱朝火源的上空噴射，讓水柱自然下落滅火，防止直接使用時水流過大造成火勢的擴展。
(3)、使用消火栓時的`注意事項。
1、在消火栓箱門無法打開時，可以用周圍的硬物將玻璃擊碎;。
2、消防水帶應平鋪展開，禁止打結;。
3、直流水不可撲救帶電電氣火災;。
4、直流水不可撲救a類火災以外的火災;。
4、怎樣撲救初起火災及逃生方法，現場示范;撲救初起火災：一般來講，初起火災燃燒范圍不大，附近溫度不高，燃燒蔓延速度較慢。這時，我們應該保持頭腦冷靜，抓住這一滅火有利時機，迅速組織人員就近利用滅火器材進行撲救，并通過手報按鈕、內線電話、無線對講機等通訊工具向消防監控室報警，同時向消防隊報警。滅火人員應正確掌握滅火器材的使用方法，以快攻、隔離、堵截等滅火戰術方法為主進行撲救?；馂谋粨錅绾髴羧丝词噩F場，防止死灰復燃。
逃生方法：
1、“熟悉環境，暗記出口”
2、“保持冷靜，尋路逃生”
3、“毛巾妙用，過濾煙毒”
4、“明辨方向，逃離火場”
5、“煙霧場所，匍匐前進”
6、“結繩自救，脫離險境”
7、“堵塞門戶，固守求生”
8、“身處高樓，沿梯下跑”
9、“借助器材，火口脫險”
10、“走投無路，廁所避難”
11、“利用陽臺，轉移疏散”
12、“敲盆晃物，尋求救援”
5、怎樣做好各部門防火意識(理論知識講解)。
人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回!生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。現在社會生活中，火災已經成為威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計，全世界每天發生火災10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。
因此各部門要嚴守消防安全管理規定，不能玩忽職守，認真做好預防工作，準確操作各種儀器設備，正確使用所有設施，提高自己的消防安全意識和現場滅火的實踐能力。
1.我國的消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預防為主,防消結合"。
2.火災的危害是什么?答:火災的危害是給人類帶來破壞、苦難、死亡。
3.火災的特點是什么?答:火災的特點:。
(1)突發性。
(2)多變性。
(3)瞬時性。
4.撲救火災的幾種方法?答:撲救火災的方法有四種:。
(1)隔離法。
(2)冷卻法。
(3)窒息法。
(4)抑制法。
5.燃燒的幾個階段?答:燃燒共分五個階段:。
(1)初起階段。
(2)發展階段。
(3)猛烈階段。
(4)下降階段。
(5)熄滅階段。
6.干粉滅火器的結構和使用方法?答:干粉滅火器的結構為:噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
7.火災現場逃生的途徑有哪些?答:火災現場逃生的途徑有:門、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。
8、滅火器使用方法。
a.提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。
b.對準火源根部左右掃射。
9、兩盤水帶使用方法圖。
a.甩開第一盤,將第一節水帶的一個接口連接在分水器上。
b.將第一盤水帶的另一接口,連接在第二盤水帶。
c.甩開第二盤水帶,將其另一端接上水槍,對準火源根部,左右掃射。
校本研修培訓記錄
校本就是“為了學校”“在學校中”“基于學?！蓖ㄋ椎卣f就是在校本部。為了學校：解決學校和教師面臨的亟待解決的實踐問題。
三句話揭示“校本研修”的內涵與基本特征。1、“為了學校和教師的發展”
這是“校本研修”的根本目的?！靶１狙行蕖蹦康模菏且源龠M學校、教師的發展為目的，實實在在、一點點、一步步、看得見的發展。表現在“改進學校的課程與教學，提升辦學水平和教育質量，促進教師專業化發展和提高”。、“基于學校和教師的發展”
這是“校本研修”的基本問題?！靶１狙行蕖眴栴}：是學校、教師實際中發現、思考、迫切想要解決的問題，而不是由專家批示的問題，甚至是看起來很小、別人以為很膚淺，但必須研究與解決的問題。表現在“學主體，學校研修在促進學生發展的同時，也要有促進教師發展的功能”。、“通過學校和教師的發展”
這是“校本研修”的主要對策。“校本研修”對策：“在學校（以在學校為主），由教師（以教師為主），有組織、有針對性“（包括學習、培訓、進修）與”教育研究“（包括學科教研、教育科研）”統一的工作，從目的、內容、形式、活動到管理等方面有機融合在一起，實現“研與修”一體化，進而促進教師專業化“以學校所面臨的突出問題和學校發展的實際需要為出發點，依托自身的資源優勢和特色進行教師教育”。簡單說“學校和教師的問題，主要由學校和教師通過‘研修’來解決”。
綜上所述，校本研修，就是是以學校為研修基地，以本校教師為研修對象，緊密結合本校的教育教學工作實際，充分利用校內外的研修資源，為實現本校辦學目標服務而開展的在職教師的一種繼續教育學習形式。
二、“校本研修”三大要素、教師個人：自我反思（實踐反思）。即教師對自我教學行為及結果的審視和分析過程。自我反思是建立于教學經驗基礎上的，是校本研修活動的起點，是承擔“校本研修的個人責任”的具體落實，教師只有在回顧基礎上提提出問題，才能在實踐中去解決問題。、教師小組：同伴互助（共同發展）。同伴互助是校本研修的基本形式，它是建立在教師之間的合作基礎之上，力求通過合作互動，同伴之間相互影響，以團隊的形式進行研究。、教育專家：專業引領（專業提升）。校本研修的實質是理念和實踐的結合，校本研修雖然基于學校，對學校問題進行研究，提升，但需要專家的專業指導和學術支持。
三、校本研修的核心：聚焦課堂，提升質量。
四、校本研修的特點：自主、靈活、針對性強、易操作、全員、有效、工作---學習。
---研究三位一體。
五、校本研修的目標任務：促進教師發展、推進學校發展。
1、立足現實，通過研究，解決學校和教師教育教學中面臨的實際問題，不斷改進學校和教師的教育教學實踐活動，促進學校教育教學質量的提高和學校的可持續發展。
2、通過工作、學習、研究三位一體的校本研修活動，使不同層次教師的專業素質在原有基礎上都能夠得到較大幅度的提高，以適應基礎教育改革與發展的需要。
3、結合教育教學的實際，開展有現實性和針對性的問題研究和課題研究，激發廣大教師參與教育科研的積極性，提高教師的教育科研意識和能力。
4、在實現教師隊伍整體素質顯著提高的同時，構建校本研修的運行機制和管理機制，培養一批科研型的骨干教師，推出一批高質量科研成果。
校本研修不僅僅包括了校本教研，還包括了教師的培訓和教育。校本研修的外延比校本教研的外延更寬，包括得內容更豐富。
培訓研修“要我學”“我要學”管理者主體教師主體接受性學習參與式研討知識中心”“能力中心”
被動淺層化隨意性封閉性。
想法一：教學時間太緊張、沒有時間校本研修。想法二：校本研修沒啥作用、流于了形式。
想法三：校本研修是領導的事，與我無關。
八、立足實際，多種形式、多種渠道開展我校校本研修活動。
1、自主學習，修煉內功：教師根據自己的專業發展階段和自身面臨的專業發展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，在自學的基礎上開展交流研討，分享提高。
2、觀摩研討：以教研組、備課組為單位，圍繞一定的主題，認真開展“一說、四課、一評”活動。一說：認真開展上課前的說課活動。四課：即（1）市、縣級名師的精品課。（2）市、縣級教學能手的示范課。（3）骨干教師的觀摩課。（4）新教師的匯報課。一評：上課后認真開展評課活動。
3、師徒結對：充分挖掘本校優秀教師的示范和帶動作用，采用師徒結對的辦法，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉化的步伐。
4、實踐反思：倡導反思性教學和教育敘事研究，引導教師定期撰寫教學反思、教育敘事、研究報告等，并通過組織論壇、優秀案例評選等活動，分享教育智慧，提升教育境界。
5、課題研究：立足自身發展實際，學校和骨干教師積極申報和參與教育科研課題的研究工作，認真落實研究過程，定期總結和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐，促進教育質量的提高和教師自身的成長。
6、專題講座：結合教育教學改革的熱點問題，針對學校發展中存在的共性問題和方向性問題，聘請校外專家、學者，進行專題理論講座。
7、名師引領：聘請本校、外校、外地的特級教師、學科帶頭人、骨干教師等來校執教公開課，參與本校的教學觀摩活動，進行教學指導和引領。
8、網絡研修：充分發揮現代教育技術特別是網絡信息技術的獨特優勢，借助學科網站、個人主頁、教育論壇等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。
1、校本研修的專題不可貪大，大了無法著手。
2、校本研修的內容不可貪多，多了操作不完。
3、校本研修的操作上不可一哄而上，要少而精。
總之：開展校本研修，必須立足學校和教師發展實際。問題即課題，校本研修以解決學校和教師發展中存在的實際問題為出發點。行動即研究，學校要抓好校本研修的方案設計、過程落實和成果總結三方面的工作，學校要引領廣大教師開展工作，搞好觀察、調查、敘事研究、個案研究等，在研究之中工作，在工作之中研究。成長即成果，校本研修以促進學校和教師的發展為基本追求。學校要幫助教師謀化好自己的成長規劃，學校要選擇教學日志、教學隨筆、教學故事、案例分析、教學反思、教學后記、心得體會等其中的一兩點作為校本研修的載體，低起點切入,呈現校本研修的可操作性和群眾性、廣泛性，并不斷深入、完善這些方面的工作，使之成為真正具有內涵的特色。
2013.4.14。
培訓會議記錄
時間：每xx月xx日前(每月一次)。
地點：村計劃生育工作室。
主持人：包村領導。
參加人員：鄉計生專干、包戶干部、村計生領導小組全體成員、自管小組長、社宣傳員(具體到姓名)。
1、分析本村人口和計劃生育各項工作的進展情況及下一步工作重點;。
2、聽取自管小組長、包社干部、專干匯報本月各社的出生、死亡、節育落實、環孕檢檢查情況、人口遷入、遷出、流出人口信息、各類證件辦理審核等情況。
3、明確本月應該落實各項措施和征收社會撫養費對象。
培訓會議記錄
主持人xxx。
記錄人xxx。
出席人xxx。
1、新《消防法》的內容。
2、火場逃生方法和注意事項。
3、滅火器的使用方法。
4、火災疏散逃生演練。
請專業人員通過現場講解，指導如何檢查和使用滅火器，并組織人員進行火災現場滅火演示。通過親身體驗，讓店員消除了火場緊張心理，系統地掌握滅火器撲救火災的基本要領和處置方法，夯實了店員的'消防安全基礎，以應對火災的發生。
培訓會議記錄
地點：院三樓會議室。
參加人員：譚燕平、李世玄、聶浩、胡衛衛及各村衛生室人員主持人：譚燕平。
譚燕平：
（一）衛生室實施基本藥物目錄制度文件精神。
1、國家基本藥物制度已經初步建立。
3、基層醫療衛生機構的補償機制、人事分配制度的改革等。
4、再就是農村衛生服務體系已經進一步落實到位，群眾用藥負擔將有所減輕。
5、關于診療的收費標準。
（二）藥物制度推廣的過程中也面臨一些問題。
1、是對于基層衛生室的補助政策，要能夠確保今年年底在村衛生室實現基本藥物制度的覆蓋。
2、續完善基層的體制建設，例如集中藥品采購制度以及確保醫務人員的`收入不能減少，推進人事制度改革以推進醫務人員的積極性等。
3、據之前國家基本藥物目錄的規定我們已經出臺484種。
4、加大對于基本藥物制度工作的宣傳。
聶浩：學習基本藥物（484種藥品）。
記錄人：xxx。
20xx年10月21日。
院感培訓總結科室每月院感培訓總結
盛夏之初，我有幸參加了總行第二期職稱培訓班。在那里，不僅僅親聆了多位總行司局領導和專家學者精彩的授課，也讓我再次能回到久違的學校，體驗多姿的學生生活。
收獲。
來自不一樣領域的十位專家教師以其精彩的講座從人民銀行業務、人民銀行發展史、心理調適等不一樣方面為我們帶來饕餮盛宴。雖然不從事反洗錢和征信工作，但總行司局領導關于新形勢下反洗錢工作、社會征信體系建設等專項講座，深入淺出，不僅僅抓住問題的核心，更為基層行指明工作方向和工作方法，使我這個門外漢也豁然開朗。法定存款準備金制度、公開市場操作、再貸款再貼現、窗口指導這些貨幣政策工具在教師的剖析中變得更加清晰，使我對近年來央行貨幣政策工具的使用有了更深刻的理解和認識，也對我今后更好從事貨幣信貸管理工作起到較好的指導作用。專業人才本事建設講座，不僅僅闡述了人才發展規劃和道路，更處處體現總行對基層人才的重視與關懷。履職、創新這些平時經常說起的詞匯經過專家講解，有了更全面和豐富的內涵。愛崗敬業是履職的前提，持續學習、不斷實踐是提高履職本事的有效途徑，做為一名基層央行中職人員要不斷加強政策領悟力，緊跟形勢，把握大局大勢，注重調查研究，創新思維方式和工作方法，才能有效貫徹央行各項貨幣政策，做好一方金融工作。
人總行黨委宣傳部巡視員馬林教師關于中國人民銀行發展史的講解，最為精彩生動，為我們展示了很多的史料，讓我們深刻體會到我國老一輩革命家對金融事業的重視和央行前輩們為金融事業付出的努力和心血。從抗日戰爭到解放戰爭，一系列正確的經濟金融政策有力穩固了根據地后方，保障了一個又一個戰斗的勝利，同時我們的金融事業也不斷發展和前進，中國人民銀行應運而生。這不僅僅是是我們每一位央行人驕傲，更是對我們的鞭策。在經濟金融全球化的今日，經濟金融環境更加復雜，國內國際經濟形勢瞬息萬變，金融危機、通貨膨脹、經濟波動等不斷帶給我們更大的困難和挑戰，我們要不斷加強學習提高本領，增強職責感和使命感，為央行事業盡綿薄之力。心理調適講座以很多的實例分析了來自工作、家庭、人際關系各方面的壓力，從專業的角度教我們如何應對壓力和堅持心理健康，“活在當下、歡樂工作”讓我們產生共鳴，是我們最大的心靈收獲。
感悟。
感悟中原。初次踏上中原大地，迎面撲來的是寬闊與質樸。寬廣筆直的馬路，來來往往大型運輸車輛帶著轟轟的呼聲，截然不一樣于江南的彎曲狹窄，成為名副其實的交通樞杻。黃河兩岸肥沃的灘地，伴隨人民的辛勤耕作，使河南糧食總產量到達全國的十分之一，是我國重要的糧食基地。中原，自古以來就為我國的政治家、軍事家所看中，不僅僅因為是天下糧倉而成為各路諸侯所爭之地，我想也僅有這寬大而廣袤的中原大地才能承載起無數英雄十里疆場、金戈鐵馬的光榮與夢想。
感悟學校生活。漫步在學校的林蔭道上，教學樓、信息樓、網球場、足球場．．．．．．多么熟悉的情景。清晨運動場上熱鬧的身影、課堂上教師精彩的授課、學員們專注的眼神、課下熱烈的討論、乒乓球比賽、藍球比賽．．．．．．久違的學校生活一下拉到眼前。培訓期間，學院不僅僅精心設置了學習資料，聘請高水平的領導和專家學者為我們授課，還安排文體活動、經驗交流、外出參觀等，讓我們的學習有張有弛，豐富多彩。學院領導和教師員工熱情周到的服務，無微不至的關懷，也令我們十分感動，感激他們為我們真誠而溫馨的付出。
為期十天的培訓很快結束了。這次培訓從國內到國際，從業務到文化，多方位的視角、多領域的觸碰，帶給我們全新的思考問題的方法，拓寬了視野，使中職人員整體素質得到提升。我將帶著這次培訓給予的啟迪、工作思路和工作方法，忠實履行基層央行人員的職責，做一名合格優秀的央行人。
院感培訓總結科室每月院感培訓總結
周末一天半的時間，集團為我們安排了一場卓越團隊的培訓。兩位教師是我們這次課程的主講，還有七位助教協助，幫忙我們能更好的提升自我，突破自我，發揮自我。
體驗了一天半的課程和活動，我受益匪淺。本事決定你是否能做好一件事，貴在堅持，我相信只要經過我的學習與努力必須會做好。凡事要負職責，把自我的工作當成自我的一種事業，全力以赴，而不單單是職業。遇到問題要想辦法去解決，而不是推卸職責。往往在乎的是結果，而不是過程，結果往往比道理更重要。每一天比別人多做一點，會有意想不到的結果和收獲。時刻準備著，當機會來臨的時候，抓住它就會成功。
人生中有許多坎坷不平的事，但要有一個良好的心態，人生就像一個坎，邁過去了你就會成功，但往往很多人只會退縮。萬事開頭難，堅持到最終的就是勝利者。課程中有很多故事講解和多種活動體驗，報數環節中四位隊長的堅持不懈我至今記憶猶新，他們做到了常人所做不到的。俗話說的好，沒有做不到的，僅有想不到的，沒有不可能，只怕不努力、不堅持。如果有自信，相信自我，必須能。做事不能老找借口，必須去嘗試，最大的敵人就是自我。
世界上有三種人：第一種人從自我的經驗中學習，他們是聰明的，第二種人，從別人的經驗中學習，他們是歡樂的，第三種人即不從自我的經驗中學習，也不從別人的經驗中學習，他們是愚蠢的。雖然我不是異常優秀的人，但我也不是愚蠢的人，我要靠自我的雙腳前行，拋棄自憐自賤的拐杖。這個社會不缺乏有本事有智慧的人，缺的是既有本事又忠誠的人，員工的忠誠對一個企業來說是重要的，因為智慧和本事并不代表一個人的品質，對企業而言忠誠比智慧更有價值。
我是一個很敏感的人，害怕失敗，但不管多么不順，也不能陷于其中，自我的命運并不是糟，而是要經歷坎坷。我相信，只要不斷的持續認真的去做事，就會有收獲的一天。而我們所做的一切決定，都受控于某種力量，它不僅僅影響你的思考和感受，也主宰你是否會拿出行動，這個力量就是信念。如果人生是一場舞會，職責就是舞臺。沒有完美的人生，僅有完美的舞臺。團隊精神難能可貴，就像做那個游戲一樣，一個人是不可能做到的，而一個團隊能做到，一個人無法完成的任務，團結就是力量。無規矩不成方圓，一個團隊中必須要有執行力，那便是服從，如果不去執行便像一盤散沙。
沒有影子同時也意味著沒有陽光。我感激失敗，失敗讓我更有信心，因為失敗能夠讓我邁向成功。請允許我深深致謝，多謝領導給我這個學習的機會，幫忙我努力獲得最高的智慧，讓我在危境中勇氣倍增，苦難中繼續前進，以后我會更加努力，發揮自我，突破自我，和公司共同成長。
消防安全培訓記錄
參與人員：全體員工。
授課內容及基本情況。
一、消防基本知識。
1、消防工作的方針“預防為主、防消結合”。
2、消防工作的宗旨：
a、人人必須遵守消防規章制度；
b、愛護消防設施和器材，學會滅火器的使用；
c、把消防工作與生產放在同等重要位置；
d、加強消防意識，時刻保持警惕；
e、預防為主。
3、消防工作的基本原則：“誰主管、誰負責”。
4、在發生火險時，每位員工會使用滅火器材，會逃生。
自救，知道火警電話。
二、引起火災的主要原因。
1、電氣設備引起火災；
2、隨便吸煙、亂丟煙頭或是火柴梗，也是造成火災的主要原因。
3、停電時，使用蠟燭照明，忽視安全，引燃可燃物或動用明火找東西時引起火災。
4、使用燃氣及燃氣用具不當，引起火災。
5、不采取安全措施，違章使用電、氣焊、火花落在可燃物上引起火災。
三、火災的預防。
1、保持消防通道暢通，消防門不能上鎖，員工要記清楚茶苑和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不要亂拉接電線，對電路要經營檢查，發現問題及時更換。
3、愛護消防設施，如消防栓、滅火器。
四、發生火災時的處理程序。
1、報警2、疏散、救援、滅火3、安全警戒和防護。
4、善后處理。
五、滅火的基本方法。
1、冷卻法：如用水撲滅一般固體物質的火災，通過水來大量吸收熱量，使燃燒物的溫度迅速降低，最后使燃燒終止。
2、室息法：如用二氧化碳、氮氣、水蒸氣等來降低氧濃度，使燃燒不能持續。
3、隔離法：如用泡沫滅火劑滅火，通過產生的泡沫覆蓋燃燒體表面，在冷卻作用的同時，把可燃物同火焰和空氣隔離開來，達到滅火的目的。
4、化學抑制法：如用干粉滅火劑通過化學作用，破壞燃燒的鏈式反應，使燃燒終止。
六、遭遇火災時如何自救。
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人員。
傷亡。
1、自身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處的位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2、身處樓房的員工，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室，也不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，以免造成不應的.傷亡，可以躲到洗手間，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
3、在失火的樓房內，應通過消防通道走樓梯脫險。
4、在有把握的情況下，可以將繩索一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
5、逃離火場時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體。煙霧彌漫中，可采取低姿勢逃生，并延墻壁邊逃生，以免錯失方向。
6、如身上衣服著火，要迅速脫掉衣服或者就地滾動，
以身體壓滅火焰，還可以逃進附近的水池，總之要盡量，減少身體的燒傷面積，減輕燒傷程度。
7、火災發生時，常會產生對人體有毒害的氣體，所以要預防毒煙，應盡量選擇上風處停留，用濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有害煙氣侵害。
8、無法逃離火場時，到窗戶邊或天臺呼救，等待救援。
單位負責人簽名：
加蓋單位公章。
心得體會培訓記錄
第一段：培訓目的和背景（200字）。
近年來，隨著社會的不斷發展，人們所面對的工作環境也在快速變化。為了適應這樣的變化，提升自身的能力和素質已成為每個人必不可少的任務。為此，我參加了一場由公司組織的名為“進階培訓”的活動。此次培訓的主題是如何有效地進行團隊合作和溝通。我們將在為期三天的時間里，與其他部門的員工一同學習和探討相關的理論知識和實踐技巧。
第二段：學習收獲（200字）。
在這次培訓中，我學到了許多有關團隊合作和溝通的重要知識。首先，團隊合作需要一個明確的目標和共同的愿景。只有明確了目標，每個人才能有一個明確的方向，知道自己要為團隊做哪些努力。其次，保持溝通的暢通和高效是團隊合作中的關鍵。溝通不僅僅是簡單地傳達信息，更重要的是傾聽和理解他人的想法和意見。有效的溝通可以增進團隊成員之間的互信，從而促進合作和凝聚力。最后，團隊合作需要一個領導者的指引和管理。領導者需要對團隊的規劃、組織和協調進行指導，以確保團隊能夠有條不紊地運行。
第三段：實踐應用（200字）。
回到工作崗位后，我開始將在培訓中學到的理論知識和技巧應用到實踐中去。首先，我與同事們共同制定了一份明確的目標，確保每個人都清楚自己所要完成的任務和工作重點。我們與團隊領導溝通，明確了工作的優先級和階段目標，使得每個人都能更好地了解自己在整個團隊中的定位和責任。其次，我開始與同事們加強交流和溝通。無論是通過開會、郵箱、還是即時通訊工具，我都盡量保持溝通的暢通，尊重他人的意見，共同協商解決問題。通過這樣的努力，我發現工作效率得到了提升，團隊的合作氛圍也更加融洽。最后，我也向領導請教了一些關于團隊管理的方法和技巧。我學會了如何分配任務、如何監督和評估團隊成員的工作，以及如何發現和解決團隊中的矛盾和問題。這些實踐應用讓我更加深入地理解了培訓中所學到的知識，并取得了一定的成效。
通過這次培訓，我深刻地認識到團隊合作和溝通對于一個組織的重要性。只有團隊成員之間的協同合作和有效溝通，才能夠讓一個組織更加有活力和競爭力。在今后的工作中，我將更加注重團隊合作和溝通的重要性，努力提升自己的溝通能力和團隊協作能力。同時，我也會不斷學習和探索更多的團隊合作和溝通的方法和技巧，以適應不斷變化的工作環境和需求。
第五段：展望未來（200字）。
在未來的工作中，我希望能夠運用培訓中所學到的知識和技巧，更好地解決團隊合作和溝通中的問題和挑戰。我將會積極參與和支持團隊中的各項工作，并發揮自己的才能和能力。同時，我也希望能夠成為一個優秀的領導者，能夠引領團隊朝著目標前進，并解決團隊中的難題。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會不斷進步，并在團隊合作和溝通方面取得更大的成就。
黨員學習培訓記錄
會議主題：部署我鄉黨委下一步黨建工作。
參加人員：全體班子成員。
主持人：
記錄人：
會議內容：基層黨建工作。
生產力是社會發展最根本的決定因素，是時代的推進器。一個時代的根本標志是生產力的發展水平。政黨作為社會政治上層建筑的重要組成部分，只有不斷反映生產力的發展要求，才能牢牢立足于堅實的現實基礎之上，其生存和發展才有深厚的根基。我們偉大的中國是無產階級的黨，要永保先進性，就必須緊跟時代的步伐，敏銳的洞察和把握生產力的發展趨勢，始終代表先進生產力的發展要求。
一是要高度重視機關黨建工作。機關黨建工作是黨的基層組織建設的有機組成部分，抓好機關黨建工作，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，對于全面提升安全施工監管水平，最大限度地保護國家財產和人民群眾生命財產安全有著極其重要意義。因此，機關黨支部要高度重視機關黨建工作，要把機關黨建工作融入以工程建設為中心的各項工作中去，融入到機關全面建設的各個環節，通過落實黨建目標，有力促進中心工作的開展。班子成員要切實負起責任，認真研究籌劃，大膽地開展工作，充分發揮支部的戰斗堡壘作用。同時要起好模范帶頭作用，用自己的實際行動影響帶動廣大黨員干部，激發他們愛崗敬業、忠于職守、依法行政的積極性和主動性，推動我辦水平再上一個新臺階。
二是要抓好黨員學習，組織黨員干部認真學習黨的基礎知識和基本理論，學習《黨章》、黨的方針政策和法律法規;學習業務知識，要組織黨員干部全面系統的學習“xx大精神，學習黨的最新理論成果，做好相應的學習筆記和心得。在抓好理論和業務學習的同時，還要發揚理論聯系實際的良好學風，組織黨員干部深入實際，深入基層、調查研究，了解企業和群眾需求，把學習成果和工作時間緊密結合起來，不斷提高大家分析處理問題的能力，提高黨員干部隊伍的整體素質。
三是要加強反腐倡廉教育。組織大家認真學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》使全局黨員干部真正做到清正廉潔、秉公執法、一塵不染。
四是要抓好業務工作。要把做好工程建設工作作為保障人民群眾生命財產安全的重要政治任務，不斷加強監管力度，深入進行安全隱患排查治理，以更加嚴密的管理、更加科學的方法、更加有力的措施，切實抓緊抓好，最大限度的減少安全生產事故的發生。
五是要充實完善規章制度。要在現有基礎上不斷充實完善機關黨建、黨風廉政建設的各項規章制度，經常與黨員干部談心談話、交流思想，準確把握他們的思想脈搏、及時提醒和幫助他們解決思想和工作中存在的問題，真正做到用制度管人、管事，用制度約束規范黨員干部行為，真正做到廉潔從政、服務人民。
在這次的培訓學習中明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須反映和代表先進生產力的發展要求。
培訓會議記錄
主持：
時間：
與會人員：
記錄：
1、促進個人發展，帶動個人教研組內成員發展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級中建立qq群，放在qq群讓學生看，第二天提問。
3、張林12月8日展示，參考“微課時代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學習教學策略。
以“學習教學策略”為研究方向的教學策略：
其他策略：“原認知策略”：原認知是自己的意思，關于我自己在認識過程中實踐、調節，產生的能力?！敖嫴呗浴?、“圖解策略”、“轉化策略”、“預設策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問題，一節課中可能選擇好幾個策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽課，希望每人發言：選擇策略，用在那節課（或某一知識點）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。
7、心理學效應：（《現代教學》20xx/7ab合刊，p17倒數第二段）可能對班主任更有用，在教學上教學策略更有用。
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會議交流。
文檔為doc格式。
院感培訓總結科室每月院感培訓總結
時間過得很快，為期七天的管理培訓課程結束了。雖然七天并不長，但我獲益量多，從中學到了很多很多東西。
整個七天的培訓課程可以分開四大部分：工作關系管理、企業經營意識、自我發展管理和拓展訓練。
其中工作關系管理可分為：溝通藝術管理、卓越自信管理、高效會議管理和談判沖突管理。有效溝通構是所有工作和生活關系的基礎。成功的管理人員都需要溝通技巧確保其信息被正確理解傳達。在溝通的過程，要時刻保持著自信心，這樣才能讓人家覺得自己有說服力；在工作中，要時刻保持這自信心，這才能使工作以更高的效率去執行。自信心不是天生的，它是鍛煉出來的；自信心不是無中生有的，它是建立在充分準備的基礎上的。會議在日常工作中是必不可少的，如何進行高效的會議非常值得探討跟學習。談判沖突管理的體會最深，因為整個班挑選了6人進行模擬談判，我有幸成為其中一人，從中學到了一些談判技巧：1、絕對不要折中；2、一定要索取回報；3、黑臉－白臉的策略；4、如何干燒讓步的幅度；5、欣然接受。
企業經營意識可以分為：企業戰略管理、內部經營環境、行業環境分析和宏觀經營環境。
通過這個課程，我了解到企業是由愿景和使命、目標與目的、資源、業務和組織五個因素組成的。從課程中我了解到了各個公司的企業文化，企業文化可以看成：畫一個圈，把企業中好的東西全都裝進去，它是一家公司前進的指引。期間我們進行了模擬建立公司的游戲，我們把課堂中學到的知識都運用到里面，列出了一個建立公司的計劃表，并決定出公司各部門的管理人員，以及公司如何投支和運營。
自我發展管理可以分為：學習力管理、職業規劃管理、高效時間管理和減壓與生活平衡。學習不只是學生做的事情，參加工作后的人照樣要學習，學習是貫穿于整個生命歷程當中的。發掘自己的學習優勢，認清自己的學習劣勢，這是很重要的。人只有有了自己的職業規劃，人生才有奮斗目標。目標有長遠目標，中期目標和短期目標，只有一步一個腳印，腳踏實地的實現每個短期目標，才能更好的實現中期目標乃至長遠目標。人生苦短，真正能有效利用的`時間更加短，因此需要進行高效的時間管理，我們才能更加合理地利用這些時間去進行自我提升。在學習和生活中，難免會有各種各樣的壓力。通過學習，我掌握了如何從容的應對壓力、如何對付壓力以及自我調整的方法。
拓展訓練,有人可能會認為是一個很無聊的游戲?？僧斈阏嬲齾⑴c后,你才會理解什么是團隊,什么是信任，你才會理解人與人之間最美好的情誼。雖然做了非常多個俯臥撐，但我覺得還是值得。
整個管理培訓課，都是課堂學習穿插游戲的方式進行的，這樣很好。通過游戲，我們得到的不僅僅是游戲后的快樂，我們同時明白了游戲背后帶來的啟示。最后，我要把我在這次管理培訓中的感悟，我的萬丈雄心化作我工作的動力，努力去實踐，努力去完成我心中的宏愿。我相信自己，相信我的團隊一定能做到，做好！我相信，只要努力去做了，一切皆有可能！
最后我要說一句，我真的很不錯！
院感培訓總結科室每月院感培訓總結
首先，我很感激公司給予我這次難得的學習的機會。我們的公司，是一個優秀的公司。我們的團隊，更是一個在馮總正確領導下的出色團隊。能夠參加匯聚國際教育集團《真正的執行》課程的培訓，我深感榮幸，同時也十分珍惜這次機會。
在潘教師的培訓課堂上，我不僅僅從教師的講課中學到了很多知識，很多先進的思想，同時海爾的砸冰箱故事也給我們上了一節很有意義的課。經過這簡短的視頻，使我更加相信質量就是一個企業的生命，我們的產品最終為人類服務，質量高于一切，也更加堅定了加入遠東紙業這個團隊的決心。
說句心里話，在培訓之前，我對公司、對馮總還存有懷疑。一個中國最早的衛生巾品牌創辦者，一個在國內搶先進入市場的公司，一個在業界奮斗了25年的企業，為什么走了這么久的路卻還只是一個小企業，她究竟還能走多遠，她還有沒有發展前途，這個問題一向困擾我，熟悉經濟學原理的我深知企業的發展具有周期性，那遠東紙業這家又走到哪一步了呢？我的所學所累在那里又能發揮什么的效用呢？我很迷茫。
然而聽完課之后，我忽然一下子頓悟了。我決定要和遠東一齊成長、一齊發展。我是一個愛學習的人，所以我更敬重愛學習的老板，尤其是一位已年過五十的民營企業家。就像課堂上教師所說，馮總的這些年的積蓄已遠遠超過他和家人下半生的生活所需了，那他為什么還苦苦在尋找著企業的強大之路呢，如果說當初創辦企業是為了掙錢，讓生活過得好一些，那這個愿望已經實現了。而現如今的馮總，比起他的收獲，付出已經遠遠超過。說個最簡單的比方，我們每一天來上班，只是完成一個人的工作，一周還能夠休息一天，都已感覺很累，天天盼著周日，那作為老板呢，不僅僅要研究企業的生產、質量，還要開拓市場、開發客戶，維持經營，最重要的還要思考企業的發展方向等等，每一天的累可想而知。說到這相信必須會有人反駁“誰讓他是老板的，拿的錢不一樣嘛?！蹦亲穯栆痪?，“如果你覺得做企業這么容易，還能掙很多，為什么不回家自我創一個企業去，何必來上班”。說實在的，馮總的這種不斷求知的學習理念，讓我很佩服，也讓我決定要用我所學為遠東盡一份力。
沒有一生下來就特有本事的人，同樣也沒有一發展就能夠成功的企業。企業的發展之路，那是經歷挫折、承受辛酸的曲折之路。古語有云：“臺上一分鐘，臺下十年功”，企業想要成長為行業老大、領域龍頭，那也不是一蹴即就的事，所以要理解企業，理解企業的現狀，一齊立志去發展企業。
潘教師的這堂課給了我很大的撼動?；貞涍@幾年走過的路，自畢業后，工作、生活一切都挺順利，讓我不斷被生活的瑣碎給湮滅了，教師在課上講的那些道理我都聽過，以往也參加過無數次類似的培訓，聽的時候很好，但日子一長就淡忘了。還是孔夫子說的對，“學而時習之，溫故而知新”，學習不能學過就好，還要不斷溫故，要學以致用，落到實處，在工作的實踐中真正成為自我的知識。
在未來的工作中，我將以身作則，從自身做起，從小事做起，肩負職責，以企業之榮為榮，以企業之恥為恥，全力發揮價值，創造績效。要想碗里有，就得先讓鍋里有。最終感激潘教師，感激馮總，也感激我自我。
記錄培訓心得體會
人的學習是一個不斷積累和提高的過程。在工作中，經常需要參加各類培訓，從中獲取更多的知識和技能，幫助自己更好地完成工作。而記錄培訓心得和體會，不僅可以自己進行反思和總結，也可以與他人分享，更好地促進自身的發展成長。本文將介紹記錄培訓心得體會的方法和重要性，希望能對廣大職場人士有所啟發和幫助。
記錄培訓心得體會的方法有很多種，可以根據個人習慣和需要進行選擇。例如，可以將自己所學到的內容簡單地總結為幾點要點或關鍵詞，并用自己的語言加以說明和舉例，以便自己更好地理解和記憶。也可以將重要的內容、知識點和技能進行分類整理，制作成專業的筆記或PPT，方便自己隨時回顧和復習。此外，還可以將所學內容和自己的工作實際相結合，寫出實例和感悟，以便更好地理解并應用到實際工作中。
記錄培訓心得體會的重要性不可忽視。首先，通過記錄，可以加深對所學內容的理解和記憶。其次，記錄可以幫助我們更好地學以致用，將所學應用到實際工作中。再者，記錄也可以幫助我們做好職業規劃和自我提升。除此之外，將記錄與他人分享，可以促進團隊協作和交流，共同提高。
記錄培訓心得體會的好處有很多。首先，可以幫助我們更好地分析和評估所學內容的實際價值，為自己的職業發展和提升打下基礎。其次，記錄可以幫助我們更好地應對工作中的各種變化和挑戰，提高應變能力。再者，記錄也可以增強自己的自信心和動力，更好地應對工作和人生中的各種挑戰。
第五段：結語。
總之，記錄培訓心得體會是一個重要的習慣和方法。通過記錄，我們可以更好地掌握所學知識和技能，將其應用到實際工作中，實現職業發展和提升。同時也可以與他人分享，促進團隊協作和交流，共同提高。因此，我們應該在培訓中認真記錄、勤奮學習，不斷積累和提高，為自己的職業生涯打下堅實的基礎。
院感培訓總結科室每月院感培訓總結
今年我十分有幸參加了市教育局培訓中心主辦的市級骨干教師培訓，在7月26日――8月8日這短短兩個星期中我受益匪淺。
在這十幾天的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和所有講座教師強烈的敬業精神，無論是市教育局長童學軍的動員報告，還是講課專家們的培訓課及教師們活動等，他們都不顧天氣的炎熱，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業心和職責感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷提高。
童學軍局長在動員報告中首先向451名培訓學員表示問候，之后針對此次培訓工作提出了期望和要求，最終勉勵大家要克服重重困難，高效率，認真聽課，切實發揮本次培訓的實效。聽了童局長的動員報告，我們感到局領導對此項工作高度重視，讓我們明確了培訓是教師專業發展的必由之路，感受到了各級領導對教育的設計與展望。
這十幾天，既忙碌又充實!既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步把握了課標的精神，領會了教材特色、增強了解決問題的本事;我們觀摩了名師教學，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平;協調了口語技巧與綜合素質的關系，提高了口語表達水平;強化了我們的專業意識，闡明了我們專業發展的途徑與方法。
此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了很多的補充。如：程愛蘭教師的“閱讀教學價值觀的解讀”、“新理念下的習作教學新策略”、“情感態度價值觀”、“閱讀教學策略”這幾個專題，為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師教育教學時要側重培養學生的創新思維和發散思維，注重學生的學習進取性的培養和調動。給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流本事。注重實際本事培養，尊重學生個性閱讀和“多元化理解”，充分挖掘學生潛力。開建教師的“漫談教師專業發展”，從多角度多層次闡述了教師為什么要發展，怎樣發展，讓我們明白有行動就有發展，努力做個專業型教師、反思型教師、學術型教師。胡忠德教師的“多媒體演示文稿的制作”深入淺出，針對性輔導，讓我們課件制作水平有了質的提高，還有趙吉教師的“新課程理念下語文備課的再思考”讓明白了怎樣備好課。
培訓已順利結束，看一看自我記錄的厚厚一本聽課筆記，翻一翻自我隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實。我深深地明白外在的知識要內化為自我的教學本事，就必須用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創新。本次培訓教師們的“點化”和“引領”，就像教師成長道路上的那盞明燈，使本人豁然開朗，同時也為我本人準備成功“指明方向”。
心得體會培訓記錄
第一段：培訓開啟新的學習旅程（引出主題）。
近期，我參加了一次關于職業規劃和個人成長的培訓課程。這次培訓給予了我許多有價值的知識和經驗，使我對自身成長的方向和路徑有了更清晰的認識。以下是我個人在這次培訓中的心得體會，分享給大家。
第二段：激發對自身職業規劃的思考和意識（說明培訓內容優勢）。
通過和培訓講師以及其他參與者的交流，我深刻認識到職業規劃是每個人成長的基石。培訓從職業生涯的自我認知開始，引導我們審視自己的個性、價值觀、興趣愛好以及優勢與劣勢，為我們提供了一個全面了解自己的機會。在這個過程中，我反思自己的目標，不斷更新自己的職業規劃，這給我帶來了前所未有的思考和啟發。
第三段：挑戰自我，提升能力和自信（闡述培訓效果）。
培訓內容不僅幫助我發現了自己的潛力和短板，更重要的是教會了我如何持續地提升自己。在職場中，技能的不斷更新是成功的關鍵。通過培訓課程，我明白了主動學習和個人發展的重要性。為此，我制定了一份全面的成長計劃，將自己的學習、實踐和反思作為不斷提升的驅動力。同時，培訓中的團隊合作和角色扮演等活動也鍛煉了我的領導力和溝通能力，這對我以后的職業發展將大有裨益。
第四段：拓寬視野，借鑒他人經驗（講述交流與學習的收獲）。
這次培訓不僅給我帶來了許多新的觀點和思維方式，也讓我結識了一些來自不同行業和不同背景的人。在交流和小組討論中，我通過傾聽他人的經驗和故事，獲得了很多啟發。他們的成功經驗和失敗教訓讓我更加珍惜時間和機遇，也提醒我要不斷學習、適應變化的職場環境。
第五段：堅持實踐，持續成長（總結體會）。
通過這次培訓，我明白了持續學習和實踐的重要性。學習不止于課堂，更需要我們將所學知識運用到實際工作中，從中不斷總結經驗。同時，我也深刻認識到成長的過程并非一帆風順，我們需要堅持不懈地追求目標，克服困難和挫折。只有不斷挑戰自我，成就自我，才能不斷邁向更高更廣闊的成長之路。
總結：這次心得體會培訓記錄給了我很多寶貴的啟示，讓我更加明確自己的職業規劃方向和學習目標。我相信只要堅持不懈地努力，通過學習和實踐，我一定能在未來的職業生涯中實現更大的突破和成就。這次培訓是我人生中的一次重要經歷，我會時刻保持學習的心態，不斷探索成長的契機。
消防安全培訓記錄
1、公司消防工作的基本方針：“預防為主，防消結合”。
2、消防工作的基本原則：“誰主管，誰負責”。
3、“兩會一知”。即在發生火險時，每位員工會使用滅火器材，會逃生自救，知道火警電話。
二、引起火災的主要原因。
1.電氣設備引導起火災。
2.隨便吸煙，亂扔煙頭或是火柴梗，也是造成火災的主要原因。
3.停電時，使用蠟燭照明，忽視安全，引燃可燃物或動用明火找東西時容易引起火災。
4.使用燃氣及燃氣用具不當，引起火災。
三、火災的預防：
1、保持消防通道、安全通道暢通。
2、不亂拉亂接電線，對電路要經常檢查，發現問題及時更換。
3、愛護消防設施，如消火栓、滅火器、消防沙箱。
四、發生火災時的處理程序：
(1)報警;(2)疏散，救援，滅火;(3)安全警戒和防護;(4)善后處理。
滅火的基本方法：冷卻滅火法;隔離滅火法;窒息滅火法。
五、遭遇火災時如何自救。
1.一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2.發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室，也不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，以免造成不應有的傷亡?？梢远愕较词珠g，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
3.在失火的樓房內，應通過安全通道走樓梯脫險。
4.在有把握的情況下，可以將繩索一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
5.逃離火場時，盡量采取保護措施。如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體。煙霧彌漫中，可采取低姿勢逃生，并沿墻壁邊逃生，以免錯失方向。
6.如身上衣服著火，要迅速脫掉衣服，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
7.火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防毒煙，應盡量選擇上風處停留，用濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
8.無法逃離火場時，到窗戶邊或天臺呼救，等待救援。