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邵兵先進事跡報告會心得
6月24日下午，邵逸夫醫院在二樓報告廳召開抗震救災先進事跡報告會。何超院長、潘國強書記等院領導出席了報告會。
首先報告的是第一批赴川救援醫療隊四位隊員的代表田素明醫師，他講述了在川期間的救援工作及所思所感，“這次抗震救災的每個日日夜夜，是我們4位隊員這一生中最難忘的經歷。頻發的余震我們不怕，艱苦的生活環境我們不怕，大家只有一個信念，就是憑我們的力量再多挽救一條生命?！碧镝t師講出了四名醫療隊員共同的心聲。
在地震災區救援的15天里，隊員們冒著余震不斷，大雨不絕，滑坡泥石流不停的危險，克服了生活中許多極大的困難，積極主動、千方百計地克服條件限制，忘我地搶救和治療災區傷病員。他們從當地醫院的危房里挖出手術所需的器械搭起簡陋的帳篷手術室開展手術；他們翻山越嶺深入鄉村、學校、災民安置點等地積極開展治病療傷和防疫宣教工作,慰問在地震中失去親人的鄉親；他們自發捐款捐物,積極為部隊官兵治病療傷。
接下來的報告分別是：代表衛生廳赴川接受傷員的醫務科副科長朱志俊、兩次赴川接受跨省轉運傷員的代表朱紅芳護士長以及四川關愛病房的護士長吳衛利。
他們的事跡讓每一位參加報告會的人員都非常感動。他們用自己的實際行動，詮釋了當代醫護工作者的高尚情操和救死扶傷、不畏困難的堅強意志，鼓舞了災區人員抗震救災的信心，激勵了全院醫護人員投入抗震救災，贏取最后勝利的斗志和熱情。
我們為英雄的同事驕傲，為邵逸夫醫院團隊自豪。
（二00八年六月二十七日）。
學習張楠先進事跡報告會心得
4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優秀教師的典型事跡報告。在聽的過程中，我被兩位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
參加報告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創新過程中取得了驕人的成績。他們的報告從班主任工作到自己的業務學習，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報告我們還是收益頗大的。
一、無私奉獻教育事業。
人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學習她甘于奉獻的精神，以高度的責任心在平凡的崗位上努力奉獻;學習張主任和王老師鍥而不舍的敬業精神，潛心鉆研，提高工作水平;學習他們奮發進取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學習，對自己業務的鉆研要深入要用更高的標準要求自己，對出現的問題要及時改正。
只要自己守住一顆樂于奉獻的心，守住自己當初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時，當每個學生都成為建設祖國的有用之才時，我想學生對國家的貢獻就是對教師最大的回報了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張天真爛漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。只有親身經歷過，才真正體會到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠留在我心底深處。堅守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認認真真對待每件平凡的事;堅持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛護每一位孩子。
教師的人格魅力比教學藝術更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個“愛”字。愛事業、愛學生，愛所有的學生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個行業，所以他一直在堅持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。
還記得剛入我們學院時，老師曾對我們的諄諄教導：“學高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求?！边€記得第一次走進教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學生，把他們當作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們人生的轉折”?？墒窃鴰缀螘r，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷茫……更何況是談真心愛護學生們了。
加拿大學者范梅南認為，教育智慧主要體現在學生的“關心取向上”，關心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實愛是一次和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責，更是對孩子的一種關愛與引導，一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。作為老師，應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態，當發現孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。
報告會上這兩位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。
我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時雖然也在不斷學習，但與這些優秀的教師代表還有相當大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好!
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全國先進事跡報告心得體會
作為一名普通的大學生，我有幸參加了一次全國先進事跡報告會，對于這次經歷和聽到的先進事跡，我深感震撼和感悟。以下是我對這次報告會的心得體會。
首先，這次報告會讓我深刻認識到了人民群眾的力量是無窮的。在報告中，我聽說了許多來自各行各業的先進事跡，他們中有普通工人、農民、教師、醫生等等。他們雖然身份不同，但他們可以用各自的行動和奉獻來改變他們所在的環境和社會。他們無私奉獻、勇于擔當，為人民服務，實現了自己的人生價值。他們的事例讓我深切體會到，只要一個個普通人民努力向前，我們的國家就會不斷強大。
其次，這次報告會讓我認識到，在面對艱難險阻時，意志堅定的人可以戰勝一切。其中一個特別讓我印象深刻的故事是一個拳擊手的事跡。他曾經是一個被社會拋棄的小孩，但因為他渴望改變自己的命運，他選擇學習拳擊，在艱苦的訓練中堅持下來，最終成為了拳擊界的冠軍。他告訴我們，無論遇到多么困難的事情，只要我們有堅定的信念和毅力，就能夠克服困難，實現自己的夢想。
再次，這次報告會也使我明白了奉獻的重要性。我聽到了一位醫生的故事，他放棄了去國外發展的機會，選擇留在自己的家鄉，為鄉親們提供醫療服務。他經常在各村鎮轉診，為患者提供免費的醫療救治。雖然他在物質上并沒有得到豐厚的報酬，但他卻收獲了廣大患者的感激和尊敬。他的故事讓我深刻認識到，奉獻并不是要求回報，而是為了讓更多的人得到幫助，為社會做出貢獻。
最后，這場報告會也讓我思考到了自己的未來。在報告中，我聽到了許多創業者的故事，他們通過創業實現了自己的夢想，也為社會創造了更多的就業機會。這讓我明白到，年輕人應該要有夢想并且勇敢追逐，不要害怕失敗，只要努力不懈，我們一定可以實現自己的價值和夢想。
通過這次全國先進事跡報告會，我不僅對一些先進事跡有了更深入的了解，更感到自己受到了巨大的鼓舞和激勵。我認識到每一個人，不管是普通工作者還是成功創業者，只要我們利用好自己的長處，積極面對困難，堅持不懈地奮斗，就能夠為社會作出貢獻。我會將這次報告會的啟示和教益融入到自己的成長計劃中，不斷提升自己的能力，為國家和社會的進步貢獻自己的力量。
先進事跡報告會心得
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在一個沒有淡水、沒有電、面積不足20畝的彈丸小島上堅守32年，只為五星紅旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王繼才在執勤時突發疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。王繼才在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無私的奉獻，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業。
有一種信仰叫堅守，有一種精神叫質樸。王繼才夫婦倆在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢力面前更表現出了一位守島衛士的凜然正氣。他們用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。
通過學習，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有這種愛國奉獻精神，我們要學習王繼才夫婦，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們為榜樣，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀，為新時代的建設貢獻自己力量!
正因為有這么多的先進典型，正因為有很多像王繼才一樣愛國奉獻的人，我們的事業才蒸蒸日上，國家的前景才無限光明。王繼才走了，更多的人應該接好他的接力棒，從王繼才身上汲取愛國奉獻精神的正能量，讓弘揚愛國奉獻精神成為全體國人的自覺行動。人事有代謝，往來成古今。作為青年一代都應該向王繼才看齊、學習，給自己補充道德之鈣，為自己補鈣壯骨、強筋健骨，將愛國奉獻精神融入到每個人的實際生活中，讓愛國奉獻精神筑牢新時代的價值地基!
教育先進事跡報告心得體會
近年來，教育先進事跡報告在教育界取得了越來越大的關注。這些先進事跡既包括了教育界的前輩導師，也包括了優秀的教師、學生。通過這些事跡的宣傳和報道，可以有效地提升全社會對教育的重視和認同，并且能夠在教育工作者中樹立榜樣和典范，引導他們更好地發展和成長。通過連續聽取這些事跡報告，我深深地體會到了教育的核心價值和作用，也對自己的教育理念有了進一步的思考和調整。
第一段：教育的核心價值。
在一場場教育先進事跡報告中，我深深地感受到了教育的核心價值。教育不僅僅是傳授知識，更是培養人的全面發展和提升人的素質能力。教育家們以及優秀的教師、學生，用自己的實際行動詮釋了教育的深意。他們注重學生的德智體美勞全面發展，不僅培養學生的專業技能，更注重培養學生的品德修養和社會責任感。憑借著這種使命感和責任擔當，他們為學生們的成長奉獻了很多心血和汗水。
第二段：教師的重要性。
教育先進事跡中，教師是不可或缺的關鍵角色。優秀的教師能夠激發學生的學習動力，引導學生的發展方向，培養學生的創新能力和綜合素質。他們把教育視為事業，用心去教育、用愛去感化學生。通過對一位名師事跡的了解，我深深地體會到了教師在學生成長過程中的影響力。他不僅僅是知識的傳授者，更是學生人生道路上的引路人。一個優秀的教師，可以給學生帶來更多的可能和機會。
第三段：學生的積極參與。
教育先進事跡報告中，學生也扮演著重要的角色。他們的積極參與和努力奮斗，為教育事業注入了新的活力。通過聽取一位學生事跡，我深深地感受到了學生的能量和潛力。他們努力學習，追求卓越，不僅在學術上有優異成績，更在課外活動中有出色表現。教育的目標是培養國家和社會需要的人才，優秀的學生是教育的最終產出。他們的先進事跡激勵著我們更加努力學習，努力達到自己的目標。
第四段：教育的改革與創新。
教育先進事跡報告也反映了教育的改革與創新。優秀的教育工作者，敢于突破傳統教育的束縛，積極創新教育方法和模式。他們注重教育理念的創新，嘗試不同的教學手段，借助現代科技手段提高教育質量。通過一位教育改革者的事跡，我對傳統教育模式的局限性有了更深入的認識，也對未來教育改革有了更多的期待和思考。
第五段：對自己的教育理念的思考和調整。
通過一系列教育先進事跡的報告，我對自己的教育理念有了進一步的思考和調整。教育工作是一項偉大的事業，需要保持對學生的愛和激情，注重個性化發展，注重培養學生的創新能力和實踐能力。我深刻地認識到，作為一名教育工作者，自己需要不斷地學習和進步，通過不斷地反思和反饋，不斷修正和調整自己的教育方法和理念，以更好地服務于學生的成長和發展。
總結：
通過連續聽取教育先進事跡報告，我深刻地認識到了教育的核心價值和作用，明確了優秀教師和學生的重要性，并對教育的改革與創新有了更多的期待。同時，我也對自己的教育理念進行了思考和調整。通過汲取先進事跡中的思想啟示，我將堅持追求卓越，努力培養學生的全面素質，為教育事業貢獻自己的力量。
滕啟剛先進事跡報告會心得體會
滕啟剛同志生前系鞍山市千山區人民法院四級高級法官，他扎根基層法院工作30年，執著堅守“司法為民、公正司法”，不懈追求“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”目標。多年來，滕啟剛同志先后榮獲“全國法院優秀直播法官”“遼寧省人民滿意政法干警”等稱號。
滕啟剛同志去世后，遼寧省委宣傳部、省精神文明辦追授其“遼寧時代楷?！狈Q號，省委政法委印發《關于學習宣傳滕啟剛同志先進事跡的通知》，省法院為其追記個人一等功，中共鞍山市委追授其“優秀共產黨員”稱號。
報告會上，滕啟剛同志家屬、同事等四名報告人以《一生堅守公平正義》《做滕啟剛式的法官》《我是法官更是一名黨員》《我的法官丈夫》為題，用樸實的話語、真摯的情感，從不同角度深情回憶了滕啟剛同志忠誠履職、為民服務的感人事跡。
干警們紛紛表示，要以滕啟剛同志為榜樣，更加努力肩負起建功新時代、護航新征程的職責使命，篤定向前，在工作中奮力譜寫法治遼寧、平安遼寧建設新篇章，為開創遼寧全面振興全方位振興新局面提供有力法治保障。
學習張楠先進事跡報告會心得
張楠同志生前系武警臨沂市支隊直屬大隊一中隊班長，上士警銜。12月入伍，1月赴索馬里執行任務。在身體負傷組織安排回國修養的情況下，他寫下請戰書，強烈要求繼續留守，7月26日我駐索使館遭到襲擊，張楠同志不幸遇難。張楠同志表現出的愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操和道德情懷，展示了新時期年輕軍人的英雄本色。近日在濟南舉行的追悼會上，近千名駐地官兵和群眾自發前來，向張楠烈士作最后的送別。武警山東總隊政治部批準張楠同志為烈士，武警部隊追授張楠“中國武警忠誠衛士”獎章。
張楠，男，漢族，河北省吳橋縣人，1986年12月出生，月份入伍，大專文化，黨員，現為武警臨沂市支隊直屬大隊一中隊班長，上士警銜。年1月31日赴索馬里執行任務，7月26日不幸遇難。
該同志入伍以來，始終能夠立足本職，愛崗敬業，工作任勞任怨，干一行，愛一行，精一行;始終堅信“當兵不習武，不算盡義務，武藝練不精，不是合格兵”的理念，由一名訓犬員成長為了一名優秀的反恐尖兵。
張楠新訓結束后就被派去內蒙古呼和浩特警犬訓練基地學習了半年，成為了一名訓犬員。擔任訓犬員的6年里，為支隊訓練了一大批防暴犬，為支隊圓滿完成各項任務做出了突出貢獻。“我是一名訓犬員，但我首先是一名武警戰士?！边@是該同志常掛在嘴邊的一句話。
張楠在訓犬的同時也給自己制定了詳細的訓練計劃，而且個人要求非常嚴格，訓練十分刻苦，以一名后勤兵的身份連續參加了山東總隊和的軍事大比武，2月份又參加總隊組織的特戰分隊骨干培訓，因素質全面、成績突出，被選拔參加全國特戰骨干—湖北賽區的比武競賽。在反恐分隊軍事比武中取得了狙擊專業個人第三名的好成績。在獲得榮譽的同時，張楠也得到了各級領導和戰友們的贊揚，戰友們都親切的稱呼張楠為臨沂支隊的“猛楠”。
入伍10年以來，該同志先后參加了多起犯人追逃任務和重大警衛勤務18次，參加了“濱海-11”演習、“4。29”蒙山救火、“9。18”涉日維穩任務、“”城市武裝巡邏任務、“五種力量”展示匯報狙擊表演等多項重特大任務，、連續兩年被評為優秀士兵，多次獲得嘉獎。先后榮立“三等功”兩次，年12月被總隊評為十佳訓練標兵，20被山東總隊評為“十佳優秀士官”。
黨員先進事跡報告會心得體會
20xx年青花鎮堅持以《中國共產黨章程》和《中國共產黨黨員工作細則(試行)》為指導,認真貫徹執行“堅持標準，保證質量,改善結構，慎重發展”的工作方針，有領導、有計劃地搞好黨員發展工作，截止目前，我鎮共有14個黨支部(其中包括政府機關黨支部、青花學校黨支部、12個村(社區)黨支部)，黨員總數406人，其中預備45人，今年新發展入黨積極分子62名，黨員12名，轉正23名。嚴格按照《黨章》要求，嚴格把好黨員工作的各個環節，嚴格履行入黨手續，嚴格把握黨員工作中培訓、政審、考察、審批、轉正等各個環節。在黨員中我們的主要做法是:。
一、提高認識，加強領導。
鎮黨委高度重視黨員工作，把黨員工作作為加強基層組織建設的重要措施，著力在提高組織領導的認識程度和工作力度上下功夫。首先鎮黨委年初專門召開一次研究黨員工作會議，專題研究黨員工作中存在的問題和制定相關措施。其次立健全黨員，20xx年我們專門制定和下發了黨員流程表，對培養、教育、考察、發展、轉正等各個環節提出了要求,黨委、支部齊抓共管,使發展工作走上了規范軌道。三是黨委及時討論審批，嚴格把關,保證黨員發展工作正常進行和新黨員質量。四是把黨員工作作為考核的重內容，列入年終進行綜合評比。
二、狠抓培養，保證質量。
把黨員工作的著力點放在入黨積極分子的培養教育上。一是抓好日常管理，保持教育培訓的經常性。堅持把黨員日常活動作為對入黨積極分子進行經常性教育培訓的重要載體，把入黨積極分子登記造冊，并按照活動制度，嚴格進行管理;認真組織學習黨的基本路線、基本知識，聯系入黨積極分子思想實際，有針對性地開展了形勢政策教育、法律法規教育，定期對入黨積極分子學習情況進行考核，對入黨積極分子的學習心得、思想匯報及時存入檔案，作為向黨組織推薦重點培養對象的依據。二是抓好集中辦班,增強教育培訓的實效性。為進一步提高入黨積極分子的思想政治素質,以鎮會議室、村文化室為主要陣地,每年舉辦為期一周的集中培訓。為增強學習效果，重點抓好了兩個方面。一方面聯系思想實際，按需培訓。每次培訓前,召集不同類型的入黨積極分子座談，了解他們對黨的認識和現實思想狀況，有針對性地確定培訓計劃和培訓內容。另一方面改進培訓方式，力求實效。在培訓過程中，注重了“三個結合”,即:專題講座與研討交流相結合，課堂學習與實地參觀相結合，典型引路與自我激勵相結合，對入黨積極分子進行生動形象的教育，收到了良好效果。三是抓好結對聯系，提高教育培訓的針對性。建立了支部委員與入黨積極分子結對聯系責任制，支部委員每人至少聯系一名入黨積極分子，經常交流思想，灌輸黨的知識，宣傳方針政策，提高思想覺悟和政治素質。
三、突出重點，改善結構。
針對黨員隊伍年齡、文化結構等方面存在的突出問題，鎮黨委認真分析研究，明確了“三個重點”的黨員工作思路，即:重點在農村黨員，重點在生產、教學一線黨員，重點在35歲以下的青年和婦女中黨員;在具體工作中，還堅持了“三個傾向于”的工作方針，即:傾向于從村干部中黨員，傾向于從率先致富又能帶領和幫助群眾致富的致富帶頭人中黨員，傾向于從知識分子和退伍軍人中黨員。
四、堅持標準，慎重發展。
在黨員工作中，我們始終把質量放在首位。主要堅持了三個原則。一是堅持質量第一，防止突擊發展。一方面注意從實際情況出發，科學制訂黨員工作計劃，另一方面不下達硬性指標，也不允許突擊、成批發展。尤其強調既不允許用任何方式把不符合黨員條件的人拉入黨內，也不把符合條件的人拒于黨外，堅持做到成熟一個，發展一個，真正做到從思想上入黨。二是堅持全面衡量，克服片面觀點。嚴格按照黨章規定的黨員標準來全面衡量發展對象，不降低標準，也不另立標準。對致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動機和政治覺悟、思想品質，看他能不能幫助群眾致富。三是堅持黨性原則，嚴格入黨手續。具體辦法是嚴把“四關”即：把好支部大會討論關。在到會黨員充分行使民主權利、發表意見的基礎上作出是否發展的決議;把好黨委審批關。在黨委審批之前，指派專人對入黨志愿書和有關材料進行審查，廣泛聽取黨內外群眾的意見，同申請人進行談話，作進一步的考察，然后上黨委會審議和表決;把好黨員轉正關。建立“黨員考察表”，嚴格考察制度，全面衡量，慎重對待;把好黨員公示關，對于每一名新黨員我們都做到了公示在前，廣泛征求意見，確保發展質量。
五、黨員工作存在的問題。
總結一年來的黨員工作，我們雖然取得了一定成績，但也還存在一些問題和不足，主要是:。
1、個別村黨支部對黨員工作重要性認識不足，缺乏緊迫感和使命感。表現在思想上認為黨員工作是無關緊要的事情，是“軟任務”、“虛指標”，發展也可，不發展也行，帶有較大的隨意性，致使個別農村黨支部長期處于沒有黨員狀態。
2、大批農村青年外流，選人育人渠道受到限制。隨著市場經濟的發展，許多農村青年都不愿留家務農守業，農村勞動力流動的范圍日益廣泛，由于部分優秀青年長年在外，村黨支部看不到、管不著，選人育人渠道受到很大限制。
六、對黨員發展工作的建議。
一是提高認識，增強責任感。一要調動基層黨組織和黨員的積極性，激發他們的工作熱情，增強工作的自覺性和主動性，進而純正思想、端正態度。二要適應新的形勢和任務，增強在有“雙帶”能力和潛力的青年中黨員的責任和意識，培養和吸收優秀青年入黨。
先進事跡報告會心得體會
11月14日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個普通的名字，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學文憑甚至成為全國模范教師、優秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質，寧愿放棄三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學習了左相平老師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學生感到后悔，這一次的學習讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業認真去做，甚至當做國家、社會公益事業，只求付出，不求回報。我不再把學生當做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養。
學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個教育界一定滿是輝煌!
師德師風先進事跡報告心得體會
我選擇了教書育人，因為我熱愛這份職業。做一名教師，是我人生的選擇;做一名優秀教師，是我人生的目標。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！蔽沂冀K無怨無悔。
我于20__年9月走上教育崗位，9年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業的真誠，我踏入了教育事業這片熱土，成為一名光榮的人民教師。在這個喜愛的三尺講臺上，我盡職盡責，奉獻著愛同時也收獲著愛。每當站在講臺上，面對幾十雙渴求知識、純潔無暇的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。因為教師的一舉一動會潛移默化地影響孩子的一生。因此，我深深懂得：什么是為人師表，怎樣才能與時俱進，只有這樣，才能做一名合格的教師。9年的風風雨雨，自己堅定不移地踐行著這個平凡而偉大的承諾，什么樣的原因也未能動搖我從事教育的決心。當有些好心同事勸我“活動活動”快換個工作吧，趁著年輕，我卻笑笑說：能去哪里啊?其實自己知道，我已經漸漸愛上了這個職業，我離不開學生們和同事們。
在教學方面，我不斷的學習，把各種教學方法有機地結合起來，注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動。
1、堅持認真備課作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，我堅持做到備好每一節課，在上每節課之前我都會查閱很多資料，不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程作一個簡單的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。
2、努力增強教學技能我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨。
在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的'工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失?，F作為年級組長，積極帶領大家教研，探討好的教育教學方法，盡可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上傳下達工作。
老師要樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之余，我始終堅持學習，在網上查閱有關教育教學方法的資料，并且建立了自己的博客，學習一些名師的教學理論和方法，和網上的同行交流自己在教學中的困惑，寫自己教學的一些感悟和心得，不斷的提升自己的業務素質;在學校里也是虛心向有經驗的老教師學習請教，在學習過程中，慢慢的積累經驗，經過不斷摸索探討，總結教學方法，并大膽嘗試創新，讓學生在快樂中學習，提高了學生的興趣。
參加工作9年來，只要學生有困難，本人會竭盡所能主動地幫助。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。學校的工作全力以赴，對同事也要一片熱心。只要對集體工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的責任，我都愿意去做。我把不耽誤集體工作，不影響他人工作、能為別人減少負擔麻煩，作為自己工作的出發點。
師德師風先進事跡報告心得體會
在xx年的教學生涯中，我當過語文老師、數學老師、勞技老師、體育老師、美術老師、思品教師……雖然有些科目我并不擅長，但我都會盡心去教。實施新課程之后，我從常識老師過渡到科學老師，此后開始專心于這一門課程。盡管因學校課務安排還教過數學、信息技術等學科，但我一直把自己定位為科學兼數學或其他。沉浸科學教學教研時間久了，我益發對科學這門學科有了比較深刻的認識：這是一門重要卻沒有被足夠重視的學科，在大家都認真的前提下，教科學絕對是最辛苦的。
我要用自己的付出，讓學生喜歡科學課，讓大家了解科學課。以今年為例，我任教的是六年級科學，我不僅仔細鉆研教材，還認真制作了每課課件。說實話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內容到參閱他人的課件資料，從思考作業本的題目到網上搜索圖片，而我又比較要求完美，完成一節課的課件平均要花三個多小時?？茖W課，當然少不了做實驗，而最讓科學老師覺得辛苦的，就是準備實驗器材。本學年，我和學生把書上的.主要實驗基本上都做了，而且一般都是進行分組實驗，讓每個學生都有參與的機會和權利。我喜歡在課堂上用相機記錄學生活動的精彩時刻，看著學生那一張張開心或專注的臉龐，我體會到工作的價值。
三年前，我組建了"科學俱樂部"社團，把熱愛科技、樂于探究的學生聚集在一起，在老師的有效指導下展開科學探索活動，與科學進行零距離的接觸，在實踐中體驗科學發現、科學探究、科學創造的過程，提高自身的科學素質和綜合能力。今年的科學俱樂部成員共20人，跨越了四到六年級三個年齡段，其中有老隊員也有新隊員。為了能讓學生喜歡和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設計教案到準備材料，其中的辛勞旁人是難以想象的。如今，依托科學俱樂部開展的主題科普活動已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺展播。今年就有"暢想太空"、"趣味實驗課堂"和"陀螺大賽"三個活動在市電視臺"歡樂天地"欄目播放。
先進事跡報告會心得體會
20__年4月29日，由北京市委教育工委、北京大學舉辦的北京大學援鄂醫療隊先進事跡網上宣講會暨北京市學校思政課教師“同備一堂課”活動在北京大學醫學部逸夫樓報告廳舉行。
該活動由北京市委教育工委、北京大學共同舉辦，為了深入學習習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信精神，縱深推進北京教育系統“使命在肩奮斗有我”主題教育活動、深化新時代學校思政課改革創新、號召廣大師生員工大力弘揚五四精神。北京市大中小學全體思政課專兼職教師、高校馬克思主義學院研究生通過北京高校思政課高精尖創新中心直播平臺參加線上學習。
北京市委教育工委常務副書記鄭吉春、副書記狄濤，市委講師團團長石勇，北京大學常務副校長、醫學部主任詹啟敏，北京大學黨委副書記、副校長陳寶劍，北京大學醫學部黨委常務副書記徐善東等出席活動。宣講會由北京大學黨委常務副書記、醫學部黨委書記劉玉村主持。
劉玉村指出：“習近平總書記歷來高度重視青年、關懷青年、信任青年，多次出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁。特別是到中央工作以來，總書記六次到北京大學考察，五次給北大師生和校友回信。北京大學為黨、國家和人民培養了一批批優秀的醫護人員，援鄂醫療隊是勇士，我們為他們感到自豪和驕傲?！?/p>
隨后，北京大學援鄂醫療隊6位代表深情講述了醫療隊70余天在湖北抗擊新冠疫情戰斗中的感人故事。王泠、暴婧作為北京大學人民醫院援鄂醫療隊員代表參加宣講。
“別怕”醫生暴婧，來自北京大學人民醫院呼吸與重癥醫學科，是呼吸內科黨支部書記，人民醫院援鄂抗疫醫療隊臨時黨總支副書記、第一臨時黨支部書記，她深情講述了“別怕，加油!”的感人故事。
暴婧對隊友說：“別寫名字了，就寫‘別怕，加油!’吧，希望患者看到能不再害怕。”我是誰不重要，希望患者看到我們，能感受到這次“舉全國之力”的醫療支援，希望他們能感受到來自北京大學人民醫院的專業力量!”在重癥病房，每一位患者的救治都是一場硬仗，暴婧和同事們反復討論、不斷改進，形成了規范的臨床診療流程和規范的分層器官功能支持策略，他們執行嚴密的病情監控和規范精簡的藥物應用，他們在最凜冽的寒冬，在最艱苦的時刻，與患者同在，與死神競速。
從讓患者安心的一句叮囑、一次握手，到為了保證重癥肺炎患者高效精準救治，醫療隊始終貫徹執行的救治方案;從沒有任何猶豫畏懼的第一例氣管插管，到一批又一批患者治愈出院，走向新生的春天，暴婧表示一點一滴真切的感受到同舟共濟、守望相助的家國情懷，在曾經最凜冽的寒冬，在最艱苦的時刻，自己執著而堅定說出：“別怕，加油!有我與你同在!”
作為“組團式”援藏醫療隊成員，暴婧表示無論在抗疫一線還是雪域高原，在黨和人民最需要的地方，經過艱辛與磨礪的青春更加有意義。
軍人先進事跡報告會心得體會
前天晚上我接到通知，指導員讓我代表老兵進行事跡報告。我當時就感覺不好意思，事跡報告談不上，只能說是向大家講述我當兵五年以來的經歷，能夠在同年兵中或今年所有退伍老兵當中產生一個共鳴。
我是一名高中生，參軍夢想是在初三下學期萌生的。而我自己來部隊的原因本身就很多很雜，但是歸根結底一個主要原因就是由于自己親身經歷了98年特大抗洪搶險活動，看見過戰士露營在自己家門口、看見過戰士站崗、看見過他們出操，但同時也看見過最可愛的人坐在那里嘔吐，幼小的心靈受到了強烈的感官刺激。那時只是覺得激動和傷心而已，并不知道這對我今后自己來當兵會產生多么微妙的影響。
在高考落榜后至07年12月入伍之前的那一段時間我基本上都是宅在家里的，是兩部電視劇陪伴著我度過那個夏天，也深深的影響著我、激勵著我。一個是《士兵突擊》還有一個就是韓國勵志偶像劇《大長今》，這對于我入伍以后特別是新兵連訓練期間起著一個莫大的精神支撐作用。記得當時在教導隊大操場上站軍姿時，警衛連班長教導我可以在身體站好的情況下心里面想想其他的事情就不會覺得那么累了。
我當時想著的就是是這兩位主人公坎坷的成長經歷，感覺頭就不是很暈了，因為里面的主人公許木木和徐長今的成長經歷讓我充滿力量。
我本人就是一個和許木木很相似的人，性格內向，內心執著，不善于言談，更多的是喜歡將自己所看到的東西全部都轉換成文字和圖片。
我將五年來自己的軍旅生活經歷全部都匯總在了日記本上，因為我不相信記憶這個東西。隨著現代生活節奏的不斷加快，我保證在座的每一位在以后回憶起曾經的這一段歷史的時候，總感覺力不從心，記憶的幻燈片肯定也是斷斷續續的。所以當斑駁的記憶在土里被長時間埋藏以后，要小心保存才好。沉思良久以后我漸漸的喜歡上了文字。
我開始學會了久違的放松，馬上就要離開我昔日的戰友和我生活過5年的地方了，突然發現自己已經找不到曾經來時的路了，又回到了人生的十字路口上。我要重新選擇，在快要奔三的路上訴說著曾經還沒有二夠的日子。
該拋掉天馬行空的念頭了，是誰的聲音在唱著我的歌，又是誰的琴弦在撩動著我的心弦。
現在最怕聽到的就是“最后”一詞，在這樣一個季節里它是那樣的弱不經風。
在最后的一段時間里，趁著陽光靜好，趁著微風不燥，也趁著我還年輕，更重要的是趁著我現在還有一些斗志。
相信曾經站過軍姿的脊梁定能夠撐起一片屬于我自己的一片天空。
由于時間關系，我準備得不是很充分，語言也許不夠。
都說軍營是一所大學校，但是畢竟它不是學校，希望戰友們以后可以在我的個人空間里瀏覽一下?，F在也正在盡努力整理成合訂本。
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先進事跡報告會心得體會
我是內蒙古呼倫貝爾日報社記者于雪丹，也是杜宏烈士犧牲后深入伊木河采訪的全國第一個媒體人。這次采訪，是我十幾年記者生涯中最為難忘的一次，給我帶來的是前所未有的感動、激勵和震撼。
說實話，采訪之初，我也曾在內心產生質疑：艱苦偏遠的連隊，會有那么優秀的官兵。價值多元的社會，真有那樣執著的堅守，帶著這樣的疑問，“三九”第一天，我和3位戰友同行，從邊防團出發，一路向北，向號稱“雪域孤島”的伊木河進發，尋找內心的答案。
那是一條從原始森林中延伸出的狹窄山路，冰封雪裹，漫長孤遠。310公里的路程，如果在交通便利的城市，飛機僅用半小時，高鐵一個半小時，汽車不到三個小時，可我們從晨曦微露到太陽落山，整整走了一天;而杜宏，在這條路上卻用盡了他年輕而短暫的一生!
來到伊木河邊防連，官兵們向我動情地講述著這個邊防軍人的故事。13年軍旅生涯，11年堅守一線，從普通一兵到一連之長，他身上的閃光點多得讓人難以想象。
我問戰士們連長身上什么最特別，他們的回答出乎意料：連長像顆子彈，干什么都沖在前頭，身上為此留下了好多傷疤。
一次連隊炊事班失火，杜宏帶著戰友迎著火勢，第一個爬上木質房頂救火，掀開房檁，一根三寸長的釘子瞬間扎進他的右肩。他一聲不吭，直到大火撲滅，才叫軍醫把釘子拔了出來，從此，肩上落下一個刺眼的疤。
杜宏腿上的疤是和戰友們一起打柈子時留下的。為連隊過冬儲備燒材，在鋸柈子時他腳下一滑，被油鋸在腿上開了一道大口子，頓時皮肉外翻，鮮血淋漓。當時現場沒有麻藥，杜宏就邊抽煙、邊咬牙，讓軍醫給縫了十幾針，戰士們回憶說，那場景堪比關公的“刮骨療毒”。杜宏長年在邊防一線執勤巡邏，腳上踩過釘子，身上被蛇咬過，頭上被流石砸過，還有左臂因為超強度訓練導致的習慣性脫臼……每一個傷疤都在講述他戍守邊關的感人故事;每一個傷疤都見證著他無私無悔的責任擔當;每一個傷疤都詮釋著他戍邊愛連的血樣忠誠。
接受我采訪的每一個人，沒有矯揉粉飾，沒有作勢浮夸，聽著他們講述自己眼中的杜宏，一樁樁、一件件，包括那些看似平常的小事，都無時無刻不在撞擊著我的心靈，讓我落淚動容。
炊事班義務兵孫福義是單親家庭的孩子，是爺爺一手將他帶大的。去年，爺爺去世時正趕上大雪封山，孫福義急得直哭。杜宏讓在外休假的司務長替孫福義為爺爺送行，并拿出5000元工資表示慰問。
指導員李東風與杜宏同住一間寢室，他們兩人搭班子，總是習慣每天晚上說說工作的事、聊聊家里的事再休息。直到現在，李東風依然照常24小時不關寢室的門，那是杜宏生前立下的規矩，為的是能看到從這里走過的每一個戰士。其實我知道，不關的哪里是簡單的一扇門，那分明是一顆敞開的心!
我面前這些年輕的戰士皮膚黑紅、眼神清澈、目光堅毅，即便臉上淌著淚，也始終正襟端坐。采訪過程中，我幾次唐突地站起身來，在走廊里踱來踱去，不時眺望窗外的界河，和界河對岸的遠山，我怕自己難以抑制的淚水勾起他們更沉痛的悲傷。但我卻始終控制不住，和戰士們一起一次次淚流。
6天的時間，我采訪了59名邊防官兵，記下了70多頁采訪筆記。淚水一次次把手稿打濕，字里行間，滿滿的都是情與血的記錄，愛與淚的傾訴。這么多年，我出版過散文集、長篇小說、報告文學，寫過數百篇人物通訊，唯獨這一篇，是我最艱難的一次寫作。5天5夜，常常深夜里伏案而泣，不知從何下筆。那一個個場景猶如電影片段在我眼前一幕幕回放，揮之不去。
我忘不了，杜宏的遺體離開連隊時，因為送行的靈車乘坐人員有限，排長牛雪峰和戰士張利、蔣加亮三人齊刷刷跪倒在團長孫建國面前，哭著懇求送連長最后一程。那該是怎樣的一跪啊!都是流血流汗不流淚的軍營男子漢，都是跪天跪地跪父母的錚錚好兒郎，那一刻，卻為了他們的好連長，為了延長與他相處的最后時光，他們跪得無怨無悔。那一跪，跪出了恩情不舍，跪出了人間大愛!
我忘不了，靈車行至團部駐地莫爾道嘎時，已是凌晨兩點，林區檢查站的路口燃起了兩排蠟燭，在寒冷的夜里跳躍著溫暖的光。這是村民韓傳偉一家人為杜宏連長點燃的引路燭光。整整310支蠟燭，代表著杜宏剛剛度過的31歲韶華。韓傳偉曾經因偷伐林木被杜宏處理過，也是因為杜宏他找到了一份體面的工作，改善了生活，這是一位普通的村民用他最樸素的方式為恩人杜宏送行。
我忘不了，杜宏犧牲第二天，從連隊走出去的136名老兵自發地建立了一個微信群，叫“伊木河豐碑”，大家在群里點燭悼念，30多人到機場迎接他的骨灰。官兵們常說，在與世隔絕的伊木河，最不值錢的就是錢，可是杜宏走的時候，大家還是用了這個世界上最常見的方式來表達這份情意，自發向其家庭捐款。他的家鄉鄂爾多斯市領導和社會各界群眾專程為他悼念、掃墓。
這些忘不了的場景縈繞心頭，杜宏這個與我素昧平生的邊關軍人，從大興安嶺密林深處，正一步步向我走近，他扎根邊關、安心邊關、建功邊關的高大形象，在我眼前也逐漸清晰起來。我一氣呵成，寫就了一萬多字的長篇通訊《血樣忠誠，訴與國人說……》。當我在鍵盤上敲完最后一個字時，扼腕嘆息，長哭不止。若不是親身經歷，我怎么都難以相信，在這紛雜的塵世間，仍有如此純粹的靈魂和堅守。而現在我卻深信，他值得我為之傾注滿腔心血，他值得我們全社會為之大力褒獎，他值得我們每個人為之銘記和敬仰!因為杜宏就是這樣一個大寫的漢子，一個真正的英雄!
這篇稿件，《呼倫貝爾日報》用了整整三個版面集中刊發，呼倫貝爾新聞網同時推出，新浪、搜狐等國內十幾家主流新聞網站隨之轉發，當天就刷爆了朋友圈。隨著中央和軍隊新聞媒體的集中報道，我看到幾十萬網民為杜宏點贊，大家紛紛跟帖留言，短短幾天時間點擊量超過了千萬。中央電視臺新春走基層報道組的7名記者，從伊木河返京后，專門請了雕塑大家為杜宏塑像。
中國作協副主席、中國報告文學學會主席何建明，在看了這篇報道后大為震動，凌晨一點鐘給我發來短信：“此文可成為20__年度佳作，為共和國邊防軍人立起了一座時代的豐碑!從文章里，看到的不僅是一個優秀的邊防軍人，而是千萬個邊防官兵，更是中華民族的風骨和脊梁!”
呼倫貝爾健齒集團老總方堃托朋友聯系我，請我為他的幾百名員工做一次杜宏連長的事跡報告。對于一個注重追求經濟利益的企業，為什么能夠拿出專門時間，開展這樣的活動，他的回答讓我熱血沸騰：“我們的企業需要這樣的精神傳承，我們的社會需要這樣的正能量，我們這個時代需要學習這樣的榜樣!”
身患癌癥4年的父親，臥床期間，顫抖著戴上老花鏡，一字一句看完了我所有關于杜宏的文章。當父親得知我為了陪伴他，推掉去鄂爾多斯做事跡報告會的邀請時，因口底癌難以說話的父親，突然對我說：不用陪我，宣講重要!4天以后，父親安詳地走了。到今天剛剛一個多月，我無數次回想起父親跟我說的那句話：不用陪我，宣講重要!我想，這就是烈士杜宏給父親帶來的切身感動，這就是烈士杜宏給我們普通百姓帶來的精神力量!
在鄂爾多斯市委市政府做的那場報告會結束后，我和杜宏的新兵班長、戰友，還有杜宏帶過的兵在當地一個小飯店相聚。那天晚上講的話題全是杜宏，大家喝得酩酊大醉，發誓以后這樣的聚會再也不搞了，因為一喝酒就要提起杜宏，活著的時候他太累了，不要再打擾他在天堂的安眠。聚會結束的時候，大家倒了滿滿一碗白酒，站起身來，雙手舉過頭頂，莊嚴凝重地說：“你雖然離開了我們，離開了你摯愛的邊防線，但你永遠活在我們心中。”
在采訪的日子里，我一次次被杜宏的事跡感動著，也被所有的邊防官兵感動著。在祖國遼闊的版圖上，所有戍邊官兵，都有著同樣的使命，同樣的擔當，他們將青春乃至生命奉獻給祖國的廣袤邊疆，用鐵一樣的意志和血一樣的忠誠，守衛著祖國的每一寸邊防。他們就是千千萬萬個活著的杜宏!
我就是要用我的心和我的筆，激情贊美這些新一代最可愛的人。作為我們這支“聽黨指揮、能打勝仗、作風優良”的人民軍隊的普通一員，他們的愛看起來很小，小到只是愛著戰士、連隊和哨所，但他們的愛卻很博大，因為他們的愛，能讓百姓安康，國家安寧!
我深刻地體會和理解了在看望慰問內蒙古邊防官兵時的那段講話——“你們戰天斗地，爬冰臥雪，戍守邊關，體現了邊防軍人的報國情懷和奉獻精神。有你們站崗放哨，全國人民都覺得很踏實，我為英雄的戍邊官兵感到驕傲和自豪!”
先進事跡報告會心得體會
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在樂東中學舉行報告會上，五位師德標兵分別作了《傾情教育，堅守這片藍天》、《愛崗敬業，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風細雨，大山灑愛心》等報告。五名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強學習，充實與完善自我。
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強師德建設，提高自身素質。
提高教師的師德修養是關鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
三、關愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優秀教師學習，要規范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
軍人先進事跡報告會心得體會
11月26日14:30在人民大會堂舉行首場“神舟六號載人航天飛行先進事跡報告會”報告。周建平、費俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領域的功臣，結合個人親身經歷，講述了參與這項偉大事業的英雄航天員、科技工作者和部隊官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽眾展示了他們訓練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國載人航天事業發展所做出的巨大犧牲和奉獻。聶海勝代表戰友表示，“當祖國和人民需要的時候，我們會以更加優美的姿態、更加燦爛的笑容，去太空展示中國人的形象?！?/p>
航天英雄費俊龍講述了自己刻苦訓練，在祖國的挑選中脫穎而出的艱辛過程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說：“我看到了祖國清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國寶島臺灣，它實在太美了，像鑲嵌在藍色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來，我國還要進行神舟七號、八號飛行任務，我和我的戰友們最大的愿望，就是把祖國的榮耀寫滿太空!”全場響起了長時間熱烈掌聲。
在公司領導的關心下，自己有幸能夠走入人民大會堂，能夠在如此近距離的傾聽航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領導對我的關心和培養，感謝同事們對我的幫助和關愛，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學文化知識，以適應公司發展的需要。同時，要深刻領會航天精神的意義，感受航天事業的艱辛，并將其轉化為工作動力，努力提高工作成績。
首先是科學精神。載人航天成功是我國科技領域的重大突破，使我國躋身世界航天大國之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國科技發展史上是值得大書特書的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設成功，讓我們對自主創新增強了信心和勇氣，對于推動我國其他領域的創新具有重要的指導和示范作用，各行各業都應該學習這種敢于攀登科學高峰的精神，讓“中國制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項系統工程，“神舟”六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗、建設的科學家、工程技術人員和航天員的心血和汗水。費俊龍、聶海勝是他們當中的杰出代表，是臺前英雄，還有許許多多默默無聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們增強了對團隊精神的認識。在團隊內部，既有合作，又有競爭。沒有競爭，就沒有進步;沒有合作，就沒有成功。正是這種合作與競爭的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業。
其三是愛國精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國力增強的具體體現，證明我國的綜合國力已經今非昔比，我國有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國幾代人、幾十年奮斗的目標，承載著中華兒女的殷殷愛國之情。載人航天工程以我國的經濟發展為后盾，同時又會促進我國的經濟發展，其帶來的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神，體現了自力更生、自主創新的強大力量，體現了團結協作、集體智慧的強大力量，是國家富強、民族振興的生動展示，是我國綜合國力不斷增強、科技水平不斷提高的重要體現，我們為她而感到自豪。
作為新時代的青年，應該樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立遠大的理想，同時要腳踏實地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態度面對生活中遇到的困難，用堅強的毅力和正確的方法克服困難，創造美好的未來生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質，完成好本職工作，在工作實踐中提高自己，順應集團改革發展的需要;作為中國的新青年，我要關注時事，努力學習中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個代表”重要思想，深入學習黨的十六大和十六屆五中全會精神，深刻理解科學發展觀的內涵，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興而努力奮斗!
師德師風先進事跡報告心得體會
_年9月13日，蓮都區教育網公告出第一批學科基地名單，我校成為全區唯一的一個科學學科基地。學科基地的稱號，既是一項榮譽更是一份責任，而每一項實質工作，都要靠身為教研組長的我去落實。_年11月10日下午，我組織了蓮都區小學科學學科專題研討會暨學科基地展示活動，主題為"小學科學教學質量的有效監控",這次面向全區的校本教研展示，我讓本校的三個年輕老師上交流課或經驗交流，并向全區科學老師匯報了我?？茖W教研組的備課改革，以及提高教學質量的具體做法。_年12月1日，在我校召開了蓮都區小學科學命題專題研訓活動，我在會上作了題為《怎樣出好實驗探究題》的講座，并組織了教師現場命題活動。_年5月24日下午，蓮都區小學科學疑難問題專題研訓暨學科基地展示活動在我校舉行，本次教研活動的主題為"提升學生科學探究能力",我在會上進行課堂教學展示，教學內容為六年級下冊第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動有效組織和開展，充分發揮學科基地的示范、引領和輻射等作用，深受大家好評。
因為成績突出名聲遠揚，_年5月4日，溫州市龍灣區天河一小科學組專程來我校進行科學考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團活動和《晝夜交替現象》科學觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經驗交流，受到天河一小老師們的一致好評。
網絡教研，已成為當前教學交流的一種重要方式。而要實現網絡教研的有效性，就必須要有人引領、組織和管理。多年來，我在小學科學網絡上投入了大量的時間和精力，從組建小學科學qq群聯盟，到負責浙江小學科學論壇，還有浙江省小學科學協作組的管理工作，每一項工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業余時間和精力放在浙江小學科學論壇和幾個主要qq群的管理工作。關于論壇，我及時做好新會員的審核工作，時刻關注著論壇動態，督促各版主履行工作常規，促進論壇和諧穩定的發展。至于qq群，我最討厭的是垃圾用戶，看見它們在群中發無聊、病毒等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在qq群里提問，我喜歡引導他自身去分析思考，授之以魚且授之以漁。
我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無比虔誠對待教學工作，我用真心和耐心對待學生，正所謂"用心靈贏得心靈",學生喜歡我的科學課，我也結識了許多工作上的朋友，包括遍布全國各地的許多網友。本學年，我在教育科研方面取得了如下收獲：
1.論文：《精心策劃專題，實施按需培訓》獲全國一等獎，《有效調控，和諧課堂——小學科學課堂的散亂現象和調控策略》獲全國二等獎，教學隨筆《一定要"看到"巖石的變化嗎》發表在《科學課》_年第一期，新聞報道《六年改革結碩果，眾志成城譜新章》發表在《科學課》_年第六期。
2.講座：在麗水學院作講座《小學科學教師實驗設計能力的提升》，在區級會議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實驗探究題》、《實施三全管理，有效監控質量》、《小學科學六下教學建議》。
3.科技：組織學生參加全國小學生"小探索者"科學小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織學生參加在_年度蓮都區青少年科技創新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺"歡樂天地"欄目播放主題科普活動3次，內容為"暢想太空"、"趣味實驗課堂"和"陀螺大賽".科技報道《發射水火箭，放飛航空夢》發表在《少兒科技》雜志_年第一期，科學小論文《家庭盆栽蔥的實踐研究》發表在《少年發明與創造》雜志_年第三期，科學小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發表在《少年發明與創造》_年第六期。
4.公開課：區級開課3次，分別為送教課《誰選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優質課《晝夜交替現象》。
5.榮譽：被中國教育學會科學教育分會評為全國小學生"小探索者"科學小論文競賽優秀指導教師，被浙江省教育廳教研室評為_年度教師網絡協作組優秀管理員，被浙江省小學科學教學分會評為浙江小學科學網_年度優秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆"電信·教育寶軟件杯"教師博客大賽"資深寫手"稱號。