廣播稿的寫作應該注重感染力和情感的表達，以便更好地引發聽眾的共鳴和情感共鳴。以下是一些備受贊譽的廣播稿樣本，它們具有思想性和藝術性的雙重價值。
給一年級小學生的廣播稿
親愛的老師們，同學們：
青春是花，絢麗多彩，青春是云，自由自在，青春是風，輕快張揚，青春像馬，勇往直前，
青春像航船，乘風破浪，青春，是童年遠去的麗影，
青春，是花季雨季下的熱情奔放，青春，有著五彩的隨想
我們的校園正在發生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活環境之中，成為不可分割的一部分時，保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和學習方式，它與嚴肅活潑的學習氛圍、積極進取的精神風貌、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現我們風采和素質的重要場所。
二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學；
四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；老師們、同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們積極行動起來，滿懷熱情地投入到保護校園環境活動中，從自身做起，從現在做起，從小事做起，團結一心，共同努力，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動去落實保護校園環境的重任，讓陳圩中學成為文明之花盛開的校園，成為環境優雅的重要學習場所。
一年級小學生廣播稿
甲：親愛的老師、同學們，大家中午好！紅領巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人(段海豪)。很榮幸成為本屆學校紅領巾廣播站的成員之一。我是主持人(楊婷婷)。
乙：帶著校。
領導。
無限的關懷，滿載著同學們所有的希望，紅領巾廣播站又來到了我們的身邊。紅領巾廣播站經過我們。
精心。
的策劃，將以嶄新的面貌出現在大家的眼前。
甲：今天是本學期紅領巾廣播站開播第一天，嘿，我們來介紹一下我們紅領巾廣播站的'一些情況吧。
乙：從今天開始，紅領巾廣播站將在每四周中午向同學們進行直播，請同學們認真收聽。
甲：廣播站初定以下三個欄目一是校園新聞直通車，在這個欄目里我們將。
為大家。
采擷校園新風、報道校園新聞，為同學們捕學校里發生的新鮮事、重大事件，解答同學們同學們關心的事情，表彰發生在校園內的好人好事，介紹校級競賽情況。希望同學們踴躍。
投稿。
乙：廣播站開設了第二個小欄目你點我播，歌是我們的最愛，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學。還可以點播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿足你的需要。在緊張地學習途中，我們將帶給你快樂的音符，一起度過一個開心的星期四。
甲：第三個小欄目是佳作欣賞：一。
篇
美麗動聽的文章；能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學們的優秀。
作文。
日記。
等。你想把你的佳作獻給同學們嗎？你想讓同學們對你刮目相看嗎？那就趕快把你的希望和。
心得。
寫下來。
投稿。
到校園廣播站！校園廣播站會把你的快樂傳遞。
給大家。
乙：對了，我們還沒告訴同學們，怎樣。
投稿。
呢？大家可聽清楚了，如果你愿意將你的稿件。
提供。
給我們，請把稿件投到廣播室。
投稿。
箱里，記住了哦：三樓廣播室。
投稿。
箱里?；蛘吣部梢詫⒏寮唤o你們班的通訊員。同學們，我們的紅領巾廣播站，你們了解了嗎？如果有什么不清楚的，可以下課后，來我們的廣播站咨詢，也歡迎你們加入到我們的紅領巾廣播站中來，也希望你們多多。
投稿。
多多提意見。
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧！
乙：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！歡。
迎大家。
踴躍。
投稿。
咱們。
周四同一時間再見！再見！
一年級小學生廣播稿
甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家早上好！
甲：我是主持人xx，乙：我是主持人xx，很開心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中！
乙：結束了兩個月多姿多彩的的暑期生活，我們又重新回到了這片熟悉的沃土，在這里我們將要迎來新的學習生涯！
合：是的，在這里，就是在這里！
甲：在這里有著我們最親愛的老師，他們用無私的奉獻來教會我們知識和做人的道理；他們用關切的話語來滋潤我們的心田，陪伴著我們茁壯成長！
乙：在這里有著我們最親切的伙伴，他們用銅鈴般的笑語來編織我們的夢想；他們用天真無邪的行為感動著我們，讓我們感受到真善美般的童年！
甲：在這里有著我們最熟悉的環境，一草一木都是我們回憶童年時的美好見證；一筆一畫都是我們回憶求學時的點滴印記！
合：在這里，我們積攢能量，翱翔藍天！在這里，我們奮勇拼搏，展翅高飛！
甲：在這里，我們每一位老師，每一個學生都將以嶄新的面貌投入新學期的學習當中，都將以飽滿的熱情迎接新學期的開始！
一年級小學生廣播稿
（音樂）
師：同學們，你們知道9月14日，是個什么節日嗎？（中秋節）對呀，我國的傳統節日——中秋節，馬上要到了。今天，我們一年級組的小朋友，就來給大家講講中秋節的故事。
徐崢城：大家好！我是一（2）班的徐崢城。
厲祎昀：大家好！我是一（2）班的厲祎昀。今天的就由我們倆來為大家講中秋節的故事。
徐崢城：那就先介紹一下中秋節的由來吧。每年農歷的八月十五日，是傳統的中秋佳節。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一，這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。
厲祎昀：這時的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱為“團圓節”。
（音樂）
徐崢城：接著是不是應該講講中秋節的習俗啦？
厲祎昀：是的。在我國的古代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
徐崢城：我還知道在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
厲祎昀：其實中秋節的習俗有很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛。在中秋佳節，人們最主要的活動還是賞月和吃月餅。
（音樂）
徐崢城：那你知道與月亮有關的古詩嗎？
厲祎昀：那當然！你聽著：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。
徐崢城：哦，那是大詩人李白的寫的《靜夜思》。我也有一首李商隱的《嫦娥詩》：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
（音樂）
合：中秋節快樂！
一年級小學生廣播稿
乙：親愛的同學們，合：大家早上好！
甲：我是主持人。
乙：我是主持人，很開心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中！
乙：結束了兩個月多姿多彩的的暑期生活，我們又重新回到了這片熟悉的沃土，在這里我們將要迎來新的學習生涯！
合：是的，在這里，就是在這里！
甲：在這里有著我們最親愛的老師，他們用無私的奉獻來教會我們知識和做人的道理；他們用關切的話語來滋潤我們的心田，陪伴著我們茁壯成長！
乙：在這里有著我們最親切的`伙伴，他們用銅鈴般的笑語來編織我們的夢想；他們用天真無邪的行為感動著我們，讓我們感受到真善美般的童年！
甲：在這里有著我們最熟悉的環境，一草一木都是我們回憶童年時的美好見證；一筆一畫都是我們回憶求學時的點滴印記！
合：在這里，我們積攢能量，翱翔藍天！在這里，我們奮勇拼搏，展翅高飛！
甲：在這里，我們每一位老師，每一個學生都將以嶄新的面貌投入新學期的學習當中，都將以飽滿的熱情迎接新學期的開始！
一年級小學生廣播稿
甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家早上好！
甲：我是主持人（），乙：我是主持人（），很開心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中！
乙：結束了兩個月多姿多彩的的暑期生活，我們又重新回到了這片熟悉的沃土，在這里我們將要迎來新的學習生涯！
合：是的，在這里，就是在這里！
甲：在這里有著我們最親愛的老師，他們用無私的奉獻來教會我們知識和做人的道理；他們用關切的話語來滋潤我們的心田，陪伴著我們茁壯成長！
乙：在這里有著我們最親切的伙伴，他們用銅鈴般的笑語來編織我們的夢想；他們用天真無邪的行為感動著我們，讓我們感受到真善美般的童年！
甲：在這里有著我們最熟悉的環境，一草一木都是我們回憶童年時的.美好見證；一筆一畫都是我們回憶求學時的點滴印記！
合：在這里，我們積攢能量，翱翔藍天！在這里，我們奮勇拼搏，展翅高飛！
甲：在這里，我們每一位老師，每一個學生都將以嶄新的面貌投入新學期的學習當中，都將以飽滿的熱情迎接新學期的開始！
一年級小學生廣播稿
合：大家早上好！
甲：我是主持人（），
乙：我是主持人（），很開心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中！
乙：結束了兩個月多姿多彩的的暑期生活，我們又重新回到了這片熟悉的沃土，在這里我們將要迎來新的學習生涯！
合：是的，在這里，就是在這里！
甲：在這里有著我們最親愛的老師，他們用無私的奉獻來教會我們知識和做人的道理；他們用關切的話語來滋潤我們的心田，陪伴著我們茁壯成長！
乙：在這里有著我們最親切的伙伴，他們用銅鈴般的笑語來編織我們的夢想；他們用天真無邪的行為感動著我們，讓我們感受到真善美般的童年！
甲：在這里有著我們最熟悉的環境，一草一木都是我們回憶童年時的.美好見證；一筆一畫都是我們回憶求學時的點滴印記！
合：在這里，我們積攢能量，翱翔藍天！在這里，我們奮勇拼搏，展翅高飛！
甲：在這里，我們每一位老師，每一個學生都將以嶄新的面貌投入新學期的學習當中，都將以飽滿的熱情迎接新學期的開始！
給一年級小學生的廣播稿
梁：老師們，同學們大家好，這里是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播時間，我是今天的主持人五（4）中隊梁一添，歡迎收聽本次播音。
畢：大家好，我是今天的播音員六（4）中隊畢梓艷，讓我們共享這愉快的十分鐘。
高：大家好，我是今天的播音員四（5）中隊高振寧，讓我們共享陽光，快樂生活。
董：大家好，我是今天的播音員三（5）中隊董若水，感謝大家支持紅領巾廣播
梁：同學們，新學期伊始，我們要以嶄新的姿態，良好的行為習慣步入我們的校園生活。首先我們為大家播出的是校園新聞資訊。
畢：開學一周以來，老師和同學們都按照學校計劃有序進行著。一年級新生入學、各年級召開了家長會；無論從教學、安全、衛生各方面都認真抓起，使全體師生在新學期伊始都順利進入了工作學習狀態。
董：嗯，沒錯。特別是本學期全校師生將齊心協力，扎實有效地推進學校教育，穩步提升教學質量。
高：還有就是我校近期將開展第二十屆推廣普通話宣傳周活動。
梁：說到推廣普通話活動，我們簡稱（推普），那我們今天向大家播出的主題就是——第二十屆推普周活動。接下來，我們就一一將學校推普周活動介紹給同學們。
畢：從9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，根據省教育廳、省語委《關于轉發〈教育部廳等九部門關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知〉的通知》，同時結合我校實際，教導處特制定了開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案。
董：是的。學校利用此次活動，目的是要強化廣大師生規范使用國家通用語言文字的意識，提高其應用能力和水平。
高：嗯。這次活動的主題是：大力推行和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。
梁：伙伴們，一定要記住活動主題：大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。而且要明確活動的目標，教導處制定了兩個活動目標：
畢：一是進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通
話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。繼續推動中華經典誦、寫、講進校園、進課堂。引導廣大師生熱愛經典、親近經典、傳承中華優秀傳統文化。
董：二是要全面宣傳國家語言文字相關法律法規、認真落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要及我省的《實施意見》，充分發揮四大領域的示范帶動作用，激發和帶領廣大群眾對國家通用語言文字的認同感、自豪感，進一步提高人民群眾說好普通話，用好規范字的能力和水平。
畢：聘請學生建立推普聯絡小組，監督檢查全校師生用語用字的規范情況；同時在9月15日班會時間，各班級開展相關的推普主題活動。
高：還有就是全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。
梁：總之，通過開展系列推普活動，力求進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。最后，讓我們一起來說說推普宣傳口號：
合：說好普通話，方便你我他；
說普通話，寫規范字，做文明人；
四海同音，萬眾一心。
梁：老師們、同學們，今天的紅領巾廣播到此結束，下周四我們再會！
一年級小學生廣播稿
男：早上好!
女：早上好！
男：這里是一小之聲。
男：我是主持人趙陽。
女：我是主持人胡霽萱。
男：愿我們問候為你喚醒晨起第一縷陽光。
女：愿我們問候為你帶來一天溫暖與美好！
男：從這里起飛，這里書聲瑯瑯，歌聲滿園。
女：從這里起飛，讓我們成為一小驕傲！
音樂。
一、校園動態。
（趙）1.周二我校將舉行太空種子領養儀式，也許你種過許多種子，但你一定沒有種過在太空中“旅行”過種子，讓我們一起期待！
（胡）2.周四全縣寫字教學觀摩研討活動在我校舉行，學校也將對全體師生寫字質量進行考核。
（趙）3.號外！20xx年科技模型競賽報名持續中，新增四旋翼飛機項目，可以直接參加省賽。橡筋動力飛機，幻影f1賽車等傳統項目等你來報！
（胡）4.鼓勵全體同學積極參加鹽城市荷蘭花海杯“我為美麗鹽城加1度”閱讀與寫作大賽。
二、心靈驛站（女）伴著音樂。
胡：趙陽，知道你為什么還沒能成為傳說中學霸嗎？
趙：我不夠聰明！
胡：錯！聽完這個故事你就會明白一二。有一次，一位中學特級教師請考上北大學生為在校學生介紹學習經驗。
趙：他講什么內容？
胡：他就講上課要認真聽講。
趙：“這算什么經驗？”大家都知道。
胡：那是因為你目前境界還不高，這位特級教師聽后卻很有感觸，他此后有意每年都帶一個實驗班，再帶一個借讀班。上課時，他特別注意兩個班學生群體性差異：實驗班學生上課，大部分人都很專注。雖然他們專注學習方式方法不同，不管怎樣，他們都能很好地完成學習任務。另外一個班，上課前五分鐘是認真，安靜，五分鐘后就狀況百出了，有聊天，有走神，還有打瞌睡。經教師反復提醒，大部分學生能再收起注意力聽講5分鐘，5分鐘后就又開始出現狀況了。他還發現，這種注意力不集中情況似乎是個頑疾，無論教師怎樣管教，很大一部分同學就是改不了。
趙陽：這么說，優秀學生回家作業都可以不做了，只要課堂認真就行了。
胡：當然不是，什么叫良性循環，懂嗎？成績優異者在家里做事都目標明確，有條不紊，都有固定時間完成作業，而且在做作業時往往能一坐幾個小時不受外界干擾，直至完成。而學習困難學生，則無論是家長盯、請家教，也不能讓他們認真地、安靜地做事情。
趙陽：人注意力是有限，生活中有6%——7%人想集中精力卻沒有辦法。這種情況在兒童，特別是男孩中比較常見，所以，培養專注習慣特別重要。成績還不夠優秀同學趕緊對對號，努力養成專注好習慣！
三、校園微觀察音樂。
一日常規。
（胡）為了校園環境整潔美麗，上周學校向每位家長發出“拒絕流動攤點，從我做起”倡議書，希望全體同學也能做到以下幾點：
（趙）1.拒絕在校門口流動攤點購買包括早餐和學習用品在內任何物品。
（胡）2.積極宣傳，人人都來當“遠離流動攤點”宣傳員，提醒我們身邊每一位同學，堅決遠離流動攤點。
（趙）3.自覺不吃零食，堅決不將零食帶進校園。
（胡）4.提倡健康飲水，拒絕碳酸類、奶茶類、棒冰類等飲料。
（胡）5.愛護環境，主動撿拾廢紙雜物。
（趙）勿以惡小而為之。同學們，讓我們莊重地許下諾言：拒絕流動攤點，從我做起!從現在做起!爭做“文明標兵”，爭當“環保小衛士”。
男：我們正年少，保持向善尚美美好心態。
女：不拋棄、不放棄，笑到最后才美麗！
男：再見。
女：再見。
一年級小學生廣播稿
親愛的老師們，同學們：
青春是花，絢麗多彩，青春是云，自由自在，青春是風，輕快張揚，青春像馬，勇往直前，
青春像航船，乘風破浪，青春，是童年遠去的麗影，
青春，是花季雨季下的熱情奔放，青春，有著五彩的隨想。
我們的校園正在發生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活環境之中，成為不可分割的一部分時，保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和學習方式，它與嚴肅活潑的學習氛圍、積極進取的精神風貌、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現我們風采和素質的重要場所。
二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學；
四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；老師們、同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們積極行動起來，滿懷熱情地投入到保護校園環境活動中，從自身做起，從現在做起，從小事做起，團結一心，共同努力，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動去落實保護校園環境的重任，讓陳圩中學成為文明之花盛開的校園，成為環境優雅的重要學習場所。
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一年級小學生廣播稿
今天老師最辛苦，管著一幫小老虎，天熱小心別中暑，記得時常把水補，大家興奮坐不住，心情愉快似小鹿，一會兒拿個第一名，送給老師最幸福!老師老師辛苦啦!請您休息坐一下，送您一杯清涼茶，場上交給我們吧，比賽我們勇爭金，紀律不用您操心，香安小學一家親，不分年級敬如賓，今天這里創記錄，明天沖出哈爾濱。
我知道，1500米是毅力的考驗，在長長的跑道上，留下久久的堅持。
我知道，1500米是意志的考驗，每一步的跨出，都是離成功更近一步!
我知道，你是今天閃亮的一顆明星，為你歡呼，為你喝彩，無怨無悔!
槍聲一響，你離弦之箭般沖了出去。你亮出了最棒的自己，與時間賽跑。到了，到了，那最后的沖刺。不論結果如何，你永遠是勝利者，因為你曾經的拼搏!
給一年級小學生的廣播稿
甲：親愛的同學們，大家好!
乙：新學期開始了，紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是六中隊的張xx。
乙：我是白xx。
甲：又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他(她)的成長產生過很大影響的老師。
乙：“師恩似?！?，你的心里也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在第二十三個教師節來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧!
甲：那么，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
甲：方案4：全班同學可以共同制作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的“自白”
乙：方案5、親手制作一個精美的小花環送給你的老師;
甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師;
乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個棉座墊放在老師的椅子上;為站了一節課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長組織，任選一種方式，在9月10日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動結束后班長填寫好活動反饋表，于9月2日交少先隊大隊部。
乙： 最后，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節。
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見!
一年級廣播稿
敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！為了建設美好的校園，讓大家有一個和諧的環境。
因此，我們應當時刻按照《小學生禮儀》的要求去做。樹立講文明，講禮貌的好風尚，做一個優秀的少先隊員。
在校內、校外見到老師，我們能夠主動給老師送上一個問候外，還送上一個標準的隊禮，這才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。另外，我們要愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周學生的批評勸阻。
在與同學交往中，要和睦相處，友好合作。我們要做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。
一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
語言美，春風化雨潤心田。在家里，我們要孝敬、體貼父母，尊敬長輩。
面對父母長輩的批評，我們要認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客人，要熱情、大方、有禮貌的招待。
在外面，我們必須遵守交通法規，保護環境衛生。那次，我去小賣部買東西，隨手把包裝紙扔進了垃圾箱里，遠處的一位老爺爺指著我對另外一位老爺爺說：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進垃圾箱里?！?/p>
孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。像這樣的事情還有很多很多，我們要時刻謹記《小學生禮儀》中的內容，讓自己做的更好。
謝謝大家！。
文檔為doc格式。
小學一年級廣播稿
親愛的老師們，同學們：
青春像航船，乘風破浪，青春，是童年遠去的麗影，
青春，是花季雨季下的熱情奔放，青春，有著五彩的隨想。
我們的校園正在發生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的'學習、生活環境之中，成為不可分割的一部分時，保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和學習方式，它與嚴肅活潑的學習氛圍、積極進取的精神風貌、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現我們風采和素質的重要場所。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學；
四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；老師們、同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們積極行動起來，滿懷熱情地投入到保護校園環境活動中，從自身做起，從現在做起，從小事做起，團結一心，共同努力，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動去落實保護校園環境的重任，讓陳圩中學成為文明之花盛開的校園，成為環境優雅的重要學習場所。
一年級廣播稿
敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！為了建設美好的校園，讓大家有一個和諧的環境。
因此，我們應當時刻按照《小學生禮儀》的要求去做。樹立講文明，講禮貌的好風尚，做一個優秀的少先隊員。
在校內、校外見到老師，我們能夠主動給老師送上一個問候外，還送上一個標準的隊禮，這才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。另外，我們要愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周學生的批評勸阻。
在與同學交往中，要和睦相處，友好合作。我們要做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。
一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
語言美，春風化雨潤心田。在家里，我們要孝敬、體貼父母，尊敬長輩。
面對父母長輩的批評，我們要認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客人，要熱情、大方、有禮貌的招待。
在外面，我們必須遵守交通法規，保護環境衛生。那次，我去小賣部買東西，隨手把包裝紙扔進了垃圾箱里，遠處的一位老爺爺指著我對另外一位老爺爺說：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進垃圾箱里?！?/p>
孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。像這樣的事情還有很多很多，我們要時刻謹記《小學生禮儀》中的內容，讓自己做的更好。
謝謝大家！。
小學一年級廣播稿
同學們，抬頭看看用戰士們的鮮血染成的五星紅旗吧！透過鮮紅的五星紅旗，你是否又看到了在軍閥鍘刀前毫無懼色的劉胡蘭；你是否又感受到了江姐在敵人酷刑下那撕心裂肺的痛楚；你是否又聽到了英雄“為了勝利，向我開炮！”的豪邁吶喊。
面對他們，我們怎么能不肅然起敬？正是因為有了他們這些無數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。
同學們，我們生活的環境早已沒有動蕩與不安，而正因為如此，我們才更應該居安思危。我們要學習先烈們的愛國心、進取心、責任心，作為祖國未來的花朵，你們要繼承發揚革命傳統，從身邊的點滴做起,讓革命精神傳統的火炬一代一代的傳下去!
在我們的眼里，“勞動”兩個字最光榮；在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到人們的尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。我們熱愛勞動。在學校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑??讓身邊環境保持整潔；在家里，天天疊被子，摘菜葉，自己刷鞋??讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。
勞動時的動作最優美，勞動時的表情最喜悅。我們從小在勞動中陶冶，能培養出人格的好品質；我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們會以一個合格的勞動者的身份，加入共和國建設大軍的行列。
一年級廣播稿
伴著輕快地《運動員進行曲》，各個班級組成整齊劃一方陣，踏著“咚咚”腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來了!他們臉上，洋溢著青春快樂光芒;他們心里，激蕩著跳動脈搏節奏?！扒啻簾o畏，逐夢揚威”這是x班嘹亮口號。我聽到這句口號時候，心中被深深地震動了。是啊，這就是我們花樣年華，這就是我們勇往直前青春。在這紅綠相間運動場上，扎根，發芽，開花。最后，結出飽滿甜蜜果實!
一年級小學生廣播稿
（音樂）
師：同學們，你們知道9月14日，是個什么節日嗎？（中秋節）對呀，我國的傳統節日——中秋節，馬上要到了。今天，我們一年級組的小朋友，就來給大家講講中秋節的故事。
徐崢城：大家好！我是一（2）班的徐崢城。
厲祎昀：大家好！我是一（2）班的厲祎昀。今天的就由我們倆來為大家講中秋節的故事。
徐崢城：那就先介紹一下中秋節的由來吧。每年農歷的八月十五日，是傳統的中秋佳節。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一，這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。
厲祎昀：這時的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱為“團圓節”。
（音樂）
徐崢城：接著是不是應該講講中秋節的習俗啦？
厲祎昀：是的。在我國的古代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
徐崢城：我還知道在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
厲祎昀：其實中秋節的習俗有很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛。在中秋佳節，人們最主要的活動還是賞月和吃月餅。
（音樂）
徐崢城：那你知道與月亮有關的古詩嗎？
厲祎昀：那當然！你聽著：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。
徐崢城：哦，那是大詩人李白的寫的《靜夜思》。我也有一首李商隱的《嫦娥詩》：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
（音樂）
合：中秋節快樂！
徐崢城：我們的故事講完了，今天的廣播到此結束。
小學一年級廣播稿
今天我們迎來了第xx個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節日的祝賀和親切的問候！
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳； 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白發，映成金黃；無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋；白發如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
老師，我們想對您說：您的職業最光榮；老師，我們要對您說：您的職業我們最向往！俗話說：一日為師，終身為父。
老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！
一年級供稿
播音員：
甲：敬愛的老師！
乙：親愛的同學們！
合：大家下午好！
甲：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識的海洋；
乙：留住一縷春風，播撒明天的希望；
甲：紅領巾廣播之聲――
合：正式開播了！
男：大家好，我是
女：我是。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別制作了本期節目
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱 女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心.
男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌， 女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭、指點通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無限深情
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里，老師我想對您說---
男：感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。 女：感謝您――老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
男：感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節。
女：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。
結束語：
每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么香甜
讓我們在快樂的海洋里翱翔！
讓我們手牽著手。
讓我們肩并著肩。
同學們下次再見!
一年級廣播稿
沒有虎一樣的強壯，卻有夸父追日般的執著；沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定；沒有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩于前的沉著。
懷著必勝的信念，一次又一次向自我發出挑戰。勝不驕，敗不餒，直面一切困難與挫折。
年青的歲月，我們追求卓越；年青的我們，擁抱成功；年青的賽場，灑下淚與汗。為你喝彩，一班健兒，我們心中的英雄。
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一年級廣播稿
《開播曲》(播放)。
甲：親愛的老師、同學們，大家中午好!紅領巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人(段海豪)。很榮幸成為本屆學校紅領巾廣播站的成員之一。我是主持人(楊婷婷)。
乙：帶著校領導無限的關懷，滿載著同學們所有的希望,紅領巾廣播站又來到了我們的身邊。紅領巾廣播站經過我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現在大家的眼前。
甲：今天是本學期紅領巾廣播站開播第一天，嘿，我們來介紹一下我們紅領巾廣播站的一些情況吧。
乙：從今天開始，紅領巾廣播站將在每四周中午向同學們進行直播，請同學們認真收聽。
甲：廣播站初定以下三個欄目一是校園新聞直通車，在這個欄目里我們將為大家采擷校園新風、報道校園新聞，為同學們捕學校里發生的新鮮事、重大事件，解答同學們同學們關心的事情，表彰發生在校園內的好人好事，介紹校級競賽情況。希望同學們踴躍投稿。
乙：廣播站開設了第二個小欄目你點我播，歌是我們的最愛，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學。還可以點播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿足你的需要。在緊張地學習途中，我們將帶給你快樂的音符，一起度過一個開心的星期四。
甲：第三個小欄目是佳作欣賞：一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學們的優秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學們嗎?你想讓同學們對你刮目相看嗎?那就趕快把你的`希望和心得寫下來投稿到校園廣播站!校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家!
乙：對了，我們還沒告訴同學們，怎樣投稿呢?大家可聽清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請把稿件投到廣播室投稿箱里，記住了哦：三樓廣播室投稿箱里?；蛘吣部梢詫⒏寮唤o你們班的通訊員。同學們，我們的紅領巾廣播站，你們了解了嗎?如果有什么不清楚的，可以下課后，來我們的廣播站咨詢，也歡迎你們加入到我們的紅領巾廣播站中來，也希望你們多多投稿，多多提意見。
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧!
乙：同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!歡迎大家踴躍投稿。咱們周四同一時間再見!再見!
一年級廣播稿
或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花;他們的颯爽風姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神，他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。