學校傳染病報告制度及流程（模板17篇）

學校是一個充滿活力和希望的地方，我們可以實現自己的夢想。這是一些優秀學生撰寫的學?？偨Y，希望能給大家提供一些思路和參考。

幼兒園傳染病疫情報告制度及流程

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測報告管理辦法》、《職業病危害事故調查處理辦法》等制定本規范。

突發公共衛生事件相關信息報告管理遵循依法報告、統一規范、屬地管理、準確及時、分級分類的原則。

（一）各級衛生行政部門負責對突發公共衛生事件相關信息報告工作進行監督和管理，根據《國家突發公共衛生事件應急預案》要求，組織人員對本規范規定報告的突發公共衛生事件進行核實、確認和分級。具體分級標準詳見《國家突發公共衛生事件應急預案》。

（二）各級衛生行政部門應指定專門機構負責突發公共衛生事件相關信息報告系統的技術管理，網絡系統維護，網絡人員的指導、培訓。

（三）各級疾病預防控制機構、職業病預防控制機構、衛生監督機構或其他專業防治機構負責職責范圍內的各類突發公共衛生事件相關信息的業務管理工作、網絡直報和審核工作，定期匯總、分析轄區內相關領域內的突發公共衛生事件相關信息。

（四）各級各類醫療衛生機構負責報告發現的突發公共衛生事件相關信息。

（五）各級衛生行政部門、職業病預防控制機構、疾病預防控制機構、衛生監督機構或其他專業防治機構接受公眾對突發公共衛生事件的舉報、咨詢和監督，負責收集、核實、分析轄區內來源于其他渠道的突發公共衛生事件相關信息。

突發公共衛生事件相關信息報告范圍，包括可能構成或已發生的突發公共衛生事件相關信息，其報告標準不完全等同于《國家突發公共衛生事件應急預案》的判定標準。突發公共衛生事件的確認、分級由衛生行政部門組織實施。

（一）傳染病。

1、鼠疫：發現1?例及以上鼠疫病例。

2、霍亂：發現1?例及以上霍亂病例。

3、傳染性非典型肺炎：發現1?例及以上傳染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。

4、人感染高致病性禽流感：發現1?例及以上人感染高致病性禽流感病例。

5、炭疽：發生1?例及以上肺炭疽病例；或1?周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生3?例及以上皮膚炭疽或腸炭疽病例；或1?例及以上職業性炭疽病例。

6、甲肝/戊肝：1?周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、

建筑工地等集體單位發生5?例及以上甲肝/戊肝病例。

7、傷寒（副傷寒）：1?周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生5?例及以上傷寒（副傷寒）病例，或出現2?例及以上死亡。

8、細菌性和阿米巴性痢疾：3?天內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生10?例及以上細菌性和阿米巴性痢疾病例，或出現2?例及以上死亡。

9、麻疹：1?周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生10?例及以上麻疹病例。

10、風疹：1?周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區等集體單位發生10?例及以上風疹病例。

11、流行性腦脊髓膜炎：3?天內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生3?例及以上流腦病例，或者有2?例及以上死亡。

12、登革熱：1?周內，一個縣（市、區）發生5?例及以上登革熱病例；或首次發現病例。

13、流行性出血熱：1?周內，同一自然村寨、社區、建筑工地、學校等集體單位發生5?例（高發地區10?例）及以上流行性出血熱病例，或者死亡1?例及以上。

14、鉤端螺旋體?。??周內，同一自然村寨、建筑工地等集體單位發生5?例及以上鉤端螺旋體病病例，或者死亡1?例及以上。

15、流行性乙型腦炎：1?周內，同一鄉鎮、街道等發生5?例及以上乙腦病例，或者死亡1?例及以上。

16、瘧疾：以行政村為單位，1?個月內，發現5?例（高發地區10例）及以上當地感染的病例；或在近3?年內無當地感染病例報告的鄉鎮，以行政村為單位，1?個月內發現5?例及以上當地感染的病例；在惡性瘧流行地區，以鄉（鎮）為單位，1?個月內發現2?例及以上惡性瘧死亡病例；在非惡性瘧流行地區，出現輸入性惡性瘧繼發感染病例。

17、血吸蟲?。涸谖纯刂频貐^，以行政村為單位，2?周內發生急性血吸蟲病病例10?例及以上，或在同一感染地點1?周內連續發生急性血吸蟲病病例5?例及以上；在傳播控制地區，以行政村為單位，2周內發生急性血吸蟲病5?例及以上，或在同一感染地點1?周內連續發生急性血吸蟲病病例3?例及以上；在傳播阻斷地區或非流行區，發現當地感染的病人、病?；蚋腥拘葬斅?。

18、流感：1?周內，在同一學校、幼兒園或其他集體單位發生30例及以上流感樣病例，或5?例及以上因流感樣癥狀住院病例，或發生1?例及以上流感樣病例死亡。

19、流行性腮腺炎：1?周內，同一學校、幼兒園等集體單位中發生10?例及以上流行性腮腺炎病例。

20、感染性腹瀉（除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外）：1?周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位中發生20?例及以上感染性腹瀉病例，或死亡1?例及以上。

21、猩紅熱：1?周內，同一學校、幼兒園等集體單位中，發生10例及以上猩紅熱病例。

22、水痘：1?周內，同一學校、幼兒園等集體單位中，發生10?例及以上水痘病例。

23、輸血性乙肝、丙肝、hiv：醫療機構、采供血機構發生3?例及以上輸血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或hiv?感染。

24、新發或再發傳染?。喊l現本縣（區）從未發生過的傳染病或發生本縣近5?年從未報告的或國家宣布已消滅的傳染病。

25、不明原因肺炎：發現不明原因肺炎病例。

（二）食物中毒：

1、一次食物中毒人數30?人及以上或死亡1?人及以上；

2、學校、幼兒園、建筑工地等集體單位發生食物中毒，一次中毒人數5?人及以上或死亡1?人及以上。

3、地區性或全國性重要活動期間發生食物中毒，一次中毒人數5人及以上或死亡1?人及以上。

（三）職業中毒：發生急性職業中毒10?人及以上或者死亡1?人及以上的。

（四）其他中毒：出現食物中毒、職業中毒以外的急性中毒病例3?例及以上的事件。

（五）環境因素事件：發生環境因素改變所致的急性病例3?例及以上。

（六）意外輻射照射事件：出現意外輻射照射人員1?例及以上。

（七）傳染病菌、毒種丟失：發生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍亂、脊灰等菌毒種丟失事件。

（八）預防接種和預防服藥群體性不良反應：

1、群體性預防接種反應：一個預防接種單位一次預防接種活動中出現群體性疑似異常反應；或發生死亡。

2、群體預防性服藥反應：一個預防服藥點一次預防服藥活動中出現不良反應（或心因性反應）10?例及以上；或死亡1?例及以上。

（九）醫源性感染事件：醫源性、實驗室和醫院感染暴發。

（十）群體性不明原因疾?。??周內，一個醫療機構或同一自然村寨、社區、建筑工地、學校等集體單位發生有相同臨床癥狀的不明原因疾病3?例及以上。

（十一）各級人民政府衛生行政部門認定的其它突發公共衛生事件。

（一）事件信息。

信息報告主要內容包括：事件名稱、事件類別、發生時間、地點、涉及的地域范圍、人數、主要癥狀與體征、可能的原因、已經采取的措施、事件的發展趨勢、下步工作計劃等。具體內容見《突發公共衛生事件相關信息報告卡》。

（二）事件發生、發展、控制過程信息。

事件發生、發展、控制過程信息分為初次報告、進程報告、結案報告。

1、初次報告。

報告內容包括事件名稱、初步判定的。事件類別和性質、發生地點、發生時間、發病人數、死亡人數、主要的臨床癥狀、可能原因、已采取的措施、報告單位、報告人員及通訊方式等。

2、進程報告。

報告事件的發展與變化、處置進程、事件的診斷和原因或可能因素，勢態評估、控制措施等內容。同時，對初次報告的《突發公共衛生事件相關信息報告卡》進行補充和修正。

重大及特別重大突發公共衛生事件至少按日進行進程報告。

3、結案報告。

事件結束后，應進行結案信息報告。達到《國家突發公共衛生事件應急預案》分級標準的突發公共衛生事件結束后，由相應級別衛生行政部門組織評估，在確認事件終止后2?周內，對事件的發生和處理情況進行總結，分析其原因和影響因素，并提出今后對類似事件的防范和處置建議。

時報告事態變化情況。

學校疫情報告制度及流程

為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定我校傳染病疫情報告制度。

主管衛生工作的王海亮老師為我校責任疫情報告人，學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人和校長提供情況。

2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；

3、負責指導全校學生的晨檢工作。

1、在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

當出現符合本制度規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校疫情報告人及教育局和疾控部門報告。

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

1、晨檢應由班主任或班級衛生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、班主任及科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

學校傳染病疫情報告制度

（一）責任報告人發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、高致病性人禽流感、甲型h1n1流感的病人、疑似病人或病原攜帶者時，應在2小時內以最快方式向屬地疾控中心報告，并進行網絡直報到國家疫情監測信息系統。發現其他新發傳染病和不明原因疾病暴發時也應及時報告。

（二）對其它乙、丙類傳染病病人、疑似病人在診斷后24小時內進行網絡直報。

（三）對其它符合突發公共衛生事件報告標準的傳染病暴發疫情，按規定要求立即進行報告。

學校疫情報告制度及流程

????為了進一步深入貫徹落實關于疫情防控工作的有關要求，把疫情防控作為當前一項重大政治任務來抓，切實做好我校學生思想政治教育和學生管理工作，保障學校師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控戰，特制定防控疫情期間學生管理方案，具體工作內容如下：

組長：

副組長：

組員：

1、加強疫情防控教育。利用微信平臺、學院官某某，宣傳普及疫情防控知識和防控要求；利用“學習強國”app等軟件，使學生及時了解疫情防控動態。

2、加強誠信教育。利用微信平臺、學校官某某或各班開展線上班會，向學生宣傳有關因瞞報產生嚴重后果的案例，加強學生的誠信教育。

3、加強愛國主義教育。開展“【抗擊疫情眾志成城】活動；開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動，傳遞正能量。

4、加強珍愛生命教育、感恩教育、規則教育。利用微信平臺及管網，定期推送相關內容；開展珍愛生命、感恩等系列線上活動，培養學生的感恩心、責任心等。

1、實行疫情“打卡”簽到制度。各班班主任每天通過班級群要求學生認真如實報告個人身體健康情況，再由班主任匯總，做好學生的健康監測。

2、建立健康臺賬。學生每日的健康情況需登記備案，如發現發熱、咳嗽等癥狀，要第一時間上報。

1、發布心理健康服務熱線。在疫情期間，若學生出現難以排解的負面情緒，可及時尋求學校心理健康服務。

2、發布。

學校傳染病疫情報告制度

3月13日，針對當前疫情變化特殊形勢，浙江省教育廳迅速激活應急響應機制，統籌指導全省教育系統全面強化疫情防控應急舉措，進一步指導督促各地各校從嚴從緊做好校園疫情防控工作，實行疫情“日報告”、“零報告”制度。

13日上午，省教育廳召開疫情防控應急會議。會議強調，全省教育系統要強化主體責任，加強明察暗訪，落實問責機制，完善督察檢查方案和核酸檢測專項方案，全面提升學校應急處置能力，切實加強值班值守和宣傳引導，嚴格落實校園疫情防控各項要求，嚴陣以待做好疫情防控和應急處置各項工作，全力確保各級各類校園安全穩定。

下午，省教育廳召開全省校園疫情防控工作視頻會議。會議要求，全省教育系統要堅決扛起疫情防控重大政治責任，從嚴從緊從細落實疫情防控各項要求，堅決遏制疫情向學校擴散蔓延。必須全員繃緊校園防疫之弦，全面壓緊壓實屬地、部門、單位、個人四方責任，落實校園防疫全流程、全環節、全閉環的責任分工、責任人和工作要求，進一步嚴格追責問責。必須全程把好校園防疫之門，守住關鍵卡口和重點環節，管好學校人、物、環境，進校門要堅持師生同策，重點人群要按屬地要求落實防控措施，涉及校內外活動必須報備并控制規模，加強校外培訓機構防控監管，同時做好人物并防和環境消殺。必須全面落實校園預警之策，提高師生日常健康監測的精準化、智能化水平，確保做到早發現、早報告、早隔離和早治療，根據防控需要實施核酸檢測，各校師生外出嚴格執行登記制度。必須全力維護校園安全之基，完善疫情防控指揮體系、應急體系和網格化工作制度，優化教育教學工作安排，隨時做好服務供給、隔離管控、輿情處置、心理疏導等保障工作。

晚上，省教育廳召開在杭高校疫情防控部署會。會議強調，各高校要壓實責任、迅速行動、有序組織，從嚴從緊落實校園疫情防控各項舉措，開展應急演練，落實關心關愛，加強師生核酸檢測，“一校一策”明確工作方案，確保師生生命安全和身體健康。

學校傳染病疫情報告制度集合

傳染病疫情報告是預防和控制傳染病流行的重要信息，是傳染病管理工作中的重要組成部分。為確保疫情報告，及時準確，根據新修訂《中華人民共和國傳染病防治法》及其《實施辦法》要求，結合我院情況作如下規定：

分管院長——醫務科長——院感辦——各臨床科的病區主任及護士長。

院設有專職疫報人員，各科室和病區設有疫報人員。

責任疫情報告人指：本院醫護人員。

疫情報告程序：各科室在診治病人過程中，發現法定報告的傳染病病人、病源攜帶者和疑似傳染病病人時，應認真逐項填寫《疫情報告卡》，并按規定及時限向院感辦報告，同時登記于科室的傳染病登記簿上。院感辦應按《防治法》規定的各種病種及不同報告時限以最快的通訊方式向病人所在地的防疫機構報告。院感辦同時做好匯總工作及疫報卡的郵寄。

學校傳染病報告制度

為了認真加強學校的傳染病防治工作，保障廣大學生身體健康，防止傳染病在學校的暴發和流行，對患傳染病的'學生做到及時發現、及時隔離治療。根據《傳染病防治法》和《消毒管理辦法》的要求，制定學校傳染病消毒和隔離制度如下：

一、學校消毒隔離工作在校醫指導下進行，接受衛生部門的業務指導和檢查。

二、消毒工作應在無學生在場的條件下進行，防止刺激呼吸道和皮膚粘膜，造成不必要的損傷，學生進入教室前應打開門窗通風至少20分鐘。

三、做好教室、宿舍、食堂、廁所、辦公室、圖書館、實驗室的消毒工作，地面用含氯消毒液噴灑，桌椅、門把手、樓梯扶手等擦拭消毒（有效含氯量500mg/l），或用2%過氧乙酸溶液對物體表面和空氣進行消毒。班級消毒要有專人負責，并做好記錄、對發生傳染病的班級要重點消毒，增加消毒次數。

四、寢室勤洗曬衣被，地面過氧乙酸消毒。

五、體溫表用75％酒精擦拭消毒。

六、教室、寢室、辦公室等場所每日堅持通風，利用課間休息，每次通風至少10分鐘，保持室內空氣清新。

七、學校發現傳染病人后立即讓其隔離治療，隔離時間以醫學觀察日為準，病愈后要有醫院傳染病科醫生證明，由校醫檢查后方可返校上課。

八、對發生疫情的班級在該傳染病的最長潛伏期內要與其他班級學生相對隔離，停止去公用教室上課，禁止與其他學生共同用餐、共同游戲和活動。

九、傳染病流行期間學校應盡量減少集體活動。

十、學校應認真落實消毒隔離等防控措施，并按要求做好記錄。

傳染病報告制度

學校傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的火事，也是學校衛生工作的重要紐成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。學校一旦發現傳染病后，應及時向有關部門報告，為此，我校結合實際制訂如下制度。

一、為加強學校疫情報告管理工作，根據傳染病防治法的規定，學校成立傳染病防治領導機構，建立傳染病疼情報告網絡，固定專(蒹)職疫情管理人員、消毒人員，積極應對突發公共衛生事件的發生。

二、學校執行職務的醫療保健、疫情管理人員何永清為責任疫情報告人，學校領導、、老師、學生等為義務報告人，責任疫情報告人和義務報告人發現法定傳染瘸病人、疑似病人和病原攜帶者應存規定時限內，向縣教育局和縣疾控中心報告。

三、責任疫情報告人發現傳染病人、疑似病人和病原攜帶者應及時報告。

四、傳染病暴發、流行時，責任疫情報告人應當以最快的通訊方式向當地疫病預防控制機構報告疫情。

五、學校要進一步落實“晨檢”制度，對請假、缺課的學生耍詢問原因，注意追蹤，確傈對傳染病疫情做到早發現、早報告，早隔離、早治療。

六、學校要進一步加強衛生防病知識宣傳教育工作，采取開設健康教育課、設立直傳欄、舉辦黑扳報等多種形式進行傳染病防治知識培訓。衛生部門要經常深入學校進行防病知識宣傳，倡導健康、文明的生活方式。

八、學校堅持晨檢制度，每天早8:10上早自習時前10分鐘由班主任負責檢查班內學生舅體狀況及教室環境衛生、學生個人衛生。校醫負責全投的異常情況的排查。1、班主任發現各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。2、向衛生室老師匯報，衛生室老師診斷為疑似病人后及時向傳染病工作領導小組匯報。3、立即送至應急隔離室。4、通知學生家長，送疑似病人到指定醫院就診。同時電話追蹤醫院診斷結果。6、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。7、加強宣傳教育，安定人心，穩定學校秩序。8、如發生傳染病除隔離病人外。對密切接觸者進行醫學觀察，病人到過的地方進行消毒9、堅持開窗通風制度，每天派專人負責教室的開窗。10、堅持定期消毒制度，由后勤負責對各教室、專用教室的消毒。11、是傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學者痊愈后要出示醫院證明并經學校同意方可回校學習。

傳染病報告制度

1、認真學習貫徹執行《中華人民共和國傳染病防治法》，加強預防控制和消除傳染病的發生與流行，保障人民生命安全和身體健康。

2、責任報告人(接診的醫務人員)發現法定傳染病病人，疑似病人和病原攜帶者，應在規定的時限內向所在地的醫院報告。同時填寫傳染病報告卡和傳染病報告登記薄。必要時作好訂正、死亡報告。

3、確診或疑診甲類傳染病時要及時用最快的方式報告當地醫院，同時報告區衛生防疫站。

4、首診醫生發現確診或疑診傳染病病例時，要及時準確填寫門診登記日志、病人單位地址、發病地址及聯系方式。便于追蹤疫情。

5、經常檢查及督促傳染病報告情況，凡發現對傳染病有漏報、漏登、未及時上報者要及時報告區衛生防疫站。

6、醫務人員每周自查，整理、匯總門診日志，要有詳細記錄，()如發現有漏報或錯報者，應及時補報或修正報告。

7、醫務人員每天要填寫好門診登記日志，項目登記要齊全、完整，地址要詳細。門診登記日志要與當日處方相符。不得漏登。

8、傳染病報告，只報初診新病例。復診病例不再報告。

9、加強疫情管理，落實責任到人，按照有關法規和上級要求，對轄區內的疫情登記、報告及管理情況，定期進行核實，檢查和指導，并定期統計，做好旬報、月報和年報工作。

醫院傳染病報告制度

(一)我院承擔責任范圍內傳染病疫情信息的監測、報告任務，我院執行職務的醫務人員均為責任報告人。

(二)傳染病疫情報告執行首診負責制。誰發現、誰報告，疫情管理實行責任追究。

(三)醫院在門、急診設立預檢分診點，對發熱、皰疹和腹瀉病人進行預檢、登記、分診，及時監測、分診傳染病患者。

(四)傳染病專職員隨時通過院內信息化系統進行傳染病疫情主動監測，另設專人對疫苗針對傳染病進行主動和被動監測。

(一)《中華人民共和國傳染病防治法》規定報告的傳染病。

1、《中華人民共和國傳染病防治法》規定報告的傳染病分為甲類(2種)、乙類(26種)和丙類(11種)。

甲類：鼠疫、霍亂。

乙類：傳染性非典型肺炎、艾滋病(艾滋病病毒感染者)、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、人感染h7n9禽流感。

丙類：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。

2、國家衛生計生委決定列入乙類、丙類傳染病管理的其他傳染病和按照甲類管理開展應急監測報告的其他傳染病。

3、省級人民政府決定按照乙類、丙類管理的其他地方傳染?。很浵吗帷⑿圆⌒粤馨腿庋磕[、尖銳濕疣、結核性胸膜炎等和其他爆發、流行或原因不明的傳染病。

4、不明原因肺炎和不明原因死亡病例。

5、群體性疾病、疑似或確診的罕見傳染病及在同一單位、同一地點和同一家庭發現三例以上的傳染病例。

(二)報告時限。

1.報告時限的計算：以檢驗科(或放射科)陽性結果確定時間或門診日志、病歷等記錄的診斷時間為起始時間，以網絡直報系統的錄卡時間為截止時間。

2.甲類和乙類中按甲類管理的傳染病患者、疑似患者或病原攜帶者(炭疽中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎)和新發傳染病、不明原因肺炎、群聚傳染病患者應立即電話報告疾病預防控制科，疾病預防控制科立即向主管處室領導和區疾病控制中心報告，在各級會診后屬報告范圍者，應在2小時內完成網絡直報。

其他乙、丙類傳染病于診斷當時通過醫院內網規范填寫傳染病報告卡，經核對無誤后上傳，疾病預防控制科24小時內完成網絡直報。

(三)報告病例分類與分型。

傳染病報告病例分為疑似病例、臨床診斷病例、實驗室確診病例、病原攜帶者。

炭疽、病毒性肝炎、梅毒、瘧疾、肺結核應分型報告。

發現活動性肺結核患者，責任報告人應立即填寫《傳染病報告卡》，根據《傳染病患者救治及轉診制度》進行上報和聯系轉院，轉院前完善相關病歷資料，填寫《結核病患者轉診單》，一聯交傳染病患者，另兩聯隨《傳染病報告卡》上傳疾病預防控制科。

hiv初篩試驗陽性者報告為“疑似病例”，初篩后確認陽性者報告為“實驗室確診病例”。

3.肝炎報告。

乙肝、丙肝分急、慢性診斷，首次接診時填寫傳染病報告卡上傳疾病預防控制科，復診患者不再進行報告。

發現初次確診的性病患者，首診醫生要按時限填寫傳染病報告卡上傳。尖銳濕疣、生殖器皰疹只報告初發病例。

(五)節假日等非正常工作時間疫情報告。

夜間和非工作時間發現甲類和乙類中按甲類管理的傳染病患者、疑似患者或病原攜帶者、不明原因肺炎病例、新發傳染病、群聚型傳染病、不明原因死亡病例等，首診醫生要立即電話報告醫院總值班，總值班立即報告疾病預防控制科及區疾病控制中心，同時臨床首診醫生要立即采取就地隔離措施，防治傳染病擴散。

其他乙、丙類傳染病應于發現當日填寫傳染病報告卡上傳。

首診醫生發現急性弛緩性麻痹(afp)、麻疹、乙腦等病例時，應立即電話報告疾病預防控制科預防接種門診(2351)，預防接種門診工作人員應前往流調。

afp監測內容：

四肢癱、截癱和單癱(原因不明);短暫性肢體麻痹。

(七)傳染病報告卡填寫要求。

1.填卡醫生要按照傳染病報告卡所附“填卡說明”，對卡中的內容逐項認真填寫，“*”號必填。注意字跡清楚、項目齊全、內容符合邏輯，報告及時準確，不得有漏項、缺項。

2.報告卡中的“發病日期”是指本次傳染病癥狀開始出現的日期或初檢日期，不明確時填寫就診日期?！霸\斷日期”應為本次診斷傳染病日期。

3.卡片上沒有列入的診斷名稱，填寫在“其他”一欄。

4.14歲及以下兒童要填寫家長姓名、聯系電話，并詳細填寫現住址、所在學校或幼托機構的名稱及班級。城市準確到門牌號，農村準確到鄉、村、組。

5.對報告患者診斷變更、患者死亡或填卡錯誤時，應及時進行訂正報告，報卡類別選擇“訂正報告”，并注明原報告病名。

1.任何人發現傳染病患者、病原攜帶者、疑似患者不得瞞報、漏報、謊報，或授意他人隱瞞、謊報疫情。首診醫務人員對漏報的傳染病應及時補報。

2.疾病預防控制科通過內網傳染病報告系統進行全院傳染病報告卡的收集，并對患者姓名、性別、年齡、身份證號碼、疾病名稱、發病時間及診斷時間等逐一進行審核，確保上報信息準確無誤;發現問題卡片時應及時與患者首診醫師聯系，核對患者門診或住院病歷及其他相關登記信息后完善報告卡內容，同時應進行報告卡查重并剔除重卡，最終完成網絡直報工作，定期進行疫情資料分析。

3.醫護人員未經當事人同意，不得將傳染病患者及其家屬的姓名、住址和個人病史以任何形式向社會公開。醫務人員要配合疾病預防控制機構專業人員進行傳染病疫情調查、采樣與處理。

4.責任疫情報告人遲報、漏報、疾病預防控制科應督導相關人員在規定時限內進行補報，同時按照規定落實獎懲制度;對造成傳染病傳播和流行的給予行政處分，情節嚴重構成犯罪的，依照刑法規定，追究刑事責任。

5.新入院的醫務人員必須接受傳染病疫情管理相關法律、法規及傳染病防控知識培訓，實行考核合格上崗制。

學校傳染病疫情登記管理報告制度

傳染病疫情報告制度

(一)認真執行中華人民共和國傳染病防治法及浙江省疫情報告管理規定。

(二)各臨床醫生必須按規定認真填寫報告卡，由預防保健科及時網絡上報有關防疫部門。

(三)負責疫情報告單位和負責疫情報告人，發現甲類傳染病及乙類傳染病中的艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質炎、白喉、病原攜帶者或疑似患者時，立即向所在區防疫站防疫科電話報告，并作記錄。報告時間最遲不得超過4小時，隨后補報傳染病卡，白天報門診辦公室及預防保健科，夜間報總值班。

(四)責任疫情報告人(值班醫師)發現乙類傳染病及其疑似患者時，應在12小時內報出疫情報告卡。如發現多發、暴發疫情時，及時用電話向防疫站報告，做好登記及交班，隨后補報傳染病卡片。

(五)填寫傳染病卡片應字跡清楚逐項填寫，不得漏項，凡已報者在病歷診斷項目中注明“已報”字樣。

(六)腫瘤、性傳播疾病、結核病報告卡，應按要求逐項填寫，不得漏報，同時需填報傳染病卡。

(七)凡漏報、漏項者，按傳染病防治法細則及本院有關規定處罰責任疫情報告部門及報告人。

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傳染病報告制度

為了進一步加強我院的傳染病疫情報告管理，提高報告的效率和質量，為疾病預防控制提供及時、準確的監測信息，依據《中華人民共和國傳染病防治法》等相關法律法規和規章，根據我院實際情況制定本制度。

1、我院為法定傳染病責任報告單位，執行職務的醫務人員均為責任報告人。

2、在診療過程中發現法定傳染病，由首診醫生或其他執行職務的人員，按要求規范填寫傳染病報告卡，并及時通知疫惰報告人員。

3、報告病種：

甲類傳染?。菏笠摺⒒魜y。

乙類傳染?。簜魅拘苑堑湫头窝?、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行腦炎髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、頭端螺旋體病、血吸蟲病、痢疾。

丙類傳染?。毫餍行愿忻?、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性痢疾和阿米巴痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

衛生部決定列入乙類、丙類傳染病管理的其他傳染病。

4、由預防保健科負責全院傳染病的收集、審核、上報、訂正和查重工作，并定期進行疫情資料分析。

5、責任報告人發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原攜帶者時，應于2小時內以最快的方式向當地縣級疾病預防控制機構報告。發現其他傳染病和不明原因疾病暴發時，也應及時報告。對其他乙、丙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者在診斷后，應于24小時內進行網絡報告。其他符合突發公共衛生事件報告標準的傳染病暴發疫情，按規定要求報告。

6、各門診分別建立傳染病門診日志，腸道門診設立腸道門診日志，對各類傳染病予以詳細登記，并填報傳染病報告卡。

住院部臨床各科室要建立出入院登記薄，對本科所有入院傳染病病人進行詳細登記，按照規定及時上報。

實驗室應根據化驗結果，對所有傳染病或疑似傳染病的患者進行疫情報告。

7、對報告病人診斷變更、病人死亡或填卡錯誤時，應及時進行訂正報告，卡片類別選中訂正項，并注明原報告病名。發現漏報的傳染病，應及時補報。

8、傳染病報告卡應使用鋼筆填寫，內容完整、準確、規范，字跡清楚。

9、任何人員不得瞞報、漏報、謊報或授意他人隱瞞、謊報疫情。

1、門診部、住院部、檢驗科、放射科等有關科室接診傳染病患者時，首先進行登記，填寫傳染病報告卡，然后做好處置工作。

2、疫情管理員每日兩次收取傳染病報告卡，并對卡片進行錯項、漏項、邏輯錯誤檢查，發現問題及時給予指正。

3、責任疫情報告人發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎高致病性禽流感的病人或疑似病人時，應立即電話通知網絡直報員，網絡直報員接到報告后以最快的方式向當地疾病預防控制機構報告，當專家組確診后將傳染病報告卡通過網絡報告。發現其他傳染病和不明原因疾病暴發時，也應及時上報。

4、發現其他乙類傳病病人，疑似病人和病原攜帶者時，于24小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行網絡報告。

5、發現丙類傳染病和其他傳染病時，應當在24個小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行網絡報告。

6、進行網絡直報時，經查錯、查重、訂正后上報。同時登記在《疫情直報登記本》上備查。

7、傳染病報告卡網絡直報后，整理、裝訂、存檔，保留三年。

8、每月將傳染病疫情報告管理情況匯總，報醫務科。

9、遇到特殊情況時，報告業務主管院長協調解決。

學校傳染病報告制度【】

新型冠狀病毒肺炎疫情席卷全國，在眾志成城，共渡難關的關鍵時刻，xx小學按照新區教體局黨委的統一部署，高度重視，積極做好防控疫情的各項工作。

一、提高政治站位，強化組織領導。

新冠肺炎疫情發生以來，學校黨支部堅持一線作戰，靠前指揮，把落實上級精神、阻斷疫情傳播作為重大政治任務，先后召開支委會、行政會、年級組長會、班主任會、全體教師會等視頻會議，部署防控工作，凝聚思想共識。學校制定了疫情防控工作方案、緊急預案和“停課不停學學習不延期”工作方案，成立“疫情防控宣傳組”、“保學保教組”、“保障服務組”，負責防疫知識宣傳、師生教育指導、教師網絡教學指導培訓、課程資源合理選用和疫情統計上報、校園環境消毒消殺、防疫物資購置儲備等工作，切實做到統一思想、統一領導、統一指揮、統一行動。

二、把握關鍵環節，聚焦重點任務。

疫情就是命令，防控就是責任。防疫防控宣傳教育小組，開拓宣傳思路，創新宣傳方法，把原有的“宣傳櫥窗”、“升旗臺”、“黑板報”、“班隊會”、“廣播站”等校園宣傳教育陣地巧妙地轉移到了“線上”，更加充分地發揮了宣傳教育的針對性與時效性。截止日前學校共制作疫情防控宣傳美篇50篇，公眾號宣傳10次，下發“明白紙”8篇，專題講座視頻4次，線上升旗儀式4次，德育微班會5節，學生親手制作防疫知識宣傳手抄報238張，錄制致敬最美逆行者小視頻100個，創作《抗疫小童謠》102篇，黨員捐款4500元、學生自發自愿捐出壓歲錢73307。75元，展現了xx小師生“一方有難八方支援”的大愛情懷。

生活即教育。在全民抗擊新冠肺炎這一重大戰役面前，對于正在經歷中的學生而言，正是培養其世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。學校抓住這一關鍵節點，在關注學生知識增長的同時，更加注重學生家國情懷、社會責任感等方面的培養。學校利用線上特色升旗儀式“眾志成城共同抗疫與愛同行”、“為什么我的眼中常含淚水”、“防范疫情從你我做起”、“致敬，先鋒”等不同主題，引導學生深刻領悟在黨中央的堅強領導下，全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，激發學生愛黨愛國愛人民的思想情感。學校少先隊以此次新冠肺炎疫情為契機，先后組織開展了“‘抗擊疫情致敬先鋒’xx小紅領巾在行動”、“心靈創可貼”、“‘五心’童行爭當家庭抗疫小戰士”、“在戰疫中成長致敬英雄”等主題教育活動，面對疫情，引導學生對自然尊重、對生命敬畏、對突發事件科學對待、對個人理想和社會價值深入思考，提高學生思想道德水平，促進學生人格完善。

為落實好新區教體局關于“停課不停學、學習不延期”做好“五個同步加強”的通知要求，加強學生的心理健康教育，學校建立了疫情防控心理健康教育三級網絡服務機制。成立防疫心理健康工作組，負責指導全體班主任開展學生的心理防護教育指導，每周一、三、五晨會和午會學習疫情期間心理健康教育知識，引導師生科學防疫，引領學生自主成長，安全平穩度過非常時期。

三、下沉服務社區，共筑抗疫防線。

社區是疫情聯防聯控的第一線，也是外防輸入、內防擴散最有效的防線。學校在做好“停課不停學學習不延期”工作的同時，積極下沉服務社區，眾志成城，攜手戰疫。學校建立下沉支援社區防控人員值崗、替崗保障制度，全體行政人員、黨員教師率先垂范，關鍵時刻的“我先上”展現了黨員干部的擔當精神。許多教師在完成自己授課任務后也主動報名參加所在社區的值崗任務。學校還籌措資金，走訪慰問了xx街道xx社區防疫辦公室和多個社區防控檢查點，為他們送去牛奶、酒精消毒濕巾、免洗洗手液、暖貼等慰問物品，向堅守一線崗位的工作人員致以崇高敬意和親切問候，同心筑起抗擊疫情的“紅色屏障”。

四、籌備防控物資，加強聯防聯控。

實行網格管理。體衛處每日對學校外出及返漢師生的情況做好排查并及時進行統計上報；教導處認真抓好“空中課堂”線上教學工作；后勤處每日做好校園消毒及值班落實工作。各部門各負其責，實時管控，確保“四不”原則，即：不瞞報、不誤報、不漏報、不延報。

嚴格門衛制度。嚴禁校外人員及車輛進入校園。對本校人員實行掃碼進校，進行體溫測量，傳達室每天定期消毒，做到嚴格排查，詳細記錄，科學防控，確保疫情防控到位，疫情遠離校園。

籌備防控物資。后勤保障組對本次防控工作及時籌備各類物資，購買了醫用口罩2000個，84消毒液1000公斤，防護服6套，額溫槍24支，溫度計35支，手套60雙，做到全力籌備，種類齊全，確保物資充沛，防范到位，為開學工作奠定堅實基礎。

五、牢記初心使命，勇于擔當作為。

榜樣無言，卻能鼓舞斗志；旗幟無聲，卻能凝聚力量。在榜樣的激勵下，xx小學131名教職員工主動擔當作為，每個人都努力扮演好自己的角色，以無言的行動、無畏的勇氣、無私的情懷投身到這場沒有硝煙的戰役中。眾志成城，共渡難關！

學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度范文

為了能夠及時有序地應對可能發生的傳染病疫情，預防和控制傳染病疫情在我校的發生和蔓延，保障廣大師生員工的`身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》及上級教育和衛生行政部門的有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本制度。

1、學校成立由校長陳運占為組長，業務主任陳德偉為付組長的傳染病防治工作領導小組，各班班主任負責本校傳染病防治的各項具體工作。

2、各班班主任為本班傳染病疫情報告責任人，一旦發現本班有傳染病疫情，應在1小時內向校長及主任報告。各班班主任應定期對各班衛生委員進行傳染病預防知識及疫情報告程序進行培訓。

3、針對不同季節的傳染病，學校要開展多種形式的預防傳染知識的宣傳教育，提高師生員工的公共衛生意識和自我保護能力。

4、各班班主任堅持每天對本班學生進行晨檢和午檢，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、為預防各種傳染病在校內的發生，各班應把本班的公共區、教室、寢室徹底打掃干凈，不留衛生死角。并加強教室、寢室通風換氣，保持空氣流通。

為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的身體健康和公共衛生，保證正常的教學秩序，特制定如下制度：

一、學校要組織教職員工認真學習《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防。

二、各班每天要進行晨檢。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。對因病缺勤的學生，班主任要追查病因并進行登記。

三、學校衛生室保健醫負責學校內傳染病疫情等突發公共衛生事件的收集、匯總和報告工作，班主任和教師發現學生有發熱、皮診、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時，應及時報告學校領導及疫情報告人，疫情報告人在24小時內上報衛生科與教育局。

四、在同一宿舍或者同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在1小時內報出相關信息。

傳染病疫情報告制度

1、疫情管理人員定時收集傳染病卡片并進行審核，對有疑問的卡片或填寫不規范的卡片要及時向填寫人員查詢、核對，準確無誤后及時將疫情信息進行網絡直報，并做好登記。

2、對已報告的傳染病卡片當診斷變更、死亡或誤報時要及時做出訂正報告，并重新填寫傳染病報告卡，卡片類別訂正項，并注明原報告病名。

3、定期對已上報的傳染病卡片進行查重，對重卡進行剔除。

4、發現本年度內漏報的傳染病病例，應及時補報。

5、對甲類傳染病和按照甲類管理的乙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者，其他傳染病和不明原因的疾病暴發、少見傳染病和本地已消除的傳染病的報告信息，立即上報院領導和區疾病預防控制中心，經區疾病控制中心確認后，按照法定時限通過網絡報告信息。

6、疫情分析資料要及時向主管領導報告，使主管領導及時掌握動態。

7、傳染病報告記錄資料要保存3年，網絡直報的疫情信息和相關資料定期導出，制成電子文檔雙重備份。

9、疫情管理人員未經許可，不得轉讓或泄露信息報告系統操作賬號和密碼，密碼要一個月更換一次。

10、對疫情信息資料做好保密工作，不得泄密。

1、加強疫情報告工作管理，建立疫情報告管理組織。設立疫情報告管理室，固定專用微機和設備用于網絡直報工作。

2、醫務人員在診療過程中發現法定傳染病，由首診醫生或其他執行職務的人員，按要求規范填寫傳染病報告卡，并及時通知疫情報告人員。

3、報告病種：

甲類傳染?。菏笠?、霍亂(2種)。

乙類傳染?。簜魅拘苑堑湫头窝?、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人高致病性禽流感、甲型h1n1流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾(26種)。

丙類傳染?。毫餍行愿忻?、流行性腮腺炎風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病、除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病(11種)。

國務院衛生行政部門決定列入乙類、丙類傳染病管理的上述規定以外的其他傳染病(非淋菌性尿道炎、尖銳濕疣、生殖器皰疹、水痘、森林腦炎、結核性胸膜炎、手足口病、人感染豬鏈球菌、不明原因肺炎、不明原因、其它)。

省級人民政府決定按照乙類、丙類管理的其他地方性傳染病。

4、保健科負責傳染病的收集、審核、上報、訂正和查重工作，并定期進行疫情資料分析。

5、責任報告人發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原攜帶者時，應于2小時內以最快的方式向當地區疾病預防控制中心報告。發現其他傳染病和不明原因疾病暴發時，也應及時報告。對其他乙、丙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者在診斷后，應于24小時內進行網絡報告。其他符合突發公共衛生事件報告標準的傳染病暴發疫情，按規定要求報告。

6、臨床科室、化驗室、放射室等要按要求建立門診日志和傳染病登記，對各類傳染病予以詳細登記，并填報傳染病報告卡。

7、對報告病人診斷變更、病人死亡或填卡錯誤時，應及時進行訂正報告，卡片類別選擇訂正項，并注明原報告病名。發現漏報的傳染病，應及時補報。

8、傳染病報告卡應使用鋼筆或圓筆填寫，內容完整、準確、規范，字跡清楚。

9、不得遲報、漏報、瞞報、謊報或授意他人瞞報、謊報疫情。

傳染病登記報告制度

根據《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》有關規定，為使學校的傳染病疫情報告統一、有序，結合我校實際，制定學校傳染病疫情報告制度。

一、建立從各班學生到班主任，到級部主任，到校衛生所，到學校的傳染病疫情發現、登記及報告制度。

二、在疫情發生時，啟動學生晨檢制度，因病缺勤病因追查登記制度。發現學生有傳染病早期癥狀如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等應及時報告校醫進行排查，并將結果記錄在排查結果登記日志上。

三、對因病缺勤的學生輔導員應（必要時和家長聯系）迅速了解患病學生情況和可能的病因，讓其馬上去醫院檢查治療，做到早發現、早隔離、早報告。

四、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向屬地疾病預防控制機構及教育主管部門報告。

1、當發現傳染病或者疑似傳染病時，疫情報告人應立即報出相關信息。

2、發現個別學生出現不明原因的高熱呼吸急促、劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，疫情報告人應在24小時內報出相關信息。

3、學校發現群體性不明原因的疾病或者其它突發公共衛生事件時，疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

五、發現傳染病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將被追究責任。