心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心得體會簡約評語篇一
潘海燕的《分式的通分》，通過類比學習是數學教學的一種重要方法，小潘老師恰當地采用了這一點，值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體，鞏固及時。但教學過程中，教師不注意細節，另外也多了一點嚴肅，少了一點輕松。
3月7日顧惠芳的《一面》，通過課前學生的講述新聞，不但能培養學生的能力，還能培養所有學生參與分類，評價，鑒別能力。對重點詞、句作了必要分析，為學生語文素質打下了堅實基矗學生參與面廣，但似乎缺少點激情。
3月2日繆瑞芳的〈〈二元一次方程組的解法〉〉，能把握學生的認知規律，通過復習舊知導入新知，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學生解決的由教師替代了，拖堂也較長。
3月5日錢愛萍的〈〈人類最寶貴的是生命〉〉，學生對知識的掌握較好，從中可看出熱愛上了這門功課，大多同學能圍繞教師的提問動腦思考。授課形式多樣，通過講授、討論、朗讀等方式，達到了示范課的目的。
3月10日嚴中英的〈〈中國結〉〉，教師能在組織舊知識的`基礎上講新課，且從舊知到新知的過渡自然，學生積極性也高。教師能很有耐心地進行個別指導，很有親和力。但示范效果不好，其實在這里分組學習會更好。
心得體會簡約評語篇二
15日，全縣政法系統“清新簡約 務本責實”專題教育活動推進會召開?？h領導李勝利、徐朝陽、劉赤煒、辛會杰等參加會議。
縣委常委、政法委書記李勝利就《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》進行領學。
會議宣讀了縣委政法委《關于在“兩學一做”學習教育中開展“清新簡約 務本責實”專題教育的實施方案》。
會議指出，全縣政法系統特別是各級政法領導干部要深刻認識開展“清新簡約、務本責實”專題教育的重要意義，把思想認識統一到市委、縣委的決策部署上來，提升認識，深入學習，務實重干，敢于擔當，嚴守紀律。政法各部門要切實加強學習教育的組織領導，迅速召開黨組(黨委)會議對本單位教育活動進行專題部署。政法系統黨員干部要把“清新簡約、務本責實”的要求作為近期學習的重要內容，組織專題討論，注重深鉆細研，深扎“清新簡約、務本責實”的思想根子，當好“清新簡約、務本責實”的表率。要認真聽取群眾意見，主動走到群眾身邊，放下架子，拉下面子，與群眾面對面交流，多渠道收集各類服務對象對黨組織和黨員領導干部執行落實“清新簡約、務本責實”方面的意見，主動回應群眾關切，把問題解決到實處，推動作風建設常態長效。
1.清新簡約務本責實心得體會范文
10.清新簡約務本責實心得體會精選
?
心得體會簡約評語篇三
為密切學校與學生家庭的聯系，加強教師與學生家長的溝通，我校這學期再次開展了“百名教師訪千家”的活動。
本次我家訪的班級一(4)班，訪問部分學生。我對所要訪的對象進行一定了解，并與班主任進行一定溝通，詢問他(她)在學校、班級的表現情況，以及在各科學習情況。與受訪學生交流一下爸媽上下班的時間，之后就確定了家訪之路。我利用下班的時間，深入到幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。學生以及家長對我的到來表示歡迎。我簡要地說明本次家訪的目的，介紹了當前教育的理念與發展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。
本次家訪下來普遍多數父母平時很忙，下班時間較晚，平時生活上由爺爺奶奶帶，這一點我告訴家長再忙，學習上還是父母檢查比較重要，也要培養學生的良好習慣，無論學習上，還是生活中，包括睡覺時間呀。還有家里普遍兩孩，正確處理兩個孩子之間的關系，也是非常重要，給予兩個孩子同樣的愛，家長要與學生多多溝通，而不是一味用暴力等手段來解決問題。父母是孩子的第一任老師，要給孩子一點時間，親近孩子，關心孩子，理曉于情動，共同托起明天的太陽;家中無小事，處處是教育。
每一個孩子都有他身上不一樣的特點，具體問題具體分析，一年級孩子首先就是要養成一個良好的學習習慣、生活習慣，比如寫字端正，做作業不拖拉，按時完成，學會自我檢查等等，還有就是一個興趣的培養，這些與家長們溝通，他們都是很認同這些。也許這就是此次家訪所達到的效果，我也深深地體會到作為一名教師的自豪。面對面促膝暢談，老師、家長彼此雙方交流各自的想法，一切為了孩子，為了他們的健康成長。這算我第一次一個人獨自進行家訪，有點忐忑，但本著教書育人的職責，盡心完成此項任務。
我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯系，同時更要注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
心得體會簡約評語篇四
——聽徐長青老師《重復》一課有感 龍港區雙樹實驗學校
孔玲玲
5月10日我有幸參加了在實驗中學舉行的“全國著名特級教師好課堂小學數學教學觀摩活動”。期間，聽了全國許多名師的教學觀摩課，感受很深，受益匪淺。其中，印象最深的是徐長青老師執教的三年級《重復》一課，使我有種耳目一新、豁然開朗、的感覺，讓我不禁感嘆——“原來數學課可以上的這么精彩”。
徐老師簡約的教學風格獨具魅力，他語言自然、風趣，雖然是培訓的最后半天，最后一節課，可依然吸引著每一個聽課的人。這節課給人最大的感受，就在教師對學生的把握上，非常有“度”。不斷刺激學生，保持課堂的情趣盎然。巧設情境鏈,逐步建模型 徐老師的課堂,通過設立情境鏈、問題串、巧妙地引導學生建立對重疊的認知,并建立起集合的初步模型.課始通過理發師的困惑引出重復,通過搶椅子與猜拳游戲的巧妙結合為后續引出“重復”做了充分的鋪墊,進而按游戲的分類進入相應的呼啦圈;然后利用“怎么總有一個呼啦圈少一個人呢”的設問，讓學生解決“重復參加游戲的人應該怎么進入相應呼啦圈”的問題。教師在學生遇到問題時，徑直把矛盾丟給了學生，自己退到臺后，讓學生自發探究，此時學生思維達到了最高潮，也達到了這節課最精彩之處。臺下掌聲一片，為孩子，也為老師。整節課活動、游戲中，矛盾—突破—升華，無出不顯現出教師的智慧和學生思維火花的迸發，課堂成為創造智慧的場所。
再比如，當把自己兩個呼拉圈抬起時，徐老師說：“現在它不是呼拉圈了，而是我們的一種數學思想，誰能幫它起個名字的？”學生的思維被打開了，各式各樣的名字也出來了。讓學生在活動中體驗，在親歷中建構，在提升中質疑，生動地向我們演繹了把課堂的主動權還給孩子，讓學生由始至終成為學習的主人。他在上這節課時，借助實物操作幫助學生建立由簡單到復雜，由特殊到一般的數學思維模式，并在此過程中調動邏輯思維能力理解，體驗解決問題的能力，感受數學與生活的關系。
徐老師精彩的課例給了我們很好的典范。學生是教學活動中的寶貴資源。他們已有的知識基礎和生活經驗將對他的認識起到至關重要的作用。在我們的課堂上，要常常選用學生喜聞樂見的事例、貼近生活的情景，引領學生在無意識的情景中捕捉信息矛盾，進行有意識的思考。許多復雜的規律都隱藏在簡單的現象背后，這就看我們在教學中怎樣處理它了。徐長青老師要求數學老師在教學過程中要把知識化難為易，以簡單的方式呈現給學生。
總之，聽了這幾節課，我受益匪淺。課堂不僅讓學生學到了知識,更重要的是讓學生能快樂地學習,學生學習觀念發生變化，不再厭學，不再乏味了，老師也就輕松了。簡約的是最好的，簡約的會成就不一樣的精彩！在今后的教學中，我要將名師們的快樂學習理念融入每一節課，努力創設高效、智慧的數學課堂！讓我的學生更加愛學、樂學數學！
心得體會簡約評語篇五
一、統一思想，明確家訪的主要任務
1、了解所訪學生家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭狀況進行盡可能深入的了解。因為，家庭狀況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間構成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出推薦，為其實施家庭教育帶給幫忙指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、透過切實開展工作，家訪成果顯著
1、透過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。
2、透過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
4、透過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和推薦，并及時反饋。
三、家訪體會
1、良好的家庭教育對孩子的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數家長，本身文化程度低，對自我的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業，整天看電視、上網，什么家務都不干，動手實踐潛力相對較差，必將影響其未來的發展。
3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統工程中的重要一環，是做好教學和班級管理工作的重要手段。透過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現學校的跨越式發展貢獻自我的一份力量！