作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
會走路的樹教案幼兒園中班健康篇一
第一段：引言（200字）
走在東北的大地上，你會感受到一種獨特的氛圍。東北人以其堅忍不拔的性格和勤勞的精神而聞名于世。而在東北的人們的日常生活中，走路也成為了一種獨特的文化體驗。在我近期的東北旅行中，我深深體會到了東北走路的獨特之處，并獲得了一些心得體會。
第二段：走路的樂趣（200字）
東北的走路文化與其他地區有所不同。東北人熱愛走路，他們喜歡一邊走路一邊聊天。街頭巷尾，大街小巷，你總能看到東北人三五成群，小聲交談的場景。這種習慣使得東北走路不僅成為了一種健身活動，更成為了社交的媒介。在東北的走路中，我感受到了這種樂趣，結識了許多東北的朋友，一同分享快樂和困擾。
第三段：走路的技巧（200字）
東北人懂得如何走路。他們的步伐穩健而有力，體現了東北人的頑強精神。我學到了他們的技巧：臂擺動作要自然，骨盆前傾，膝蓋微微彎曲。這些小動作使得走路更加輕松而高效。盡管起初我有些不適應，但當我漸漸習慣這種走路方式后，我發現我不再那么容易疲勞，行走的速度也加快了。這些技巧的運用使得東北人在寒冷的冬季和長途跋涉中能夠輕松應對。
第四段：走路的美景（200字）
東北大地秀麗多姿，這也反映在東北人的走路中。無論是在現代都市還是在鄉村小道，東北的走路都能帶給你美的享受。在冬季，白茫茫的雪地中，你可以體驗到步步生蓮般的輕松。在春天，滿地的野花和新綠的林間小道，給人帶來無限的驚喜。夏天的密林里，涼風吹過，讓你舒爽宜人。秋天，則是走進森林中感受悠閑的季節。這些美景使得東北走路不僅是一種健康的活動，更是一種獨特的享受。
第五段：走路的啟示（200字）
東北走路給予了我許多啟示。首先，我明白了東北人的堅毅品質和積極進取的精神。只有堅持不懈，才能走得更遠。其次，走路讓我和周圍的人更加接近，建立了許多珍貴的友誼。最后，東北走路也是對當地文化的一種體驗和了解。東北的傳統美食、民俗文化，都是通過走路中的交流和探訪來實現的。
總結（100字）
在東北的走路中，我領略到了東北人的獨特精神和積極向上的生活態度。通過學習他們的技巧和體驗美的景色，我發現走路不僅是鍛煉身體的方法，更是一種心靈的享受。這次東北之行讓我不僅獲得了身體的愉悅，更帶給我了對人生的啟示?？鞓放c困擾、友誼與獨處，在東北的走路中一一體會，使我更加珍惜當下的時光，追求自己的目標。
會走路的樹教案幼兒園中班健康篇二
1、能說出圖片的主要內容、
2、了解外出行走的基本常識，培養安全意識、
3、發展走、跑、平衡等方面的能力。
1．布置好游戲場地。
2．準備教育掛圖《主題活動·快上小學啦·上學去》。
1．教師出示掛圖，引導幼兒討論。
（1）圖片上是什么地方？
（2）你能自己走路去學校嗎？
（3）過馬路有紅燈怎么辦？
（4）走路應該走馬路的哪一邊？
2．體育游戲——到學校去。
（1）教師講解并示范“到學校去”的行走路線和相關的動作：綠燈亮后步行出發，跳過小溝，走小小橋，給汽車讓路，橫穿馬路到達“學校”。
（2）幼兒分組練習，教師觀察指導，提醒幼兒遵守規則，注意安全。
3．活動小結：教師鼓勵幼兒自己走路上學去。
活動延伸：
1．請家長利用親子手冊中所提供的游戲棋棋紙，與幼兒一起玩“上學路上”游戲棋。
2．語言區中提供有關“上學去”的圖片，圖書，引導幼兒講述、閱讀。
會走路的樹教案幼兒園中班健康篇三
1、模仿自己所熟悉的小動物走路，發展雙腳協調能力。
2、體會與同伴共同參與游戲的快樂。
1、小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓動物頭飾
2、音樂《走路》
1、活動重點：身體協調模仿小動物走路
2、活動難點：跟隨兒歌的內容來變換走路姿勢。
3、指導要點：老師帶領幼兒模仿動物的特征走，先集體在個人模仿。
1導入提問：小朋友們平常都是怎么走路的啊
（可以大步走，小步走，搖搖擺擺，蹦蹦跳跳等。）
2、今天老師帶小朋友去參加森林舞會。我們一起來看看有什么，有藍天，白云，小草和美麗的花，最后還有勤勞的太陽公公。咦！小朋友有沒有發現少了什么，對了，少了我們可愛的小動物。我們一起來請出我們可愛的小動物出來。
3、教師扮演小動物小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓走路的姿勢
4、提問：
小兔子是怎么走路的（跳跳跳）
小鴨子是怎么走路的（搖搖搖）
小烏龜是怎么走路的（爬爬爬）
小花貓是怎么走路的（靜悄悄）
5、教師和幼兒一起模仿動物走路
我們一起來學一學它們的走路方式，師幼一起邊念兒歌邊模仿這些小動物走路。
（教師和幼兒模仿幾遍）
6、幼兒自由模仿小動物走路
幼兒選擇自己喜歡的動物頭飾，模仿該動物自由的走法，教師一邊在旁指導，使之更加形象。
7、播放音樂，幼兒一起動起來。
會走路的樹教案幼兒園中班健康篇四
走路是人類最基本的能力之一，對于大多數人來說，學會走路早已是當然的事情。但其實，走路不是簡單的基礎技能，它對于我們人類的身體、心理和精神都有著深遠的影響。在我幾十年的生命中，走路成為我人生旅途中最常見的活動之一。今天，我想和大家分享我的學會走路心得體會。
第二段：關于走路的重要性
走路不僅是簡單且自然的行動，也是最基本的身體鍛煉方式之一。在日常生活中，我們每天都要行走、走路去完成各種任務，比如步行上下班、到學校、去購物、散步等等。走路不僅能夠增加我們的體力和耐力，而且有助于調整身體狀態和保持健康。在我看來，走路還是一種很好的放松和思考的方式，有時候走一會兒路就可以讓我感到情緒穩定和思路清晰。
第三段：如何正確走路
走路雖然簡單，但是如果行走過程中姿勢不正確，會對身體產生負面影響。因此，我們需要學習如何正確走路。首先，要保持脊梁直立且肩膀自然，不要彎腰或扭曲身體；其次，步幅大小和步伐節奏應當適當，不要過于追求速度和跨度，要盡量保持自然步態。同時，步行時我們應該重點關注腳的著地部位，最好是以腳掌為主要著地點。這些注意點可以讓我們走路更加健康、自然和熟練。
第四段：走路的益處
走路有諸多益處。它不僅可以增強身體的健康，還能有助于心理健康。走路可以促進血液循環，保證身體細胞的營養供應和廢物排除；走路還有助于預防和改善心血管疾病、口服降糖藥物后出現的低血糖情況和肥胖等疾病。此外，走路可以對自己的情緒產生很大的調節作用，在走路的過程中我們可以排解負面情緒、減輕壓力和焦慮，增加自信心和愉悅感。
第五段：結語
走路，其實是一種非常簡單、自然和健康的行為，但是有時候我們卻容易忽視。它不僅可以幫助我們保持健康、強壯身體，還能讓我們更好地享受生活和減輕心理壓力。因此，我們應該多付出些時間和精力，注意走路時的姿勢和步態，這樣才能在走路的旅途中更加愉快、快樂和自由。
會走路的樹教案幼兒園中班健康篇五
每日走路，是一種常見的鍛煉方式。這是一項簡單而又易于實踐的運動，不僅有助于保持身體健康，還能提升心理素質。在我每天早晨開始行走之后，我意識到了走路的重要性，并且從中汲取了許多心靈的正能量。在接下來的文字中，我將分享我每日走路的體驗和體會。
首先，每日走路給我帶來了身體健康方面的好處。如今，我們生活在一個高度工業化和便利化的社會，很多人習慣了乘坐汽車或使用其他交通工具。然而，這樣的生活方式給我們的身體帶來了一些負面影響，比如缺乏運動。而走路則是一種簡單而又便利的解決方式。每天堅持走路，能夠有效地鍛煉身體各部分的肌肉，并且增加心肺功能。我的體力得到了很大的提升，我感覺更加精力充沛，也不再容易感到疲憊。此外，走路還有助于消耗卡路里，并有利于減輕體重。通過每日走路，我發現我的體重開始逐漸下降，這讓我更自信地面對自己的身體和外貌。
其次，每日走路給了我一個冥想和反思的機會。走在街上，我可以沉浸在大自然的懷抱中。青草綠樹，鳥語花香，給人一種寧靜的感覺。在走路的過程中，我可以拋開瑣事和壓力，靜下心來聆聽自己內心的聲音。這時候，我會開始思考一些問題，尋找解決問題的思路。同時，我也會感悟生活的真諦，學會欣賞生活中的美好。有時候，我還會傾聽音樂或播放一些有益的節目，這讓我覺得更加愉悅和放松。每個人都需要一段屬于自己的時間，享受獨處和思考的快樂。
再次，每日走路讓我更加注重生活中的身邊事物。走路需要機智和敏捷，因為我們需要時刻留心我們的步伐和周圍的環境。只有看到眼前的路，我們才能穩步前行。在這個過程中，我開始注意到很多令人驚艷的細節。我看到了那些曾經被我忽略的花草樹木，聽到了鳥兒的歡快歌聲。我發現自己仿佛置身于一個生動而美麗的畫卷之中。同時，我還注意到了其他人的存在。我看到那些匆忙的行人，他們談笑風生，忙碌的腳步中卻透露出一絲輕松和快樂。這讓我明白，生活中一切都值得我們去珍惜。
最后，每日走路還帶給我機會去探索附近的環境。平時，因為工作和生活的忙碌，我們很少有時間去探索附近的地方。然而，每日走路就給了我這個機會。我從一個熟悉的街區走到了一個陌生的地方，發現了許多我之前從未見過的景色和風景。這讓我感到充滿了好奇和探索的興趣。我發現了一家獨特的咖啡館，一個古老的建筑，或者一個美麗的公園。這些發現讓我的生活變得更加多樣化和豐富化。
總之，每日走路是一項簡單而又有益的運動方式。它使我變得更加健康、平衡并且心靈愉悅。通過每天堅持走路，我不僅可以鍛煉身體，還能靜心冥想，關注生活中的美好，發現新的事物。我鼓勵大家也嘗試每日走路，相信你也會從中獲得類似的心得和體會。開始行動吧，享受每日走路所帶來的益處吧。
會走路的樹教案幼兒園中班健康篇六
走路是人類最基本的移動方式之一，它可以帶給我們許多好處，如鍛煉身體、增強自信心和緩解壓力。雖然每個人都會走路，但在我們成長的過程中，我們仍須掌握一些技巧，以更加優雅地走路。我在日常生活中經常走路，以下是我在這方面的一些心得和體會。
第一段：準備和姿勢的重要性
在行走前，我們應該做好充分的準備以確保我們能夠完成我們的旅程。這包括穿上適合的鞋子，練習正確的姿勢，以及熱身動作。對于正確的姿勢，我們應該挺直背部，抬頭挺胸，并放松肘部，手臂自然地擺動。當步行的時候，腳底應該先著地，然后腳跟和腳趾應該同時離開地面，以確保我們的步伐自然和優美。
第二段：固定速度和節奏的重要性
另外，我們還需要保持一定的速度和節奏，這有助于我們實現舒適的行走體驗。當我們走路時，我們應該注意腳的著地和抬起的感覺。我們應該將注意力集中在腳下和我們行走的節奏上。這會讓我們的步伐更加穩定，并且讓我們的身體自然地向前移動。
第三段：保持平衡的技巧
當我們走路的時候，我們經常需要維持平衡狀態。這包括行走過程中身體的平衡、視線的平衡等。當我們身體失去平衡的時候，我們需要固定住一個支點，以便防止跌倒。此外，當我們視線受到干擾，我們最好停下來或緩緩地走。
第四段：調整步伐以應對不同的情況
當我們在走路的時候，不同的情況會出現，例如從平地到上坡、下坡、堅硬的地面等等。針對不同的情況，我們需要調整我們的步伐。當我們走上坡路時，我們需要小步抬腳，讓步伐更快，這有助于帶動身體前進。而走下坡路時，我們需要減緩步伐，以防止身體之間的沖擊而受傷。
第五段：走路可以成為幫助我們放松和緩解焦慮的一種方式
走路不僅可以幫助我們保持健康的身體，還可以成為我們緩解壓力和緊張的一個形式。當我們感到焦慮和緊張的時候，我們可以走路來讓自己放松。走路可以幫助我們清空腦海，讓我們感覺更加平靜和平衡。這也是為什么有許多人經常會選擇散步或慢跑，因為這可以幫助我們釋放壓力。
總結：
走路在我們的生活中占據了很大的比重，因此掌握正確的走路技巧很重要。通過熟練的練習和不斷地調整，我們可以讓我們的走路不僅更加優美，更能夠帶來身心的放松和健康。
會走路的樹教案幼兒園中班健康篇七
學會走路是人類成長的里程碑式事件，它從最初的搖搖晃晃，到穩步行走，再到熟練跑跳，是一個不斷努力、不斷進步的過程。在這個過程中，我們會經歷許多摔跤、磕絆和失敗，但也會獲得許多寶貴的經驗和教訓，并從中汲取力量和勇氣。下面，我將分享我學會走路的心得體會。
第一段：初步學習
走路這件平凡的事情，是從最初的爬行開始的。我還記得那時的我，掙扎著想要抬起腰部，拼命地支撐著自己，想要完成那個初步的動作。當我終于用平衡支撐著自己走出幾步時，書桌上大人欣喜的叫聲響了起來，那時我感到了自己的成長，進一步激勵了我學會走路。
第二段：切身體會
在學會走路的過程中，摔倒這個現象是難以避免的。初學者無論如何也難以完全做到平衡點掌握，需要一點點的調整。我摔倒后，常常會受到不同程度的身體傷害，更精神上會陷入低谷。但是，休息一會兒我便會鼓起勇氣站起。加上家人的鼓勵，我重新努力站起來學習，這種打擊，不僅令我學會了如何更為平穩掌握平衡點和反應速度，也鍛煉了我堅韌不拔的魄力。
第三段：快樂的時光
在摔倒的過程中，還會收獲快樂。在我摔倒后，我母親和祖母會耐心地幫我揉肩按摩，聲援我，安慰我，并在我摔倒時擁抱我。這些溫暖的關愛都是至關重要的，成為我心底深處一個永不消逝的美好回憶。做一個幸福的孩子，無限樂觀的心態，更能讓我愉悅地去繼續完成路程。
第四段：不斷提高
學會了基本的走路技能之后，我繼續不斷地努力，努力讓自己變得更加熟練。我開始嘗試著快跑，甚至勇闖公園，學會攀爬和跳躍。在這些努力和嘗試中，我不僅將走路技能提高到了新的高度，還鍛煉了自己的身體素質，拓寬了視野，更讓我更加自信。
第五段：成就感
學會走路的過程，是一個充滿成就感的過程。從最初的搖晃到準確的站立行走，再到熟練的奔跑跳躍，這一過程越來越具有挑戰性和樂趣性，我從中得到了大量的感覺和滿足感。每完成新的成就，我都會得到一個新的目標，讓我不斷地前行，并且讓我更向往未來的生活。
總結：
學會走路并不是容易的事情，不僅僅意味著掌握基本技能，更需要經歷摔倒、堅持和不斷發掘自己的潛力。學會走路這個簡單的動作，是一個人成長的標志，需要我們持之以恒的去堅持和努力，這也是我們成長中不斷發展和進步的過程中獲得的經驗和教訓，再也不會迷失方向。
會走路的樹教案幼兒園中班健康篇八
引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動。
歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片
師：“寶寶們，今天呀，袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片，你們想看嗎？”（想）出示圖片：小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓。
師：“寶寶們，看了這些圖片，你們知道小動物是怎么走路的？”
提問：
1、小兔子是怎么走路的呀？
2、現在我是小鴨子問：“嘎嘎嘎，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？” （誰愿意來學一學！）
3、小烏龜說：“今天我在跟媽媽學走路，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？”
4、小花貓說：“喵喵喵，寶寶們知道我是怎樣走路的呢？”
“寶寶真聰明！我們一起來學學這首兒歌好嗎？并學一學它們走路的樣子”
“寶寶講的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀？”
幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結束。
“寶寶們本領真大，學會了小動物們的走路，現在小動物們累了，我們也累了休息一下吧！
會走路的樹教案幼兒園中班健康篇九
1、熟悉音樂，能根據音樂性質的變化，較合拍地做小朋友走路和爺爺奶奶走路的動作。
2、能初步分角色進行表演。
3、知道在日常生活中要尊敬老人。
能根據音樂的變化，較合拍地做小朋友走路和爺爺奶奶走路的動作。
能初步分角色進行表演。
注意觀察老爺爺、老奶奶的走路姿態。
一、 熟悉音樂，區分音樂的不同性質。
1、傾聽音樂。
2、用身體動作表達對不同樂段的感受。
二、 想象并創造小朋友、爺爺、奶奶的走路動作。
1、遷移生活經驗，創編小朋友、爺爺、奶奶的走路動作。
2、隨樂動作，并根據音樂的變化變換動作。
三、 結伴表演。
1、探索如何扶爺爺奶奶走路。
2、分角色活動。部分幼兒扮小朋友，部分幼兒扮爺爺奶奶。再樂段a的伴奏下，小朋友（一拍一下）快樂地走著、游戲著。在樂段b的伴奏下，“爺爺奶奶”（兩拍一下）緩慢地按音樂節拍走路，小朋友迅速上前，扶“爺爺奶奶”走路，并在音樂結束時，把“爺爺奶奶”送回座位。
3、“爺爺奶奶”用動作夸獎尊敬老人的好娃娃。
會走路的樹教案幼兒園中班健康篇十
健康
1、知道在走路時要注意安全
2、培養幼兒的身體協調能力
cd《爺爺和我》、粗的繩子、膠帶
1、師幼一起唱《爺爺和我》，邊唱邊扮演爺爺和孩子走路。
3、在班級選拔走路高手
比賽前，教師帶領幼兒轉轉腳踝，進行熱身運動。
教師出示準備好的粗繩，第一輪游戲時請知識競賽獲勝的小組和教師一起設置各種走路的關卡，比比誰能安全過關。
兩組比賽，每成功通過一個人，就可以在原來的記分牌上加一分，沒有通過的幼兒不加分。
第二輪游戲時請得分較低的一組幼兒和教師一起重新設置走路關卡，然后繼續比賽。
教師可以給予設置關卡的幼兒一些提示：（倒著走；橫著走；將繩子拉直放在地上，走在繩子上；兩腳跨在平行擺放的兩根繩子邊緣走；將繩子繞城螺旋狀，走在繩子上；沿著繩子圍成的螺旋狀走，但不能踩到繩子。）