六年級教案的編寫需要結合教材內容，設計適合學生的教學活動。范文七：《四年級體育教案：籃球基本技術的學習與練習》
如何寫班會教案篇一
10月23日，我校高一（3）班召開了一堂“榜樣的力量”主題班會。榜樣的力量是無窮的。高一新生因為來到了一個新的環境，有諸多的不適應，這時更需要榜樣的引領，于是高一（3）班班主任楊海峰老師召開了這樣一堂主題班會。楊老師首先給大家介紹了各行各業的榜樣人物，然后講述了自己深受榜樣力量影響的親身經歷?，F場評選了“班級學習榜樣”，薛明月同學當選。以后還將陸續評選出“守紀榜樣”“讀書榜樣”“文明宿舍榜樣”等。班會上，學生反響強烈，紛紛表示要向榜樣學習，爭做優秀學生。高一年級的其他班主任也列席了會議，會后這一活動將在全年級推廣，相信在不久的將來，年級將形成人人爭先的良好態勢，為學校進一步良性發展作出貢獻。
如何寫班會教案篇二
活動目的：
為了使學生更深刻的理解和感悟愛的博大與精深、主動關愛他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報社會，我班積極組織開展以“送溫暖、獻愛心、做文明有禮平潭人”為主題的班團活動。
活動準備：
1、制定活動計劃；
2、全體同學齊唱《愛的奉獻》，《讓世界充滿愛》，看獻愛心紀錄片；
3、收集學生成長經歷中的一些關于愛心故事。
時間：20__年11月19日
地點：三年2班教室
活動過程：
一、引入,主持人致辭.
二、講述愛心故事。1、能給予就不貧窮了。
2、愛心燭火
三、1、學生講述愛心故事。
2，觀看愛心紀錄片，談談自身體會。
四、唱、頌感恩
齊唱《愛的奉獻》，《讓世界充滿愛》用心去感謝所有的一切。
五、班主任發言.
六、結束.
認知：
1．知道什么是社會公德和社會公德的基本要求。
2．懂得遵守社會公德的重要性。
情感：
1．愿意自覺遵守社會公德。
2．厭惡不遵守社會公德的行為。
行為：
1．自覺遵守社會公德。
2．敢于批評不遵守社會公德的人和事。
時間：
20__年3月21日
地點：
安南二中七年級（12）班教室
對象：
安南二中七年級（12）班全體學生
教學過程
一、導入新課
同學們，作為跨世紀的一代人，我們應該為我們的祖國做點什么呢？我們應該做個遵守社會公德的好少年。讓祖國以我們為榮。今天，我們就一起來學習“做遵守社會公德的好少年”。板書課題。
二、學習課文，明白道理
1、什么叫社會公德？
（在社會公共生活中必須共同遵守的行為準則，叫社會公德。）
2、社會公德都有哪些基本要求呢？
根據學生回答，板書：遵守公共秩序、注意交通安全、愛護公共財物、保護環境??
3、為什么人們要遵守社會公德呢？請大家進行討論。
根據學生回答，板書：
使社會生活正常進行
是搞好經濟建設的保證
是個人思想覺悟和道德水平的反映
5．為什么說遵守社會公德能使社會生活正常進行？否則，又會怎樣呢？播放幻燈片《四幅圖》，結合圖請學生談談看法。
（2）過馬路、鐵路有哪些規定？（過馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩耍）遵守公共秩序有什么好處？反之，會怎樣？（遵守公共秩序，大家的學習、工作和娛樂，才會秩序井然，順利進行。）
（3）為什么要種植花草樹木、保持環境衛生？（大家生活在一個舒適的環境中，心情舒暢。）
（4）在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會公德的？哪些是不遵守社會公德的？這些行為對我們的生活有什么影響？小組討論、交流。
小結：遵守社會公德是社會的需要，是大家的需要，是符合每個人利益的。
6．是否遵守社會公德不僅直接影響社會秩序和人民生活，而且對經濟建設也有很大影響。下面讓我們來聽聽小明當總經理的爸爸是怎么說的。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司與德國老板洽談業務。外國老板看到我國環境優美，人們遵守公共秩序，愛護公共設施??翹起大拇指，贊不絕口，欣然同意投資合作。）
看了小品，你怎樣理解“社會公德狀況是國家文明的窗口”這個問題？（在改革開放的今天，我國與世界各國的交往越來越多，外國人到中國來投資、旅游，往往通過我國人民遵守社會公德的狀況來看我們國家的文明程度。）
設想一下，如果一個國家社會環境亂糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不愛護公共財物，外國人來觀光、旅游、投資會有什么想法？對國家的經濟建設有什么影響？（生命、財產沒有保障，外國人不會投入大量資金和先進技術，直接影響我國的經濟建設。）
小結：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關系到國家的聲譽，影響到經濟建設。
7．可喜的是，在我國能遵守社會公德的人越來越多，這反映了人們的思想覺悟和道德水平在不斷地提高。我們來看看下面的錄像片斷（播放課件）。
（1）片斷之一：兩歹徒持刀上門搶劫，正巧被路過的方剛看見。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群眾聞聲趕來。
提問：方剛的行為表現了一種什么精神？對社會有什么意義？（見義勇為。維護社會安定，保護人民的生命、財產不受損害。）
（2）片斷之二：有人捕殺來公園暫時棲息的白天鵝，立即受到周圍群眾的制止和譴責。
在我國還有一些人，社會公德意識淡薄，為了貪圖小利，不惜損害公眾的利益，請看錄像。
（3）片斷之三：有人擅自剪去電纜賣錢，有人故意破壞窖井上面的鐵蓋。請你結合自己看到或聽到的事例，說說自己對這種行為的看法。
（這些公共財產被破壞了，給生產帶來很大損失，也給生活帶來不便，更有甚者，還會危及人們的生命。這不僅是損人利己的不道德行為，而且是違法犯罪行為。）
（4）小結：從以上正反事例中，我們認識到人人遵守社會公德，國家才能安定團結，人民的生命財產才能得到保障。
三、辨析是非，指導行為
1．通過學習，同學們明白了為什么要遵守社會公德?，F在老師請大家想一想，碰到了下列情況你會怎么做？各組長抽簽選題后，組員根據內容以小品表演的形式來回答問題。
材料之一：在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。材料之二：為了走近路，強強擅自拉開馬路上的防護欄。
材料之三：有人在公園的草坪上踢球。
材料之四：有人為了得到水獺等珍貴動物的皮毛以牟取暴利，竟捕殺水獺等動物。
3．下面這些想法對嗎？請你幫助他們提高認識。
（1）聽說要學《做遵守社會公德的好少年》一課，有的同學想：“社會公德是公共場所的事，老師看不見，遵守不遵守沒關系。”
（遵守社會公德是一個人思想覺悟高。修養好、文明素質高的表現。所以，不管有人監督或無人監督，我們都應該遵守。）
（不對。遵守社會公德必須從我做起，用自己的行動帶動大家，形成人人遵守社會公德的大氣候。）
四、歸納總結，提出要求
1．隨著新世紀的到來，作為跨世紀的你，將怎樣遵守社會公德？
2．布置開展遵守社會公德的調查、訪問活動。
3．總結板書，齊讀板書。
4．總結：同學們，為了使我們的生活更加美好，使我們的國家更加繁榮、昌盛，我們要大力提倡遵守社會公德。少年兒童應從小養成遵守社會公德的習慣，爭當遵守社會公德的好少年。
活動設計理念：
通過主題班會的形式，圍繞中國_2年光輝歷程重大歷史事件，弘揚紅色文化，緬懷紅色人物，謳歌紅色事跡，讓學生感受出在中國領導下中國國力越來越強盛，在_領導下人民的生活水平越來越高，現在如此和諧的生活環境都是在_領導下產生的。
活動主要目的：
通過這次主題班會幫助學生認識到只有堅持在中國_導下才能讓祖國越來越強大;讓學生緬懷革命先烈，學習先烈為壯麗的共產主義事業奮斗的崇高精神，并希望學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。
活動形式：快板、朗誦、知識競賽、歌曲等
活動年級：六年級
活動時間：20__年x月4日
活動過程：
第一部分：緬懷革命先烈
主持人(甲)：尊敬的老師，親愛的同學們
合：大家下午好!
主持人(甲)：光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過了艱苦奮斗的道路。在黨的生日之際，我們懷著感概和感激之情齊聚一堂。
主持人(乙)：下面請允許我宣布：六(1)班主題班會《黨在我心中》現在開始!
主持人(甲)：走進偉大的新時代，我們心潮澎湃，豪氣磅礴!
主持人(乙)：我們熱血沸騰，放聲高歌———
合：沒有_就沒有新中國!
節目一：合唱《沒有_就沒有新中國》
主持人(甲)：雄壯的歌聲告訴了我們：只有中國_領導才能解放全中國，我們今天的幸福生活是無數的革命先輩們用鮮血和生命換來的。
主持人(乙)：在這個時刻，讓我們一起緬懷我們的先烈。
節目二：(多媒體課件放映新中國成立前的一些革命先烈們)
第二部分：回眸黨的光輝歷程
主持人(甲)：老一輩的英雄是我們學習的榜樣，在實現社會主義現代化建設的今天，依然存在著無數的優秀黨員，默默的為祖國貢獻著力量。
主持人(乙)：現在我們有請老黨員向我們介紹社會主義時期_的先進事跡。
節目三：老黨員“紋川大地震”時期的_先進事跡。(事跡介紹)
主持人(甲)：聽了老黨員的介紹后，我深深地感受到：中國_堅強和勇敢
主持人(乙)：是的，我忍不住想夸夸我們的黨員。
節目四：快板《夸夸我們的黨員》
主持人(甲)：我們的黨從誕生、成長走向壯大、成熟，歷經了多少不平凡的歲月，作出了多少奮斗與犧牲，演繹了多少光榮與夢想，贏得了多少輝煌與成功!
主持人(乙)：這是歲月滄桑的97年，也是中華大地日新月異的97年!下面，讓我們通過知識競賽的形式，回顧歷史，了解我們偉大的中國_光輝歷程。
節目五：知識競賽(競賽內容)
主持人(甲)：重溫了黨的光輝歷程后，讓我們一起謳歌我們偉大黨的業績。
主持人(乙)：是的。我要由衷歌頌，歌頌我們偉大的黨，歌頌我們偉大的祖國
節目六：配樂朗誦《頌歌》
第三部分：致知力行，繼往開來
主持人(甲)：親愛的黨啊!無論何時何地，您永遠是兒女心中——偉大的母親，您是我心中的太陽。
主持人(乙)：不論何時何地，我會永遠銘記您的英明教誨。我會永遠為和諧社會的安康獻上有益的光和熱。
節目七：歌曲《黨啊，親愛的媽媽》
主持人(甲)：我們是二十一世紀的主人，我們是實現中華民族偉大復興的生力軍。在學習上面，我們要學習先進_那種不怕吃苦、埋頭苦干、開拓進取、勤勞勇敢的優秀品質。
主持人(乙)我們要緊跟時代步伐，努力樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。:請聽我們的決心吧!
節目八：齊頌《中國少年跨世紀宣言》
主持人(甲)：讓我們把夢想放飛!
主持人(乙)：讓我們把_燒!
主持人(甲)：讓我們把祝福送給黨，送給祖國!
主持人(乙)：讓我們將希望留給自己，留給未來!
主持人(甲)：下面我宣布，六(1)班《黨在我心中》紀念中國_黨92周年主題班會到此結束!請班主任老師總結發言。
班主任：今天同學們再次緬懷了我們的革命先烈，重溫了黨的光輝歷程，歌頌了我們偉大的祖國。相信通過這次主題班會，同學們會更加珍惜由先烈們用鮮血換來的今日的勝利成果，珍惜時間，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。
如何寫班會教案篇三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我競選的職務是班長，此時此刻我很激動，也很緊張。
首先，我有信心當好班長，我的學習成績不錯，在集體中有一定的影響力，其次我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們班成為年級的佼佼者。
班長是一個許多同學向往的職務，需要一個有能力的人來擔當，我很渴望當上班長。我有能力，因為我自信、能干、有責任心。我不敢說我是最合適的，但是我敢說我將會是最努力的！
在這次的期中考試中，全年級我們班就占了大約70%，這就說明，我們是有能力的，我們并不是學不好的。從期中考試的成績看，我們大家的弱項是地理和歷史，因此，在清楚了我們的缺點以后，我們要取長補短，及時去背去記，做到課前認真預習，上課認真聽課，課后認真復習，在家里也可以針對自己的弱項去做一些相應的練習。
我想我應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾這個職位。假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，做老師的好助手；假如我當上幫張，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作樂趣，在集體里互幫互助。如果大家對我有任何意見，盡管向我提出，我一定接受并改正。假如我落選了，說明我還有缺點，我將繼續自我完善。能否被選上并不是最重要的，重要是是有勇氣有足夠的信心站在這個講臺上。希望大家給我一個機會，讓我有一個展示自我的舞臺。謝謝大家！
如何寫班會教案篇四
一、活動目的:
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動準備:
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、雷鋒故事錄音、圖片。
三、活動過程：班長宣布中隊會開始!
(一)主持人導出主題。
全班答：學雷鋒活動日。
主持人乙：對了。(揭開幕布，出現雷鋒的畫像及班會主題)
主持人合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人，我們要繼承革命英雄的光榮傳統。
(二)讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
1、聽錄音：《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。
主持人甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。
2、看組圖聽故事：《助人為樂的雷鋒》
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
主持人甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(評議后小組代表回答)
主持人乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3、請聽《雷鋒格言朗誦》(6名朗讀能力、表演能力強的隊員上臺朗誦演示。)主持人合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在五(1)中隊中。
(三)使學生明白在現實生活中“雷鋒精神”的存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。
1、小品：《校園新風尚——校園小記者采訪__同學拾金不昧的事跡》主持人甲：__同學的事跡傳遍了整個校園，在看看我們身邊“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!
2、隊員事跡介紹：《我們班的小雷鋒》
主持人乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，“學習雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來吧!
3、合唱《學習雷鋒好榜樣》主持人合：班會到此結束，謝謝!
四、班主任總結：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍?！皩W雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
榜樣主題班會教案
如何寫班會教案篇五
就教學活動本身而言，也有一些潛在的規則需要遵守。例如，認真傾聽他人說話、不隨意打斷他人、上課期間不能隨意亂走亂跑、不得影響他人等等。但有些性子急躁的孩子就不容易做到，經常插嘴或者影響他人，這時候老師就要采取相應的策略幫助孩子，這既是一種規則，也是孩子良好行為習慣的養成。
案例：“傾聽別人也是一種本領”
在《沉與浮》的科學探究活動中，孩子們觀察到沉浮的現象非常興奮。老師：“哪個小朋友愿意和大家一起分享你觀察到的東西？”這時候孩子們七嘴八舌的說起來?？吹竭@里，老師就讓孩子們和旁邊的小朋友先分享，然后再請小朋友到集體面前一起分享。女孩晶晶到集體前面分享的時候，男孩霖霖還在不停的和旁邊的孩子講話。這時候老師說：“老師很喜歡果果，她坐在位置上很認真地聽晶晶分享，傾聽別人也是一種本領，很棒！”霖霖聽到了，馬上閉上小嘴巴回過身，把小手舉得高高，認真聽著晶晶的分享，還偶爾有所回應。
模仿是幼兒的本能，同伴之間的模仿和互助是學習的重要方式。發揮同伴的榜樣示范作用經?？梢云鸬椒e極的效果。
如何寫班會教案篇六
一、班干部是一個班集體的骨干和核心，是班主任的得力助手，是聯系班主任和學生的紐帶和橋梁，是班級工作順利開展的保證。
好的學生干部能積極支持和配合班主任開展工作，起榜樣帶頭作用，對班風和學風建設發揮核心的作用。因此，如何選拔、培養和任用班干部是優化班級管理，加強班集體建設的關鍵，這節課我們將按順序競選以下班干部職位：
1、班子2、副班長
3、團支書4、學習委員
5、宣傳委員6、文娛委員
7、勞動委員8、體育委員
9、生活委員10、各科代表
11、各組小組長
二、同學們現場自愿報名
三、按報名的職位順序進行競選演說
四、現場投票、公開唱票
五、當場根據票數宣布當選新一屆的班干部
六、各班干部工作安排：
（一）、班長：負責班級全面工作
1、對班級工作全面負責，以身作則，團結班委，凝聚同學，帶領全班同學遵守班規，搞好班級建設，努力使本班形成一個遵守紀律，團結向上，勤奮學習，朝氣蓬勃的班集體。
2、了解掌握本班同學的思想，學習，紀律和生活情況，主動向班主任請示和匯報工作，及時反映同學的意見和要求。
3、配合班主任和團支部做好本班學生的思想政治工作，發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，努力完成他們交給的各項任務。
4、督促檢查全班同學執行學生一日規范及校規校紀。
5、定期向班主任、班委會匯報工作，不定期向全班同學通報班級有關情況。
6、組織本班同學準時參加年級、學校的各項活動，維持本班的紀律。
7、主持召開班委會會議，討論改進班級工作。
8、詳實記載班費收入、支出情況。
（二）、副班長：協助班長完成班級管理工作
1、副班長設兩名，分別主抓班級的紀律檢查、文體衛生工作。
2、協助班長抓好全班各項工作。
3、定期向班主任匯報班級情況，提出開展班級工作的建議和意見。
4、指導和協助其他班干部開展工作。
（三）、團支部書記：負責班級宣傳和組織工作
1、搞好班級團支部建設。
2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。
3、負責組織全班團員,按時完成學校團委布置的各項任務。
4、負責發展新團員的工作,負責對團外積極分子的幫助和引導,使之盡快達到團員標準。
5、負責班級宣傳和組織工作，指導宣傳委員和組織委員完成班級的宣傳和班干部的選拔考核工作。
6、做好校廣播室宣傳稿的收交、記載等工作。
7、監督班級的各項管理工作。
8、班長不在時代理班長職責。
（四）、學習委員：負責課余自主學習工作
1、經常了解班級同學的`學習情況，幫助同學解決學習上的困難，傳達學校有關教學方面的通知精神。
2、及時向班主任、任課老師反映學生對老師教學的各項建議，加強學生與老師的聯系。
3、督促和指導各科代表的工作。
4、注意發現同學中確有實效的學習方法，幫助同學進行總結。組織交流，不斷提高全班同學的學習積極性。
5、組織同學們早讀和下午的自主學習，并配合紀律委員做好紀律方面的管理和記錄。
（五）、宣傳委員：負責黑板報工作
1、搞好班級的各項宣傳活動。
2、負責安排、督促和指導同學定期出好學校、班級黑板報、墻報、手抄報和其他專欄。
3、發動同學布置、美化教室環境。
4、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作。
5、做好班上的其它工作。
（六）、文娛委員：負責文娛工作
1、組織參加學校的各類文娛活動。
2、組織同學排演文藝節目，安排好重大節目的慶祝、聯歡活動。
（七）、勞動委員：負責教室和清潔區的衛生工作
1、督促同學保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的良好習慣。
2、安排、檢查每天的清潔區值日和其他公益勞動。
3、負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當地方，以不影響教室的整潔。
4、組織參加學校安排的衛生活動，并負責考核。
5、做好班上的其它工作。
（八）、體育委員：負責兩操工作
1、協助體育老師上好班級的體育課。
2、組織班級參加學校的各類體育活動。
3、負責校運會、全校會操的組織發動工作。
4、做好學校集體活動的集隊和安全管理工作。
5、負責兩操期間的紀律管理和記錄。
（九）、生活委員：負責一日三餐安排及其它生活問題
2、經常召開寢室長會議，搞好寢室的紀律和衛生。
3、負責每周日晚同學的存錢登記工作，并及時交班主任或科任老師處保存；
4、做好班費的管理工作。
（十）、各科代表
1、負責本學科老師委派的任務,例如:收發作業、試卷,準備課堂教具,協助老師做各種演示。
2、及時搜集同學們對教師教學的意見和建議,并及時向老師反映。
3、協助老師調查/了解/分析本學科學習差的同學的困難/障礙,并盡力幫助他們學習
4、負責本學科收作業,并記錄缺交的情況。
（十一）、各小組長：負責組織本組的課堂討論工作并記錄，指派發言代表等工作。
七、總結：一個團結進取，積極向上的班集體，離不開每一位成員的努力，但更不能沒有一些好的帶頭人，這些人就是班干部們，有了班干部的管理，才能使這個班級更加出色，今天，我們選舉出來了一些有責任心的班干部，我相信，在他們的帶領下，我們的班集體一定會更加完美。沒有選上的同學也不要灰心，積極向有經驗的班干部學習，為下一次選拔做好準備的準備。
八、宣布下課。
如何寫班會教案篇七
“青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝”，6月8日下午第五節課，_語學校初一級部聚焦榜樣學習，召開“尋找榜樣，把握人生”主題班會。
課前，同學們做了充分準備。初一（8）班的小主持人張伍豪走上講臺，宣布主題班會正式開始。小主持人分別列舉了抗金英雄岳飛、詠出“人生自古誰無死”的文天祥、“要留清白在人間”的于謙以及堅持在抗疫前線的鐘南山、李蘭娟等的榜樣行為來引起大家對主題的關注?！澳敲?，榜樣在漢語詞典中的定義是什么呢？”“被當作楷模去學習和效仿的人物?！卑嘀魅卫罾蠋熋鎺⑿Φ卣f道。李老師希望同學們能夠將對“榜樣”一詞從感性的認知上升到理性的思考。在思考中學會觀察，在生活中尋找榜樣。
初一（9）班班主任王老師利用手中的相機搜集了許多同學平日的“榜樣行為”瞬間，并帶領同學們在班會課上共同觀賞。大家以小組為單位興致勃勃地交流著、討論著。這些榜樣圖片有的是從自習室拍攝的，有的是從食堂拍攝的，有的是從宿舍拍攝的，還有的是從教室外面的走廊拍攝的，張張圖片都可體會到同學們的優秀，老師的用心。王老師適時引導同學們對“榜樣”一詞進行更深的思考。“與榜樣相比，你存在哪些不足呢？”歡樂活潑的課堂氛圍安靜了下來。善于思考的同學們面對身邊的榜樣，開始了反觀自我的心靈旅程。
“像榜樣看齊，我們今后的努力方向是什么？”初一（15）班同學們在班主任嵇可可老師的帶領下正圍繞“今后的努力方向”做計劃小卡片。嵇老師引導同學們向身邊榜樣看齊，反觀自身，做生活的觀察者，生活的有心人。一句句自我督促的話語，一張張精美的小卡片，一張張稚嫩的臉龐，形成一道美麗的風景線。
本次班會課聚焦“尋找榜樣，把握人生”，通過生動的圖片激發學生的興趣，精煉的話題引起學生的反思，趣味多彩的活動引導學生發展自我，把握人生。“啟事在教誨，成事在榜樣?！毕嘈藕⒆觽冋媲械馗惺艿桨駱拥牧α?，向榜樣看齊，把握更美好的人生。
如何寫班會教案篇八
對產生不愛學習、厭學情緒的學生，作為教師、班主任，要時刻關注學生的閃光點，及時肯定表揚，滿足這些高中生的自尊，以創造轉化契機。
隨著高中學生年齡的增長，對有不愛學習、厭學的高中生來說不能要求的過高，要從其愛好和特長入手，找到一個突破點，幫助、指導不愛學習、厭學的高中生獲得成功，進而再提出新的內容和要求，周而復始，既可以提高不愛學習、厭學的高中生增加學習的興趣、消除厭學情緒，使高中生避免重復、無為的勞作，讓學生輕松、愉快地學習，有利于扭轉高中生的不愛學習、厭學現象。
有許多家長對高中生寄予厚望，過高的期望值，嚴厲的責罵，苛刻的要求，使家庭氣氛緊張，造成了學生的逆反心理，也是學生不愛學習、厭學的主要原因，因此，家長要時常關注高中生的心理，讓高中生有一個溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學習。
1、人生就是學校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船!
2、高中生要保持好心態，隨時保持學習的心態。讀書最珍貴的價值在于：開拓視野，建立更寬闊的價值觀，提升個人的成熟度，全方位成長，并獲取豐富的人生經驗，為進入社會作準備。
3、作為高中生，首先應找出自已興趣所在，多多學習，把興趣變能力，掌握機會好好表現，機會就在你身邊的時候，要善于抓住機會，迎接挑戰。認清自己的價值觀，并勇敢實踐自己的志趣。一個人只有發揮自己的興趣、專長，才能真正實現自我。
如何寫班會教案篇九
班會目的：
1使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。
2豐富學生的俄生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進而對祖國的感情。
活動準備：
1準備節目，搜集相關的文章，歌曲，主持人準備串聯詞。
2制作相關課件。
3營造班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯等。
活動過程：
一、主持人出場宣布班會開始
甲：人生路上最燦爛的陽光是什么呢？
乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。
甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
乙：是的，我們每個人都應該擁有一顆感恩的心。
甲：下面我宣布，初一四班《知恩感恩報恩》主題班會現在開始！
二、父母默默地付出的愛
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
甲：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
乙：首先，請看真實故事《地震中最偉大的母親》
甲：母親十月懷胎給了他第一次生命，又在這次災難中給了他第二次生命，母親卻永遠地離開了。這就是母親的偉大，把生的希望留給自己的孩子。
乙：天底下所有父母的.心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無私。以博大的胸懷關愛著子女，默默奉獻著。
三，欣賞小品《如此兒子》
甲：我們很多人已經習慣接受爸爸媽媽的關愛，接受爸爸媽媽的幫助認為這是理所應當的
（小品表演）
甲：觀察了大家羞澀的表情，我知道了這些事在我們大家身上都發生過對嗎，
甲：看了這個小品，你有什么想說的。四人小組討論（一名學生，爸爸媽媽為我們做了很多事，可我們為爸爸媽媽做的事卻很少）
乙：是啊，同學們。如果說我們的生活是一首歌，
甲：媽媽就是那美妙的音符。
乙：如果我們的生活是一幅畫，
甲；爸爸就是那艷麗的色彩。
乙：如果我們是一朵朵小花，
合；長輩們就是春雨在澆灑。
甲：愛的尋訪，真心的收藏，
乙：我們的成長足跡清晰可見，
甲：下面讓我們閉上眼睛來尋找，來回顧成長中父母讓你最感動的一件事
（生說自己的故事）
甲：多么偉大的父母，他們不求回報默默地付出，希望同學們好好珍惜。
四、統計“感恩調查問卷”每題一分，知道或做過得一分，5分以下的同學需要加重對父母愛的砝碼。
甲：（總結）：從剛才的一系列的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長對我們的付出比較起來是多么微不足道?。∵@個愛的天平似乎一直都是傾斜的，我們的爸爸媽媽，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！
乙：只要聽到我們需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，爸爸媽媽毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的爸爸和媽媽。
甲：下面請看視頻《一個感動千萬個人的女孩——彭彩金》
乙：非常感人的事故，請同學們談一談你的感想？
乙：對的，同學們說得很好，真是令我們慚愧不已，我們擁有這么好的生活學習環境，做得卻遠遠比不上彩金姐姐。
五、寫“感恩卡”
甲：相信聽了這些看了這些，你一定會有很多的話想對爸爸媽媽說吧。
乙：從父母那兒，我們索取了許多許多，物質上的，精神上的，誰能說得清？對他們的養育之恩，我們回報了多少？下面就請你把你最想對爸爸媽媽說的話寫在這小小的感恩卡上吧。（播放背景音樂，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白)（選兩三位位同學讀出自己的真情告白）
甲：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。昨天的不懂事，已經造就了今日的我，今日的感悟，決定明天的我們。
六、感恩宣言
甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我們。
乙：母親，是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我們。
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F在請跟我宣讀······
材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——
從現在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；。
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
甲：同學們真摯的誓言，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天！現在我們請班主任老師講話。
七、班主任總結發言
師（總結）：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母?！皭邸钡男蓪谖磥淼娜兆幼囗?。
乙：非常感謝龍老師的總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，就讓我們從這一刻開始，多為家長做一件小事，少讓家長為我們操一份心吧，下面就讓我們懷著這一顆顆感恩的心，一起大聲唱出這首《感恩的心》吧。
合：初一四班《知恩感恩報恩》主題班會現在到此結束！謝謝大家！
如何寫班會教案篇十
可以讓孩子列出自己學習上的優勢與長處，讓孩子列出曾經做過的有成就感的事，想想自己曾經擁有過的“輝煌”。這樣，在激勵中幫助孩子樹立學習的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。有位媽媽曾針對這個問題做過記錄，當孩子完成一件事或是取得一點小成績時，她便夸獎孩子一次，有時還會給些獎勵，孩子因此變得愛和父母交流，也更加自信和活潑，厭學問題也就迎刃而解了。
2、積極為孩子創建能發揮他們特長的舞臺
比如多鼓勵孩子參加“校園演唱會”，“朗誦會”、“體育競賽”等一系列豐富多彩的課外活動，充分調動孩子的積極性和主動性，使他們各自的才能得到發揮.從而看到自己的長處和優點，感到成功的喜悅，進而逐步消除厭學情緒。
3、不再以分數論成敗，重視學習過程的快樂
家長不要老拿成績好的孩子和自己的孩子做比較，只要孩子稍有進步，就應該明確表示贊賞，這樣孩子才不會對學習感到厭惡和恐懼。大多數咨詢孩子厭學問題的家長都有這個毛病，愛拿自家孩子和別的小孩比，殊不知正是家長的這種行為導致孩子厭惡學習。
4、讓學生感受到來自老師和家長的關愛
古語曰“親其師，信其道”。師生關系會直接影響學生的學習態度和學習積極性。當師生關系融洽，學生會覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學起來也就會很有熱情。當家長的也要經常換位思考，多鼓勵孩子進步，幫助他端正學習態度，這樣才能盡快從厭學情緒中走出來。
如何寫班會教案篇十一
孩子逃學前一般會出現以下癥狀：第一，課堂上聽不懂老師的教學，課外不會做作業;第二，經常受到老師的批評，偶爾同學會告狀;第三，家長經常指責，由于學習成績不好偶爾受到同學嘲諷。在這樣的一些情況下，孩子就會厭學、學習壓力大，許多孩子為了可以讓自己的內心輕松一點，往往選擇逃學來躲避一時。
孩子出現厭學進而導致逃學，冰凍三尺非一日之寒，孩子小時候沒有養成良好的學習習慣或者獲得良好的學習基礎是導致孩子厭學主要原因。所以，在孩子厭學進而逃學的問題上，家長和學校都有責任，解決孩子逃學問題，必須學校和家長雙管齊下，才可以對孩子厭學進而逃學的問題進行綜合“治理”。
職場媽媽克服孩子厭學情緒的六個方法：
第一媽媽要從小就養成和孩子交心
孩子厭學進而逃學并不是一時之舉，往往會經歷漫長的學習“失敗”過程，在這個過程中，孩子也會反思媽媽對他的教育方式，并且會對媽媽的教育方式保留一些意見。所以，當孩子出現厭學情緒的時候，媽媽要先解除孩子對自己教育方式的意見，通?？梢酝ㄟ^傾聽和交談的方式，而交談的方式上，媽媽應該建立在自我反思的基礎上，進行多次交流，多聽孩子的想法，并用探討的方式告訴孩子學習的重要性。讓孩子的厭學情緒發生轉變，往往媽媽的誠懇的重要的因素。
第二媽媽要和孩子的老師經常聯系
媽媽應該經常主動和孩子的老師聯系，和老師一起來分析孩子近階段的學習情況和存在的問題，找出孩子身上的不足之處，多溝通可以準確的找出孩子身上的問題，這樣才可以更有針對性的來改變孩子的厭學情緒。如果孩子已經出現了曠課和逃學的厭學現象，那么更加要經常的和孩子的班主任保持聯系。通過溝通交流，媽媽可以請老師在課堂上給孩子安排一些孩子可以完成的任務，對孩子進行肯定，可以很好的改變孩子的不利角色地位;為了加強孩子對家長和老師的信任，也可建立一個孩子、媽媽和老師共同寫聯系內容的家校聯系本。有的時候，當孩子出現比較嚴重的逃學現象的時候，學校為了正校紀會對經常逃學的孩子進行必要處理，這個時候，家長要配合學校抓好孩子的思想教育工作，鼓勵孩子下定決心有一個全新的開始。
第三鼓勵孩子多和學習好、懂事的孩子交朋友
針對孩子厭學情況和老師進行全面溝通后，可以建議老師給自己孩子安排一個可以在學習上幫助孩子的孩子來當自己孩子的“老師”，當然，為了鄭重起見，最好雙方孩子的家長也可以認識一下，多溝通。
第四給孩子請一個家庭教師
孩子的學習成績如果落下了并且有了厭學情緒，可以在周末給孩子請一個家庭教師來不可，但是要在請家庭教師之前讓孩子做好思想準備，不能因為有了家庭教師而放棄課堂。孩子一般都會有幾個科目沒學好，可以先請比較有經驗的老師來給孩子補這些科目。家庭教師給孩子補課前要先提醒家庭教師給孩子養成“自己先看，不懂再問”、“課前預習找難點，課上認真聽講”的好習慣，培養孩子的積極性和主動性，而不要讓孩子對家庭教師造成依賴。
第五媽媽可以多陪孩子一起學習
媽媽的身教很重要，媽媽沒有求知欲望也是導致孩子出現厭學情緒的一個原因。這個時候，媽媽可以轉變思想認識，多學習東西，可以多學習孩子的功課或者學習其他知識，與孩子一起共同安排學習并且互相監督檢查，可以很好的鼓勵孩子改掉厭學的壞習慣。
第六和孩子的其他厭學同學的媽媽們結成聯盟
剛剛提到的多和學校的老師保持溝通的問題，也可以讓班主任召集班上幾個經常厭學、逃學的孩子家長共同聯合起來商討對策，可以一起請家教、制定互相督促計劃一起來調動孩子的學習積極性。厭學孩子的媽媽們結成聯盟對于克服孩子厭學情緒的效果是非常明朗的。
對于厭學的孩子，克服孩子厭學情緒不可能讓孩子的成績一下子就上去。所以，媽媽們要對孩子有耐心，并且對自己的孩子信心十足，才可以根本上克服孩子的厭學情緒。對于已經有厭學情緒的孩子，“批”、“罰”字當頭的教育方式是錯誤的。媽媽們要及時肯定孩子在克服厭學情緒中的優點和微小進步，培養孩子的自信心，享受成功的喜悅，慢慢的孩子就會從“厭學”變“喜學”，同時可以解決孩子的逃學問題。
如何寫班會教案篇十二
我把自己平時用到的一些方式大概想了想，對我自己來說還是比較有用的。通常都是在家里或者宿舍的時候會遇到這種問題，在學校仿佛少一些吧！需要一提的是，下面這些事情我通常就是按照這樣的順序來做，如果第一條無效，進行第二條，以此類推。無論前面效果如何，最后一條百分之百管用，不過不能直接跳到最后一條哦！
嘗試堅持讀書或者學習一會。通常這個手段在開始讀書或者學習的時候比較奏效，如果你想去看書，卻發現很難靜下來，那么就逼著自己坐下來看一會。我自己通常在5-10分鐘之后就進入狀態，不會想站起來了。如果是在學習了一段時間之后，那么這個手段可能并沒有那么好的效果，至少對于我來說。
喝杯冰水，讓自己冷靜下來。這是我最經常做的，通常在家里看書或者學習的時候，我都會接一杯冰水放在旁邊，一定要有冰塊的！通常在頭腦發熱，或者心里煩躁的時候，冰水就會有它的功效了。這種方法呢，一般來說還是比較奏效的。其實還有一種類似的手段，就是盡量讓自己在稍微冷的環境下學習，記得自己在本科的時候上自習通常都是去全校最大最冷的那個教室，主要原因就是在這種略微寒冷的情況下，人可以保持清醒，另外這種教室通常比較安靜，因為人少嘛！不過，注意防止感冒。
大家可以選擇自己方便的運動手段，我一直覺得俯臥撐比較好，有點地方就可以做了。
利用音樂或者短片來放松情緒，暫時忘記學習。這個估計是很多朋友都會用的辦法，盡量找一些柔和一些的音樂，比如bandari之類的輕音樂。雖然我相信很多朋友會選擇重金屬，搖滾一類的音樂，這個本身就是因人而異的東西，何況還有很多人會邊聽音樂邊學習呢，至少我以前是?，F在？現在可不行了，會喜歡相對安靜一些的環境。除了音樂之外一些輕松搞笑的短片也不錯，盡量還是避免連續劇電影這一類，通常一看就停不下來了。
想一些比較有激勵作用的事情。記得自己上新東方的時候，特意把那本《新東方精神》保留下來，準備作為激勵自己的材料閱讀來著。當然后來也確實讀過幾次，不過還真沒有在出現厭學的時候用過這個辦法。只是說因為自己看過這些東西之后，會有一種很振奮的感覺，想要努力，想要向上，現在還記得那時看完《新東方精神》的感覺，呵呵！就像你見到一牛人之后，就會想說我也想變成那樣，所以我要努力。當然了，能夠自我激勵便是最好的，否則你可以試試看這個辦法。
換個學習內容，讓自己的思維轉換到別的事情上。這也是一個很平常的手段，甚至在我們很小的時候就知道。只是在我學習的過程中發現，有的時候很難實現，原因也很簡單：比如數學系的學生，他從概率換到實變，換到偏微分，終究還是在數學里面，對于大腦沒有什么很明顯的作用嘛！于是讓我說，不如在這個寫寫博客，哈哈，數字和文字之間轉換一下還是不錯的。
干脆給自己放假，想怎么玩怎么玩。這就是最后一條啦，屢試不爽，相信對你也一定奏效了！我只是想說，盡量還是不要這樣的好，偶爾使用一下必殺就可以了，否則難免傷到自己??！
不知道大家平時遇到這個問題都怎么辦呢？如果你也有應對這個問題的技巧，不妨分享一下！這樣我下次也可以嘗試一下了。
來自：//10/how-to-tackle-anti-study-mood/
如何寫班會教案篇十三
首先對教材的理解是上好一堂課的前提條件，下面先說一下我對這節課的理解，《學會與父母溝通》是山東人民出版社八年級思想品德上冊第一單元《讓愛駐我家》第一課《相親相愛的一家人》的第二節內容。主要在引導學生認識影響自己與父母溝通的原因的基礎上，克服自己的逆反心理，學會與父母溝通等。
二、說學情
進入初中的學生，受青春期生理和心理因素的影響，大多表現出逆反心理，在和父母的交流溝通中普遍存在問題，常讓父母和老師感到頭疼，但處于這種狀態中的他們也渴望被人理解，渴望與父母有心靈的溝通。
通過上節課的學習，學生已經對家的溫暖，對父母的養育之恩有了一定認識，這也為順利解決好本節課的教學目標奠定了情感基礎。
三、說教學目標
根據新課改理念和教材分析以及學情分析，我設計了如下的教學目標：
【情感態度價值觀目標】
理解父母為自己成長付出的辛勞，主動與父母溝通，能以實際行動孝敬父母和長輩。
【能力目標】
學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。
【知識目標】
正確認識自己的“逆反”心理，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。
四、說教學重難點
在教學目標的實現過程中，教學重點是學會與父母溝通，掌握與父母溝通的方法和技巧。其中讓學生認識造成與父母溝通障礙的原因是教學難點。
【重點】
學會與父母溝通，掌握與父母溝通的方法和技巧。
【難點】
認識造成與父母溝通障礙的原因。
五、說教學方法
根據本課的教學目標，重點難點以及學生情況，我設計了如下的教學方法。
教法：情境教學法、活動教學法，充分調動學生的學習積極性和主動性，拉近學生與課堂之間的距離。
學法：本課在學法指導上力求體現“讓學生主動參與，合作探究”的理念，讓學生在自主合作探究中體會學習的樂趣。
六、說教學過程
鉆研教材，研究教法學法是上好一門課的前提和基礎，而合理安排教學程序則是最關鍵的一步，為了使學生學有所獲，我將從以下三個方面來具體展開我的教學過程。
環節一：新課導入
上課伊始，我會運用多媒體播放歌曲《讓愛住我家》，讓學生觀看中學生蘭蘭在小學畢業之前的四幅照片，通過這種方式設置情景一進行導入，激發同學們的情感共鳴，在情感體驗中進入本課《學會與父母溝通》。
圖片分別是：
第一幅：蘭蘭周歲時生日party上的喜慶場面;
第二幅：蘭蘭依偎在媽媽懷抱里撒嬌;
第三幅：蘭蘭愉快地同父母一起郊游;
第四幅：蘭蘭認真傾聽父母的教誨。
這樣的導入方式不僅能迅速牢牢抓住學生的吸引力、生動有趣，而且能很好地與本課的內容銜接起來。
環節二：新課講授
新授環節我會設置兩次情景在線，通過師生共同探究的方式進行教學。
第一次：設置一個苦惱的中學生蘭蘭做客情感會客廳的情景，引導學生關注對情境中蘭蘭苦惱的情感問題，通過實話實說的環節引發學生反省和思考自己在生活中與父母交流和溝通存在的問題，師生共同探究，并通過專家在線的情景設置總結影響學生與父母溝通的因素，主要包括兩方面：一是我們自身的年齡特點和心理特點。二是我們與父母之間的心理差異。
第二次：設置蘭蘭媽媽做客情感會客廳的'情景，引導學生理解父母對自己用心良苦的愛，并組織學生講述身邊的親情小故事，通過開展親情故事會讓學生在講述和傾聽的過程中，學會從小事中去體會父母對自己深切的關愛，明白要理解父母，尊敬父母，熱愛父母，學會與父母進行有效的溝通，與此同時我會適時地進行總結學會與父母溝通：
首先要學會理解父母，正確認識父母對自己的關愛和教育，能夠換位思考。
其次，要懂得尊重父母，不傷害父母的自尊心，尊重父母的個性，欣賞父母的優點。
最后，要掌握與父母溝通的一些技巧和方法。
這一環節采用情景設置和活動教學的方式，能充分調動學生的學習情趣，激發學生的學習熱情，在輕松的情感體驗和愉快的合作探究中掌握本課的學習重點和難點。
環節三：拓展提高
在總結到第三條做法時，會順勢引導學生圍繞與父母溝通的技巧和方法展開小組合作探究，討論結束請個小組代表發言分享討論結果，他們會給出各種方法技巧，比如：經常與父母聊天，講講學校發生的事;給父母寫親情信;父母不高興的時候，勤做家務或向父母了解發生了什么事;主動把自己的困苦、煩惱向家長傾訴，尋求解決方法……最后我進行總結歸納：主動交流、創造機會、認真傾聽、主動道歉、善于體諒、控制情緒、分擔責任、討論問題。
這一環節主要通過小組合作探究的方式，發散學生思維，讓學生真正的學以致用。
環節四：小結作業
小結作業部分，我會請同學們各抒己見，分享本節課的學習感受和收獲，并組織一次“愛的表達”活動，讓學生學會愛的第一步，嘗試給父母洗一次腳，洗腳的時候給他們講一講這一節課的收獲,為自己的爸爸媽媽準備一份愛的禮物!這樣的作業能夠讓學生真正將本節課學到的知識運用到實踐中，真正實現本節課的情感態度價值觀目標。
七、板書設計
最后來說一下我的板書設計，我的板書設計條理清晰，注重直觀、簡潔、重難點突出，以下就是我的板書設計。
如何寫班會教案篇十四
一、班會目的：
1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。
2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。
二、班會形式
游戲，發言，師生交流，生生交流
三、主持人
班級主要班干
四、班會地點
班級教室,多媒體輔助
五、班會流程
1回憶童年夢想
2游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
〈3〉夢之航
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。
在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
〈4〉面對不足，尋求幫助
班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。
〈5〉宣誓儀式