學校黨支部班子對照檢查材料（實用22篇）

學校是一個讓學生感受到關愛和尊重的地方，為他們提供健康成長的環境。小編為大家準備了一些學校學習總結的范文，希望能夠幫助大家更好地總結自己的學習經驗和成果。

學校黨支部班子民主生活會對照檢查材料

（2019年2月3日）。

2018。

年度黨員領導干部民主生活會的通知》（廣組〔2019〕4號）部署要求，召開班子黨員領導干部2018年度民主生活會，南陽村領導班子聚焦主題，扎實開展學習研討，廣泛聽取意見建議，深入開展談心談話，通過在思想政治、精神狀態、工作作風3個方面深入查擺問題，深刻剖析思想根源，并提出下步整改措施?，F對照檢查如下：

1、在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面，集中學習的深度不夠、學習方式呆板，如大多根據上級要求進行，方法比較呆板、單調，開會時有時“照本宣科”，通過一年來的學習，增強了政治定力，提高了學習自覺性，加強了理論知識學習，提高了黨性修養；班子成員個別矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，通過規劃，要求班子成員認真安排好集中學習和個人自學的時間，嚴肅黨內生活的紀律性。

2、在認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面，對黨員干部遵守政治紀律、政治規矩，特別是組織紀律方面監督不夠有力的現象，例如深入基層、深入群眾方面做得不夠，深入的方式方法單一，走形式走過場，通過積極整改，班子成員克服懶惰思想，提高了工作積極性。

3、在對黨忠誠老實不做兩面人方面，政治敏銳性還不夠強，紀律執行還不夠徹底，對黨的最新思想政策、方針政策思考研究還不深，對不是自己職責范圍的事情，不愿意了解，圖清閑，工作存在惰性，更不愿多發意見，通過督促整改，加強了班子成員的思想教育，提高了黨性修養。

4、在擔當負責攻堅克難方面，責任擔當意識有待進一步增強，工作標準不高，創新意識不足，工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象還在一定程度上存在，通過加強個人業務知識學習，提高自身的業務水平，轉變工作方案和思路，更好的服務群眾，轉變和改進了工作作風，提高擔當意識，堅決克服了不求過得硬、只求過得去的消極心態。

5、在糾正“四風”不止步方面，實際工作不深入，精神懈怠，滿足現狀，工作主動性、進取心不夠，真心實意為群眾考慮和幫助解決實際困難少，一年來我們加強思想教育，改變作風，每周下隊不少于2次，解決群眾最實際的困難，幫助困難群眾脫貧致富了解自身不足，虛心接受群眾意見，提升了憂患意思和創新精神。

6.在嚴格執行紀律準則方面，“一崗雙責”落實仍有，執紀監督有待加強，有的班子成員對黨風廉政“一崗雙責”責任缺乏充分的認識，個別村干部態度生硬、紀律松散、辦事拖拉等，通過加強黨性學習，提高思想認識，提高了班子成員服務群眾的意識。

二、存在的問題：

班子緊扣“強化創新理論武裝，樹牢‘四個意識’，堅定‘四個自信’，勇于擔當作為，以求真務實作風堅決把黨中央、省委決策部署落到實處”這個主題，著重從思想政治、精神狀態、工作作風三個方面認真開展對照檢查，查找出的問題主要有：

（一）思想政治方面：

心得體會。

也寫了，但在精研深思上缺乏鉆勁和恒心，對“八個明確”“十四個堅持”的核心要義學得不深不透，仍停留在似懂非懂、一知半解的層面。學習的主動性和自覺性不強，習慣于以干代學、以會代學，集體學習多，個人自學少，淺層學習多、深度研討少，對黨的創新理論未能真正做到入腦入心。活學活用、學以致用不夠，對如何結合單位實際落實“五大發展理念”“四個全面戰略”“五位一體布局”思之不深、謀之不實，存在為學習而學習的現象，未能做到知行合一、學用相長。

二、在樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，強化政治責任、提高政治能力方面仍有欠缺。具體體現在：逢會必講“四個意識”和“四個自信”，但對其政治意義和深刻內涵把握不夠，對為什么要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”認識不到位，存在“口號化”“庸俗化”的現象。對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，習慣就事論事，看主流多、看末節少，看表面多、看根源少，看現象看、看本質少，不能從政治上觀察分析問題，對個別黨員傳播小道消息等不當言行未能及時發聲亮劍、批評教育。對如何落實“黨領導一切”的原則，發揮黨委的政治核心和政治引領作用研究不夠，在抓基層黨建上缺乏創新性的理念和方式，習慣于老辦法、老套路，黨建與業務兼容性不強、融合度不高。

三、在堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅決貫徹落實***同志重要指示批示和黨中央決策部署方面還不到位。具體體現在：對貫徹落實中央重大決策部署僅滿足于“輪流圈閱”“層層轉發”“安排部署”，且在行動中有搞變通、打折扣、繞道走的現象。執行請示報告制度不嚴格，對工作中的重大問題和超越自身職權范圍的問題，有時因遇到特殊情況或突發事件不能及時向上級黨組織匯報。還如，發揮民主集中制作用不充分，個別班子成員大局意識不強，存在本位主義思想，對不直接分管的工作發表意見不積極、不主動，并且多數時候是“沒意見”，落實組織決定和領導指示跟不上、慢半拍、不到位。

（二）精神狀態方面：

一、缺乏激情不想為。面對新形勢新挑戰，習慣按部就班、四平八穩工作，思想上抱有要求什么干什么的守成心理，登高望遠、謀大做強的闖勁和沖勁不足，銳意開拓、奮發進取的精氣神欠缺。

二、自我滿足不愿為。滿足于“過得去”，陶醉于“還可以”，自得于“差不多”，內心有“緩緩氣，歇歇腳”的想法，“只愿看攤守業、不愿擔當作為”的現象不同程度地存在。

三、畏懼艱難不敢為。對一些遺留問題、棘手難題，缺乏一抓到底、動真碰硬的精神，機械照搬條文，圍著程序打轉，不敢直面矛盾，不敢決策拍板，不敢強力突破。

四、能力欠缺不善為。習慣于憑老經驗、老辦法、老套路辦事，對法規政策鉆研不夠，對工作潛心研究不夠，對新常態新方法不適應不會用，對解決發展中的問題思路不夠開闊、舉措不夠創新，存在“心有余而力不足、欲為之而不能”的本領恐慌和能力危機。

（三）工作作風方面：

一、一直以來始終把踏實干事作為履職從業的基本要求，能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，恪守公道正派的職業道德、守法誠信的社會公德、向上向善的家庭美德，時時刻刻注重自身形象。但是，思想上還存在愿意干短期內能取得效果的事、容易干的事、出成績的事，對一些難事、苦事、見效慢的事、歷史遺留下來的事，抓的積極性還不高，還缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的膽氣。

二、工作中有時顧慮多，放不開手腳，創新精神不夠。有時把自己等同于普通群眾，思想上有所松懈，認為做好自己的本職工作、管好自己就可以了，而忽視了黨員模范帶頭作用的發揮，要帶動團員青年、群眾共同進步。服務群眾的宗旨意識還不夠強、投入的時間和精力較少，對貧困戶的聯系和溝通僅限于統一下隊、日常電話溝通，雖然能夠滿足自己所聯系貧困戶的一些請求，但缺乏從根本上解決脫貧致富問題的措施和辦法。

三、工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠。對待工作有時不夠動、積極，只滿足于完成領導交付的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

四、工作紀律不嚴謹，自我要求不嚴格。對班子紀律相關的規章制度學習不到位，遲到早退現象還時有發生，并錯誤地認為工作做好就可以，對遲到早退等紀律渙散的現象認識不到位。

三、原因剖析：

通過認真對照檢查，班子認為：問題是表象，根子在思想。為此，班子本著“錐心剔骨、深挖細剖”的原則，深入分析了問題產生的根源。主要有以下四點：

一、政治站位的高度不夠。有沒有一個高的政治站位，決定了看問題的視野，推動工作的魄力，解決問題的方法。深入反思班子存在的問題，最根本的原因就是政治站位還不夠高，內心認為單位身處基層，并且以業務為主，覺得談政治太遠太空，重業務輕思想，因而在思想上不同程度地存在“實用主義”的現象，一事當前不能從政治上來觀察、從全局角度去考慮，行動上習慣埋頭拉車，不善抬頭看路，導致對“四個意識”和“四個自信”的其政治意義和深刻內涵把握不準，落實中央重大決策部署不全面，執行請示報告制度不嚴格，履行政治責任不到位，發揮政治功能不理想。

二、對思想建設的重要性認識不夠。黨的十九大報告強調：“思想建設是黨的基礎性建設”。但深入反思，班子對這個問題的認識有偏差，片面認為抓學習不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接，只要做好本職工作就行，導致對理論學習缺乏“興奮點”和“內驅力”，沒有自覺把學習當成一種態度、一種責任、一種追求，造成對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的創新理論未能做到走心入腦、學通弄懂。

三、發揮黨員的先進性作用不夠。“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來”，是黨員先進性的生動體現。但深刻省思，班子之所以在精神狀態方面存在不想為、不愿為、不敢為、不善為的問題，歸根結底是黨員的身份意識淡薄了，先進性意識淡化了，“領頭雁”的意識淡忘了，思想變“油”了，人也變“皮”了，只滿足于“不出事、能交差”就行，放松了黨性修養，懈怠了精神追求，導致工作熱情消退，惰性思想抬頭，進取意識淡化，求穩心態滋長。

四、加強黨性鍛煉和提高黨性修養不夠。***同志指出：“作風問題本質上是黨性問題”“?在作風問題上，起決定作用的是黨性。”深入思考這樣論述，班子在作風上存在這樣那樣的問題，實質上是加強黨性鍛煉和提高黨性修養不夠，缺乏高標準、嚴要求的自覺性和“活到老、學到老、改造到老”的精神頭，因而在抓落實上只求過得去、不求過得硬，欠缺抓實抓細、抓常抓長的韌勁，導致一些工作貌似轟轟烈烈，實則效果不佳；在廉潔自律上，內心存有“小節無礙大局”的心理，只要在大事大非問題上能堅守原則就行，因而對自己的要求放松了、標準降低了，導致思想和行動上“四風”的病根和頑疾仍未徹底根除。

四、努力方向和整改措施。

針對查找出的問題和原因，班子將抱著“抓鐵有痕、踏石留印”的態度，真心實意地改，真刀實槍地改，努力以立言立行、見實見效的實際行動取信于民。

一、加強政治理論學習。通過讀原著、學習習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步提高班子的政治理論水平，更加堅定地把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，始終在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。

二、切實轉變工作作風。加大領導班子對黨的決策的貫徹力度，對牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持自重、自警、自律，帶頭學習貫徹黨的十九大精神，以更加嚴格的標準，更加有力的措施，嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律，牢固樹立務實清廉形象；堅持班子帶隊伍，不斷加強村黨委領導班子自身建設，帶頭講政治守紀律，帶頭落實黨內政治生活，帶頭落實民主集中制，帶頭務實履行、擔當作為，吃深吃透上級黨組織的決策部署。

三、在政治上求“強”，進一步強化“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”。始終把政治建設擺在班子建設的首位，深入學習和自覺踐行《中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，自覺同中央的基準看齊定向、對標對表，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。堅決改變形而下的思維方式，不斷提高從政治上觀察問題、分析問題、處置問題的能力，充分發揮班子的政治功能和政治作用，努力把班子鍛造成為政治堅強、紀律嚴明的領導集體。認真執行《中國共產黨支部工作條例(試行)》，嚴格落實“三會一課”“組織生活會”“黨員民主評議”制度，下功夫解決基層黨組織作用弱化、地位虛化、功能空化的問題。

四、在思想上求“新”，自覺用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐。以學通弄懂做實習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，發揮黨員先鋒模范作用，帶頭學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《***論治國理政》和***同志重要講話，堅持不懈地用黨的創新理論學習武裝頭腦、指導實踐。嚴格落實學習制度，著力構建線上線下融合的學習新樣態。加強成果考核運用，將黨員的學習情況納入支部年度目標責任考核內容，與南陽村黨建品牌等掛鉤，切實解決積極性不夠、驅動力不強的問題。

年學校黨支部班子對照檢查材料全文

按照中共**教育工作委員會《關于認真開好2018年度學校黨組織民主生活會的通知》要求，我支部班子結合學習貫徹**和黨的十九大精神，認真對照黨章，緊扣這次民主生活會的通知，緊密聯系班子實際，廣泛征求各方意見，認真查擺問題，深刻對照剖析，明確了今后努力方向和整改措施。現將情況報告如下：

一、2017年民主生活會查擺問題整改情況。

三是堅持整改落實與建章立制相結合，防止問題反彈回潮。截至目前，以上問題均已整改到位。

?二、存在的主要問題。

或者滿足于已有的理論知識和工作水平，對**的新理論、新觀點、新戰略研究得還不夠深入，對一些新的熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。例如：個人自學中撰寫的心得體會還不夠認真，質量不高。二是在樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，提高政治能力、保持政治定力方面如有欠缺，具體表現在，逢會必講“四個意識”和“四個自信”但對其政治意義和深刻內涵把握不夠。三是在堅決維護**的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅決貫徹落實**重要指示批示和黨中央決策部署方面還不到位。具體表現在：對貫徹落實上級安排部署上有搞變通、打折扣、繞道走的現象。還如，個別班子成員大局意識不強，存在本位主義思想，對不直接分管的工作發表意見不積極、不主動，多數時候是“沒意見”，落實組織決策和領導指示上跟不上、慢半拍、不到位。

2018年三考排位靠后，被縣教育黨工委評定為軟弱渙散黨組織。

雖然能組織民意調查，但對提出的意見建議，應對不主動，回應不積極，解決不徹底，打擊了教職工參與學校管理的積極性。三是“一崗雙責”仍有差距。2018年年初對領導班子黨風廉政建設責任制作了細化和分解，學校黨支部領導班子成員都嚴格按照職責分工落實分管責任。但有的對黨風廉政“一崗雙責”責任缺乏充分的認識，甚至把黨風廉政建設看成是主要領導的事情，認為自己只要把分管工作抓上去就行了，對分管級、組黨風廉政建設工作重視不夠，沒有真正把黨風廉政建設放在心中、抓在手中，執行各項紀律還不夠嚴格，對教職工的監督與教育失之于寬、失之于軟。

檢查作業數閱號，看紅筆圈點的多少，輕看批閱質量。

二是對個別黨員傳播小道消息，散布消極言論未能及時發聲亮劍，批評教育。

三、產生問題的原因分析。

上述問題既有班子存在的普遍問題，也有班子成員個人存在的突出問題。表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是出現上述所有問題的直接根源。

?一是在思想認識上有所松勁。主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為師生服務的意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少。在實際工作中，班子成員總是把工作業務放在先，沒有把及時與教職工溝通交流、了解訴求作為工作職責之一，也就是沒有把班子的重任放在黨的事業和人民群眾利益的高度來認識，大局意識不強，缺乏焦裕祿那種“心中裝著全體人們，唯獨沒有他自己”的公仆情懷，說到底是宗旨觀念淡泊的表現。

沒有深刻地認識到理論與實踐的辨證關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習；

對持續改造世界觀有所放松，共產主義理想信念有所淡化，為人民服務意識有所減弱，總認為干好本職工作，不出錯便是盡職，加之現在多元價值觀念存在，對班子成員的理想、道德觀念產生不同程度的沖擊，使得理想信念有所動搖。

有的同志管理經驗不足，對具體問題分析不透徹，解決問題的措施不科學；

有的同志擔當意識不強，對全局考慮不周，對具體業務不愿考慮，造成管理標準不嚴、工作標準不高。

有的同志觀念老化、思想僵化，不適應形勢要求和發展規律，存在前怕狼后怕虎和明哲保身思想，開拓創新意識不強，導致具體工作效率不高、質量不優。

?四、今后努力方向和整改措施。

對于查找出的問題的原因，班子將抱著“抓鐵有痕，踏石留印”的態度，真心實意的改，認認真真的改，努力做到立言立行、見實見效。

必須維護黨的團結，團結一切忠實于黨的同志；

必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事；

必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定，牢固樹立“四個意識”，努力形成忠誠、干凈、擔當的領導班子。

要緊緊圍繞班子建設，認真履行主體責任、“第一責任”和“一崗雙責”責任，嚴格黨的組織生活制度，遵守中央八項規定，模范踐行“三嚴三實”，密切聯系群眾，切實做到為民、務實、清廉，全面提高班子的領導力、決策力和執行力。

（三）提整精神狀態，凝聚精氣神。繼續堅定貫徹新發展理念，以奮發進取的精神狀態，積極應對新形勢新挑戰，敢于擔當責任、勇于直面困難，創造性開展工作。扎實開展好師德師風集中教育活動和安全警示教育活動，堅持以學習教育為主題，以解決問題為目的，以群眾滿意為標準，有針對性地查找和解決我校教職工師德師風方面存在的突出問題，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛的教師隊伍，為提升我校教育教學質量奠定堅實的思想基礎，提供堅強的師資保證。

?（四）加強調查研究，貼地氣聚人心。一是加強調查研究，實事求是謀發展，制定并落實改進調查研究工作的規定，嚴格落實每期教育教學、班級管理、后勤服務調研均不少于3次，調研報告至少完成2篇以上的要求，重大決策必須進行充分調研和論證，防止決策脫離實際、脫離群眾。二是做決策、辦事情一切從實際出發，從維護教職工的切身利益出發，堅持實事求是，不跟風、不攀比、不急躁。緊緊抓住職工最關心、最直接、最現實的利益問題，集中力量辦好實事。三是抓緊建立和完善體現分類指導、促進科學發展的考核評價措施辦法，設置差異性考核內容和指標，提高師德、質量、管理、安全服務等指標在考核中的權重，強化考核結果運用，引導班子成員樹立正確的政績觀，促進俯下身子深入實際抓工作。

要大力實施“樹標桿、爭三好”品牌創建活動，不斷加強全員紀律作風建設，著力規范全體黨員干部的生活作風、學習作風和工作作風，創優工作作風，提升師德修養，提高教育教學質量。

度學校黨支部民主生活會領導班子對照檢查材料

組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結交流經驗、開展批評和自我批評的組織活動制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

按照區教育局黨委關于認真加強作風建設專題民主生活會的通知要求，會前班子認真學習了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《大安區作風效能問責辦法》。班子成員進一步統一了思想、提高了認識、端正了態度、擺正了位置。在廣泛征求意見、談心談話的基礎上，結合支部實際，對照“江中事件”著重從黨的政治建設、工作作風、本職工作、服務群眾(遵守紀律規矩、制度規定)等方面查找存在的問題，深刻剖析思想根源，明確了努力方向，認真撰寫發言提綱?，F將班子對照檢查情況報告如下，懇請領導和同志們批評指正。

2018年2月23日，市委第四巡視組向中學反饋巡查意見后，中學本應該在2018年10月召開專題民主生活會，至2019年1月仍未召開，其它巡查整改事項也還只停留在下文件、做臺賬上，落實巡查整改不到位。在2018年領導班子成員黨風廉政建設述職報告中，黨總支書記照抄照搬，90%內容相同，甚至錯別字都相同。整改不落實，文風不正，根在作風不實，本在管黨治黨不嚴。

個人認為事件的發生，暴露出教育領域、基層學校的一些普遍性問題即“政治站位不高、四個意識不強、干部工作不實、工作作風漂浮”究其原因如下：

1、學習不到位。對新形勢下的黨建工作要求學習不到位，多數干部注重開展業務學習，業務學習多，政治學習少。

2、認識不到位。由于學習不到位，導致認識不到位，重業務、輕黨建，業務黨建兩張皮，認為只要把自己分管領域的工作完成了就萬事大吉。在實際工作中，許多領導把主要精力放在業務工作上，放在抓分管領域工作上，放在抓教育教學質量上，認為黨建工作是虛的，只要把資料做好就行了。

3、對巡視反應的問題沒有足夠重視，整改不及時。由于認識不到位，導致重視程度不夠，肯定在行動上就很被動，很緩慢，甚至不情愿，有抵觸。

4、形式主義還大量存在。認為向上級遞交黨風廉政建設述職報告是走過場、湊數量，是完成任務，是交票，導致抄襲現象發生，反應出部分領導成員文風不正。局里開會也在通報部分學校上交的材料下載、抄襲痕跡明顯，甚至單位、校長的名字都沒改就直接上交，圖交票了事，是典型的形式主義的表現。

5、管黨治黨不嚴。支部沒有認真履行主體責任，對相關材料沒有認真審閱把關，對干部監督管理不到位，工作打不開情面，導致抄襲現象的出現。

(一)在黨的政治建設方面。

主要存在三個方面問題：

一是政治學習的深度不夠。雖然學習了上級規定的內容，對“四個全面”“四個自信”“兩個維護”等基本觀點比較熟悉，認識理解上比以往也有新的提升，但對學習追求量的多少，追求簡單的完成學習內容，對許多內容還存在知其然不知其所以然，還不能融會貫通地進行理解，滿足于上級要求什么學什么，不能很好的消化吸收。

二是對標看齊的力度不夠。能夠牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，但深入反思看，還多是出于對規矩的執行和堅守，沒有真正上升為一種高度認同和行為自覺。

三是融合轉化的結合不夠。在運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作、推動工作上做得還不夠，還比較被動的按《支部工作條例》(實行)機械的完成規定動作，黨建與學校教學業務還沒有有效融合，往往是就黨建論黨建，就業務論業務，黨員先鋒模范作用沒有得到最大程度的體現與發揮，在解決學校支部部分老黨員的歷史遺留問題時，思維不夠開闊，招數辦法還不多，解決老問題沒有體現新思路，影響了工作效果，受到局黨委約談。

(三)在工作作風方面。

在貫徹落實中央八項規定精神，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，務求實效方面主要存在三個方面問題：

一是執行規定的徹底性有待加強。能夠嚴格落實中央八項規定、黨章要求及其他黨內法規，但在執行單位日常管理細則、落實學校各類制度方面還存在打擦邊球的情況，往往是上級強調了、重視了、督導了，就抓一抓，等風頭一過又有所反彈。

二是工作統籌的科學性有待加強。對改作風認識是深刻的、態度是認真的，但在工作中還存在一些傾向性問題，比如，有時會因為上級催得緊向處室、教師個人要材料，因為領導要求嚴給教師、黨員們反復發通知，有時檢查分管工作停留于跑面，沒有考慮實際效果。工作還存在拖、散、慢等行為，有些工作領導強調了才去抓、上級督導了才去干，影響了學校的整體形象。

三是勤儉樸素的持久性有待加強。自己有勤儉樸素的意識和習慣，但對學校有些處室及工作人員、教師中出現的隨意浪費水、電、辦公用品的現象怕得罪人，打不開情面，沒有進行及時制止與教育。

(四)在為民情懷方面。

作為班子成員，在為民情懷方面，我能夠站在學校的高度，考慮謀劃工作，積極建言獻策，當好學校校長的助手。在平時工作生活中。我自覺遵守各項紀律規定，對支委及行政形成的決議，堅持遵照執行，較好地維護了班子成員的良好形象。還存在以下不足：

一是事業心責任感還有差距。近年來，隨著工作崗位的變換，在辦公室的時間長了，“接地氣”少了，敬業奉獻和服務群眾的意識有所淡化，有時瞻前顧后，分心走神。

二是關心教職工工作生活不夠。過多時間忙于事務性工作，沒有抽出多的時間了解教師們工作生活情況，了解教師們疾苦，了解他們對學校工作的建議意見，沒有有效的為他們排憂解難。

三是嚴格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守，重大原則問題不含糊，敏感事務不插手，自覺凈化自己的交際圈，管住自己的言行。但在實際行動中、落實要求中有時還摻雜人情因素，紅線意識在思想深處還有模糊地帶;。

四是在脫貧攻堅的認識及行動上還有不到位的地方，如：對認為脫貧攻堅主責在政府，教師起不來太大作用，對脫貧攻堅政策不熟悉，給群眾宣傳解釋有不到位的地方，精準扶貧走訪按安排才行動，被動的走訪;對自己幫扶的對象還不夠熟悉等情況。

深入剖析上述癥狀，根子還是黨性意識、黨性修養出了問題，在于理想信念這個總開關還有擰緊抓好，需要引起高度警惕。

一是黨性意識不夠強。加強黨性修養和鍛煉，是每一個共產黨員的永恒主題。深入剖析個人存在的各方面問題，一個重要原因就是黨性意識不強。不自覺地放松了對自身的要求，組織生活中真刀真槍自我剖析也比較少，不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己。比如，還存在以行政身份帶入黨內生活的情況，而以普通黨員身份落實雙重組織生活制度也有不足;再如，涉及個人和集體得益沖突時，有瞻前顧后的情況。

二是宗旨意識有所弱化。從普通老百姓家的孩子成長為一名學校的校級干部，我深知，其間走過的每一步都離不開領導的信任、組織的培養、同事的幫助，因此對身邊的師生有著很深的感情。然而，隨著教育行政工作干久了，下班級下課堂進教師辦公室的時間少了，對教師的訴求、一線教師的困難若明若暗，提建議、抓落實沒有對準需求，有點漂浮;有時在服務師生時，內心有著迎合上級的私心雜念，沒有深刻認識到下級要對上級負責，而最根本的是要對教師負責，對學校負責，說到底還是對“為了誰”的理解不夠透徹。

三是紀律意識不夠強。對黨中央從嚴治黨是堅決擁護的，對打虎拍蠅是拍手稱快的，對違反紀律規定的腐敗現象是深惡痛絕的，但沒有從深層次理解紀律規定的作用意義，對作風建設從我做起、從小事做起、從身邊做起的長遠意義認識不夠，僅滿足于頭痛醫頭、腳痛醫腳，有些事情還在希望搞變通。

下一步，我將對照上級要求、對照黨員標準，認真抓好問題整改，切實樹好黨員干部的良好形象。

一是繼續強化政治學習，思想上首先與黨中央及上級黨委保持一致。政治上的清醒源于理論上的堅定。我將把習近平新時代中國特色社會主義思想的學習作為政治任務來抓，利用“學習強國”及“鹽都先鋒”兩個app平臺突出抓好政治學習，每月組織支委集體學習及黨小組學習，要求全體黨員堅持學習，重點圍繞《黨章》《習近平談治國理政》《黨的十九大報告輔導讀本》《三十講》及時政新聞等內容，著力把握重要觀點、重要段落，通過學習，進一步樹立“四個意識“，堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。同時，緊密聯系實際，學用結合，圍繞解決問題和加快學校發展，最大程度把所學知識運用到實際工作中去。

二是牢固樹立服務理念，做教師、黨員滿意的副書記。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨。黨員干部必須把服務群眾作為根本職責來踐行。下步工作，我將牢記權為民所用，深入教學一線摸實情，到教師辦公室多坐坐、到學生家里多跑跑、到精準扶貧對象家里多問一問，用腳踏實地的行動換來老師們的信任支持，全面掌握教師們的所思所想所憂所盼;主動作為搞好服務;緊貼實際解難題，對學校反映較多的疑難問題，聚力攻關，力求問題逐步化解。

三是要勇于擔當，做教學管理的“帶頭人”。面對新形勢新任務，我將立足本職崗位、著眼前務任當，一方面，要準確判斷形勢，對待分管工作認真研究、深入思考，提出創新開展工作的思路辦法，不拘泥于過去的思路和模式，不為條條框框所束縛;另一方面，聚力攻堅克難，對當前學校主抓的教改工作、作風建設工作、黨建工作，主動抓落實，力爭完成并做好。同時，與身邊不作為、假作為等現象作斗爭，堅決剎住歪風邪氣。

四是要嚴以律己，做遵規守矩的“老實人”。下一步，我將嚴格執行《廉潔自律準則》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》等黨風廉政建設相關規定，扎實反“四風”轉作風，說老實話、辦老實事、做老實人，加強工作統籌、提高服務效率、發揮崗位職能;加強黨性鍛煉和作風養成，在名利和待遇上不計較、不攀比，多動手、不伸手，抵得住誘惑;從自身做起，從點滴做起，不僅注意自身在8小時以內的工作作風和言行，而且注意8小時以外的生活細節，保持生活情趣健康。

根據通知要求，xx鎮領導班子緊緊圍繞本次民主生活會主題，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實習近平總書記系列重要講話和指示精神，廣泛征求意見建議，深入查擺問題，剖析產生原因，明確努力方向和整改措施，形成以下對照檢查材料：

針對上年度民主生活會查擺出來的問題，班子始終堅持應改必改、能快則快、見實見效的態度，制定整改方案，形成整改清單，明確整改時限，所有問題均已得到整改落實，主要采取了以下四個方面的措施：

（一）抓好思想建設。嚴格遵守黨的政治紀律政治規矩，堅持讀原著、學原文、悟原理，切實樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，增強政治敏銳性和鑒別力，始終在思想上、政治上、行動上與中央和省市區委保持高度一致，在復雜斗爭和突發事件中站穩政治立場，保持政治定力。

（二）筑牢宗旨意識。站穩群眾立場，樹立群眾觀點，堅持問計于民、問政于民、問需于民，集中群眾智慧，把做好群眾工作與推動xx產業發展、城鄉建設、民生改善等各項重點工作結合起來，創新社會治理的同時促進經濟又好又快發展，切實解決好涉及群眾切身利益和服務群眾“最后一公里”問題。

（三）強化責任擔當。牢固樹立“功成不必在我、功成必定有我”的擔當意識，把習近平總書記重要指示批示精神作為當前各項工作的指引，堅持發展速度與發展質量相統一，充分發揚釘釘子精神，積極適應新形勢新任務新要求，緊盯安全生產、產業轉型、鄉村振興、社會穩定等重大領域和關鍵環節，扎實推動xx趕超式、跨越式發展。

（四）抓實黨風廉政。切實履行“一崗雙責”，嚴格執行黨風廉政建設責任。全力支持鎮紀委履行監督責任，加大監督執紀和查辦案件工作力度，努力實現干部清正、政府清廉、政治清明。運用好監督執紀“四種形態”，嚴肅查辦各類違法違紀案件，建立紀律作風和重點工作督查問效機制，堅決糾正查處黨員干部庸懶散奢、推諉扯皮、不作為亂作為、損害群眾利益等紀律作風問題。

（一）學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想方面。班子成員始終把習近平新時代中國特色社會主義思想作為長期堅持的指導思想和行動指南，自覺做到向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針看齊、向黨中央決策部署看齊，但在學懂弄通做實方面還有差距。一是在“學懂”上存在不足。對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習還不夠全面、深入，對其產生的時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深，仍停留在一知半解、似懂非懂層面。二是在“弄通”上存在不足。多數時候是上級要求學什么就組織學什么，缺乏全局性、系統性研究，未能做到融會貫通、舉一反三，不善于從習近平新時代中國特色社會主義思想中找立場、找觀點、找方法。三是在“做實”上存在不足。工作中結合各自分管領域，利用重要理論指導解決一些戰略性、專業性問題不夠，沒有很好地發揮理論對實踐的指導作用，用理論武裝來堅定理想信念、加強黨性修養、提高領導水平等方面仍需進一步加強。

（二）堅持和加強黨的全面領導方面。班子能夠堅定不移貫徹黨的基本路線，充分發揮各黨組織的政治功能，團結帶領全鎮廣大黨員干部不折不扣貫徹落實黨中央決策部署，但依然存在一些問題亟待解決。一是政治敏銳性還不夠強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等方面思考研究還不夠深，對于社會上的一些歪風邪氣堅決抵制力度不夠。二是紀律執行不夠徹底。存在“以文件落實文件、以會議貫徹會議”的現象，對黨紀黨規缺少深入解讀，以案說紀、以案施教的反面警示教育不夠經常，廉政教育不夠深刻，防微杜漸意識不夠強。三是改革創新還需強化。存在措施不夠精準、成效不夠顯著等問題，特別是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想與實際發展結合得不夠緊密，沒有根據形勢發展的需要快速轉變思想，創新意識不強。

（三）履職盡責，擔當作為方面。2020年，班子牢固樹立敢于擔當、奮發有為的責任意識，著力破解突出矛盾和難題，統籌做好新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作，扎實做好“六穩”工作、全面落實“六?！比蝿?，但仍存在一些不足。一是干事創業有待加強。班子在確立發展思路時，更多地著眼于落實上級任務、推進當前工作、完成年度目標，對事關長遠發展的根本性問題缺乏戰略性的思考，謀大做強的闖勁和沖勁不足。二是工作標準有待提高。工作中調查研究不深入、不細致，主動意識不強，存在走馬觀花現象，缺乏新意，缺少亮點，改革創新意識有待增強。三是狠抓落實有待強化。對上級部門安排的工作存在簡單“就事論事”，主動解決難題不夠，親自督促辦理不夠，對于突出問題未能深刻剖析、舉一反三。

（四）學習貫徹黨的十九屆五中全會精神方面。班子對照黨中央提出的“十四五”經濟社會發展主要目標，進行學習研討，加強科學謀劃，但仍存在以下問題。一是學習深度不夠。部分班子成員滿足于抓重點、學精髓，全面系統學、深入思考學、聯系實際學還有一定差距，結合xx實際謀劃業務工作方面思考不足，存在學用脫節。二是深謀遠慮不足。對黨的十九屆五中全會精神思考不足、謀劃不多，認為部分工作上級有規劃有目標，只需要等待上級文件精神，認真執行和實施就行了，“等靠要”的思想嚴重。三是攻堅力量不強。平時工作中有瞻前顧后的思想，面對發展過程中遇到的矛盾風險挑戰，存在精神懈怠、安于現狀的現象，缺少迎難而上、沖鋒在前的“闖勁”，未能打好主動仗。

（五）落實全面從嚴治黨責任方面。班子能夠堅持以身作則、率先垂范，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，嚴格執行中央八項規定和省市區委十項規定，但仍存在一些不足。一是形式主義依舊存在。開了很多會、發了很多文件，但具體工作中，抓的不夠實、不夠細，僅僅滿足面上的部署安排，缺乏進一步的措施，導致很多問題還是沒有得到實質性地解決。二是壓力傳導仍需加強?！皟蓚€責任”壓力傳導中存在“上熱下冷”“時熱時冷”的情況，班子成員之間工作碰頭、談具體事務的多，敞開心扉談思想、講問題的少，往往以自我批評為主，相互批評大多是“蜻蜓點水”，“紅紅臉、出出汗”還不夠。三是監管力度還需加大。對一些重點領域、關鍵崗位的監管力度還不夠，干部監督抓小抓早、抓苗頭性和傾向性問題上做得還不夠好。部分班子成員對下屬部門的監管不夠嚴格，未能做到一抓到底、常抓不懈。

（一）理想信念“總開關”擰得不緊。一些班子成員認為只要抓好發展、抓好經濟，就是扭住了“牛鼻子”，對待學習主動性、自覺性不強，沒有真正做到把理論學習作為加強黨性修養、堅定理想信念、改造主觀世界的有效途徑，導致理論學習與實際工作脫節，不能運用新理論、新思想去分析問題、指導實踐、推動工作。

（二）擔當意識“責任田”守得不牢。一些班子成員政治責任感和歷史使命感不強烈，對新時代、新矛盾、新目標提出的新要求領會不夠深刻，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當和守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當。依賴于慣性思維，在產業轉型升級、生態環境保護等創新工作中放不開手腳，缺乏越是艱難越向前、“敢叫日月換新天”的精氣神。

（三）制度執行“紀律弦”繃得不緊。少數班子成員缺乏紀律和廉潔意識，滿足于不違規、不觸線、不出事，認為只要在平時工作中守好公與私、情與法、權與利的分界線，做到不出格即可。雖然建立健全了安全生產、文明城市建設整改提升等督查考核制度，但對制度執行情況沒有緊盯不放、抓牢抓實，跟蹤問效抓落實的力度還不夠。

（四）干群關系“蜘蛛網”織得不密。部分班子成員組織活動開展較少，激發黨員的工作熱情和模范帶頭作用發揮不夠，全心全意為人民服務的宗旨樹得不牢，沒有從根本上解決“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，在處理一些群眾普遍關注的熱點難點問題時，沒有真正把群眾滿意不滿意作為衡量工作的最高標準。

下階段，針對存在的問題，班子將堅定不移加強黨的建設，以永遠在路上的執著把全面從嚴治黨引向深入，確保問題整改到位、取得實效。

（一）強化政治引領，在學深悟透中提素質。堅持把黨的思想政治建設擺在首位，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”?！笆奈濉遍_篇要有新氣象，我們將充分發揚“四千四萬”精神，激發“敢于爭先、奮勇當先”的銳氣，展現出與“做全市重要增長極、當改革創新先行軍”相匹配的精神狀態。我們將提高政治站位，將十九屆五中全以及習近平總書記視察江蘇重要講話指示精神貫徹到經濟社會發展的各方面，廣泛凝聚共識，匯聚起推動xx高質量發展的強大動力。

（二）提升五種能力，在履職盡責中創業績。我們要提高業務能力，運用科學的方法論去研究問題、分析問題、解決問題。我們要提高攻堅能力，在房屋征收、文明城市建設整改提升、農村人居環境長效管理等重點工作上加大攻堅力度。我們要提高協調能力，做好橫向和縱向溝通協調，妥善解決工作中遇到的各種復雜問題。我們要提高科學決策能力，把工作融入黨和國家事業大局中深入研究，綜合評判，使決策符合實際情況。我們要提高抓落實能力，強化跟蹤問效，壓實責任，推動各項工作有力落實。

（三）夯實勤廉根基，在從嚴治黨中樹旗幟。我們要進一步明確從嚴治黨是班子的首要責任、份內責任、直接責任，是班子的主業，時刻把第一職責抓在手上，堅持實處著力，詳細劃分“責任田”，層層壓實責任鏈條。嚴格落實中央八項規定和省市區委十項規定精神，持續加大“四風”問題的查處力度，嚴肅查處群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決防止“四風”反彈回潮，推動作風建設不斷深化、黨風政風持續好轉。

按照此次民主生活會要求，××緊扣“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設””主題，深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，認真學習貫徹省委十屆三次、四次和五次全會，以及市委十二屆三次、四次全會精神，以貫徹中央八項規定、省委省政府×項規定和市委市政府實施辦法、落實市委“兩個實施意見”、堅決反對“四風”、持續抓好整改落實為重點，廣泛聽取意見，深入查擺問題，認真剖析檢查?，F對照檢查如下：

（一）貫徹執行民主集中制方面。

1．思想認識有偏差。對民主集中制作為我們黨和國家的“根本組織原則和領導制度”理解不深不透，僅僅當作一般的原則、一般的要求甚至一般的工作方法，對民主集中制的重要性認識不足。比如：部分同志對民主與集中的關系認識不清，把民主同集中分開來看，有時認為開會就是集中、征求意見就是民主，沒有認識到民主與集中的辯證統一性。

2．發揚民主不充分。對民主集中制的宣傳教育方式簡單、資料單調，存在文件傳達多，系統教育少的情景；在倡導發揚民主方面力度還不夠，個別同志在沒有關系自身利益調整時，存在不聞不問，被動應對的情景，對一些基本的決策程序，議事規則不很清楚。

3．參與討論不主動。個別同志全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協助決策的作用，在黨組會議上，只關心自我分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”。

（二）遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律方面。

1．政治職責意識減弱。一是憂患意識不足。部分同志沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的思想建設、組織建設等工作，對新時期黨面臨的“四大危險”、“四大考驗”認識不深，對我國改革發展進程中遇到矛盾和困難，比如：有些同志對貧富差距拉大、行業分配不公、少數人價值觀扭曲、一切向錢看等社會問題缺乏正確認識。二是政治敏銳性不高。沒有用政治眼光去看待社會上一些損害黨的形象和威信的言行，對一些苗頭性傾向性問題警惕性不高，甚至視而不見、麻木不仁，缺乏應有的政治職責和歷史擔當。比如：對當前網上流傳的反動段子，一些信件、信息和1元人民幣上的反動標語警惕性不足，認為這些都是小打小鬧、成不了氣候，沒有意識到問題的嚴重性。再如：個別同志對保密工作不夠重視，不遵守保密相關規定，隨意丟棄廢棄紅頭文件或復印涉密文件。三是大局意識不強。存在必須的本位主義思想，在貫徹執行中央路線、方針、政策和省市決策部署上，研究本單位利益多，研究全局利益少，致使出現貫徹落實上級政策精神打折扣、不到位現象。

2．組織紀律放松。一是思想渙散。有的同志整天無所事事，不思進取，不注重學習新的理論知識和工作技能；有的工作時間遲到早退、串崗閑聊、辦私事、擅自脫崗。二是工作作風懶散。有的開會布置多，真抓實干少，擅于“上有政策，下有對策”，以文件落實文件，以會議落實會議；有的喜歡在辦公室調度工作，發號施令，深入基層調研摸底少，即使是下到基層，也多為“走馬觀花”、“蜻蜓點水”；三是組織觀念淡薄。個別同志紀律觀念淡薄，不參加組織安排的活動，不理解組織的教育和群眾監督，習慣于不請示、不匯報、不作為；一些團體活動，如開會、學習等想來就來，想去就去，憑個人興趣參加活動，隨意缺席也不請假。

3．廉政紀律有待加強。一是抓黨風廉政主體職責意識不強。個別班子成員“一崗雙責”意識不強，認為黨風廉政建設是辦主要領導和紀委書記的事，與自我無關，對分管領域的黨風廉政建設過問較少。二是監管懲防失于松軟。只注重制度建立，不注重制度執行，制度沒有成為帶電的“高壓線”。有時甚至對已出現苗頭問題的干部有“護短避丑”心理，高舉輕放，懲戒不力。比如：對遲到早退、擅自離崗、上班做與工作無關的事等問題，沒有嚴格逗硬懲罰，僅僅發份通報、口頭批評就了事。三是教育警示未觸及靈魂。對干部廉政思想教育不重視，滿足于參觀警示教育基地、觀看警示教育影片、剖析幾個案例，形式陳舊，效果不好，未真正起到震懾和警醒的作用。

（三）貫徹執行中央八項規定及省市有關規定等方面。

1．貫徹中央八項規定、省委省政府十項規定和市委市政府實施辦法等方面情景。八項規定出臺后，班子時刻注意帶好頭，從自身做起，從具體問題改起，切實抓好規定的貫徹落實。2014年，“三公經費”和各類會議、活動費用與去年同期相比均有大幅下降。但在具體執行過程中仍還存在一些問題：一是認識含糊。對作風建設的長期性、艱巨性、復雜性缺乏清醒認識，認為抓作風轉變可能會一陣緊一陣松，有等一等、跟著走、觀望的心態。二是執行不力。在省市有關公務接待、因公出差等細則出臺前，公務接待存在陪餐人數偏多、公務出差存在標準不統一的情景。三是監管不嚴。部分同志抱著“此刻是人情社會”的錯誤思想，認為“水至清則無魚”，管太嚴不利于工作開展，所以對業務處室和派駐隊伍執行八項規定督查少、放得寬。

2．落實省委“兩個意見”和“一個決定”以及市委有關要求方面。我辦及時制定了《關于建立健全作風建設長效機制的意見》和《關于認真貫徹“三嚴三實”要求進一步加強黨員干部教育管理監督的意見》，并提出了具體的貫徹措施。但具體執行過程中還存在一些問題：一是思想上不夠重視。部分同志對抓好作風建設長效機制的認識不夠深入，在思想上還沒有真正引起足夠重視，認為機關干部的作風是過硬的，不存在什么問題，在率先垂范上做得還不夠，發現問題有“護短”的現象。二是制度有待進一步完善。先后制定修改和完善了多項工作制度，對干部請銷假、值班備勤、公務車輛使用、招投標程序、合同制聘用人員管理等工作紀律作了進一步明確，但在還需進一步完善。比如：有的制度針對性、嚴密性、嚴肅性等還需進一步改善。三是對干部的教育管理監督還不夠嚴格。個人重大事項報告制度、民主生活會制度等落實不夠到位；對重點崗位、重點環節的管理和約束還需進一步加強。

3．抓好巡視組反饋問題整改方面。結合中央巡視組反饋的問題，組織干部職工進行了自查自糾，做到即知即改、立行立改。經過自查還存在以下幾方面問題：一是車輛管理還需加強。對車輛的日常監管還需進一步規范，對違反交通規則的行為需強化懲治，杜絕出現“車輪上的浪費”。二是選人用人方面還需改善。對《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《xx市黨政領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法》等規章制度學習不夠深入，具體措施還不夠細化，選拔任用程序還不嚴格；對干部德、能、勤、績、廉等方面情景考察不深入、掌握不全面；干部檔案材料不夠規范；對中層干部和普通干部培養重視不夠，未制定鼓勵干部職工加強學習的激勵機制和辦法。三是庸懶散浮拖的現象還有空間。在專項整治過程中，共梳理出黨員干部職工有關庸懶散浮拖的問題26個，在具體工作中需持續抓好整治。

（四）堅決反對“四風”，履職盡責、攻堅克難方面。

1．形式主義依然存在。學習圖完成任務，甚至把學習當放松，停留在形式上，未能入腦入心，未能結合實際深層次思考。會議多、會議長、文件多、材料多的情景沒有得到徹底改善。比如：有些專項工作，無實質性資料，文件、簡報滿天飛，只求形式，不求實效；有時上級開會發文后，打著“貫徹落實可是夜”的旗號，在精神還沒吃透、措施還沒研究成熟的情景下“依樣畫葫蘆”開會發文，表面上是講政治、落實快，實際上是典型的形式主義。

3．勤儉節儉意識不足。雖完善了經費管理使用相關制度，但從嚴要求、從嚴管理還不夠，態度還不夠堅決，措施還不夠得力，導致出現一些不合理支出和鋪張浪費現象。比如：個別同志節儉意識差，電燈、電腦、空調、飲水機通宵開；食堂吃飯浪費糧食現象也還存在；公務用車管理還有待加強，公車違反交通規定的問題還時有發生；好面子窮大方，在會務籌備、活動組織過程中，“講排場，論規格”的思想在必須范圍仍然存在。

4．履職盡責還存在差距。自我感覺良好，有松一松、看一看、歇一歇的傾向，干工作只圖完成任務、追求過得去，沒有從更高的標準、更好的成效去思考，工作的主動性、進取性不足，這實質是履職盡責不到位的表現。比如：xxx。

管委辦班子對查擺出來的問題進行了認真分析，主要有以下幾方面的原因：

（一）夢想信念松動，精神懈怠缺鈣。存在“重業務、輕理論”的思想，放松理論修養。一是沒有看到思想政治建設的重要性。對政治理論學習的重要性認識不足，自我感覺“大道理都懂”，政治上是很堅定的，是經得起檢驗的，不會出什么問題。認為理論功底、夢想信念是對高級干部的要求，縣處級以下干部主要是抓落實、做具體工作，只要踏實肯干、不出大的政治問題就能夠了，夢想信念堅不堅定無關大局，理論水平再高也沒有實質意義，從而淡化政治學習和黨性修養，疏于學習提升，思想上放松警惕，“精神之鈣”不足，夢想信念淡化。二沒有看到思想政治建設的緊迫性。認為夢想信念是否堅定在和平時期和日常工作中看不出來、顯不出來，經過思想政治建設來強化夢想信念短期內也不能見效。在思想上有惰性，奉行經驗主義、實用主義、本本主義。固守陳腐的觀念、傳統的習慣、往日的經驗，抱殘守缺，忙于日常事務，學習興趣不高，態度消極。對落實工作有用的學一點，關系不大的就放一放。死記硬背，生搬硬套，學習效果不明顯。三是靜不下心來抓思想政治建設。不重視理論功底和理論素養的提升，夢想信念上得了“軟骨病”，缺了精神之鈣，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題沒有解決好，在思想上失去了對“四風”問題的深刻認知力，在行動上缺乏堅實的抵抗力。

（二）宗旨意識淡薄，群眾觀念模糊。班子成員大多從基層做起，常常自認為來自群眾、與群眾聯系緊密，實際上隨著位置的提升和宗旨意識教育的放松，群眾觀念逐漸模糊，認識和踐行群眾路線發生了偏差，淡忘了黨的群眾觀點和群眾路線，脫離基層和群眾。一是群眾意識弱化。有“唯上”心理，輕視群眾，覺得群眾不滿意只是個體現象，而上級不滿意就會直接丟帽子，只從個人得失看待群眾，沒有從黨的執政基礎、黨奪取勝利的政治和歷史高度看待群眾，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，淡忘了為人民服務的根本宗旨，導致工作目的扭曲和工作方法變形。二是“官本位”思想依然存在。“以官為本”，干工作為了求官、保官、升官。由于“官本位”思想作祟，弄虛作假，虛報浮夸，騙取虛榮現象不可避免；明哲保身，不求上進，不求有功，但求無過的現象顯現。三是批評監督制約機制不完善。個別黨員干部奉行“好人主義”的處世哲學，在價值觀中講中庸，擅長歌功頌德、評功擺好，不扎實開展進取、健康的思想斗爭，理解不了應有的批評，使群眾監督難以開展起來。

（三）黨性修養弱化，標準要求降低。班子成員平均年齡偏大，“老資格”比較多，對自身的要求有所放松，群眾觀念有所減弱。一是黨性修養放松。受“潛規則”沖擊，價值觀念發生變化，覺得“多做多錯、少做少錯、不做不錯”，干好干孬一個樣，修養高低一個樣，產生“劃船”思想，黨性修養產生放松，比較“三嚴三實”、“好干部”要求和焦裕祿等先進典型，確實感到黨性修養水平存在差距。正是由于黨性修養把關不嚴，為“四風”問題滋生、滋長供給了溫床。二是自認為黨性修養“能夠了”。覺得受黨教育多年，修養已經不低了，比上不足比下有余。干事創業熱情不高，不思進取，工作能應付則應付、能敷衍則敷衍，拼搏進取的勁頭減退。三是認為個人素養差不多了。覺得全國此刻有8600多萬黨員，差不多家家戶戶有黨員，很多黨員水平比自我低；同時，覺得有些比自我位置高的黨員干部黨性修養還不如自我，原先熟悉的一些同事修養不如自我也得到了重用提拔，感覺提高修養費力不討好，沒有多大現實意義。

（四）職責意識淡化，放松了剛性約束。心理懈怠，“船到碼頭車到站”，不愿多干事，不想多謀事，只求平穩過渡，缺乏擔當。一是看重個人得失。對于不屬于自我分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自我發表了不一樣意見會讓別人難堪，也擔心自我丟面子，表面上看是“當好人、做好人”，其實是“私心”在作怪。二是依法執紀意識弱化。執紀問責存在“好人主義”，對作風建設發現的小毛病不聞不問。有問題講情面，執紀問責“打折扣”、“搞變通”，能捂則捂，有責不問、重責輕處，名為保護，實則縱容、姑息遷就。三是剛性約束放松。個別同志忽視艱苦奮斗精神的再教育，缺乏對艱苦奮斗精神的正確認識，淡忘了艱苦奮斗精神和厲行節儉作風?？傉J為經費預算反正是財政撥款，不用白不用，思想上有“拜金主義”作祟，錯誤地認為只要不揣進腰包就不算違紀。

針對查擺出來的問題，辦黨組將以“三嚴三實”為準則，立說立行、立查立改，以優良的黨風帶政風、促作風，確保取得實實在在的成效。

（一）強化理論武裝，加強黨性鍛煉，增強政治定力。

認真學習、深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“三個自信”。一是嚴守政治紀律。始終在思想和行動上與中央、省委、市委堅持高度一致，認真學習貫徹落實黨的路線、方針、政策，第一時間傳達貫徹中央、省委、市委各項重要決策部署，為全面建成小康社會多作貢獻。二是堅定夢想信念。堅守共.產.黨人的精神追求，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系。每年組織辦黨組班子開展紅色專題教育和夢想信念教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，補足精神之“鈣”，讓“革命夢想”內化于心、外化于行。三是強化黨性錘煉。持續加強黨性黨風黨紀教育，增強黨性修養，強化憂黨、憂國、憂民意識，樹立正確的權力觀、得失觀、服務觀，擔當起“在黨憂黨”職責；突出談黨性、談作風、談自律，深入開展談心談話活動。四是加強理論武裝。增強黨組中心組理論學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發展上見實效。及時制定黨組織學習計劃，完善各類學習計劃、制度，豐富學習資料。對走在前、學在前、用在前的支部進行表彰。

（二）強化宗旨意識，踐行群眾路線，堅持與人民群眾的血肉聯系。

一是密切聯系服務群眾。按照“五進”工作要求，定期帶隊深入聯系轄區企事業單位、對口幫扶村，開展集中走訪。落實“三視三問”工作法，完善走訪群眾記錄制度，堅持記“民情日記”。實行月走訪、季例會、定期走訪制度，領導干部每月定期下訪不少于2次，每年深入一線調研時間累計不少于60天。二是認真處理群眾來信來訪。熱情接待來訪，及時處理來信，做到件件有落實，事事有交待，切實解決群眾提出的實際問題。同時，經常向群眾宣傳有關城市建設、安全法規、交通管理和市場經營方面的政策和措施，贏得群眾理解和支持。三是做好聯系服務工作。加強與轄區企事業單位以及市級派駐隊伍主管單位的聯系，充分聽取在辦事效率、服務企業、服務基層、服務群眾和與派駐隊伍主管部門工作聯系上有哪些需要改善的地方，應采取哪些有效措施和方法。四是加強與機關和派駐隊伍干部交流。定期開展組織活動，班子成員主動以普通黨員身份參加支部活動，主動與機關干部交流談心，進取營造良好的工作氛圍。同時，創新服務形式、豐富服務資料、增強服務實效，創造派駐執法隊伍良好工作條件，關心關注派駐隊伍干部成長。

（三）扎緊制度籠子，強化依法行政，健全黨要管黨、從嚴治黨的長效機制。

（四）長抓正風肅紀，建立長效機制，以作風建設的實際成效取信于民。

一評價”日?？疾炜己朔绞健Ｊ皇亲龊谩奥愎佟薄俺钥震A”等問題的日常監管，一經發現立即按程序予以處置。

我們將對檢查出來的問題，抓好整改落實，帶領權限干部職工，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，嚴格按照中央及省、市工作部署，立足窗口地區工作實際，一心一意“謀服務”，聚精會神抓黨建，堅持不懈轉作風，不斷提高服務水平，持續提升保障本事，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

按照《關于認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》要求,我認真學習了習近平總書記關于民族工作的重要論述、推廣普及國家通用語言文字的重要指示精神和黨中央相關決策部署，從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風等方面認真查找自己在民族工作中及推進雙語教學改革中的存在的問題，剖析了存在問題的原因，并提出了進一步明確加強和改進民族工作的思路舉措?，F對照檢查如下：

（一）政治站位方面，主要是對習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關央策部署學得不深悟得不透。我本人在這方面的政治站位不夠高，思想認識不夠深，工作措施不精細，導致工作成效打折扣。比如，對民主工作重視不夠、保障不力，片面認為我旗民族工作任務較輕，沒有充分配齊配強工作力量，導致民族工作、推廣普及國家通用語言文字綜合考評位列一般等次。還比如，服務民族保障不夠有力。宗旨意識不夠強，沒有認真踐行“為人民謀幸福”的初心，在保障民族切身利益、破解民生難題等方面花的心思不夠多、成效不夠大。

各宗教領域重點難點問題日益凸顯，抵御境外滲透斗爭更加復雜，一些部門、單位對民族宗教問題認識不清、重視不夠，存在不會管、不愿管、不敢管的現象，加強和改進新形勢下黨對民族宗教工作的領導更加緊迫。

在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面。自己能夠認真貫徹黨中央決策部署，嚴格遵守、嚴格落實黨的民族政策，特別是在脫貧攻堅工作中，集中精力抓好包保任務，幫助民族群眾脫貧致富，身體力行維護好民族團結大局。但在實際工作中，仍存在一些不容忽視的問題：一是主動維護的意識仍有欠缺。有時覺得民族團結方面沒有什么大的問題，存在一定程度的樂觀懈怠心理，抓分管工作落實過程中，對民族工作還沒有完全做到全面融入、系統融入，落實黨的民族政策還存在時緊時松的現象。二是帶頭宣傳的作用仍有欠缺。對意識形態領域的復雜斗爭還缺乏足夠的警惕意識，對搶占思想宣傳陣地還缺乏危機憂患，宣傳黨的民族政策抓得還不到位，沒有把新興媒體這個主陣地開發利用好，在維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張等方面，還存在思考研究還不深、方法手段不活的問題。

（四）對照是否認識到自治區民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現有哪些，是否及時發現并采取措施予以糾正整改方面。能夠重視抓好分管業務部門的教育、黨建工作，特別是突出中華民族共同體意識教育、“三個離不開”、“五個認同”教育，將其納入理論學習、“三會一課”，強化常態灌輸，但在工作實踐中，還存在教育針對性、實效性不強的問題，理論宣講多、實踐載體少，方法手段不活，一些重大問題存在講得不深、講得不透的現象，個別干部職工關于民族問題的一些模糊認識，沒有得到根本解決。在處理民族差異性和共同性的關系方面，個別時候在工作安排上還存在區別對待、厚此薄彼的傾向，容易造成相互間的誤解和隔閡。

面對任務要求、面對困難阻力時，總是比別人“慢半拍”，不能在第一時間拿出解決問題的辦法措施，有些領域工作推進相對滯后。在掌握黨的民族理論政策水平方面，局班子雖然也組織干部職工認真學習了習近平總書記關于民族工作的重要論述、在第三次中央新疆工作座談會上的重要講話、在中央第七次西藏工作座談會上的重要講話、關于推廣普及國家通用語言文字、推行國家統編教材使用重要指示批示等精神，但對總書記“只有中國共產黨才能實現中華民族大團結”、“文化認同是最深層次的認同”、“一家人都要過上好日子”、“牢固樹立全國一盤棋思想”、“用法律保障民族團結”等重要論斷掌握的還不全面、還不扎實，做民族工作的能力還不強，這些不足都與總書記對黨員干部明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結行動特別堅決、熱愛各族群眾感情特別真摯“三個特別”的要求有很大差距。

（一）理想信念有所放松。對習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的學習和掌握不夠深入、研究不夠深刻，致使理論修養停留在初淺層面，面對在新形勢下出現的新矛盾、新問題，缺乏一定的創新意識和開拓精神，未能完全將習近平新時代中國特色社會主義思想內化于心，見諸于行動。究其原因還是理想信念樹立的不夠牢固，在新思想的學懂、弄通、做實上有差距，運用科學理論加強思想改造的能力不足。

（二）宗旨意識有所淡化。鑄牢中華民族共同體意識、為人民服務意識的宗旨踐行不夠，沒有始終站在服務對象角度去思考問題，沒有認真傾聽訴求、深入征求意見，少數工作不夠嚴謹、不夠細致，離服務對象要求有差距。勤勉履責的擔當意識不足，遇到棘手的問題就有推脫想法，缺少勇于擔當抓緊辦、善于擔當快落實的勁頭。

（三）擔當精神有所弱化。主動擔當精神不夠，尤其對全局工作中出現的一些新情況新挑戰，缺乏主動擔當意識。有時怕負責任，怕挑擔子，對一些難度大、牽扯面廣、協調匯報層次多的工作，缺少攻堅克難的自覺性和行動力。

（一）抓好理論武裝。黨組及成員要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業作為基礎性事業抓緊抓好。真正從思想上理解中央關于民族工作的各項決策部署，是黨中央治國理政方略的漸次展開和深度推進，確保學習不做表面文章，流于形式，內化于心、外化于行。強化“周學習月總結”常態化開展，將民族工作相關理論納入“周學習月總結”內容，把握學習重點和方向，確保黨員干部在教育過程中取得實實在在的收獲。創新和活化載體，變單向灌輸為互動教育，在自學、集中學習的基礎上，推動學習實效。

（二）增強黨性鍛煉。始終把講政治擺在首要位置，把政治屬性作為黨組的第一屬性，切實把牢政治方向、站穩政治立場、提高政治站位，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，帶頭樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。定期開展主題黨日、傳統教育、警示教育等豐富多彩組織生活，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，突出思想交流，培養全體黨員干部堅定純潔的精神境界。

（三）提升宗旨意識。以問題為導向，抓好存在問題整改落實，把“當下改”與“長久立”結合起來，建立長效機制。充分開展蒙漢雙語宣傳，特別是對習近平總書記關于民族工作以及推進國家通用語言文字的論述進行雙語宣傳，將中央的決策部署及時傳遞到基層。設計一些少數民族群眾喜聞樂見的載體活動，用蒙語開展普法宣傳、家風家教講座，推選一批少數民族群眾典型，在媒體進行廣泛宣傳。加強對宣傳陣地的管控，及時掌握宣傳運態。

（四）夯實作風建設。充分發揮“聯”的優勢，做好黨和群眾的紐帶銜接工作。深入開展“下基層、訪婦情、辦實事”活動，以問題為導向，深入開展調研，特別是對民族工作開展調研，對少數民族群眾集中的地區進行入戶走訪，開展座談交流、暖心關愛等活動，切實幫助少數民族婦女兒童解決實際困難。

（五）強化責任擔當。始終做到發揮作用合格，要切實找準位置、端正態度，把婦聯工作作為一種崇高的事業去追求，增強工作的主動性，始終保持昂揚的精神狀態。要忠實履行工作職責，強化“責任重于泰山”“細節決定成敗”的理念，立足本職，圍繞市委政府中心工作想大事、謀大事、議大事，傾心助力改革穩定發展大局。

根據縣委組織部《關于召開2019年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》（[2019]5號）和xxx黨工委《xxx工作委員會關于召開2019年度組織生活會和開展民主評議黨員的通知》（[2019]11號）文件要求，按照xxx小學黨支部2019年度組織生活會的計劃安排，對照黨的十九大報告關于基層黨組織要成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘的要求，著重從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯系服務群眾、改進工作作風等方面，對我支部全體黨員、學校部分教師、家委會成員、學生代表進行了廣泛的意見征求，深刻查擺了問題不足和具體表現，深刻剖析產生問題的根本原因，明確了下一步的努力方向和整改措施，按照會議議程，我代表黨支部班子作對照檢查如下：

我校在職教師x人，共有正式黨員x人，預備黨員x人，積極分子x人，其中男黨員x人，女黨員x人。全體黨員從總體上講，工作具有責任心，思想素質高，組織紀律嚴，黨性觀念強，善于學習，刻苦鉆研，敢于創新，班子團結，思想統一，黨風正，隊伍穩，在教育教學中能發揮先鋒模范帶頭作用。

一是核心領導作用減弱。這個主要體現在沒有充分認識到基層黨組織建設的重要性和必要性，對黨組織建設不太關心、不經常關注，輕黨建、重教學，輕黨務、重行政，自身沒有重視政治功能的作用發揮；支委會的職能作用沒有得到充分發揮，“民主集中制”的運用“集中”有余，而“民主”不足。

二是沒有把抓思想政治工作放在一定高度。思想政治工作淡化，發揮黨的政治優勢就弱化了，沒有主動做群眾工作，不敢主動教育群眾、不好意思引導群眾；支部對黨員管理教育不嚴格，思想政治工作方法老套，特別是政治學習上，缺乏有效性和針對性；雖然對意識形態領域安全預防工作做了一定的工作，也取得了一定的成績，但個別黨員群眾在新興媒體上不注意自己的行為，不負責的傳播一些微視頻，對各種歪風邪氣不主動斗爭主動抵制，導致基層黨組織的戰斗力整體不強。

三是組織生活制度落實不嚴。制定好的學習生活制度不能堅持，黨課、思想匯報等制度得不到有效地落實；特別是我本人對組織生活程序不熟悉，導致組織生活會不規范，內容缺乏創新，執行組織制度流于形式，對新時期如何加強基層黨組織建設研究少、創新少；組織生活會流于形式，自我批評的多，相互批評的少，在開展互相批評上避重就輕，沒有觸及實質。

四是黨員的模范帶頭作用不強。有的黨員“角色”意識不強，缺乏帶領群眾一塊干的思想，認為自己帶頭干就是帶頭作用，不知道做宣傳和發動群眾的工作重要性，特別是有的黨員對自己黨員身份的榮譽感、自豪感、責任有所下降，履行黨員義務、發揮先鋒模范作用的意識欠缺，影響了黨組織的向心力和凝聚力。

（二）關于貫徹落實上級黨組織工作部署方面，存在重部署輕落實的問題。

年學校黨支部班子對照檢查材料全文

為了深入貫徹落實上級黨委關于加強意識形態工作的決策部署，學校黨支部組織教師認真學習了**關于民族宗教工作的重大戰略思想，黨的民族政策和宗教工作基本方針，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，全國組織工作會議精神，石泰峰書記在全區領導干部專題學習班上的講話精神，引導廣大教師牢固樹立馬克思主義民族觀宗教觀，堅定共產主義遠大理想和**?，F結合學校工作實際，按照專題組織生活會要求，我代表黨支部班子做對照檢查：

一、存在的問題和不足。

（一）政治站位方面。

一是有的黨員干部忽視了政治理論學習，忽視了深入**關于民族宗教工作的重要思想，陷于日常事務，缺乏政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。二是有的黨員理想、信念動搖，在民族宗教工作中迷失了方向，對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和宗教不良言論，不抵制、不斗爭。三是有的黨員干部沒有旗幟鮮明地反對偽科學和封建迷信，對提升科學精神和人文素養，弘揚文明的社會道德風尚做得不夠。

（二）政治敏銳性方面?。

一是有的黨員干部對民族宗教工作面臨的國際國內形勢沒有做出清醒的判斷，對民族宗教工作面臨的新形勢、新情況、新問題認識不正確。二是有的黨員對組織、利用宗教活動反對黨的路線、方針、政策和決議，破壞民族團結的行為看不清、看不透，因此不能與黨中央保持高度一致。三是有的黨員干部對黨的民族宗教政策和法律法規學習領會不夠，觀念淡薄，在關鍵時刻不能很好地貫徹執行黨的民族宗教政策。

（三）思想重視程度方面。

一是有的黨員干部對馬克思主義民族觀、宗教觀的認識還不夠徹底，沒有高度自覺地秉持黨的政治信仰，堅定馬克思主義理想信念，樹立起高尚的政治品質。二是有的黨員對于民族團結進步教育促進社會穩定和發展的重要性的認識不夠到位。三是有的黨員對于各民族要互相尊重、互相學習、互相合作、互相幫助，始終同呼吸、共命運、心連心的認識不夠徹底。

（四）工作措施方面。

一是宗教工作的組織機構不健全。學校雖然成立了宗教工作領導機構，但領導機構沒有下設辦公室，沒有專門的人員負責宗教工作，因此宗教工作落實不到位。二是宗教工作責任不明確。學校雖然成立了宗教工作領導機構，但對宗教工作沒有明確的分工，因此工作的針對性不強。三是宗教信息報告制度不完善。學校沒有制定宗教工作應急報告制度，因此對于出現的參加宗教活動的情況不能及時作出處理。

二、產生問題的原因分析。

（一）黨性修養欠錘煉。

首先有的領導常常以工作忙，時間緊為由，對政治理論和**關于民族宗教工作的重要思想，學得不深。二是個別黨員對自己的要求不夠嚴格，出現了信教現象。三是有的黨員干部理論功底淺薄，聯系實際不夠，對政治和時事新聞關心少，對民族宗教工作面臨的國際國內的形勢不能做出正確的判斷。

（二）宗旨意識不強。

學校個別領導干部宗旨意識不夠牢固，沒有牢固樹立馬克思主義民族觀、宗教觀。個別領導干部官僚主義、享樂主義之風沒有得到徹底改造，權為民所用、情為民所系、利為民所謀的黨性原則還沒有內化于心中，沒有把心思用到科學教育研究上，而是用到了宗教信仰上。

（三）遵規守紀不嚴格。

個別領導干部組織紀律松懈，沒有嚴格執行黨的民族宗教政策，還違反了黨的民族宗教政策，出現了網上報名朝覲的錯誤行為。有的領導抵擋不住親戚朋友的勸說，沒有牢固樹立馬克思主義的民族觀、宗教觀，忘記了自已是一名共產黨員，或多或少、或隱或顯的出現了不同程度參加宗教信仰活動或信仰宗教的現象。

三、今后努力方向和整改措施。

(一）針對政治站位方面存在的問題。

???。

（二）針對政治敏銳性方面存在的問題。

引導廣大黨員干部認真分析民族宗教工作面臨的國際國內形勢，對民族宗教工作面臨的新形勢、新情況、新問題做出正確認識和判斷。組織黨員認真學習黨的民族宗教政策，防止別有用心的人組織、利用宗教活動反對黨的路線、方針、政策和決議，破壞民族團結，關鍵時刻與黨中央保持高度一致。加強民族宗教政策宣傳教育引導，深入持久地開展民族宗教政策宣傳活動，充分運用校園廣播、校園網、黑板報等宣傳弘揚**新風正氣和傳統美德，使民族宗教政策不斷在我校深入傳播，堅決貫徹黨的民族宗教政策。

（三）針對思想重視程度方面存在的問題。

引導黨員干部深入學習馬克思主義民族觀、宗教觀，深刻領會學習馬克思主義民族觀、宗教觀的內涵和精神實質，高度自覺地秉持黨的政治信仰，堅定馬克思主義理想信念，樹立高尚的政治品質。組織黨員干部開展民族團結進步教育活動，通過印發學習宣傳材料，設置宣傳櫥窗、張貼宣傳標語，引導黨員干部提高對于民族團結進步教育促進社會穩定和發展的重要性的深刻認識。引導廣大黨員提高各民族間互相尊重、互相學習、互相合作、互相幫助，始終同呼吸、共命運、心連心重要性的認識。

（四）針對宗教工作措施方面存在問題的整改措施。

一是健立健全宗教工作組織機構。學校要成立宗教工作領導小組辦公室，由金學海副校長任辦公室主任，全面負責學校宗教工作。二是明確宗教工作責任。以年級組為單位，實行年級組宗教工作包年級領導負責，哪個年級組的學生或教師參加了宗教活動，對主管年級領導實行一票否決。三是健立健全宗教信息報告制度。學校向全體師生公布舉報電話，鼓勵全校師生對參加宗教活動的老師和學生積極舉報。

以上對照檢查有不妥之處，懇請批評指正，我們一定虛心接受并加以整改。

學校黨支部班子對照檢查材料集合

按照省委高校工委《全省高校作風整頓實施方案》和第二階段工作推進會議要求，體育部認真做好領導班子專題民主生活會各項準備工作，精心制定了方案、廣泛征求意見建議、以各種形式深入開展談心談話、對照學校作風整頓五個方面問題認真查擺形成了問題清單，根據清單撰寫對照檢查材料，現我結合部門黨政工作實際對照檢查。

（一）、思想觀念方面。

1、思想觀念保守。表現在謀發展，想問題思路不寬，缺乏創新意識，創新能力不強。現代信息技術在體育教學、場館管理上運用不足。

2、學習研究不夠。表現在對理論和業務工作學習不扎實，研究不夠深入。存在以文件落實文件、以會議落實會議現象，沒有嚴格按照學習計劃組織學習。

（二）、工作標準方面。

1、部門工作標準不高。表現在安于現狀，自我滿足。在創先爭優方面不積極、不主動。

2、工作狀態不佳。表現在進取精神不夠，在工作上存在著滿足現狀，得過且過現象。

3、工作落實不夠。表現在責任不清，抓的不緊，監督和檢查力度不夠，落實不徹底。

（三）、工作效率方面。

1、群眾觀念不強。表現在宗旨意識淡化，工作中與群眾結合不夠緊密。服務群眾不積極、不主動、不自覺、不到位。

2、信息化建設滯后。表現在現代信息化手段應用于教學及管理實踐水平不高。體育管理信息化建設滯后于當前發展水平。

（四）、責任擔當方面。

1、擔當意識不強。表現在不敢擔當，不愿意擔責。工作中怕惹麻煩，有矛盾不敢抓，有問題解釋和解決不到位。

2、落實“一崗雙責”不到位。表現在黨政工作配合不密切、監督力度不夠，黨政務公開還需進一步加強。

（五）、規矩紀律方面。

1、貫徹執行中央和省委、省政府重大決策的自覺性、主動性還需要進一步加強，還需繼續增強政治和規矩意識，對教職工教育、管理力度不足，管理制度執行不嚴格。比如個別教師還存在紀律松散，遲到早退現象。

2、在制度建設方面還需進一步加強，結合新形勢、新要求不斷完善修訂原有制度，在增加相應制度方面還需不斷完善，提升制度化、科學化、規范化管理水平。

1、政治理論學習抓得不緊、不實。對黨的理論知識等學習不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。理論聯系實際不夠，沒有完全發揮黨的先進理論的指導實際工作的作用，離學校轉型發展的高標準要求有一定距離。

2、實用、主觀主義思想嚴重。對中央決策部署和政策規定，不能全方位的貫徹執行，執行過程過多考慮是否對己“有用”，意識不夠統一，領導班子的戰斗力不夠強。不注重調查研究，不了解實際情況，工作缺乏計劃性和針對性，開展工作憑經驗，存在盲目性，直接影響決策的正確。

3、求真務實精神不夠。領導班子自身建設需要加強，不能清醒地認識學校發展階段的變化和特征，不能清醒地認識到新形勢下學校體育工作面臨的挑戰和難題，領導干部精神狀態不佳，責任心不強，工作拖沓、安于現狀、講究套路，沒有超越自我的精神，缺乏開拓精神和創新意識。

4、了解教職工的真情實情不深入、不細致。缺乏與教師深入細致的思想交流，議事辦事沒有完全從群眾的角度思考問題和處理問題，布置工作拉架子造聲勢，只講原則，行動不夠深入。不能從完全根本上解決群眾學習、工作和生活方面存在的困難，有時候原則性把握不強，一定程度上影響到了教職工干好事業和干好工作的積極性。

5.紀律觀念有所弱化執行政治紀律、組織紀律上及各項規章制度有失嚴格，距離從嚴治黨的要求還有一定差距；在嚴格按照黨員領導干部的標準規范自己言行舉止方面有意無意中放松了要求。

1、要加強政治理論學習，堅持理論中心組和三會一課學習制度。堅持領導班子帶頭學，創造濃厚的學習氛圍，把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統性，深入學習毛澤東等老一輩革命家關于作風建設的科學論述，***總書記在我省關于改進干部作風的重要講話精神，省第十二次黨代會關于開展作風整頓的有關要求，以及東北抗聯精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神、“三老四嚴”等優良傳統作風和黃大年等高等教育戰線的先進典型事跡，進一步增強改進作風的思想自覺和行動自覺。同時，系統地學習相關業務知識、法律法規知識、領導科學等相關知識，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。堅持學以致用，切實用先進的理論指導工作實踐，增強學習的“內動力”，將學習融入到實際工作中，加強班子成員自身素質提高。

2、進一步堅持貫徹民主集中制。充分發揮二級教代會民主監督和民主管理的重要職能作用，堅持“三重一大”制度，定期召開黨政聯席會，重大問題由集體討論和決定，在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據。推進黨務、政務公開，重大事項做到公開，公正，讓部門的權利在陽光下運行。完善體育場館管理辦法，運用信息化手段調配場館的使用率，最大限度的滿足師生上課健身要求；嚴格遵守財經制度，保證部門經費合理使用。

推進運動表象分析工作等方面加大力度爭取成效。

4、深入調研，解決實際問題。強化宗旨意識，以為解決教職工問題作為工作的出發點和落腳點，牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，千方百計為教職工解難事、辦實事。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創業上，兢兢業業地把工作完成好。切實維護好教職工的的合法權益，對呼聲和訴求，積極回應，協調有關部門從根本上解決問題，在服務中增強本領。

5、黨政領導認真履行“一崗雙責”，堅持自律與制約相結合，規范履職行為。嚴格遵守中央八項規定和省委省政府九項規定，以及學校十項禁令等紀律要求，領導班子要帶頭學習、執行各項規定，嚴于律己、以身作則、清正廉潔，發揮好的表率作用。建立健全黨風廉政建設責任制的一系列相關制度和崗位職責，進一步完善體育部廉政制度和工作規范。領導班子要帶頭遵守工作紀律，抵制“三個壞把式”、“五個壞作風”，弘揚五個好作風，為部門發展營造良好的氛圍。

學校黨支部班子個人對照檢查材料范文

部分班子成員忙于事務性工作，總覺得政治學習是軟任務，放松了政治理論學習。由于改造主觀世界的自覺性下降，導致了認識上和行動上有一些偏差;由于政治理論學習不夠，導致了政治敏銳性和政治鑒別力不夠?？磫栴}就事論事多上升到黨性原則、政治紀律的高度不夠。在遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定方面存在的一些問題，在“四風”方面存在的問題，歸根結底都是思想“總開關”沒有解決好，理想信念不堅定、黨性修養放松造成的。

(二)公仆意識淡化

一些班子成員走上領導崗位后，職位高了、責任重了，大部分的時間都是在辦公室度過，與教師群眾接觸越來越少。比如一些班子成員在工作上與干部職工談方法的少，發指令的多。出發點有失偏頗，不是從如何把問題處理好，如何讓教職工滿意出發，只要求完成就行。思想靈魂蒙上了政績觀偏差、公仆意識淡化的灰塵。

(三)黨性修養淡薄

部分班子成員平時忙于應酬和工作，放松了黨性鍛煉和修養，放松了世界觀改造，頭腦中逐漸染上了一些黨性原則所不允許的錯誤思想，面對社會上出現的拜金主義、享樂主義及其相關丑惡現象，思想上認識不足，這一切都充分說明，自身黨性不純，黨紀觀念淡薄的問題和現象亟待解決。

(四)艱苦奮斗作風弱化

艱苦奮斗是我們黨工作的基本要求，但近年來一些黨員干部艱苦奮斗的革命精神有所減退，社會的發展，經濟的繁榮，致使一些黨員領導干部不以艱苦奮斗為榮，發揚艱苦奮斗精神往往是停留在“念頭上”、“口頭上”，有說法沒做法，有意識沒行動，慢慢地放松了對一些不正之風的警惕。在工作任務多、壓力大的時候，接到新的工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，不能做到高標準嚴要求。出現這些問題，還是因為黨性修養和鍛煉不足，丟掉了艱苦奮斗的優良傳統，放松了對自己的嚴格要求。

學校黨支部班子對照檢查材料精品

學校黨支部班子對照檢查材料（精品多篇）20**年度學校黨支部民主生活會領導班子對照檢查材料11根據中共xx縣教育工作委員會文件《關于認真開好2019年度學校黨組織民主生活會和黨員組織生活會的通知》（x教工字〔2018〕xx號）精神，學校黨支部班子召開專題支委會，認真學習文件精神，集體研究制定會議方案。圍繞“6個方面”內容，認真學習探討、廣泛征求意見，深入談心談話，共收集意見建議20條。經梳理匯總，共歸納整理出對領導班子的意見建議共5條。支委班子及成員緊扣主題，對照問題，深刻反思剖析，現對照檢查如下。

一、存在的突出問題（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面1、對習近平新時代中國特色社會主義思想精髓要義領會還不夠深刻。對新時代條件下的新戰略、新使命、新要求學習領會還不夠深刻全面；未能完全做到牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”。例如：加強黨對一切工作領導的力度還不夠，尤其黨支部對學校班子把關，對。

教學。

教研教改德育教育的引領和把關作用發揮不夠，舉措不多。要緊緊圍繞班子建設，認真履行主體責任“第一責任”和“一崗雙責”責任，嚴格黨的組織生活制度，遵守中央八項規定，模范踐行“三嚴三實”，密切聯系群眾，切實做到為民務實清廉，全面提高班子的領導力決策力和執行力。

個人自學的安排與監督抓得還不夠，學習效果未得到充分體現。有的同志因為業務工作繁忙等原因，不能自覺靜下心來學習；或者滿足于已有的理論知識和工作水平，對習近平新時代中國特色社會。領導班子成員均按照方案認真開展學習研討，深入學習領會黨的十九大精神。對照《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》精神，對照初心和使命，以院網征集、座談會、個別談心談話等形式征集全院師生意見和建議，并在班子內部開展談心交流。領導班子按照xxx部長“七個查”的要求，重點從學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、堅持請示報告制度、對黨忠誠老實、履職盡責、糾正“四風”、嚴格執行廉潔自律準則方面存在的問題，深刻剖析問題產生的根源。

（二）堅持請示報告制度方面存在的問題。表現在紀律執行還不夠徹底。學院領導班子雖然能夠嚴格履行黨紀黨規，堅持請示報告制度，但也存在一些問題：一是貫徹落實中央決策部署和上級黨組織的要求上存在不嚴密、不精細的問題，對課堂紀律沒有做到全覆蓋監管，學生管理中也存在寬松軟的現象；二是對教師政治理論學習制度約束不夠，在具體執行時存在“面子思想”，執紀不嚴，紀律監督不到位；三是在請示匯報方面，缺少不定期以口頭或書面形式向上級黨委、分管聯系校領導匯報請示，對上級安排部署的工作能夠落實，但創造性工作開展不夠。

（三）對黨忠誠老實方面存在的問題。批評與自我批評還不夠。

領導班子成員之間在工作作風和工作方式上有溝通交流，但談心談話還不夠，礙于“面子”在個人學習修養的方面自我批評的少。

（四）履職盡責方面存在的問題。主要表現在擔當作為還不夠。一是表現在對干部教育管理不到位；二是教師思想政治教育上存在懈怠，教職工政治理論學習制度執行上有松懈；存在“人情關”，不能用好反面案例進行教育警示；三是對基層黨支部建設關心不夠；四是對解決一些深層次、老大難、矛盾比較集中的問題缺乏抓鐵有痕，踏石留印的韌勁和拼搏精神。

（五）糾正“四風”方面存在的問題。主要表現在一線調研還不夠深入。交流形式單一，沒有形成制度，其內容主要針對學院全局或整體上的工作以及個人工作學習中遇到的問題，而對師生群體個人的思想觀念、內心想法、發展要求了解不多。

（六）嚴格執行廉潔自律準則方面存在的問題。一是“一崗雙責”工作落實仍有差距，在共管共識方面還需要共同履職盡責；二是執紀監督有待進一步加強。進一步完善內控制度、財務制度，學院紀委工作需圍繞學院存在問題，發揮好紀委的監督執紀問責作用。

二、產生問題的原因分析深入剖析領導班子存在的問題，原因是多方面的，究其根源，主要有以下幾點：

方式單一，“入腦入心”還不夠；二是對思想教育的認識還不夠。領導班子認為教職員工在黨性修養、思想水平、群眾觀念、廉政紀律等方面都受到過良好的教育和嚴格的鍛煉，因而放松了有組織、系統地教育、引導和黨內政治生活鍛煉，加強積極改造世界觀、人生觀、價值觀方面不嚴。

（二）遵規守紀不夠嚴格。雖然學院領導班子始終在強調規矩意識和紀律觀念，但在某些工作中，沒有真正把規矩牢固樹立起來，沒有破除面子思想。班子特別是書記在抓制度執行、嚴格執行紀律方面還不夠，監督主體責任沒有充分發揮，制度執行力不強，在職工管理方面存在失之于寬，失之于軟的問題，導致教職工自我約束力不夠，存在工作懈怠，效能不高等問題。

（三）黨性修養有所減弱。黨性修養還不夠強，宗旨意識有所淡化。主要表現在：全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得還不牢固。雖然具有全心全意為人民服務的宗旨意識，但在具體工作中，群眾觀念相對淡薄，在基層調研中主動性不強，不夠深入，對一線教職工的需求了解不夠，與他們的談心交流也少，缺乏真功夫。

（四）擔當精神還需提升。表現在攻堅克難上勇氣還不夠，工作深度還不夠，工作做得還不夠細致，在工作落實上過于強調結果，對過程缺乏有效的監督檢查和制度約束，即在“實”字上沒有下“真”功夫。

政治局民主生活會上的講話要求，深入對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習教育，堅定理想信念，進一步做到守紀律、講規矩，以作風建設新成效譜寫學院工作新篇章。

（一）深化政治理論學習。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，系統學習新修訂的黨章，學習習近平總書記系列重要講話精神，不斷增強“四個自信”，牢固樹立“四個意識”，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央部署看起，堅定把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，始終在思想政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；（二）強化理論武裝，堅持個人學習與集體學習相結合，堅持理論學習與交流研討相結合，以學促做，做到學習有記錄，討論有體會，切實將學習成果轉化為實干思路，推動工作邁入新臺階（三）嚴格黨內生活。進一步完善黨內生活制度，堅持民主集中制，黨政聯系會制度。實事求是開展經常性批評與自我批評，在溝通中凝聚共識，不斷提高自我發現問題、解決問題的能力，交心談心要形成制度，增加了解，增強信任，增進團結。

學校領導班子對照檢查材料22一、學校黨支部一年來所做工作一年來，在教育局黨委的領導下，學校黨支部深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，圍繞辦適合學生發展的教育，讓學生享受成長的快樂這一主題，堅持落實常規、夯實基礎、彰顯特色、提高質量的工作思路，以加強師德師風建設為重點，提高教育教學質量為核心，通過全體教職工的共同努力，圓滿地完成了上級黨委交給我們的各項任務。

(二)深入開展一個支部一個戰斗堡壘，一個黨員一面旗幟系列活動一是繼續開展黨員業務示范及示范崗活動，加強黨員教師的引領師范作用;二是加強師德師風建設，開展樹師德標兵活動;三是建立實施導師制，每名班子成員與5名教師、每位老師與510名學生建立輔導關系，特別是黨員教師率先垂范，經常找學生座談，了解學生學習、思想狀況;四是開展學校教育聯盟活動，學校與城南小學、鄌郚鎮中心小學等學校定期進行教學、管理等方面學習和交流;五是開展獻愛心活動，積極組織師生捐助活動，一年來，學校先后組織開展了全國助殘日捐助活動、六一兒童節為山區小學捐贈圖書活動、11月聯合特師附小、城南小學為四川貧困山區小學生捐贈棉衣活動等。

(三)切實加強制度建設一是認真貫徹執行黨的教育方針政策，堅持依法辦學，從嚴治校。嚴格按照上級物價部門核準的標準收費，不搭車收費，進一步規范了學校的收費程序和操作規程，做到四個公開，提高學校收費的透明度。二是進一步完善了各種管理制度，建立黨建工作長效機制;三是加強了黨風廉政建設，認真做好黨支部書記廉政建設責任制個人執行情況的自查自糾工作。

析，學校領導班子認為有些地方還做得不夠，還存有一定的差距和問題?，F將一些主要問題和產生這些問題的原因分析如下：

(一)存在的主要問題1、堅持學習不夠，理論聯系實際有待進一步加強?；仡檶W習情況，主要還存在以下不足：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加集體組織學習外，平時很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識;二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得不多;三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和融會貫通地利用理論學習成果去指導我們實際工作上不適應，在一定程度上存在經驗主義和實用主義的學習方式，沒有發揮理論的先導作用，使學習變得形式化、教條化。

2、抓落實方面做得不夠，工作作風有待進一步扎實。一是求真務實的精神不夠。學校的發展需要行政班子的精誠團結和認真務實，但在學習過程中存在著形式主義傾向，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達了，卻并沒有很好地結合自己的實際，把他們具體化;二是工作不深入，抓落實不到位。主要是調查研究不夠深入的問題，深入師生中了解情況不多。很多工作知其然，不知其所以然。有些調查研究存在半截子工程現象，即在調查上下的氣力較大，但在研究和解決上做的文章不夠。同時，因缺乏相應的督查機制，致使存在走馬觀花的傾向。對一些問題沒有及時發現和真正解決。

3、在黨風廉政責任制方面認識不夠，廉潔自律有待進一步落實。這主要有三個方面的不足：一是班子成員在廉潔自律方面認識不到位，總認為做得不錯，不自覺地產生了自滿情緒，在廉潔自律方面沒有提出更高的要求;二是艱苦奮斗的意識有些淡化，總認為學校不存在貪污受賄。隨著整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高，勤儉節約的精神少了。作為黨的領導干部，一定要堅持兩個務必、反對四風，養成良好的生活作風，自覺防腐倡廉，拒腐防變，才能永保黨的先進性;三是校務公開的長效機制沒有持之以恒執行。

4、交心談心、關心教職工不夠，各種活動開展較少。近年來，班子成員與教職工交心談心少，對職工的思想了解不夠。限于教學工作繁重和學校經費困難，教職工健康有益的活動開展也不多。

總結。

經驗教訓、研究創新工作方法少，抓落實少，有一定的敷衍塞責、應付了事的思想傾向。同時，考慮到教職工工作辛苦，心里有一定的好人主義思想，一般要求多、督促監督少。對教職工出現的問題有時批評教育不到位，從而導致其它教職工覺得賞罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數教職工作風粗糙、紀律松弛、辦事效率低下，影響了教學工作的開展。

6、質量中心意識不高，全局意識有待進一步加強。這主要表現為學校全局協調方面能力有待加強，學校一盤棋、年級教育教學質量整體推進思想不強，認為抓教育教學質量是校長或者分管教學副校長的事情。抓學生管理僅僅是德育處主任的事、抓安全是安全科長的事，協同意識、全局意識不強。

(二)存在問題的原因分析1、理論學習欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊。，班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識和業務知識不多，運用馬列主義，唯物辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成日常工作常規性動作多，創新思維不夠。主要原因在于對理論學習重要性認識不夠，沒有把理論學習作為提高自己素質擺上重要日程。學習也僅僅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新氣象不突出。

2、思考問題高度不夠。在工作中考慮的問題單一、想的辦法不夠，在一些重大戰略問題上缺乏有效的辦法，想問題、干事情就事論事的時候多，在抓具體的工作中亟需加大力度。

3、事務性工作多，深入一線不夠。日常工作過程中，班子成員的工作負擔都很重?？赡芤驗槭聞招怨ぷ鲾D占了很多時間，到年級、班級中了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少，還沒有真正深入師生。對師生反映的情況處理不夠及時，影響了學校的工作開展。

三、整改意見。

針對以上存在的問題，我校領導班子的整改工作按照整改措施逐一落實到位。

1、學習過程中出現松懈現象的問題。要加強教職工尤其是領導班子的思想政治工作。通過進一步完善思想政治工作的方式方法，加強教職工思想政治教育，黨的十八大精神武裝頭腦，努力做到把傳統精神教育與時代要求結合起來，把過細的思想政治工作同解決實際問題結合起來。

2、扎實推進各項工作的問題。一是提高認識。我們要通過加強學習，切實杜絕走過場的現象，要深刻認識到我們不僅是教育的領導者、組織者，更是教育工作的實踐者和研究者，要認真抓好學校各項工作的落實;二是經常深入教學一線。從師生反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。三是進一步完善學校的規章制度，使各項工作的開展有章可循。

3、班子的創新力度不夠的問題。一是要認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗教訓、理清工作思路，提高本身分管工作的實效，解決突出問題;二是要透過表面發現本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，提高駕馭全局的能力。

4、黨風廉政建設的落實問題。進一步加強學校領導班子民主監督，堅持校務公開。對教職工關心的重點、熱點問題，尤其是大型物資采購和各項學校建設等都適時公開，給教師明白，還領導清白。

5、對教職工關心不夠的問題。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與教職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議。同時，多開展有益健康的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志和年輕教師，在學校營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。

學校領導班子對照檢查材料3320xx年2月下旬，根據縣委的部署，我校開展了黨的群眾路線教育實踐活動。根據中央照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總體要求，按照學校實施方案，全校教職工積極參與，實踐活動有序開展。

認真進行了分析對照，制定了切實可行的整改措施，并在全校教職工大會上，就領導班子存在的四風問題予以通報，對存在問題逐一提出整改意見，為防止整改措施落實不到位，直接將整改責任人、整改內容及完成時間在教職工大會上予以公布，并邀請全校職工進行監督落實?，F將對照檢查情況報告如下。

一、遵守黨的政治紀律情況我校領導班子始終把遵守黨的政治紀律作為開展一切工作的政治準則，堅定不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高度一致。在黨員培養和干部選拔方面，嚴格堅持信念堅定、勤政務實、清正廉潔標準;在黨內政治生活方面，嚴格堅持按黨章辦事，嚴格遵守黨內各項政治生活準則，堅決貫徹民主集中制;在廉政建設方面，積極推進懲防體系建設，較好落實反腐責任;在言論和行動方面，切實做到遵守和維護了黨的政治紀律。

二、貫徹中央八項規定和縣委縣政府20條意見以及廳黨組實施意見、轉變作風方面的基本情況以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體，審時度勢，提出了改進工作作風，密切聯系群眾的八項規定。我校根據中央八項規定精神和縣委縣政府20條意見以及縣委黨組的要求，進行了認真的貫徹落實。首先是統一學校領導班子思想，提高認識，務必做到有令則行，有禁則至。二是整章建制，為密切聯系群眾、轉變工作作風，學校專門下發了《xx學校領導班子聯系群眾制度》、《xx學校工作督辦制度》、《xx學校關于工作日期間禁酒的有關規定》等一系列規章制度，把領導班子定期深入到教室、宿舍、食堂進行調研，幫助基層群眾解決實際問題作為一項規章制度貫徹執行，使校領導班子能夠帶著感情融入群眾，帶著責任服務群眾，切實做好群眾工作。三是領導班子在控制三公經費方面都能自覺帶頭遏制職務消費、人情消費和車輛超標現象，在配車、辦公用房等方面都不存在違反規定現象，也沒有發現班子成員持有會員卡和私設小金庫情況。

三、四風方面存在的主要問題只有找準問題，才能明確整改目標。學校黨政不遮掩，不回避，依據征集到的意見和建議，對照反對四風的要求，對存在的問題進行梳理。主要表現在：

(一)形式主義1、重布置輕落實，重形式輕實效現象;2、報告、會議少一點，重在解決問題;3、學習重形式，輕應用，教育活動和實際工作存在兩張皮現象;4、焦裕祿精神在班子個人工作中體現不夠充分。

(二)官僚主義具體表現形式有：

1、工作浮漂，深入基層不夠，關心學生、職工不夠;。

2、職工民主參政議政力度不夠，工會應加強職工代表自身素質建設，積極參與學校重大決策和中長期發展規劃;3、學校重大決策、重點工作要召集有關專家和干部征求意見，擴大民主，以便于調動廣大教職工的積極性;4、服務意識不強，辦實事少。

(三)享樂主義1、工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現象;2、要腳踏實地的干一些真事、實事，不能貪圖一時之快、一時之利，而不做長遠規劃;3、缺乏創新精神、工作激情，不善于組織發動職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩的現象;4、存在請吃吃請問題。

(四)奢靡之風勤儉節約方面意識不強，花費公用資金方面需要精打細算，應力行節約之風。

因，也有個別黨員領導干部思想根源和認識根源的原因。究其原因，主要有以下幾點：

1、政治覺悟不夠高。作為黨員干部，特別是學校的班子成員，事事處處都應該起到模范、表率作用，應該像焦裕祿那樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，克己奉公，鞠躬盡瘁。

2、政治理論學習不深入。習近平總書記在談到改革開放的科學方法時指出，摸著石頭過河是摸規律，從實踐中獲得真知。過去對摸著石頭過河的理解還不深不透，導致學校在制度改革方面缺少一貫性，總是會出現東一榔頭，西一棒槌的不成熟發展規劃，致使學校改革不夠深化。

3、對黨的群眾路線認識不深。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風建設的核心是密切聯系黨同人民群眾的血肉聯系，解決好為了誰，依靠誰，我是誰的問題。目前，學校工作中存在的諸多問題應該是聯系群眾不緊密，依靠群眾不積極造成的。

4、個別班子成員修養不夠，公仆意識淡薄。作為領導干部，在個人行為約束上不夠嚴格，對世界觀、人生觀的改造有所放松，為職工、學生服務的意識不夠強。

環節。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫、切實采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手加大力度切實解決好四風問題確保取得黨和群眾滿意的明顯實效，以作風建設的實際成果接受縣委和全校教職工的檢驗。

(一)形式主義整改措施1、今后學校黨政安排布置工作，必須指定專門負責人和完成時間。為此，學校建立工作督辦落實制度，對工作督辦、落實情況進行嚴格考核。此項制度由xx同志負責制定，20xx年7月31日前完成。

2、學校及科室要精簡會議，提高會議效率。會前要做好充分準備，會議要重點突出，會上提出的問題必須有解決辦法，明確責任人、完成時間，會后按時反饋落實情況。

3、學校及科室在組織學習活動時，學習內容要明確，學習要和實際工作相結合，通過學習討論找到解決實際問題的辦法。

4、焦裕祿精神的實質是艱苦創業、堅忍不拔、克己奉公、鞠躬盡瘁?，F在學校正處于困難時期，特別是新校區建設，需要領導班子的每一個成員像焦裕祿那樣去工作、去創業，把焦裕祿精神真正落實到實際工作中去。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對職工，私心嚴重，群眾反映強烈的，責令主動辭職。

(二)官僚主義整改措施。

1、制定領導班子成員聯系點制度，領導班子成員要把為基層員工辦實事作為聯系點工作的根本出發點，重點抓好熱點難點問題的解決。聯系點制度的制定由xx同志負責，完成時間20xx年7月31日。

2、工會要加強民主管理意識，完善職代會制度。根據相關規定，補充調整職工代表，把召開下一屆職代會列入計劃，在下一屆職代會上通過學校中長期發展規劃及各種新的管理制度。此項工作由xx同志負責，完成時間20xx年12月30日。

3、以高講隊伍為主，通過推薦選拔吸收部分講師等，建立學校智囊團隊，參與學校制定重大決策。智囊團隊的議事制度由xx同志負責，完成時間2014年11月30日4、加強為民服務意識，擯棄長官習氣，為民多辦實事。制定全校首問負責制度，由xx同志負責，完成時間20xx年11月30日。

(三)享樂主義整改措施1、領導班子成員存在怕得罪人，得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍問題的，只要有群眾反映，事實清楚的，應主動辭職。中層干部存在這些問題的，學校給予免職，或責令主動辭職。

2、搬入新校區后，根據學校發展需要，制定學校長遠發展規劃，由下一屆職代會通過。由韓耀煌同志負責，完成時間下屆職代會召開前。

3、在學校管理、教育教學改革方面，學校鼓勵創新，學校管理體制完全理順后，即可建立新的激勵機制及其它的規章制度。由領導班子相關成員負責，完成時間隨著學校管理體制的理順陸續出臺。

4、學校嚴格貫徹執行黨的八項規定，禁止工作日飲酒，學校出臺工作日禁止飲酒工作制度。此項工作由xx同志負責制定，完成時間20xx年10月20日。

標準、對照群眾期盼和先進典型事跡，通過多方面征求意見、督導組談話提醒、班子成員自我剖析、與教職工互相談心等方式，認真查找黨組織班子在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”方面存在的問題和不足；深刻分析了問題產生的原因和危害，制定了整改措施，落實了工作責任。現將對照檢查情況匯報如下：

一、遵守黨紀情況我支部始終將遵守黨的政治紀律作為黨建工作的大事來抓，學校黨支部一班人能身先士卒，模范遵守黨的政治紀律，牢記全心全意為人民服務的宗旨，保持同教職工群眾的血肉聯系、魚水深情，全面落實黨風廉政建設責任制，自覺維護黨在教職工群眾中的良好形象。

（一）貫徹方針政策。認真貫徹落實中央和省、市、區各級會議精神，認真學習貫徹習近平總書記一系列重要講話及黨的群眾路線實踐活動的各種會議精神。學校黨支部要求班子成員和黨員，抓住開展黨的群眾路線教育實踐活動這一契機，從思想上、認識上、行動上踐行群眾路線，以實際行動為全體教職工做實事、做好事。

（二）執行黨的紀律。進一步加強黨組織建設，堅持民主集中制，完善黨支部班子的各項工作制度，嚴格執行黨內政治生活紀律和黨員民主生活制度。認真開展了批評與自我批評，切實提高黨員和教職工的政治思想素養。

（三）全面落實責任。按照“雙崗雙責”的要求，落實學校領導班子成員黨風廉政建設職責，明確學校領導班子成員抓好責任范圍內的黨風廉政建設工作，明確領導班子成員應負的責任。督促學校各主要科室和主要負責人嚴格按照制度辦事，將黨風廉政建設任務層層分解，落實到處室和個人，建立完善黨風廉政建設和反腐敗工作責任體系。健全工作機制，強化責任意識。

從總體上看支部班子成員遵守黨的政治紀律基本情況是好的，但也還存在一些問題和不足，主動深入學習還不夠；對自己要求標準還要提高；制度建設需進一步完善；敢于亮丑揭短、揚長補短還要進一步加強。

二、貫徹“八項規定”、轉變作風情況中央“八項規定”頒布后，學校黨支部及時召開專題會議，并通過各種形式把規定精神學習傳達到每一名黨員同志。學校領導班子成員帶頭做表率，積極承諾嚴格要求自己；帶頭模范遵守，全體學黨員寫了《轉作風、強師德、提質量承諾書》并在學校公示，接受師生監督，樹立黨員干部良好形象。密切職工群眾的聯系，深入教學一線，及時了解教師存在的問題和困難，在班子會上研討解決。按照務實高效原則，切實壓縮減少各種會議，嚴格控制會議數量、規模、時間。

從總體上看黨支部班子貫徹中央“八項規定”，轉變作風方面基本情況是好的，但同樣還存在一些問題和不足，特別是對嚴格執行各項規定的政治敏銳性、主動性、自覺性還不強；執行各項規定力度欠佳；工作作風還要更硬。

三、“四風”方面存在的問題。

主要存在如下問題和不足：

（一）形式主義方面存在的突出問題主要表現在：解放思想、理論研究不夠。一是雖然能夠堅持學習政治理論，但對黨的理論政策和上級出臺的重大決策研究的不夠深入，理論與實踐相結合不夠緊密，思想認識容易受到慣性思維的影響，依據老經驗、老方法來開展工作；二是在加強干部隊伍建設等方面，思考不夠全面、不夠深入，需要進一步學習研究，解放思想，創新思路，推動發展。三是主管部門或是業務指導部門來檢查指導工作，學校班子領導成員出于禮節和尊重，有時有迎來送往的現象。四是個別班子成員在工作中常常是消極怠工，只求享受，缺乏奉獻精神。個別同志精神不振作，沒有工作激情，缺少工作活力。

（二）官僚主義方面存在的突出問題主要表現在：一是聯系群眾、服務教職工不夠。雖然經常到教職工中去，但對教職工關心關注的問題了解掌握得不全面、不深入；服務教職工、做好教職工思想工作的方式方法還比較單一；到教學一線的時間和次數還有待進一步增加；及時了解群眾反映的問題和困難，關心困難教師家庭的生活條件還不能經?；６枪ぷ髀纷舆€不夠寬，對群眾反映的有些問題，因政策或體制原因而不能及時解決的，作解釋說服工作相對多一些，雖然積極想辦法，努力向上級爭取，但受政策等方面的制約，無法從根本上去解決問題。與外單位和上級主管部門聯系不緊密，解決問題的方法不多。

三是會議多，無實效。學校每周要召開班子會、教職工例會、教研活動會、有時召開班主任會、教研組長、黨員大會等，會議多為布置任務的多，研究性會議太少，收效不大。四是班子成員中個別領導不能深入教育教學實際，在工作中安排布置的多，認真落實的少，對同志的意見和建議不屑一顧，官不大僚大，高高在上，只做表面文章，工作作風浮夸。

（三）享樂主義方面存在的突出問題主要表現在：一是統籌兼顧、檢查推進不夠。各項工作雖然穩步推進，并取得了一定成績。但仍然存在對工作安排考慮不周全、部署多、指導多、跟蹤檢查落實少等問題，推動工作有效落實的機制還不夠完善。二是工作作風欠扎實。在實際工作中存在抓得不實，檢查不細致，評比通報的少，獎懲力度不夠；三是理論學習有待加強，不能很好的沉下來搞學習。四是工作事務繁多，各級領導、兄弟單位來校調研、指導和交流工作的場合比較多，或多或少參加過請吃、陪吃和吃請。

（四）奢靡之風方面存在的突出問題主要表現在：一是作風建設、能力提升不夠。在倡導率先垂范方面，雖然做了一些工作，但各方面仍需嚴格要求，應繼續按照慎權、慎微、慎獨的要求加強自身建設。二是不注重節約。有時不能做到人走燈滅，辦公用品浪費現象時有發生。

四、產生問題的原因。

上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。學校黨支部通過專題討論分析，主要是以下幾個方面的原因：

（一）理論學習不深入。學校黨支部雖然對學習是十分重視的，但有的同志自認為理論水平尚可，對理論學習自覺性不高，忙于事務，工作沖淡了學習；學習分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠。在學習上，特別是在理論學習方面個別同志還存在表面應付、完成任務的現象，理解精髓不夠；對學習制度堅持得不夠好，工作忙起來，就放松學習，存在“以干代學”、“先干后學”的思想；學習安排上集中少、自學多，專題討論少、宣讀文件多，剖析問題少、部署工作多,在主觀上對加強理論學習的緊迫感，認識不足。

（二）理想信念不夠堅定。總的說來，學校班子有理想信念，黨性觀念是較強的，能夠嚴格執行黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律法規及規章制度，始終與黨中央保持高度一致。但還在一定程度上存在著忽視對世界觀、人生觀和價值觀改造的傾向，導致有時價值觀產生位移；在實際工作中，堅持真理，修正錯誤的勇氣有時還不足，解決職工群眾的根本問題的辦法還不是很多，對學校黨員職工思想、紀律、作風上存在的一些不良風氣和苗頭重視還不很夠；對身邊的一些錯誤行為，批評和糾正的力度還不很大，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。

形勢下，開展工作時，群眾觀點相對有些弱化，想問題、辦事情，有時不能完全從群眾利益出發，考慮得較多的是能不能保持學校的穩定、能不能完成上級任務、能不能受到上級領導的關注和肯定。日常工作過程中，只求過得去，開拓進取心不強，班子成員整日忙忙碌碌，把大部分時間忙于具體事務，對學校的發展考慮的不多，到基層一線調查研究、了解情況、征求意見、解決問題的時間相對減少。工作方法陳舊，開拓進取創新不夠。

（四）宗旨服務意識滑坡。近年來，學校對黨員干部強調：以良好的精神狀態正確對待事業，抓好各項工作的落實。但對加強黨員思想政治教育、增強干部事業心責任心缺乏有效明顯成效的工作舉措，沒有形成開拓進取的明確導向機制，存在著工作研究就事論事多、開拓創新不夠，工作推進布置任務較多、講求質量較少等問題，工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個人的自覺性，致使工作創新和制度創新的動力不足。完成工作質量不高，面對本單位發展中出現的新情況、新問題，缺乏迎難而上的勇氣不足，導致思想上有些因循守舊、工作上有點按部就班，影響了改革創新水平和工作創新能力的提高及學校的全面發展。

（五）管理水平有待提高。學校始終堅持用制度管權、按制度辦事、靠制度管人，但對照高標準要求，執行不到位的情況仍然存在。有時好人主義思想嚴重，執行制度時原則性不強，遇到得罪人的情況，就想有意回避，把制度束之高閣，制度的執行還存在重形式、輕落實、輕執行到位的情況。

五、努力方向和改進措施認真對照“四風”的具體表現，查找出學校班子及成員自身存在的主要問題和不足，我們今后的努力方向和改進措施是：

（一）加強學習，強化黨性。制定更加具體實用有效的學習制度、學習計劃，靈活集中學習、個人學習方式，樹立終身學習意識。不但要完成學習的數量，還要保證學習的質量。要通過持之以恒的理論學習提高全體黨員和教職工的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。特別是要繼續認真研讀上級黨委下發的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質，自覺加強黨性修養，強化黨性，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。在掌握科學體系和領會精神實質下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。在今后的教育教學活動和工作中，要集中解決理論指導工作的問題，防止理論脫離實際的教條主義，達到學以致用，理論與工作不脫節。要結合班子的工作實際，深入實踐，對待問題要經過研究之后再去尋求解決的方法和途徑。

（二）建章立制，制度管人。狠抓制度建設，建立有效工作機制，健全各類制度，尤其是根據此次實踐活動查找出的問題和不足，結合工作實際，對癥下藥，對已有的制度進行認真梳理，對經過實踐檢驗行之有效、群眾認可的制度，納入貫徹黨的群眾路線的長效機制，對不符合為民務實清廉要求的制度進行修改完善。堅持用制度管權管事管人，這樣工作才能取得實效。

（三）轉變作風，聯系群眾。以民為本，把教職工滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標準。進一步密切同人民群眾的血肉聯系，竭力為教職工排憂解難。堅持厲行節約，反對奢侈浪費，教育班子成員牢固樹立群眾觀點和宗旨意識，把“為民務實清廉”貫穿到工作的全過程。通過實施“雙崗雙責”深化“三問三解”，讓每位黨員明確自己的“第一身份”是共產黨員，“第一職責”是忠誠于黨、為黨工作。明確“業務職責”和“宗旨職責”。重溫《崗位職責說明書》，增強整體管理凝聚力，落實班子民主生活會制度和批評制度，堅持開展批評與自我批評，促進班子成員加強思想和工作交流，增進班子團結。堅持勤政廉政，嚴守工作紀律，認真扎實的整改，取得實效。

當、變革創新、務求實效的作風，要求黨員做到的支部委員自己率先做到，在工作生活中帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。進一步完善處室各項規章制度，嚴格按照各項管理制度辦事，認真執行中央有關厲行節約、反對鋪張浪費的規定，帶頭抵制享樂主義和奢靡之風。

今后我們將繼續學習上級黨組織的有關文件精神，把貫徹落實中央八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決學校建設與發展、教育教學改革和廣大教職工反映強烈的突出問題，做到教育黨員堅持理想信念不動搖，樹立宗旨意識，振奮精神；不貪圖名利，不弄虛作假，講究實效；做到密切聯系群眾，聯系實際，樹立責任意識；教育黨員在作風方面解除奢靡享樂，遠離以權謀私、腐化墮落，以實際行動維護黨在人民群眾中的形象，為學校發展做出貢獻。

員不信仰宗教、不參與宗教活動和不涉黑涉惡”為主題，查擺學校黨支部班子存在的問題和不足，剖析原因和危害，制定了整改措施?，F對照檢查如下：

一、存在的突出問題及具體表現黨員教師對開展與拒絕信教、掃黑除惡斗爭的重要意義認識不足。主要表現：與信教、黑惡勢力主動斗爭能力不足。

二、下一步工作思路與整改措施（一）加強理論學習，堅定理想信念。堅持和完善學習制度，積極探索與學校工作相適應的學習內容和學習方法，努力學習黨的十*大以來黨的會議精神，全面把握精神實質和精髓，學會運用其基本立場、觀點和方法，研究解決新時期教育改革發展面臨的新情況、新問題、新矛盾，在改造客觀世界的同時，改造主觀世界。通過學習，進一步增強理論素養，增強政治素質，增強辯證思維能力，增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的堅定性和自覺性，增強黨性觀念和大局意識，增強班子的團結，提高班子的凝聚力和戰斗力，做到在任何時候、任何情況下，都能堅定正確的政治方向和政治立場，堅持黨的基本路線不動搖，堅定地走建設有中國特色的社會主義道路不動搖。同時，堅持向群眾學習，向實踐學習，結合思想實際，查找思想問題，不斷提高工作能力和工作水平。

（二）教育黨員教師正確認識堅定理想信念對開展與拒絕信教、掃黑除惡斗爭的重要意義。

認真組織黨員學習，教育管理嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律。

和工作紀律，在思想上和行動上要始終與黨中央、省、市、區委保持高度一致，堅決落實區委、區政府決策部署，進一步堅定理想信念，不忘初心。樹立黨員穩如磐石的決心，牢固樹立唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅決同一切宗教劃清界限，不參與任何邪教和涉黑涉惡組織活動，積極引導親戚朋友，正確對待宗教、涉黑涉惡問題，堅持做到不參教、不信教、不傳教、不涉黑涉惡，不出入任何宗教場所，同時不隨便在微信朋友圈、微博、網站論壇等媒體上轉載、傳播一切與宗教、涉黑涉惡有關的信息。堅定理想信念，強化務實精神。我要始終堅定理想信念，強化黨性鍛煉，不斷加強自我修養，抵制各種誘惑，以不驕不躁、謙虛謹慎的的精神投入到支部發展工作中，切實做到大處著眼，小處著手，愛崗敬業、盡職盡責，全面落實三會一課、黨員管理等工作，確保支部工作取得實際成效。

學校黨支部班子對照檢查材料

本學期，學校班子認真落實中央、市委、區委和教育工作黨委關于開展x主題教育活動系列部署，嚴格按照x總體要求，全面聚焦“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民務實解難題、清正廉潔作表率”五個目標，做好學習教育、調查研究、檢視問題和整改落實各項工作。

班子成員研讀《黨章》《中國共產黨支部工作條例(試行)》和《形式主義、官僚主義警示案例教育讀本》等資料，參加黨政干部專題培訓、政治輪訓，完成“力戒形式主義、官僚主義”網上測試和“學習強國”每日學習，觀摩《攀登者》愛國主義教育影片，為身邊的師生做實事好事，在不斷加強理論學習的過程中錘煉黨性，增進群眾觀念。

為促進附校高質量發展，校長確定《x教育集團下整體提升三所初中辦學水平的實踐》調研課題，班子緊緊圍繞這一課題，開展以三校聯合教研、備課、調研為抓手的項目實踐，截至目前取得初步成效。班子還組織青年教師層面的調研，了解青年人的所思所想、所需所盼，為后續隊伍建設收集了有價值的信息。黨政班子自覺與分管干部、黨員、教師開展談心談話，做到記錄詳實，對推進工作有啟發。面向家長及社區代表開展“雙滿意”測評。面向全體教師征集意見，群眾滿意度高。通過廣泛聽取意見，征集到5方面建議，納入后續工作改進。現根據《關于開好x區教育系統x專題民主生活會的通知》，按照要求，檢視問題，做好剖析。對照檢查情況如下：

一、對照檢查情況。

1.在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面，理論學習還不夠深入。班子成員對與分管工作相關的法規政策、文件精神的學習比較主動，但對不直接分管的部分的關心不夠。讀原著、悟原理還不夠深入，聯系學校實際的思考不多，轉化為用于指導實踐的工作舉措上有不足。

2.在知敬畏、存戒懼、守底線方面，政治敏感性不強。在全面從嚴治黨的大背景下，班子成員對如何將黨的方針政策、規矩底線貫徹落實到日常分管工作中，缺乏系統思考，對形勢、政策的敏感性有不足。在落實“四責協同”機制，履行“一崗雙責”職責，自覺執行學校意識形態“十管”任務等方面，有知曉、有計劃，但狠抓落實、持之以恒的勁頭還不足。

3.在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、群眾服務方面，責任擔當還有不夠。新形勢下落實立德樹人根本任務，新中考背景下學業質量提升和綜合素質評價是重點。提升辦學水平，需要向課堂教學、班級管理要質量。再加上小學段生源持續增加，小學教師的教學任務普遍較重。班子成員因事務較多，常常連軸轉，這就可能導致個別教師遇到問題時，不能得到及時的指導。

4.在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面，管理本領相對于形勢發展和學校變革有差距。面對來自教師、學生、家長的多元化利益訴求，班子成員需要提升管理本領，要學會綜合運用法律辦法、群眾工作辦法、政治制度辦法、經濟手段和網絡管理手段，來做好群眾工作，管控輿情，密切干群關系，更好地化解學校發展中遇到的問題。

5.其他需要說明和報告的事項：上年度民主生活會和巡察過程中提出需要整改尚未整改到位的問題。

上年度，班子查找出的問題是：教師的精神狀態與素質能力，與區域、學校的改革發展要求還存在差距。學?，F有的課程結構，還制約和影響著學生全面和有個性的發展。工會婦女群團組織的服務功能發揮，與師生的需求之間還存在差距。以上問題，需要相對較長時間的實施，目前均已在整改落實中。

需要說明的是黨組織換屆事宜。根據《中國共產黨支部工作條例(試行)》關于“黨支部黨員數一般不超過50人”的規定，教育工作黨委已向學校黨組織提出升格為黨總支的任務要求。目前，在二中黨委領導下，支部進行了總支委員、支部書記人選(差額)的初步篩選。黨組織升格、換屆工作將于主題教育活動告一段落之后啟動，計劃明年初完成。

二、原因分析。

上述問題的產生，主要有三方面原因：

1.理想信念不夠堅定。由于放松了理想信念的自我提醒、改造，在遇到困難時，就會縮手縮腳。作為黨的干部，應當為學校發展殫精竭慮，向“無我”的境界努力。新形勢下，教育改革一日千里，容不得我們“等一等”“停一?！薄翱恳豢俊薄靶恍?，止步不前將喪失發展機遇。

2.黨性修養有所欠缺。黨的宗旨是全心全意為人民服務，構建以人民為中心的國家治理體系，也是黨員干部必須為之奮斗的目標。黨性修養是一輩子的事情，時刻不能放松。工作中、學習中、生活中，時時處處皆可加強黨性的自我錘煉。

3.作風建設還不到位。不同形勢下，不同職務、不同崗位，面對不同的人群，都需要我們反思揣摩，找到最有效的工作方法，爭取最好的工作成效。但方法可以多樣，以學校、師生利益為重的目標不能動搖。作風建設也須常抓不懈。

三、努力方向和整改措施。

針對查擺出來的問題，具體制定以下四方面的整改措施：

1.嚴肅認真落實主題教育活動整改措施。匯總談心談話、意見征集情況，形成班子及個人整改清單，明確整改目標、責任主體、進度時限和具體措施。班子內部、校級與中干之間，及時溝通進展，強化協調推進。結合年終調研，向教師大會、黨員大會通報整改落實情況。做好“回頭看”，鞏固和深化整治成效。

2.推進全面從嚴治黨。要落實三大主體責任，尤其是意識形態“十管”要求。主題黨日、政治生日做成系列，黨費收繳、黨員發展經得起檢查，“三會一課”“雙結對雙報到”成為黨員自覺行動。黨支部升格為黨總支，要面臨組織運作體系的重塑，需要在組織機構、實務培訓、健全制度、資源協調、特色提煉等方面做努力。這需要信心和決心，也離不開耐心和細心。力爭經過一年磨合，總支、書記的崗位勝任水平較快提升。對標融合式督導指標體系，啟動三年工作梳理，力爭用一年的時間，彌補弱項，突出強項，為推動附校發展作出貢獻。

3.整體提升教學質量。初中的發展水平對提升x教育的整體水平有著至關重要的意義。但是目前的發展水平制約著整體水平的提高，為此，x教育領導層面為初中的發展謀篇布局，取得了一定的成效。二中附校作為x教育集團的核心成員，在二中的關心支持指導之下，在自身的努力之下，辦學處在爬升階段。但是與x教育現代化的發展目標，與立強書記提出的高質量的發展要求，尚有很大的差距;與學生家長的滿意度有較大的差距，發展好快發展是家長的急迫呼聲，學校發展成為了家長的煩心事操心事。整體提升教學質量重在整體兩字，要整體謀劃整體布局，又要在局部有細分有突破，由點及面，由表及里，發揮好教師的作用，調動好學生學習的主動性，架構好課程的結構，統籌好校內校外資源。

4.加強班子及中干隊伍建設。學校班子，要把學校的前途命運，與自身的履職牢牢維系在一起，增強責任感、使命感。進一步加強團結，增強辦好黨的教育事業的覺悟，支持校長推行改革舉措，關心好即將退休的老同志，增強班子的凝聚力、戰斗力。為提升中干團隊的專業化、年輕化水平，班子應投入更多精力培養年輕同志，立足實際崗位鍛煉后備人才(主任助理)，促進他們在政治素養、業務水平、群眾觀念、創新能力等方面較快成長，從而適應附校高質量發展對管理人才的需求。發揮校長作為紀委書記的理念、管理優勢，進一步夯實干部廉潔自律教育，提高附校管理團隊的廉潔意識及風險防范能力。

年度學校黨支部民主生活會領導班子對照檢查材料

對比，漢語詞匯，即比較兩個不同的、對立的和相關的事物，或同一事物的兩個不同的、對立的和相對的方面，使它們相互補充，更清楚地表達事物的特征，也稱為對比。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

按照區教育局黨委關于認真加強作風建設專題民主生活會的通知要求，會前班子認真學習了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《大安區作風效能問責辦法》。班子成員進一步統一了思想、提高了認識、端正了態度、擺正了位置。在廣泛征求意見、談心談話的基礎上，結合支部實際，對照“江中事件”著重從黨的政治建設、工作作風、本職工作、服務群眾(遵守紀律規矩、制度規定)等方面查找存在的問題，深刻剖析思想根源，明確了努力方向，認真撰寫發言提綱?，F將班子對照檢查情況報告如下，懇請領導和同志們批評指正。

2018年2月23日，市委第四巡視組向中學反饋巡查意見后，中學本應該在2018年10月召開專題民主生活會，至2019年1月仍未召開，其它巡查整改事項也還只停留在下文件、做臺賬上，落實巡查整改不到位。在2018年領導班子成員黨風廉政建設述職報告中，黨總支書記照抄照搬，90%內容相同，甚至錯別字都相同。整改不落實，文風不正，根在作風不實，本在管黨治黨不嚴。

個人認為事件的發生，暴露出教育領域、基層學校的一些普遍性問題即“政治站位不高、四個意識不強、干部工作不實、工作作風漂浮”究其原因如下：

1、學習不到位。對新形勢下的黨建工作要求學習不到位，多數干部注重開展業務學習，業務學習多，政治學習少。

2、認識不到位。由于學習不到位，導致認識不到位，重業務、輕黨建，業務黨建兩張皮，認為只要把自己分管領域的工作完成了就萬事大吉。在實際工作中，許多領導把主要精力放在業務工作上，放在抓分管領域工作上，放在抓教育教學質量上，認為黨建工作是虛的，只要把資料做好就行了。

3、對巡視反應的問題沒有足夠重視，整改不及時。由于認識不到位，導致重視程度不夠，肯定在行動上就很被動，很緩慢，甚至不情愿，有抵觸。

4、形式主義還大量存在。認為向上級遞交黨風廉政建設述職報告是走過場、湊數量，是完成任務，是交票，導致抄襲現象發生，反應出部分領導成員文風不正。局里開會也在通報部分學校上交的材料下載、抄襲痕跡明顯，甚至單位、校長的名字都沒改就直接上交，圖交票了事，是典型的形式主義的表現。

5、管黨治黨不嚴。支部沒有認真履行主體責任，對相關材料沒有認真審閱把關，對干部監督管理不到位，工作打不開情面，導致抄襲現象的出現。

(一)在黨的政治建設方面。

主要存在三個方面問題：

一是政治學習的深度不夠。雖然學習了上級規定的內容，對“四個全面”“四個自信”“兩個維護”等基本觀點比較熟悉，認識理解上比以往也有新的提升，但對學習追求量的多少，追求簡單的完成學習內容，對許多內容還存在知其然不知其所以然，還不能融會貫通地進行理解，滿足于上級要求什么學什么，不能很好的消化吸收。

二是對標看齊的力度不夠。能夠牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，但深入反思看，還多是出于對規矩的執行和堅守，沒有真正上升為一種高度認同和行為自覺。

三是融合轉化的結合不夠。在運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作、推動工作上做得還不夠，還比較被動的按《支部工作條例》(實行)機械的完成規定動作，黨建與學校教學業務還沒有有效融合，往往是就黨建論黨建，就業務論業務，黨員先鋒模范作用沒有得到最大程度的體現與發揮，在解決學校支部部分老黨員的歷史遺留問題時，思維不夠開闊，招數辦法還不多，解決老問題沒有體現新思路，影響了工作效果，受到局黨委約談。

(三)在工作作風方面。

在貫徹落實中央八項規定精神，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，務求實效方面主要存在三個方面問題：

一是執行規定的徹底性有待加強。能夠嚴格落實中央八項規定、黨章要求及其他黨內法規，但在執行單位日常管理細則、落實學校各類制度方面還存在打擦邊球的情況，往往是上級強調了、重視了、督導了，就抓一抓，等風頭一過又有所反彈。

二是工作統籌的科學性有待加強。對改作風認識是深刻的、態度是認真的，但在工作中還存在一些傾向性問題，比如，有時會因為上級催得緊向處室、教師個人要材料，因為領導要求嚴給教師、黨員們反復發通知，有時檢查分管工作停留于跑面，沒有考慮實際效果。工作還存在拖、散、慢等行為，有些工作領導強調了才去抓、上級督導了才去干，影響了學校的整體形象。

三是勤儉樸素的持久性有待加強。自己有勤儉樸素的意識和習慣，但對學校有些處室及工作人員、教師中出現的隨意浪費水、電、辦公用品的現象怕得罪人，打不開情面，沒有進行及時制止與教育。

(四)在為民情懷方面。

作為班子成員，在為民情懷方面，我能夠站在學校的高度，考慮謀劃工作，積極建言獻策，當好學校校長的助手。在平時工作生活中。我自覺遵守各項紀律規定，對支委及行政形成的決議，堅持遵照執行，較好地維護了班子成員的良好形象。還存在以下不足：

一是事業心責任感還有差距。近年來，隨著工作崗位的變換，在辦公室的時間長了，“接地氣”少了，敬業奉獻和服務群眾的意識有所淡化，有時瞻前顧后，分心走神。

二是關心教職工工作生活不夠。過多時間忙于事務性工作，沒有抽出多的時間了解教師們工作生活情況，了解教師們疾苦，了解他們對學校工作的建議意見，沒有有效的為他們排憂解難。

三是嚴格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守，重大原則問題不含糊，敏感事務不插手，自覺凈化自己的交際圈，管住自己的言行。但在實際行動中、落實要求中有時還摻雜人情因素，紅線意識在思想深處還有模糊地帶;。

四是在脫貧攻堅的認識及行動上還有不到位的地方，如：對認為脫貧攻堅主責在政府，教師起不來太大作用，對脫貧攻堅政策不熟悉，給群眾宣傳解釋有不到位的地方，精準扶貧走訪按安排才行動，被動的走訪;對自己幫扶的對象還不夠熟悉等情況。

深入剖析上述癥狀，根子還是黨性意識、黨性修養出了問題，在于理想信念這個總開關還有擰緊抓好，需要引起高度警惕。

一是黨性意識不夠強。加強黨性修養和鍛煉，是每一個共產黨員的永恒主題。深入剖析個人存在的各方面問題，一個重要原因就是黨性意識不強。不自覺地放松了對自身的要求，組織生活中真刀真槍自我剖析也比較少，不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己。比如，還存在以行政身份帶入黨內生活的情況，而以普通黨員身份落實雙重組織生活制度也有不足;再如，涉及個人和集體得益沖突時，有瞻前顧后的情況。

二是宗旨意識有所弱化。從普通老百姓家的孩子成長為一名學校的校級干部，我深知，其間走過的每一步都離不開領導的信任、組織的培養、同事的幫助，因此對身邊的師生有著很深的感情。然而，隨著教育行政工作干久了，下班級下課堂進教師辦公室的時間少了，對教師的訴求、一線教師的困難若明若暗，提建議、抓落實沒有對準需求，有點漂浮;有時在服務師生時，內心有著迎合上級的私心雜念，沒有深刻認識到下級要對上級負責，而最根本的是要對教師負責，對學校負責，說到底還是對“為了誰”的理解不夠透徹。

三是紀律意識不夠強。對黨中央從嚴治黨是堅決擁護的，對打虎拍蠅是拍手稱快的，對違反紀律規定的腐敗現象是深惡痛絕的，但沒有從深層次理解紀律規定的作用意義，對作風建設從我做起、從小事做起、從身邊做起的長遠意義認識不夠，僅滿足于頭痛醫頭、腳痛醫腳，有些事情還在希望搞變通。

下一步，我將對照上級要求、對照黨員標準，認真抓好問題整改，切實樹好黨員干部的良好形象。

一是繼續強化政治學習，思想上首先與黨中央及上級黨委保持一致。政治上的清醒源于理論上的堅定。我將把習近平新時代中國特色社會主義思想的學習作為政治任務來抓，利用“學習強國”及“鹽都先鋒”兩個app平臺突出抓好政治學習，每月組織支委集體學習及黨小組學習，要求全體黨員堅持學習，重點圍繞《黨章》《習近平談治國理政》《黨的十九大報告輔導讀本》《三十講》及時政新聞等內容，著力把握重要觀點、重要段落，通過學習，進一步樹立“四個意識“，堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。同時，緊密聯系實際，學用結合，圍繞解決問題和加快學校發展，最大程度把所學知識運用到實際工作中去。

二是牢固樹立服務理念，做教師、黨員滿意的副書記。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨。黨員干部必須把服務群眾作為根本職責來踐行。下步工作，我將牢記權為民所用，深入教學一線摸實情，到教師辦公室多坐坐、到學生家里多跑跑、到精準扶貧對象家里多問一問，用腳踏實地的行動換來老師們的信任支持，全面掌握教師們的所思所想所憂所盼;主動作為搞好服務;緊貼實際解難題，對學校反映較多的疑難問題，聚力攻關，力求問題逐步化解。

三是要勇于擔當，做教學管理的“帶頭人”。面對新形勢新任務，我將立足本職崗位、著眼前務任當，一方面，要準確判斷形勢，對待分管工作認真研究、深入思考，提出創新開展工作的思路辦法，不拘泥于過去的思路和模式，不為條條框框所束縛;另一方面，聚力攻堅克難，對當前學校主抓的教改工作、作風建設工作、黨建工作，主動抓落實，力爭完成并做好。同時，與身邊不作為、假作為等現象作斗爭，堅決剎住歪風邪氣。

四是要嚴以律己，做遵規守矩的“老實人”。下一步，我將嚴格執行《廉潔自律準則》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》等黨風廉政建設相關規定，扎實反“四風”轉作風，說老實話、辦老實事、做老實人，加強工作統籌、提高服務效率、發揮崗位職能;加強黨性鍛煉和作風養成，在名利和待遇上不計較、不攀比，多動手、不伸手，抵得住誘惑;從自身做起，從點滴做起，不僅注意自身在8小時以內的工作作風和言行，而且注意8小時以外的生活細節，保持生活情趣健康。

按照此次民主生活會要求，××緊扣“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設””主題，深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，認真學習貫徹省委十屆三次、四次和五次全會，以及市委十二屆三次、四次全會精神，以貫徹中央八項規定、省委省政府×項規定和市委市政府實施辦法、落實市委“兩個實施意見”、堅決反對“四風”、持續抓好整改落實為重點，廣泛聽取意見，深入查擺問題，認真剖析檢查?，F對照檢查如下：

（一）貫徹執行民主集中制方面。

1．思想認識有偏差。對民主集中制作為我們黨和國家的“根本組織原則和領導制度”理解不深不透，僅僅當作一般的原則、一般的要求甚至一般的工作方法，對民主集中制的重要性認識不足。比如：部分同志對民主與集中的關系認識不清，把民主同集中分開來看，有時認為開會就是集中、征求意見就是民主，沒有認識到民主與集中的辯證統一性。

2．發揚民主不充分。對民主集中制的宣傳教育方式簡單、資料單調，存在文件傳達多，系統教育少的情景；在倡導發揚民主方面力度還不夠，個別同志在沒有關系自身利益調整時，存在不聞不問，被動應對的情景，對一些基本的決策程序，議事規則不很清楚。

3．參與討論不主動。個別同志全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協助決策的作用，在黨組會議上，只關心自我分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”。

（二）遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律方面。

1．政治職責意識減弱。一是憂患意識不足。部分同志沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的思想建設、組織建設等工作，對新時期黨面臨的“四大危險”、“四大考驗”認識不深，對我國改革發展進程中遇到矛盾和困難，比如：有些同志對貧富差距拉大、行業分配不公、少數人價值觀扭曲、一切向錢看等社會問題缺乏正確認識。二是政治敏銳性不高。沒有用政治眼光去看待社會上一些損害黨的形象和威信的言行，對一些苗頭性傾向性問題警惕性不高，甚至視而不見、麻木不仁，缺乏應有的政治職責和歷史擔當。比如：對當前網上流傳的反動段子，一些信件、信息和1元人民幣上的反動標語警惕性不足，認為這些都是小打小鬧、成不了氣候，沒有意識到問題的嚴重性。再如：個別同志對保密工作不夠重視，不遵守保密相關規定，隨意丟棄廢棄紅頭文件或復印涉密文件。三是大局意識不強。存在必須的本位主義思想，在貫徹執行中央路線、方針、政策和省市決策部署上，研究本單位利益多，研究全局利益少，致使出現貫徹落實上級政策精神打折扣、不到位現象。

2．組織紀律放松。一是思想渙散。有的同志整天無所事事，不思進取，不注重學習新的理論知識和工作技能；有的工作時間遲到早退、串崗閑聊、辦私事、擅自脫崗。二是工作作風懶散。有的開會布置多，真抓實干少，擅于“上有政策，下有對策”，以文件落實文件，以會議落實會議；有的喜歡在辦公室調度工作，發號施令，深入基層調研摸底少，即使是下到基層，也多為“走馬觀花”、“蜻蜓點水”；三是組織觀念淡薄。個別同志紀律觀念淡薄，不參加組織安排的活動，不理解組織的教育和群眾監督，習慣于不請示、不匯報、不作為；一些團體活動，如開會、學習等想來就來，想去就去，憑個人興趣參加活動，隨意缺席也不請假。

3．廉政紀律有待加強。一是抓黨風廉政主體職責意識不強。個別班子成員“一崗雙責”意識不強，認為黨風廉政建設是辦主要領導和紀委書記的事，與自我無關，對分管領域的黨風廉政建設過問較少。二是監管懲防失于松軟。只注重制度建立，不注重制度執行，制度沒有成為帶電的“高壓線”。有時甚至對已出現苗頭問題的干部有“護短避丑”心理，高舉輕放，懲戒不力。比如：對遲到早退、擅自離崗、上班做與工作無關的事等問題，沒有嚴格逗硬懲罰，僅僅發份通報、口頭批評就了事。三是教育警示未觸及靈魂。對干部廉政思想教育不重視，滿足于參觀警示教育基地、觀看警示教育影片、剖析幾個案例，形式陳舊，效果不好，未真正起到震懾和警醒的作用。

（三）貫徹執行中央八項規定及省市有關規定等方面。

1．貫徹中央八項規定、省委省政府十項規定和市委市政府實施辦法等方面情景。八項規定出臺后，班子時刻注意帶好頭，從自身做起，從具體問題改起，切實抓好規定的貫徹落實。2014年，“三公經費”和各類會議、活動費用與去年同期相比均有大幅下降。但在具體執行過程中仍還存在一些問題：一是認識含糊。對作風建設的長期性、艱巨性、復雜性缺乏清醒認識，認為抓作風轉變可能會一陣緊一陣松，有等一等、跟著走、觀望的心態。二是執行不力。在省市有關公務接待、因公出差等細則出臺前，公務接待存在陪餐人數偏多、公務出差存在標準不統一的情景。三是監管不嚴。部分同志抱著“此刻是人情社會”的錯誤思想，認為“水至清則無魚”，管太嚴不利于工作開展，所以對業務處室和派駐隊伍執行八項規定督查少、放得寬。

2．落實省委“兩個意見”和“一個決定”以及市委有關要求方面。我辦及時制定了《關于建立健全作風建設長效機制的意見》和《關于認真貫徹“三嚴三實”要求進一步加強黨員干部教育管理監督的意見》，并提出了具體的貫徹措施。但具體執行過程中還存在一些問題：一是思想上不夠重視。部分同志對抓好作風建設長效機制的認識不夠深入，在思想上還沒有真正引起足夠重視，認為機關干部的作風是過硬的，不存在什么問題，在率先垂范上做得還不夠，發現問題有“護短”的現象。二是制度有待進一步完善。先后制定修改和完善了多項工作制度，對干部請銷假、值班備勤、公務車輛使用、招投標程序、合同制聘用人員管理等工作紀律作了進一步明確，但在還需進一步完善。比如：有的制度針對性、嚴密性、嚴肅性等還需進一步改善。三是對干部的教育管理監督還不夠嚴格。個人重大事項報告制度、民主生活會制度等落實不夠到位；對重點崗位、重點環節的管理和約束還需進一步加強。

3．抓好巡視組反饋問題整改方面。結合中央巡視組反饋的問題，組織干部職工進行了自查自糾，做到即知即改、立行立改。經過自查還存在以下幾方面問題：一是車輛管理還需加強。對車輛的日常監管還需進一步規范，對違反交通規則的行為需強化懲治，杜絕出現“車輪上的浪費”。二是選人用人方面還需改善。對《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《xx市黨政領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法》等規章制度學習不夠深入，具體措施還不夠細化，選拔任用程序還不嚴格；對干部德、能、勤、績、廉等方面情景考察不深入、掌握不全面；干部檔案材料不夠規范；對中層干部和普通干部培養重視不夠，未制定鼓勵干部職工加強學習的激勵機制和辦法。三是庸懶散浮拖的現象還有空間。在專項整治過程中，共梳理出黨員干部職工有關庸懶散浮拖的問題26個，在具體工作中需持續抓好整治。

（四）堅決反對“四風”，履職盡責、攻堅克難方面。

1．形式主義依然存在。學習圖完成任務，甚至把學習當放松，停留在形式上，未能入腦入心，未能結合實際深層次思考。會議多、會議長、文件多、材料多的情景沒有得到徹底改善。比如：有些專項工作，無實質性資料，文件、簡報滿天飛，只求形式，不求實效；有時上級開會發文后，打著“貫徹落實可是夜”的旗號，在精神還沒吃透、措施還沒研究成熟的情景下“依樣畫葫蘆”開會發文，表面上是講政治、落實快，實際上是典型的形式主義。

3．勤儉節儉意識不足。雖完善了經費管理使用相關制度，但從嚴要求、從嚴管理還不夠，態度還不夠堅決，措施還不夠得力，導致出現一些不合理支出和鋪張浪費現象。比如：個別同志節儉意識差，電燈、電腦、空調、飲水機通宵開；食堂吃飯浪費糧食現象也還存在；公務用車管理還有待加強，公車違反交通規定的問題還時有發生；好面子窮大方，在會務籌備、活動組織過程中，“講排場，論規格”的思想在必須范圍仍然存在。

4．履職盡責還存在差距。自我感覺良好，有松一松、看一看、歇一歇的傾向，干工作只圖完成任務、追求過得去，沒有從更高的標準、更好的成效去思考，工作的主動性、進取性不足，這實質是履職盡責不到位的表現。比如：xxx。

管委辦班子對查擺出來的問題進行了認真分析，主要有以下幾方面的原因：

（一）夢想信念松動，精神懈怠缺鈣。存在“重業務、輕理論”的思想，放松理論修養。一是沒有看到思想政治建設的重要性。對政治理論學習的重要性認識不足，自我感覺“大道理都懂”，政治上是很堅定的，是經得起檢驗的，不會出什么問題。認為理論功底、夢想信念是對高級干部的要求，縣處級以下干部主要是抓落實、做具體工作，只要踏實肯干、不出大的政治問題就能夠了，夢想信念堅不堅定無關大局，理論水平再高也沒有實質意義，從而淡化政治學習和黨性修養，疏于學習提升，思想上放松警惕，“精神之鈣”不足，夢想信念淡化。二沒有看到思想政治建設的緊迫性。認為夢想信念是否堅定在和平時期和日常工作中看不出來、顯不出來，經過思想政治建設來強化夢想信念短期內也不能見效。在思想上有惰性，奉行經驗主義、實用主義、本本主義。固守陳腐的觀念、傳統的習慣、往日的經驗，抱殘守缺，忙于日常事務，學習興趣不高，態度消極。對落實工作有用的學一點，關系不大的就放一放。死記硬背，生搬硬套，學習效果不明顯。三是靜不下心來抓思想政治建設。不重視理論功底和理論素養的提升，夢想信念上得了“軟骨病”，缺了精神之鈣，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題沒有解決好，在思想上失去了對“四風”問題的深刻認知力，在行動上缺乏堅實的抵抗力。

（二）宗旨意識淡薄，群眾觀念模糊。班子成員大多從基層做起，常常自認為來自群眾、與群眾聯系緊密，實際上隨著位置的提升和宗旨意識教育的放松，群眾觀念逐漸模糊，認識和踐行群眾路線發生了偏差，淡忘了黨的群眾觀點和群眾路線，脫離基層和群眾。一是群眾意識弱化。有“唯上”心理，輕視群眾，覺得群眾不滿意只是個體現象，而上級不滿意就會直接丟帽子，只從個人得失看待群眾，沒有從黨的執政基礎、黨奪取勝利的政治和歷史高度看待群眾，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，淡忘了為人民服務的根本宗旨，導致工作目的扭曲和工作方法變形。二是“官本位”思想依然存在?！耙怨贋楸尽保晒ぷ鳛榱饲蠊?、保官、升官。由于“官本位”思想作祟，弄虛作假，虛報浮夸，騙取虛榮現象不可避免；明哲保身，不求上進，不求有功，但求無過的現象顯現。三是批評監督制約機制不完善。個別黨員干部奉行“好人主義”的處世哲學，在價值觀中講中庸，擅長歌功頌德、評功擺好，不扎實開展進取、健康的思想斗爭，理解不了應有的批評，使群眾監督難以開展起來。

（三）黨性修養弱化，標準要求降低。班子成員平均年齡偏大，“老資格”比較多，對自身的要求有所放松，群眾觀念有所減弱。一是黨性修養放松。受“潛規則”沖擊，價值觀念發生變化，覺得“多做多錯、少做少錯、不做不錯”，干好干孬一個樣，修養高低一個樣，產生“劃船”思想，黨性修養產生放松，比較“三嚴三實”、“好干部”要求和焦裕祿等先進典型，確實感到黨性修養水平存在差距。正是由于黨性修養把關不嚴，為“四風”問題滋生、滋長供給了溫床。二是自認為黨性修養“能夠了”。覺得受黨教育多年，修養已經不低了，比上不足比下有余。干事創業熱情不高，不思進取，工作能應付則應付、能敷衍則敷衍，拼搏進取的勁頭減退。三是認為個人素養差不多了。覺得全國此刻有8600多萬黨員，差不多家家戶戶有黨員，很多黨員水平比自我低；同時，覺得有些比自我位置高的黨員干部黨性修養還不如自我，原先熟悉的一些同事修養不如自我也得到了重用提拔，感覺提高修養費力不討好，沒有多大現實意義。

（四）職責意識淡化，放松了剛性約束。心理懈怠，“船到碼頭車到站”，不愿多干事，不想多謀事，只求平穩過渡，缺乏擔當。一是看重個人得失。對于不屬于自我分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自我發表了不一樣意見會讓別人難堪，也擔心自我丟面子，表面上看是“當好人、做好人”，其實是“私心”在作怪。二是依法執紀意識弱化。執紀問責存在“好人主義”，對作風建設發現的小毛病不聞不問。有問題講情面，執紀問責“打折扣”、“搞變通”，能捂則捂，有責不問、重責輕處，名為保護，實則縱容、姑息遷就。三是剛性約束放松。個別同志忽視艱苦奮斗精神的再教育，缺乏對艱苦奮斗精神的正確認識，淡忘了艱苦奮斗精神和厲行節儉作風?？傉J為經費預算反正是財政撥款，不用白不用，思想上有“拜金主義”作祟，錯誤地認為只要不揣進腰包就不算違紀。

針對查擺出來的問題，辦黨組將以“三嚴三實”為準則，立說立行、立查立改，以優良的黨風帶政風、促作風，確保取得實實在在的成效。

（一）強化理論武裝，加強黨性鍛煉，增強政治定力。

認真學習、深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“三個自信”。一是嚴守政治紀律。始終在思想和行動上與中央、省委、市委堅持高度一致，認真學習貫徹落實黨的路線、方針、政策，第一時間傳達貫徹中央、省委、市委各項重要決策部署，為全面建成小康社會多作貢獻。二是堅定夢想信念。堅守共.產.黨人的精神追求，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系。每年組織辦黨組班子開展紅色專題教育和夢想信念教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，補足精神之“鈣”，讓“革命夢想”內化于心、外化于行。三是強化黨性錘煉。持續加強黨性黨風黨紀教育，增強黨性修養，強化憂黨、憂國、憂民意識，樹立正確的權力觀、得失觀、服務觀，擔當起“在黨憂黨”職責；突出談黨性、談作風、談自律，深入開展談心談話活動。四是加強理論武裝。增強黨組中心組理論學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發展上見實效。及時制定黨組織學習計劃，完善各類學習計劃、制度，豐富學習資料。對走在前、學在前、用在前的支部進行表彰。

（二）強化宗旨意識，踐行群眾路線，堅持與人民群眾的血肉聯系。

一是密切聯系服務群眾。按照“五進”工作要求，定期帶隊深入聯系轄區企事業單位、對口幫扶村，開展集中走訪。落實“三視三問”工作法，完善走訪群眾記錄制度，堅持記“民情日記”。實行月走訪、季例會、定期走訪制度，領導干部每月定期下訪不少于2次，每年深入一線調研時間累計不少于60天。二是認真處理群眾來信來訪。熱情接待來訪，及時處理來信，做到件件有落實，事事有交待，切實解決群眾提出的實際問題。同時，經常向群眾宣傳有關城市建設、安全法規、交通管理和市場經營方面的政策和措施，贏得群眾理解和支持。三是做好聯系服務工作。加強與轄區企事業單位以及市級派駐隊伍主管單位的聯系，充分聽取在辦事效率、服務企業、服務基層、服務群眾和與派駐隊伍主管部門工作聯系上有哪些需要改善的地方，應采取哪些有效措施和方法。四是加強與機關和派駐隊伍干部交流。定期開展組織活動，班子成員主動以普通黨員身份參加支部活動，主動與機關干部交流談心，進取營造良好的工作氛圍。同時，創新服務形式、豐富服務資料、增強服務實效，創造派駐執法隊伍良好工作條件，關心關注派駐隊伍干部成長。

（三）扎緊制度籠子，強化依法行政，健全黨要管黨、從嚴治黨的長效機制。

（四）長抓正風肅紀，建立長效機制，以作風建設的實際成效取信于民。

一評價”日?？疾炜己朔绞?。十一是做好“裸官”“吃空餉”等問題的日常監管，一經發現立即按程序予以處置。

我們將對檢查出來的問題，抓好整改落實，帶領權限干部職工，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，嚴格按照中央及省、市工作部署，立足窗口地區工作實際，一心一意“謀服務”，聚精會神抓黨建，堅持不懈轉作風，不斷提高服務水平，持續提升保障本事，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

按照上級黨委和市委要求，婦聯黨組認真對標對表習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，深入反思婦聯開展民族工作中存在的不足及推進雙語教學改革中的問題和教訓，深刻剖析原因、深挖根源癥結，進一步明確今后努力方向和改進措施，現對照檢查如下：

（一）對習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關央策部署，學習得怎么樣，領會和把握得怎么樣，特別是對總書記關于黨的民族工作重大創新性論述是否真正領會透、把握準方面存在的問題：對習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的內容學習對政策的學習還不夠系統、全面、深入，在一些重大的理論和實踐問題上，缺乏足夠的政治敏銳性和政治鑒別力。

（二）對黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面存在的問題：深入基層調研不夠，不能及時了解群眾的思想動態。調查研究不夠、對實情掌握不透、解決問題不多，欠缺以“帶著問題、解決問題”的觀念開展現場辦公。

在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面存在的問題：對民族工作的宣傳還不到位，沒有很好的運用網絡新媒體進行系統宣傳。對于在工作中如何更好的維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張等思考研究還不深，特別是對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力。

（四）對照是否認識到自治區民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現有哪些，是否及時發現并采取措施予以糾正整改方面存在的問題：一是在頂層設計、設置載體活動過程中沒有很好地將民族工作內容貫穿基中。在安排下一步工作任務、開展活動過程中，重點向少數民族地區傾斜，在推選“最美家庭”過程中，重點推選民族團結進步的家庭典型。加大對少數民族婦女的培訓力度，鼓勵并扶持少數民族女性自主創業，大力發展民族手工產業。二是婦聯機關蒙漢兼通的干部較少，開展工作不夠有力。全力加強蒙語學習，在機關推行“一帶一”學習蒙語制度，提升機關干部對蒙語的學習和運用，方便與少數民族群眾交流溝通。

（五）對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面存在的問題：對有些工作展開還有所顧慮，受思維局限，打不開思路，放不開手腳，下不了決心，缺乏持之以恒的勁頭，不想為、不愿為、不敢為、不善為的現象還不同程度的存在。有時抓工作的力度不足，分管的工作與上級和領導的要求還有差距。

（一）理想信念有所放松。對習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的學習和掌握不夠深入、研究不夠深刻，致使理論修養停留在初淺層面，面對在新形勢下出現的新矛盾、新問題，缺乏一定的創新意識和開拓精神，未能完全將習近平新時代中國特色社會主義思想內化于心，見諸于行動。究其原因還是理想信念樹立的不夠牢固，在新思想的學懂、弄通、做實上有差距，運用科學理論加強思想改造的能力不足。

（二）宗旨意識有所淡化。鑄牢中華民族共同體意識、為人民服務意識的宗旨踐行不夠，沒有始終站在服務對象角度去思考問題，沒有認真傾聽訴求、深入征求意見，少數工作不夠嚴謹、不夠細致，離服務對象要求有差距。勤勉履責的擔當意識不足，遇到棘手的問題就有推脫想法，缺少勇于擔當抓緊辦、善于擔當快落實的勁頭。

（三）擔當精神有所弱化。主動擔當精神不夠，尤其對全局工作中出現的一些新情況新挑戰，缺乏主動擔當意識。有時怕負責任，怕挑擔子，對一些難度大、牽扯面廣、協調匯報層次多的工作，缺少攻堅克難的自覺性和行動力。

（一）抓好理論武裝。黨組及成員要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業作為基礎性事業抓緊抓好。真正從思想上理解中央關于民族工作的各項決策部署，是黨中央治國理政方略的漸次展開和深度推進，確保學習不做表面文章，流于形式，內化于心、外化于行。強化“周學習月總結”常態化開展，將民族工作相關理論納入“周學習月總結”內容，把握學習重點和方向，確保黨員干部在教育過程中取得實實在在的收獲。創新和活化載體，變單向灌輸為互動教育，在自學、集中學習的基礎上，推動學習實效。

（二）增強黨性鍛煉。始終把講政治擺在首要位置，把政治屬性作為黨組的第一屬性，切實把牢政治方向、站穩政治立場、提高政治站位，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，帶頭樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。定期開展主題黨日、傳統教育、警示教育等豐富多彩組織生活，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，突出思想交流，培養全體黨員干部堅定純潔的精神境界。

（三）提升宗旨意識。以問題為導向，抓好存在問題整改落實，把“當下改”與“長久立”結合起來，建立長效機制。充分開展蒙漢雙語宣傳，特別是對習近平總書記關于民族工作以及推進國家通用語言文字的論述進行雙語宣傳，將中央的決策部署及時傳遞到基層。設計一些少數民族群眾喜聞樂見的載體活動，用蒙語開展普法宣傳、家風家教講座，推選一批少數民族群眾典型，在媒體進行廣泛宣傳。加強對宣傳陣地的管控，及時掌握宣傳運態。

（四）夯實作風建設。充分發揮“聯”的優勢，做好黨和群眾的紐帶銜接工作。深入開展“下基層、訪婦情、辦實事”活動，以問題為導向，深入開展調研，特別是對民族工作開展調研，對少數民族群眾集中的地區進行入戶走訪，開展座談交流、暖心關愛等活動，切實幫助少數民族婦女兒童解決實際困難。

（五）強化責任擔當。始終做到發揮作用合格，要切實找準位置、端正態度，把婦聯工作作為一種崇高的事業去追求，增強工作的主動性，始終保持昂揚的精神狀態。要忠實履行工作職責，強化“責任重于泰山”“細節決定成敗”的理念，立足本職，圍繞市委政府中心工作想大事、謀大事、議大事，傾心助力改革穩定發展大局。

年學校黨支部民主組織生活會領導班子對照檢查材料

對照檢查能夠使思想進一步提高、作風進一步轉變、內部關系進一步和諧融洽。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。

1、對習近平新時代中國特色社會主義思想精髓要義領會還不夠深刻。對新時代條件下的新戰略、新使命、新要求學習領會還不夠深刻全面；未能完全做到牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”。例如：加強黨對一切工作領導的力度還不夠，尤其黨支部對學校班子把關，對教學、教研教改、德育教育的引領和把關作用發揮不夠，舉措不多。要緊緊圍繞班子建設，認真履行主體責任、“第一責任”和“一崗雙責”責任，嚴格黨的組織生活制度，遵守中央八項規定，模范踐行“三嚴三實”，密切聯系群眾，切實做到為民、務實、清廉，全面提高班子的領導力、決策力和執行力。

2、對習近平新時代中國特色社會主義思想學習的深度和廣度還有待進一步拓展。黨支部集中學習安排比較系統、比較緊密，但是對個人自學的安排與監督抓得還不夠，學習效果未得到充分體現。有的同志因為業務工作繁忙等原因，不能自覺靜下心來學習；或者滿足于已有的理論知識和工作水平，對習近平新時代中國特色社會。領導班子成員均按照方案認真開展學習研討，深入學習領會黨的十九大精神。對照《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》精神，對照初心和使命，以院網征集、座談會、個別談心談話等形式征集全院師生意見和建議，并在班子內部開展談心交流。領導班子按照xxx部長“七個查”的要求，重點從學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、堅持請示報告制度、對黨忠誠老實、履職盡責、糾正“四風”、嚴格執行廉潔自律準則方面存在的問題，深刻剖析問題產生的根源。

（二）堅持請示報告制度方面存在的問題。表現在紀律執行還不夠徹底。學院領導班子雖然能夠嚴格履行黨紀黨規，堅持請示報告制度，但也存在一些問題：一是貫徹落實中央決策部署和上級黨組織的要求上存在不嚴密、不精細的問題，對課堂紀律沒有做到全覆蓋監管，學生管理中也存在寬松軟的現象；二是對教師政治理論學習制度約束不夠，在具體執行時存在“面子思想”，執紀不嚴，紀律監督不到位；三是在請示匯報方面，缺少不定期以口頭或書面形式向上級黨委、分管聯系校領導匯報請示，對上級安排部署的工作能夠落實，但創造性工作開展不夠。

（三）對黨忠誠老實方面存在的問題。批評與自我批評還不夠。領導班子成員之間在工作作風和工作方式上有溝通交流，但談心談話還不夠，礙于“面子”在個人學習修養的方面自我批評的少。

（四）履職盡責方面存在的問題。主要表現在擔當作為還不夠。一是表現在對干部教育管理不到位；二是教師思想政治教育上存在懈怠，教職工政治理論學習制度執行上有松懈；存在“人情關”，不能用好反面案例進行教育警示；三是對基層黨支部建設關心不夠；四是對解決一些深層次、老大難、矛盾比較集中的問題缺乏抓鐵有痕，踏石留印的韌勁和拼搏精神。

（五）糾正“四風”方面存在的問題。主要表現在一線調研還不夠深入。交流形式單一，沒有形成制度，其內容主要針對學院全局或整體上的工作以及個人工作學習中遇到的問題，而對師生群體個人的思想觀念、內心想法、發展要求了解不多。

（六）嚴格執行廉潔自律準則方面存在的問題。一是“一崗雙責”工作落實仍有差距，在共管共識方面還需要共同履職盡責；二是執紀監督有待進一步加強。進一步完善內控制度、財務制度，學院紀委工作需圍繞學院存在問題，發揮好紀委的監督執紀問責作用。

深入剖析領導班子存在的問題，原因是多方面的，究其根源，主要有以下幾點：

（一）理想信念教育缺失。一是政治理論學習不夠深入。加強政治理論學習，是樹立理想信念的基礎，是堅定政治立場的前提。領導班子對理論學習開展了學習，但抓學習的系統性和深入性不夠，學習方式單一，“入腦入心”還不夠；二是對思想教育的認識還不夠。領導班子認為教職員工在黨性修養、思想水平、群眾觀念、廉政紀律等方面都受到過良好的教育和嚴格的鍛煉，因而放松了有組織、系統地教育、引導和黨內政治生活鍛煉，加強積極改造世界觀、人生觀、價值觀方面不嚴。

（二）遵規守紀不夠嚴格。雖然學院領導班子始終在強調規矩意識和紀律觀念，但在某些工作中，沒有真正把規矩牢固樹立起來，沒有破除面子思想。班子特別是書記在抓制度執行、嚴格執行紀律方面還不夠，監督主體責任沒有充分發揮，制度執行力不強，在職工管理方面存在失之于寬，失之于軟的問題，導致教職工自我約束力不夠，存在工作懈怠，效能不高等問題。

（三）黨性修養有所減弱。黨性修養還不夠強，宗旨意識有所淡化。主要表現在：全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得還不牢固。雖然具有全心全意為人民服務的宗旨意識，但在具體工作中，群眾觀念相對淡薄，在基層調研中主動性不強，不夠深入，對一線教職工的需求了解不夠，與他們的談心交流也少，缺乏真功夫。

（四）擔當精神還需提升。表現在攻堅克難上勇氣還不夠，工作深度還不夠，工作做得還不夠細致，在工作落實上過于強調結果，對過程缺乏有效的監督檢查和制度約束，即在“實”字上沒有下“真”功夫。

針對存在的問題，學院領導班子將切實按照習近平總書記在中央政治局民主生活會上的講話要求，深入對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習教育，堅定理想信念，進一步做到守紀律、講規矩，以作風建設新成效譜寫學院工作新篇章。

（三）嚴格黨內生活。進一步完善黨內生活制度，堅持民主集中制，黨政聯系會制度。實事求是開展經常性批評與自我批評，在溝通中凝聚共識，不斷提高自我發現問題、解決問題的能力，交心談心要形成制度，增加了解，增強信任，增進團結。

1.領導班子政治理論學習的整體意識和深入研討還不夠強。雖然支部每周組織了政治理論學習，但領導黨員干部學習的主動性和自覺性不夠，習慣于以干代學、以會帶學、集體學習多，個人自學少，淺層學習多、深度研討少，對黨的創新理論未能真正做到入腦入心，理論學習側重于完成而忽略了深入理解和知行合一。

2.創新改革能力不足。面對新形勢、新挑戰，習慣按部就班、四平八穩工作，習慣于經驗套路辦事，對工作潛心研究不夠，對新常態新方法不適應不主動學習，對解決發展中的問題思路不夠開闊，調動教職工工作積極性的舉措不夠創新，還未建立建全科學客觀績效評價機制，缺乏對教職工的談話的深入性尚未形成常態化。

3.全面從嚴治黨緊迫性認識不深。全面從嚴治黨，在落實“兩個責任”和“一崗雙責”方面仍有欠缺，僅滿足于開會部署、聽取匯報和組織檢查，缺乏嚴格的督導細查，未形成嚴謹的學院責任管理機制。

4.黨員模范帶頭作用發揮不夠，創新意識不夠強。有時思想觀念還不能適應經濟社會發展的新要求，工作思路不夠創新，存在怕亂求穩、安于現狀的思想。以黨建促教學的思路不夠寬，教學工作與黨建工作的平衡點尚未完全把握到位，雙帶頭人工作壓力較大，“外語思政”的活動載體和組織形式創新性不夠豐富。

1.政治信念不夠堅定。日常工作中存在重業務輕政治學習的現象，對新理論、新要求、新政策學習不夠，鉆研的不深、不透，滿足于一知半解，缺乏深入系統的學習研究;對班子自身要求有所放松，思想政治教育不夠，在一定程度上影響了政治堅定性、政治鑒別力、政治敏銳性、政治執行力和工作有效性。

2.宗旨意識有所減弱。在工作中講成績多、講問題少，安排多、檢查少。重視眼前事務性工作，輕謀劃長遠規劃與建設，沒有從制度、職能、責任、創新方面解決問題，根源在于領導班子宗旨意識不強。對世界觀、人生觀和價值觀改造的重要性認識不夠充足，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的意識;在工作中指導基層不夠深入、指導工作主觀意志成份多。

3.創新改革能力不足。滿足于表面不出問題，領導班子下基層調查研究不夠，對學院中新情況新問題缺乏透徹的分析研究，習慣于按常規辦事，按經驗解決，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于面上不出問題。推動工作上臺階、上水平的作用發揮不夠。創新意識淡化，認為如果總搞創新、一味的追求突破，難免會出亂子，嚴重了還有可能追究責任，對班子、對個人的前途都會有影響，所以認為只要按照領導或上級要求完成任務，工作上不出錯就可以了，沒有必要自加壓力、沒有樹立起跨越的高標桿，缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣，工作缺乏積極性、主動性和創造性，開拓精神不強，爭創一流意識不夠。

4.敢于擔當精神有所欠缺。擔當精神是共產黨人從歷史中繼承的優秀品質。不講有為、只求無過；不講批評，只講和氣；不講擔當，只圖諉過的現象存在極大地弱化了干部職責意識、危機意識和進取意識，直接影響了干部隊伍的凝聚力和戰斗力，黨員干部應自覺把敢于擔當作為自身追求的基本素質。

1.帶頭堅決做到“兩個維護”，增強班子理想信念。始終把“兩個維護”作為首要政治任務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，確保在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2.強化理論武裝，做到知行合一。重中之重是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平新時代關于教育的重要論述，從抓好政治理論學習入手，堅定班子共產主義理想信念。一是加強班子的理想信念教育力度，組織進一步深入學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神，堅定班子理想信念;二是加強班子的學習力度，規范執行學習制度，認真學習“兩學一做”學習教育篇目，武裝頭腦，更新觀念;三是注重理論與實踐結合，學以致用，運用到工作的各個方面;四是認真執行集中學習制度，堅持好每周四學習制度，黨總支集體學習每月不少于2次。班子成員每周自學時間不少于4小時，不斷提升班子綜合素質。

3.加強教育工作，提高班子宗旨意識。一是強化全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到“四個服從”，加強對班子的宗旨意識教育，每年制定班子工作計劃，明確主題、任務、時間節點等，提高服務群眾的能力。二是在深入服務群眾工作的同時，強化對班子的學習教育，注重作風建設，深入學習貫徹中央八項規定，干干凈凈干事、踏踏實實工作、清清白白做人，在群眾中樹立良好形象，建立威信。

4.加強思想改造，提高班子黨性修養。認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告以及個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告，對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”。強化理論武裝、抓好集中教育，提高領導班子黨性修養。一是針對班子在加強黨性修養方面有所懈怠的問題，通過開展“兩學一做”、支部主題日、參觀愛國主義教育基地、廉政教育基地等多種形式的黨組織活動，加強對班子思想改造力度，提高班子成員的自覺性和素養的標尺，教育班子成員主動進取、改革創新、艱苦奮斗;二是制定完善各項工作考核機制，增強工作任務的量化性和執行性，高標準嚴要求的落實好上級交辦的各項工作任務。三是健立健全黨內各項制度，堅持組織生活會制度，堅持分工合作，健全班子內部溝通協調機制和組織作用，嚴格執行領導班子議事規則和決策程序，維護班子團結新局面。

5.增強創新意識，提高班子敢于擔當精神。帶頭落實中央八項規定精神呢，自覺做到廉潔自律，自覺接受監督，決不以權，謀私，堅決防止和克服和人形式主義、官僚主義。針對思想教育工作中存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地采取改進措施，不斷完善機制，提升工作水平。一是要身體力行、以上率下，帶頭轉變作風，切實杜絕形式主義，充分發揚務實精神，克服急躁情緒，用腳踏實地、敢于擔當的態度來轉變作風，切實做到為民務實清;二是切實做到認真履職盡責，狠抓工作落實。查找工作中存在的不足和問題，高效率快節奏抓好各項工作。為全校立好標桿、做好示范，營造風清氣正的政治生態和育人環境，團結帶領全院師生為學校的發展做出貢獻。

總之，我們會以積極認真的態度，對組織生活會中查擺出的問題進行認真整改，制定切實可行的措施和辦法，全面推動各項工作再上新臺階。

一、我校在職教師x人，共有正式黨員x人，預備黨員x人，積極分子x人，其中男黨員x人，女黨員x人。全體黨員從總體上講，工作具有責任心，思想素質高，組織紀律嚴，黨性觀念強，善于學習，刻苦鉆研，敢于創新，班子團結，思想統一，黨風正，隊伍穩，在教育教學中能發揮先鋒模范帶頭作用。

一是核心領導作用減弱。這個主要體現在沒有充分認識到基層黨組織建設的重要性和必要性，對黨組織建設不太關心、不經常關注，輕黨建、重教學，輕黨務、重行政，自身沒有重視政治功能的作用發揮；支委會的職能作用沒有得到充分發揮，“民主集中制”的運用“集中”有余，而“民主”不足。

二是沒有把抓思想政治工作放在一定高度。思想政治工作淡化，發揮黨的政治優勢就弱化了，沒有主動做群眾工作，不敢主動教育群眾、不好意思引導群眾；支部對黨員管理教育不嚴格，思想政治工作方法老套，特別是政治學習上，缺乏有效性和針對性；雖然對意識形態領域安全預防工作做了一定的工作，也取得了一定的成績，但個別黨員群眾在新興媒體上不注意自己的行為，不負責的傳播一些微視頻，對各種歪風邪氣不主動斗爭主動抵制，導致基層黨組織的戰斗力整體不強。

三是組織生活制度落實不嚴。制定好的學習生活制度不能堅持，黨課、思想匯報等制度得不到有效地落實；特別是我本人對組織生活程序不熟悉，導致組織生活會不規范，內容缺乏創新，執行組織制度流于形式，對新時期如何加強基層黨組織建設研究少、創新少；組織生活會流于形式，自我批評的多，相互批評的少，在開展互相批評上避重就輕，沒有觸及實質。

四是黨員的模范帶頭作用不強。有的黨員“角色”意識不強，缺乏帶領群眾一塊干的思想，認為自己帶頭干就是帶頭作用，不知道做宣傳和發動群眾的工作重要性，特別是有的黨員對自己黨員身份的榮譽感、自豪感、責任有所下降，履行黨員義務、發揮先鋒模范作用的意識欠缺，影響了黨組織的向心力和凝聚力。

（二）關于貫徹落實上級黨組織工作部署方面，存在重部署輕落實的問題。

雖然對上級的部署能做到立說立行，制定工作方案、計劃安排等，但對于工作抓落實不夠，還有“雷聲大，雨點小”的現象，只是一些工作浮在表面，出現前緊后松的現象。

（三）關于定期開展黨的組織生活方面，存在黨組織生活質量不高、形式單一的問題。

雖然支委十分重視“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題當日等組織活動，但由于本身屬于教學一線單位，各黨員承擔的業務工作職責較多，目前為止一直沒有辦法使“三會一課”和主題當日等活動的日期做到相對固定，有時候開展組織生活存在臨時組織召集的情況，研究醞釀不夠，致使黨組織活動質量不高，形式單一。

（四）嚴格黨員日常教育管理監督方面，存在不會管和不敢管的問題。

目前，支委對全體黨員干部的教育管理還是停留在“會議要求”上，對于黨員干部出現的作風紀律問題，沒能及時的指出，嚴厲批評和引導改正。

（五）聯系服務群眾方面，還存在一定的形式主義。

雖然開展了一些列的服務群眾、攻堅脫貧等幫扶活動，但在切實為群眾解決實際問題和困難上的下功夫還不夠，群眾的所思、所想、所困還缺乏調查和了解，只是片面的組織完成一些目標性的任務。

（六）改進工作作風方面，開拓創新不夠。

全體班子成員和全體黨員工作都比較踏實，各個支委都實實在在做了自己的本職工作，但是不是說只要把自己的工作做好了，就能發揮最大的作用了，在工作中缺乏開拓性、不敢闖、不敢試、不敢創新，給自己定的工作標準不高，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先，部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，能推則推，甚至推而不動。在征求黨外群眾意見時，有很多同志都提出了疑問，深入基層調查研究不夠，與干部職工面對面談心談話的機會少，關心困難職工不夠、通知不及時、工作前緊后松，虎頭蛇尾等等一些問題，回過頭我們仔細想想，我們平時都各自忙于自己的手頭工作，只想著怎樣把自己所負責的事情做好就萬事大吉了，這樣難免會給群眾造成作風不實、作用不好的印象。

（一）政治理論學習深度不夠，思想意識淡薄，在平時的學習工作中，僅僅滿足于讀、聽、抄、寫，沒有認真深刻鉆研，思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題、解決問題明顯力不從心。

（二）認為理論與實踐不相干，只把理論掛在嘴上，寫在紙上，卻沒有體現在行動上。

（三）支部沒有學校發揮主要作用，沒有把支部工作與學校工作有機結合起來，黨員角色意識不強，對自己身份不自信是造成上述問題的根本原因。

在今后的工作中，我們將緊密結合上級黨組織的要求，通過各種形式、各種活動積極發揮班子的整體作用，不斷提高黨政理論素養，加強理論知識學習與教育教學實踐相結合，全面提升黨員素質，緊跟時代發展要求，與時俱進，切實把學習與工作相互滲透，努力改進工作作風，樹立良好黨員形象，加強黨員教育管理，努力發揮黨支部的堅強戰斗堡壘作用，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，深入調查研究，深入群眾身邊，急群眾之所急，想群眾之所想，及時發現問題解決問題，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強四個意識，堅定四個自信，以抓成績的態度抓黨建，讓黨建與教學工作兩手都要抓，兩手都要硬，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。完成時代賦予黨、賦予我們的歷史使命。

中學黨支部班子對照檢查材料

中學黨支部班子對照檢查材料根據蘆淞區教育局黨委關于召開2020年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的相關要求，按照姚家壩中學黨支部2020年度組織生活會的計劃安排，對照黨的十九大報告關于基層黨組織要成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘的要求，著重從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯系服務群眾、改進工作作風等方面，對我支部全體黨員、學校部分教師、學生代表進行了廣泛的意見征求，深刻查擺了問題不足和具體表現，深刻剖析產生問題的根本原因，明確了下一步的努力方向和整改措施，按照會議議程，我代表黨支部班子作對照檢查如下。

一、我校在職教師40人，共有正式黨員25人（含退休），積極分子1人，其中男黨員19人，女黨員6人。全體黨員從總體上講，工作具有責任心，思想素質高，組織紀律嚴，黨性觀念強，善于學習，刻苦鉆研，敢于創新，班子團結，思想統一，黨風正，隊伍穩，在教育。

教學。

中能發揮先鋒模范帶頭作用。

二、存在的主要問題和具體表現(一)關于政治引領作用方面，主要是班子的核心力發揮還不夠強:黨的基層組織首要任務就是在政治上、思想上對各位黨員和廣大群眾起引領引導作用。在經過認真調研和。

總結。

征求意見的基礎上發現以下幾個主要問題。

發揮，“民主集中制”的運用“集中”有余，而“民主”不足。

二是沒有把抓思想政治工作放在一定高度。思想政治工作淡化，發揮黨的政治優勢就弱化了，沒有主動做群眾工作，不敢主動教育群眾、不好意思引導群眾;支部對黨員管理教育不嚴格，思想政治工作方法老套，特別是政治學習上，缺乏有效性和針對性。

三是組織生活制度落實不嚴。制定好的學習生活制度不能堅持，黨課、思想匯報等制度得不到有效地落實;特別是我本人對組織生活程序不熟悉，導致組織生活會不規范，內容缺乏創新。

四是黨員的模范帶頭作用不強。有的黨員“角色”意識不強，缺乏帶領群眾一塊干的思想，認為自己帶頭干就是帶頭作用，不知道做宣傳和發動群眾的工作重要性，特別是有的黨員對自己黨員身份的榮譽感、自豪感、責任有所下降，履行黨員義務、發揮先鋒模范作用的意識欠缺，影響了黨組織的向心力和凝聚力。

(二)關于貫徹落實上級黨組織工作部署方面，存在重部署輕落實的問題。

雖然對上級的部署能做到立說立行，制定工作方案、計劃安排等，但對于工作抓落實不夠，還有“雷聲大，雨點小”的現象，只是一些工作浮在表面，出現前緊后松的現象。

(三)關于定期開展黨的組織生活方面，存在黨組織生活質量不高、形式單一的問題。

雖然支委十分重視“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日等組織活動，但由于本身屬于教學一線單位，各黨員承擔的業務工作職責較多，目前為止一直沒有辦法使“三會一課”和主題黨日等活動的日期做到相對固定，有時候開展組織生活存在臨時組織召集的情況，研究醞釀不夠，致使黨組織活動質量不高，形式單一。

(四)嚴格黨員日常教育管理監督方面，存在不會管和不敢管的問題。

目前，支委對全體黨員干部的教育管理還是停留在“會議要求”上，對于黨員干部出現的作風紀律問題，沒能及時的指出，嚴厲批評和引導改正。

(五)聯系服務群眾方面，還存在一定的形式主義。

雖然開展了一些服務師生的幫扶活動，但在切實為群眾解決實際問題和困難上的下功夫還不夠，群眾的所思、所想、所困還缺乏調查和了解，只是片面的組織完成一些目標性的任務。

(六)改進工作作風方面，開拓創新不夠。

全體班子成員和全體黨員工作都比較踏實，各個支委都實實在在做了自己的本職工作，但是在工作中缺乏開拓性、不敢闖、不敢試、不敢創新，給自己定的工作標準不高。在征求黨外群眾意見時，有很多同志都提出了疑問，深入一線調查研究不夠，與干部職工面對面談心談話的機會少，關心困難職工不夠、工作前緊后松，虎頭蛇尾等等一些問題，回過頭我們仔細想想，我們平時都各自忙于自己的手頭工作，只想著怎樣把自己所負責的事情做好就萬事大吉了，這樣難免會給群眾造成作風不實、作用不好的印象。

三、

存在問題的原因分析(一)政治理論學習深度不夠，思想意識淡薄，在平時的學習工作中，僅僅滿足于讀、聽、抄、寫，沒有認真深刻鉆研，思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題、解決問題明顯力不從心。

(二)認為理論與實踐不相干，只把理論掛在嘴上，寫在紙上，卻沒有體現在行動上。

(三)支部在學校發展中的引領作用發揮不夠，沒有把支部工作與學校工作有機結合起來，黨員角色意識不強，對自己身份不自信是造成上述問題的根本原因。

四、主要對策以及措施在今后的工作中，我們將緊密結合上級黨組織的要求，通過各種形式、各種活動積極發揮班子的整體作用，不斷提高黨政理論素養，加強理論知識學習與教育教學實踐相結合，全面提升黨員素質，緊跟時代發展要求，與時俱進，切實把學習與工作相互滲透，努力改進工作作風，樹立良好黨員形象，加強黨員教育管理，努力發揮黨支部的堅強戰斗堡壘作用，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，深入調查研究，及時發現問題解決問題，讓黨建與教學工作兩手都要抓，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。完成時代賦予我們的歷史使命。

學校黨支部對照檢查材料

根據《關于對自治區巡視反饋旗直機關黨建工作有關問題的通報》(x黨工發〔〕號)要求，結合2016年至2017年組織生活會問題整改落實情況，本人認真查擺2018年組織生活中存在的問題，剖析產生問題原因，有針對性的提出整改措施和今后的整改方向?，F對照檢查如下：

(一)政治理論學習方面。

班子成員還需帶頭加強理論學習。黨支部要把黨員思想政治工作與師德建設緊密融合，發掘和利用身邊的好黨員榜樣力量，引導黨員以實際行動彰顯帶頭作用，帶動全體教職工，增強團隊凝聚力，營造和諧向上校風。

(二)“四個意識”還樹得不牢、黨的領導有弱化現象。

一是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不系統、不深入，學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不夠強，缺乏擠勁和韌勁的精神;二是重形式輕效果，學習研討多，聯系實際少。理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論指導實際工作。三是對黨的知識的宣傳，范圍不廣力度不深。支部活動缺乏新意，內容單調。

(二)黨的意識淡薄、黨的建設明顯缺失。

“回報”，遇到一點困難就回避退縮，或怨天尤人。二是黨性教育特別是理想信念宗旨教育薄弱，落實中央八項規定實施細則不到位，執行廉潔自律準則不嚴格，存在黨紀教育成效不明顯的現象。

(三)全面從嚴治黨不力、違紀違規問題突出。

一是勇于擔當的實干精神做得不夠，工作爭強當先的意識不強。二是監督責任不到位，壓力傳導層層遞減。作為領導,在深入課堂檢查督促指導方面還做得不夠，存在時緊時松現象。三是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了一些工作原地踏步。

1.領導班子對理論學習的重要性缺乏必要的認識。認為辦學校重要的是提高教師教書育人的能力，把教學質量搞上去就夠了。對黨的各項教育方針政策以及“習近平中國特色社會主義思想”、十九大精神等的學習只要大概了解就可以了，對堅持改造教師世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。平時的學習多是流于形式，掌握的只是短言片語，學習缺乏深刻的思考。

2.從嚴治黨責任擔當還有欠缺。抓落實、抓督促、抓檢查力度小方法少，缺少追查倒逼的硬手段，制度沒有真正“鐵起來”

“硬起來”，致使黨組織功能弱化，少數黨員意識有所缺失，沒有體現堅強的原則性戰斗性。

3.敢于擔當的信心決心不強。工作中求穩怕難的思想一定程度存在，缺乏“功成不必在我”的精神境界和“功成必須有我”的責任擔當，在全局思維、系統思維上還有欠缺，籌劃工作、落實工作沒有真正從落實效果出發。

(一)加強理論學習，提高政治思想水平。

1.通過反復精讀原文原著，進一步堅定理想信念，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，學深悟透“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點，提高政治站位，把中央精神落細落小落實，從實際出發、把自己擺進去，在上下結合中做到學深悟透、學以致知、學以力行。

2.牢記宗旨意識，強化黨性修養，嚴守政治紀律，確保領導班子及成員在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(二)加強黨支部的自身建設，提高班子成員的領導力、建立健全各項管理規章制度。

1.明確支部內的分工，統籌安排各項工作，協調好行政與黨務的關系。

2.繼續推進學習型黨組織建設，抓好黨員干部理論和專業知識學習，建立健全學習制度，堅持按計劃組織黨員集中學習，確保學習時間、內容、效果三落實，提升黨員干部政治理論和業務工作水平。

3.深入開展調查研究，黨員教師要廣泛開展調研，每年要寫一篇與實際工作聯系緊密、質量較高的調查報告或論文。

4.完善支部各項制度。每月召開一次支部委員例會，每一季度召開一次黨員大會，及時討論工作、交流思想，使領導班子之間，領導與教師之間關系和諧，工作順暢。

5.充分調動廣大教師黨員的積極性，共同參與支部建設工作。

6.要加強組織發展工作。

(三)密切聯系群眾，認真貫徹黨的群眾路線。

1.切實加強對黨的知識的學習宣傳，通過宣傳窗、發放黨的知識教育手冊、組織學習交流會、個別交談等形式，使廣大師生了解黨的方針政策。

2.以支部黨員微信群的方式，及時向教職員工、學生反饋支部工作。

3.認真搞好黨支部各項活動。

4.完善公示制度，推出新的工作措施，均要采取事前公示，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。

5.堅持以人為本，密切黨群干群關系，關心老教師的工作和身體健康，多指導、多協助，力爭解決老教師的實際困難。

通過上述做法，力爭從各方面能改變班子整體形象、煥發黨員隊伍的蓬勃朝氣，提高黨員隊伍的凝聚力，達到黨員干部帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面，使學校的各項工作再上臺階。

社區黨支部班子對照檢查材料

我社區黨支部嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上始終與黨中央保持高度一致。積極組織學習黨的十八屆四中全會精神，組織學習黨的十八大報告，結合工作重點學習掌握社區各項業務。同時，落實好廉潔自律各項規定，嚴格按規定辦事。

二、貫徹落實中央八項規定和市委十五條意見、轉變作風方面的基本情況。

中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定及市委十五條意見出臺后，我社區班子成員堅決擁護中央“八項規定”，堅決貫徹落實市委十五條意見，并以此嚴格要求，切實轉變作風。特別努力做到開短會、講短話、講明白話、講管用話;在經費使用等方面，都沒有違規的現象和問題。

三、“四風”方面存在的突出問題和具體表現。

黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。社區領導班子緊密聯系社區的組織建設、隊伍建設實際，通過學習、對照，認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找班子建設、隊伍建設存在的問題和不足，主要有以下幾個方面：

1.形式主義方面。

(1)系統地學習政治理論方面比較欠缺，具體表現在平時政治理論學習不夠主動，每周的集中學習有時堅持的不夠，有的同志學習上級文件精神存在存在走馬觀花現象，學習也只是讀幾個重點內容，沒有對文件精神進行全篇研讀，沒有完全領會文件精神的意義;(2)對班子成員的政治學習抓的不夠緊。學習的自覺性、積極性和主動性有待提高，只能按照上級要求學習，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。(3)搞面子工程。干工作有時存在為應付上級檢查現象，搞上有政策下有對策，搞變通，檢查完恢復原狀。(4)落實惠民政策縮水走樣。有的班子成員沒有設身處地為居民著想，只是按照上級要求機械執行、死板操作，不能將惠民政策真正落到實處。(5)熱衷搞達標、爭榮譽，編材料，湊數字，獎牌得了一大摞、問題也留下一大堆，榮譽不能實至名歸。

2.官僚主義方面。

(1)在時間緊、任務重的情況下，有時容易產生急躁情緒，不能耐心聽取居民的心聲，應付了事。(2)存在“機關化”現象。有的班子成員服務不主動、慢作為，只求過得去，不求過得硬;不深入群眾，責任心不強，坐等上門多、主動問需少，忙于做臺賬、報材料，身在居民群眾之中卻不能真正了解群眾所想，不能解決居民真正所需要。(3)個別班子成員做社區工作沒有好的方法。對待社區工作不聽取群眾意見，憑個人主觀意愿做群眾的主，出了問題不從自己身上找原因，把責任都推給別人。

3.享樂主義方面。

班子成員有的求真務實的精神不夠。(1)接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，服務群眾意識和能力不強，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。(2)欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。對提升各項工作積極動腦筋的熱情不足，思路不夠開闊，滿足于現狀。(3)個別班子成員工作不專心，辦事拖拉，上班時間吃東西、玩手機，沒有良好的工作狀態。

4.奢靡之風方面。

(1)個別班子成員存在為居民服務的宗旨觀念淡薄的現象，對“群眾利益無小事”的觀念認識不到位，雖然也能經常下社區進行走訪，但不夠深入，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，不關心群眾冷暖，責任心不強，坐等上門多，主動問需少，遇到矛盾繞道走，沒有真正和群眾打成一片。(2)懶政現象突出，對基層情況的了解不夠全面系統，社區組織活動多為老年人，受眾面窄，導致舉辦活動不能達到預期的目標，再加上不能經常下基層聯系群眾，導致直接聽取群眾意見不全面，其他大多數人根本對社區組織不了解。

四、產生問題的原因分析。

1、缺乏堅持政治理論學習，政治理論修養不深入。

一是沒有把政治理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對政治理論系統研究和深刻理解。二是對理論學習認識不夠。忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習。

2、班子成員的宗旨意識有所淡泊。

總認為一年下來也為居民群眾辦了些實事，組織了很多的活動，導致堅持群眾路線思想上有所放松，在實際工作中，個別班子成員總是把工作業務放在先，沒有把深入居民群眾、了解訴求作為一項重要的工作職責。

五、整改落實、建章立制的思路和措施。

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。

社區班子結合實際情況制定長期的理論學習制度，組織班子成員定期學習黨中央的重要文件精神，提高學習的自覺性，加強對理論學習認識的重要性，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強服務宗旨，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。

在工作中牢固樹立群眾觀，牢記群眾是權力的主體，保證決策從“群眾中來”，充分發揚民主，決策后及時到“群眾中去”，以服務群眾為工作的宗旨。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受，抗得起誘惑，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。

3、要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段的創新，最終達到工作成效的不斷提高。嚴格遵守并貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，進行黨務、居務公開，主動接受群眾的監督。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。

4、改進工作方法，提高服務水平。

在今后的工作中堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好社區各項工作，提高工作效率。要堅持一切從實際出發，講真話、報實情，辦實事、求實效;堅持兩委班子成員多交流探討，尊重和聽取群眾意見，發揮群眾的智慧和力量。

總之，在以后的工作中，美麗園社區黨支部要以黨的群眾路線教育活動為指導，積極主動的參加各階段學習，廣泛爭求群眾意見，進一步完善整改措施，工作上服從組織安排，服從大局，勤奮工作，廉潔自律，恪守黨章和黨紀國法，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有大的轉變，確保教育實踐活動取得實效。

第一黨支部班子對照檢查材料

02020年第一黨支部班子對照檢查材料按照縣委組織部《關于認真開展好x年度基層黨組織專題組織生活會的補充通知》要求，結合“改革創新、奮發有為”大討論，圍繞“六個方面”。

縣殘聯黨支部在認真學習領會、廣泛征求黨員群眾意見、認真開展談心談話的基礎上，為開好這次組織生活會和民主評議黨員工作打下了一個堅實的基礎，共征求到意見建議五類x條，存在的主要問題有x方面。

現對照檢查如下：

作用發揮不好，示范效應遠未形成，這是我們必須引起高度重視的問題。

(二)支部和黨員進取心不足，擔當不夠，存在隨遇而安、得過且過問題我支部自x年換屆以來，由我任黨支部書記，雖然支部工作受到了上級表彰。但在工作中，因做工作遇過阻力，就隨遇而安、得過且過，沒有真正擔當起支部書記的職責，直面困難問題，勇往直前，開展工作。黨員同志們提的確實存在。在思想深處也沒有樹立高標桿，自認為是殘聯，無職無權，社會地位也低，領導也不咋檢點，工作干的不求有功，但求無過，差不多就行了。在這種思想主導下，工作進取心自然就不是特別高了。

(三)支部工作創新不夠支部自x年換屆以來，雖然組成了新的支委班子，但由于單位入手少，各方面工作任務比較繁重，沒有專職黨務干部，支委全部是兼職，精力方面不能集中思考謀劃黨務工作，實際工作過程中有重業務輕黨務的現象，同時也有坐順風車應付了事的心態。所以，在支部黨的工作方面新點子新辦法不多，老一套多。更沒有對標一流黨支部示范建設，提升我支部的整體工作水平。另一方面，支部也有依賴黨組推進黨建工作的心理因素，把支部工作推給了黨組。政府黨委雖然多次組織學習交警隊等單位黨建的成功經驗，但由于多方面的原因，并沒有借鑒到我支部中來。

文庫(四)工作作風方面存在慵懶散漫現象對照“改革創新、奮發有為”大討論要求，工作作風方面慵懶散漫現象比較普遍，特別是作為殘聯這樣的部門，受領導和社會的關注度不太高，自覺降低了對自身的高標準嚴要求，工作中慵懶散漫現象比較常見，有時已形成習慣，認為這樣不這么多年都走過來了，也沒有發生什么大的事情。在x年省殘聯的排名中我們某某的殘疾人工作排名不靠前，我們應該深刻認真的反思，黨支部、廣大黨員想想我們能沒有責任嗎?如果我們黨員的示范帶頭作用發揮的好，工作作風嚴謹認真高效，怎么可能排名不在前面呢。

(五)結合大討論“六個方面”存在的問題“改革創新、奮發有為”大討論是省委做出的全省統一部署，面對“六個破除”方面，我支部也存在因循守舊、隨遇而安、創新不夠、標準不高等方面的共性問題，這些也嚴重影響和制約著黨支部更好地發揮戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發揮，我們將直面問題，認真整改提高。

二、原因分析x、宗旨意識淡化，“四個意識”不強全心全意為人民服務是共產黨人的宗旨，也是我們的初心。作為一名殘疾人工作者，就應該全心全意為殘疾人服務，但在實際工作中，黨支部書記作用發揮的不好，戰斗堡壘作用沒有很好體現，班子整體“四個意識”不夠強，還沒有將全部身心用于推進殘疾人事業發展。特別是面對近年來殘疾人工作任務不斷增多，工作人員并未增加反而有所減少的情況，基層同志們已應接不暇的新情況，主動擔當深入調研，尋求解決辦法少，沒有按高標準嚴要求對標推進工作。歸根到底還是“總開關”有問題，特別是對照新時期新要求，還沒有同步趕上，思想滯后所致。

書記關于加強黨的政治建設，堅決貫徹黨中央決策部署，全面推進新時代改革開放，敢于擔當負責，狠抓工作落實，突出基層黨組織政治功能，提高基層黨建工作質量、防止和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神，認真學習黨章，《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨支部工作條例(試行)》，把著力點聚焦到深刻領會____習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，為開好組織生活會打牢思想基礎?，F結合思想工作實際，深入查擺問題，深刻剖析原因，認真。

總結。

一、存在的問題及表現(一)發揮政治引領作用不強。

全面從嚴治黨的主體責任落實不到位，有時候還存在重村務輕黨建的情況，在處理村務工作和黨建工作的關系上用力不均。

(二)貫徹落實上級黨組織工作不到位支部對上級黨委的文件和工作指示，對村里的重要決策，機械地傳遞多，落實到位欠缺，主動性不強。

(三)聯系服務群眾不密切支部在服務黨員群眾工作中缺思路、缺方法、缺行動。主動聽取黨員群眾對支部工作存在不足及工作意見少。

二、產生問題的原因(一)理論學習不足。沒有全面領會習總書記新時代中國。

特色主義思想，對新黨章學習的深度不夠，只滿足于勾勾畫畫、淺嘗輒止，難以用中國特色社會主義理論來研究新情況、解決新問題，開展工作時站位不高，思慮不全。

(二)班子成員干勁不足。工作滿足于完成交辦的任務，主觀能動性發揮不夠，創造性開展工作不多。創新工作方法和支部工作的形式上還有欠缺。

(三)服務群眾意識不強。班子成員在決策的落實和執行缺乏為人民服務的意識。

三、

努力方向和改進措施(一)加強政治理論學習。

全面加強對習總書記新時代中國特色主義思想的學習，不斷加深對“中國夢”、“四個自信”、“四個偉大”、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局、新發展理念的認識和理解，進一步統一思想認識，永保奮斗初心。深化對黨章黨規、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨支部工作條例(實行)》等規章制度的學習，始終牢記共產黨員的義務權力，全面熟知規定內容，切實增強紀律意識、規矩意識。通過三會一課、黨日活動，遠程教育，加強理論知識學習。

(二)完善制度嚴格執行績效考核制度，充分調動班子成員干事的積極性、主動性和創造性，不斷提高辦事效率和服務水平。

(三)增強服務群眾意識。

牢固樹立全心全意為群眾服務的思想，嚴格執行黨的路線、方針和政策。

2020年第一黨支部班子對照檢查材料根據《中共xx市委組織部關于召開2018年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》(x市組字〔2019〕x號)精神和局黨組統一安排，局第x黨支部將召開組織生活會和開展民主評議黨員作為政治任務來抓，準確把握主題、精心組織實施，扎實開展學習研討、征求意見、談心談話、撰寫材料等各環節工作，對班子存在的問題找準找全、深刻剖析，并提出了今后的努力方向和改進措施?，F將對照檢查情況報告如下。

一、存在的突出問題及具體表現(一)發揮政治引領作用方面。一是政治理論學習抓得不深入，雖然堅持“逢會必學”，但存在為學而學情況，學習缺乏針對性和系統性，知行合一、成果轉化還存在差距，沒有真正達到學懂弄通做實的目標。二是踐行“四個意識”有差距，尤其是在增強大局意識上做得不夠，少數同志覺得做好自己的事情就可以，對支部建設和全局工作不關心。三是部分同志黨員意識有待提高，把自己等同于一般干部甚至普通群眾，容易出現為難情緒和推卸心理，黨員的先鋒模范作用不明顯。

(二)貫徹上級黨組織工作部署方面。一是主動性有待增強，有時候存在被動應付的情況，比如推廣“學習強國”app，僅僅在群里進行了通知，沒有認真學習有關要求和把握相關目標，以至于在黨組第一次通報中排名墊底。二是統籌兼顧能力不夠，片面強調工作繁忙，對工作科學謀劃不夠，比如黨總支年初就將信息工作落實到了各支部，但一直沒有認真落實，等到年關將至時才匆忙補課。三是落實的質量有待提高，錯誤地對工作劃分輕重、區分緩急，因此少數工作僅限于完成，缺乏爭創一流的勁頭。

(三)落實“三會一課”等組織生活制度方面。雖然嚴格按要求落實“三會一課”制度，但實效性有待增強。比如在學習上，還存在“胡子眉毛一把抓”的情況，沒有把握重點、突出要點;比如在黨課安排上，少數同志黨課講稿沒有聯系工作實際，思考不深、泛泛而談;又比如在研討發言上，“支部委員發言多、一般黨員發言少”的情況依然存在。

(四)堅持發展黨員政治標準和程序步驟方面。始終堅持標準和程序發展黨員，但在發展高質量黨員上有所不夠，對局里面新參加工作的年輕人動員不夠，導致還有個別同志沒有提交入黨申請書。

了解不多、關心不夠。三是黨員組織生活手冊填寫督促不夠，沒有讓大家養成習慣，以至于少數同志錯填、漏填。

(六)聯系服務群眾、改進工作作風方面。一是服務群眾還不夠到位，整個支部只有x名同志有精準脫貧幫扶對象，加上單位職能職責的內部管理屬性，黨員與群眾打交道的機會不多，為群眾辦實事、解難題非常有限。二是工作作風有待改進，少數同志規矩和紀律意識不強，有的偶爾會出現上班遲到早退現象，有的辦事效率偏低。

二、產生問題的原因分析(一)黨性修養不夠。有的支部委員工作時間較長，存在驕傲自滿心理，思想上出現了倦怠。理論學習抓得不深，認為工作千頭萬緒，面對的更多是微觀事務，只要做好本職工作、按時完成任務就行了，在思想深處有重經驗、輕理論的傾向，學習缺乏主動性和計劃性，導致學而不深、學而不悟、學而不用。自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高做得不到位，沒有經常掃一掃精神之塵、捋一捋思想偏差、找一找自身不足，從而出現了不足、存在了短板，離始終走在時代前列的要求有差距。

意識不足，遇到棘手的問題就有推脫想法，缺少勇于擔當抓緊辦、善于擔當快落實的勁頭。一以貫之、一抓到底的拼勁發揚不夠，遇到問題、碰到困難容易產生泄氣的心理，“敢叫日月換新天”“不達目標不罷休”的昂揚斗志不足。

(三)作風建設不嚴。缺乏抓常抓細的嚴謹態度，對“四風”問題新動向、新表現關注不夠，對干部職工存在的作風問題整治不到位。落實全面從嚴治黨要求不力，抓紀律失之于寬、抓管理失之于軟，平時教育不嚴格、批評不直接，對問題提醒督促不夠，抓細抓小抓實不深入，導致部分干部思想認識模糊、規矩意識不強。支部紀檢工作開展不經常、不深入，缺乏錙銖必較、動真碰硬的較真，沒有形成高壓震懾效應。

三、下一步努力方向及整改措施1.加強黨性修養。加大理論學習力度，把學習貫徹____習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，持續在學懂弄通做實上下功夫，引導支部黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。嚴格落實“三會一課”制度，創新開展“主題黨日”“黨員政治生日”等活動，不斷增強黨員干部的認同感和榮譽感。繼續開展黨員干部履職踐諾活動，鼓勵黨員在工作中、生活中發揮先鋒模范作用。

發展上積極奉獻智慧和力量。始終把擔當作為履職盡責的要求，從思想上克服畏難情緒、克服消極思想，以想干、能干、會干的優良作風，高質量落實各項工作。不斷增強攻堅克難的能力和水平，敢于面對新情況、新問題、新困局，積極運用新知識、新思維、新方法，推動各項工作取得新進展、新突破、新成效。

3.不斷改進作風。常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻謹記紀律的高線，筑牢拒腐防變的底線，堅決不觸碰紅線，永葆黨員的清廉本色。持之以恒糾正“四風”，緊密跟蹤“四風”問題的新動向、新變化，堅持露頭就打、打早打小，著力建設風清氣正的政治生態。加強對黨員的教育監督管理，引導黨員自重、自省、自警、自勵，管住小節、守住本分，在新時代的偉大征程中建功立業。

學校黨支部對照檢查材料,學校黨支部對照檢查材料范文

學校黨支部黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我和全體黨員認真開展教育實踐活動。通過學習習近平總書記系列講話精神，認真查擺自身問題、剖析思想根源、聚焦整改提高，撰寫了個人對照檢查提綱。請大家給予批評指正。

一、遵守黨的政治紀律，履行兵團職責使命方面。

我是一名有xxx年黨齡、擔任(中學教學、小學教學、后勤服務)工作xxx個年頭的一名教育工作者，在從事教育工作以來始終對中國特色社會主義充滿信心，忠誠黨的教育事業，努力完成各項教育教學工作。存在的問題一是政治理論學習有差距。滿足于學校支部組織的學習，主動性、系統性學習掌握不夠，對中國特色社會主義理論與自身教學相結合缺乏深入思考。二是主動作為意識有欠缺。在貫徹兵團黨委全委擴大會議等重大決策部署中，一些任務落實不到位。三是在貫徹中央八項規定和兵團黨委二十六項規定精神，轉變作風方面還存在以下問題：在積極主動轉作風上不到位，對待自身問題改進過程中，釘釘子精神不足，對轉作風說得多，整改落實少，師生滿意度不高。

二、“四風”方面存在的突出問題。

通過學習和查擺自己在“四風”方面存在的突出問題是：

(一)形式主義。一是理論武裝自我不足。學風不扎實、學用脫節客觀存在，對中央精神、兵團黨委決定和國家宏觀政策領會不深、落實不到位。對科學發展本質要求學習認識有差距。例如：(存在的現象或事例)二是存在追求“顯績”傾向。研究自身問題、提出方案講究快，有時急于見效、囫圇吞棗，偏重主觀臆斷。結合基層實際、因時因勢分類指導不夠，對(自身教學、學生管理)問題研究少。主動反思自身缺乏。難以從繁多的事務性工作中抽身調研反思，對班級學生情況掌握不明，與師生交流少，關注學困生不夠，深入學生家庭少，看自我“光鮮面”多、查實情不夠，浮在面上的問題客觀存在。四是創新舉措力度不大。推動(學生德育、教學工作)中主觀性強，思路連貫性弱，抓重點、難點、用典型引路、抓兩頭促中間上方法不多，習慣于老方法老辦法處理問題。

(三)享樂主義。一是吃苦奉獻精神淡化。在教學工作中，有時認為干多干少沒區別、干好干壞一個樣，產生松口氣、歇會神，放一放、緩一緩想法。二是擔當意識不強。擔心付出與回報不成比例，遇到困難想繞著走。對教學中存在的不和諧現象避而不說、放縱遷就;對個別黨員不思進取、精神萎靡現象睜一只眼閉一只眼。三是存在攀比心理。看到他人不思進取、貪圖享受，感覺不公平，心中有落差。

(四)奢靡之風。一是有鋪張浪費現象。日常教學過程中，節約水電意識不強，有長流水、長明燈現象。搞活動就想發獎品有刺激，才滿意等。二是講排場。在教研活動、班級活動有攀比享受現象，參加過學生家長宴請。接受過家長饋贈和外出培訓學習追求超標準住客房。

三、產生問題的根源分析，努力方向和整改措施。

“四風”問題在自身的種種表現，根本上是作為黨員自身的堅定理想信念、科學發展的正確政績觀、服務群眾的宗旨意識、艱苦奮斗勤儉節約的作風出了問題。我將以對組織、對群眾、對自身高度負責的態度，努力學習，不折不扣進行整改。

(一)堅定理想，遵守政治紀律。時刻牢記黨員的責任，堅決同以習近平為總書記的黨中央保持高度一致，找準提高自我教育教學能力的抓手，以朝氣蓬勃的昂揚斗志做好教學工作。

(二)努力學習，改造世界觀。自覺加強政治理論和教學專業知識學習。用理論武裝頭腦，自覺為團場教育事業貢獻力量。

(三)踐行服務宗旨。牢記宗旨，虛心向群眾求教，扎實改進工作作風。

(四)增強團結，做好工作。繼續查擺不足，持續整改細化落實，團結師生，互幫互助，再創佳績。

(五)率先垂范，堅持公道正派。作為一名黨員，帶頭遵守中央、自治區和兵團各項規定，要求師生做到的自己首先做到，在教育教學中慎獨慎微慎行。

黨支部對照檢查材料

根據xx縣委文件精神，對照《黨章》、《關于新形勢下黨內政治生活若干準則》及習近平新時代中國特色社會主義思想，在深入學習討論、廣泛征求意見的基礎上，著重在以下方面深入查擺突出問題，構成對照檢查材料。

(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養，在工作與學習矛盾突出，存在重工作輕學習的思想。

(二)在下大氣力整治政治生態方面。作為一名基層黨員，存在認識不夠深入問題，在一切從自身做起，發揮好黨員的先鋒模范作用方面存在不足。

(三)在推進全面從嚴治黨向縱深發展方面。一是職責擔當意識有待進一步增強。二是是紀律執行還不夠徹底。

(四)在認真貫徹落實新時代黨的組織路線方面。作為一名基層工作者，在思想、工作、紀律方面還存在對自身要求不夠嚴格的問題。

(五)在強化作風建設方面。在形式主義方面，學習的自覺性和進取性有待進一步提高，有時以工作忙任務重沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。

(六)在扎實推進脫貧攻堅方面。2018年青先農場幫扶辛集鎮魏莊村，我作為一名建檔立卡幫扶職責人，僅僅在單位團體組織入戶摸排時，盡職盡責完成摸排任務，沒有做到自主自發與脫貧戶聯絡情感，感情交流少。

(七)在落實整改要求方面。能夠嚴格按照上級巡查整改要求做到不打折扣，全力整改。

社區黨支部班子對照檢查材料

開展黨的群眾路線教育實踐活動，xx社區黨支部制定工作方案，切實解決黨在思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設存在的問題和不足。并對產生的問題進行深入剖析，明確整改思路和措施。

一、存在的主要問題。

1、政治學習流于形式，學習功底不夠扎實，理論。

學習主動性不高。

班子成員中黨員隊伍中多為退休人員，覺得自己年齡大了，學習與否不那么重要了。平時日常事務性工作較多，從思想上對學習不夠重視。班子成員從客觀上強調工作忙，各分管委員會工作都很多，把工作做好了就行了。在支部的組織下雖然有計劃地安排了學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，系統上不強，學習效果不佳。在學習中缺乏主動思維，缺乏持之以恒自覺學習的精神和態度。

2、工作不夠細致、不夠扎實，缺乏深層次思維。

工作上有思路，但缺少具體的舉措，有時想完成好上級領導交辦的工作就行了。比如：沒有認真深刻地去想想，作為一名社區黨支部的班子成員到底應該為黨員居民做些什么？主人翁意識需進一步加強，應以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情去開展工作，不能只完成上級交辦的工作，更應該深入挖掘社區現有資源，真正發揮社區黨支部、居委會的各項作用。

3、服務群眾意識不夠強，存在形式主義。

社區工作就是社會管理，是對人的服務和管理。工作。

中我們存在這樣的現象：走進居民家中不是常態化，而是行式化。平時工作中只和一些居民代表黨員，一些社區年老人溝通、走訪較多，對社區其他層面的居民接觸較少，不能全面掌握社區整體情況。

4、根據xx社區實際情況，居民實際需求研究不夠到位。

缺乏深層次、全方位、多視角的潛心調研，缺乏對社區居民關注事項的有效回應。比如：xx小區居民把反映的老年活動室問題，老年小飯桌問題，我們總強調客觀因素，缺乏行之有效的解決方法。

5、思想上存在一定的惰性，有得過且過的思想。

6、艱苦樸素的意識不強，存在浪費現象。

在工作中存在著打印紙浪費現象，沒有做到雙面打印。辦公室還存在人走未及時關燈的現象。社區黨支部在提倡勤儉節約方面作的還很不夠，形成了浪費現象。

7、黨員隊伍管理不夠嚴格。

社區黨支部有些在冊黨員不參加支部活動的現象，電話通知也不參加會議學習討論。面對這種現象支部管理不嚴，沒有進行進一步的談心和動員，使其參加組織活動。

8、工作中缺乏創新精神。

在工作中存在創新意識不強，工作不夠大膽的現狀。工作中存在上面領導安排什么我就作什么，思想上認為：社區工作無非就是那幾項，缺乏動腦筋思維。缺乏調查研究不夠深入，沒有完全具備以先進的思路引導工作的新觀念。

二、產生問題的原因分析。

1、思想上放松了理論學習的追求理想信念，沒有樹立終身學習的思想。

雖然每年街道都組織各種學習的培訓班，街道工委也為我們配發了各種學習書籍。但我們缺少強烈的學習意識和足夠的重視程度，缺少對自身的嚴格要求。缺乏將理論學習與實際社區工作相結合，缺乏系統性、經常性的學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，解決問題，沒有達到良好的學習效果。

2、全心全意為人民服務的宗旨意識不強。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點，也是共產黨員先進性的根本體現。堅持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。班子成員中存在這樣的現象：總覺得社區工作已做了多年，對于我們來說早已輕車熟路，不就是那些事嗎。工作中缺乏積極主動的精神，存在得過且過。沒有完全了解和掌握居民群眾的呼聲，沒有能夠做到把社區居民的利益訴求放在第一優先考慮的地位，沒有完全做到想居民所想，急居民所急，全心全意為居民服務的意識和能力有待提高。

3、黨性修養有待提高，自律性有待加強。

黨性是一名共產黨員應有的品格和行為準則，我們應該從黨的事業高度和執政黨的基礎的角度，來認識黨性修養。作為一名社區干部，班子成員應該正確樹立“三觀”，若放松了黨性修養，淡忘宗旨意識，就會止步不前，下滑不止，就不能更好地為社區居民服務，不能完成我們身上所肩負的責任。周總理的話“活到老、學到老、改造到老”。只有每一位黨員提高黨性修養，才能確保我們黨的朝氣與活力。只有提高黨性修養，提高自律，才能用實際行動踐行社會主義核心價值觀，做一名讓居民群眾滿意的社區工作者。

三、努力方向和改進措施。

1、強化政治學習，提高理論功底。

要堅持持之以恒的理論學習，提高自身提高社區黨員的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。提高思想素質，堅定道路自信、理論自信、制度自信。加強黨性學習和修養，認真履行職責，進一步提高理論水平，把學習當成一種習慣，不斷加強自身素質的提高。

2、增強服務居民群眾的意識。

打牢群眾基礎，增強辦事能力加強與居民群眾的溝通，從思想上做到尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾。結合社區實際情況，走百家戶，串百家門。了解居民群眾的實際需求，掌握與居民群眾息息相關的利益。作為一名支部書記要走到群眾當中去，用真心對待群眾，與居民群眾促膝談心，用真誠打動居民，讓居民敢于愿意和你說心里話。

增強服務群眾的意識。通過與居民群眾的交流，認真聽取群眾成讓群眾說心里話、提好建議，認真聽取群眾心聲，深入了解群眾期盼，真情關心群眾疾苦，真心實意為群眾排憂解難。

3、轉變工作方法，改進工作作風。

轉變工作方法，改進工作作風，加強與居民群眾的溝通，從思想上做到尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾。

結合社區實際情況，走百家戶，串百家門。了解居民群眾的實際需求，掌握與居民群眾息息相關的利益。作為一名支部書記要走到群眾當中去，用真心對待群眾，與居民群眾促膝談心，用真誠打動居民，讓居民敢于愿意和你說心里話。

結合社區實際實現理論與實踐相統一。發揮黨政聯席會的作用、建立以樓門長為主的黨員志愿者隊伍、利用社區舉辦各種活動的契機，及時收集和整理居民的意見和建議、掌握特殊居民的需求。發揮雙紫園社區黨員當中領袖人物的作用，以點帶面，營造“我住社區，服務社區，建設社區”的新型社區理念。

4、邊整邊改，推動整改工作的落實。

針對居民提出的意見和建議，在社區黨支部班子和社區居委會領導班子中進行認真樹立和總結歸納，本著邊學邊改的態度，從居民感受最直觀，反應最強烈的事情中做起，采取各種措施解決群眾反應的一些問題。針對居民提出的老年小飯桌問題，協調相關部門，力爭為居民提供就餐服務。針對居民提出的老年活動室問題，與物業協商是否能提供1-2間房屋，以滿足居民對文化娛樂方面的需求。

總之，通過教育實踐活動開展和學習，在黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的具體指導下，圍繞“學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、落實整改、建章立制”三個環節深入開展。特別是在圍繞“四風”問題，對照檢查，深入剖析的過程中，深感作為一名支部班子成員身上所肩負的責任。班子成員一致表示：通過學習、查擺問題我們從思想上有了足夠的認識，查出了自身存在的缺點和不足，明確了今后的努力方向。

黨支部對照檢查材料

認真查找黨支部和黨員個人在貫徹落實主題教育以及“四風”方面存在的突出問題，黨支部和個人緊密聯系思想和工作實際，深刻分析了問題產生的原因，并提出了努力方向，現將我支部對照檢查情況匯報如下：

一、存在的主要問題。

1、工作作風不實，一味追求效果，求真務實的精神不夠。

在安排工作任務時，為了高標準完成，達到最好效果，對下屬員工過于嚴格的要求，忽略了他們主觀能動性的發揮，有些要求不切合實際，不能因地制宜安排布置，不看過程只看結果，導致員工的聰明才智被壓制不能充分發揮，工作因循守舊死板反而是欲速則不達，既挫傷了干部的積極性，工作效果也沒有實現最優最好。

2、群眾意識不強，深入基層不夠，為民服務的宗旨觀念淡薄。

雖然到各個作業區班組調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。對作業區班組的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與員工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對員工思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。

3、工作有畏難情緒，敢打必勝的信心不足，處理棘手工作能力不強。

一、存在問題的原因。

1、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。

這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

2、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。

二、今后努力方向。

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動完成各項工作任務，為企業多作貢獻。

文檔為doc格式。

單位黨支部班子對照檢查材料

2021單位黨支部班子對照檢查材料3篇單位黨支部班子對照檢查材料做為一名黨員領導干部，在“兩學一做”學習教育中，我緊緊跟隨縣委、鎮黨委”兩學一做”學習教育的步伐，認真學習黨章黨規，深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，努力推動業務持續健康發展;我在不斷接受教育的同時，對自身做了很多反思和改進，提高認識，增強能力，盡職盡責，努力做一名合格的共產黨員。現將對照檢查情況匯報如下：

一、存在的問題和不足：

“兩學一做”學習教育開展以來，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，我的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有一定差距。

(一)對黨章黨規及講話精神學習和認識的不夠深在工作作風和生活作風方面與黨章黨規和習總書記從嚴治黨系列重要講話的要求還有一定距離。在日常生活中，自己的言行、工作態度還不能真正起到表率帶頭作用，考慮事情過于簡單。在學習上不深入、不系統，不能深刻掌握、理解一些理論的內涵、實質，沒能很好地將學習與實踐工作相結合。

個部門共同負責的任務，雖然也能主動承擔、主動溝通，但也有適可而止的想法，存在得過且過的思想。

(三)廉潔自律方面待提高在廉潔自律方面，自己在重大問題上把握比較好，能夠自覺執行黨的廉潔自律的各項規定，把握好“度”的問題。但嚴格按照標準對照檢查自己，在日常工作和生活細節方面，也存在要求不嚴、標準不高的問題。比如，在辦公耗材、節約水電等細節方面重視不夠、要求不嚴;有時文件材料只用單面打印，沒有充分利用廢紙打印文檔草稿;離開辦公室時有忘記關燈或關電腦的現象;偶爾也有參加聚會的現象。

(四)平時與干部群眾溝通不夠一是在工作中與辦公室干部職工交流溝通的少。較少在干部職工遇到問題時交流談心，幫助解決問題，在工作任務分工布置上還不能很好的掌控全局，發動干部群眾，團結帶領大家調動一切積極因素，發揮一切積極作用，抓要務、謀發展。二是深入基層調查研究不夠。多數時間在辦公室想事做事，不能深入掛點村了解群眾訴求，對一些涉及群眾生產生活的深層次問題發現不夠，對群眾身邊的一些小問題關心不夠，不能準確把握群眾的所思所想。

二、產生問題的原因分析存在以上問題，我認為主要有以下幾點原因造成：

要論斷”和“幾句講話”，缺乏系統性、經常性的深入學習。三是聯系實際不夠：理論聯系實際的學風堅持發揚不夠好，對工作中出現的問題往往是從工作本身找原因，上升到世界觀、人生觀、價值觀和思想覺悟的高度思考剖析比較少。

(二)聯系群眾意識有所淡化。與群眾深層次交流的比較少，在同群眾同甘共苦上降低了標準。主要是對科學政績觀、事業觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，對上負責與對下負責有時結合得不夠好，想問題、辦事情、做決策沒能時刻站在為了人民群眾這個原點，沒能把握好解決實際問題與為民的高度統一。

(三)黨性修養有所弱化。受市場經濟、社會不良思想等影響，也感到一些困惑和疑慮。一是放松了自我管理。認為上級黨委政府這些年持續抓作風建設，作為領導干部，黨性已經比較成熟堅定了，而且和別人比已經管得夠嚴了，沒有必要自己和自己過不去。二是存在從眾心理。認為在當前的社會大環境中，在一些事情上沒必要太較真，工作過得去就行，從內心放松了黨性修養的要求。

(四)政治紀律和組織紀律有所放松。通過深刻查擺，普遍感到入黨以來，在工作中磨練了黨性，錘煉了意志，經受住了各種考驗。但隨著個人的發展變化，自身逐漸表現出了意志衰退、奮斗精神淡化的傾向，在工作和生活上放松對自己的要求，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈的思想有所抬頭。組織紀律的自我管理上出現松懈。

三、

今后的努力方向和改進措施下一步，我將繼續參加“兩學一做”學習教育，自覺向合格黨員對標、看齊，立足本職做貢獻，發揮好黨員的先鋒模范作用和表率作用。

一是以“兩學一做”學習為契機，提高黨政理論素養。作為領導干部，我更加注重理論學習，認真學習黨章黨規，學習習總書記系列講話，跟著黨走，做合格黨員;通過不斷的學習改造，堅定理想信念，全面提高黨性修養、工作能力和業務水平，切實發揮領導核心作用，以身作則，率先垂范，發揮戰斗堡壘作用，樹立大局意識，爭做合格黨員。

二是以“兩學一做”學習為契機，堅持實踐與創新。通過開展學習教育活動，鎮各部門黨員干部的思想意識、工作能力都得到了進一步的發揮，全面落實各項重點工作，密切聯系群眾，努力為人民群眾辦實事、解難事、做好事。在工作中要與時俱進、不畏困難，敢于創新。

三是以“兩學一做”學習為契機，樹立牢固的廉政意識。通過“兩學一做”學習教育，我嚴格遵守黨的紀律和規矩，不斷加強黨性修養，自覺接受監督。今后無論是在工作上還是在日常中，我都要時刻嚴格要求自己，嚴格執行廉潔自律各項規定，增強自我強化、自我完善、自我提高的能力，在提升認識水平、加強黨性修養、筑牢思想防線上使狠勁、下真功。

單位黨支部班子對照檢查材料按照《關于印發〈農村黨支部規范化建設標準（試行）〉等9個標準的通知》（云組發〔2017〕14號）規定：“每半年召開1次組織生活會”的要求，xx黨支部班子緊緊圍繞主題，針對深入學習貫徹黨的十九大精神，加強基層黨組織規范化建設，查找糾正“四風”突出問題特別是形式主義、官僚主義新表現召開，鞏固“支部規范化建設”成果，不斷增強黨支部的凝聚力戰斗力，提升黨員黨性修養和政治素質，結合思想和工作實際，認真對照反思存在的問題，剖析產生問題的深層次原因，提出了下步努力方向和初步整改措施，形成如下對照檢查材料。

一、存在的主要問題一是支部整體工作統籌協作還需要加強。支部書記對支部工作的安排協調不夠，對支委會班子安排工作不細致全面。支委班子向其它先進黨支部學習不夠。還需要進一步加強對黨的理論方針政策的學習，特別是要加強對黨的十九大精神的學習，將十九大精神與統戰工作實際相結合，融入到黨課內容中。黨建工作臺帳還需要進一步規范。要及時報送黨建工作資料，完成上級黨組織交辦的各項工作任務。要加強對年輕黨員的管理和培養。

二是“三會一課”形式單一，活動不夠豐富，缺乏吸引力。支部活動偏少，內容比較單一，主要以理論學習、創文創衛志愿活動為主，開展方式也主要以會議為主。黨課內容不夠深，泛泛而談，比較空洞。導致部分黨員參與支部活動的積極性不夠高。建議黨課可以集中上一些，分統戰部和民宗局黨員再分別上一些，使黨課內容與工作有結合，利于促進工作開展。創造條件多組織一些內容豐富，有利于黨員身心健康的活動，增強黨支部的凝聚力。

四是支部黨員素質參差不齊，部分黨員作用發揮不好。對黨員的日常管理和教育引導還需要進一步加強。

五是“一本清”黨費收繳、“三會一課”、夜校等內容記錄不夠規范。沒有嚴格按照支部規范化建設要求做好“一本清”臺賬內容記錄。

六黨員積分申報、審核、登記工作不夠規范。登記不及時，管理不夠嚴謹，不便于黨員參與活動的記錄和分值計算。

醒不夠。

（二）政治意識不強。一是進取精神和創新意識不足。支部工作歷來在機關黨委考核中名列前茅，領導班子在某種程度上存在一定的自滿情緒，沒有確立更高的標準、更嚴的要求。對中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話、十九大會精神系統學習不夠、深入思考不夠，因此政治意識和政治敏銳性不強，創新積極主動性不足。

（三）擔當精神不足。認為落實好機關黨委工作要求就是盡職，在工作推進上習慣于從過去的工作中找經驗，而不是立足實際尋找新方法、新途徑。開展工作局限于上級布置什么做什么，什么事情急迫做什么，一抓到底的信心決心不足，干事創業的激情沒有真正調動和激發起來。在黨建工作圍繞中心、服務大局方面解決難題不多、思路不新、成效不佳。

（四）落實工作不細致、不及時。覺得現有的黨建制度太多，要求太細，執行時不夠嚴格，有打折扣的現象。對黨員的管理考核沒有嚴格落實到位，存在老好人思想。一些好的做法還僅僅停留在紙上和口頭上，沒有真正落實，及時。

總結。

缺乏有效的機制約束。

三、下步整改措施一是把政治建設擺在首位，深入學習貫徹黨的十九大精神。要把學習宣傳貫徹十九大精神作為首要政治任務抓緊抓實，在學懂、弄通、做實上下功夫，更加堅定黨員群眾走中國特色社會主義道路的信念和信心，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。組織黨員讀原著、學原文、悟原理，推動黨員牢固樹立“四個意識”，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。把黨的十九大精神轉化為黨員的自覺行動和推動紅塔區跨越發展的強大動力，不斷增強學習教育的實效性，真正體現思想理論建設的實踐能力。

二是嚴肅黨內政治生活，堅持從嚴治黨。堅定踐行黨的政治路線，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，牢固樹立“四個意識”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。嚴格執行關于新形勢下黨內政治生活的若干準則，營造風清氣正的良好政治生態。

三是加強思想建設，扎實開展“不忘初心、牢記使命”和“兩學一做”主題教育。深入學習《黨章》、黨規、習近平總書記系列重要講話精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，依法治國方略等，強化黨員干部理論武裝，采取自學、集中學習、專題講座、分小組學習、黨課等方式學深學透新黨章，進一步堅定理想信念、增強黨員“四個意識”、堅定“四個自信”。推進黨員干部學習教育制度化，制定黨員干部教育培訓計劃，認真落實黨課制度，繼續推行“微黨課”。積極搭建黨員干部學習教育載體，加強云嶺先鋒app的使用，充分發揮微信公眾號和微信工作群的作用，組織黨員干部參加在線學習、網絡學習、微信學習、專題培訓、專題講座等，開展學習交流、知識競賽、專題研討、讀書活動，讓黨的理論入腦入心。

動臺賬管理有形化、規范化、標準化。

五是加強紀律作風建設，抓好黨風廉政建設。建立健全黨員教育監督管理常態化、長效化工作機制，認真貫徹落實各級關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署，全面執行和推動黨風廉政建設及反腐敗工作，馳而不息強化機關紀律作風建設。認真學習習近平總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設的重要指示精神，嚴格貫徹落實中央八項規定實施細則和省、市、區委有關規定要求，以釘釘子精神打好作風建設持久戰。

單位黨支部班子對照檢查材料按照教育工委安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對班子建設和工作的意見建議。

存在的主要問題及原因剖析和整改措施“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習總書記系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。

嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該大家對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時有滿足于過得去、還行的現象。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

(二)素質能力與黨的要求還不夠適應。工作中，學校把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在黨支部組織領導下，大家的理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。部分同志對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養，增長才干。從整體情況看，每個人自己與自己比有進步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數同志能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分內的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強。

(三)工作方法與黨的要求還不夠適應。對學校工作的特點、規律和教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己還很不夠，運籌謀劃工作上，多數同志有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。多數同志局限于自身抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于業務工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。

二是進取精神有所弱化。隨著任教師間增長，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。

三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有的人認為現在學校事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認為現在學校千頭萬緒，安全最重要，不出事就不錯了;有的存在畏難思想，認為制約學校發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質量完成任務。

三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，切實摸清師情，吃透學情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。

黨支部班子組織生活會對照檢查材料黨支部班子對照檢查材料

在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦政府辦黨支部班子組織生活會對照檢查材料。

一、存在的問題。

1.支委班子能夠按照要求扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，嚴格落實“三會一課”制度，可以講，黨組織教育、管理、培養和監督黨員的熔爐作用發揮是好的。但還存在一些不足之處。主要表現為對意識形態的掌控能力不強，對網絡、社會上流傳的一些有損黨和政府形象的言論沒有及時的反駁、抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。

2.班子成員能夠深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和新黨章，牢固樹立“四個意識”，特別是把增強核心意識、看齊意識作為一個剛性要求來貫徹、作為重要政治紀律來遵守，堅決貫徹執行上級黨組織的各項決策部署。但對照標準更高的要求，也還存在工作落實的針對性實效性不高的問題，如：對于上級部署的工作，有的工作雖然落實了，但效果還不理想，特別是在政治站位上還不高，謀劃落實工作與上級要求還有一定距離。

3.班子成員都能夠自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，但通過認真查擺，仍存在一些不足之處。一是理論學習不夠深入。在學習上淺談輒止，僅僅滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，從馬克思主義認識論和方法論的角度對習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、歷史地位、意蘊理論學得不夠，用新時代中國特色社會主義思想的觀點、立場方法與支部工作結合起來，學以致用、以用促學發揮的還不夠明顯。

4.支委班子能把加強自身作風建設擺在突出位置，帶頭摒棄“四風”陋習，勤儉節約、勤政務實，以身作則、以上率下，但在抓工作推進時也還存在作風不實現象。在辦文辦會辦事上存在辦文不夠嚴謹、辦會不夠細致、辦事督查督辦上力度不夠；在上級下發文件通知時，存在照搬照抄，不能很好地做到與實際相結合。

5.總體上看，支部能緊緊圍繞縣委中心工作，充分發揮各自職能作用，突出重點，真抓實干，各項工作取得了明顯成效，但認真查擺，還存在以下問題：一是主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度跟不上，思路創新不夠。對上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。二是對新形勢下全面加強黨的建設工作中出現的新情況、新問題探討研究不夠，破解機關黨建難題和推動機關黨建工作創新發展的招數還不夠多、方法還不夠活。

6.支部班子高度重視自身建設，能夠嚴格遵守中央八項規定及實施細則精神和省市縣各有關規定。但從嚴對照要求，還存在一些不足之處。主要表現為在大的原則性問題上始終堅持高標準，但對小事小節管控還不夠，比如在后勤保障管理上存在用水用電用紙浪費，縣委大院文明創建水平還不高，辦公室干部工作激情、作用發揮還不夠。

二、產生問題的原因。

深入剖析班子存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下四點：

一是理想信念有所弱化。在日常工作中主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足，理論武裝抓得不夠緊，理想信念的根扎得不夠深，放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養。

二是黨性修養不夠深入。由于事務繁雜，在實際工作中忽視黨性修養，沒有把加強黨性修養作為立身之本、為政之要，在黨性修養升華上做得不夠，提升自我素養的標尺線不高，放松了對自我完善、自我革新、自我提高的重視。

三是制度約束不夠嚴密。雖然能夠堅持民主集中制、民主生活會、“三會一課”等制度，但還存在不規范、不嚴肅等問題，班子成員在發揮表率作用上尚有差距。同時對黨員干部的評價、考核、激勵、約束機制還不夠完善，影響干事工作積極性。

三、下步努力方向和整改措施。

針對查擺出來的問題，班子成員將立說立行、邊查邊改，開門整改，務求實效。

一是進一步堅定理想信念。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，把堅決忠誠、維護、看齊習近平總書記這個黨的領袖和堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位作為新時代中國最大的政治、最重要的政治紀律、最根本的政治規矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是進一步強化理論武裝。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，每年集中學習不少于12次，堅持個人自學與集中學習相結合、理論學習與交流研討相結合，以領導帶頭學，促進干部廣泛學。堅持學用結合、學以致用，做到學習有記錄、有討論、有體會，把學習成果轉化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動工作上新臺階。

三是進一步強化制度落實。堅持從基本制度、基本活動、基本內容抓起，認真落實“三會一課”、談心談話、民主評議黨員等制度，增強組織生活嚴肅性。積極踐行黨員活動日、“微黨課”等創新做法，增強組織生活時代性。充分用好批評和自我批評這個思想武器，高標準、高質量開好組織生活會，增強組織生活的原則性和戰斗性。

四是進一步加強自律意識。始終把紀律和規矩挺在前面，教育引導全體黨員嚴格遵守“六大紀律”特別是政治紀律，把維護核心、維護權威的要求轉化為思想自覺、黨性觀念和實際行動。帶頭嚴于律己，從嚴要求家人、親屬和身邊工作人員，自覺凈化“社交圈”“朋友圈”“關系圈”。

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村黨支部對照檢查材料

村黨支部對照檢查可以讓自己認識到自己的不足之處。下面是小編為大家整理的村黨支部對照檢查材料，希望對大家有幫助。

支部安排我作個發言，這個任務上個星期就安排了，主題是“實事求是闖新路”。這幾天我都在想怎樣完成好這個任務。思考的過程中，聯想起前幾天與朋友關于中國發展了就應承擔更多國際職責的討論。對此我持保留態度，我認為我們還是發展中國家，這一點我們就應有清醒的認識。因此，我決定這天的發言就從認清中國是發展中國家這個最大的實事入手。然后再透過最近的熱點事件網約車合法化談談個人對實事求是推進改革的理解，最后結合工作實際談談如何實事求是、不斷創新、推動政協工作發展。

(一)。

世界上出了名的。所以任正非先生的話是有道理的。但是，我關注任正非先生這段話的重點在于“日本人和德國人比中國人富裕不明白有多少倍”。作為一家國際化大公司的總裁，任正非先生的話是值得信任的。他的話說明了這樣一個事實：那就是我們與發達國家的發展水平還有相當大的差距。如果對這點還有懷疑的話，那么同志們能夠看黨章，黨章說：“我國正處于并將長期處于社會主義初級階段?！鄙鐣髁x初級階段是怎樣回事呢黨章明確指出：這個階段是在經濟文化落后的中國建設社會主義現代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時間。這個階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。對這種矛盾，大家就應都有切身體會，比如現實生活中買房的壓力，子女入學的焦慮，醫療食品安全的擔憂，等等。這些切身體會就真實反映了我們國家的發展水平。還是黨章所說：“在新世紀新階段，經濟和社會發展的戰略目標是，……，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會;到建國一百年時，人均國內生產總值到達中等發達國家水平，基本實現現代化。”就是說，再經過30多年，到2050年我們要努力到達的目標是中等發達國家的發展水平。我們還是發展中國家，這就是最大、最基本的實事，我們的一切工作和努力都要從這個事實出發。這也告誡我們共產黨人：松一松勁的思想不可有，艱苦奮斗的傳統不能丟，奢侈浪費的行為更是就應堅決杜絕!

(二)。

太復雜了。但文件的出臺，還只是國家層面在出租汽車定位、巡游出租汽車經營權等方面明確了大的方向，具體到各個城市，巡游車和網約車的數量規模如何管控、運價如何動態調整、網約車車輛條件如何確定，都留給了各城市人民政府決定。出租車市場改革要真正落實到位，還有很長的路要走，地方政府還有超多的工作要做。透過對這一事件的分析，我們能夠深刻感受到改革真的是一場革命，改的是體制機制，動的是既得利益，不真刀真槍是不行的村黨支部民主生活會對照檢查材料講話，發言。我們還能夠得出這樣的結論：改革既需要“頂層設計”，但也不能期望一個文件就能解決所有問題，也不可能讓所有人都滿意;它要求我們務必堅持實事求是的原則，結合本地實際不斷優化改革的具體。

工作方案。

敢于擔當穩妥而靈活地推進改革改革才能取得實效。

(三)。

上星期二我參加了徐主席主持召開的66號“停車場建設”提案的督辦協商活動，經濟技術委員會把提了這方面提案的眾多委員都邀請到市規劃局與涉及到這項工作的6家職能部門應對面開展廣泛而深入的協商，取得了較好成效。這證明了今年的主席督辦提案工作的創新是有成效的?？傊瑥奈覀冇龅降膯栴}改起，不斷創新我們正在做的工作，所有努力匯聚到一齊，我們就必須能闖出一條新路來。透過不斷的學習、思考、實踐，不斷地提高我們的覺悟。以上是我近期的一點學思踐悟成果，向同志們匯報，不對的地方請批評指正。

在教育實踐活動中，村黨支部嚴格按照省、市、縣、鄉黨委的統一部署，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求和“為民務實清廉”主題，在認真開展學習教育和廣泛征求群眾意見的基礎上，圍繞“黨性意識強不強，服務群眾好不好，為民辦事公不公，自我要求嚴不嚴”等方面，深入查找自身存在的問題，明確整改措施，以務實的作風，扎實推進學習教育實踐活動深入開展。現將村支部對照檢查材料匯報如下：

一、存在的突出問題及具體表現。

開展教育實踐活動以來，支部班子堅持開門納諫，廣泛征求意見，透過上級點，督導組幫，群眾提，自己查，共收集到群眾意見推薦15條，經梳理后，對村支部班子的意見推薦11條?，F將支部班子存在的問題概括如下：

1.學習主動性不強。平時村里事務多，自覺讀書看報少，對時事政策掌握不夠透徹，理論水平不高，做不好群眾宣傳解釋工作。

2.計較個人得失。認為村干部待遇低，工作量大，事又多，影響家庭事務，心里有牢騷，奉獻精神欠缺。想透過當干部更多地結識人際圈，為自己辦事帶給便利;想多為自己親人或朋友辦事，事業心職責感不強。

3.組織紀律性差。比如，有的黨員因私事不參加組織生活不請假，或想來就來，想走就走，組織紀律性差。

(二)服務群眾潛力方面。

1.帶頭示范作用不強。比如，黃龍病樹砍除工作，雖然鄉村兩級干部帶頭砍除，但是沒有很好的宣傳動員群眾，導致后期砍除群眾病樹遇到較大阻礙。

2.工作作風不實，怕擔職責。上級怎樣要求就怎樣做，不敢結合實際大膽創新，遇到困難繞道走，不敢應對問題矛盾，怕惹事。比如，矛盾糾紛處理時，不敢批評、制止，不愿想辦法去說服。

(三)為民辦事方面。

1.通知宣傳不到位。對一些要及時通知農戶做的事，沒及時通知到位，存在損害農民利益的現象。比如，土坯房政策不適用于縣城購房、多房、老房新修、加層等多種狀況，但由于宣傳不到位，很多不貼合的群眾報名。

2.照顧親戚、不講原則。比如，同一件事，親戚來辦事，能打擦邊球的就辦了;不熟悉的人前來辦理，則堅持原則，按要求辦事。

3.存在懶惰思想。想的多，做的少;打電話多，深入現場少，吩咐小組長做的多，自己親自動手少。比如，統計黃龍病樹，多是山上走一圈，或電話問下多少株，就登記造冊，導致臺帳不實。

(四)自我要求嚴不嚴方面。

1.請吃吃請、超標接待。比如，村里開大會思考平時大家工作辛苦，會在安排伙食上有酒水，也存在超標現象。

2.有的親屬違反計劃生育，不制止，也沒及時處理。

3.艱苦奮斗思想不夠，生活上不夠吃苦耐勞。

二、今后努力方向和主要整改措施。

針對支部査找出的突出問題，透過認真剖析和開展黨員批評與自我批評，支部班子一致認為，支部存在的突出問題，其根本原因是宗旨意識不強，政績觀出現偏差，群眾觀念有所淡化所致。迫切需要加強思想建設、組織建設、作風建設和制度建設。為此，支部班子將圍繞問題做好如下整改。

1、加強理論學習，增強思想認識。進一步增強學習的自覺性，繼續深入學習黨的xx大，系列重要講話等學習資料。讓每一名黨員提升思想覺悟，堅定理想信念。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、完善管理制度，加強隊伍建設。一是堅持民主集中制，在決策前多征求意見，多討論研究，充分調動大家的用心性、工作熱情。二是按要求開展組織生活，加強對支部黨員的管理、教育、培訓，重塑黨員形象。三是透過落實中央“八項規定”，切實轉變工作作風。要求黨員多吃苦、多做事、少攀比、少私心，嚴格按黨員標準要求自己，用心為黨分憂、為民解難。

3、抓工作落實，強化宗旨意識。牢記“群眾利益無小事”的理念，千方百計為基層群眾解難事、辦實事。把主要精力和心思集中到干事創業上，從點滴做起，從這天做起，兢兢業業地把工作完成好。并從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、做群眾的貼心人。

4、采取多種途徑提升工作潛力。透過學習培訓、外出參觀等途徑增強廣大黨員的改革意識，完善和提高黨員干部的潛力水平。緊扣存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地改善工作、完善、整改落實。

5、抓典型示范，提高自律意識。以身作則，帶頭示范，要求黨員做到的支部委員自己率先做到，在工作生活中帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。進一步完善各項。

規章制度。

嚴格按照各項管理制度辦事認真執行中央有關厲行節約、反對鋪張浪費的規定帶頭抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

總之，在今后活動及工作中，村黨支部將圍繞為民務實清廉的主題，堅持從班子做起，樹立標桿，發揮好示范表率作用。進一步深化學習教育，抓好問題整改，提振工作狀態，建立長效機制，從根本上解決存在的突出問題，以實際成效取信于民，為建設“活力、富裕、生態、和諧”作出自己應有的貢獻。

依照中央、省、市、區各級黨委的部署，我支部認真開展了黨的群眾路線教育實踐活動及“三嚴三實”專題教育活動。圍繞本村、本支部中心工作，高度聚焦領導班子“是否對黨忠誠、是否個人干凈、是否敢于擔當”，認真檢查支部班子成員中存在的“不嚴不實”問題，進一步深化作風轉變，鞏固和擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，透過學習教育、上黨課等多種形式，深刻理解“三嚴三實”內涵及重要好處，現將本支部對照檢查材料匯報如下：

一、遵守和執行黨的政治紀律狀況。

xx村黨支部多年來一向把嚴守黨的政治紀律作為思想和行動的基本準則，絕不動搖地堅持黨的領導，在任何狀況下都做到政治信仰不動搖、政治態度不含糊、政治方向不偏移。始終做到了態度堅定，旗幟鮮明。自覺的同黨中央在思想上、政治上、行動上持續一致，講政治、守紀律，始終堅持黨的基本理論、基本線路、基本綱領、基本要求高度統一。

自覺學習遵守黨章，深進學習貫徹落實黨的xx大精神和一系列重要講話精神，組織開展《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》的專題學習。嚴格執行黨內政治生活紀律，貫徹民主集中制，重視發揚民主，自覺依照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，切實做到紀律眼前人人同等、紀律眼前沒有特權、執行紀律沒有例外。恪守黨章和黨紀國法，自覺依照黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事。認真落實黨風廉政建設職責制，按照黨風廉政建設主體職責八個一時間推進表，切實開展相關工作，做到清廉從政、務實為民。

二、貫徹中央八項規定、轉變工作作風方面的基本狀況。

依照中央八項規定和轉變工作作風的要求，緊密結合我支部實際，從堅持群眾線路、精簡會議文件、加強催促檢查等方面措施，切實做到落實“八項規定”有硬性束縛、有職責制度、有監督檢查、有懲戒措施。透過學習教育，支部將“八項規定”內化于心、外化于行，時時處處以此規范束縛黨員干部，從本身做起，從具體題目改起，以人民群眾滿意作為衡量黨員干部作風的根本標準。帶頭改善文風會風，以更加務實扎實的作風，解決基層群眾的困難與期盼，為支部干部職工作出示范和榜樣村黨支部民主生活會對照檢查材料村黨支部民主生活會對照檢查材料。

三、“三嚴三實”方面存在的突出問題。

一是在“修身不嚴”方面：個別同志對理論學習的重要性認識不夠，雖然按要求進行了學習，但滿足于走過場、搞形式，學得不深不透，沒有深入細致的去分析思考、指導實踐。個別同志黨性觀念還需進一步強化，對社會上流傳的一些政治謠言見怪不怪;個別同志宗旨意識有所淡薄，沒有把群眾路線教育實踐活動所取得的成果長效持續。

二是在“用權不嚴”方面。個別同志權力觀存在偏差，對權力的來源認識不夠，把崗位僅當作是組織對自己的肯定，對“村為民所用”的理解不夠透徹，工作中對組織負責多，對上級負責多，但對基層、對村民負責卻往往做的不夠到位;還有個別同志對權力行使不夠主動，不愿擔當、不敢擔當，有時存在“有權不用”的狀況。

三是“律已不嚴”方面。政治紀律意識還不夠強，對黨的政治紀律認識不夠全面，許多認識仍停留在表面上，個性是對新時期黨的一些路線、方針、政策的深刻內涵把握不夠，雖然對黨的各項方針政策、紀律規定能夠做到堅決、嚴格執行，但對于一些具體的制度規矩執行還存在偏差，個性是在廉潔自律方面，個別同志在日常小事和生活細節上仍存在“小節無害”的想法，把自己等同于普通群眾，在工作時間內要求嚴格，工作時間外就相對放松，沒有始終做到以一名合格共產黨員的標準嚴格要求自己。

四是在“謀事不實”方面?？傮w來看，領導班子存在安于現狀、進取意識不強的傾向，工作中不能始終堅持高標準、嚴要求、求實效，開拓創新少，墨守成規多，缺少對村長遠、全面發展的研究，缺乏創造性地推進經濟發展和為民服務工作舉措;個別同志服務全局意識還不強，不能很好地站在全局角度謀劃思考自身工作，也沒有立足自身實際來有效服務全局;個別同志還存在慣性思維、惰性思維，工作中習慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務而完成任務的現象，沒有切實根據實際狀況開展工作。

甚至漠不關心，存在觀望態度，缺乏主角的思維;個別同志創新意識不強，奮斗干事的激情不足，平時循規蹈矩做事，工作中遇到問題講困難的多，想辦法的少，缺乏攻堅克難、勇于創新的精氣神和推進村全面事業的緊迫感和職責感。

六是在“做人不實”方面。有的同志在必須程度上存在怕得罪人、怕影響團結、怕傷同志之間感情的心里包袱，在對他人評價時，不能如實開展“批評”，樂于充當“老好人”，搞“一團和氣”，放下原則，隨大流，你好我好大家好;有的同志雙重標準，要求別人做到的自己不做，要求別人遵守的自己卻帶頭違反;還有的同志習慣于以自我為中心，缺乏團結協作、拼搏奮斗精神，多干點就叫苦，多做點就抱怨，只顧自己的“一畝三分地”，缺乏一盤棋意識。

針對上述這些“不嚴不實”問題，xx村黨支部班子深刻反思，不漠視、不回避、不推卸，緊密聯系思想和工作實際，按照三嚴三實”要求對問題產生的原因進行了深入剖析。主要是以下四個方面：

一是理想信念有所動搖。理想信念堅定是黨員干部安身立命的主心骨，修身立業的“壓艙石”。部分班子成員平時在具體事務上投入精力較多，不同程度地忽視了政治理論學習，放松了自我修養的提高，不能嚴格按照共產黨員標準要求自己，真正擰緊思想信念這個“總開關”，加之受社會上錯誤觀念和不良風氣的影響，對人生追求產生過迷茫，導致思想有所滑坡、信念有所動搖、精神有所缺“鈣”，不嚴不實的問題隨之而來。反面典型充分證明，腐敗墮落，無不是從理想信念動搖、精神境界滑坡開始的。

二是宗旨意識有所淡薄。透過扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，領導班子進一步深化了群眾觀點、強化了宗旨意識，但此刻看來，領導班子深入群眾做得還不夠，群眾觀點樹得還不牢，全心全意為人民服務的宗旨意識沒有真正在每位班子成員心中牢牢扎根。久而久之，部分班子成員“為民務實清廉”的思想有所退化，為農服務的宗旨意識有所淡漠，不自覺地又滋生了脫離群眾的不良習氣，對群眾路線的貫徹執行開始走形變樣，導致在為民服務工作中缺乏謀事創業的擔當意識和職責意識，成效也自然打了折扣。

三是紀律觀念有所弱化。紀律意識的強弱反映黨員的理想信念堅定與否，關系到對黨的先進性的認同感。目前，部分班子成員紀律意識仍顯淡薄，在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠，認為作為領導干部，只需要管好身邊人身邊事就行了，對自己作為黨員領導干部更應帶頭遵規守紀的意識還不夠強。個性是在法治思維和廉潔自律方面，部分班子成員還沒有真正構成良好的自覺意識，切實構成提高法治素養、堅持依法辦事的習慣，對把紀律和規矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識也還不夠深刻，不自覺地產生了一些懈怠和麻痹思想，這就很容易發生工作松懈、問題反彈回潮。

四是黨性修養有所松懈。一向以來，領導班子成員都能夠始終堅持加強黨性修養，但主動性自覺性還不夠，在增強黨性鍛煉方面提升不快。部分領導班子成員平時在工作、思想和學習上自我要求過寬、自我約束過松，對自覺加強自身黨性鍛煉的重視程度不夠，使得重物質、輕精神，重硬件、輕軟件，追求個人安逸舒適等享樂主義表現有了滋生的溫床，特權思想、等級意識也有所抬頭，以至于把共產黨員謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的優良傳統拋在了腦后，歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有擰緊關牢。

四、整改措施及今后努力方向。

一是切實加強政治理論學習，進一步明確前進方向;只有理論上清醒和堅定，才能持續政治上的清醒和堅定，學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題。理論水平提高了，看問題的潛力也會提高，工作潛力同樣會提高。將有效把“三會一課”、遠程教育學習、上網自學等多種學習方式相結合，使學習能有持續性、連慣性。

二是在工作中要嚴以律已，以身作則，真正做到率先垂范。班子成員在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期的工作需求。

三是減少應酬，凈化“三圈”。堅持廉潔奉公，身為一名村干部，自身形象不再是個人形象，一言一行一舉一動都影響著村委班子的公信力。務必要慎用手中的權利，以身作則，在減少交際、應酬上帶頭做一貫表率，自覺凈化“生活圈、社交圈、娛樂圈”，用心倡導健康向上的興趣愛好。加強對身邊親屬的教育管理，堅決不把個人群帶關系和私利摻和到工作中去。

四是摒除貪念、修身務實，維護一心為民的恒心。在當今社會，物欲橫流，我們手中的權利成為居心叵測者眼中的發財致富金鑰匙。應對誘惑，我們務必要嚴以修身，剔除心中的貪念，透過學習發生在身邊的案例，學習黨紀黨規，始終持續頭腦清醒，常懷律已之心，消除不滿足、攀比、從眾、僥幸等偏拗心理，求真務實，堅持執政為民不動搖。

透過以三嚴三實為鏡，對支部班子的查擺分析，整改完善，在今后的工作中，xx村黨支部班子將會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。

黨支部支委班子對照檢查材料

根據集團和公司有關開好黨史學習教育組織生活會的文件精神及部署要求，xx黨支部認真開展了黨史學習教育工作，支部緊緊圍繞圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，貫徹落實“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。教育引導全體黨員、干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治“三力”，以實際行動和優異成績慶祝建黨100周年?，F將支委班子對照檢查材料報告如下：

一、在黨史學習教育中的收獲。

(一)加強政治學習，強化政治意識。

本次組織生活會是黨史學習教育的一項重要內容，是對支部以及支委班子黨史學習教育落實情況的一次政治體檢，是檢驗支部開展黨史學習教育成效的一項重要內容。會前，支部通過參加黨小組分組討論、專題黨課、組織集體學習、開展黨員個人自學、支委會集中研究等方式，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神等，以及《中國共產黨章程》、《論中國共產黨歷史》、《中國共產黨簡史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話等，并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統把握，推動總書記重要講話精神落實落地，有效提升了支部全體黨員的思想認識，為開好本次專題組織生活會打牢了思想基礎。

(二)創新活動方式，發揮支部作用。

黨史學習教育以來，在完成規定動作的同時，結合工作特色，拓展內容，自選動作出新出彩。組織黨員、入黨積極分子讀紅色經典，以音視頻方式講好黨史故事，形成人人、處處讀書學習的良好氛圍;舉辦“獻禮七一：向黨說句心里話”主題黨日活動，發放“向黨說句話心里話”卡片，通過鼓勵引導全體黨員及積極分子向黨說句話、給黨員過政治生日、支部書記寄語等活動，讓全體黨員重溫入黨時的滿腔熱忱和堅定決心。組織黨員觀看《古田軍號》和《第一大案》重大黨史題材電影及家風教育專題講座，重溫崢嶸歲月，緬懷革命前輩浴血奮戰的歷史風云。開展黨史知識專題測試，讓黨員干部充分感受到學有壓力、學有動力，形成了以考促學良好局面。

二、在黨史學習教育中存在的問題。

一是系統性學習還不夠全面。雖然在黨史學習方面采取了支部黨員大會集中學、個人自學、集中研討、現場教學等學習方式。但系統性學習還不夠，存在碎片化學習的情況，黨史學習沒有形成縱向到底、橫向延伸的學習方法，學深悟透的深度不夠，對黨的歷史認識還不全面、不系統。

二是支委帶頭表率作用發揮還不夠。按照開展黨史學習教育實施方案的安排，支部委員會雖然進行了學習，但是學習的主動性不強，集中研討交流次數少，學思踐悟、學用結合的示范引領作用發揮的不好。

三是指導黨員學懂弄通做實還有差距。在黨史學習教育過程中，有時存在重形式輕實效的問題，支委成員對黨史學習教育督促指導力度不夠，平時對黨員黨史學習情況督導檢查較少，對黨史學習實際效果掌握不清，對實際消化吸收、成果轉化，缺乏從工作上、從行動上檢驗考評機制，學習效果和質量參差不齊，學習過程中不善于總結歷史經驗，以增強開拓前進的勇氣和力量。

四是學習形式不夠靈活。在黨史學習中更多的關注支部黨員大會集中學習、個人自學，開展全體黨員學習研討、集中交流心得體會、理論研討、組織革命傳統教育的次數較少。

三、存在的問題深刻剖析。

(一)理論學習不夠深入。部分黨員能夠按要求學習黨史，但對純理論的學習仍存在惰性，學習不夠刻苦，沒有養成良好的學習習慣，學習的緊迫性不夠，對深層次問題研究不夠多、不夠透徹。對于“做實”的把握還不夠精準，用理論指導實際的主動性不夠，用習近平新時代中國特色社會主義思想認識、解決問題的能力還有待提升。

(二)黨性修養還需提升。部分黨員在工作上堅持原則不夠，對不良傾向、不正之風做堅決斗爭還不夠徹底，有些黨員開拓創新意識不強，滿足于工作表面上不出問題，對發展中的新常態新情況新問題缺乏透徹的分析研究，對創新探索的方式和力度不夠。

四、整改落實舉措。

(一)加強政治建設、嚴明紀律規矩。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記來陜考察重要講話、習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。舉辦支部書記講黨課、專題討論會等活動，進行深層次、多角度的探討，深入領會精神實質，加強支部成員之間的交流，充分調動黨員同志的積極性，通過邊學習、邊實踐、邊總結的方式，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。時刻關注集團、股份公司及公司有關文件精神，認真貫徹執行，助力“頂尖夢”。

(二)強化黨性鍛煉、樹立宗旨意識。把《黨章》、《準則》、《條例》作為加強黨性修養的根本遵循，對照黨章黨規黨紀，對照黨中央、集團要求，對標先進典型，時刻做到自省自知，知行合一，在工作實踐中不斷錘煉黨性，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本的政治擔當，全心全意投身到黨的事業，為公司打造頂尖的xx貢獻力量。

(三)提高擔當意識、狠抓工作落實。大興真抓實干之風，形成察實情、講實話、鼓實勁、辦實事、求實效的氛圍，狠抓工作推進落實，積極踐行“我為群眾辦實事”活動，確保黨史學習教育取得成效，以高質量黨建助推公司高質量發展。