優秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要有充分的論據和實例來支持自己的觀點。以下是一些優秀作文的選段，希望可以給大家提供一些靈感和思路。
迎春花小學生作文
從電視上早就得知錢王祠有迎春花展，里面還有難得一見的空氣植物，今天媽媽終于帶我去觀賞了。
來到錢王祠，只見大門口有兩盆碩果累累的桔子樹，饞得我直咽口水。進了大門映入我眼內的是一個好大的“?！弊?，在它四周是四只紅兔子，真是可愛。走近一看，這些原來都是用豆子粘起來的呀，好偉大的作品（我參加過學校社團的豆粘畫，這種畫是很費時的，還要很耐心和仔細哦。）。大家都爭相在此拍照留影，我也留了一個，嘿嘿。往里走到處都是鮮花，最多的可能要數梅花了?！皨寢?，這空氣植物到底在那里??？”“我也不知道，我們一路看過去肯定能找到的?！睘榱四芸禳c看到空氣植物，我走得很快，媽媽遠遠地落在了后面?！斑?，那里面是什么？好像是空氣植物耶?！蔽疫B忙跑過去看，“媽媽，快，在這里呢。”哇，我終于見到了傳說中的空氣植物了?？催^去它們大多數并不漂亮，也不艷麗，很樸素，有花朵的植物顏色也不亮。高高地掛在我頭頂上，我仰著脖子仔細看它的長相，會讓人產生它馬上要枯死的感覺。媽媽告訴我這些植物是靠空氣、空氣中的濕度和溫度生長并開花的，故稱為空氣植物?？粗鼈兡羌毤毭苊?，長長的根，原來生命可以如此頑強。這些空氣植物通過園藝師的造型，垂掛在那里，就像走進了賣風鈴的店家，讓我好喜歡。在這里我還看到了好多好大的蝴蝶蘭，漂亮啊漂亮！真想把這些蝴蝶蘭變成一件紗裙穿上。
聞著花香，看著花朵，讓我流連忘返。
小學生作文：迎春花
活動目標：
2、運用畫、點，涂等手法表現迎春花的特征。
3、培養幼兒對美的事物的欣賞能力，體驗畫出漂亮的迎春花帶來的喜悅。
活動準備：
迎春花圖片，黃色顏料，棉花簽。
活動過程：
一、導入。
（一）激發幼兒對觀察迎春花的興趣，讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花。
――今天老師帶來了一種很美的花，小朋友想看嗎？這是什么花？（出示迎春花圖片）這是春天開得最早的花向我們報告春天來了，所以它叫迎春花。
（二）引導幼兒從花的形狀、顏色，花瓣的層數香味來觀察認識迎春花。
――迎春花是什么樣的呢？什么顏色的？它有幾片花瓣？花瓣是什么樣的？像什么？（引導幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花）。
――迎春花的枝條長長的，上面開滿了一朵朵的花，它是先開花，后長葉子。迎春花的花是黃色的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起來像一個個小喇叭，聞起來香香的。迎春花這么美，我們把它畫下來吧。
二、作畫。
（一）教師邊說兒歌邊示范繪畫。
――迎春花迎春花，綠色的枝條把腰彎（畫枝條），迎春花開黃花，朵朵張開小嘴巴（畫花朵），吹起小喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎來了。
――先用一根蘸上綠色的顏料，畫上彎彎的樹枝，彎向地面，在紙上畫出很多枝條，接著用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上，每根樹枝上有許多花朵，注意花朵的花瓣大小差不多。
（二）幼兒繪畫、教師巡視指導。
畫的時候要保持桌面畫面地面和衣服的整潔，畫面的布局要合理。
三、作品展示。
（一）觀賞交流，介紹有特色的作品。
――你覺得哪幅作品美，美在哪里？
教師進行小結點評。
四、延伸。
小朋友回家之后可以和爸爸媽媽用其他材料手工制作迎春花。
迎春花小學生作文
一說到花，有人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我卻喜歡一點兒也不引人注目的迎春花。
迎春花的枝條長長的、細細的；葉子是橢圓形的，比較小；花瓣是明黃色的，花蕊也是嫩嫩的黃色，一共有六片花瓣。迎春花一般都是長在河邊的。每當花朵開放時，走近后能聞到一股清香。遠遠望去，像給河堤鋪了一條金光閃閃的的毯子。在每年的冬末時候，天氣還是那么寒冷，可它卻悄悄綻放美麗的花瓣，仿佛在對人們說：“春天馬上要來了！”而在百花盛開時卻不見它的蹤影。
媽媽說毛主席的這首詩：“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”是迎春花最好的寫照，聽了媽媽的話，我更喜歡迎春花了。
春天，萬物復蘇，生機勃勃，迎春花首先在美麗的春天里綻放開了燦爛的笑容。
迎春花是信號，它一開，后面的花兒開得便一發不可阻擋，點綴了五彩繽紛的春天，使它更加美麗，漂亮。迎春花是黃色的，一共有四片或五片花瓣供人們欣賞；迎春花還有一種淡淡的清香，使人陶醉，所以，每一棵樹上都會有幾只小蜜蜂在中間竄來竄去，好像在說；“好多的花呀！多得我都不知道到底該采哪一朵花的蜜了！”
從遠處看，迎春花就像一團團黃色的毛球，走近一點，就能模模糊糊地看見一朵朵四片花瓣的小花，再走上前去，就能清楚地看見迎春花的容貌了。
我喜歡迎春花的香味，更喜歡迎春花的全部！
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迎春花小學生作文
迎春花是春天的使者，我最喜歡迎春花，我認為，它是百花中最可貴的一種。
迎春花有四、五片黃色的花瓣，像電扇葉一樣，摸著有種四角楞的感覺，朵朵玲瓏、嬌嫩，使得我不忍心觸摸它一下。在微風中，在陽光中，迎春花舞動著枝葉，好像雪花一樣漫天飛舞。有的花才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，就像馬上要破裂似的。
這么多的黃迎春花，一朵有一朵的姿勢，真是嬌媚百態。如果把眼前的迎春花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起!
迎春花還有勇敢的精神，聽說花神在冬天這個白雪皚皚的世界里讓花兒們預告春天，只有迎春花冒著嚴寒，自己去預告春天。
我覺得自己仿佛是一朵迎春花，穿著黃色的衣裳，站在陽光里，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一眼的迎春花都在舞蹈。風停了，我停止了舞蹈，靜靜地坐在那兒，小蜜蜂飛過來，告訴我勞動的成果。小蝴蝶飛過來，告訴我迎春花淡雅的芳香。小燕子飛過來，告訴我春天已經來到。
迎春花，雖然你不像荷花那樣美麗，不像萬壽菊那樣金黃,你的勇敢，讓我精神百倍，奮力前行!
迎春花小學生作文
去年的春天，正是迎春花綻放之時，遠遠望去，金燦燦一片，充滿了生命蓬勃的朝氣。三爺爺家就在一片迎春花中。
“把那張發票拿給我?！比隣敔斪跁狼罢J真地算賬，花白的眉毛下，仍舊炯炯有神的小眼睛里透著“魯迅式”的嚴肅。
我正在和三爺爺飼養的小貓玩耍，便心不在焉的隨手拿起桌子上的發票，向三爺爺扔去。那張薄薄的、青藍色的發票像一只蝴蝶，在空中舞動著纖細的腰肢，向三爺爺滑翔而去——啊!不偏不倚，正好落在三爺爺的臉上!我心中頓時像躲進了一只小兔，忐忑的嘭嘭直跳，誰都知道，三爺爺是個嚴肅的人!但我還是忍不住，“噗”的一聲笑了出來。
果然，不出我所料，三爺爺霍的站起來。粗粗的劍眉倒立著，瞪圓的眼睛中燃起了熊熊烈火;而我，就仿佛是烈火中掙扎的烤鴨，惴惴不安。我的頭越埋越低，連看都不敢看三爺爺。他緩緩說道：“給人遞東西，一定不能扔，而且一定要雙手遞上!這是最基本的禮儀，下次再這么沒教養你試試看!”他的語氣威嚴而堅定，彌漫著不容抵抗的尊嚴。
那年冬天，我去參加一個考試。題目十分簡單，我和一組的幾個同學都早早答完，坐在椅子上等著交答卷。
在我前面的那個同學，他走到教授面前，隨隨便便的用一只手將答卷甩到教授面前。教授愣了一下，立即擺出一張撲克臉，瞇起眼睛，沒有語調又冷到破點的吐出兩個字：“出去。”那個同學聽到后，表情又尷尬轉為難過又轉為憤怒，最終定格在后悔上，頭也不回地咬著牙出去了。
輪到我了。我走上前，突然耳邊響起了三爺爺威嚴又堅定地教導：“給人遞東西，一定不能扔，而且一定要雙手遞上!這是最基本的禮儀……”我又想起了那天他近乎灰白的瞳仁中，點燃的憤怒和嚴肅，還有那語重心長的語氣……慢慢地，我走過去，雙手握著答卷，深深鞠了一躬，雙手抬起，交給教授。
教授微笑的看著我，欣賞的說：“恭喜你，通過了!”
葬禮那天，天氣晴朗明媚，天空像剛剛被圣水洗滌過的明潔的絲綢，朵朵白云悠閑地漂浮著。葬禮選在一片臘梅中的空地上，鼻翼間滿是臘梅的清香，不濃不淡，正如遺像上的三爺爺，盡管笑得沒有那么燦爛，卻也不再死板嚴肅。
——平凡卻美麗。
小學生作文：迎春花
活動目標：
1、在認識迎春花的基礎上，學習使用棉簽畫畫，用皺紙制作迎春花，用油畫棒畫出迎春花畫出它的特征。
2、鼓勵幼兒大膽作畫，注意畫面的合理布局、整潔美觀。
3、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
活動準備：
知識準備：帶幼兒到戶外尋找迎春花，并觀察它的主要特征。
物質準備：
范例―迎春花。褐色、黃色水粉顏料各3盤，每個幼兒16開的白紙1張，棉簽若干支。樹枝20根，黃色皺紙剪成小常條若干，膠水20支。油畫棒、16張白紙若干張。
活動進程：
1、激發幼兒對觀察迎春花的興趣，讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，并有強烈繪畫、制作的興趣。
1）、師：“今天，老師帶來了一種很美的花，小朋友想看嗎？這是什么花？長得怎么樣？葉子又是什么樣的？這是春天開得最早的花，那么你想用什么方法來制作迎春花？”
2）、幼兒談論自己使用的方法：蘸顏料用棉簽畫、油畫棒繪畫、用皺紙粘貼成迎春花……。
2、新授過程：
1）、教師示范繪畫、制作過程，讓幼兒正確認識用棉簽作畫的方法；用油畫棒繪畫的技能；用皺紙粘貼的技能。
2）、“我們先用一根棉簽蘸上褐色的顏料畫上彎彎的樹枝，彎向地面。棉簽上的顏色不能蘸的太多，太多了顏色會在畫面上流動?！庇昧硪桓藓炚荷宵S色的顏料畫上小花，每根枝條上有許多花朵，注意花朵的大小基本一致。
3）、用黃色的皺紙捏成小花粘貼在一起，再貼在樹枝上，小朋友做的時候，要小心，不要把花瓣弄在地上，說話時聲音要輕輕。
4）、用油畫棒在畫紙上先畫樹枝，再畫花朵，注意花朵要均勻。
3、培養幼兒的評價能力，提高幼兒對美的欣賞能力，給不同層次的幼兒有發言的機會。
我喜歡迎春花小學生作文
迎春花沒有玫瑰花的艷麗，沒有百合花的'幽香，也沒有牡丹花的高貴，但是它卻悄悄地裝扮春天。
春天來了，迎春花開了，它都開在田野旁、小河邊、草原上，它無處不在，因為它要告訴人們：春天來了。
有一年春天，我們來到了一個地方去賞花，不久就看到了迎春花，我從遠處看就迎春花像綠色的地毯上繡上了一朵朵黃色的花，那朵黃色的花是那么燦爛，那么美麗。
迎春花的顏色是黃色的，顯得非常燦爛，風一吹迎春花就在盡情的搖擺著。迎春花的香味也是非常香，像是誰把香水瓶打碎了一般?？赡苁翘懔税押家齺砹耍诨ㄖ恤骠嫫鹞?，蜜蜂也趕來了，采著花蜜，蜜蜂“嗡嗡”的叫著，仿佛是在說：“真甜呀，真香啊?！毕愕陌讶藗円舱衼砹?，人們有的在和迎春花拍照；有的在聞迎春花，有的小朋友在迎春花面前嬉戲。
迎春花不僅美麗，它還是春天的小使者呢，春天來到之前它就開放了，不管有多么寒冷，它都開放著，讓人們知道春天來了。
迎春花小學生作文
在我的記憶中，有粉紅色的桃花，米白色的杏花，高貴的玫瑰花，但我最喜歡的還是小巧玲瓏的迎春花。
黃嫩色的迎春花特別有趣。枝條交叉著，像小姑娘的辮子搖來晃去。花朵有六個花瓣，黃色的花蕊，特別美麗，每一個花朵在陽光的照耀下都像一個晶瑩剔透的小鈴鐺，又像一個小巧可愛的小喇叭。這時，只見幾只小蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”的飛來飛去，仿佛在跳著歡快的舞蹈，也好像是在湊熱鬧呢。迎春花全開了的時候很漂亮，一串串，一簇簇，有的彎著腰，好像在向你招手。有的低著頭，好像在找什么東西，還有的躺在地上，好像在玩游戲。
迎春花真美，我愛迎春花！
小學生作文：迎春花
在眾多花草叢中，我最喜歡迎春花。
迎春花，在眾多花草叢中，是一個不起眼的花種，而我卻偏偏喜歡它。這是因為它不但有著頑強的生命力，而且還有崇高的品質。
它的外形極其普通，不像水仙、牡丹花一樣有著華麗的外表，也沒有它們那樣的`芳香。它只是一棵普普通通的植物，猛一看，就像一株野草，而我卻不這么認為。
迎春花有一根粗壯的莖，莖上長滿了一片片綠油油的葉子，一片葉子有桃核那么大，四季常青，每當到了春天，便迅速地長出一根細莖，莖上長滿了一個個花骨朵，美麗極了。
它最大的一個優點就是生命力強。不論在哪里，它都能頑強地生存下去?？赡苣銈儾粫嘈?，那就讓我證實給你們。
一次，我回老家，最不放心的就是迎春花了。在我回老家的一個禮拜，這盆花滴水未進，但它卻奇跡般地活了下來。這使我對它產生了一種萬分敬佩的感情。
迎春花那茂盛的葉子不停地進行肴光合作用，為人類做著貢獻。它井不向人們索取什么，也不炫耀自己的功勞。
我愛迎存花，更愛它那默默無聞的崇高品質。
迎春花小學生作文
花，聽見這一美麗動人的字，聽見這一讓人熏陶的字，大伙兒可想起很多的漂亮。黃菊花、月季、水仙花，在諸多花束當中，我鐘愛那紅彤彤的喜迎春。鐘愛那校園內的迎春花棚。
每每再度回到我的母校，我一定銘記看一看院校的迎春花棚，當我一直在我的母校那時候，它幫我產生了是多少快樂呀！
院校有三個迎春花棚，一個在學校門左側，此外2個則在學校門右側，學校門右側的第二個較大，他們的一年四季都漂亮極其。
春季，迎春花棚的藤蔓在一陣陣嘏的清風后出現了一點點嫩芽，給深綠色的藤蔓添上一些活力。不經意間，細嫩的新芽變成了嫩綠色的小~，四處的綠意遮擋住了原先的暗綠色。又過去了一段時間，咦，藤蔓上如滿天星星一樣多的是啥，原先迎春花親妹妹出來，還羞澀的躲在了自身的小屋子里。枝上蔥綠的落葉越來越有一點點發紅，像小孩子的臉蛋兒。花蕾綻開了一點兒，能看到里邊的花芯了。歷經禮拜六一下午細雨的身心的洗禮讓小花朵雖飽了汁露后，他們都蜂擁而至的對外開放了。在我們再回校時，他們都外露了自身最美的笑容?？蓻]多久，原先的'花朵仿佛降低了很多，一定是那頑皮的小孩子摘走了。大家狠不下心，干了一個小木牌，上邊寫著讓花朵的笑容多做停留。
夏季，花朵美的如夕陽，美的如星空，美的如一副漂亮的畫。這密密層層藤蔓、綠葉子、紅花把一大片地區裹得十分蔭涼，就連那強勁的太陽和瓢潑大雨都不可以鉆入。大家放學后經常在里面下象棋、說故事、玩游戲，有一次同學們的生日狂歡派對全是在里面舉辦的呢，里邊經常有大家的歡歌笑語，每每暴雨之后，葉子上，花瓣上晶瑩的露珠妙極了。
秋季，花瓣逐漸凋落了，葉子也凋謝了，只剩余那翠綠色的藤蔓，這時候，大家會把它里邊裝飾設計的花枝招展，下課后，經常聚在一起探討工作難點，有同學們帶帶了燈和手電筒，直至夜里了才回家了，它也是大家校園內的小小的溫暖家。還記得有一次，我們班的學員悄悄商議舉辦一次露宿，我干了她更是八月十五，大家邊賞月邊吃月餅，排成一個圓形唱歌，寧靜的夜晚飄揚著大家的歌唱，隨后在迎春花棚內美美的睡了一覺。
冬季，小雪花飄飄灑灑的掉落在迎春花棚上，給它穿上了一件漂亮的冬季服裝。大家躲在里面，感覺分外嘏，這時候，大伙兒心里都會想它20xx年漂亮的樣子。
迎春花棚呀，快給我產生是多少快樂。你是我心中對我的母校的戀戀不舍，你是我心中對童年的記憶，你是我心中對盆友的懷戀。
迎春花小學生作文
我喜歡迎春花，它穿著黃色的外套，形狀只有大拇指甲那么大。只有走近它才能聞到一股淡淡的香味兒。它的葉子尖尖的、綠綠的，它一開花就表示春天來了。它的枝條下垂著，在風中搖擺就像一串串小小的，黃黃的鈴鐺，迎春花給春天帶來了無限的生機。
所以，我喜歡迎春花。
小學生迎春花的作文
我家的陽臺上一年四季都會有顏色各異的花先后開放，但唯有春天陽臺上的顏色鮮艷極了。
在這個季節，媽媽總會興奮地叫著：“哇，石榴樹發芽了！太好了，金桔樹也長高了好幾厘米。玫瑰花竟然長出花苞……”在這個季節，爸爸也會拿著剪刀在陽臺上轉來轉去，修修剪剪，而我呢？就在陽臺上的長凳上看我的小說。當然我也會開開小差，去看那我那斑斕多姿的花。黃色的迎春花，紫色的蟹爪蘭，白色的長壽果花，還有那粉色的海棠花，但我最喜歡的還是那黃色的窗簾般的迎春花。
迎春花的枝條非常有趣，它不像菊花、梅花，那樣向上長，而是像吊蘭那樣倒著長。這一片灌滿的灌滿花的枝條，像窗簾一樣，幫我們攔住了陽光。而這也是我見過的最美的窗簾，你看它的花瓣有兩層，每層都有四五片一朵綻放的迎春花，不過拇指那么大，花朵中央豎立著一根絲線一般的雌蕊。如果你仔細地觀察，還可以發現雌蕊上面還有一團像針尖那么大的綠團。
早春二月，天還很冷，人們還縮在厚厚的棉衣里，可在人們不經意間迎春花光禿禿的枝條上已經綻放出一朵朵朝氣蓬勃的金黃色小花。迎春花是一種好種易活的花，媽媽沒有刻意去呵護她，爸爸也沒有去給她剪枯枝。
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迎春花小學生作文
多少人曾感嘆世事的不公，抱怨這世界處處充滿困難與挑戰，惋惜美好的事物容易逝去但是，這些并不會阻礙我們走向成功之路。
不由得想起我房間窗臺上的那盆迎春花。迎春花是在夏季移植來的，我總盼著它開花。日盼月盼，才盼來冬天。那年的冬天顯得格外的冷，寒風怒號。迎春花不知怎么的，一副精神不振的模樣，憔悴不堪。我看在眼里，憂在心上，開始擔心它無法熬過這個冬天。
春天終于來了，慶幸地是它熬過了那些漫長的冬日，即使沒有開花，我已覺得是萬幸!漸漸地，它開始恢復姿彩，開始回青。看到這些，我雖沒能有到它開花而遺憾，卻也心滿意足了，滿心期待著來年可以看到她的感情開放。
日子就這樣一點一滴地流逝，我竟也沒有去留意迎春花，讓它獨自生長著。
迎春花經歷了寒冷的冬天，終于還是綻放了。雖然遲了，卻仍在屬于它的季節里，綻放出它驕傲的顏色、驕傲的姿態。
小學生迎春花的作文
正值二、三月，也正是迎春花開放的季節。
一個周末，在一個陽光明媚的午后，我前去云龍湖觀賞迎春花。我很喜歡迎春花。在繁忙的學習之余，在春寒料峭的時節，到湖東路賞迎春花，那滿眼黃色的花兒，總令人心情無比放松，學習的緊張與疲憊一掃而空。在路上，我想像著迎春花的形狀及顏色，想著，想著……就到了。只見遠處是金黃的一片，我急忙下車前往。
那一片金燦燦的迎春花綿延數里，如一道花墻，十分壯觀，令人不由自主地贊嘆它的美麗。千萬條枝條光滑而舒展，綴滿了繁星似的花朵。迎春花的花瓣十分柔軟，如絲如絹。靠近一聞，那香氣也是沁人心脾，令人心情舒暢了許多。這時，幾只蜜蜂也順著香氣前來采蜜，給這花叢平添了幾分生機。迎春花可真美??！
我邊欣賞迎春花，邊吟誦著詩句：迎得春來非自足，百花千卉共芬芳。突然，幾滴水滴在了我的頭上。我抬頭一看，原來是一枝迎春花搭了下來，垂在了我頭上。我本來想用手把它拍下來，但又轉念一想，可別毀了它的容顏，就輕輕地把它從頭上取下來，不損傷它半片花瓣。
再看那迎春花，正朝著天空笑，就像是在召喚春天的到來！
小學生迎春花的作文
我家的陽臺上一年四季都會有顏色各異的花先后開放，但唯有春天陽臺上的顏色鮮艷極了。
在這個季節，媽媽總會興奮地叫著：“哇，石榴樹發芽了！太好了，金桔樹也長高了好幾厘米。玫瑰花竟然長出花苞……”在這個季節，爸爸也會拿著剪刀在陽臺上轉來轉去，修修剪剪，而我呢？就在陽臺上的長凳上看我的小說。當然我也會開開小差，去看那我那斑斕多姿的花。黃色的迎春花，紫色的蟹爪蘭，白色的長壽果花，還有那粉色的海棠花，但我最喜歡的還是那黃色的窗簾般的迎春花。
迎春花的枝條非常有趣，它不像菊花、梅花，那樣向上長，而是像吊蘭那樣倒著長。這一片灌滿的灌滿花的枝條，像窗簾一樣，幫我們攔住了陽光。而這也是我見過的最美的窗簾，你看它的花瓣有兩層，每層都有四五片一朵綻放的迎春花，不過拇指那么大，花朵中央豎立著一根絲線一般的雌蕊。如果你仔細地觀察，還可以發現雌蕊上面還有一團像針尖那么大的綠團。
早春二月，天還很冷，人們還縮在厚厚的棉衣里，可在人們不經意間迎春花光禿禿的枝條上已經綻放出一朵朵朝氣蓬勃的金黃色小花。迎春花是一種好種易活的花，媽媽沒有刻意去呵護她，爸爸也沒有去給她剪枯枝。
小學生作文：迎春花
活動名稱：
活動目標：
1、觀察畫面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天開的花朵。
2、通過欣賞和討論活動，理解兒歌內容。
3、能以快樂的心情參與朗讀活動。
活動準備：
迎春花圖片一張。
活動過程：
一、出示圖片，引出課題。
1、師：（出示圖片）你們認識這種花嗎？它們是什么樣子的？（引導幼兒從顏色、形狀等方面去觀察）。
二、老師示范朗讀兒歌。
1、教師朗誦兒歌《迎春花》，
提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里都說了些什么？
2、再次朗誦兒歌供幼兒欣賞，提問幫助幼兒理解和記憶兒歌：
a、兒歌的名字叫什么？
b、迎春花開什么顏色的花？
c、迎春花像什么？
d、它張開小嘴巴干什么呢？
e、滴滴嗒，吹的啥呢？
三、帶領幼兒學念兒歌。
1、完整教念兒歌兩遍：請小朋友跟老師一起讀一讀這首好聽的兒歌，老師大聲地讀，小朋友一邊聽一邊小聲地讀。
2、請小朋友跟讀兒歌。
3、請小朋友完整地讀一讀這首兒歌。
4、請個別幼兒在集體面前朗誦兒歌。
四、教育幼兒要愛護花草樹木。
春天花園里、田野里到處都開滿了五顏六色的鮮花，你們喜歡這些漂亮的花嗎？我們去看這些漂亮的花的時候要注意什么？（教育幼兒愛護花草樹木）。
迎春花小學生作文
迎春花一簇簇、一叢叢，掛滿枝頭。你瞧：遠處那一叢迎春花真美呀！遠遠望去，迎春花你挨著我，我挨著你，在一起談笑風生，成了一片金色的`海洋。近看，有的完全開放，它們金黃的臉龐，在金燦燦的陽光下，顯得明亮耀眼；有的還沒完全開放，真像一個害羞的小姑娘不愿和大家一起玩耍，獨自躲在一邊。細看，迎春花有四個花瓣，象一個金黃的小喇叭，祝賀春天的到來；中間那嫩黃色的花蕊，像一根細細的針。
迎春花可喜歡交朋友了，你瞧，花叢中不時能看見蜜蜂和迎春花玩個開心呢！
迎春花在春風的吹拂下，輕輕搖晃手臂，好像在對人們說：“春天來了，春天來了?！庇趾孟裨趩拘鸦ú葑屗鼈兛炜煨褋怼?/p>
迎春花雖然沒有牡丹那么國色天香，沒有玫瑰那么絢麗，只有淡淡的清香，但有著頑強的生命力，在寒冷的早春第一個開放。
我忽然覺得自己就是一朵迎春花，穿著金黃的衣裳，在風中和蜜蜂玩耍講笑話呢！
過了好一會兒，我才記起我不是迎春花，我是在看這美麗的迎春花呢！
?。∥覑塾夯?！
小學生迎春花的作文
雖然詩中描寫的情景很美，但是我們這的春天卻沒有這么美，我們臨近沙漠，春天是沙塵暴最多的季節，所以在戶外能見到的花很少。迎春花就是其中的一種。
迎春花的生命力極其旺盛。自從開春那天有人搬了一些迎春花的“灌木”載在我家門前的那片土地上時，我就每天去觀察它。起初的兩三天，它沒有一點點動靜，這讓人有一點掃興，在后來的某一天，我無意間看到了那些迎春花有了一些小小的芽苞，這可真令人歡喜，于是我歡天喜地地向媽媽通報了這個好消息，媽媽聽后，也非常高興，可是，好景不長，那天晚上到第二天中午都一直刮著沙塵暴，人們走路都要低著頭，我心里非常著急，當我看到一些花幾乎被連根拔起時，我大驚失色，連忙跑去對媽媽說這個噩耗，媽媽卻說：“不要緊，它不會死的”。過了幾周我看到，它真的沒有死，它依靠剩余的連著土地的根部，頑強的活了下來，不但沒死，還開出了更多的黃色小花，非常漂亮，蝴蝶，蜜蜂都在它上面飛舞著，我湊近聞了聞，它有一股淡淡的香味。之后我發現，它不但生命力旺盛，而且花期也很長。
很多人都認為牡丹是最美的，仙人掌的生命力是最頑強的，而我卻認為迎春花是最美的，因為它是第一個召告春天到來的花朵，它的生命力是最頑強的，因為它能在惡劣沙塵暴中生存下來。
迎春花小學生作文
迎春花是春天的“使者”。于是，我去小公園折了幾枝迎春花的老枝，把它放在了我家養小魚的花瓶里，讓他和魚兒做個伴，小魚好像也挺喜歡他這位“新朋友”，歡快的圍著浸在水里的枝條游來游去。
迎春花的枝條是灰褐色的，四棱形的。枝上長著一些像“枯萎”的花骨朵，我就覺得這些花骨朵能開出美麗的鮮花嗎？過了幾天，迎春花竟然慢慢的蘇醒了，竄出了小小的綠頭，然后花苞慢慢的變大，之后花苞由綠色變成了黃色，又過了幾天，它們竟開出了鵝黃色得像裙子似的花，遠遠望去，就仿佛枝上掛著許許多多的小喇叭，為水中的魚兒演奏者“春天的交響曲”。
我開始喜歡迎春花了，它雖然不像牡丹那樣高貴、不像玫瑰那樣絢麗、也不像郁金香那樣香氣迷人，但它也并不覺得卑微。因為它是第一個給人們報春的“花姑娘”。
我們有好好的學習迎春花的勤奮，好好學習，將來做個國家的棟梁之才。