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大學生職業規劃(模板17篇)

時間:2024-01-17 09:06:07 作者:書香墨

職業規劃是對個人在職業發展過程中所做的計劃和決策的總結,它對于實現職業目標至關重要。對于正在進行職業規劃的大學生來說,以下是一些建議和經驗分享,希望對大家有所幫助。

學生職業規劃

說到工作我一直都對自己未來的職業生涯充滿了期待,大學生活說短不短,說長也不長,做好的職業生涯規劃還是很有必要的,我想了想自己過去的一年的來的工作當中有人太多要去想的東西了,現階段的我也應該對未來做一番規劃,我想了想自己還是很期待的,現在也對未來的職業生涯發表一下自己的看法。

首先我還是要客觀去看待自己,有多大的能力做多大事情,這一點是不變的,仔細相信我認為自己有優點也有缺點,想要做好一件事情,就一定要對現有的形式做好分析,在能力上面我認為自己還是較強的,因為擔任過幾年的學生干部人,這讓我磨礪了自己很多,在學習的時候我能夠處理好各項工作,給自己制定計劃,所以我認為能力上面我還是可以的,學習方面做好的足夠的評判,我有著一個好的學習心態,我認為這段我未來的工作也是會有幫助的,職場當這也是不可忽視的一點,有著足夠的學習能力,在工作當中一定會大大的加分,我的學習能力比較快,做一件事情能夠很快的上手,我認為所有的事情基礎都是在學習上面,沒有無師自通的,總會從哪里得到一些啟蒙,工作也是這個道理,在未來的工作當中我相信我能夠做好這些。

我會去找一個自己專業對口的工作,我認為這非常重要,我在大學學習的幾年就是為了能夠找到一份合適的工作,在工作這一塊我是不會松懈,不求自己最滿意的,但是一定要專業對口,雖然這是很難,可是我相信只要有恒心就能夠找到,所以在大學這年的學習當中,我會加倍努力,提高自己專業知識水平,專業知識的提高對自己的未來找工作是有很大幫助的,找到一份專業對口的工作雖然不是那么容易,可是我不會放過任何機會。

步入了工作之后我會給自己一個磨練期,這個時間不會太久,一到兩年左右的時候,這一兩年,我會進一步去熟悉自己的專業,同時也適應一些工作環境,初入社會或許會遇到很多困難,這些準備當然現在是沒法做的,但是我會讓自己時刻保持警醒,我不把在工作看得輕松,我也不把工作看得非常困難,用一顆平常心去對待再好不過了,未來一段時間我有足夠的時間去做好這些的,我會把我好機會的,步入工作之后我一定會好好的加強學習,加強提高。

雖然對未來的工作是充滿著足夠認識,但是誰也不能確認未來會朝著怎樣的方向發展,有一點我是非常明確的,在工作當中我一定會努力的提高自己能力,認真的去學習,提高自己專業知識水平,這一點無比的重要,我相信未來的工作當中有很多事情會等著我,我會發揮出自己的潛能,對未知的事情提前做出選擇,就像工作一樣,做好這些規劃為的就是事事能夠有一個準備,我相信未來一定很精彩。

學生職業規劃

“土豪,我們做朋友吧!”近期,“與土豪為友”、“為土豪寫詩”之風盛行網絡,那么,何謂“土豪”?從網絡而言,“土豪”指代的是一些在網絡游戲上舍得花大錢的玩家,氣質夠土,花錢夠豪,簡稱“無腦消費者”,從虛擬衍生至現實,成為新時代“盲目消費”和“無主見”的代名詞。其中值得思考的是,這種“盲目”行為在大學畢業生人群中也屢見不鮮,而事實上,每年都會有很多“無主見”的應屆畢業生們躋身于職場。

小z是上海某財經類大學會計系畢業的應屆生,畢業后打收到了行政管理專業的offer,和四大會計師事務所審計師的職位邀請。但小z學會計,喜歡商務,對行政組織興趣不大,若為能一時出國而放棄原有興趣并不明智。然而,國外大學對申請工商管理類專業的學生都有工作經驗要求。綜合了以上分析,最終,她果斷的選擇了就業。由于她理想的國外大學需要有工作經歷,于是她打算先就業,再考慮重新申請國外的大學,這樣又有了經歷,又滿足了所申請學校的要求,兩不誤。

小z的經歷告訴我們,適合自己“個性化”的規劃可以取得雙贏的效果?!巴梁馈钡牧餍?,其實也給我們帶來了很多關于職業心態的思考,讓那些剛剛步入職場的大學生們借此可以重新審視自己的的職業道路。做好一個的職業規劃,往往可以讓自己的腳步走得更加輕盈,還可以讓自己的思路和視野更加集中、明晰。在職業規劃的道路上,我們要做的,就是認清自己,擺脫“無主見”的枷鎖,樹立起自己鮮明的個性,拒絕“盲目跟風”。

學生職業規劃

中學生職業生涯規劃,就是讓中學生盡早認識自我,認識職業,認識教育與職業的關系,學會職業決策,從知識、技能和綜合素質方面鍛煉自己的職業競爭力。提到職業生涯規劃,很多學生和家長認為這是進入大學后該考慮的事情,而沒有意識到職業的選擇與培養應該是高中時期該做的,以至于高考后“著急忙慌”填志愿的現象屢見不鮮??沙哂兴?,寸有所長,到底什么樣的職業適合孩子,孩子又在哪方面有所擅長,應該是選擇專業和將來就業的首要因素。與其在大學與自己不愛的專業“閃婚”,就業時“離婚”,不如中學階段盡早打算,讓學生盡早建立自己的目標并開始規劃各自的未來,以便在高考選專業和擇業做出明智的決策。

據國內第一個將職業規劃帶入中學課堂的北京人大附中職業規劃師吳志蘭調查顯示,北京人大附中中學生及家長對職業規劃的需求非常強烈,96%的學生已有明確的職業傾向。目前北京、上海、深圳等城市中學紛紛開設職業規劃相關課程,而我市高中學校尚未開始對學生進行職業規劃的教育培訓,仍然是等高考成績出來,再去選擇學校和專業,對報考的專業特點知之甚少,甚至一無所知,學生家長也很少考慮什么類型的專業和工作最適合自己的孩子。為了孩子更好的成長,應該對他們的未來提早進行規劃,為此建議:

一是市教體局派人到開展職業規劃教育比較好的中國人大附中等學校去學習,培養專職職業規劃師,在我市高中開展職業規劃課程普及教育,引導中學生開始思考自己的興趣愛好和將來愿意從事的職業,提前了解相關職業需要的知識、技能和綜合素質,強化相關職業知識和技能的學習,并積極參與社會職業實踐活動,提高相關職業需要的從業能力。

二是市教體局協調聯系高中學校與高校、科研院所、教育機構、大企業進行互動,定期請高校教師、高級工程師、職業規劃師、人力資源分析師等對中學生進行未來專業選擇和職業規劃的培訓,讓學生更早的了解大學的專業設置,逐步明確自己未來的選擇。

三是市教育部門引導中學學校安排學生多參與社會活動,深入到不同行業、不同部門進行一些實踐工作,讓學生們去體會其中的不同,為自己將來的社會定位做好思想準備。

學生職業規劃

在一般能力上,我認為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀察,記憶力不是很好,思維比較開闊,想象力較強。在特殊能力,也就是我的特長上,我認為自己在交際上,寫作上有比較好,籃球上音樂方面等等。只要是自己的興趣所到對一些東西投入了,就會有可能做好它,比如:在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好,空間判斷能力也不是很突出。

一 、職業生涯規劃條件分析

1、家庭環境分析:家庭雖并不富裕,但還能維持基本生活,家人也不會約束我什么,給予我獨立發展的空間。對于我的學習和在外面的工作與活動只要是不會對自己和社會有害的全家人都會很支持我。

2、學校環境分析:

學所在學校是河源職業技術學院,學院占地面積1500畝,學院現有全日制在校生10574人,教職工600余人,專任教師424人,其中副高職稱以上教師85人。學院下設人文學院、機電工程學院、工商管理學院、電子與信息工程學院、藝術與設計學院共5個二級學院,思想政治教育部,以及信息中心、圖書館、高等職業教育研究所等3個教輔機構;開設應用電子技術、模具設計與制造、旅游管理、文秘、計算機應用技術、英語教育、語文教育、音樂教育等33個專業;擁有先進的教學儀器設備,建有92個功能齊全的校內實訓(驗)室和196個校外實習基地,教學電腦1827臺,圖書館藏書已超83萬冊(含電子圖書)。

3、社會環境分析:

中國政治穩定,持續發展,在全球經濟一體化的環境中,扮演著重要的角色,加入wto后,經濟發展的勢頭會更強勁。但在xx年的金融風暴中也受到了一定性的影響,在這幾年的時間里已經差不多回到了正軌,大學生在現在社會就業可以說機遇與挑戰并存。

4、網絡專業的分析:

隨著我國互聯網行業的全面發展以及網絡應用在更高層次上的大規模展開,我國的網絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。目前,我國網絡人才缺口主要在以下幾個方面:

1)政府機關上網工程的實施,造就了對網絡人才的巨大需求。

2)現代社會處于全球信息化時代,企業上網需求量猛增。企業網絡工程的建設、網絡設備的配置、網絡安全維護等方面都增加了對網絡方面的相關人才的需求。

3)現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待,網站今后的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。

二、職業目標定位及其分解組合

1.主體目標: 白領、高級網絡工程師、管理者

2.目標分解:

(1) 完成大學課程,順利畢業,并考取相關的職業資格書;

(2) 學好本專業-----網絡,多考幾本有實質性的證書,盡量在一定時間內考到中級網絡工程師書證,課外多看看有關管理的書,并去深入。

(3) 多看有關公務員的書籍,在大三畢業的時候去考公務員。

(4) 努力培養自己各方面的能力,努力實現主體目標。

三、職業生涯規劃(大學三年規劃)

1.基本目標:

(2)能力目標:掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的知識,開拓視野;

(3)經濟目標:做兼職,豐厚自己的經濟,同時還能吸取心得和經驗

(4) 大三:沖刺期

總結前兩年的所做,了解成功就業的秘訣。拿到自考本科證書,考到教師資格證書,對前兩年所做的做一個總結,客觀認識自己,大量搜集就業信息,了解就業形勢,了解招牌單位的基本事項,有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心,保持樂觀的心態,相信自己一定會成功的。

學生職業規劃

在這個任何人都想上位的年代,職場上的重要問題就是如何才能讓老板發現你是個難得的人才而重用你呢?了解企業的文化、自愿承擔艱巨的任務、建立良好的人際關系、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手,但你能通過努力做到寬容和平和。

在新的一年里,以下幾點或許能幫助求職者多獲得一些機會,去努力突破職業發展上所面臨的瓶頸,離自己的目標越來越近。

1、跳槽要選對行業

如果你在本單位既不能得到加薪的機會,也沒有升職的苗頭,而且日復一日地重復著同樣的工作,對工作失去了激情。這個時候或許應該考慮跳槽了,跳槽固然有風險,但是原地踏步更危險。跳槽能讓你有機會改變現狀,到了一個全新的環境和新鮮感可能會刺激你認真工作,使你的工作狀態得到調整。不過,在決定是否跳槽之前,先要做好自我定位,其次是選準跳槽行業。這對個人職業發展道路有很深遠的意義。

2、學手藝要看準

隨著國家一批批頒布新職業,似乎到新興行業去就業,也是很不錯的選擇。趁閑暇之際學些新興的手藝和技術,職業道路的“轉彎”只眷愛有準備的人。如果你不屬于技能型人才,也不是企業內的核心員工。那么你就需要在新的一年里好好努力,學習進修,用實際的成績來證明你自己在公司的作用。

3、考證書自漲身價

“我現在這點兒外語水平根本不夠用!”經常聽到有人這樣抱怨,在外企工作,身邊的同事,公司的老板,甚至談判的客戶都是形形色色的外國人,外語能力也已成為很多人事業發展的瓶頸。外語精通程度對薪資的影響十分明顯,外語能力越高,其薪資的競爭力也就越強,外語能力達到熟練的人群每年的薪資基本都能有一定的升幅。能提高外語水平的進修渠道很多,托福、雅思、托業、劍橋商務英語證書等都有一定的代表性和適合人群。

4、做一次評估,爭取加薪

或許你入職一兩年了,但你的薪水并沒有跟著資歷的增加而水漲船高。那么,新年的任務就是證明你具備獲得更高報酬的價值。如果,你目前的工資和你的真正價值之間的差別越大,你就應該要求越多。加薪上,你必須首先評估自己的真實價值,并且在要求加薪之前花些時間提升你的價值。唯有如此,才能為要求加薪找出正當理由。

5、用行動伺機升職

如果你在一家大公司,一定能深深體會到“宮門深似?!保约旱?職位離高層差得不是十萬八千里遠。那么如何才能讓老板發現你是個難得的人才而重用你呢?了解企業的文化、自愿承擔艱巨的任務、建立良好的人際關系、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手,但你能通過努力做到寬容和平和。你可以在工作中負起責任,為企業獲得利益,能獲得領導的信任。因此,負責任和工作能力顯得非常重要。

正所謂新年要有新氣象、一年之計在于春,對于職場人士來說,及時對上一年作出規劃和展望,找到取得成功的捷徑,才能在新年工作上取得新突破,無論是剛剛進入職場的新人,還是被獵頭公司看中的高端人才,跳槽的目的就是越跳越好,找到一份好工作,一份更適合自己的工作。那么,究竟什么是好工作呢?不同的行業,不同的人對于好工作有不同的想法。

首先,職業要符合個人興趣、愛好。興趣是最好的老師,有興趣才能把本職工作做得更好。這個標準也是有例外的情況,比如還沒有脫離生存線的人,首要的任務是養活自己,如何維持個人的基本生活,在這種情況下,他們的選擇就會更被動一些。另外,對于很多職場新人,對社會、對自身的了解還不充分,自己究竟喜歡什么還不很確定的時候,也很難做出完全正確的判斷。

第二,工作要是力所能及的,難度適度高出個人能力的。這樣的工作即容易做出成績也帶有一定的挑戰性,利于個人能力的進一步提升,否則工作難度過大、無法完成,就會產生挫折感,積極情緒無法調動起來。

第三,工作的工資、待遇要符合個人的工作付出,體現個人在企業中的價值和地位。如果發生偏差可能會培養好逸惡勞的不良情緒,或者不利于工作積極性的調動。

但是在這樣的企業里到處充滿機會,由于剛剛創立,普通員工隨時都可以和企業高層管理者接觸,成績很容易被領導認知,較容易脫穎而出。

第五,在工作中,有和諧的人際關系。在工作環境里,不能說人際關系對于個人工作的順利開展是萬能的,但是沒有良好的人際關系,要想工作能順利進行下去是萬萬不能的。真要把交易中的各種關系逐一地白紙黑字寫于契約之上,然后固執地按照上面的條目來進行買賣的人很多見。所以,一個良好的工作環境也是職場人選擇好工作的標準之一。

能開心的從事一份有發展前景的好工作,對很多人來說似乎是很難的,但實際上確實是通過自己的努力和改變可以實現的。職業發展周期說長也長,但其實也很短,其中核心的有價值的也就是職業早中期10多年的時間,職場人應該在這優勢和有限的時間里,規劃好自己的職業生涯,讓自己擁有一個成功的人生。

學生職業規劃

由于我對自己未來的發展還處于比較朦朧的狀態,所以暫且我準備制定一個未來五年內的.職業規劃。根據我的職業測試的結果,我將根據它制定我的職業目標圖。因為我是文學院的學生,主修的是漢語言文學專業的課程,所以如果沒有意外的話我未來職業的發展方向是一名中學的語文老師。現在我是一名大三的學生,離畢業步入社會找工作還有兩年的時間,所以我的五年的職業生涯規劃要分為兩個階段,在大學校園的兩年和在社會的三年。首先,針對第一階段,我準備在這兩年內盡可能完成一個自我增值的過程,盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平,做好班級工作;對于第二階段,我計劃先用一年的時間進行社會實踐,自認為社會經驗大大的缺乏,所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里,為自己謀求到一份工作,這份工作只要能讓我自己的經濟獨立,減輕父母親的負擔就行。

1、興趣愛好:我的愛好還是比較廣泛的,喜歡唱歌,聽音樂,上網交友,熱衷于體育運動,像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等都是我平時喜歡參加的一些活動,還喜歡戶外運動,最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行;還有就是我愛好爬山,我立志要把中國的五岳都征服,我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。

2、我的性格(優點、缺點):我自認為我的性格可以說是比較開朗型,但是只有跟我相處過的人才知道,有同學曾經跟我說,我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,這好像也差不多,因為當我在一個陌生的環境中,我一般是不怎么和同學的交流的,我習慣先觀察后交朋友。認識我的朋友都說我神經大條,遇事不計較,性格開朗活潑,臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為,我的性格還是有一點偏差:比如我習慣把事情裝在心里,自我消化,至少到目前為止,我還并沒有遇到難以消化的事情,或許這就符合了職業測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人,當然是在我能力范圍內,我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,自認為還沒有到這么高的品質。我做事有點粗心大意,做事情有點半途而廢,不是那種一門心思栽上去的那種,但是只要我有了非常明確的目標,我會努力達成??傊晕倚愿裨u價:良好。

3、身體狀況:我的身體素質良好,很少生病,應該與經常參加運動有關,院里的運動會每年都不落,還連續兩年參加校運動會,大一的時候還參加了新生籃球賽,后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等,成績良好。連續兩年的體育課成績平均分在92以上,總體評價:優秀。

學生職業規劃

明確自己人生的大目標,對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是:"凡事預則立,不預則廢",千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備,就是在為失敗做準備。

方 向:進入知名服裝設計公司

總體目標:成為知名設計師,進入國家服裝設計圈。

認識自我:

(1)業余愛好:閱讀時裝雜志、關注時尚資訊、聽歌、旅游

(2)喜歡的電影:《亂世佳人》《白晝美人》

(3)心中的偶像:可可夏奈爾

(4)性格優勢:與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。做事有很強的原則性,學習生活比較有條理,愿意承擔責任,依據明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

(5)性格劣勢:信心不足,不敢去嘗試一些新事物;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,在公眾場合不敢展現自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。

環境分析:

1,社會一般環境:中國政治穩定,經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭,加入wto后,會有大批的外國企業進入中國市場,中國的企業也走出國門。

2,服裝設計職業特殊社會環境:服裝市場調研顯示,男裝、童裝、時裝的持續高速發展,使服裝類專業畢業生成為高校應屆求職大軍中的寵兒。在大學畢業生總體就業壓力比較大的情況下,服裝類專業畢業生仍然十分走俏,需求量在各類專業中名列前茅。有關調查結果顯示,20xx年社會對服裝類畢業生總需求為5萬余人,其中研究生2600左右,本科生30000余人,??粕?4000人左右。在北京,服裝設計、面料研究專業已經成為緊缺專業。每年舉行的各種服裝展為服裝設計類畢業生提供了更多的就業空間、更好的就業機會和施展才華的舞臺。根據北京人事局公布的20xx年第二季度北京市人才市場供求信息,服裝設計人才的供給與需求都進入了前20名,供需兩旺。

綜上所述,我認為中國有關設計方面的.市場還是有相當大的潛力的,因此我在認識的同時就需要做到術業有專攻、并且要博學。因此,服裝設計專業市場廣闊。

1.職業目標:(20xx-20xx年):

(1)職務目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業對大學生的要求。

(2)能力目標:掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的知識。

(3)經濟目標:在校期間兼職及獎學金,年收入1萬元左右;

一年級:為試探期和定向期。

首先要適應由高中生到大學生的角色轉變,重新確定自己的學習目標和要求;其次,要開始接觸職業和職業生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業,進行初步的職業生涯設計;熟悉環境,建立新的人際關系,提高交際溝通能力,在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業基礎知識,加強英語.計算機能力的培養,掌握現代職業者所應具備的最基本技能;要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學?;顒樱黾咏涣骷记?,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

二年級: 為準備期.

加強專業知識學習的同時,考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業,所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業信息的渠道,并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況。

三年級: 為分化期(沖刺就業):

四年級:為結果期

最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時,可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。

另外,要重視實習機會,通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

工作期間:

不斷的吸收周邊的營養物質,要與時俱進,作為一個設計師,要比其他的人對周圍的新型事物敏感。好好的工作,做到對公司負責。

退休期間:

好好的享受人生,好好的回憶過去的美好。

目標分解與目標組合(大學四年)

1.目標分解:目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業,一個是成為知名公司的設計師。

對于第一個目標,又可分解為把專業課學好和把選修課學好,以便修完足夠的學分,順利畢業。接下來,還可以細分:在專業課程中,如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學好…….

對于第二目標,又可分解為接觸社會階段,了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來,還可以細分:在接觸社會階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯系.如何鍛煉自己…….

2.目標組合:順利畢業的前提是學好專業課程,而專業課程的學習則對職業目標(成為一個有一家公司的 藝術設計方面的技術人員)有促進作用。

自我評價

勤奮好學,誠懇踏實、積極向上。善于觀察,做事認真。易于溝通,能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執,不過自己還算有自知知明,知道自己的優點和缺點在那。

我明白大學和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學習上的相互競爭,繁重的學習任務,緊張的考試壓力以及期望與現實之間的差距等。我們就會明確學習、工作和生活的方向,無論遇到什么困難和挫折,都會心胸開闊,朝氣蓬勃。

遇到自己想不開的事,要保持頭腦冷靜,要留給自己反思的時間,多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,多與人溝通,或向高人求教。這就是我的規劃!

這次的職業規劃是必要的,這不僅僅是一份考試,對大一新生來說,通過這次的思考,可以在短期內找到奮斗的目標。

學生職業規劃

通過上職業涯課使我明白對我們以后學習的規劃是多么的'重要,開始不在乎的我,現覺得它的意義非常重大。我從沒仔細思考我以后的想怎么走,可當我思考了發現我沒真正的目標。如果不是上這課,還真不知道我將會怎么度過我大學的活。因此,我試著為自己擬定一份職業涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有追求,有動力。

1我的性格:我是一個學生,從遙遠的一個省。剛來到這個陌的地方,奇怪的是,有什么奇怪的。我感到孤獨,感到奇怪。但我并不害怕,也不再有悲哀。但是,努力適應新的環境。慢慢適應并愛上了這個地方,獨特的。我覺得學習在開始和大的差距,其他的學生,根據他們自己的沒有他們,因為他們在環境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒,和悲傷。我總是告訴自己:“相信自己,相信自己能夠超越它們,不要氣餒,不要放棄。“我不玩了,我不喜歡玩,但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。

我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團,和很多朋友在一起玩,分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友,真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默,有時很鬧。

通過學校給我們的測試我是智多星型,在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍,喜歡自由,不喜歡被束縛,不能做一些乏味的,一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣,很喜歡挑戰艱難的事,在別人眼里不可能實現的事,但因為這樣而缺乏細心。

3.我的技能:我現擁有的技能有我所學的專業技能,還有一些電腦知識,還有一些實踐體會,會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看,好像自己所擁有的技能真的很少,要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。 4.我的價值觀:我感覺我的追求與理想都是健康的,我希望我以后有能力了,不會忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。

我現以快近大二了,覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學,然后就可以出國讀書,當時的想法真的很天真。現雖然考上大學了,可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的,因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了,彷徨了,突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。

當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡),考研究(還得繼續讀書,父母還得為我工作。想想他們頭上的白發,我于心不忍。不想他們再為我累拉。),還可自己創業(對自己創業,我真的沒什么信心,因為我什么都沒具備。雖然這想法很好,可沒一點基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了,到底哪是適合我的。我不知道。

后通過一些了解,公務員優勢(s):公務員的工作相對穩定,收入穩定,能很好地解決活問題。同時與在各類企業中工作相比,工作量相對較少,且在福利方面,有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加,薪資也有所增長,因而,公務員的工資也較高。另外,公務員的工作有很好的信息優勢,接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢,隨便哪個部門,不管是各部門間的業務交往還是黨校學習,都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關系網是完全不同的兩層次,其優勢體現在穩定性和低成本性。

劣勢(w):許多考上公務員的人,他們的專業都不是這一方面的,也并非是對這樣一個職業的工作很感興趣,這樣的活過于平淡,會讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰性的工作。因而在自我價值上的實現來講,我不想考公務員。

機遇(o):目前國家向社會公開招收公務員,就是給普通人提供一些公平競爭的機會,而作為大學畢業,在理論道德修養上,以及知識水平上都有一定的優勢。另外我學習的這個專業有助于我以后到少數民族地區去從事公務員工作。

風險(t):目前社會上出現了“公務員熱”,許多人都去報考公務員,尤其是許多的大學畢業,將報考公務員作為畢業后就業的出路,因而,這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大,要求有較好的一段準備時間。

經過很多斗爭最終還是確定我最想做的,那就是努力去爭取公費出國留學。或考研究。我想既能實現我最強烈的夢想又能不給父母大的負擔。如果沒能達成愿望,至少我為之努力過,我不會覺得遺憾。人只有一次,要把握好,不要給自己留下大的遺憾,說不定你為之努力的夢想實現了。我不想在去想一些困難來磨滅我的夢想,如果是太過于理性反而什么也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗,至少我的英語會有進步,我也可以再考其他的。沒什么損失。唯一損失的會是珍惜了不必要的浪費時間。

:我覺得現和我目標,素質的差距是現階段我所掌握的知識很少,所了解的知識也很少,活閱歷也不多,要學的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學習書本上的知識,再者要多參加實踐,堅持與實踐的結合,做到學以致用。要加強自己道德的修養。

1、20xx-2011年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、活能力,全面提高個人綜合素質。

2、20xx-2013年,熟悉適應期:利用3年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。 學歷、知識結構:提升自身學歷層次,從本科走向研究,或能出國。專業技能熟練。英語專業四級、或六級。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

大二上學期:努力學習專業方面的知識,學好和課程有關方面的東西,特別是計算機軟件。重點學習英語(英語--用一個月的時間突破單詞量,邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽力訓練不斷,兼顧六級原則,以六級聽力要求為準。整體達到六級水平。爭取通過英語專業四級,也為出國或考研做準備。積極復習好期末考試,力求每科成績不低于80分。

大四上學期,研究考試時間一般在1月份,這學期也主要用來備考。

學生職業規劃

業余愛好:文學類書籍,喜歡看電影、聽音樂,打羽毛球、長跑;喜歡的文學作品:《紅樓夢》、《戰爭與和平》;喜歡的歌曲:《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》;心中的偶像:比爾蓋茨、劉謙。

二、個人優缺點

1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;對事業熱情很高,責任心強,做事很有原則,處事沉穩,考慮問題全面周到;面對問題養成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道,能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內向,交際能力不強,不善于表達,這也是致命的一點。

2、解決自我盤點中的缺點:

所謂江山易改,本性難移。內向并非全是缺點,它使我少一分張揚,多一點內斂,但最好相應加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一分自信、激揚,少一分沉默、怯場。

三、個人對所學專業的看法

根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今后所要走的路,什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書,評估環境因素的評估也是必不可少的,畢竟不能脫離環境因素的影響,下面就來分析下我周圍的環境因素。

一、家庭環境

二、學校環境

本人上的學校費用不多,生活學習的環境還算好,學習的氛圍還算行,教學的設備還是比較齊全的,對于學習英語課來說,上的是書本上的知識,偶爾看看英文版的電影,教學師資力量還算強。

三、社會環境

現代社會,對于大學來講已經是普及全國了,并且也將近飽和狀態了,因此企業對于大學生的要求也大大提高了,對大學生的各方面的素質要求也提高了,因此想要在這種復雜的社會環境中生存下去,就必須要學更多的知識。

四、職業環境

對于我們英語專業的人來講,形勢雖然還是可以的,但是挑戰不斷,首先,隨著人們生活水平的大大提高,對于物質的需求已經滿足了,因此對子女的要求也有所提高,所以我們這個行業的前景的十分可觀了;其次,英語教育在農村的發展空間也是巨大的,它不僅僅適合小學兒童,同樣也適合青少年、中年、老年等等,因此發展空間巨大;再次,商業界的各行業也要依賴于英語知識,這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。

1、 目標

估摸自己的實力,量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做,努力成為一位教育領域的優秀人才。

2、 路徑

自己先在學校學盡可能多的學習知識,充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。

一、短期計劃

首先,在校期間,英語至少要過四級,普通話要拿二甲、計算機要過一級,所有的證件拿到,最重要的目的是拿教師資格證書,有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。

其次,能很好的運用知識,通過見習、實習來培養教學能力,多參加學校的活動。

再次,暑假期間,可以當家教進行實習,這樣也可以多接累經驗。

最后,如果在畢業時成績優秀的話,就打算考研。

二、長期計劃

在學業結束后,去外面找跟專業相關的工作,首先從小學教師做起,積累經驗,借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,逐步來實現我的目標計劃:先當小學教師,再當中學教師,一層一層往上爬。

未來人生職業規劃:放眼未來找準位置

三、根據自己的興趣和所學專業,本人特對未來五至十年作初步規劃如下:

a)、20xx-20xx2年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。(具體規劃見后)。

b)、20xx2-20xx年,熟悉適應期:利用3-4年左右的時間,經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發展的工作環境、崗位,找到熱情積極的工作狀態,結交工作崗位上的好朋友,拓寬人際交往面。 要完成的主要內容:

(1)學歷、知識結構:畢業前提升自身學歷層次,畢業后立即找工作,如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關,英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,盡量形成比較有規律的良好個人習慣,并參加社交活動如聚會,還有必要的健身運動,如散步、打羽毛球等,條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,如積極參加救助貧困人群的捐助活動,獻血活動等等。

c)、20xx-20xx年:找到了能夠實現自己人生價值的位置,在自己的熱愛工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,兢兢業業地盡忠職守于自己的崗位,擁有很多莫逆之交,懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人,可愛健康充滿活力的孩子,一樣生活美滿的親人朋友。

學生職業規劃

這種格式的規劃書為不完整的職業生涯規劃書,常常僅寫有最簡單的目標、分段實現時間、職業機會評估和發展策略等幾個項目,有的只相當于一份完整的職業生涯規劃書的計劃實施方案表。適合作為日常警示使用。

二、條列式

這種格式的規劃書具有職業生涯的主要內容,多作簡單的表述,沒有詳細的材料分析和評估。文章簡練,但邏輯性和說理性不強。

三、復合式

就是表格式和條列式的綜合。

四、論文格式

一份優秀的論文格式的職業生涯規劃書能夠對做全面、詳細的分析和簡述,是最完整的職業生涯規劃書。

職業生涯規劃書是對職業生涯規劃的書面化呈現,不僅能呈現大學生的宏觀職業生涯規劃,還能對具體的學習和工作起到指導和鞭策作用。大學生職業生涯規劃書的基本內容主要有:

(一)扉頁:包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。

(二)職業方向及總體目標。

(三)社會環境分析結果:

包括對政治環境、經濟環境、法律環境、職業環境的分析。

(四)組織分析結果:

包括對行業、組織制度、組織文化、領導人、組織運行機制、發展領域等的分析。

(五)自我分析:

對家庭因素、自身條件及性格、潛力等的測評結果。

(六)角色及其建議:

記錄對自己職業生涯影響最大的一些人的建議。

(七)目標定位以及目標的分解和組合:

發展策略、發展路徑。

(八)成功的標準。

(九)差距:

即自身現實狀況與要實現的目標之間的差距。

(十)縮小差距的方法及實施計劃和方案。

(十一)評估調整預測:

評估的內容、評估的時間、規劃調整的原則。

實現教師的專業化可持續發展,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名教師,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下,有了目標,才會有動力。

一、充分認識自己的發展狀況

反思自身狀況,是為了了解自己的長處和短處,在生涯設計中,揚長避短,或揚長補短。

1、自身職業現狀分析

(1)教學方面

(2)班主任方面

(3)教科研方面(成果列舉)

(4)其他任職情況

2、自身素質特點反思

(1)知識狀況

(2)能力狀況

哪些能力強?哪些能力弱?教育教學活動中常因缺乏哪些能力而感困難?

(3)個性特點

總:概括一下自身的優勢劣勢

3、成長環境的分析

分析成長環境,是為了了解環境對自己成長有哪些有利因素或不利因素,以便確定自己的職業目標和成長途徑。

(1)社會環境

(2)學校環境及發展機會

(3)自己的家庭環境

4、成長歷程的反思

成長歷程的反思,有助于增強自己的生涯意識、成長意識、發展意識,有助于了解自己已取得的成績和存在的不足,了解自己所處的成長階段。

自我反思的方法可以包括:教育日記;學生作業檢查;參觀考察與觀摩;成長自傳等。

二、充分了解他人對自己的評價

從他人那里獲得自身發展狀況的評價,往往具有一定的客觀性。自我認知和他人評價一般要綜合考慮,以便做好職業生涯規劃。一般獲取的途徑如下:

(1)教學同行(教研員和區內其它同行、學校同行)評價,可采取對話形式獲?。?/p>

(2)年級同行評價,可采取對話形式獲?。?/p>

(3)學校和主管領導評價,可通過對話、日常會議評價、年度總結評語等形式獲?。?/p>

(4)學生評價,可采取問卷調查表、學生座談會等形式獲取。

三、職業發展目標與行動策略

1、我的長期目標(可從教育、教學、教科研方面談,也可從在學校中的位置談)

(1)教育方面

成為“良好的班級管理者”:對于班級的管理,學生的輔導、補救教學,師生關系融洽、學習效果提升等方面形成專長。

(2)教學方面

成為“課程與教學專家”:教師對某一課程的發展、教材的編寫有獨到的成就,或是對于所教學科某一章節知識點的教學方法改良有自己的心得,加以鉆研。

(3)教科研方面

成為某一領域或項目專家:如信息、視聽媒體、學科教學、書法、球類等。

(4)其他方面

在人際交往、其他任職方面是否有專長或發展機會?、

2、我的三年目標(可從教育、教學、教科研方面談,也可從在學校中的位置角度談)

(1)教育方面(可以有一些量化的目標)

(2)教學方面(可以有一些量化的目標)

(3)教科研方面(可以有一些量化的目標)

(4)其他方面(在人際交往、其他任職方面是否有發展目標?)

3、具體措施(打算通過什么途徑,什么培訓達成目標,應具有可操作性)

結束語

良好的教師生涯規劃,主要目的在于增進教師的可持續發展和專業成長,終極目標在樹立教師的專業地位與職業形象。從社會的角色期望而言,教師身負教育下一代的神圣使命,一位能做好生涯規劃的教師,必能有目的、積極主動并快樂地投入教學,使學生學習具有效率。每個教師都需進行生涯規劃,這樣才能做自己生命的主角,做自己生命的設計師、領航員,真正為學生和自己的生命負責!

學生職業規劃

我是一名動漫設計專業的學生。目前的我并沒有豐富的社會閱歷,所拿的文憑也不高,但是我不會放棄,更不能就這么妥協。在校的時間,我通過雙休日的課余時間修電大的課程,取得大專的文憑。我希望自己可以達到更高的知識水平。畢業之后,我會邊工邊讀,我打算通過自己的努力獲得本科文憑。我相信,努力的人最優秀,成功屬于有準備的人!

我的性格:活潑、開朗、大方、樂于助人,陽光般的笑容常常帶給人們溫暖的感覺。我是一個不記仇的人,別人做過什么不好的事情,我很快就忘記了,我想我還是一個寬宏大量的人吧!

我的興趣愛好:作為90后的青年,我喜歡聽流行音樂、看偶像劇、喜歡在寧靜的角落寫些文章,陶冶自己的情操。上網“淘寶”是我的最愛,我喜歡欣賞一些好看的動漫作品,收集它們的人物表情和制作手段,長期以來,在我的頭腦里已經有了很多的人物造型可供自己原畫創作。

我的不足:我不夠自信,在陌生人面前我表現得不是很自信,不愿與剛結識的人講話,不夠大方。但是認識我的朋友都覺得我是個很好相處的人。我想以后我要加強自己的口語交際能力,讓自己變得更加自信!

二、我的職業目標

如果一艘輪船在大海中迷失方向就會在海上打轉,直到把燃料用完,仍然到達不了岸邊。一個人如果沒有明確的目標以及達到這些目標的明確計劃,不管他如何努力,都會像那艘失去方向的船。

我的理想是成為一名優秀的網游設計師。這當然源于我的專業,我所學習的是動漫專業課程。與此同時一名職業的動漫設計師是每個該專業學生的夢想!我堅信,自己經過長期的奮斗我的夢想實現不再是一個夢!

三、我的職業生涯發展階段

路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成!

無論路途多么遙遠,無論路途多么坎坷,只要自己嘗試了,那么再艱難的事情也會有轉變,它終會有成功的時候。國際成功學大師拿破侖·希爾說過:“一切的成就,一切的財富,都始于一個意念?!蹦苓€是不能,都是對的!人的一生,是采取或者不采取行動的結果!

我把發展階段分為以下四個時間段。

第一階段(xx—xx年):這是我整個中專的學習過程,在校學習時間我會著重以專業知識技能為重點,細致對文化知識的累積。學習各種軟件的時候并開始有自己的創作和想法,嘗試各種軟件的制作方法。拿到美工初級證、二維設計師證、三維設計師證等榮譽證書。在學校里學習各種專業技能,培養自己的技能實踐能力。在公司實習時應積極對待,不斷在學習中培養自己各方面的能力。

第二階段(xx—xx年):轉為正式員工的我在別人的動漫公司里打工。公司中我與大家和睦相處,因專業需要我們是團隊合作,所以我們一定要相互體諒相互幫助。在做好團隊的同時更豐富自己的經驗,讓自己在不斷努力下上升為公司的主管級別人物。成為我們這個小團隊的核心人物,力爭團隊在我的帶領下創造很好的“商品”,為公司的前途利益出一份力!

第三階段(xx—20xx年):當時的我在某知名公司擔任最頂級的網游工程師,20年的工作經驗和專業的技能培養,使我在動漫行業有了一定的成就,堅定的腳步踏著光明大道一步一步走向成功。相信平凡的我一定可以創造出不平凡的精彩。

學生職業規劃

我是一名在校的大二學生,就讀于茂名學院,是機電工程學院20xx級模具3班的一名學生。本學期的本學期我們學了職業生涯規劃這一門課,通過這門課,我更深了解了職業生涯規劃的重要性。

大學生處于職業生涯的探索階段,而且正好跨越了該階段的過渡期(18~22歲)和試驗承諾期(22~24歲)兩個時期。在這兩個時期,大學生的個體能力迅速提高,職業興趣趨于穩定,逐步形成了對未來職業生涯的預期;而完成了職業學習和職業準備,大學生畢業后則會走上初次就業崗位,正式開始職業生涯。故此,在試驗承諾期內,許多學生往往需要就自己的未來職業生涯做出關鍵性的決策。所以,大學期間是職業生涯規劃的黃金階段,對大學生個人的未來職業走向和職業發展具有十分深遠的影響。

為了做好這份規劃書,我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面認真的對自己做了測評。總體測評結果如下(反應快、睿智,有激勵別人的能力,警覺性強、直言不諱。在解決新的、具有挑戰性的問題時機智而有策略。善于找出理論上的可能性,然后再用戰略的眼光分析。善于理解別人。不喜歡例行公事,很少會用相同的方法做相同的事情,傾向于一個接一個的發展新的愛好。)本規劃書就是依據測評報告結果并結和自己個人分析的做出的。

“內省不疚,夫何憂何懼?”在如今這個浮躁的時代,人們往往看不到自身的不足。但是,成就往往喜歡眷顧那些虛懷若谷并能時常審視自己的人。學會審視自己對提升自我尤為重要,也能更加正確的規劃自己的職業生涯。

下面是我分優勢、不足兩方面來全面審視自己。

(1)我學習了什么?

在校期間,從各科的認真學習中,我不但豐富了自己的知識,也為以后的工作打下了牢固的基礎。在專業方面,我學的是模具設計與制造,通過校內理論知識的學習與經過金工實習、校外實習的鍛煉,我已對本專業有了很深的認識,并能運用到實際工作中。

(2)我曾經做過什么?

在大學期間,我擔任學生會干部,在部門工作認真,不但學到部門的工作,也鍛煉了自己的社交能力。此外,我還參加了學院的自愿者,曾多次到敬老院慰問,參加自愿者協會舉行的自愿者活動并獲得了“陽光自愿者”的榮譽稱號。大學生活是多姿多彩,我也不斷地參加各種課外活動,在素質拓展方面獲得了不低的成績。

(3)我最成功的是什么?

最讓我感到有成功感的就是高三暑假和大一暑假去打暑假工所獲得的成就。在廠里,我只是一名普普通通的員工,跟大多數的暑假工一樣,都是第一次出來打工,并沒有任何的工作經驗。有的人經不起苦,半途而廢,有的人一直埋怨地完成了他們所謂的漫長的打工時期。而我卻沒有這樣想,雖然我只是一名暑假工,但我相信我不比那里的正式員工差,而且我也一直相信,我一定會做得比正式員工好。

我不斷地學習各種產品的生產,學習生產的流程。即使辛苦,我也花了比別人多一半的時間來工作。最后我的努力得到了回報,我被廠里破例提升為物料員,而且開始放手讓我管理車間。下面是我在廠拿到的獎勵,那是廠里以前從未給暑假工發過的獎勵。

(1)性格的弱點。

一方面,我是一個性格比較樂觀的人,面對很多是我都是以積極樂觀地一面去看,所以對一些比較嚴肅的工作來說,這是我的缺點。有時候也是因為自己的過于樂觀導致犯錯誤。

另一方面,在人際交往方面,我覺得自己還是欠主動。有時候當談到自己陌生的話題時,自己就束手無策。

(2)經驗與經歷中所欠缺的方面。

第一:自己還是在校學生,社會閱歷還有欠缺的地方,所以還要鍛煉。

第二:自己在外工作的時間只有幾個月,經驗欠缺,需要鍛煉。

在工作上,我是一個很用心的人。無論多么簡單的工作,我都會同樣的重視,無論問題有多難的解決,我都會竭盡全力,做到最好。無論對待什么工作,我都會懷有比別人做的更好的心態。我愿意從低層做起,但我不愿意永遠都做低層,我是一個有雄心的人,我會一步一步地走,一直往上爬,我會做到最好。

人生在世,最要緊的不是我們所處的位置,而是我們活動的方向。

須有人生的目標,否則精力全屬浪費。

沒有自己的目標,你的一切行動都叫“隨波逐流”。

沒有遠大的目標,一生都是別人的陪襯和附庸。

沒有煩惱就是最大的煩惱,明天干什么不知道,生活就是減法,過一天少一天。

沒有目標———浪費精力,隨波逐流,是別人的陪襯,附庸和奴隸。

沒有目標的人生,就像一艘無人駕駛的小舟,漫無目的的隨風飄蕩。確立了目標的人,在與人競爭時,就等于已經贏了一半。確立目標是成功的起點,所以必須認識“確立目標”的重要性。秉持專著于一的精神的聰明人能夠專注于一地干一件事,直到成功。傻子才會在渾渾噩噩中過完一生。

所以,我會明確自己的目標,一直向著目標前進。

通過自己對自己全方位的認識,我最終確立了自己的目標—一名高級模具設計師。選擇這個職業為目標的原因有三:

第一:我所學的專業是模具設計與制造(這是我高中時就定下來的目標),在專業知識方面,我有比較牢固的基礎。

第二:我是一個有實干精神的人,對于不懂得東西,我會學的更好,對需要很精確的測量,我會很細心。所以說我的性格適合當一名模具設計與制造工程師。

第三:現在模具設計與制造這個行業發展空間比較廣,適合我這樣一個懷著熱情的青年來擔任。

學生職業規劃

近期開發了一個大學生就業實習促進的新項目,在整個項目的行進過程中,我對大學生就業的困難以及影響大學生就業的各種因素有了更深層次的認識。大學生的職業規劃問題主要集中在兩方面:一是對于專業、興趣和職業的困惑;第二是普遍存在社會參與和適應問題。大學生甚至成人在就業與擇業的時候,都會存在不了解自己,不了解行業和社會的現象。

大學生要做好職業生涯規劃,應從以下幾方面入手:

一、認識自我,了解社會。在制定職業規劃之前,每個大學生應明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環境能支持我干什么”等問題。

二、確立目標,規劃未來。在認識自我、了解社會的前提下,大學生應從自身實際和社會需要出發,確定職業戰略發展,明確達到職業目標需要具備的素質和實現目標的優劣勢。

三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識,還必須形成合理的知識結構。

四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能,而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

五、積極參加有益的社會實踐和職業訓練,增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的員工培訓,對自我職業適應性考核,職業意向的科學測定等。

六、加強自我修養與鍛煉,培養良好的心理素質。

未來職業生涯的成功,首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標,并且把目標進行分解,然后設計出合理的職業生涯規劃圖,并且付諸行動,經過不斷努力和調整,直到最后實現我們的職業發展目標。同時大學生的職業生涯規劃,有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創造性,需要多方面的緊密配合與全面推進。

學生職業規劃

人生本沒有意義,每個人都要給自己規定一個人生的意義。我要思考的結果是:用我的生命去做我熱愛的事情,它不僅讓我快樂,而且對人類有所幫助。在現今這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對于每個人而言,職業生命是有限的,如果進行有效的規劃,勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生,若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,怎能使自己占有一席之地?因此我為自己擬定一份職業生涯規劃,有目標才有動力和方向。

所謂“知己知彼,百戰不殆”,在認清自己的現狀基礎上,認真規劃一下自己的職業生涯。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己,認識自己,了解自己,做好自我評估,包括興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想、我能、我應該干什么,在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

職業興趣我比較喜歡安靜而細心,輕松而穩定的工作,比較向往都市白領階層及以上的工作環境和模式。但偶爾也喜歡嘗試新鮮的事情,自身性格也比較能接受新工作任務的各項挑戰。

(能夠干什么)在我的大學本科期間學習的是會計專業,一直成績都很好,對相關會計工作平時積累的比較多,因此多相關工作也比較了解,能較快地適應和勝任相關會計專業的工作。

經過自己的努力奮斗和積極備考,我也取得了會計從業資格證和初級會計職稱,并正在為中級會計職稱和注冊會計師等更遠大的目標在準備之中。

另外,我還考取了教師資格證,平時也正在做相關家教兼職工作,積累教學經驗,希望以后能在這方面也能有所應用。目前我能夠做一些初級的數學和理科性質的教學教育工作。

個性特質本人性格能動亦靜,做事沉穩,比較有耐心。既適合與人打交道的管理式工作,也能適應相對單調重復式的會計工作。此外,我為人比較和善,長期與小孩進行溝通交流,也使我比較適合做一些與人交流的初級教學工作。

(最看重什么)相比于工資薪酬比較高的工作,我比較看重個人的發展前景。特別希望就職后仍有很高的升職空間和學習深造的機會。也希望能在以后的工作中,嘗試新鮮的事務,積累豐富的經驗和知識儲備,接觸不同的人群,增長見識,提升自己的素質和能力。

勝任能力。

(優劣勢是什么)我的優勢能力我的弱勢能力。

1、牢固的專業知識和技能。

2、處事沉穩細心,很有耐心。

3、性格隨和,懂得靈活變通。

4、表達能力較好,為人和善。

5、有較強的心理承受能力和抗壓能力。

1、性格不夠開朗,氣場不強。

2、缺少經驗,實踐能力不夠。

3、身體素質較弱,體力和精力不足。

4、自身的外語能力不足,急需提高。

自我分析小結:

由于我的性格能動亦靜,做事沉穩,有耐心,且比較喜歡和適合安靜而細心,輕松而穩定的工作,因此比較適合與人打交道的管理式工作,也能適應相對單調重復式的會計工作。在我的大學期間學習的也是會計專業,對相關會計工作平時積累的較多,對相關工作較了解,能較快地適應和勝任相關會計專業的工作。

經過自己的努力奮斗和積極備考,我也取得了會計從業資格證和初級會計職稱。

相比于工資薪酬比較高的工作,我比較看重個人的發展前景。希望就職后仍有很高的升職空間和學習深造的機會。也希望能在以后的工作中,嘗試新鮮的事務,積累豐富的經驗和知識儲備,接觸不同的人群,增長見識,提升自己的素質和能力。

家庭環境分析經濟狀況:父母均為工薪階層,有固定薪水,不算富裕但經濟較穩定。不急于改善家庭條件,就業選擇較廣,壓力較小。

學生職業規劃

職業規劃是大學生根據自身特點和社會發展需要而制定職業目標,并圍繞著職業目標建立職業發展計劃的過程。良性的職業規劃有利于大學生充分而全面地認識自我,也有利于大學生提前認識社會職業,這可以有效防止盲目就業,所以,我們有必要全面分析高校學生的職業規劃現狀,找出當前學生職業規劃存在的問題,并提出合理的解決方法,推動高校學生全面發展。

(一)職業規劃意識淡薄。從緊張的高中學習一下子進入夢想中的大學,許多大學生還沒有完全做好職業規劃的準備,職業規劃的意識還很淡薄。一方面,大學生沒有將中學生角色徹底轉變過來,在學習上和生活上都延續著中學生的做法,對自己所學專業的發展前景、未來將要從事的職業等都不了解;另一方面,一部分學生已經有職業規劃的意識,但是這種意識僅僅停留在學習上,沒有將它拓展到未來的職業發展、生涯發展中。所以,總的說來,大學生的職業規劃意識還相當薄弱。

(二)自我認識不足。自我認識是職業生涯規劃的前提條件。大學生還不能全面、客觀地認識自我,對自己的長處和不足認識不到位,對自己喜歡的工作、專項技能都還沒有理性認識,這直接導致大學生就業難,未能知己之長,知己之短。

(三)實踐環節缺失。職業生涯規劃包括五個環節:自我認識、職業環境分析、職業目標的確定、目標的實現和職業生涯規劃調整。由此看來,大學生的職業規劃是一個循序漸進的過程,不可能在短時間內實現,需要大量實踐的參與與檢驗。然而,大部分大學生希望在最短的時間內獲得最高的回報,在規劃自身職業的時候,往往存在盲目性和非科學性,不重視自身實踐。

(一)樹立和增強職業規劃意識。大學生應該明確職業規劃是一個長期的過程。從進入大學的那一刻開始,大學生就應該有職業規劃的意識,而不是等到畢業的時候才想起職業規劃。所以,大學生應該在大學一年級時充分認識自我,二年級時培養職業興趣,確定職業類型,三年級時發展職業素養,四年級時實現角色轉換,完成職業規劃的初步發展。

(二)全面了解自我和社會。第一,全面了解自我。人貴有自知之明。正確的自我認識對大學生的生涯發展具有重要作用。所以,大學生應該全面了解自己的興趣愛好、性格氣質、能力素質等,通過心理測試、自我評估等方式鎖定職業發展傾向,讓自身的長處和優勢得到發展。

第二,全面了解社會。社會是大學生職業規劃的重要基礎。大學生在進行職業規劃之前,就應該考慮個人利益與社會發展需求的有機結合,積極把握社會對人才的需求變化,注重眼前利益與長遠利益。

(三)健全知識體系。知識是人才發展的必要條件,一個人知識的多寡將直接決定其水平的高低。所以,一方面,大學生應該注重文化知識的學習,通過課堂學習和課外閱讀,最大限度地拓展知識面,為職業發展做好充足的準備;另一方面,大學生應該樹立終身學習的意識,充分調動自身的積極性和熱情,將自身的素質與專業的發展趨勢和社會的發展需求結合起來,建立健全職業發展的知識體系。

(四)注重實踐訓練。第一,加強職業技能訓練。每一個大學生都有自己的專業,而專業技能恰恰是大學生區別于他人的關鍵能力。許多大學生在學習專業技能的時候,大部分時間花在理論學習上,而對職業技能、專業技能的實踐訓練較少。

第二,加強綜合素質訓練。綜合素質是用人單位鑒別和挑選人才的重要依據。大學生在進行職業規劃時應該突出知識的重要性,并及時將知識轉化成能力,將學習能力、組織能力、適應能力等諸多能力融合起來,切實加強實踐操練,在實際中提高綜合水平。

(五)健全職業生涯教育體系。第一,開設職業規劃課程。一直以來,大學生的職業規劃都是四年級學生畢業前夕的必修課,歷來沒有受到我們的重視。而這種功利主義的課程設置觀不能真正解決大學生的職業發展需求。所以,大學應該設立專門的職業規劃課程,制定課程標準,落實好職業規劃課程教學,讓師生注重職業規劃的教與學。第二,適時診斷和評估大學生的職業規劃。既然大學生職業規劃是一個長期的過程,那么高校就很有必要對大學生職業規劃進行適時監控和診斷。作為一個還沒有完全成熟的群體,大學生在制定自身的職業規劃時,總是不能完全兼顧職業發展、社會需求與個人特質,所以,高校就必須擔負起引導大學生不斷調整職業規劃的責任。

總之,大學生與學校需要共同努力,從實際出發,切實做好自我認識、職業能力訓練和職業評估,將職業規劃作為一個長期的過程,以實現生涯發展。職業規劃越好,大學生的心理發展和社會發展程度就會逐漸提高,高校的人才培養模式才能不斷與社會發展相適應。

學生職業規劃

自我介紹:我是一個當代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才。性格內向,但開朗、活潑。身形稍胖,個子較矮,平時喜歡上網,玩電子游戲,逛街,偶爾打打籃球,只喜歡看雜志類的書籍。

自己的優勢盤點:有理想,有追求,有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心,動手能力較強。

自己的劣勢盤點:缺乏社會實踐經驗,交際能力較差,組織能力較弱,口才欠佳。#[3b+r,ib!

生活中成功經驗的盤點:獨立自主,很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中,都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。

解決自我盤點中的劣勢和缺點:利用假期找份兼職工作,增加實踐經驗,提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

中國政治穩定,經濟持續發展。越來越多地方正在開發,2008的奧運選擇了北京,2010的世博會花落上海,一時之間,以此為中心的公共建設項目和相關商業項目紛紛上馬,巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起,中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點!

中國國務院發展研究中心近日的一份研究報告稱,預計2001年至2010年間,中國經濟的潛在增長速度為7%-7.9%;而2011年至2020年,這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點,城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民,意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。

04年北京市發改委等16家單位聯合主辦的奧運經濟市場推介會發布376個項目信息,包括22個重點項目和354個一般項目,總投資達到1350億元人民幣,青島市目前初步確定的奧運項目有154項,按照與2008年北京奧運會帆船帆板比賽的關聯程度,分為奧運必備項目、奧運配套項目和奧運相關項目三大類,總投資約780億元人民幣。

上海世博會事務協調局副局長周漢民在2004年市政府例行新聞發布會上表示,上海世博會的投資約在300億元。除此之外,從2000年開始的一系列規劃設計已經讓上海成為當代世界城市規劃的創作室,02年紫竹科學園區、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區的規劃設計;03年的外灘中央商務區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫學園區;所有這些概念性設計都將在05年進入細分型設計階段,無疑又是一個極好的商機!

另據美國捷得建筑師事務所統計,2003年中國建筑市場的設計費用超過90億美元,預計到2005年中國建筑市場上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發著誘人香氣的巨型蛋糕!中國正在為所有的優秀建筑設計師實現宏大理想提供千載難逢的機會!因此建筑學專業的就業前景還是相當不錯的。

個人發展狀況:與同學和老師相處融洽,有良好的人際關系。學會網球,經常參加體育鍛煉,減肥成功。

結識一些建筑界的精英人物,提高人際關系網的質量。

婚姻家庭:有個幸福的三口之家,供車供房。

學生職業規劃

有了成功的目標,明確自己人生的大目標,對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是:"凡事預則立,不預則廢",千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備,就是在為失敗做準備。

(1)學歷目標:大專畢業(以后有必要了 還有要"充電"。

(2)經濟目標:年薪25萬

(3)方 向:企業高級管理人員建立自己的公司(生化)

二、社會環境規劃和職業分析(三年規劃)

1、社會一般環境

中國政治穩定,經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭,加入wto后,會有大批的外國企業進入中國市場,中國的企業也將走出國門。

2、管理職業特殊社會環境

由于中國的管理科學發展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

三、大學三年規劃

1、職業目標:(20xx-20xx年)

(1)職務目標:先從大學生會干,勤工儉學,逐步了解企業對大學生的要求。

(2)能力目標:掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的 知識。

(3)經濟目標:在校期間兼職,年收入1萬元左右;

一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變,重新確定自己的學習目標和要求;其次,要開始接觸職業和職業生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業,進行初步的職業生涯設計;熟悉環境,建立新的人際關系,提高交際溝通能力,在職業認識方面可以向高年級大學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業基礎知識,加強英語、計算機能力的培養,掌握現代職業者所應具備的最基本技能;要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學?;顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加大學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

二年級:為準備期、加強專業知識學習的同時,考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業,所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業信息的渠道,并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況。

三年級:為分化期(沖刺就業):目標應鎖定在工作申請及成功就業上、這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試,積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時,可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外,要重視實習機會,通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四、目標分解與目標組合](大學三年)

(1) 目標分解:目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業,一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術人員。

(2) 目標組合:順利畢業的前提是學好專業課程,而專業課程的學習則對職業目標(成為一個有一家公司的 生化方面的 技術人員)有促進作用。

五、個人分析

(1)自身現狀

六、成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力,能力也得到了發揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現,我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。

七、對大學生就業規劃的認識

當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業活動的競爭非常突出,尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數,不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,不能“慧眼識英雄”,嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性,認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件,認為職業生涯規劃純屬紙上談兵,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業生涯規劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經濟、更科學。

大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備,還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期,包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應,迅速成為一個成功的職業者。

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