重要的家長體會培養孩子的專注力（實用18篇）

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家長寫培養孩子的心得體會

正確的心理素質教育對身處激烈競爭環境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點對性格膽小，性格內向的孩子非常重要。在學習過程中，要適當地運用鼓勵，激發孩子的上進心和進取心。培養孩子正確對待成敗的心態，還要訓練孩子經受挫折的考驗。當孩子考試不好或遇到挫折時，家長應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程。競爭的過程遠比結果更為重要。只要參與競爭，付出努力了，不管結果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。

家長培養孩子自愛心得體會

在孩子的成長過程中，家長不僅要關注孩子的學業成績和性格培養，更要重視孩子的自我價值觀培養。其中一項重要的價值觀就是自愛。家長應該如何培養孩子自愛心呢？本文從親身經歷出發，結合心理學理論，分享個人的培養孩子自愛的心得體會。

第二段：為何自愛重要。

首先，我們需要了解自愛的重要性。自愛是指對自己的身體、心理、性格、價值觀等方面的積極認可和尊重。自愛可以增強孩子的自信心和自尊心，使其更愿意積極主動地投入到學習和生活中去，同時也可以養成孩子積極向上的心態，從而更好地應對生活中的挫折和困難。

那么，家長應該如何培養孩子的自愛呢？首先是身體方面。家長可以教孩子如何保護自己的身體，例如注意飲食衛生，定期鍛煉身體等。其次是心理方面。家長應該關注孩子的情感需求，多傾聽孩子的內心感受，鼓勵孩子嘗試和體驗不同的情緒，使孩子學會自我調節。再次是性格方面。家長可以引導孩子發現自己的優點和特長，并鼓勵孩子發揮自己的特長，從而增強自信心和自尊心。最后是價值觀方面。家長應該教育孩子正確的價值觀，例如尊重他人，珍惜生命等，從而培養孩子的內在道德感和價值觀。

第四段：案例分析。

這里，我想分享一個親身經歷。我有一個朋友的孩子常常因為自己的身材問題感到自卑。為此，我建議她鼓勵孩子多參與體育鍛煉，從而改善自己的身體狀況，同時也建議她多和孩子溝通，幫助孩子發現自己的優點和特長，并提醒孩子不要過分關注自己的外表，而是注重內心的培養和發展。通過這些建議和家長的關注，孩子的自卑情緒得到了緩解，自信心也逐漸增強。

第五段：結論。

綜上所述，自愛是孩子成長過程中非常重要的一種價值觀。家長應該引導孩子多關注自己的身體、心理、性格、價值觀等方面，當然，家長的行動和言行也需要與之相符合。通過教育和引導，種下自愛的種子，傳遞積極向上的價值觀，讓孩子成為有自信、有尊嚴、有人格魅力的人。

家長寫培養孩子的心得體會

我認為，首先培養孩子良好的學習習慣，孩子上學后，學習成了主要活動。尤其要注意培養孩子的學習興趣、學習熱情。孩子遇到問題時讓她自己先思考，培養孩子愛動腦筋的習慣。問題的最好結果是由她的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人，產生依賴性，不肯動腦筋。引導孩子合理安排學習時間和作息時間。比如：放學回家做作業、做完一科到另一科，有不明就問，全部做完就檢查，要預習就預習。引導得力、孩子配合，這就是我要的效果。

多參加一些活動能增長孩子的各方面見識。特別是體育活動，體育活動是連接人的綜合能力?；顒影ㄒ恍┡d趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等；也包括旅游、戶外活動xx所以只要我們有時間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動中鍛煉身體，增強體質、膽量逐步讓她養成思維活躍、膽大有主見、活潑開朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發展。

家長培養孩子自愛心得體會

作為孩子的第一任老師和導師，家長的教育方式與方法非常重要。家長要樹立正確的教育觀念，培養孩子全面的素質和良好的心態，而其中最基礎、也是非常重要的一個部分就是培養孩子愛自己的能力。本文將通過個人的親身經歷和對相關專家學者的研究分析，探討家長如何培養孩子的自愛心得體會。

家長要從小培養孩子的自信心，最好的途徑就是讓孩子逐漸有獨立思考和解決問題的能力。家長可以給孩子合理的自主權，讓他們在生活和學習中獨立完成一些任務，從中學會自我調整和解決問題的能力，從而提升自信心。此外，家長還應該在日常交往中，清晰地傳達對孩子肯定和支持的態度，讓孩子從心底感受到自己的價值和實力，進而懂得在一定程度上愛自己。

第三段：教育孩子尊重自己。

家長要向孩子灌輸正確的價值觀念，幫助他們形成健康的自我認知。讓孩子認識到自己的特長和優點，并在日常生活中肯定自己的成績和努力，給自己積極正面的反饋。同時，家長應該在孩子犯錯誤時，不要輕易責備、打壓，要在正確引導下，從錯誤中汲取經驗和教訓，并逐漸促使孩子學會珍惜和尊重自己。

第四段：提高孩子的自我保護能力。

現今社會上存在不少使孩子身心受損的不良現象，如欺凌和暴力等等。為了讓孩子避免這些事件發生，家長應該從小教會孩子一些自我保護的技巧，如如何保持距離、學會說“不”、將疑慮和擔心告訴大人等等。此外，家長還要時常與孩子溝通，了解孩子的心理和生理變化，更好地引導孩子健康成長。

第五段：結論。

培養孩子自愛是一項長期的過程，需要家長和孩子共同努力、不斷反思、不斷調整。家長應該時常關注孩子的行為和心理變化，并在正確引導下指引孩子逐漸形成正確的和人生觀和價值觀。同時，家長還要模范自愛，成為孩子的榜樣，讓孩子在豐富的生活中、健康的成長道路中更好地愛自己、保護自己。

培養孩子自律家長心得體會

自律是一個人成長過程中必備的品質，而培養孩子自律更是每位家長的責任所在。自律意味著孩子們能夠主動控制自己的行為和情緒，能夠有目標、有計劃地去做事情，而不是被外界的誘惑所左右。自律的孩子更有可能取得成功，更能夠適應和面對挫折，成為一個獨立、自信、有責任心的人。

二、建立明確的規則與期望。

培養孩子的自律需要有明確的規則和期望，這將幫助孩子意識到自己的責任和義務。作為家長，首先要自己樹立起榜樣，遵守規則，讓孩子看到并學習。同時，我們應該和孩子一起規定一些合理的、有實施可能性的規則。這些規則應該具體明確，并與孩子溝通好，以免孩子對規則產生疑惑或抗拒。我們還需要明確告訴孩子，對于他們的行為有哪些期望，以便他們清楚自己的目標，努力追求。

三、培養良好的習慣。

良好的習慣是自律的基礎。家長可以從孩子小的時候就開始培養，幫助他們建立起自覺做事情的習慣。比如，指定固定的作業時間，要求孩子每天按時起床、刷牙等。同時，我們要表揚孩子的努力和成就，讓他們明白良好習慣的重要性和價值。

四、合理引導孩子管理時間。

時間管理是自律的重要方面之一。我們可以幫助孩子制定一個合理的時間表，讓他們在有限的時間內安排好各項任務。同時，要引導他們學會區分輕重緩急，合理安排工作和休息，以免孩子感到壓力過大而放棄自律。我們還可以鼓勵孩子制定目標，并追蹤他們的進展，幫助他們建立起自我評價的意識和能力。

自律需要孩子具備一定的自信心和堅持力。作為家長，我們要鼓勵孩子嘗試新事物，鼓勵他們勇敢面對挑戰和困難。當孩子遇到困難時，我們應該給予鼓勵和支持，讓他們明白困難是成長的機會。同時，我們還要給孩子提供適當的獎勵和反饋，讓他們感受到自律的成果和價值，并堅持下去。

在培養孩子自律的過程中，我們需要給予他們足夠的空間和自由，讓他們有自主發展的機會。我們需要耐心地引導和教育，不能急于求成或者強迫孩子去做某些事情。最重要的是，我們要關注孩子的成長過程，而不僅僅是結果，讓他們從中體會到自律所帶來的成就感和幸福感。只有這樣，我們才能夠真正培養出獨立、自律、有責任心的孩子。

培養孩子自律家長心得體會

培養孩子自律是每一個家長都希望實現的目標。自律對孩子的成長和未來發展具有重要的意義，因此如何培養孩子自律成為了家長們共同的問題。本文將從家長的心態、行為示范、適度干預、建立規則和激勵引導等方面，探討培養孩子自律的一些心得體會。

首先，家長的心態是培養孩子自律的重要因素。家長應該保持積極向上的心態，不給孩子施加過多的壓力。讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，增強他們自信心的培養。家長要理解孩子成長的過程中會出現犯錯誤的情況，要給予孩子改正的機會，不過度責備和批評。家長應該用鼓勵和肯定的方式來引導孩子，培養他們主動調整行為的能力。有時候，家長也需要適當的調整自己的期望值，不要期待孩子一下子就變得非常自律，要給予他們適當的時間和空間來成長。

其次，行為示范是培養孩子自律的有效途徑。孩子的行為受到家長的行為影響最大。家長要從自身做起，成為孩子的榜樣。首先，家長應該遵守家庭規則。只有家長自己能夠遵守規則，孩子才會明白規則的重要性。其次，家長要有良好的行為習慣，如遵守時間、講究衛生、養成良好的生活習慣等。家長要及時糾正自己的錯誤，不斷提醒孩子在行為上要積極正面。通過行為示范，孩子能夠學到正確的行為模式，慢慢培養起自律的能力。

第三，適度干預也是培養孩子自律的關鍵。家長應該在孩子行為出現偏差時適度干預，給予必要的指導和幫助。干預可以包括給予孩子明確的反饋，讓他們意識到自己的行為出現了問題。此外，家長還可以通過與孩子的積極溝通，了解他們發生問題的原因，共同尋找解決方法。在干預過程中，家長要注重與孩子的互動，尊重孩子的感受，不給予過多的指責和懲罰。通過適度干預，孩子能夠在家長的指導下逐漸改正不良行為，提高自律水平。

此外，建立規則對于培養孩子自律也非常重要。家長可以與孩子一起制定家庭規則，并強調規則的重要性和合理性。規則要明確具體，讓孩子能夠理解和記住。同時，家長要對規則的執行進行監督和管理，確保規則得以有效執行。如果孩子犯規，家長要果斷地進行懲罰，以達到教育的目的。在制定規則的過程中，家長可以適度地考慮孩子的需求和意見，增加他們參與規則制定的積極性。

最后，激勵引導是培養孩子自律的重要手段。家長要注重對孩子的激勵和獎勵，讓他們產生良好的行為模式。家長可以為孩子設立目標，通過完成目標來得到獎勵，并及時給予鼓勵和肯定。同時，家長還可以給孩子提供積極的榜樣，讓他們明白通過自律可以獲得成功和成就感。在激勵引導過程中，家長要注重孩子的成長過程，傾聽他們的想法和意見，給予他們更多的自主權，增強他們的自我管理能力和主動性。

總之，培養孩子自律是一個長期的過程，需要家長的耐心和智慧。家長要保持積極的心態，做出良好的行為示范，適度干預孩子的行為，建立明確的規則，并進行激勵引導。通過這些措施，家長可以幫助孩子形成自律的意識和習慣，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

家長寫培養孩子的心得體會

無論將來孩子做什么工作，首先應學會做人的道理，有修養，讓孩子學會明辨是非。我們要善于鼓勵孩子說出她們自己的想法，特別是有關孩子自己學習方面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中，父母一定要有耐心，不管孩子說什么，盡量讓孩子說完，并且要表現出對孩子所說的話的興趣。在生活中，我很注重培養孩子的獨立性和生活處理能力，要給孩子鍛煉的機會，讓她獨立完成老師布置的力所能及的事情，在放假時做力所能及的家務，如：擦桌子、拖地、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛動手的習慣，也知道父母平時的辛苦，從而懂得感恩。

家長培養孩子的心得體會

今天讀了《做文明家長培養文明孩子》這篇文章，讓我懂得了教育孩子成為一個文明的人是多么不容易的一件事情啊！除了要注意做到以身作則之外，還要講求一定的方法。

回顧孩子七年的成長，在禮貌待人方面做得并不是很好，尋求原因，可能和我自身也有很大的關系，所以現在與孩子的交往中，我也盡量做到以禮待人，希望用自己的言行影響孩子，同時也多注意與孩子的交流，發現孩子做得不好的地方，我也會多想辦法，幫著孩子一起改。比如：以前每次到外公、外婆家，孩子總是沒有和老人打招呼的習慣，雖然也和孩子說了幾次，但是似乎效果還是不明顯。有一次，孩子生病了，我要上班，沒有人照顧她，只能請外公外婆來幫忙，外公外婆無微不至地照顧孩子都看在眼里，所以我也正好利用這樣一次機會，和孩子講道理：“你看，在你生病的時候，是誰辛苦地照顧你??？媽媽才能安心地上班！”孩子回答說：“是外公外婆。”“是啊，外公外婆那么辛苦地照顧你，你是不是應該禮貌地和她們打招呼呢？”孩子點點頭。從那以后，每次去外公外婆家，她總能禮貌地打招呼。

這篇文章中還說到教育孩子的6個最佳時機，有些方面我把握住了，而有些方面做得還不是很好，特別是孩子的吃飯問題，平時總是孩子喜歡吃什么就燒什么，導致孩子不喜歡的菜，越來越不喜歡，以后這方面我也要改變，才能幫助孩子改掉挑食偏食的壞習慣。同時在家務方面，我也要給孩子更多鍛煉的`機會，不要總認為她小，干不了，其實這樣的機會，也是鍛煉孩子能力，更是讓孩子從小就體會勞動的辛苦，這樣她也會更珍惜勞動成果。

家長如何培養孩子的專注力

家長培養孩子自愛心得體會

在孩子成長的過程中，家長的教育起著至關重要的作用。不僅要讓孩子學會知識和技能，更重要的是要培養孩子的良好品德和習慣，其中自愛便是最為關鍵的。本文將從家長如何教育孩子自愛的角度出發，探討培養孩子自愛的方法和體會。

第二段：引導孩子樹立正確的自我觀念。

家長要讓孩子認識到自己的價值，不僅僅是外表的美丑，更重要的是內在的素質和才能，他們需要有自信和自尊心，知道自己是獨一無二的。家長可以從日常生活中做起，不鼓勵孩子攀比，更不能進行侮辱、批評、焦慮、壓力等消極的言語和行為，讓孩子獲得平等、尊重的體驗。

家長需要通過個人形象、內在品質來引導孩子對自己的要求和管理，建立孩子對自己形象和儀態的自我認知。例如教孩子如何保持良好的衛生習慣，睡眠習慣，飲食習慣等等。在許多方面來說，自我約束是培養孩子自愛能力中的重要內容。家長要引導孩子制定規劃，自我監督和監測，不斷檢驗和調整自己的行為，從而慢慢建立自我約束的意識。

第四段：培養孩子情感管理的能力。

感情是人類生命的重要組成部分，也是影響人的行為和思維的基礎。因此，家長應該通過直接或間接的教育如何理解和處理自己的情感。了解自己的情感，掌控自己的情感反應，學會自我調整和自我控制，在遇到困難時，適當地使用情感宣泄才能更好地激發孩子的自愛意識。

第五段：營造家庭的愛與尊重氛圍。

在家庭教育中，面對孩子的某些失誤和犯錯，家長首先是要耐心和愛心地引導孩子了解錯誤，并且認真傾聽孩子的指責和解釋。并在家庭經濟和家庭事務中讓孩子學習工作、分工和合作，培養孩子的責任感和自信，學會善待同伴和父母，直接或間接地發揮了家庭對其自愛意識的影響。

結語：

在孩子的成長道路上，孩子的自愛能力將是他迎接挑戰和創造美好人生的基石。家長是奠定這個基礎的關鍵角色，幫助孩子樹立正確的自我觀念，掌握自我管理和情感處理的能力，通過積極的愛和尊重為孩子營造溫馨的家庭氛圍。讓孩子在盡情地享受成長的同時，能夠更愛自己并且更愛生活。

培養孩子專注性的心得體會

在當今社會，孩子們的注意力日益跳躍和分散，專注力不足已經成為了難以忽視的問題。因此，培養孩子專注性的重要性愈發凸顯。本文將結合自己的教育經驗，探究如何幫助孩子養成良好的專注能力。

第二段：了解專注力。

什么是專注力呢？專注力指的是人們集中心思和精神去完成一項任務的能力。它是獲得成功的關鍵因素之一，特別是當任務需要長時間的思考或重復的練習時。孩子們在學習和生活中需要不同程度的專注能力，才能在學校和家庭中取得成功。所以，培養孩子的專注力是非常必要的。

第三段：為兒童創造一個有益環境。

在日常生活中，我們需要為兒童創造一個有益的環境，來培養他們的專注力。

其一，保持一個整潔和有序的環境。孩子們需要一個安靜而井然有序的環境來更好地集中他們的注意力。也就是說，無論是在家里還是在學校里，我們都應該營造一個整潔和有序的環境。

其二，減少兒童的娛樂時間。盡管兒童需要娛樂和休息，但過多的娛樂及看電視會破壞他們的專注力并影響他們的學習成績。為了幫助他們更好地集中注意力，我們應該鼓勵他們開展一些有益的活動和游戲，促進他們的身心健康發展。

如何幫助孩子養成專注能力呢？以下是幾個有效的方法：

其一，開始培養短時間內的專注能力。要想獲得長時間的專注能力，需要從短時間開始練習。我們可以通過急速讀書、看畫冊、拼拼圖等方式來提高他們的認真和專注度。

其二，用多種方式學習。多種方式學習有很大的幫助，可以減輕兒童的枯燥感，激發他們的學習熱情。舉個例子，在讀書、學習計算等方面，可以使用游戲的形式進行，以吸引孩子的注意力。

其三，為孩子制定計劃和目標。孩子們需要有明確的計劃和目標，這樣才能有針對性地專注于他們正在做的事情。同時，我們需要鼓勵他們根據自己的目標做計劃，并為實現目標而專注。

第五段：總結。

盡管培養孩子的專注能力是一個需要長時間和內心努力的過程，但我們一定要堅持。我們可以為孩子創造完善的學習和生活環境，以及倡導多種形式的學習和目標計劃的制定，讓他們內心收益良多，并擁有純正的思維和全面發展。

家長對孩子專注力心得體會

孩子的專注力是他們學習和成長的基石。然而，在現代社會中，孩子面臨著越來越多的干擾和誘惑，他們往往難以集中注意力在一個任務上。這給家長帶來了很大的挑戰，他們需要采取一些措施來培養和支持孩子的專注力。我作為一位家長，在教育孩子專注力方面積累了一些經驗和體會，我將在下面的文章中和大家分享。

第二段：提供引導和示范。

作為家長，我意識到要想培養孩子的專注力，我首先要提供引導和示范。孩子往往是從父母身上學習行為和習慣的，所以我試著在孩子面前展示專注和集中注意力的行為。當我做家庭作業或者進行其他任務時，我會盡量集中注意力，不被其他事物分散。我還鼓勵孩子參與和我一起完成任務，讓他們親身體驗到專注的力量。

第三段：創造良好的學習環境。

除了示范外，我也意識到創造一個良好的學習環境對專注力的培養至關重要。我提供一個安靜、整潔和沒有干擾的學習空間給孩子，在這個環境下，他們更容易集中注意力并保持專注。我還會為孩子提供一些適當的學習工具，如計時器和任務清單，幫助他們組織學習時間和任務，培養良好的自我管理能力。

第四段：限制使用電子設備。

在現代社會中，電子設備對孩子的注意力具有巨大的干擾力。因此，作為家長，我努力限制孩子使用電子設備的時間。我鼓勵他們將電子設備與學習任務分開，并把使用電子設備作為獎勵和休閑活動。我還和孩子一起制定了使用電子設備的規則和時間表，幫助他們養成良好的使用習慣并保持專注。

第五段：培養靜心的習慣。

最后，我發現培養孩子靜心的習慣對他們的專注力有著巨大的幫助。我鼓勵孩子在每天進行一段靜心活動，如冥想、閱讀或者繪畫。這些活動幫助孩子放松心情，降低壓力，從而提高專注力。我還教孩子如何利用深呼吸和放松技巧，幫助他們自我調節情緒和集中注意力。

總結。

作為家長，培養孩子的專注力是一項長期而艱巨的任務。然而，通過提供引導和示范，創造良好的學習環境，限制使用電子設備以及培養靜心的習慣，我們可以幫助孩子養成專注和集中注意力的好習慣。這對于他們的學習和成長都是至關重要的。希望我在這方面的經驗和體會能夠對其他家長有所啟發和幫助。

家長對孩子專注力心得體會

第一段：引言（大約200字）。

專注力是孩子在成長過程中必備的一項能力，它不僅能提升學習成績，更是培養孩子綜合素質的關鍵。然而，在現代社會中，娛樂和電子設備的影響常常使孩子分散注意力，無法專注于學習或其他任務。因此，家長在培養孩子專注力方面扮演著重要的角色。本文將分享幾位家長對孩子專注力的心得體會。

第二段：制定合理的規劃和目標（大約200字）。

家長應該為孩子制定合理的學習計劃和目標來幫助他們培養專注力。首先，確保安排足夠的學習時間，合理分配每天的學習任務，避免過多的任務導致孩子分散注意力。其次，制定明確的目標，并對孩子的學習進展進行跟蹤。這樣，不僅可以激發孩子的積極性，還能提升他們的專注力，為他們的學習路徑提供清晰的方向。

第三段：培養興趣與愛好（大約200字）。

培養孩子的興趣與愛好也是提升專注力的重要方法。通過發掘和培養孩子的興趣和愛好，可以激發他們內心的動力，使他們更容易集中精力。家長可以通過參與孩子感興趣的活動，提供支持和鼓勵，讓孩子感受到自己的熱愛和專注力所帶來的樂趣。例如，如果孩子對音樂感興趣，家長可以鼓勵他們學習樂器，并定期參加音樂會或比賽，幫助他們建立自信和專注力。

第四段：營造良好的學習環境（大約200字）。

營造良好的學習環境對于培養孩子的專注力至關重要。家長應該保持家中的安靜和有序，創造一個專注學習的氛圍。在孩子學習的地方放置舒適的桌椅，避免與娛樂電子設備的接觸，為孩子提供一個安靜、整潔的環境。此外，家長還可以給孩子提供一些專注學習的工具，如鬧鐘、記事本等，幫助他們養成良好的時間管理和計劃的習慣。

第五段：鍛煉和放松（大約200字）。

最后，鍛煉和放松對于提升孩子專注力也有著重要的作用。家長可以鼓勵孩子參加體育運動，如游泳、跑步等，通過運動鍛煉身體，增強注意力的集中與持久力。此外，家長還可以教導孩子各種放松和調節情緒的方法，如深呼吸、冥想等，幫助他們在學習壓力下保持冷靜與專注。

結尾（大約100字）。

總之，孩子的專注力是需要家長從多個方面共同培養和引導的。制定合理的規劃和目標、培養興趣與愛好、營造良好的學習環境以及鍛煉和放松，這些都是有效的方法。作為家長，我們應該意識到自己在培養孩子專注力方面的重要性，并相信只要我們持之以恒地關注和引導，孩子們一定能夠擁有良好的專注力，并在學習和生活中取得優異的成績。

家長培養孩子心得體會

初中生的心理與身體都處在發育狀態，他們剛剛學會邁向成熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時更是關鍵，家長與老師在其中起著十分重要的角色。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經地嚴肅批評她，而是像在與她談話一樣談論每天在學校發生的大事小事，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。有時利用這微不足道的談話時間，我可以作許多事情：關心她的身體健康等，(當然更關注孩子的情感需要)。我在這時可以為她出謀劃策，幫她想辦法。

她告訴我單老師經常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀€人覺得這句話很好，一個好朋友會直接影響到孩子的學習成績，甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學第一天，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友，這很重要。

另外一點就是：鼓勵孩子盡量不依賴成年人。說白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級，但幾次考試中居然有兩次是學年第一(我從不相信孩子們會有智商差異)，于是我問好友學習方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時間看孩子學習，于是她的孩子已經養成了自立的好習慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時，孩子已經自己默默起床，喝冰箱里早已準備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學;晚上也一樣，一個人安靜地呆在屋子里學習，學累了，默默地洗臉刷牙，上床睡覺。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到?？墒鞘聦崊s令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會因為自己貪睡而強行關掉，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習慣坐在她身邊看她寫作業，一離開就睡不著覺，10點多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強的自制力，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業時想電視里動畫片的情節，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學年第一呢?于是，我費盡苦心地去教育她，發現其實自己的孩子很完美，她利用不到一周的時間學會了自立與自主，現在她做作業不會深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會在我的督促下被逼迫著洗臉刷牙，她現在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目標達成了，她的成績也上升了。

我從來不會因為學習成績下降或影響學習而阻止她看書，我與孩子爸爸認為看書更是一種學習。從學習角度來講，看書有助于寫作文，現代文閱讀習題的完成。家長會時研究考卷時我發現，有一道5分的題是關于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》，而在許多老師包括家長眼里這是閑書，是與學習無關的。當然，學習很重要，而讀書也很重要，但是現在初中生的學習生活實在是很緊張，我要讓她既能看書又能學習，有點難。于是我要她答應我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經典語句，她十分爽快地答應了，也做到了。

我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補習班，一次聽她說她們班級里有個同學一天上6個補習班：數學，物理，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補習班都不上，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數學不太好，我想補一補，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成績?，F在，我的孩子上三個補習班：物理，數學，語文。有充裕的時間去寫作業，周六會用3-4小時游泳，1-2小時練電子琴。書店門口經常會看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會強迫她去做什么習題，到假期時，她會形成習慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導書，然后回來一本一本讓我檢查，有時剩余的錢她會對我說：我看見一本喜歡的書，就買了，假期時間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴厲地批評她，告訴她少看閑書之類的。同學經常問她做多少習題，她說出后把同學嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑繼續做自己的事情。還有同學調侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧?我和她一起大笑。其實，說來說去，我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點，可是孩子很自覺，她不需要我指點就已經知道自己該做什么不該做什么。所以說，有時，不必要的壓力與關心，只會帶來更多的負面影響。

求老師給孩子一個鍛煉的機會，讓他當班長。這種機會可遇不可求，所以要珍惜。孩子認認真真履行著她課代表應盡的責任，也不時回家向我抱怨什么：有人肆意報復她，故意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人?！彼裁炊紱]說，但是看她這課代表當得越來越從容。結果到最后家長會她受了極大地表揚，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她高興，可是這不能表現出來，會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應該注意哪里，她不能錯。這同時也更好地提高了她的語文成績，有時考不好她會去想：完了，作為語文課代表考的這么差，肯定會被別人笑話的。其實這種自尊心未必不是好事，它會激發孩子的榜樣心理?？墒沁€是出了點問題，同學說她課代表當得有“范”了，我笑了，但后來才明白，她對同學有太多的“暴力”行為，讓同學們覺得她太強勢了，招架不起，我就告訴她：以德服人。到現在她還有點那樣，但是比以前強了點，我說，像回事了。我為我的孩子感到自豪，她真正地學會了怎樣去幫助別人，學會負責任，學會堅強，堅持，學會面對困難從容，學會認認真真地去做每件事，她在這同時慢慢的成長著。

另外在這里我再推薦點自己的經驗：

1.孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。

2.不要逼孩子學自己不喜歡的`東西，那樣只會越學越亂。

3.不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息，每個孩子之間沒有智商差異。

4.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因。

5.控制孩子看電視的時間，以免上了癮。

6.允許孩子收集各種廢棄物，她有她的理由。

7.讓孩子養成愛衛生的好習慣。

8.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

9.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。

10.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

11.不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

12.不要過分夸獎孩子，以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。

13.給孩子選擇的機會和權利。

14.讓孩子做一些力所能及的家務。

15.認真地對待孩子提出的正經問題和看法，不要無視。

16.隨時關注他(她)的進步。

17.耐心地傾聽孩子的煩惱。

18.加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。

我其實并不是什么教育專家，我只不過是換位思考了一下，學會去理解，與孩子溝通。

培養好孩子家長心得體會

孩子是每個家庭的希望，而作為父母，我們的責任就是培養出一個好孩子。然而，如何培養好孩子是一個讓人頭疼的問題。在長期的家庭教育中，我逐漸摸索出一些心得體會。首先，我們要做好榜樣，成為他們學習的楷模；其次，我們要耐心傾聽他們的心聲和需求；再次，我們要尊重孩子的個性和選擇，給予他們適當的自由；最后，我們要堅持對孩子的引導和監督。通過這些方法，我相信我們能夠培養出一個好孩子。

首先，做好榜樣是培養好孩子的關鍵。孩子最初的學習和模仿就來自于父母。作為家長，我們的行為舉止直接影響孩子的模仿行為。因此，我們要自律、有禮貌、誠實守信，做一個正直、善良、有責任心的人。只有通過我們的言傳身教，才能給孩子樹立起正確的道德觀和人生觀。

其次，耐心傾聽是培養好孩子的重要環節。孩子天性純真，他們的心思和需求往往只有我們才能聽得見。作為家長，我們不能只考慮自己的想法和要求，更應該時刻傾聽孩子的內心世界。當他們遇到困惑、痛苦或者憂愁時，我們應該給予關心和安撫，耐心傾聽他們的心聲，并給予正確的引導和建議。

再次，尊重孩子的個性和選擇是培養好孩子的必要方式。每個孩子都是獨一無二的個體，具有自己的興趣和天賦。作為家長，我們應該尊重他們的個性，鼓勵他們追求自己的興趣和夢想。不要因為我們的主觀觀點而限制他們的自由選擇，而是給予他們充分的機會和空間去發展他們的特長和愛好，并為他們提供適當的資源支持。

最后，堅持對孩子的引導和監督是培養好孩子的重要保障。盡管我們要尊重孩子的個性和選擇，但作為家長，我們也要堅持對他們的引導和監督。這并不是對他們的限制，而是為了確保他們的健康成長。我們要向他們傳授正確的價值觀和行為準則，并給予他們適當的約束和規范。同時，我們也要對他們的學習和生活進行監督，及時給予幫助和指導。

通過以上四個方面的努力，我相信我們能夠培養出一個好孩子。但是，我們不能期望一蹴而就，家庭教育需要持續不斷的努力和耐心。在培養孩子的過程中，我們可能會遇到各種困難和挫折，但只要我們堅持下去，相信自己的方法和理念，我們就能見證孩子的成長和進步。

總之，培養好孩子是每個家長的心愿。通過做好榜樣、耐心傾聽、尊重個性和選擇、堅持引導和監督，我們能夠為孩子創造一個良好的成長環境，培養他們健康、自信、獨立的品質和能力。同時，我們也需要明確，家長的責任不僅僅是培養好孩子，更要常懷感恩之心，對孩子的成長和進步心懷熱愛與鼓勵，給予他們最持久的支持和關愛。

培養孩子專注性的心得體會

專注性是一個人非常重要的品格，它可以幫助我們更好地完成工作，成就自己的事業，同時還能提高我們的學習效率。于此同時，這也是現在社會普遍認為的學習和成長必備的優良品質。因此，作為家長，我們需要重視培養孩子的專注性。在這篇文章中，我想詳細討論如何有效培養孩子專注性的經驗。

第二段：想像力激發。

孩子天生就有好奇心和想象力，越小的孩子這種感官體驗越強，家長不妨從游戲啟蒙入手。游戲是一個很好的途徑，可以幫助孩子集中注意力、提高注意力水平并開發頭腦的想像力。還可以通過一些視覺和人際關系的游戲來促進孩子的認知和與人交往的能力。在游戲中，孩子可以通過嘗試不同的方式解決問題，完成更高的目標，這有助于提高他們對任務完成的動力和關注力。

第三段：設立目標。

有目標是成功的關鍵之一，因此，教育孩子如何設立和實現目標也至關重要。在幫助孩子設立目標時，我們應該與孩子一起制訂可行的計劃和步驟，幫助孩子了解如何進行任務“分解”，以及如何按照任務的步驟一步步地完成。這樣一來，孩子會更明確自己所要完成的任務，并更容易將精力集中在該任務上。

第四段：創造安靜空間。

專注往往需要安靜和有序的環境。對于孩子來說，沉浸在干擾的環境中難以保持專注。因此，我們需要幫助孩子創造一個安靜、舒適的學習環境。這個環境不一定要花費大量的金錢，也可以是一個簡單的角落，供孩子們沉浸于自己的靜態空間，在學習和思考的同時更加專注、高效。

第五段：積極激勵。

最后，我們應該在孩子的成長過程中給予正面激勵。當孩子成功地完成一個任務、戰勝一個挑戰，我們應該及時表揚和激勵。同時，我們也要教育孩子學會從錯誤和犯錯中學習，并盡量避免進入負面情緒中。在這個過程中，家長作為孩子最親近、最信任的人，必須時刻以善意和理解傾聽他們的內心、了解他們所需要的幫助和支持。

結論。

總之，培養孩子專注性的過程并不容易，需要家長定期關注，提供更好的記錄和支持，營造一個關注、相互理解、給予鼓舞和積極激勵的環境，讓他們通過生活的種種體驗掌握如何用時刻警惕的心態來做好自己，逐步習得正確的學習和志向規劃方法，才能在日后的學習和職業生涯中更加精彩地展現自己。

培養孩子專注性的心得體會

孩子的專注力是學習和成長的重要基礎。然而，在當今快節奏、信息過載的社會中，孩子往往面臨著許多干擾因素。例如，電視、電腦、游戲和手機等電子設備可以極大地拖累孩子的專注力。因此，為了幫助孩子成功學習并取得進步，我們需要了解并掌握如何有效地培養他們的專注力。

第二段：了解孩子的注意力模式。

在開始培養孩子的專注力之前，我們必須首先了解他們的注意力模式。孩子的年齡、性格和學習需要都會影響他們的專注力。因此，我們需要對孩子的注意力進行分析和了解，以便針對不同情況采取不同措施。有些孩子的專注力比較弱，需要更有耐心、更精細的引導；有些孩子則需要更多的挑戰和激勵，以提高他們的專注力。

第三段：提高孩子的專注力。

為了培養孩子的專注力，我們可以采用一些簡單易行的方法。例如，可以安排孩子進行一些簡單的繪畫或手工活動，這有助于培養他們的手眼協調、集中精力和空間感知能力。此外，加強孩子的體育鍛煉也是提高專注力的重要途徑。這對于弱化干擾，提高注意力集中都有一定效果。

第四段：創造良好的學習環境。

在幫助孩子培養專注力的過程中，一個良好的學習環境也是必不可少的。例如，我們可以為孩子創造一個安靜、整潔、衛生的學習環境，把干擾物品（如電子產品）放在遠離孩子的地方存放。當然，也可以制定一些積極的獎勵和懲罰計劃來鼓勵孩子保持專注力。

第五段：給孩子充分的支持與鼓勵。

最后，我們需要為孩子提供足夠的支持和幫助他們建立自信心。專注是一種技能，它需要持久的練習和耐心。當孩子做得好時，我們應該給予他們充分的肯定和鼓勵，這有助于增強他們的自信和意愿。即使孩子在努力時遇到了困難，我們也應該給予他們足夠的鼓勵和支持，讓他們知道自己并不孤單，他們有我們的支持。

結論：

通過了解孩子的注意力模式，提高他們的專注力，創造良好的學習環境和給予充分的支持與鼓勵，我們可以有效地培養孩子的專注力。這不僅對他們學習和成長有重要的影響，也可以幫助他們在日后成功地應對面對他們的挑戰，并取得更多的成就。

家長培養孩子心得體會

20xx年我成了一位父親，我自幼喜歡閱讀，自然也希望兒子養成閱讀的習慣。為了使活潑好動的兒子養成讀書的習慣，我是費盡了腦筋。不過功夫不負有心人，幾年下來，讀書居然也成了調皮搗蛋的兒子的習慣。下面我就培養閱讀興趣談談自己的心得體會。

從講故事開始。孩子不到一歲，我們就開始給他買書。第一本書是圖畫書《小羊過河》，只有十來頁彩圖，每頁5~10字，簡單易懂，圖文并茂。我抱著他一遍一遍的指著圖畫講。不久，還不大會說話的他經常拉著我的手，把書塞到我的手里讓我給他講。兩三歲時我就開始給他讀一些故事：如《多立德醫生非洲歷險記》、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》等。先讀給他聽，雖然好動，他往往也被故事情節深深吸引住，并能記住主要的故事情節。這時候，他也能看懂一些簡單的字和插圖，慢慢的自己也開始翻看書上的文字，并能借助拼音讀懂一些內容了。再大一點，就試著讓他復述故事情節，聽一兩遍，他就能把武松打虎的過程連比帶劃的說得清清楚楚了。這時他對看書已經有了相當的興趣，經常自己翻看一些感興趣的書了。

選擇孩子喜歡的書。兒子從很小時身上就具有明顯的男子漢的氣息，對自然、戰爭、歷史表現出了強烈的興趣，培養兒子的讀書興趣，自然也要選他喜歡的書，兩三歲時是帶彩色插圖如：《自然知識》、《恐龍百科》、《兵器知識》等，先是和他一起看，慢慢他自己也能看的津津有味。到上小學，他開始讀《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《二戰歷史》等一些感興趣的書。為了培養他的興趣，我們特意讓他看感興趣的自然、歷史、文化方面的記錄片，看完之后，還和他分析討論，他又去翻書印證。到了五六年級他開始翻閱《張居正大傳》、《明朝那些事》一類的書。

對于兒子選擇的書籍，我給了他充分的自由度。在我看來，在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時候，首要的任務應是想方設法激發他們的閱讀興趣、保護他們剛剛萌發的閱讀興趣，而不是用諸如應該讀什么、不應該讀什么、什么書讀了要沒收，這樣的"禁令"來扼殺他們的閱讀興趣。我認為，凡是書店里的書，只要孩子樂意看，我基本上不干涉。當代著名學者余秋雨先生曾經說過這樣一句話："老師和家長在不知道孩子興趣的前提下，不要硬性給孩子開出書目，使孩子失去了閱讀興趣。"這話說得很有道理。

引導兒子把看好書。為了引導兒子看自然方面的書，我動了不少腦筋。我經常和兒子一起看自然科學方面的紀錄片，如：《大國制造》、《狂野非洲》，《未解之謎》等，兒子對于自然科學產生了濃厚的興趣。為了讓兒子保持這方面的興趣，我還買來了一套《探索》dvd碟，選擇里面感興趣的內容和兒子一起看，比如有關"航空母艦"方面的、"地震"方面的、"火山爆發"方面的??，還和兒子一起看《侏羅紀公園》、《20xx》等電影，就這樣，兒子開始對自然科學方面的書籍產生了興趣。到了書店，就要求買關于"宇宙天體"、"地理之謎"方面的書看。

為了讓兒子對歷史文化方面的書籍感興趣。我經常給兒子講歷史故事。如：荊軻刺秦王、楚漢之爭、鴻門宴、圍魏救趙、馬陵之戰?？瓷鐣馉幰活惖募o錄片，并和兒子討論分析。有時帶兒子到外面旅游，看到名勝古跡，就適時地與兒子講與當地名勝古跡有關的歷史方面的故事。就這樣，在我潛移默化的影響下，兒子漸漸喜歡看歷史文化方面的書了，也開始關心歷史了。

學會在分析中閱讀。讀書不僅要了解書上的故事情節，還要有懷疑精神，并試著分析背后深層次的東西。和兒子一起讀歷史社會類的書籍時，我經常和他一起討論。如：在讀《紙上談兵》時，先讓他說了，趙國失敗的原因，再說說對趙括這個人的看法。他說完“主流”的評論后，我為他找了當時秦趙兩國的政治，經濟、軍隊結構的一些材料，一起分析后得出結論：長平之戰的失敗主要責任不在趙括，結果是趙國的實力決定的，趙括這個人還是很有本事的。慢慢，兒子開始有了一些基本的分析、判斷能力，不再“盡信書”。

上五年級時，兒子寫了一篇《《圓明園的毀滅》讀后感》中間有著這樣一段話：“.....清朝政府沒有好好的對待自己的老百姓，人們都不喜歡它，當它遇到危險時，人們不是跑上去扶一把，而是沖上去踢一腳，巴不得它快垮臺......”，看到這一段話，我很欣慰：我的努力沒有白費。

創造讀書條件，營造讀書氛圍。讀書要有氣氛，為孩子準備相對獨立的讀書環境，提供一個通風、固定、光線充足、干擾較少的學習場所。營造讀書氛圍讓孩子在潛移默化中愛上讀書。我們家的沙發上都擺滿了書，兒子有興趣是就隨手能抽出一本，看上一會二，看電視時看到什么內容也隨時可以翻書去了解。

而今兒子已經上六年級，已經是一個十足的男子漢，依然調皮搗蛋，用我說的是“匪氣”十足，但基本養成了讀書的習慣，最主要的是慢慢形成了，最基本的分析判斷能力。