“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
產品開發設計方案 校園特色活動詳細方案篇一
為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據我校工作安排，開展“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。
學校政教處在母親節前夕布置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課，以各班為單位開展。
一、知恩篇
a、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
二、感恩篇
a、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
c、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
d、設計感謝媽媽的5種方式：
(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱……)
三、報恩篇
在母親節(5月12日周日)，根據各班制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。
通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了孩子們感恩的心。
產品開發設計方案 校園特色活動詳細方案篇二
以三月份植樹節為契機，結合城鄉綜合整治“進校園”活動，號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，并以此拉開xxx小學第一界科技節序幕。從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。
20xx年3月8日至20xx年6月1日
1、在3月8日(周一)升旗儀式上有值周老師向全體隊員發出號召:人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
2、為校園增添一點綠
a、各班自行統一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。
b、3月11日(周四)班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內容主要是講解植樹節的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術。
c、3月xx日(周五)課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內容以及安排下午的活動時間和注意事項。
d、各班于3月xx日(周五)之前，根據本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常管理。
e、3月xx日(周五)下午(第二節課或者時間待定)。由班主任組織開展種植實踐體驗活動。
f、學生撰寫觀察日記或實驗報告，并在每班評選出3份優秀作品，期末進行頒獎和展示(時間待定)。
3、我給小樹寫寫詩
結合植樹節各項活動，1-2年級各班組織學生寫一段話。3-6年級各班組織學生寫幾首兒童詩，并與3月19日(周五)之前交與大隊部，由大隊部負責每班評選出2-3篇優秀詩歌，期末進行頒獎和展示(時間待定)。
1、本次活動由大隊部具體安排落實，各班班主任具體負責，科學組提供技術支持，后勤處提供物質保障。
2、各班的花卉種子由各班學生自己收集采購(或者有汪大爺統一購買)。待商定。
3、各班種植實踐活動所需要用到的工具有:鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統一購置，并于xx號之前準備完成。
4、種植實踐活動場地為:文明示范一條街學校圍欄外。具體小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3-5年級每班3塊，從校門口開始，依次為1-6年級。場地初步處理由學校校工負責，并于xx號之前完成初步處理。
5、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任與副班主任負責。
產品開發設計方案 校園特色活動詳細方案篇三
技術資源和合作：(項目現有技術資源以及技術儲備情況，是否尋求技術開發依托和合作，如大專院校、科研院所等，若有請說明合作方式。)
喜文化研究院
技術保密和激勵措施：(請說明項目采取那些技術保密措施，怎樣的激勵機制，以確保項目技術文件的安全性和關鍵技術人員和技術隊伍的穩定性。)
公平開放的舞臺，大才大用，小才小用，無才便使得。
四 行業及市場
行業狀況：(發展歷史及現狀，哪些變化對產品利潤、利潤率影響較大，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策導向和限制等。)
市場前景與預測：(全行業銷售發展預測并注明資料來源或依據。)
喜為何物?鼎什么用?‘喜鼎’讓您懂得一切!
目標市場：(請對產品/服務所面向的主要用戶種類進行詳細說明。)
全國各地都適用，主要是婚慶市場。
主要競爭對手：(說明行業內主要競爭對手的情況，主要描述在主要銷售市場中的競爭對手，他們所占市場份額，競爭優勢和競爭劣勢)
不是什么物讓人見了都敢妄稱“喜”。
市場壁壘：(請說明市場銷售有無行業管制，公司產品進入市場的難度及對策)
喜在何方?問鼎中原。
swot分析：(產品/服務與競爭者相比的優勢與劣勢，面臨的機會與威脅)
銷售預測：(預測公司未來3年的銷售收入和市場份額)
五 營銷策略
價格策略： (銷售成本的構成, 銷售價格制訂依據和折扣政策)
公司享有獨立的定價權
產品開發設計方案 校園特色活動詳細方案篇四
1、結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現才華的舞臺。
3、通過活動，在全校范圍內渲染節日氣氛，在活潑、愉悅的.氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
二、活動對象
__全體學生
三、比賽形式
以班級為單位參加合唱比賽。
四、活動時間
20__年__月__日(暫定)
五、活動要求
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。
4、各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以的狀態展現本年級的精神風貌。
5、服裝統一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學擔任。
六、活動評委
合唱評委：全校老師
七、獎勵辦法
本次比賽設一等獎(x名)、二等獎(x名)、三等獎(x名)
八、場地安排
學校操場
附：合唱評分標準：
1、音樂表現及技巧(音準、節奏、歌曲表現、合唱技巧)x分;
2、指揮x分;
3、演員出入場精神面貌__分;
4、演出服裝統一整潔x分;
5、伴奏x分。
產品開發設計方案 校園特色活動詳細方案篇五
二、活動時間：20__年_月_日—20__年_月_日
三、活動地點：__
四、活動內容：
1、20__年_月_日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎時間倒計時與抽獎細節和流程。
如抽取到的幸運顧客不在現場，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現場獎票會在抽獎結束后重新放回抽獎箱)重新抽取四等獎名單，直至獲獎的顧客在現場為止。三等獎、二等獎和一等獎也同樣邀請兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運的顧客。(注意;抽獎開始后得獎幸運顧客到驗票臺進行驗票，驗票獎品臺要2人)。三，二，一等獎就一起排隊領獎拍照留念，市場部準備好各個獎項的憑證。
3、20__年_月_日15：00分抽獎活動結束后，主持人把抽取到不在現場的抽獎券重新投放如抽獎箱中放置于收銀臺上，保潔負責清理活動現場。
4、_月_日下午的抽獎活動流程與上述相同。
5、抽獎活動全部結束后，活動負責人把禮品簽收表填單進行統計。
物料準備：
驗票臺一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎箱一個，小框一個(放不在現場獎券)，三等獎憑證3份，二等獎憑證2份，一等獎憑證1份。vip年卡2張、500元會員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。
場地要求：舞臺附近全部清空。
宣傳語：親愛的小朋友們家長們，_月_日至_月_日期間凡在本店辦理會員卡即可獲得抽獎券一張，參加__抽獎總動員活動，歡樂多多!獎品多多!趕快行動起來吧!
產品開發設計方案 校園特色活動詳細方案篇六
二、活動地點：學院本部操場
三、參加對象：院工會會員
四、組織機構：
1、主辦單位：院工會
2、成立運動會組委會：
3、工作職責：
（1）制定、審核運動會方案，決定有關事項，處理相關問題；
（2）協調運動會各項工作，組織工會會員積極報名參賽；
（3）檢查督促各項工作開展情況，保證按時、按質開展工作，使運動會順利進行。
五、日程安排：
2、11月15日下午2:00—2:40，集體比賽項目；
3、11月15日下午2:40—5:00，個人比賽項目；
4、如遇下雨，另行通知。
六、組隊、報名要求：
1、以分工會為單位組隊參加比賽；
3、根據工會會員的年齡、性別分為四組：青年男子組（45歲以下，含45歲）、青年女子組（45歲以下，含45歲）、中年男子組（45歲以上）、中年女子組（45歲以上）。
七、比賽項目及規則：
（一）、集體項目：
1、50米迎面抱球接力
地點：院本部足球場；
組隊：每隊16人，男隊員8人，女隊員8人；
規則：參賽隊員雙手抱兩個排球迎面跑向隊友，在指定地點將球交給下一位隊友，待全部16人跑完，以先到達目的地為勝利。
2、10米立定跳遠接力
地點：院本部足球場；
組隊：每隊10人，男隊員5人，女隊員5人；
規則：參賽隊員手持接力棒立定跳遠至對面指定地點，將接力棒交至下一位隊友，待全部10人跳完，以先到達目的地為勝利。
（二）、個人項目：
1、端球跑（中年男、女組，青年男、女組）
地點：院本部操場跑道；
規則：參賽隊員將乒乓球平放于球拍上，從起點手持乒乓球拍跑到終點，時間最短者獲勝。如中途掉球則需從起點重新開始。
2、籃球定點投籃（中年男、女組，青年男、女組）
地點：院本部籃球場；
規則：一分鐘之內在定點位置投球，以進球數量確定比賽名次。
3、單人跳繩（中年男、女組，青年男、女組）
地點：院本部籃球場；
規則：雙腳同時落地1分鐘內計算跳繩總次數。
4、擲實心球（中年男、女組，青年男、女組）
地點：院本部操場；
規則：以擲球距離遠近錄取比賽名次。
5、槍擊比賽（中年男、女組，青年男、女組）
地點：院本部操場；
規則：每人打5槍，打中一槍可增加一槍，由最終命中數決定比賽成績。
6、仰臥起坐（中、青年女組）
地點：院本部足球場；
規則：以一分鐘做仰臥起坐數量確定名次。
7、引體向上（中、青年男組）
地點：院本部操場單杠訓練場地；
規則：無時間限制，以連續做引體向上次數確定比賽成績。
八、取錄名次與獎勵辦法：
1、取錄名次：
（1）集體項目取前四名；
（2）個人項目取前六名（如果參賽人數不足6人減一取錄）；
（3）所有參加者均發紀念獎。
2、獎勵辦法：
集體項目、個人項目、紀念獎均發給獎金。
九、其它：
1、比賽嚴禁年齡弄虛作假和冒名頂替，一經發現，取消名次；
3、未盡事宜，另行通知。