計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
員工管理方面工作計劃 質量管理方面的總結篇一
質量管理是指確定質量方針、目標和職責，并通過質量體系中的質量策劃、質量控制、質量保證和質量改進來使其實現的所有管理職能，今天本站小編給大家帶來了質量管理方面的總結，希望對大家有所幫助。
時光荏苒，新年在即， 20xx年即將過去了，值此辭舊迎新之際，將質量管理部門在20xx年的工作做一個回顧，以便總結經驗、彌補不足、更新觀念、與時俱進，爭取在新的一年里取得更好的成績，為公司的發展貢獻我部門的力量。
一、20xx年度完成了公司下達的各項工作任務
在過去的一年里，質量管理部全體同志在公司領導的正確指導下，在公司各相關部門的大力支持下，經過大家的努力，為公司的生存和發展做了以下重點工作。
第一、按照公司要求，組織各部門擬定、編制三體系管理文件并進行運行，完成了三個管理體系的認證工作并取得了三體系證書。
第二、按照制造許可取證程序要求，通過了(觀光電梯、病床電梯、無機房貨梯、自動扶梯和人行道)的型式試驗、現場鑒定評審及整改工作，年底將取得以上梯型的電梯制造許可證書。
第三、按照質量管理制度，建立了公司的原材料(撐架、對重等)、零部件及各安全部件裝置的進廠檢驗要求，對整梯出廠產品也進行了嚴格的抽查驗證工作。
第四、按照新梯制造發貨流程要求，及時準備了各新梯(重慶工廠)的隨機文件，協助人事行政部做好工程項目、新梯驗收的各類驗收標識。
二、部門內部精誠團結，與各部門間協同作戰
一年來，質量管理部全體同志精誠團結，同志間互幫互學、互關互愛、氛圍和諧。與營銷管理部、合同執行部、工程部等部門之間協同作戰，出現問題及時溝通，立即解決。對生產和工程上出現的質量問題給予及時解決。為公司各部起到了保駕護航的作用。
三、總結教訓、彌補不足、以利再戰
一年來，由于我們部門人員在工作中摸索前進，本行業的經驗不足，有時由于工期特緊，工作銜接不到位，為公司造成了不必要的損失。上述問題決心在新的一年里全方面堵塞漏洞，力求做到精益求精，爭取做到零失誤。
四、20xx年工作重點
在新的一年里，質量管理部將在今年的基礎上，繼續發揚團結奮戰的精神，努力提高全員的專業技術水平，逐步介入工程安裝質量、售后服務質量及產品質量的監督以及管理體系的監督執行管理工作上來，加強部門人員的培訓，使我們的專業技術水平能夠滿足企業發展需要和拓展市場需要。
五、部門建議
希望公司領導團隊對公司的重要項目或者是重點工作嚴格按照擬定的工作計劃、時間節點來執行，各部門在相互協調配合的情況下，公司從上到下要及時溝通和銜接，要給相關部門留一個足夠的工作時間來調節，不要因客戶或者工期來追趕各部門做事，這樣會影響相關部門的工作計劃及統籌安排，更會造成更多的工作失誤和公司損失，嚴重的話會影響公司的形象和產品品牌。
綜上所述，回顧過去成績是喜人的，但成績僅代表過去，今后的任務會更加艱巨，但質量管理部全體人員有決心克服各種困難，在新的一年里為企業的全面提升和發展貢獻我們的力量。同時，也預祝公司在新的一年里取得更加輝煌的成就!
xx小學確立了“以學生為主體，以質量為根本，以素質為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創辦優質教育”的辦學目標。為達此目的，xx鎮小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規管理制度，使管理系統科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質量。
我校非常重視過程管理，特別是六環節過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經驗進行推廣，對出現的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現象發生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創新性。對備案中出現的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數。我校領導經常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發現問題，及時糾正，發現閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節/期，教師聽課不少于15/節，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優補差。特別是小學低年級的老師，我們經常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業班工作，嚴把出口關。畢業班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業班管理工作，形成學校、教師、家長、聯手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業班會議、專題研究，畢業班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創新，勇躍進行教研教改的優良傳統，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發明創造式，有領導命題式等。其成果形式有經驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發展展望，有課件制作和常規教具制作及小科學發明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹的科學態度，攻破了小學數學教學中的新難題，并總結出小學數學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質量的大躍升，上半年參加縣統一考試，我校許多班級都獲片區第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統考科的管理，有些科專業性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理。
員工管理方面工作計劃 質量管理方面的總結篇二
第一、要切實解決好4個矛盾
1、大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門，其性質和其他部門的區別主要體現在服務性上，辦公室主要是為領導、機關、和基層服務。首先是為領導和機關服務的。這就要求辦公室把“一切服從大局，一切服務大局”作為辦公室工作的出發點和落腳點，當部門工作與機關的整體工作、小局工作與大局工作發生矛盾的時候，自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作，因為小局工作是做好大局的基礎和前提。
2、主動和被動的矛盾。辦公室工作的服務性職能決定了其工作的被動性，但要做好辦公室工作，又必須發揮人員的主動性，善于在被動中求主動，變被動為主動。對一些常規性、規律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動著手，提前準備。對領導臨時交辦的任務、應急事件和突發事件等非確定性工作，要有靈活的應變能力，做到忙而不亂。同時要積極適應領導的工作思路，想領導之所想，謀領導之所謀，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務。
3、政務和事務的矛盾。政務和事務是辦公室工作的兩個輪子，政務工作主要有決策參謀、調查研究、政務信息、政務文電處理、政務督促檢查、機要檔案保密等工作。事務工作一般是指除政務以外的其他各項工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應酬、吃住行、安全衛生等。事務工作是搞好政務工作的先決條件，不能把政務看成是大事，把事務看成是小事或可有可無的事。更不能把政務看成是高層次的，把事務看成是低層次的。辦公室的工作事無巨細，不能有半點疏忽和懈怠。
4、“過”與“不及”的矛盾。為領導出主意，當參謀，要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領導決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領導之所想，急領導之所急，為領導決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖。要積極諫言，但不能瞎摻和。
第二、發揮6項職能，抓實6個細節
1、發揮參謀功能，突出“想得到”。多謀才能善斷。辦公室作為公司上傳下達、溝通各方的橋梁和紐帶，要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牽動全局、涉及長遠的大事上，放在情況復雜、矛盾突出的熱點、難點問題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點工作，既要了解上級領導的工作意見和要求，還要了解本單位的實際情況和干部員工的意見和建議。善于增強整體合力，樹立團隊協作精神和服務理念，善于對上加強聯系，對內加強管理，對外搞好協調，對下做好服務。要立足發展變化的新情況，多動腦筋、想辦法、出主意，增強工作的主動性、預見性、創造性，以較高的政策理論素養和業務工作能力為領導出謀劃策、查漏補缺，在充分調查摸底的基礎上，提出可行建議和工作預案，發揮參謀和助手作用，不斷提高參與決策能力。
3、發揮辦事功能，突出“做得細”。機關工作無小事，辦公室工作更是無小事。這就要求辦公室工作一要細心、細致，二要從細小的事抓起。對任何一件經辦的工作，都要嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和虛假。要時時刻刻、事事處處，認真認真再認真，細致細致再細致，做到不讓領導布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文電在我手中積壓，不讓到辦公室聯系工作的同志在我這里受到冷落，不讓分公司機關和辦公室的形象在我這里受到影響。
4、發揮管理功能，突出“碰得硬”。機關工作涉及到的事務方方面面，有的還關系到員工的切身利益。在原則問題上敢不敢逗硬是檢驗作風是否過硬的重要標志。辦公室工作必須講原則，嚴肅辦事紀律。一是按政策辦事。把政策作為辦公室的生命線，決不允許在政策問題上講人情，“走后門”，二是依法辦事。辦公室同志必須學法、懂法、守法，嚴格按照法律法規來開展工作。三是按組織原則辦事。堅持民主集中制原則，堅持一級對一級負責。
5、發揮服務功能，突出“講程序”。辦公室工作的程序性要求很強，特別是在大量復雜的事務性工作中，要求辦公室的同志一定要保持清醒的頭腦，分清主次、分清輕重緩急、不怕麻煩。一定要堅持逐級匯報的原則,以明確責任。要通過建立一套科學規范的工作制度、工作程序、工作規則，使每項工作都有章可循。
6、發揮督辦功能，突出“抓得實”。要據實情、講實話、干實事、創實效，扎扎實實，不慕虛榮，不圖虛名。實事求是干工作，實事求是反映情況，具備求真務實的精神，包括聽取基層意見，向領導反映情況，力求全面、真實。工作中，要一步一個腳印，不作表面文章。
第三、重點做好五項工作
1、要管帶結合，抓好文書檔案管理。一方面注重提高分公司文書檔案管理水平;另一方面針對目前分公司新建單位較多，文書檔案管理質量相對較弱的實際情況，采取以下措施：一是要求各新建單位確定專人負責文書檔案工作并盡可能保持相對穩定;二是積極開展人員整訓;三是實施靠近指導，采取現場指導，手把手幫助有關單位提高文書檔案管理水平;四是開展文書檔案管理驗收制度，獎優罰劣。
2、建改并舉，抓好制度建設。確定xx年為辦公室的基礎建設年，在各項制度建設方面，推出一批管理制度。在積極施行、多方征求意見的基礎上，匯編成冊，實現公司內部管理“有法可依”。
3、要獎罰并重，抓好交通安全管理。建立健全分公司交通安全管理制度，繼續推行風險抵押制度，確保交通安全基本穩定。
4、要嚴格程序，抓好事務管理工作(印章管理、乘車證管理、招待費使用、電話費管理等等)。強調按原則，走程序，防止出現漏洞。
5、要定標明責，抓好節支降耗工作。對機關辦公用品的管理實施定額控制，初步的想法是：建立審批制度;季度辦公用品限額等措施。
員工管理方面工作計劃 質量管理方面的總結篇三
班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做很多深入細致的工作，并且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的班團體對每一個學生的健康發展起著巨大的作用。
一、創設平等和諧的師生關系
平等和諧的師生關系是課堂教學的基石。僅有在簡便自然的教學環境中學生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現自我。教師應尊重、信任、熱愛每個學生，滿足學生的表現欲，恰當合理的運用語言、眼神、動作來激發學生的表現欲望，鼓勵學生大膽的創新。當學生犯錯誤或故意“搗蛋”時，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正;當學生的想法或表現不恰當或不完善時，我首先肯定他們的進取主動性，使學生產生進取的情緒，激發表現熱情。
多年來，我長期擔任班主任，了解班級學生的基本狀況，對于那些單親家庭的孩子，我更是關懷備至的體貼他們，使他們重新得到關愛，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學習興趣不濃厚，態度不端正，因為他們缺少愛，對生活失去信心，所以不能安心學習。近年來受經濟浪潮的影響，學生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應得到的一切。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學了。我想，什么是愛，這就是愛。并且這是更有價值的愛，這是社會的囑托，事業的期望，這種愛，正是我們教師職責心的源泉。古人云：“親其師，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和理解，他們同樣對教師充滿愛，同學們之間的關系自然平等和諧，就會心甘情愿地理解教師的教育。
二、樹立服務意識，培養學生良好的行為習慣
著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養學生良好的行為習慣?！弊鳛榻處煟菍W生成長的引路人，不僅僅要給學生傳授知識，還要培養學生養成良好的行為習慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎。小學生年齡小，可塑性大，他們的行為習慣容易養成也容易改變，是培養良好行為習慣的最佳時機。一個班幾十個學生，性格特點不一樣，興趣愛好不一樣，家庭教育也不一樣，如何把他們培養成有夢想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據學生的年齡特征，經過生動活潑的教育形式，熱心地引導。我就根據他們的喜好，培養學生良好的閱讀習慣，以配合課內教學，一本好書，會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘;一本好書，會幫忙學生明辨是非、分清美丑。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友。
三、細心扶持學生步入人生之旅
班主任除了要全面關心每一個學生外，還異常要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發現他們的長處，正面引導，使之克服缺點，不斷提高。對于頑皮學生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動他們那根調皮的神經，更不采取磨的辦法。教師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。頑皮的學生由于父母對他們嬌生慣養，到了學校還是惡習不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實難找出優點來。可是他們身上總會有閃光點，我只要能發現一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點，努力做個可愛的好學生。經過一段時間的耐心幫忙和扶持，他們也會有提高的。
四、做一個勤快的班主任
俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，舍得花時間，要時時細心觀察學生情景，將他們發生的一切事務認真、妥善的處理。在這方面，我一向要求自我“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務，即時糾正學生每個不起眼的違規違紀行為。每一天我一向強調學生遵守校規校紀，班規班紀，強調他們養成良好的作息習慣，按時到校，從小培養學生良好的晨讀習慣，我長期堅持與學生同時到校，我們班上的學生每一天早晨來到學校沒有在外面瘋狂打鬧的現象。正是由于這些“勤”，使我班上的學生在紀律方面都能嚴格遵守，很少違犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充當許許多多主角，有人說班主任也是一個官，但也是世界上最小的一個主任官，可是這個最小的主任官，所做的事情最多，最復雜，這個主任官當的成敗如何，不僅僅關系到一個人的健康成長，更重要的直接關系到國家教育事業的成百合興衰。所以社會是十分看好這個最小的主任官的。
五、用一顆平等的心對待每位學生
在小學階段，班主任往往是學生心目中最完美的榜樣，教師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務的一些方法，都會對學生產生深遠的影響。所以，班主任對每位同學要平等對待，尤其對優生和學困生更要平等對待，讓他們覺得教師對每位學生都公平。用愛澆灌心靈之花，僅有平等地愛每位學生，才能得到學生的尊重和愛，更要關愛那些被遺忘的學困生，用愛激發他們的上進動力，讓他們努力學習，展示自我。使一名后進生轉化為優生，要用師愛來激化他們。所以作為班主任必須要有一顆平等的心。
六、讓學生養成寫日記的習慣
作文教學對于學生的全面發展和語文教學質量的提高起著舉足輕重的作用，但它也是小學語文教學中的難點。如何培養學生的寫作本事，讓學生易于動筆，樂于表達呢我認為最好的方法是培養學生養成記日記的好習慣。
寫日記能鍛煉孩子的書寫和語言表達本事，也是對自我成長過程的一種記錄形式。小學生寫日記，能培養他們恒心和毅力。
以上就是我在班主任工作中評價的一些心得。古語曰：“他山之石，能夠攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會碰到一些“堅硬的石頭”，可是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續著，努力著，把班主任工作做得更完美，用自我的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發揮同學們的聰明才智，成為一名出色的班主任!
員工管理方面工作計劃 質量管理方面的總結篇四
上午，一學生上課沒注意聽講，科任教師向我反映，立即找到這學生，了解一下情景。想不到，這位學生跟我玩起了“藏貓貓”，顧左右而言他。追根溯底，竟一無所獲。反思再三，得出結論，班級管理要注重細節。
老子云：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細?！吨杏埂份d：致廣大而盡精微。記的海爾集團張瑞敏也說過，把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。這些大抵都在說細節，對班級管理而言尤其重要。
細節處鼓勵
每一個學生都有閃光點，哪怕是教師及家長公認的“差生”，班主任教師要善于從細節處入手，發現他們的閃光點，適時鼓勵，定會讓他們找到自尊，樹立信心。
前不久，我校舉行了勵志報告會，一位我校畢業的學生，原先成績并不夢想。此刻快要赴哈佛大學公派博士留學了。他回憶自我的提高之路，異常感激陳光輝教師在政治課上的鼓勵，讓自我又找到了自我，找到了前進的方向。
上學期，我班的一名學生，叫做管明坤的，進校時在班里成績不佳，但這孩子干事認真。在班會上，談到做事的態度時，我以他為例，并列舉了他辦事認真的范例，期望全班同學以他為榜樣。這一次鼓勵，讓他在短短的一學期中提高很快，現已被評為學校“禮貌標兵”。
細節處鞭策
學生都會犯錯。假如班主任教師不注重細節，戴著“眼鏡”看人，可能就會失去教育的良好契機，再去“矯枉”必須付出“過正”的精力。
在一派“注重鼓勵”“允許孩子犯錯”的呼聲中，我一向也在奉行著“多一些表揚，少一些批評”的原則，但此刻想起，著實有失偏頗。具體實例真不少，在此不便列舉。
記得一次學?；顒雍?，班里一名學生取得了較好的成績，為班級爭了光。以后的兩天，這位同學飄飄然起來。那天，正在和其他同學眉飛色舞地描述參賽情景時，我悄悄走了過去，并選中時機告誡：成績屬于團體，是全班同學努力的結果。又分析了整個情景，假如沒有其他同學的付出，結果會大不一樣。自此，這位同學十分謙虛。
細節處安慰
張同學最近不知怎樣啦，來上學竟然打不起精神。這可一反常態，要了解情景，幫一幫他。我打通了家長的電話，了解到了事實的真相后，按照學生心理調節的方法，及時幫他進行了調節。
細節處懲誡
說到“懲誡”，確實用這個詞時，讓我猶豫再三，就用它吧，權當向大方之家請教。
上午做課間操，等到我到操場時，發現班級隊伍中少了兩個學生，竟出此事情，忽想起，昨日做操，我因有事，臨時離開，班長和體育委員今日又要檢查全校做操情景。想必這兩個學生抱僥幸。這也不行，我找到他們，罰他們沿操場各跑了五圈，是為懲誡。
有道是“細節決定成敗”，班級管理應當注重細節!
員工管理方面工作計劃 質量管理方面的總結篇五
1、建立健全安全生產保證體系。建立內部目標責任制，明確年度內容和奮斗目標。將工程分工到項目部，落實具體責任人。為了提高《目標責任書》的落實程度，公司制定了工作計劃，將目標管理的內容進行分解，落實到每位項目經理及安全員，并在公司例會上通報任務完成的情況。
積極地協助各項目部搞好安全生產和文明施工，幫助項目制定安全生產目標、實施目標的措施及考核的辦法，通過考核進一步明確安全生產的責任。指導并協助項目貫徹執行各級安全生產責任制的落實。各項目部緊緊圍繞公司要求開展，形成層層結合，組織嚴密的行業管理網絡，并各司其責，把安全生產落實到施工的每道工序、每個部位、每個工種，真正做到全員參與、全方位檢查、全過程監督。
2、 加強安全教育，提高安全意識。我公司組織工作人員學習《建筑工程安全生產管理條例》和《工程建設標準強制性條文》等有關文件，并積極參加市安監站組織的工作人員學習。依據文件要求對各工地貫徹落實情況進行檢查，在學習中公司干部職工對安全生產認識有了較大的提高。積極組織開展安全生產宣傳活動，在本年度安全生產月的前期，安全部召集下屬各項目部專職安全員進行工作部署并提出要求，要求各項目部施工現場醒目位置懸掛大型安全生產口號，加強安全生產月的職工安全教育。通過這些組織教育工作，極大的強化了公司全體員工的安全意識。工作中做好建設工程一線從業人員安全生產教育和培訓工作，對各項目標的關鍵崗位和技術工種實行持證上崗制度，做好施工現場操作人員三級安全教育和職業技能培訓工作。使廣大施工操作人員能夠時時注意安全生產和文明施工，各項目部也不斷地加大了施工現場的安全生產投入，改變了過去施工現場臟、亂、差的現象，提高了安全生產的整體管理水平和文明施工的程度。
3、積極開展活動，全面治理事故隱患。充分借助“安全生產月”、“打非治違”等活動，在全公司開展安全生產大檢查，組織召開動員大會、施工現場會等，積極參加建管處組織的現場觀摩會，走出去學習別人成功的管理經驗和管理模式，把公司差的項目部施工現場也作為安全生產的一個反面教材宣傳，在活動中各項目部充分利用了黑板報、標語、橫幅等形式進行了宣傳教育，較好地營造了安全生產的氛圍。
我公司把杜絕重大安全事故發生、確保施工現場安全達標率達100%，作為今年安全生產工作的重中之重來抓，明確各部門職責，建立和完善建設工程施工安全監管制度，采取日常巡查和定期檢查相結合的方式，定期和不定期地對建筑施工現場安全生產狀況進行檢查，及時跟蹤和了解各項目標的安全生產情況；對檢查中發現的問題，公司安全科立即督促安全隱患的整改，把安全隱患消滅在萌芽狀態。對檢查中發現的問題，我公司及時召開安全生產形勢分析會進行點評，并將檢查結果進行通報。通過采取以上措施，使我公司建筑施工安全生產呈平穩態勢。為了進一步強化安全生產監管，促進安全生產責任制落實，及時消除安全隱患，確保安全生產，我公司安全科加大了巡查的次數與力度。對檢查中發現的安全隱患，我們采取事故“四不放過”的原則，要求項目部定出整改措施，限期反饋整改情況；公司安全科在項目部整改反饋的基礎上，進行復查，對不具備安全生產條件或整改不到位的項目部，依法責令其停止施工，以確保施工安全。
年初公司依法設置安全生產管理機構，配齊安全生產管理人員，落實安全生產責任制和安全生產規章制度，成立了安全生產領導小組，總經理任組長，各分公司經理任副組長，公司工程科、安全科等科室主要負責人為領導小組成員，明確了各自職責，分工明確，各司其責。修訂了安全生產責任制及安全管理目標，并要求各分公司、項目部結合公司制定的責任制及管理目標，分解制定各安全管理目標，完善項目安全生產責任制；并將公司安全管理方面的管理制度編制成冊，下發各項目部參考執行。
通過以上工作上的努力，實現了今年安全工作無重大責任事故的目標。我們將根據各級領導的要求進一步強化安全生產意識，加大安全教育和安全檢查、整改的力度，促進安全生產上臺階，同時也懇請各級領導一如繼往地給予我們關心和支持。
1、 項目部在安全管理分工方面不分明，這一原因普遍存在，項目部各個管理人員認為只要是牽涉安全的方面都應該由安全員來管，沒有按照“管生產必須管安全”的原則明確分工。
2、 因為動態安全隱患每天都存在且不斷變化，因此安全員對現場隱患整改存在一定惰性，在某些方面只是為了應付公司及上級部門的檢查。
3、 施工基層人員的素質低，思想意識差。
4、 公司某些方面正處于健全階段，不能真正做到以安全為主，導致材料供應不及時、人工不足及資金不能及時到位等情況。 綜上所述是導致公司安全生產工作落實存在一定的難度。
1、 xx年度我公司將繼續努力工作，根據管理目標確定各項工作的開展及管理，確保全年無重大傷亡事故。
2、 加強安全領導小組的安全生產管理工作，各項目部加強施工現場安全管理工作，確保不發生安全事故。
3、 加強安全生產教育，加強指導職工對操作規程的學習和執行。
4、 加大對機械設備的管理，凡未持證上崗人員一經發現，立即停止作業限期換人，并按規定給予經濟處罰。
5、 加強施工現場高處墜落和物體打擊的防范和檢查，嚴格按標準做好安全防護工作。
6、 狠抓安全教育和特殊工種持證上崗工作，各工地定期對施工人員進行安全教育，強化和鞏固職工的安全意識。
7、 認真搞好現場巡查工作，巡查原則是發現問題，限期整改，到期復查，超期處罰，對違背強制性條文或存在安全隱患的部位，勒令停工整改。
8、 加強公司形象管理，每個工程都代表著公司的形象，體現了公司的管理水平，因此安全部在明年的工作中會同公司各部門一道，要求各項目部切實把工作做細，做出能夠體現企業文化及形象的方面。 xx年即將結束，但安全生產工作是一項長期的工作，公司將以xx年為新的起點，進一步加強對安全工作的管理，加大安全生產監管的力度，嚴格執行各項制度，促進安全工作更上一層樓，為公司的生產建設進一步創造良好的安全環境。
員工管理方面工作計劃 質量管理方面的總結篇六
1、 寧可小才大用，不可大材小用；
3、 靈活要有原則，原則不可靈活；
4、 不能有活無人做，也不可有人無活做。更可怕的是一件事許多人在做！遇責任則無人承擔，遇功勞則人人有份！
5、一個好的管理者絕不是靠一張鐵青的臉、一個玄機重重的頭腦，而是靠知識與經驗造就的實力、與人為善真誠待人的心腸和人人平等的原則性，威信、威信，信是關鍵，有信自有威。
6、沒有任何雇員能讓老板完全滿意，沒有任何下屬能讓上級完全滿意。如果有，那么也是暫時的，也是靠拍馬屁得來的，不能長久。因為每個人的思維方式、做事方式都不盡相同。一個好領導，要能容忍下屬犯錯，更要容忍下屬用自己的方式思考和解決問題。
因此，做上級的對下屬寬容一些，做下屬的對自己嚴格一些，一個集體才能團結和睦，才能共同做好事業。如果恰恰相反，組織則無戰斗力。
7、過程與結果：對基層的職員要重視過程管理，對高層的職員要重視結果管理。如果顛倒過來，管理必亂。如果一視同仁，集體的效率必下降。
8、所謂企業文化，其實即是老板（最高管理者）的文化。（此處的“文化”不是文化程度。）一個企業，老板（最高管理者）正直、寬容、敬業、有遠見，那么所有部門經理中也就極少有靠溜須拍馬過日子的人存在，同樣這個企業自上而下就會形成公正、誠實、靠努力工作獲得進步和利益的風氣，企業內部必溝通順暢，團結向上，企業定能興旺。如果一個老板（最高管理者）好聽讒言、好聽奉承，那么一個企業就會培養一批靠打小報告、靠“山呼萬歲”過日子的人。企業內部必勾心斗角，互相玩權謀，四分五裂拉幫結派，企業必難發展壯大。
9、 制度是建立在對人不信任的假設上的，但企業用人必須建立在信任的基礎上。用人莫疑，但制度一定要健全。
10、批評是管理必要的手段之一，但不是主要的手段。從不批評下屬的領導不是好領導，不會批評的領導也不是好領導。批評不是苛責和謾罵，批評應成為一種激勵方式。因此批評必須建立在所犯錯誤事件主體的基礎上，不要做任何延伸。批評要以指導、校正工作為目的。
11、有的老板說，管理越正規，效益越糟糕。事實并非如此。有的老板認為部門設置多了、人員多了、一套又一套制度、流程建立了就是管理正規了。其實大錯特錯。在國內企業（尤其是民營企業）中，現代化管理程度與西方企業相比還有一定差距。因此，盲目地把組織架構擴大是不明智的，自以為分工明確，工作細化，而事實上，即使你的職務說明書做得很漂亮很詳細，只要部門設置多了，就一定要出亂子。國人的劣根性決定我們的企業暫時無法象西方企業那樣。所以一般企業應避免貪大求洋，把部門設置的多了，管理環節上接口就多了，扯皮推諉現象就多了，管理成本也相應升高。信息的暢通度差，天天忙于協調內部關系，表單量增大，會議增多，各部門的首腦都會站在本位主義的立場維護本部門及個人權益，從而對企業整體的利益不利。
建議設立大的事業部，如一個公司，設立營銷管理中心、生產質量管理中心、行政管理中心、財務管理中心，管理起來要比設立市場部、企劃部、業務部（或物流部）、客戶訂制部、采購部、開發部、設計部、信息（it）部、生產部、技術部、質管部、人事部、行政（后勤）部、辦公室、財務（工業會計、商業會計）部、稽核部等等平行部門簡單許多。因為設立五個管理中心，也就可以把相關工作需要溝通協調的部門劃歸一個中心內管理，中心設立總監一名即可，整體由總監負責，公司協調會議只需要四個總監商討即可，也可以減少許多時間，提高工作效率。
如：營銷管理中心，下轄：市場、企劃、業務、信息（it）、采購、開發、設計、客戶訂制等部門。行政管理中心：下轄人事、行政、后勤等部門。生產管理中心下轄：生產管理、質量控制、技術設備等部門。財務管理中心下轄：財務稽核、預算核算、工業會計、商業會計等部門。工作聯系緊密、工作互相影響、容易造成扯皮的部門組成一個中心。部門間相互需要溝通協調的事情較多，在一個中心內部由總監協調解決即可。
12、何為合理的目標？即是讓他需要跳起來才能摘到的果子。也就是說目標不要太容易達到，也不要太高讓他無法達到。太容易達到的目標沒有促進作用，無法調動員工的全部工作激-情；太高的目標，又會讓其認為反正努力也沒有用從而失去激勵作用，員工心灰意冷，喪失斗志。
13、一個企業的目標（包括企業各部門目標）制定，最大的忌諱是領導一個人閉門造車異想天開。目標制定一定要發動全員力量與智慧，充分與下屬溝通共同制定。讓下屬參預目標的制定有幾大好處：1、加強下屬的被尊重感和主人翁意識。調動員工的工作熱情。2、下屬參預制定的目標更切合實際，群眾的智慧可以使目標更完善，不會脫離工作現實。3、管理者可以借此機會增強與下屬的溝通，并向下屬闡述一些關鍵目標的重要性。4、共同制定的目標不再是領導給下屬的任務而是全體人員對工作的鄭重承諾，全體人員會共同協力奮斗使之達成。工作主動性會高漲。5、全體人員都能明確每一個具體目標，并有一個清晰的努力的方向，目標達成率高。
14、如今是信息爆炸、知識爆炸的時代，不再是一個可以打天下的時代。因此，企業用人寧可用一個專業能力一般但能凝聚團隊力量的綜合管理型人才，也不用個人的專業能力很強但溝通力差、配合度差、不懂得團結群眾、不能整合團隊力量的人。
15、許多企業強調用人的忠誠度。事實上，忠誠度是企業培養出來的。企業自上而下氣氛良好，人才在企業工作既無生存壓力，又能鍛煉自己提高自己，還能在廣闊空間里施展才華，創造成就，老板為人正直坦蕩，任人唯賢，員工忠誠度自然高。反之亦然。
16、 領導者不要做言語的巨人、行動的侏儒。言必行、行必果。
17、企業領導者不能憑自己的好惡用人，否則，企業里的人才會變成“清一色”而缺少活力。企業越大，人才越要多元化。人才的多元化反映在不同層面，就是：既有高學歷、理論基礎強的，也有實戰經驗豐富、操作能力強的；既有做事嚴謹、心思縝密的，也有做事麻利、速戰速決的；既有服從度、配合度好的，也有個性飛揚、能有自己主張的；既有求穩安定、默默無聞工作的，也有喜歡表達、遇事都要搶著做的；既有務實的、有耐力、能做具體工作的人才，也有務虛的、有好理念、有好方法、能統籌全局管理型人才。如此一來，企業各種人才形成互補優勢，整體素質和綜合競爭力將不斷加強。企業領導者如果只“好”一種類型的人才，則企業如一潭死水，毫無生機。
18、企業流程再造一直是許多企業想做的一個課題。但此項工程浩大，牽一發則動全身，在此領域也有許多失敗的案例。我個人認為，中小型企業對此要因地制宜、因時制宜，根據企業自身發展需要，對企業內部各工作流程進行規范。關健是立足現有操作程序，將其形成書面的、規范的、標準的流程，并嚴格按此操作。流程的設計是一個系統工程，必須經過所有關聯部門的充分溝通，結合實際工作需要進行合理化設計。
19、 工作標準化、工作表單化、工作流程化、工作細致化、工作合理化是發展型企業必要的五化。
20、高層管理者最忌諱的是頭腦發熱。所以一個企業領導或高層管理者必須有自己的參謀。此人的選擇至關重要。標準為：1、冷靜。2、有思想。3、直言敢諫。4、忠誠。5、能系統總結領導思想并將其理論化。
21、許多老板在創業之初是冷靜的，而在企業發展到一定規模后，很容易沖動。把過去的成功經驗一成不變地運用是失敗的誘因。（故事提綱：人與猴子，誰沒有爺爺？賣草帽、脫帽扔掉）
22、領導者有靈感、有想法是必須的，但一個領導者同樣必須能理清自己的想法，否則，一天一個想法，一天一個思路，下屬將無所適從。領導者需要思想清晰，下屬才能執行迅速。
23、用人后懷疑，不如用人前慎重。我們經常看到這樣的情況，一個企業請一個年薪十萬二十萬的人才很快，炒一個這樣的人比請的時候更快。所以，在聘用人才時，尤其是一些關鍵部門高級人才時，多一些理智，審慎地多方面考察再做決定，一旦認為可以錄用后，就不要再過多過急地要求，相信自己，相信人才，給人才以空間和時間適應、嘗試工作。不能急功近利地要求請一個人才三個月內把企業所有問題解決，一旦有一點不如意，就全盤否定，“炒他魷魚”。如此的用人方式，成本絕不是幾個月薪水。
24、要讓制度管人，不要讓人管人。在許多企業，大都是人管人，而不是制度管人，所以老板不放心中高層管理者，中高層管理者也不放心員工。容易出現老板、領導在與不在不一樣的現象。企業必須明確各部門各職位的年度目標、月度目標、周工作計劃、甚至建立工作日志，以目標為導向，以結果為導向，就可以做到制度管人，才能實現老板在與不在一個樣。
對于許多企業的經理人而言，他們是真心想把自己建立的制度推行下去的，而最終成為“變法者”，被“腰斬”“車裂”，終于不了了之。
27、企業的“人才”與“人手”。在一個企業內部，管理人員可能有許多，但些是人才，哪（授權、培養=人才，不授權、不培養=人手）
28、我們常常教育別人要學會從自己身上找問題?？墒俏覀儏s無法做到，我常常聽到離職以后的員工說起原來服務的公司，便罵聲不絕；一個老板提及曾經為他服務過（后來離職了）的職員也說得一無是處。
我們xx?分公司在集團公司的領導下，認真貫徹“安全第一，預防為主”的安全生產方針。集團公司施工管理部的領導，多次親臨我分公司所屬在施工程現場，幫助、解決施工中的疑難隱患問題，指導我們的各項安全工作，給予了剛剛起步的分公司極大的支持。
當前隨著經濟建設的迅速發展和科學技術的進步，新設備、新材料、新工藝、新技術的不斷應用，施工當中出現了許多新的不安全因素。這就要求我們要把安全與技術、生產相結合，安全貫徹全過程。安全牽系著千家萬戶，安全施工是人命關天的大事，關系到企業的經濟發展和穩定。我們在組織項目部安全員，安全文明施工檢查方面，通過實踐有如下創新管理體會。
一、安全檢查：分為定期檢查、專業檢查、達標檢查、經常檢查、季節檢查、驗收性檢查。
1?．定期檢查：分公司組織項目部每半月對施工現場進行一次檢查。項目部組織各施工班組每周對施工作業區、生活區進行檢查。
2?．專業檢查：檢查現場安全防護（包括腳手架、“四口”、“五臨邊”）臨時用電、機械、消防等專項安全檢查。
3?．達標檢查：按照北京市施工現場檢查評分記錄、安全管理、生活區管理、現場料具管理、環境保護、腳手架、安全防護、施工用電、塔吊、起重吊裝、機械安全、保衛消防、十項內容，評價項目部施工現場安全生產情況，檢查標準實施情況。
4?．經常檢查：督促、指導項目部安全員進行日常巡視檢查和班組進行三檢制度（既：班前檢查本班組作業環境和使用的設備、設施的安全狀況，發現不安全問題及時解決。班中進行巡視檢查，隨時糾正不安全行為，解決出現的不安全隱患。下班進行確認檢查，機械開關箱拉閘、斷電、鎖門、用火熄滅。作業環境自產自清，日產日清，活完場清，確認無誤，方可下班）。
5?．季節檢查：雨季主要檢查防汛、防暑、防觸電、防坍塌、防雷擊等措施。冬季主要檢查防凍、防滑、防墜落、防火、防中毒等措施的實施情況。
6?．驗收性檢查：對于施工現場安裝、搭設的各種機械電器設備，塔吊、垂直運輸機、臨設電器、龍門架、腳手架、安全網等，在使用前必須經過詳細的檢查驗收，確認合格進行簽字在投入使用，未經驗收不得投入使用。
二、通過經常性的檢查，總結出經驗教訓，掌握住施工特點，抓住薄弱環節，采取可行的預防措施。比如：在什么季節、天氣，什么樣施工環境，施工地點、施工時間容易發生事故，事故特點是什么等等。
1?．工程復工：復工前組織項目部人員對已停用的機械設備的狀態，腳手架的基礎堅實情況，臨時用電絕緣情況，食堂及其它危險人身安全的隱患進行檢查，合格后方能復工。
2?．工程竣工收尾時，比工程開工和進入高峰時，發生事故要頻繁的多；高空作業和深基坑作業，又常放生墜落，坍塌事故；夜間作業時，夜班白班，后半夜比前半夜更易發生事故。
3?．雷雨季節，施工現場臨時構筑物，建筑物倒塌；電器、機械設備的防雷接地不好等，易于帶來淹溺、坍塌、打擊、墜落、雷擊觸電等事故；在盛夏酷暑季節，露天作業常發生中暑現象，室內或金屬罐內作業，易造成昏暈或休克。
4?．節日、假日（大秋，麥秋），職工的思想波動，安排個人私事，放松安全施工的警惕，易于發生事故；重點危險作業項目，由于措施落實，管理抓得緊，思想集中事故少；相反在一般工程和修補工程上，事故發生較多。原因在于領導重視不夠，缺少具體安全措施，施工人員中也產生不在乎，藝高人膽大，不按操作規程作業等。
5?．新工人安全技術知識不足，熱情高、勁頭大、好奇心強、猛沖蠻干，對安全施工防護用具使用不當或不愿意使用，忽視安全施工，從而造成事故者之多。?從上述的事故規律及預防措施看，應該在施工實踐中，在安全技術工作上，切實抓好“三基”“三種人”“三個時間”“三件事”“三結合”“三發言”“六防”等工作。
三基：
（1?）抓好基礎工作，首先是施工人員入場安全教育，以及平時的安全意識教育，特別是抓住真人真事，進行防范意識教育，打好安全施工思想基礎。
（2?）抓好基層工作，組織好勞務隊伍，班組健全安全組織，充分發揮勞務隊伍、班組安全組織的作用。
（1?）做好新入場職工，施工作業技能較低的思想教育和技術培訓工作，幫助他們解決技術上的問題。
（2?）做好個別領導只注重生產，不注重安全的錯誤領導著的思想工作，使他們真正做到安全工作和施工工作必須“五同時”。
（1?）節前、節后（農忙時），安全意識容易波動。
（2?）任務緊張時為了趕時間，搶進度，容易忽視安全。
（１）抓好各項措施，方案的制定。
（２）抓好各項安全措施，方案的實施。
（３）抓好施工現場安全工作檢查和總結。
督促班組每天抓好三件事，班前抓好安全講話，班中抓好安全巡視，下班抓好安全檢查。每項工程抓好三件事，開工前抓好安全工作的布置和交底，施工過程中抓好現場安全情況的檢查和事故隱患的整改處理，完成后抓好安全施工經驗的總結和工作質量的驗收。
二結合：
（１）安全工作與其他工作相結合。
（２）安全教育與技術培訓相結合。
三發言：抓好項目部安全員三發言工作。
（１）班前布置任務安全員的發言；介紹班組工作安全情況，交待安全注意事項。
（２）班中巡視安全員的發言，發現隱患的違章，積極進行安全講話，發現問題及時提出意見。
（３）每周一次的例會上安全員的發言，現場安全施工方面存在的問題，下步安全工作安排等。
六防：采取有效措施，做好防觸電、防中毒、防高處墜落、防物體打擊、防機械傷害、防坍塌等事故工作。
三、努力鉆研業務技術，做到精通本行專業
“安全第一，預防為主”的方針是搞好安全工作的準則，也是搞好安全檢查的關鍵。只有做好預防為主，事事才能處于主動。
１．首先要有正確的學習態度，要從思想上認識到，學習是做為工作的保證，從學習方法上要理論聯系實際，善于總結經驗教訓，從學科上僅要學習土建安全技術，還要學習各種機械安全技術，通過學習不斷提高技術素質。
２．要有積極的思想，就是要發揮主觀能動作用，在施工前有預見性的提出問題、辦法、定出措施，做好施工前的準備。
３．要有踏實的作風，就是要深入現場掌握情況，準確地發現問題，做到心中有數。
４．要有正確的方法，檢查現場時既能發現問題，又能幫助解決問題，并采取有效措施，堵塞漏洞，把事故消滅在發生之前。另外通過檢查互相學習，取長補短。其次通過檢查經常給忽視安全生產的思想敲警鐘，及時糾正違章指揮，違章作業等冒險行為。
員工管理方面工作計劃 質量管理方面的總結篇七
尊敬的各位領導、各位同仁：
1、教風建設
（1）開展“以教學檢查推進教學文件標準化建設”
考風是教風與學風建設的重要表征，而考風建設長期以來都是我系教學管理中的瓶頸問題，本學期教學辦與學工辦聯合加強了我系的考風建設，在很大程度上扭轉了考風不夠嚴謹的局面。主要以嚴抓作弊現象加強考風建設活動。
（1）制定系部二級督導工作管理辦法
從督導成員的選拔、督導工作的執行與監控、督導工作職責的擴大等方面加強系部二級督導工作。
（2）完成各級教學評價工作
全系教師每學期完成12學時的聽課任務，全系專任教師完成對參加學校競賽的3名教師的聽課及評價工作，回收評價表60份。
3、教師教學競賽
今年上半年，我系組織了全過程的教師綜合競賽，16名教師參加了此次競賽，目前競賽已進入成績評定、統計階段。通過教學競賽，教師間交流聽課活動來加強教學手段與方法改革。通過開發和完善適合職業教育特色、課程性質及學生特點的教學手段和方法，提高課堂教學效果，進而提升人才培養質量。我系教學指導委員會根據系教學競賽成績，并結合教評中心、二級督導、學生教學評價反饋推選3名老師參加本年度的學校教學競賽。
三、工作中存在的不足及2014年主要工作設想 1、存在的不足
從事教學管理工作的管理水平不足，工作方法還需不斷摸索，教學管理經驗還需進一步積累。
（2）組織協調能力需進一步加強
教學辦是校職能部門與系部老師之間的橋梁，工作以協調、溝通等服務職能為主，需要較強的組織協調能力，我在這方面還需加強。
2、2013年擬開展的重點工作 1、進一步完善系部教學評價機制
進一步跟蹤教學效果，完善教學質量評價體系，并及時進行教學反饋，加強整改力度，提高教學質量。
2、加強專業教學資源包的開發
本年度已對五個專業2013級人才培養方案進行了全方位的修訂，明確了“培養什么樣的人”，也解決了“怎樣培養”和“誰來培養”的問題。下一步的重點工作將轉變為“如何更好地培養”，專業教學資源包開發項目將成為重要的實現載體。
3、發揮外聘教師優勢
專業核心課的外聘教師“結對子”授課已成為我系特色之一，下一年度里充分發揮“結對子”外聘教師實踐能力強的優勢，發揮其在在教學和教學改革中的作用。
謝謝大家！
物流管理系 孔月紅
2013年12月
員工管理方面工作計劃 質量管理方面的總結篇八
1、認真組織學生進行假期思想調研，摸清學生思想動態，有針對性的開展學生思想教育。通過“我愛我的祖國”慶祝建國60周年主題教育使學生牢固樹立“育人為本，德育為先”理念，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生原則，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，不斷注入新內容，運用新形式，創造新載體，拓展新領域，進行全方位、多角度、深層次的教育，切實加強和改進大學生思想政治教育工作。
2、切實落實“五進五同”，積極推進思想政治教育進宿舍。加強學生公寓管理，對學生在學生公寓的內務衛生、基礎文明、違紀行為進行考核，把文明修身、素質培養貫穿于宿舍建設中。
3、繼續開展大學生“五個一工程”，新生心理“五個一”助跑工程，爭取每管理拿一次獎學金，表明你具有一定的學習能力;每學年參加一次社會實踐，能和自己的專業相結合;參加一次科技創新活動，擁有自己科技成果;掌握一技之長，在某一個方面擁有一項超過一般同學的專業技能;培養一項愛好特長，豐富自己的生活，使自己很快地在組織中凸現自己。
4、加強學生組織建設，提高學生干部素質。指導班委、學生會按照章程獨立自主地開展工作。按照“公開、平等、競爭、擇優”原則，推進班委、學生會的工作向科學化、規范化、項目化和品牌化方向發展;規范各級學生干部的選拔程序。
5、深入學習科學發展觀，夯實大學生三觀，著力打造品學兼優的“生科人”。用高尚文化陶冶青年學生。開展大學生“傳承美德、誠實守信”主題教育，引導青年大學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。
6、加強誠信教育活動，提高學生道德素質。增強廣大團員青年的黨性意識，舉辦“高揚理想風帆、成就金色未來”主題教育和大學生合唱比賽，舉辦20__級新生業余黨校，結合國慶、建黨、一二九運動等重大紀念日開展系列活動，引導和教育青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、強化學風建設，扎實推進學生管理工作
1、開展優良學風競賽，樹立先優典型，狠抓課堂考勤，重點宣傳考試制度，嚴肅考試紀律。積極組織參加“感動農大”20__魅力學子評選活動在20__級學生中推進學風建設。
2、加強制度管理，規范早操、早讀，課堂考勤相關制度，堅持學團工作人員要定期跟班聽課制度。課堂教學和期中、期末考試要給學生施加必要的壓力，并引導學生將壓力轉化為動力。
3、啟動專職團干部與學生談話制。積極開展新生入學教育活動，幫助他們盡快適應大學生活。
4、繼續開展善學院領導座談會制度和與專家教授面對面活動。充分發揮任課教師和專業系主任的主導作用，以教風帶動學風。
5、進一步加強安全教育。嚴格按照學校的要求進行防治甲流常態化管理，加強學生社區衛生工作。
6、認真做好20__屆畢業生思想教育和日常管理工作。繼續加強“大學生就業創業見習基地”建設。堅持“事業化規劃、組織化推進、社會化運作、項目化支撐、特色化提升”的總體思路，指導畢業生就業。
三、堅持黨建帶團建，充分發揮學生組織作用，提高學生工作效率。
1、加強班級團支部建設，尤其是新生班級團支部建設，活躍班級工作。主要任務是是以增強共青團員意識主題教育為契機，切實提高團員青年的思想政治素質。
2、加強學生黨員教育，充分發揮黨員模范帶頭作用。以黨的__大會議和__屆三中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，依托黨建帶團建、圍繞中心抓團建、拓展服務促團建，努力開創我校共青團工作的新局面。
3、加強學生組織的指導，充分發揮學生三自作用。以深入推進優良學風建設活動為契機、以開展系列科技文化實踐活動為載體，切實推進團員青年的素質拓展;以指導學生“三會”工作為紐帶，切實發揮學生組織的“三自”作用。
4、加強學生干部隊伍建設，打造學生工作有力助手。加強對學生干部的培養和指導，舉辦“學生干部工作論壇”，積極發揮學生干部的帶領引導作用、組織管理作用、橋梁助手作用和榜樣表率作用。
5、嚴格要求、嚴格程序，做好學生黨員的培養和推選工作，認真組織業余黨校培訓，使之成為學生思想提高的平臺。充分發揮學生黨員和學生干部的的模范帶頭作用，要求廣大學生黨員充分體現_員的先進性，成為學風建設的排頭兵。由學生黨員和學生干部組成的學風督查小組要進一步發揮作用。
6、本著以生為本的理念，服務的意識，認真細致的開展學生日常管理工作。通過在基層加強團校建設工作，使團校授課常態化，撰寫心得體會機制化，以團校的形式為同學們提供思想服務。
四、組織開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生綜合素質
1、堅持學風建設主線，圍繞學風開展各項活動。積極打造校園文化活動品牌。一是積極構建“學校引動、學院推動，校院互動、校區聯動，支部行動、學生主動”的校園文化活動格局，強化活動的交融性;二是立足支部、班級開展活動，強化活動的普及性;三是進一步發展壯大科技型學術社團的影響力，鼓勵打破常規，科技創新。
2、積極參加挑戰杯競賽，大力提高學生的創新精神和實踐精神。大力構建科技創新活動體系。做好“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽作品申報工作，力爭在全校、全省、全國比賽中多創佳績;三是進一步發揮專家、教授的作用，加強對學生科技創新活動的指導。
3、繼續深入開展社會實踐活動。一是積極開展第十一屆全運會志愿者組織和服務工作，第二屆“大學生素質拓展五項大賽”，“杰出青年農大行”創業論壇，組織帶領青年學生踴躍投身社會主義建設;二是積極宣傳大學生志愿服務西部計劃，協助做好志愿者日常管理和跟蹤服務工作。
4、充分利用科技創新型社團和科技競賽，做好學生科技創新工作，以“serp”課外活動計劃、“srt”大學生研究訓練計劃為平臺，積極開展大學生課外科研項目的申報、立項、評審工作，重點抓一批科技含量高、市場前景廣闊的項目，力爭出一批高質量、有競爭力的學生課外學術科技成果。
五、注重大學生心理健康教育，完善預警機制，為構建和諧校園夯實基礎。
員工管理方面工作計劃 質量管理方面的總結篇九
尊敬的各位領導、各位同仁，大家好!
很榮幸此刻能夠站在這里代表優秀管理者發言, 去年，我在工作中取得了一定的成績，這不但得益于各位同事的支持與默契配合，更得益于公司優良的團隊氛圍和企業文化對我的熏陶。在此我衷心的感謝公司領導對我工作的肯定以及各位同仁給予我的支持。
回首難忘的20xx年，我們依然心潮澎湃。冰雪災害、抗震救災、北京奧運、神七飛天等等。在一樁樁盛事、大事、難事的考驗中，我們泓濟的全體員工都經歷了切實的感受，經受了嚴峻的考驗;“援助管理彭州災區板房”、“公司十周年慶典”、“接手泊林鎮等高品質樓盤”、“申報一級資質”等一系列工作，標志著我們不懼困境不怕艱險，依舊執著的，追求著自己的理想。
公司在發展在壯大，為應適時之需，公司大膽革新，積極起用“新人”，努力打造年輕管理團隊，同時仍然緊抓“品質”與“培訓”，苦練內功。
20xx年,一切的成績和榮譽都已成過去,在這嶄新的一年里我們必定克盡職守,為我們公司明天的宏偉藍圖添一份色,我們一定再接再勵,奮發向上,不辜負公司領導及同仁對我們的信任。有理由相信20xx年成都泓濟物業服務有限責任公司在公司總經理的領導下又將是輝煌的一年。
在此，我代表公司的優秀管理者鄭重承諾：我們將懷著一顆感恩的心投入今后的工作之中，依然發揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，團結同事，熱愛泓濟，在工作中起到模范帶頭作用，不斷克服自己的缺點與不足，力求高質高效的完成各項工作任務。
讓我們與公司同榮辱，共患難，忠實地履行自己神圣的職責，勇敢地承擔起公司賦予我們的責任。讓我們在集團及公司的領導下，團結一心，以更加飽滿的熱情、旺盛的干勁和務實的作風，迎接挑戰，共創泓濟輝煌。
最后，衷心地祝愿公司的業績蒸蒸日上，不斷發展壯大，成為同行業中的一面旗幟;值此新春佳節，也祝愿在座的各位領導及所有的泓濟人在新的一年里，新春愉快，工作順利，身體健康，合家歡樂!
我的發言完畢，謝謝大家。